山东省2020版九年级上学期化学期末考试试卷B卷(模拟)

山东省2020版九年级上学期化学期末考试试卷B卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、单选题 (共15题；共30分)
1. （2分）(2017·门头沟模拟) 下列物质的用途中，主要利用其物理性质的是（）
A . 氧气用于切割金属
B . 干冰用于人工降雨
C . 铁粉用作食品保鲜吸氧剂
D . 小苏打用于治疗胃酸过多
2. （2分）(2017·重庆模拟) 下列关于“水”的说法中，错误的是（）
A . 水是一种最常用溶剂
B . 苏打水显中性，能使酚酞试液变蓝色
C . 电解水时正极可得到氧气
D . 自然界的水大都不是纯净物
3. （2分）(2016·龙江) 推理是研究和学习化学的一种重要方法．下列推理正确的是（）
A . 浓盐酸具有挥发性所以浓硫酸也具有挥发性
B . 某固体中加入稀盐酸，生成无色无味的气体，证明该物质一定是碳酸盐
C . 点燃氢气前需要检验纯度，所以点燃甲烷前也需要检验纯度
D . 向碳酸钠溶液中滴加无色酚酞溶液，溶液变成红色，说明碳酸钠属于碱类
4. （2分） (2019八上·讷河期中) 在我校开运动会时，100米跑的运动场上发令枪打响时，产生的白烟主要是（）
A . 二氧化碳
B . 水蒸气
C . 五氧化二磷
D . 氧气
5. （2分）(2017·吉安模拟) 下列图象与对应选项关系合理的是（）
A . 在某温度下，向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中，不断加入硝酸钾晶体
B . 向NaOH溶液中滴中稀盐酸至过量
C . 用相等质量的双氧水来制取氧气
D . 电解水生成氢气和氧气
6. （2分） (2016八下·莱芜期末) 下列有关燃烧和灭火的说法正确的是（）
A . 可燃物在空气中不一定能燃烧
B . 任何燃料完全燃烧时一定会生成二氧化碳
C . 通过降低可燃物的着火点可以灭火
D . 空气中混有可燃性气体时遇明火一定爆炸
7. （2分）如图所示的一组实验可用于研究燃烧条件．其中能够说明“可燃物燃烧需要温度达到着火点”的一组现象是（）
①图1铜片上白磷燃烧②图1铜片上红磷未燃烧
③图1水中白磷未燃烧④图2水中白磷燃烧．
A . ①②
B . ①③
C . ③④
D . ②③
8. （2分）下表是元素周期表的一部分，则下列说法正确的是（）
A . 13号元素是地壳中含量最多的金属元素
B . 11号元素的中子数是11
C . 表中左边是非金属元素，右边是金属元素
D . 硫元素的相对原子质量为16
9. （2分）(2018·徐汇模拟) 对物质的量的理解正确的是（）
A . 物质的量就是6.02☓1023个微粒的集合体，单位是mol
B . 1molO3和1.5molO2含有相同数目的氧原子
C . 物质的量就是物质所含微粒的数量
D . 任何物质的摩尔质量就是它的相对原子质量或相对分子质量
10. （2分）下列关于资源的叙述不正确的是（）
A . 自然界中水是循环的，可利用的淡水资源不会减少
B . 石油分馏可得到汽油、煤油等多种产品
C . 地壳中含量最高的金属元素是铝元素
D . 更多的利用太阳能可减少环境污染
11. （2分）(2017·镇江) 下列排序正确的是（）
A . 空气中物质含量：
B . 溶液pH：
C . 金属活动性顺序：
D . 硫元素质量分数：
12. （2分） (2017九下·江阴期中) 下列图像能正确反映其对应操作中某物质质量变化关系的是（）
A . 将生锈铁钉放入过量的稀盐酸
B . 将一定质量的红磷放在盛有氧气的密闭容器中燃烧
C . 将等质量的镁和铝分别放入足量的稀硫酸中
D . 向氢氧化钠和氯化钡的混合溶液中滴加过量的稀硫酸
13. （2分）下列物质间的转化不能一步实现的是（）
A . Zn→ZnSO4
B . CuO→CuCl2
C . CaCO3→CO
D . BaCl2→BaSO4
14. （2分）(2017·枝江模拟) 下列除去物质中所含少量杂质的方法中，错误的是（）
选项物质杂质除去杂质的方法
A CO2气体CO气体通入氧气，点燃．
B Na2SO4溶液Na2CO3溶液滴入适量稀硫酸至无气泡产生．
C C粉CuO粉加入足量盐酸充分反应后过滤．
D Cu（NO3）2溶液AgNO3溶液加足量铜粉充分反应后过滤．
A . A
B . B
C . C
D . D
15. （2分）(2017·闵行模拟) 实验室有碳酸钾和碳酸钙的固体混合物50g，与500g质量分数为14.6%的盐酸充分反应，将反应后的溶液蒸干得到54.4g固体。

