第十一单元单元计划
北师大版三年级数学上册教案及教学计划(全册)
北师大版三年级数学上册教案及教学计划（全册）北师大版三年级数学上册教案及教学计划（共12个单元）第一单元：数到8教学目标：培养学生数的相加，分类，排序的能力。
教学内容：数到8教学重点：数的认识教学难点：数的分类教学准备：课件、精美的数教学过程：1. 导入新课：通过显示数的图片以及一些问题，引导学生讨论数的内容。
2. 引入新知：通过展示数字卡片，逐一教学数字0-8。
3. 数的分类与排序：通过展示不同数量的物体，要求学生将其分类，并按照顺序排列。
4. 数的相加：通过数学计算游戏，让学生进行简单的数相加练习。
5. 小结：总结本节课所学的内容，并布置相关练习。
第二单元：数到10教学目标：能写出0-10的数字，能正确称呼0-10的数。
教学内容：数到10教学重点：数字的书写教学难点：数字的准确称呼教学准备：卡片、数字书写练习资料教学过程：1. 导入：出示卡片，逐一教学数字0-10的写法，并让学生进行跟读。
2. 数字书写练习：通过给出数字书写的练习资料，让学生进行书写练习。
3. 数字的大小比较：通过给出不同的数字，要求学生进行大小比较。
4. 数字的读写：给出一些数字，要求学生正确称呼出来，并进行书写练习。
5. 小结：总结本节课所学的内容，并布置相关练习。
第三单元：数到20教学目标：能写出0-20的数字，能准确称呼0-20的数。
教学内容：数到20教学重点：数字的认识和写法教学难点：数字的准确称呼和书写教学准备：卡片、数字书写练习资料教学过程：1. 导入：出示卡片，逐一教学数字0-20的写法，并让学生进行跟读。
2. 数字书写练习：通过给出数字书写的练习资料，让学生进行书写练习。
3. 数字的大小比较：通过给出不同的数字，要求学生进行大小比较。
4. 数字的读写：给出一些数字，要求学生准确称呼出来，并进行书写练习。
5. 小结：总结本节课所学的内容，并布置相关练习。
第四单元：比较算式大小教学目标：能比较大小，理解不等号的含义。
小学体育18个单元计划
小学体育18个单元计划第一单元：体育基础知识训练这个单元主要培养学生对于体育基础知识的了解和认知能力，包括体育运动的分类、体育器材的认识等。
通过课堂讲解、图示解释和实地观察等方式，帮助学生建立起对于体育的基本概念和认识。
第二单元：体育技能训练（田径类）在这个单元中，学生将接触到田径运动中的基本技能，包括跑步、跳远、投掷等。
通过系统地学习和练习，帮助学生掌握这些技能，并在实践中提高自己的身体素质和协调能力。
第三单元：体育技能训练（球类）这个单元会引导学生接触到各种球类运动，并通过练习和对规则的理解，提高他们在篮球、足球、排球等球类运动中的基本技能水平。
同时，培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。
第四单元：体操基础训练在这个单元中，学生将进行基本的体操动作训练，包括平衡、柔韧性训练等。
通过这些训练，帮助学生提高自己的体操基本功，并培养他们对于形体美的欣赏能力。
第五单元：游泳技能训练游泳是一项重要的体育运动，具有全面锻炼身体的作用。
在这个单元中，学生将学习游泳的技巧和方法，并通过实际操作，提高自己的游泳水平和安全意识。
第六单元：体育游戏锻炼通过各种有趣的体育游戏，如橡皮筋、跳绳、踢毽子等，帮助学生在轻松的氛围中锻炼自己的身体协调能力和敏捷性。
第七单元：体育健身操训练教会学生一些简单的体育健身操，并通过日常锻炼，养成良好的生活习惯和身体锻炼的意识。
第八单元：传统体育项目介绍传统体育项目，例如中国功夫、太极拳等。
通过学习这些项目，让学生对传统文化有更深入的了解，并提高他们的身体控制力和柔韧性。
第九单元：体育常识知识竞赛通过体育知识竞赛的形式，检验学生对于体育知识的掌握程度，并激发他们对于体育学习的兴趣。
第十单元：健康饮食与体育教育学生正确的饮食观念，了解运动员饮食的重要性，并进行实际的健康饮食的制作和品尝。
第十一单元：团队合作与沟通通过团队合作的游戏和体育项目，培养学生的团队精神和沟通能力，让他们在团队中更好地配合和协作。
2024年高一地理教学计划进度表
2024年高一地理教学计划进度表第一学期第一单元：自然地理基础知识1.1 自然地理学的研究对象和内涵1.2 自然地理要素的相互关系和互动机制1.3 自然地理中的基本观测方法和技术第二单元：地球与地图2.1 地球的形状、大小和结构2.2 地球的运动和变化2.3 地球的地理坐标与地球上的地图第三单元：气候与气象3.1 气象要素的观测和记录3.2 气象要素的分布和变化规律3.3 气候的形成和演变机制第四单元：大气活动与天气4.1 大气的组成和物理特性4.2 大气的运动和力的作用4.3 大气中的云、雨和风等现象第五单元：水资源与水循环5.1 地球水资源的分布和利用现状5.2 水的循环和地球水文循环5.3 水资源管理和保护措施第六单元：土壤与农业6.1 土壤的成因、类型和特征6.2 土壤的肥力和改良措施6.3 土地资源的保护与可持续利用第二学期第七单元：资源与能源7.1 