中学2016-2017学年第一学期教科研工作计划
2016-2017学年第一学期教研组工作计划
2016-2017学年第一学期教研组工作计划一、指导思想以新课程理念指导教学的改革，以现代教育思想、现代教育理念为指导、紧紧围绕学校本学期工作目标，积极、稳妥、有效地深化课程改革。
以教师观念的转变，促教学方式的变革，以教师素质的提高，促课堂教学效益的提高，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化各项教学工作中的研究、服务、指导等功能，全面提高学生综合素养。
二、工作要点1、贯彻、落实新课程标准，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生综合素养。
本学期，我们要继续高举改革大旗，扎实推进教学改革进程。
努力探索课程改革与提高教育质量相结合，促进两个发展：教师发展、学生发展。
充分体会“新课标”四大特点：参与性、互动性、互助性、体验性。
每一位教师都要把《课程标准》中的基本理念熟读牢记并真正内化为自己的教学理念与行为。
转变教学观念，不仅要看理论的学习或文章的撰写，更应体现在教师课堂教学的一言一行中。
2、加强备课，注重合作，做到资源共享，切实注重教学效果，提高整体教学质量。
要加强管理，做到没有教案不进课堂。
备课应注意备学生，做到目中有人，留有一定弹性。
作业练习要基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配。
教师应多读一些教育理论专著、教育杂志，让书香伴随教师一路同行。
3、本学期，全组成员一起讨论教研形式，教研活动要在“实”上下工夫，在“新”字上做文章，要探索参与式、体验式教研活动形式，激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流，共享教研成果，切实提高教研活动的实效性。
4、掌握现代教育技术加快信息技术学习进程，进一步增强教师应用信息技术的意识和能力，不断提升教师的信息素养，提供信息交互平台，利用微课制作，一师一优课录课等利用网络平台，参与网上评比，优化教学资源。
5、减轻学生学习负担，作业布置合理规范。
加强教师作业布置与批改的规章制度，提倡作业少而精、当堂完成。
中学2016学年第一学期教研工作计划
中学2016学年第一学期教研工作计划中学xx学年第一学期教研工作计划一、指导思想以把学校建成科研领先、教育优质、特色鲜明的一流现代化示范学校”办学目标为指引，全面贯彻落实以人为本，和谐发展”的办学理念，立足课堂教学，以导学案为抓手，倡导个性张扬的教学风格，打造和谐高效课堂，全面提高学生素质。
二、工作目标1、构建和谐课堂教学模式”课题开题及进入实施、验证环节。
2、完成《和谐课堂教学法》初稿大部分撰写工作。
3、每位老师本学期完成一项微型课题研究。
4、学会根据课程内容选择恰当的教学内容。
5、促进教师专业水平的提高。
三、工作措施1、教研员、科组长和备课组长要提高认识，明确职责，各司其职，引领本科组老师专业发展。
引领的项目可在以下方面：一是教学思想引领，二是教学设计引领，三是教学示范引领，四是观课评课引领。
平时要多深入课堂，要给老师切实的指导和帮助。
2、每位老师每学期最少读一本教学理论书，并写出阅（文章转贴自实用工作文档栏目）读心得，发表在自己的博客上。
期末时科组长检查，此作为教研的考核内容之一。
3、学校课题核心小组成员和科组课题小组成员结合课题实施，带动全体老师熟练运用导学案教学法。
不定时召开教研员、科组长、课题小组成员等编辑会议，统一认识，落实专著的初稿撰写工作。
4、以研促教，以教促研，教研合一。
本学期，每位老师针对自己在教学过程中遇到的问题、困难，选取一个微型课题展开研究，研究周期约为一个学期。
从本学期开始，期末的教学工作总结改为交微型课题报告或论文。
微型课题上报时间是第6周周二前（10月9日），届时用oa 统一按下述格式上报至科组长处再报教研室（下同）；开题报告上交时间为第8 周周二前（10月23日）；微型课题结题报告或论文上交时间为第18周周五前（xx年1月4 日）。
本项作为期末考核教研的重要依据。
课题上报格式：学科姓名课题名称结题时间成果形式（报告或论文）5、为提高课堂教学效率，本学期学科常态下集体备课的教研重点研究教学内容的选择、重组和设计”。
2016-2017学年第一学期中学教学工作计划