则原混合物中金属元素的质量分数为（）
A . 44%
B . 46%
C . 50%
D . 52%
二、综合题 (共2题；共22分)
16. （14分）(2018·镇江模拟) 材料是人类赖以生存和发展的重要物质，铜是目前使用最广泛的金属之一。

(一)铜材料的有关知识
（1）人类使用金属先后经历了“青铜”、“铁器”时代，直到近代才开始大量使用铝材料。

这也反映出Cu、Fe、Al三种金属的活动性由强到弱的顺序是________。

（2）纯铜又称紫铜，常见铜合金有黄铜、青铜等种类。

家用电缆常用紫铜，以聚氯乙烯塑料或TPU橡胶包裹。

① 以上叙述中不涉及到的材料是________(选填序号)。

A．金属材料
B.无机非金属材料
C.有机合成材料
② 我国在西汉时期就有“曾青得铁则化为铜”之说，用化学方程式表示其原理________。

③ 鉴别黄铜和黄金，以下方法不可行的是________(选填序号)。

A．观察颜色
B.加稀盐酸
C.在空气中灼烧
（3） (二)铜及其化合物的实验
I.硫酸铜是制备其他含铜化合物的重要原料，以下是制取硫酸铜的常见方法。

方案1：向稀硫酸中加入铜粉，再用导管通入空气并加热，铜粉逐渐减少，溶液由无色变为蓝色。

①反应中溶液的PH逐渐________(填“增大”或“减小”)。

②该反应的化学方程式________。

（4）方案2：将铜片加入浓硫酸中，加热，产生刺激性气味，溶液逐渐变成蓝色。

将产生的气体通入酸性高锰酸钾溶液中，溶液褪色，说明该气体是________。

（5）从环保角度进行比较，你认为方案________(填“1”或“2”)更合理。

（6）Ⅱ．在一定量硫酸铜溶液中加入碳酸钠溶液，过滤、洗涤、低温干燥得到碱式碳酸铜固体，其组成为：xCuCO3·yCu(OH)2·zH2O。

能证明固体已洗净的方法为________。

（7） (三)碱式碳酸铜的热分解实验
兴趣小组称取此固体12.0g，在科研人员的指导下用下图装置进行热分解实验。

【查阅资料】Cu(OH)2的分解温度为66℃～68℃，CuCO3的分解温度为200℃～220℃，各生成对应的两种氧化物。

该碱式碳酸铜失去结晶水的温度与Cu(OH)2的分解温度接近。

装置A的作用是________。

（8）加热前后及过程中均通入空气，加热后通空气的目的是________。

（9）控制温度在不同的范围对B中样品加热。

测得装置C、D的质量在实验前后的变化情况如下表所示，测得B中剩余固体质量随温度的变化如下图所示。

①图中F点对应的m＝________。

② 根据提供的数据， x CuCO3·yCu(OH)2·zH2O中x ﹕y ﹕z = ________。

③ 若缺少装置E，测得的________(选填“x”、“y”、“z”)的值会偏大。

17. （8分）(2018·泸州) 2017年5月，中国首次海城天然气水合物(可燃冰)试采成功，成为全球第一个稳定开采可燃冰的国家。

可燃冰开采困难重重，原因之一是可然冰极不稳定易爆炸，大甲烷气体涌入大气层，会产生比二氧化碳更为严重的温室教应。

置换法是开采方法之一，将CO2液化后进入1500米以下的洋面，就会生成二氧化碳水合物沉入海底，因CO2较甲烷易于形成水合物，因而就问能将甲烷水合物中的甲烷分子置换出来。

（1）甲烷属于________ (填有机物”或无机物”)，其氢元素的质量分数为________。

（2）甲烷燃烧是将化学能主要转化为________，甲烷燃料电池则是将化学能转化为________能。

（3）下列有关说法正确的是______
A . 开采可燃冰不会产生环境问题
B . 二氧化碳水合物的密度比水小
C . 可燃冰比二氧化碳水合物稳定
D . 可燃冰是一种前景广阔的清洁燃料
（4）可燃冰的微观构成为46个H2O分子形成8个笼，有6个笼中每个笼容纳了1个CH4分子，余下2个笼每个容纳1个H2O分子，则可燃冰中H2O与CH4的分子数之比是________。