能源的分类和来源7.2 能源的开发利用与环境影响7.3 资源的开发利用和保护措施第八单元：环境与环境保护8.1 环境问题的产生和发展8.2 当前环境问题的特点和影响8.3 环境保护的基本原则和途径第九单元：人口与城市9.1 人口数量与分布的不平衡9.2 城市化的进程和影响9.3 城市规划与管理第十单元：旅游与交通10.1 旅游资源的分布和特点10.2 旅游的经济与社会效益10.3 交通运输的发展和影响第十一单元：经济与发展11.1 经济发展的影响因素和模式11.2 经济发展的区域差异和协调11.3 可持续发展的实施和措施第十二单元：区域地理与学科综合12.1 区域地理研究的内容和方法12.2 区域地理的应用和意义12.3 地理学与其他学科的关系与合作以上是2024年高一地理教学计划进度表，按照每个单元的内容划分学期和学时。
教学过程中，可以根据学生的学习情况和实际情况进行适当的调整和延伸。
同时，也可以结合现实生活和实地调查等活动，提高学生对地理知识的实际应用能力。
最新人教部编版一年级科学上册复习计划
最新人教部编版一年级科学上册复习计划
目标
本复计划旨在帮助一年级学生复人教部编版一年级科学上册内容，巩固知识点，提升研究成绩。
每日复安排
复方法与建议
- 每天按照上述安排复相应的单元内容。
- 配合课本，重点复每个单元的关键概念、重要知识点和实例。
- 做相应单元的题，检验对知识的掌握程度。
- 使用图表、绘图等方式，帮助记忆和理解知识。
- 主动参与讨论和思考，提升对科学问题的思维和分析能力。
- 充分利用在线教育资源和研究工具，拓宽对科学知识的了解。
希望以上复习计划对一年级学生的科学复习有所帮助！加油！。
小学体育18个单元计划
小学体育18个单元计划引言：小学体育课程是培养学生良好体质、增强体质素养的重要环节。
为了有序推进小学体育教育，我们设计了18个单元计划，旨在帮助学生全面发展身体素质和运动技能。
一、有氧功效单元计划有氧运动对于提高学生的心肺功能和耐力至关重要。
本单元计划包括慢跑、有氧舞蹈和有氧健美操等活动，旨在增强学生的心血管能力和肌肉耐力。
每周进行2次，每次30分钟。
二、球类运动单元计划球类运动有助于培养学生的协调性和团队合作精神。
本单元计划包括足球、篮球和乒乓球等项目，通过学习基本规则和技巧，培养学生的运动能力和竞技意识。
每周进行2次，每次40分钟。
三、田赛项目单元计划田赛项目包括跳远、高跳和投掷等项目，有助于培养学生的速度和爆发力。
本单元计划通过训练学生的跑步速度和力量，提高学生对田赛项目的兴趣和技能水平。
每周进行2次，每次40分钟。
四、游泳技能单元计划游泳是一项全身性运动，有助于培养学生的水中安全意识和克服水性恐惧心理。
本单元计划包括熟练掌握泳姿和提高游泳速度等技能，帮助学生全面发展水中运动能力。
每周进行1次，每次60分钟。
五、柔道与跆拳道单元计划柔道和跆拳道是传统的格斗项目，有助于培养学生的自我防卫意识和自信心。
本单元计划通过学习基本技巧和规则，提高学生对柔道和跆拳道的兴趣和技能水平。
每周进行2次，每次40分钟。
六、体操单元计划体操是一种艺术性和技术性兼具的运动项目，有助于培养学生的柔韧性和身体控制能力。
本单元计划包括基本动作和平衡技巧的学习，帮助学生提高体操的表演水平。
每周进行2次，每次40分钟。
七、健身和徒步单元计划健身和徒步活动有助于提高学生的身体素质和培养健康生活方式。
本单元计划包括体能训练和户外徒步活动，培养学生的耐力和坚持不懈的精神。
每周进行1次，每次60分钟。
八、瑜伽和冥想单元计划瑜伽和冥想是有助于舒缓压力、提高专注力的运动项目。
本单元计划包括学习瑜伽基本动作和冥想技巧，培养学生的身心健康和平衡能力。
(完整版)人教版九年级英语第十一单元知识点总结
人教版九年级英语第十一单元知识点总结Unit 11 Sad movies make me cry一．1.rather adv 可修饰形容词及它的比较级 a little,much,a bit,even,still注意：副词可用来修饰动词，形容词，副词。
2.prefer to do sth rather than do sth=prefer doing sth to(doing) sth =would rather do sth than do sth=would do sth rather than do sth All students prefer to take the bus rather than walk.=All students prefer taking the bus to walking.=All students would rather take the bus than walk.=All students would take the bus rather than walk.Would rather用法1)would rather“宁愿；宁可；更喜欢”，后跟动词原形would rather do sth. =prefer to do sth. I would rather stay at home because it’s cold outside.否定句：would rather not do sth 宁愿不做某事2).一般过去时表示现在或将来的愿望I’d rather you went tomorrow (now). 我宁愿你明天(现在)去。
