7年级科学上期末复习提纲

科学7年级上基础知识复习第1章1. 观察和实验是进行科学研究最重要方法，也是学习科学的重要方式。

2.由于人体感官具有局限性，所以运用感觉器官的观察——直接观察往往不能对事物做出可靠的判断。

我们可以借助仪器和工具，做出准确的判断，扩大观察范围和进行数据的测量。

3.所谓测量是指将一个待测的量和一个公认的标准量进行比较的过程。

4.国际公认的长度主单位是米，单位符号是m。

5.单位换算：1米（m ）=0.001千米（Km ）=10分米（dm ）=100厘米（cm ）=1000毫米（mm ）=106微米（um )=109纳米（nm)3.5米=3.5×1000毫米=3500毫米6．正确使用刻度尺的方法：（1）了解刻度尺的构造。

最小刻度值决定测量的精确程度，量程决定一次能测量的最大长度。

（2）放正确：“0”刻度线对准被测物体的一端，刻度尺紧靠被测量的物体。

如“0”刻度线已磨损，则另选一条完好的刻度线作为起点。

（3）看正确：眼睛的视线要与尺面垂直。

（4）读正确（5）记正确：测量值＝准确值＋估计值＋单位7．体积是指物体占有的空间的大小。

体积国际的单位是米3（m3）。

8．液体体积常用的单位有升（L）和毫升（ml）。

它们之间的换算关系是：1米3 ＝1000分米3 ＝106厘米3 ＝109 毫米31升＝1分米3 ＝1000毫升＝1000厘米39. 实验室测量液体体积工具——量筒或量杯量筒刻度均匀；量杯刻度不均匀、上密下疏（都无0刻度）在使用量筒和量杯时应注意：1）放平稳：把量筒和量杯放在水平桌面上。

2）观察量程和最小刻度值。

3）读正确：读数时，视线要垂直于筒壁并与凹形液面中央最低处相平。

俯视时，读数偏大；仰视时，读数偏小。

10．物体的冷热程度用温度来表示。

温度的常用单位是摄氏度，单位符号是℃。

人为规定冰水混合物的温度为0℃，一个标准大气压下沸水的温度为100℃。

在O℃和100℃之间分成100小格，则每小格为1℃。

11．温度计是根据液体的热胀冷缩的原理制成的。

12.在使用液体温度计时，要注意以下几点：1）测量前，选择合适的温度计。

切勿超过它的量程。

2）测量时，手握在温度计的上方。

温度计的玻璃泡要与被测物体充分接触，但不能碰到容器壁。

温度计的玻璃泡浸人被测液体后，不能立即读数，待液柱不再上升和下降时再读数。

3）读数时，不能将温度计从被测液体中取出。

视线应与温度计内液面相平。

4）记录时，数据后面要写上单位。

13．体温计。

测量范围从35℃~42℃。

最小刻度0.1℃。

因为玻璃泡容积大而内径很细，所以当温度有微小变化时，水银柱的高度发生会显著变化。

因此体温计比一般的温度计精确。

由于在玻璃泡和玻璃管之间有一段特别细的弯曲的玻璃管，所以体温计离开人体后，细管中的水银会断开，所以它能离开人体读数。

使用体温计后，要将体温计甩几下，并用酒精进行消毒。

14.一切物体都是由物质组成的。

物体所含物质的多少叫质量。

它是由物体本身决定的。

15．质量具有以下属性：不随物体的形状、状态、温度、位置的变化而变化。

16．国际上质量的主单位是千克，单位符号是Kg。

1吨(t)＝1000千克，1千克＝1000克(g)＝106毫克(mg)。

17．测量质量的常用工具有电子秤、杆秤、磅秤等，实验室中常用托盘天平来测量质量。

18.托盘天平的基本构造：(1)横梁(2)指针(3 )分度盘(4)托盘(5)平衡螺母(6)横梁标尺(7)游码(8)镊子(9)砝码和砝码盒19．使用托盘天平时要注意以下事项：（1）放平：将托盘天平放在水平桌面上。

