2018-2019年衢州市柯城区实验小学三年级上册科学模拟期末测试无答案(1)

2018-2019年衢州市柯城区实验小学三年级上册科学模拟期末测试无答案
一、对号入座（选择题）
1． 树的整体形态一般由树冠、树干和（ ）组成。

A ．树枝
B ．树叶
C ．树根
2． 大树的（ ）能使大树牢牢矗立在土地上。

A. 叶
B. 皮
C. 根
D. 枝 3． 吃饭用的筷子选用（ ）来做最好。

A. 金属
B. 竹子
C. 塑料
D.
木头 4． 根据图片中的植物的叶子，我们可以判断这种植物叫做（ ）。

A. 狗尾草
B. 三叶草
C. 凤仙花 5． 用眼睛可以观察到物体的（ ）特点。

A ．光滑或粗糙
B ．轻重
C ．软硬 6． 在土厚相同，坡度相同，降水条件相同的情况下，保持水土最好的是（ ）的山坡。

A. 有草树覆盖
B. 无草树覆盖
C. 有草无树
7． 下列材料最容易被铁钉划出痕迹的是（ ）。

A. 砖
B. 陶瓷
C. 塑料
D. 铁 8． 下列液体中，流动最快的（ ）。

A. 食用油
B. 洗手液
C. 水 9． 下列说法错误的是（ ）。

A. 观察是无序的，可以随意对大树进行观察，获得信息
B. 观察的方法有很多，既有感官的运用，也有工具的运用
C. 带着目的去观察可以让我们获得更多的信息
10．通过实验，我们发现下列材料中，（ ）吸水能力最强。

A ．陶瓷
B ．塑料
C ．纸 11．下面是人工制造的材料是（ ）
A ．木头
B ．皮革
C ．金属
12．判断叶子的生命是否结束了的标准是（ ）。

A ．叶子发黄了
B ．叶子掉落了
13．下列描述正确的是（ ）。

A. 水是透明的，食用油是不透明的
B. 食用油摸起来比水黏
班级_______________ 座号______ 姓名_______________ 分数_______________ __
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C. 水具有各种形状，食用油不具有各种形状
14．菊花盛开的季节大都是（）。

A. 春季
B. 夏季
C. 秋季
D. 冬季
15．下面是天然材料的是（）
A．木头橡胶B．棉花皮革
二、想一想，填一填（填空题）
16．饭前便后要________。

17．用手触摸纸，能感觉到纸的表面很________。

按一定方向折纸，在纸的表面上________留下痕迹。

18．通过观察大树，我们知道大树都有相同之处。

它们都长在________，都需要________，都有________茎，一般是________（填“一年生”或“多年生，）的。

19．北京奥运会前期准备工作中使用了大量的材料。

如：①用金、银和铜等制作奖牌；②用铝合金制作奥运火炬；③用钢铁建造主体育场“鸟巢"；④用涤纶（的确良）制作运动服装。

其中使用金属材料的是________（填序号，下同），使用有机合成纤维的是________。

20．生长在陆地上的植物叫做________，生长在水中的植物叫做________。

21．________弹性大，可以用来做衣服。

22．用铅笔轻轻触碰蜗牛的身体，蜗牛会将身体缩进壳内，说明蜗牛对外界刺激________。

23．从一棵树的树叶大小不同、软硬不同，我们知道________。

24．在食物各种营养中，________、________是人类的能源。

________、________、________是人体构成的主要材料。

25．中国第一位飞上太空的宇航员是________。

三、我是小法官（判断对错，对的打“√”错的打“×”）
26．比较水的多少，只有用量筒这一种方法。

（）
27．闻液体的气味，应该把盛液体的瓶子放到鼻子附近，用手轻轻在瓶口煽动，辨别气味。

（）28．蚯蚓和蜗牛都喜欢阴暗、潮湿的环境。

（）
29．蚯蚓的身体没有头、尾的区别。

（）
30．金鱼是人工培养的，品种很多，是常见的家养动物。

（）
31．动物有生命，植物没有生命。

（）
32．木头和纸相比，木头的吸水性要好得多。

（）
33．满满一杯水，水的液面会高于杯口，这是因为水具有表面张力。

（）
四、好朋友，手牵手（连线题）
34．下面的植物各有哪些特征?请连一连。

35．图的上面和下面分别是一些常见物体的名称，请你分别将这些名称和图中的形状名称用直线连接起来。

五、综合题（实验题、解答题）
36．根据液体和固体的相同点和不同点把下图补充完整。

37．实验探究
（1）陈同学把一团纸巾放进一个杯子的杯底，然后将杯子竖直倒扣入水中（如图所示），他发现杯中纸巾没有被水浸湿。

你知道这是为什么吗？
（2）某小学科学兴趣小组的同学为了比较木头、金属和塑料这三种材料的柔韧性谁更好，他们选用了三根相同宽度和厚度的木条、金属条、塑料条，然后做了如下图所示的实验，并填写了下面这张实验记录：
________。

（3）在上科学课时，蒋老师带来了四只装有水的杯子，如下图所示。

其中1号杯和2号杯大小相同，3号杯和4号杯大小相同，但3号杯、4号杯比1号杯、2号杯大。

现在请你和蒋老师一起设计实验方案来比较四杯水的多少。

【实验目的】测出杯中水的体积是多少。

【实验器材】用________来测水的体积。

（请你在空格内填上适当的仪器名称）
【温馨提示】用量筒测量液体读数据时，视线要与凹液面的________保持水平。

A．最低处B．最高处
【实验步骤】
①把量筒放在水平桌面上。

②把2号杯中的水倒入量筒中，读出水的体积是10毫升。

③把水倒回2号杯
④把3号杯中的水倒入量筒中，读出水的体积是30毫升。

蒋老师根据测得的2号杯和3号杯的水体积多少，就比较出了这四杯水哪杯最多哪杯最少。

请你也根据以上的实验数据也推测一下，并把这四杯水按从多到少的顺序排列。

________。

38．书包里的物品。