I’d rather you came next Saturday. 我宁愿你下星期六来。
3).用过去完成时表过去的愿望I’d rather you hadn’t said it. 我真希望你没有这样说过。
I’d rather you hadn’t done that. 我宁愿你没这样做。
博恩崔西火凤凰研习会全集（最新整理By阿拉蕾）
火凤凰研习会这是一套全球最具震撼性的训练课程，是一套改变我们一生的心理研习会！主讲师博恩崔西将于录影带中，教导我们如何面对自我成长的挑战，如何规划成功的途径，如何设定目标解决问题，如何拥有充沛生命力的人际关系，进而协助我们开启纯全的潜能、追求卓越的一生。
Ⅰ.面对自我成长的挑战第一单元：杰出表现心理学为什么有些人比其他人更成功？获致成功的七项关键因素使你成功的关键何在？第二单元：七项心理定律了解生命中的成功事件都与自然界心理定律相互间配合。
明白生命中的每一项困难与问题都因这些心理定律无法协调发生冲突所导致。
第三单元：开启潜能的钥匙为什么我的潜能被束缚住？拾回遗失的钥匙，开发潜能。
第四单元：潜意识的动力了解使您的表现与以往不同的能力来源为何？表意识与潜意识的关系。
运用潜意识心灵动力以协助在各方面拥有最杰出的表现。
第五单元：掌握生命中的动力描述成熟与不成熟间的差异。
确认赢家输家之间的不同。
成为你生命成功的设计师。
第六单元：清除消极的情绪是什么阻碍人们获得快乐？有那些消极情绪影响着你的生活？描述如何清除您个人消极情绪的方法。
第七单元：松开抑制的力量描述消极情绪产生的原因。
解释人们内疚感的来源。
使您从自我的内疚与无价值的感觉中解脱出来。
如何拥有平安的感觉及生命活力。
第八单元：忧虑克星消除您生活中忧虑的解要，使您获得宁静的心灵。
Ⅱ.规划成功的途径第九单元：将成功灌注于心志中运用心灵力量创造崭新世界。
您身上的两大控制力量。
21天心理节食计划来改变个性。
转变成功的4件事情。
第十单元：改变自我观念的方法改变自我观念的有效步骤。
第十一单元：心理节食计划如何在任何环境中都保持积极的态度，并知道如何维持这种态度，直到她成为习惯。
如何创造一个积极的环境？第十二单元：头脑中的软体如何运用心理的掌握技术，使自己保持最佳状态？如何藉着心理的预演将自己在工作上、运动上、销售上以及人际关系上最佳的表现，事先输入你的头脑中？第十三单元：快速的学习技巧如何运用超级学习法来迅速学习？了解头脑左右两边不同的学习功能。
部编版五年级语文上册复习计划
部编版五年级语文上册复习计划
复习计划：
第一单元：识字练习、识别字音、解释词义、造句练习
第二单元：古人和书、古人的言行举止、学习古人的优点、读古诗、写古文第三单元：秋天的果实、描写果实的特点、写一篇植物文章、写作训练
第四单元：我的学校、校园生活、描写学校的特点、写一篇文章、写作训练第五单元：青蛙和小鸟、观察青蛙和小鸟、写观察报告、写作训练
第六单元：横向对比观察、分析现象、写一篇报告、写作训练
第七单元：冰雪飘香、冰雪飘香的美好、写一篇文章、写作训练
第八单元：灯笼与红叶、描写红叶的美丽、写一篇文章、写作训练
第九单元：爱我中华、表达对祖国的热爱、写一篇文章、写作训练
第十单元：故乡的变化、描写故乡的变化、写一篇文章、写作训练
第十一单元：中国的名山、介绍中国的名山、写一篇文章、写作训练
第十二单元：云南的彝族、介绍云南的彝族、写一篇文章、写作训练
复习方法：
1. 复习课本上每个单元的重点知识点、例题和习题。
2. 复习每个单元的词语、知识点和背诵诗文、篇解诵读。
3. 做一些相关的练习题，巩固基础知识和技能。
4. 制定复习计划，合理安排时间，每天抽出一定时间进行复习。
5. 可以找同学或家长帮忙复习，相互讲解和讨论，加深理解和记忆。
6. 复习期间可参考相关的参考书、习题集和辅导资料，提升学习水平。
7. 多做一些阅读理解题，提升阅读能力和理解能力。
8. 复习时可以制作一些复习笔记和思维导图，便于记忆和复习。
9. 复习过程中要注意总结归纳，做好错题分析，弥补知识漏洞。
10. 复习期间要保持良好的学习习惯和积极的学习态度。
最新部编版六年级上册语文教学计划及进度表