（2）调平：将游码拨至“0”刻度线处。

调节平衡螺母，使指针对准分度盘中央刻度线，或指针在中央刻度线左右小范围作等幅摆动。

当指针偏左，平衡螺母向右调；（3）称量：左盘物体质量＝右盘砝码总质量＋游码所指的质量值。

加砝码时，先估测，用镊子由大加到小，并调节游码直至天平平衡。

（4）注意：不可把潮湿的物品或化学药品直接放在天平托盘上（可在两个盘中都垫上大小质量相等的两张纸或两个玻璃器皿）。

20．在自然界中，任何具有周期性的运动都能用来测量时间。

21．时间的主单位是秒，单位符号是s。

常用的单位还有分(min)、时(h)、天、月、年。

22.1天=24小时l小时＝60分钟＝3600秒23.时间通常包含两层含义：时刻，是指时间的一个点，如10：00；时间间隔，是指一段时间，如课间休息10分钟。

24．实验室中常用来计时的工具是停表，有机械停表和电子停表。

25.科学探究的基本过程：提出问题、建立猜测与假设、制定计划、获取事实与证据、检验与评价、合作与交流。

第2章观察生物1、自然界的物体可分为生物和非生物两大类。

细胞是生物体结构和功能的基本单位。

生物最基本的特征是新陈代谢。

生物体都有生长现象、应激性、生殖和发育、遗传和变异的特性，都能在一定程度上适应周围的环境，也能影响环境。

2、蜗牛有2对触角，有视觉、嗅觉、味觉、触觉，没有听觉，观察蜗牛用放大镜。

3、、动物与植物区别：①营养方式不同（本质区别）:动物不能进行光合作用，从外界摄取现成的有机物养活自己，属于异养；植物从外界吸收水和二氧化碳，通过光合作用制造有机物，属于自养；②动物能进行自由快速地运动，植物却一般不能。

4、根据有无脊椎骨，动物可以分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。

5、脊椎动物的五大类群及特征：种类生殖方式体温呼吸器官典型动物鱼类卵生不恒定鳃四大家鱼：青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼两栖类卵生不恒定幼体：鳃成体：肺和皮肤青蛙、牛蛙、大鲵、蝾螈爬行类卵生不恒定肺蛇、乌龟、鳄鱼变色龙鸟类卵生恒定肺和气囊猫头鹰、鸵鸟鹦鹉哺乳类胎生恒定肺穿山甲、白鳍豚蝙蝠注：青蛙一生发生了哪些变化：受精卵——蝌蚪——幼蛙——成蛙。

6、胎生和哺乳使得哺乳动物的幼体成活率大大提高，它们是动物界中分布最广、功能最完善的动物。

7、写出8种无脊椎动物的名称，每种动物各举1个例子。

1、原生动物草履虫、变形虫2、扁形动物涡虫、血吸虫3.、腔肠动物水母、海蜇4、棘皮动物海星、5.、节肢动物蝴蝶、蝗虫6、软体动物蛤蜗牛乌贼7、环节动物蚯蚓蚂蟥8、线形动物圆形蠕虫蛔虫8、地球上大约有125万种动物，其中脊椎动物约有4.7万种，无脊椎动物约有120万种。

节肢动物门是种类最多的一个门，它们的共同特征是身体和足都分节，并且拥有外骨骼。

[有四个纲：昆虫纲（典型动物：蜜蜂、蝴蝶），甲壳纲（典型动物：虾、蟹），蛛形纲（典型动物：蜘蛛、蝎子），多足纲（典型动物：蜈蚣、马陆）]9、昆虫大约有100万种，它们的身体可分为头、胸、腹三部分，有3对分节的足，一般有2对翅，1对触角，体表长着一层保护身体的外骨骼。

10、被子植物是植物界种类最多，分布最广的植物，它们与裸子植物的区别是种子外是否有果皮包被。

11、卡尔·林耐是瑞典的分类学家、博物学家，他坚持使用和广泛传播了双名制，即对一物种的命名都包括该物种的属名和种名。

12、生物的7个分类等级是界、门、纲、目、科、属、种，分类的最小单位是种，分类等级越高，所包含的生物种类越多，共同点越少。

13、5种植物的比较（有的打√，没有的空着）种类构造根茎叶花果实种子孢子代表植物被子植物√√√√√√苹果豌豆裸子植物√√√√黑松、水杉、银杏、苏铁、侧柏蕨类植物√√√√蕨、胎生狗脊苔藓植物√√√地钱、葫芦藓藻类植物√紫菜、海带、绿藻、衣藻、水绵14、1665年，英国科学家罗伯特·胡克用自制的显微镜观察木栓切片时发现了细胞（实际是细胞壁)，细胞很小，一般只有一到几十微米之间。

