西方国家节日谈趣结题报告

西方国家节日谈趣
指导老师：赖立珠
课题组长：张铭
小组成员：张铭、林紫璇、张翼飞、陈迹高
一、课题研究背景
时代在发展，社会在进步，当今世界是一个文化多元化的世界，古老而深邃的中华文化，源远流长，一脉相传。

与此同时，西方文化也很快得渗透到了我们国家，对西方节日的研究，有助于我们对西方节日文化以及中西方的文化差异有更深厚的了解，各种文化（包括中国的传统文化）在交流中融合并发展。

西方国家的传统节日是英美文化的重要组成部分，也是了解英美政治、经济、文化、风俗习惯的一个重要窗口。

在高中英语学习上有很大的帮助，不仅可以提高学习兴趣，同时还可增强学生对英美文化的理解和掌握，进而促进学生能灵活、深入、有效的表达思想，学会正确的交际和交流方式。

二、研究目标
透过民族的传统节日及习俗，我们可以领略不同的民族文化韵味。

在当今社会，改革开放，经济全球化，新奇有趣的西方节日吸引人们的眼球。

因此，我们通过对西方节日的研究，深入地了解中西方文化的差异，用正确的态度对待各
国传统文化，继承发展。

三、研究内容
研究感恩节、复活节、黑色星期五购物节
四、研究方法
1、资料查阅法：可以上网搜寻，在教科书及阅览室工具书中查寻。

2、访谈法：派组员向有关老师请教这一方面的问题
五、研究成果（小论文）
“西方国家节日文化知多少”探究（1）感恩节
每年11月的第四个星期四，是美国的感恩节。

感恩节始于1621年，已有三百六十多年的历史。

1620年9月，一百零二名英国清教徒为了摆脱宗教与政治上的迫害，搭乘“五月花号”木船，经过六十五天的海上漂泊，于当年11月21日抵达美国马萨诸塞州的普利茅斯。

由于人地生疏，缺衣少食，加上严寒和疾病，第一个冬天就死去了一半人。

当地的印第安人很同情这些移民，教他们狩猎、捕鱼、种植玉米和荞麦等。

移民们经过辛勤劳动，终于获得了丰收。

为感谢上帝赐予的大丰收和增进同印第安人的友谊，这些移民于1621年秋用火鸡、南瓜、玉米、红薯、果品等劳动成果制成佳肴，大摆宴席。

当时有九十名印第安人带着五只鹿和火鸡等应邀疥来助兴，一连欢庆了三天。

白天设宴，举行摔
跤、赛跑、射箭等体育活动，夜晚燃起篝火，歌舞狂欢。

如此年复一年，逐渐形成了一个感恩节。

1795年美国第一位总统华盛顿宣布感恩节为全国性节日。

但当时过节的日期不固定。

直到1941年美国国会才将感恩节定在每年11月的第四个星期四。

每逢感恩节，美国全国放假三天。

人们吃着烤火鸡和南瓜馅饼等传统食品，欢度佳节。

不过，1979年普利茅斯的印第安人在感恩节那天不是吃火鸡，而是以绝食来抗议白人对他们的忘恩负义。

（2）“黑色星期五”购物节
关于"黑色星期五"的由来有多种说法，其中一种就是指黑压压的一片人在感恩节后的星期五去商场排长队购物。

较普遍的一种认为看法是，由于这一天是感恩节 (11月第四个星期四)后开业的第一天，之后就是美国传统而盛大的圣诞节，人们通常由此开始圣诞节大采购，很多商店都会顾客盈门从而有大额进帐。

而传统上用不同颜色的墨水来记账，红色表示亏损即赤字，黑色表示盈利。

所以把这个星期五叫做黑色星期五，用以表示这一天期待会有盈利。

因为商店的打折活动一般都在感恩节结束的午夜(即周五零点)开始，感恩节的次日开始，想买便宜货的人必须摸着黑冲到商场排队买便宜货，这也可以视为是"黑色星期五"的一个来历。