最新部编版六年级上册语文教学计划及进度表以下是一份可能的六年级上册语文教学计划及进度表：教学计划：第一单元：写景篇第二单元：议论文第三单元：记叙文第四单元：名句与修辞手法第五单元：读诗篇第六单元：现代散文第七单元：影视文学第八单元：课外阅读第九单元：写人篇第十单元：记叙文（续）第十一单元：象征与寓言第十二单元：散文鉴赏第十三单元：经典文学鉴赏第十四单元：文言文第十五单元：课外阅读（续）进度表：第一周：第一单元写景篇导读及诵读第二周：第一单元写景篇课文解读及写作训练第三周：第二单元议论文导读及诵读第四周：第二单元议论文课文解读及写作训练第五周：第三单元记叙文导读及诵读第六周：第三单元记叙文课文解读及写作训练第七周：第四单元名句与修辞手法导读及诵读第八周：第四单元名句与修辞手法课文解读及写作训练第九周：第五单元读诗篇导读及诵读第十周：第五单元读诗篇课文解读及写作训练第十一周：第六单元现代散文导读及诵读第十二周：第六单元现代散文课文解读及写作训练第十三周：第七单元影视文学导读及诵读第十四周：第七单元影视文学课文解读及写作训练第十五周：第八单元课外阅读导读及诵读第十六周：第八单元课外阅读课文解读及写作训练第十七周：第九单元写人篇导读及诵读第十八周：第九单元写人篇课文解读及写作训练第十九周：第十单元记叙文（续）导读及诵读第二十周：第十单元记叙文（续）课文解读及写作训练第二十一周：第十一单元象征与寓言导读及诵读第二十二周：第十一单元象征与寓言课文解读及写作训练第二十三周：第十二单元散文鉴赏导读及诵读第二十四周：第十二单元散文鉴赏课文解读及写作训练第二十五周：第十三单元经典文学鉴赏导读及诵读第二十六周：第十三单元经典文学鉴赏课文解读及写作训练第二十七周：第十四单元文言文导读及诵读第二十八周：第十四单元文言文课文解读及写作训练第二十九周：第十五单元课外阅读（续）导读及诵读第三十周：第十五单元课外阅读（续）课文解读及写作训练请注意，以上只是一个参考计划，具体的教学内容和进度安排可以根据学校和教师的实际情况进行调整。
2024年教师工作计划：小学语文六年级第十一册教学计划(人教版)
2024年教师工作计划：小学语文六年级第十一册教学计划（人教版）教材目标：通过本册教材的学习，培养学生的阅读理解能力和文学鉴赏能力，提高其写作能力和语言表达能力，培养学生良好的文化素养和审美情趣。
教学内容：1. 第一单元：《草地上的小建筑师》- 学习课文内容，了解小说的特点和结构。
- 学习描述并分析人物形象、情节、主题等的方法。
- 进行课文背诵和朗读，培养学生的语感和表达能力。
- 小组讨论和批判式阅读，提高学生的思辨能力和社交能力。
- 继续学习课文中的常用词汇、句式和修辞手法。
2. 第二单元：《鸟儿怎样学会飞》- 学习自然写作的特点和技巧，并进行写作训练。
- 学习修辞手法的运用，提高语言表达的准确性和生动性。
- 分析课文中的议论文结构和论证方法，培养学生的逻辑思维能力。
- 讨论和辩论相关话题，培养学生的口语表达和辩论能力。
3. 第三单元：《山上的小故事》- 学习课文中的小故事，培养学生的想象能力和故事创作能力。
- 学习并运用叙述、描写、写景等写作技巧。
- 分析课文中的文学元素和文化内涵，提高学生的文学鉴赏能力。
- 进行写作比赛或小组合作写作，加强学生的写作实践和合作能力。
4. 第四单元：《好学校是什么样》- 学习课文内容，探究好学校的标准和特点。
- 分析课文中的比喻、夸张、排比等修辞手法，提高学生的语言表达能力。
- 进行团队合作活动，探讨和发表对好学校的看法。
- 分析与学校相关的社会问题，并进行讨论和辩论。
5. 第五单元：《桌子的故事》- 学习课文内容，了解桌子的历史和文化寓意。
- 学习叙事文的结构和写作方法，并进行写作训练。
- 分析描写的技巧和特点，提高学生的观察和写作能力。
- 设计和制作桌子的模型或展板，展示学生的学习成果。
6. 第六单元：《真正的富饶》- 学习课文内容，认识和思考真正的财富是什么。
- 分析课文中的对比、反问等修辞手法，提高学生的文学鉴赏能力。
- 进行实地考察或社区服务活动，体验真正的财富。
高一政治必修1进度表及教学计划
高一政治必修1进度表及教学计划进度表教学计划教学目标1. 了解国家与民族的概念和关系；2. 分析民族问题及教育；3. 熟悉宪法与法律的基本原理与内容；4. 掌握行政管理与行政法的相关知识；5. 研究司法与国家之间的关系；6. 研究公民权利与义务的重要性；7. 了解公共权力机关和政府机关的职责与作用；8. 讨论国际事务以及国际合作；9. 了解和中国特色社会主义；10. 在理论和实践中达到更高水平的研究；11. 培养学生的心理健康和社会适应能力；12. 进行社会调查和社区建设。
教学方法1. 讲授：通过课堂教学，传授相关概念、原理和知识；2. 讨论：组织学生进行小组或全班讨论，加深理解和培养批判思维；3. 实践：鼓励学生进行实际操作和实践活动，提高实际运用能力；4. 研究：引导学生进行学科研究和论文撰写，培养研究能力；5. 调查：组织学生进行社会调查和访谈，培养调查能力。
教学资源1. 教科书：使用《高中政治必修1》教材；2. PPT：准备相关教学课件，辅助教学内容；3. 案例：选取相关案例进行讲解和讨论；4. 视频：播放相关视频材料，增强学生的理解力；5. 实践活动：组织学生参与相关实践活动，加深研究体验。
教学评价1. 课堂表现：评估学生在课堂上的参与情况；2. 作业评价：检查和评估学生的作业完成情况；3. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的发言和思考能力；4. 考试与测验：通过考试和测验来检测学生的掌握程度；5. 实践成果：评估学生在实践活动中的表现和成果。