（5）一定条件下，甲烷与二氧化碳反应是回收处理二氧化碳的一种方法，产物都是常见双(两)原子分子，请写出反应的化学方程式________。

三、简答题 (共1题；共7分)
18. （7分） (2016九下·牟定期中) 同学要在实验室配制15%的氯化钠溶液50g．该同学按下图所示步骤依次操作：请回答下列问题：
（1）若用氯化钠固体配制，需称取氯化钠________ g．
（2）其中操作错误的步骤是________（填字母）；
（3） E中玻璃棒的作用是________;
（4）若上图A中砝码的质量为5g，游码为2.5g，则小明称得的氯化钠质量实际为________ g
（5）若上图中A步骤操作正确，所称氯化钠质量准确，而操作B会导致所得溶液溶质质量分数________ 15%（填“大于”“小于”或“等于”）
（6）若用30%的氯化钠溶液配制，需30%的氯化钠溶液________ g；蒸馏水________ g．
四、填空题 (共1题；共10分)
19. （10分） (2018九上·苏州期中) 写出下列反应的符号表达式，并回答有关问题。

（1）实验室用双氧水和少量二氧化锰混合物制取氧气：________，其中二氧化锰的作用是________。

（2）加热碱式碳酸铜固体：________，固体的颜色变化为________。

（3）碳酸氢铵常温下易分解：________，该反应属于________反应（填基本反应类型）。

（4）镁条在空气中燃烧，________，燃烧的镁条应用________夹持置于石棉网上。

（5）盛放石灰水的试剂瓶上会形成一层白膜：________，该白膜最方便的除去方法是先加入________浸泡再用清水冲洗。

五、科学探究题 (共1题；共15分)
20. （15分） (2018九上·泰州月考) 氧气、二氧化碳是我们身边常见的物质。

某兴趣小组对这两种气体研
究如下：
（1）Ⅰ．氧气、二氧化碳的制备：
写出A图中有标号仪器的名称：①________。

（2）写出用KMnO4制取O2的化学反应符号或文字表达式________。

该装置中棉花团的作用是________，图中装置一处明显的错误是________。

（3）在化学实验室中用石灰石和稀盐酸来制取二氧化碳可选用图B所示的发生装置，该反应的符号或文字表达式是________，该装置检查气密性的方法是________。

（4）制二氧化碳也可选用如图C所示的装置，装置中多孔隔板的作用是________；用图D所示的装置也可以制取二氧化碳，将石灰石放在铜丝网中，该实验说明了铜________（填“能”或“不能”）和稀盐酸发生反应。

（5）Ⅱ．氧气的收集及二氧化碳的性质研究：
二氧化碳的性质研究
①如图E所示的装置可以测定一段时间收集的二氧化碳的体积，植物油的作用是________。

②如图F所示的装置说明了二氧化碳具有________的性质，该性质在实际生活中的应用是________。

③已知：CO2和SO2既有相似性，又有差异性。

实验一：将收集满两种气体的试管同时倒立于盛水的水槽中，片刻后实验现象如右图所示，说明相同条件下SO2比CO2________（填“易”或“难”）溶于水。

实验二：已知镁条可以在CO2中剧列燃烧： Mg+CO2 MgO+C，试推测镁条在SO2中燃烧的现象为：剧烈燃烧，________。

（6）氧气的收集
（实验1）用向上排空气法收集氧气，当放置在集气瓶口带火星木条复燃时停止收集，测定瓶中氧气的含量，重复实验3次。

（实验2）用向上排空气法收集氧气，当放置在集气瓶口带火星木条复燃后，继续收集40秒，测定瓶中氧气的含量，重复实验3次。

（实验3）用排水法收集氧气，测定瓶中氧气的含量，重复实验3次。

实验数据：
实验1实验2实验3氧气的体积分数(%)79.779.679.988.489.087.990.089.889.3氧气的平均体积分数(%)79.788.489.7数据分析：
①由实验1、2可知，用向上排空气法收集氧气时，为提高获得的氧气体积分数，可采取的措施是________。

②不考虑操作因素，实验3获得的氧气体积分数不能达到100%的主要原因是________。

六、推断题 (共1题；共3分)
21. （3分） (2018九上·建昌期中) A、B……H八种初中化学常见的物质，有如下图所示关系：其中A、C
都是一种无色液体，B、H是黑色固体，D是无色气体，E、F都是白色固体。

试推断：
（1） B在反应②的作用是________。

（2）写出②和③反应的化学方程式：
②________
③________
参考答案一、单选题 (共15题；共30分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
二、综合题 (共2题；共22分)
16-1、
16-2、
16-3、
16-4、
16-5、
16-6、
16-7、
16-8、
16-9、
17-1、
17-2、
17-3、
17-4、
17-5、
三、简答题 (共1题；共7分) 18-1、
18-2、
18-3、
18-4、
18-5、
18-6、
四、填空题 (共1题；共10分) 19-1、
19-2、
19-3、
19-4、
19-5、
五、科学探究题 (共1题；共15分) 20-1、
20-2、
20-3、
20-4、
20-5、
20-6、
六、推断题 (共1题；共3分)
21-1、
21-2、。