15、细胞的基本结构分别是细胞膜、细胞质、细胞核，它们的作用如下：细胞膜：保护并控制细胞与外界之间的物质交换；细胞质：是细胞进行生命活动的场所；细胞核：内含遗传物质。

除此以外，植物细胞所特有的结构的作用如下：细胞壁：由纤维素组成，保护与支持植物细胞，并使植物细胞具有一定的形状。

叶绿体：内含叶绿素，是进行光合作用作用的场所；液泡：内含细胞液。

16、1831年英国科学家布朗发现了植物细胞内有细胞核。

17、19世纪40年代，德国科学家施莱登和施旺，在总结前人大量研究的事实材料和设想的基础上，通过归纳，提出了细胞学说，主要内容是动物和植物都是由相同的基本单位----细胞所构成。

18、人体与许多生物都来自一个细胞———受精卵，人体复杂的结构是受精卵不断分裂、生长和分化的结果。

19、一个母细胞经过一系列复杂的变化后，分裂成2个子细胞的过程，叫做细胞分裂。

20、在细胞分裂过程中，最引人注目的变化是细胞核中出现了染色体，这是一种易被碱性染料染成深色的物质，母细胞内出现的这种物质最终会平均分配到两个子细胞中去。

21、细胞分裂的意义①使单细胞生物个体数目增加②使多细胞生物细胞数目增加③为单细胞生物进化成多细胞生物创造可能。

22、在细胞分裂过程中，有的子细胞长到与母细胞一般大小时能继续分裂；而有的子细胞则发生变化，形成具有不同形态和功能的细胞，这种过程叫做细胞分化。

23、细胞分裂是一个相对独立的过程，而细胞的生长和分化常常是相伴而行的。

24、根据构成生物体细胞数目的多少可将生物分为单细胞生物和多细胞生物。

25、单细胞生物特点：个体微小，一般生活在水中，全部生命活动在一个细胞内完成。

26、单细胞植物衣藻的结构和功能：鞭毛：使衣藻在水中自由运动伸缩泡：排出多余的水分眼点(1个)：敏感地感知光线的强弱细胞膜：与池水进行物质交换27、单细胞动物草履虫的结构和功能：大核：管营养代谢小核：管遗传口沟：摄取食物食物泡：消化食物纤毛：使草履虫在水中自由运动伸缩泡：排出多余的水分胞肛：排出食物残渣28、草履虫参与食物摄取的结构是纤毛和口沟，参与食物消化的结构是大核和食物泡。

29、在自然界中，单细胞生物还有许多，如变形虫、蓝藻、细菌、酵母菌等。

30、细菌的直径大多为0.3—2.0微米，大量细菌繁殖在一起所形成的细菌团叫做菌落。

31、细菌的分类（根据形态不同）：球菌、杆菌、螺旋菌。

32、细菌的营养方式：依靠现成的有机物生活。

33、细菌的好处：乳酸杆菌制酸奶、大肠杆菌合成维生素、甲烷细菌制沼气细菌的坏处：结核杆菌使人致病、腐生杆菌使蔬菜水果腐烂34、真菌有单细胞的，如酵母菌，也有多细胞的，如食用菌。

真菌也是依靠现成的有机物生活。

35、根据细胞有无细胞核内，可将细胞分为真核细胞和原核细胞，由真核细胞构成的生物叫真核生物，有动物、植物、真菌三种；由原核细胞构成的生物叫原核生物，如细菌。

细菌和真菌也称为微生物。

36、巴斯德消毒法是将食物快速加热至一定温度（一般为60℃---85℃），持续15分到30分，然后快速冷却。

这样既能杀死食物中的大部分微生物，又能保持原有的味道。

37、食物的保存方有干藏法、冷藏法、加热法、真空保存法。

38、各种细胞的比较（有的打√，没有的空着）39、形状相似，结构、功能相同的细胞群形成组织。