以上为高一政治必修1进度表及教学计划，具体内容根据实际情况进行调整与安排。
2024年七年级语文教学计划（2篇）
2024年七年级语文教学计划教学计划范文：2024年七年级语文教学计划第一单元：文字的艺术魅力第一课：语文学科介绍目标：让学生了解语文学科的重要性和学习内容，建立学生对语文学科的学习兴趣。
第二课：汉字的构造目标：让学生了解汉字的构造原理，掌握基本的汉字结构及书写技巧。
第三课：形与音的关系目标：让学生理解形与音的关系，掌握常用的形声字的写法和读音。
第四课：古诗文欣赏目标：让学生体验古诗文的魅力和美感，培养学生对古代文化的兴趣和理解。
第二单元：阅读的乐趣与技巧第一课：阅读与理解目标：培养学生的阅读习惯，提高学生的阅读理解能力。
第二课：小说短篇的阅读目标：让学生了解小说的特点和结构，培养学生的小说阅读能力。
第三课：报告文学的阅读目标：让学生了解报告文学的特点和价值，培养学生对社会现象的观察和分析能力。
第四课：诗歌的鉴赏目标：让学生感受诗歌的魅力和美感，培养学生对诗歌的欣赏和理解能力。
第三单元：写作的艺术表达第一课：写人作文目标：培养学生对人物形象的观察和描写能力，提高学生的写作水平。
第二课：环境描写目标：让学生了解环境描写的重要性，提高学生的写作技巧。
第三课：记叙文写作目标：让学生了解记叙文的结构和写作要点，提高学生的记叙文写作能力。
第四课：写景作文目标：培养学生对自然景色的观察和描写能力，提高学生的写作水平。
第四单元：修辞的艺术表达第一课：比喻的运用目标：让学生了解比喻的含义和运用方法，提高学生的修辞能力。
第二课：夸张的艺术目标：让学生了解夸张的修辞手法，提高学生的修辞表达能力。
第三课：拟人的表现目标：让学生了解拟人的修辞手法，提高学生的修辞表达能力。
第四课：排比的运用目标：让学生了解排比的修辞手法，提高学生的修辞表达能力。
以上仅为教学计划的简要范文，具体的教学内容和学时安排可以根据实际情况和教学需要进行细化和调整。
同时，在教学过程中，还应注重培养学生的语言运用能力，激发学生的创造力和思维能力，并注重与其他学科的融合，以提高学生的综合能力。
十一单元教学计划
用计算器计算稍复杂的两步式题
教学 目标
1.让学生进一步认识计算器，了解计算器的基本功能， 会用计算器计算两步式题。 2．让学生使用计算器进行大数目的计算，并通过计算 探索与发现一些简单的数学规律，解决一些简单的实际问 题。 3．让学生体验用计算器进行计算的优点，进一步培养 学习数学的兴趣，感受使用计算器在人类生活与工作中的价 值。 学会用计算器计算两步式题。 通过大数目的计算探索与发现简单的数学规律。 计算器 教学方法 演示操作、讨论 法 修 改 备 注
教学 重点 教学 难点
教学用具
教 学 过 程 一、创设情境，激发兴趣 出示情境图，了解计算器在生活中的运用。揭 示课题。 二、尝试使用，探索交流 1.认识计算器。 （1）小组合作学习。 讨论题目：向小组同学介绍一下你的计算器 （如怎样开机、关机） 你们小组的计算器有哪些相同点和哪些不同 点？ （2）全班交流，达成共识 常用的计算器有很多种， 它们一般都是由显示 器和键盘两部分组成的。 （通过几个小组的介绍， 使学生明确计算器常用按键的作用） 2.尝试使用。 （1）学习例题 出示书上例题： 38＋27 30×18 要求：先独立计算，再在纸上验算，看用计算 器算得是否正确。 交流：你是怎么输入的？ （2）学习两步计算式题
380+192+43 816÷68×27 提问：这两题的运算顺序相同吗？ 让学生独立计算，全班订正得数 讨论： 你认为用计算器计算有什么优点？应注 意什么问题？ 3.教学“试一试” 让学生尝试做题，记下得数，共同订正。 三、设计游戏,熟练使用 1,看谁做得又快又对. 做”想想做做”第 1,2 题. 独立做题,记下得数,共同订正. 2. 做想想做做第三题 用计算器算出各题的积。 讨论：通过观察比较，找一找有什么规律。 3.探索规律. 出示 11111111×11111111.你有办法算出结果 吗?试试看. (1) 学生算. (2) 汇报结果,教师提出质疑:一道题应该只有 一个正确的结果呀,怎么计算器会显示的不一样 呢?然后教师说明错误的原因. (3) 讨论:能不能想办法找出结果呢?(小组商 量)教师引导学生运用找规律的方法探索这题的结 果.先计算这题的结果,找一找有什么规律,再直接 填出最后一题横线的数. 1×1= 11×11= 111×111= 1111×1111= 11111×11111=＿ ＿ × ＿ = ＿ (4)交流:说说你发现了什么规律,最后一题的 结果是多少? 四、追根溯源,了解历史. 计算器就是人们为了计算方便而发明的一种 计算工具.它是一段漫长的历史,它是劳动人民智慧 的结晶.几百年前,我国劳动人民发明了算盘,现在 人们普遍使用计算器.它体积小,运算快,操作简便, 能进行复杂的计算.