这种行为有个非常形象的说法，叫Early Bird(早起的鸟儿)。

每年11月和12月本就是美国的传统购物旺季，"黑色星期五"更是美国人一年中购物最疯狂的日子。

而商店的员工则使用黑色星期五这一名字来自嘲，表示这一天会忙得要死。

而一些抗议消费至上主义的团体也特意选择这一天为不消费日。

（3）复活节
复活节是纪念耶稣基督在十字架受刑死后复活的节日，西方信基督教的国家都过这个节。

据圣经记载，上帝的儿子耶稣降生在马槽里，当他三十岁的时候，挑选十二个学生，开始传道工作。

三年半中，他医病、传道、赶鬼，帮助各样有需要的人，将天国的道理说给人听。

一直到上帝所安排的时候到了，耶稣基督被门徒犹大出卖，被捉拿、审问，被罗马兵丁钉死在十字架上，临死前曾预言三日后必复活。

果然在第三日，耶稣复活了！按圣经的解释，耶稣基督乃道成肉身的圣子，来世上为要赎世人的罪，成为世人的代罪羔羊，这也是为什么复活节如此重要了。

关于耶稣基督之死，按基督教教义，是为了赎世人的罪；耶稣基督的身体复活，是为了叫信徒得到永生。

因此，在基督宗教中，复活节具有极度重要伟大的意义。

那些最小和花样最简单巧克力的很便宜，孩子们用自己的零花钱就可以买下来。

这段时期上市的彩蛋有两种。

小的一种叫方旦糖，长一英寸多一点，外面是一层薄薄的巧克力，里面是又甜又软的面团，然后再
用彩色的锡箔纸包装成各种形状。

另外一种是空蛋，稍微大一点，一般比鸭蛋还大一点。

里面什么也没有，只是包着一个巧克力外壳。

只需打碎外壳，吃巧克力片。

复活节临近时，糖果店的橱窗里会摆满比这些更精美的彩蛋。

同时还有各种各样的用来吸引孩子们的小礼物出售。

上面装饰有毛绒绒的羊毛做的小鸡，小鸡的嘴和脚都粘在卡片上。

幸运的孩子可能从亲友那儿得到好几种这样的礼物。

复活节彩蛋是为了给人们带来快乐——确实如此！这些彩蛋精美漂亮且富有装饰性，它们代表着人们的美好心愿，并与你分享季节更替的喜悦。

节日期间，人们按照传统习俗把鸡蛋煮熟后涂上红色，代表天鹅泣血，也表示生命女神降生后的快乐；大人孩子三五成群地聚在一处，用彩蛋作游戏；他们把彩蛋放在地上或土坡上滚，最后破裂者即为获胜，胜利者可以得到所有游戏者的彩蛋。

该活动非常普通，即使是白宫，也要在复活节中组织这种游戏，不过这里是将彩蛋放在草坪上滚；人们相信，彩蛋在地上来回滚动可以使恶魔不断惊颤、倍受煎熬。

复活节的另一象征是小兔子，原因是它具有极强的繁殖能力,人们视它为新生命的创造者.节日中，成年人会形象生动地告诉孩子们复活节彩蛋会孵化成小兔子.许多家庭还会在花园草坪里放些彩蛋,让孩子们玩找彩蛋的游戏.复活节小兔和彩蛋也成为节日期间抢手的商品.商场出售各式各样的小兔
和彩蛋状商品，还在小小的食品店和糖果店摆满了用巧克力制成的小兔和彩蛋,这些“食品小兔”神态可爱。

六、课后感想
通过这次的课题研究，我们了解到了西方的许多有趣的节日，树立了正确的态度来对待不同的文化，拓展了自己的视野，透过民族的传统节日及习俗，我们可以领略不同的民族文化韵味让自己在当今这个竟争激励发展快速的时代不至于太落后。

同时，我们通过这次对课题的研究，掌握了一些有关西方国家的传统节日的知识，提高英语水平，增加对英语的兴趣。

学会一些有关搜集、处理和应用行刺的方法，提高了自主探究和合作学习意识，学会了自主性研究问题的方法，提高了自己的动手能力。

对西方节日的研究，有助于我们对西方节日文化以及中西方的文化差异有更深厚的了解，各种文化（包括中国的传统文化）在交流中融合并发展。

七、课题研究的成果
1. 将写成的研究性文章其他成果汇集成资料袋。

2. 每个组员对关于西方国家节日的单词量提高。

3. 探究研究性课题的合理及有效方法。