2016-2017学年第一学期中学教学工作计划2016-2017学年第一学期中学教学工作计划一、指导思想以区教育局工作要点为指针，以全面实施素质教育为宗旨，根据我校工作思路和教育教学实际情况，紧紧围绕提升教育教学质量这个中心，加强教学研究、教学评价、教学指导，创新思路、扎实工作、努力进取，使我校的教育教学质量稳步提升，为我校教育教学工作再上新台阶作出新的贡献。
二、工作思路1．提质量，一切工作聚焦堂，不断提高教学质量。
2．抓常规，加强基础环节管理，不断增强管理系统性和科学性。
3 树典型，加大骨干教师培养使用力度，突出教学骨干示范作用。
4．促学习，落实先进教育理念，提升教师专业素质。
．重研究，加强教学方式、学习方法的研究，整合教研科研工作。
三、工作重点1、从学校现有教学实际出发，以义务教育均衡发展工作为契机，坚持以教学为中心，认真落实教学常规，狠抓教师的教学常规管理和堂教学管理，进一步提高教学管理的精细化程度。
2、扎实开展教材教法研修活动，加强教学研究和小专题研究，在求真务实抓质量上做。
促进“优化教学模式，构建高效堂”工作的有效进行。
3、继续加强教师队伍的培养培训工作，努力提高教师的专业水平。
4、进一步加大骨干教师各种示范、引领作用，采取讲座、观摩、“一帮一”指导等方式，充分发挥骨干教师的作用，严格骨干教师的考核工作。
、加大毕业年级管理力度，努力提升毕业年级教学质量。
四、工作目标1、抓好教学常规工作，倡导良好的教学风气和良好的学习风气，着力培养学生的学习习惯；各级各类学科竞赛获奖人数在已有基础上有所突破，中考备考工作有序开展。
2、加强校本培训、校本教研和集体备的管理，积极推进“高效堂”的构建，引领教师深入开展堂教学研究，稳步提高教学质量。
3、加强教研组建设。
不断提升教育科研的水平,进一步凸显堂教学实效。
4 加强师资队伍建设，推进教师专业化发展进程。
五、工作措施（一）加强教学常规管理，规范教学行为，全面提高教学质量。
中学2016——2017年第一学期教研室工作计划
中学2016 ——2017 年度第一学期教研室工作计划中学——年度第一学期教研室工作计划指导思想本学期教研室的教学研究工作将紧紧围绕学校工作重心及办学目标，根据年市教育局教研室的工作计划和教育局人事科师资培训计划的要求。
结合学校整体工作思路，大力弘扬求真务实、艰苦奋斗、抱团作战的工作新风。
进一步掌握课程标准和驾驭新教材的能力，以转变教师的教学方式和学生的学习方式为切入点，以提高课堂教学质量为重点，研训结合，高质量地、积极稳妥地组织开展各种形式的教科研活动，注重教学技能培训，突出教师队伍师德水平和教育教学能力的提高，切实提高教研活动的目的性、针对性和实效性。
以解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新的精神风貌和求真务实的工作作风，投入到教研工作之中，勤奋学习，内提素质，加强修养，外树形象，为提高我校的教育教学质量，为开创我校教研工作的新局面而努力。
在新的学年度，教科室将继续围绕学校的中心工作，在学校党政领导下，团结勤奋，开拓创新，争取教科研管理、教学水平评估、教研组管理等各项工作有新的进展和新的突破，作计划如下：二、工作目标新学期重点开展国家级、滁州市级课题的研究工作，抓好青蓝工程，抓好教研组管理、集体备课、满意课堂教学的讨论和研究，加强校本培训、学科知识竞赛，做好市—年度一师一优课，一课一名师活动和在职教师信息应用能力提升培训工程工作。
充分发挥教育报刊和教育网络资源库的作用，鼓励教师用多媒体现代教育手段上课。
鼓励教师在专业学术、核心期刊发表高质量的论文，努力促进学校教育和研究工作的持续、健康、和谐发展。
具体安排继续做好二中学科教研活动日教研活动安排工作根据滁州市教育局关于全市中小学统一设立学科教研日的通知并结合我校的实际情况，具体安排和要求如下：、教研日时间安排上午：周二英语组周三语文组周四数学组周五政治组下午：周二史地组周三化生组周四物理组周五艺体组、工作要求在学科教研日时间，要求各年级不安排本学科教师课，各学科教研组长根据学校教研计划和自身特点设计活动方案，开展教研活动。
2016-2017学年上学期教研工作计划
2016-2017学年第一学期教研工作计划一、指导思想以2016年教研室教研工作精神为依据，坚持以育人为本，以内涵发展，质量提升为核心，进一步加强师资队伍建设，坚持以多元化和发展性评价为导向，科学提升教学教研工作效能，加强学科课程实施指导，坚持以课题研究为载体，依据课标，立足课堂，着力自主探究，优化结构，改进教学，减负高效，全面提高教育教学质量，全面推进素质教育。