第十一单元教学计划
教学内容：整理与复习P10学生对万以内的数和简单的分数有进一步的认识；对千克和克以及24时记时法有进一步的了解；提高运用学过的数表达和交流信息的能力，进一步增强数感。
2、通过整理和复习，使学生对两位数除以一位数、三位数乘一位数、两位数加减两位数（口算）、简单的同分母分数加减等计算，在正确率和速度两方面都能达到基本的要求，使计算能力得到进一步的提高。
3、通过整理和复习，使学生进一步学会观察物体，进一步认识长方形和正方形的特征，认识周长的含义，解决有关周长计算的实际问题，培养初步的空间观念。
4、通过整理和复习，使学生进一步认识简单的条形统计图，认识事件发生的可能性大小，体会收集、整理和分析数据的统计过程。
5、通过整理和复习，使学生进一步理解知识间的相互联系，提高综合运用数学知识解决实际问题的能力，体会数学的价值，增强数学意识，发展数学思考。
2、长方形和正方形周长的应用解题；
3、从统计图中获取信息，解释现象，提出问题等
教学时间：4课时
教学重点：
1、计算，主要在计算方法的熟练掌握和计算品质的培养这两个方面加以努力。
2、解决问题：
（1）从图片、文字、表格中获取信息，培养审题能力和获取信息的能力；
（2）解题思路、解题方法，从题目中提炼，在练习中熟练。
3、用数学知识解释一些生活现象，灵活应用知识解决问题等。
教学难点：
1、24时记时法，主要体现在24时记时法和普通记时法之间的相互转化，以及计算经过的时间；
2023年最新的人教版四级数学上册教学计划
2023年最新的人教版四级数学上册教学计划人教版四年级数学上册教学计划一、学生情况分析：学生们经过三年的学习、已经具备了初步的逻辑思维能力和简单的抽象概括能力、养成了一些良好的学习习惯、掌握了一些科学的学习方法、学会了独立思考和与人沟通、协商、合作、交流的能力、学会了探究问题、并能根据具体情况提出合理的问题、还能正确解决问题的能力。
无论是理解问题的能力、还是分析、解决问题的能力均有所提高、基础知识和基本技能打得也比较扎实、对数学学习有着浓厚的兴趣、乐于参与到学习活动中去、特别是对一些动手操作、合作学习,实践活动等学习内容尤为感兴趣,因此,在教学中应多设计一些活动、引导学生进行独立思考与合作交流,帮助学生积累参加数学学习活动的经验。
二、教材分析：这一册教材包括下面一些内容：乘法、升和毫升、三角形、混合运算、平行四边形和梯形、找规律、运算律、对称平移和旋转、倍数和因数、用计算器探索规律、解决问题的策略、统计、用字母表示数、整理和复习。
第一单元：本单元是在学生学习了两位数乘两位数的基础上、主要教学三位数乘两位数的笔算和相应的口算、估算。
学习这部分内容、一方面有利于学生完整地掌握整数乘法的计算方法并为以后进一步学习小数乘法打好基础;另一方面也有利于学生在运用乘法解决问题的过程中、体会计算与现实生活的联系、增强应用意识。
教学重点：掌握三位数乘两位数的笔算方法、能正确笔算、口算和估算。
教学难点：注意乘数中间有0和乘数末尾有0的乘法笔算的灵活性。
教学关键：在计算中掌握相乘的顺序、理解方法、正确计算。
第二单元：本单元内容包括认识容量以及容量单位升和毫升。
通过认识容量以及升和毫升、让学生初步感知生活中体积和容积的概念。
教材先让学生认识容量以及容量单位升、再认识容量单位毫升。
教学重点：认识容量以及容量单位升和毫升。
教学难点：容量的测量以及估计。
教学关键;联系实际、加强实践、感受升与毫升的实际意义及实际应用。
第三单元：本单元主要教学三角形的认识。
Ⅱ.规划成功的途径
我们曾谈到过改善你的生活要从改变你的自我观念开始，而组成自我观念的三部分就是自我理想、自我形象与自我价值。自我理想是指你理想中的自己，最希望自己成为的样式，它也是你人格物质的基础，它决定了你的行为、思想、举止与言语等；自我形象是你看自己是什么样的人，凡是你看自己与理想中的自我相似的时候，你就拥有较高的自我价值，反之，你认为没有办法达到自己所期待成为那种样式的人，就只能拥有很低的自我价值，所以要很明确清楚地定义你到底要希望自己成为什么样式的人，要达到理想中的自我，一、建立正确的自我观念，很明确地了解，热切的期待，改变你的思想，想自己成为一个新的人；二、开始将自己想象成为理想中的样式，当你是一个温柔有耐心的人士，描绘出你理想中的自我。显现定律是告诉我们令你印象深刻的东西都会在你身上显现出来的，假如你现在不开始这么想，你就会发现自己动了起来，开始变成了一个新的人。三、要视觉化，促使人类成长的最大动力就是人们可以将心里的想法具体地表达出来，因为你的潜意识是你可以设计自己的地方，每当你将心理的具体想法表达出来，你就会使自己专注在你所期待的样式上，而当你开始闭上眼睛想着你所期待自己的样式时，潜意识不会去区别，哪一个是真实发生在你身上的经验，哪一个是你心中想象的画面，所以视觉化的作用就是帮助你建立一幅具体的心理景象，使你可以据此重复地演变第四个方法是自我确认，是指用强而有力、积极的自我主张来设计规划我们的潜意识，它是从个人的积极的、现在式的三个方向谈话到你自己与你的信念。首先我们谈到个人的，所有自我确认与自我主张的词句，都必须有"我"这个字，当你说"我喜欢我自己"的时候，这名话就立刻进入到了你的潜意识中，其次是积极的自我确认的主张必须是积极的，因为潜意识会自然过滤掉消极的话语，存入积极的词句，当你说"我是负责的，我是责任者。"，你可以立刻感觉到这个词在你潜意识中带来的冲击，你可以感觉到它在你的情绪中造成的影响。第三，是现在式的，什么事都以现在式表达，因为你的潜意识只能接受现在式的言语，你可以使用索引卡，将所有自我确认的语名都写在上面，每天都不断地看它、念它，最后呢，当你在利用自我确认的方法的时候，要使你的言语、行为与你的自我确认相互配合，使你所做的事物跟你在私下时自己所说的话要一致。第五，言词化，也就是用言词表达，将你的自我确认大声说出来。首先你可以随口说出来，但是你如果大声的说出来，加上高昂的情绪，这个自我确认对你的影响将会增加80%以上的效果。另外，你还可以站在镜子前面说出你的自我确认，你可以看到自己说话的对象，那么你就可以同时也看到自己，严格说出来，加上高昂的情绪，这三方面强迫将自我确认的信息贯入你的潜意识中。第六，是假定的角色，先假定了你的感觉跟你的情绪，这些感觉跟情绪就会促使你将行动表现出来，反之，当你要采取行动之前，假设你已经有了相对应的感觉，这些行动就会产生高昂的情绪，并带来真实的感觉，也就是你可以使你的行为驱动你的感觉，我们称之为伪装，假装你拥有高尚的人格特质，假装你很勇敢不惧怕，有自信心，一直假装到你真实拥有为止。这四点：视觉化、自我确认、言词化、假定角色，我们称之为VAVA。这是改变个人特质的观念，第一个V，代表视觉化，不断地将自己理想的形象具体地映象在心理的银幕上，潜意识以事实的经验完全地接受它；第二个字母A代表自我确认，不断地自我确认，以积极的字眼、积极的语气对自己说话，绝不要说怀疑、恐惧、焦虑、忧愁的话，要说我能够做到，我相信自己一定能够做到，以激起你的自信心，提升你的自我价值；第三个字母V是言词化，要大声的说，要使你所说出来的和你理想中的自己和你要做的事情保持一致，最后的A是假定的角色，假装你已经成功的扮演了这个角色，假定你就是那位非常杰出的成功人士，使你走路、说话、行动都象是一位成功人士，一直假装到你真实拥有为止，记住，这是跟太阳东升西落一样不变的定律。
第十一单元 国防建设与外交成就科技教育与文化和社会生活
1971年10月25日，第26届联大以76票赞成、35票反对、17票弃
权的压倒多数获得通过了阿尔巴尼亚、阿尔及利亚等23国的提 案，决定恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利，并立 即把国民党集团的代表从联合国及所属一切机构中驱逐出去。 这就是联合国历史上著名的联大2 758号决议,它从政治上、法
律上、程序上公正彻底地解决了中国在联合国的代表权问题。
这是中国外交工作一次重大突破。 时任外交部副部长的乔冠华和中国代表团以近乎完美的表现完
成了在联大的首次“亮相”。
4.(2011·南京学业考)改革开放后，我国在国际事务中发挥着 越来越重要的作用。下列属于这一时期的外交成就是( )
A.在上海签署《中美联合公报》
13.(2011·安徽中考)“跳槽”“人才招聘会”“自主创新”
等流行语的出现突出反映了改革开放以来( A.人民生活水平的提高 )
B.综合国力的提升
C.医保制度的建立
D.就业制度的变化
【解析】选Ｄ。本题考查学生的知识迁移能力。改革开放以来， “铁饭碗”被打破，就业渠道拓宽，人们可以通过人才市场自 主选择职业，“跳槽”“人才招聘会”“自主创新”等流行语 出现。
6.(2011·怀化学业考)1964年10月16日，随着一声巨响，硕大 的蘑菇云腾空升起，我国第一颗原子弹爆炸成功了!与这一成 就直接有关的人物是( )
A.詹天佑
C.袁隆平
B.侯德榜
D.邓稼先
【解析】选D。本题考查学生的识记能力。为我国原子弹爆炸 成功作出贡献的是“两弹元勋”——邓稼先。詹天佑是设计京 张铁路的科学家，侯德榜是近代化学工业的奠基人之一，袁隆 平是育成籼型杂交水稻的科学家，均与原子弹成功爆炸无关。
发展的战略地位”，把九年义务教育作为奠基工程的发展战略
三年级下册语文部编版单元研究与活动任务规划
三年级下册语文部编版单元研究与活动任务规划目标本文档旨在规划三年级下册语文部编版的各个单元的研究与活动任务，确保学生能够有效学习和应用所学知识，提高语文水平。
单元规划第一单元：识字与写字- 学习目标：通过学习识字与写字，提高学生的字词认读和书写能力。
- 活动任务：- 练习常用字的写法，包括认读和书写。
- 进行拼音教学，帮助学生正确发音和拼写。
- 组织识字比赛，激发学生的学习兴趣。
- 阅读练习，提高学生的阅读理解能力。
第二单元：古诗文欣赏- 学习目标：通过欣赏古诗文，培养学生的审美情趣和语文表达能力。
- 活动任务：- 学习经典古诗文，理解其中的意境和情感。
- 分析古诗文的结构和修辞手法，提高学生的文学鉴赏能力。
- 朗读古诗文，培养学生的语言表达和声音语调的感知能力。
第三单元：记叙文阅读- 学习目标：通过阅读记叙文，提高学生的阅读理解和写作能力。
- 活动任务：- 阅读并分析各类记叙文，理解其结构和要素。
- 进行故事创作活动，培养学生的想象力和写作能力。
- 组织小组讨论，促进学生对记叙文的理解和思考。
第四单元：寓言故事阅读- 学习目标：通过阅读寓言故事，培养学生的道德观念和价值观。
- 活动任务：- 阅读并分析寓言故事，理解其中的寓意和道德教育。
- 进行角色扮演活动，让学生亲身体验寓言故事中的情节和教训。
- 组织讨论，引导学生思考寓言故事对于日常生活的指导意义。
第五单元：说课与演讲- 学习目标：通过说课与演讲，提高学生的口头表达和自信心。
- 活动任务：- 学习说课的技巧和方法，提升学生的课堂演讲能力。
- 组织课堂演讲比赛，培养学生的表达能力和自信心。
- 进行小组合作演讲，锻炼学生的团队合作和沟通能力。
第六单元：说明文阅读- 学习目标：通过阅读说明文，提高学生的阅读理解和实用写作能力。
- 活动任务：- 阅读并分析说明文，理解其中的条理和逻辑。
- 进行实用写作练习，让学生学会写作说明文。
- 组织小组讨论，让学生分享自己编写的说明文，并相互评价改进。
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第十一单元教学计划
一、教学内容
三年级下册教科书第100-108页内容。
二、教材分析
本单元教学一位小数。
要求学生结合具体情境初步理解一位小数的意义，在此基础上，能比较两个一位小数的大小，进行一位小数的加法、减法计算。
全单元编写了四道例题、两次“试一试”、三次“想想做做”和一个练习，还安排了一道思考题和一篇“你知道吗”。
在本册教材第八单元“认识分数”里学生已经知道几分米是十分之几米、几角是十分之几元，本单元以此为教学的起点。
第104页的例题教学一位小数的加法、减法计算。
计算小数加、减法应该把小数点对齐了算。
教材通过“试一试”，让学生基本掌握一位小数的加、减法。
三、教学目标
1.结合具体情境使学生初步体会小数的含义，能认、读、写小数部分是一位的小数，知道小数各部分的名称。
2.结合具体情境探索并掌握一位小数大小比较的方法，从中进一步学习简单的数学推理，通过应用一位小数大小比较的知识解决简单的实际问题，进一步体会数学与生活的密切联系。
3.经历小数加、减法计算方法的探索过程，掌握一位小数加、减法的计算方法，能正确地进行计算，能用来解决有关的实际问题。
四、教学重点
初步体会小数的含义，能认、读、写小数，探索与掌握一位小数大小比较的方法，竖式计算小数加、减法，整数部分是0的小数减法。
五、教学难点
1.初步体会小数的含义，能认、读、写小数。
2.探索与掌握一位小数大小比较的方法。
3.竖式计算小数加、减法，整数部分是0的小数减法。
六、课时安排
小数的意义和读写〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃 1课时
比较小数的大小〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃1课时
简单的小数加减法〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃 1课时
练习十〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃 1课时。