二、主要工作1、各学科要继续开展新课程标准的研训工作，依法和科学实施新课程开展各项教研活动；重点规范在课程设置、课程实施等方面的行为，确保开齐开足国家课程和地方课程。
努力推动校本课程多样化、特色化发展；积极开发利用好各种教育资源，拓宽教育渠道，开展校本课程和地方课程的研究，形成特色鲜明的校本教材。
2、加强有效教学常规管理。
有效、科学的教学常规管理，是提高教育教学效益的保证。
本学期要做到求真、务实、有效地贯彻落实各项教学常规管理制度，全面落实五项举措:一是抓教学计划,实现教学过程整体优化，力争做到三级计划：学期计划、课堂计划及课外活动计划；二是抓课堂教学常态,实现课堂教学效果的优化，本学期继续落实循环听评课制度，督促每位老师认真上好每一堂课；三是抓学生作业与辅导，提质减量、分层多样，有批有评、有错必纠，校长每周抽查学生，关于任课教师上课、作业布置及检查情况；四是抓学法指导，促进学生学会学习，养成良好学习习惯，每位老师制定自己的计划，怎样让学生在自己的课堂上认真学习；五是抓教师基本功，促进教师队伍整体素质提高，结合新泰市教师基本功大赛的要求，提前组织，认真准备，在全校范围内掀起提升自身素质的学习风潮。
本学期积极探索有效教学管理策略和方法，实行精细化的管理，做到有计划、有实施、有检查、有总结。
本学期的听评课任务：普通老师每周一节，学校领导干部做到每周两节。
3、加强教师队伍建设。
结合学校绩效工资、教师聘任等工作，积极组织教师参加市的学科教研活动、培训活动及教师竞赛活动，进一步引领教师立足岗位的专业发展，使每一位教师都能够在教学、教研框架体系中找到适合自己的位置展示自我，在教学实践中提升自己的教学能力和水平。
泉州第十一中学2016-2017学年第1学期物理教研组工作计划
泉州第十一中学2016-2017学年第1学期物理教研组工作计划一、指导思想本学期物理教研组工作将认真执行学校、教研室和教务处教学计划，开展教学研究，紧紧围绕“高效课堂”这个中心，狠抓教学常规的落实，并继续参加物理新课程标准、新教材的学习和培训，达到转变教育观念，改变教学方式，并进一步加强课题研究，全面提高教师素质，努力提高本学科的教学质量。
总之我们的教研活动要服务于学校、服务于每位教师、服务于课堂。
二、工作目标1．进一步完善课堂教学模式，切实提高课堂教学的有效性，做好课题研究。
2．做好校本教材的整理开发工作。
3．组织动员组内每位老师本学期内至少完成一篇论文。
4．在新学期按要求完成规定的学生实验。
5．本学期争创优秀教研组三、具体措施1、认真贯彻好学校的教学常规，对备课、听课、评课作如下要求：备课组要求：（1）专研教材，在共案的基础上备出个案，但内容要做到重点突出，难点有化简方法。
重点突出教师如何指导学生学习知识，学生学习知识的方法，而不是详细的介绍老师怎样把知识教给学生。
（2）加强集体备课，做到三定：定时、定内容、定中心发言人。
评课：先提意见，再提优点，并要求每位老师归纳发表新的见解。
（3）备课组定期开展教学情况分析，交流研讨活动，根据每个班的学生特点，成绩的差异，找出每阶段的薄弱环节，有针对性的出好补偿练习，争取每章知识减少差生面，尽量统一练习。
在每课时分析时，针对本年级学生配备怎样的课堂练习，配备怎样的课后练习，要进行认真组合、筛选与变化。
2、认真进行质量检测与分析。
备课组统一进度，对每一单元要进行统一的质量监控，分析比较，同时，强调阅卷及时。
3、各种形式的观摩课、示范课、汇报课，要求每位教师认真准备，共同探讨提高课堂效率的方法和途径。
4、组织教师学习教育理论，要求他们坚持自学教育理论，写好学习笔记，不断提高青年教师的教育理论水平。
加强对青年教师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，组织青年教师参加各种讲座、讨论、参观等学习，帮助青年教师熟悉教学业务，提高教学业务水平。
2016-2017学年度上学期 教科研工作计划
教科研工作计划一、指导思想：以“一切为了学生的发展”为宗旨，以“科研兴校”为中心，以务实、求真为立足点，遵循“以教科研促进教育教学提高及学校学生发展”的原则，深入促进教育科研与课堂教学紧密结合，提升广大教师教育科研的水平与能力，从而全面提高学校的办学水平和教育质量。
二、研究目标：1、通过校本培训，学习新理念，促进教师的自我反思，提高教师的教学总结能力、评价能力与教学理论水平。
2、大力加强教师队伍建设，充分发挥骨干教师的辐射和示范作用，打造名师，带动青年教师成长。
3、以赛促研，切实提高青年教师的教学水平。
4、落实好课题研究的申报、研究、总结及推广工作。
5、以“一师一优课、一课一名师”活动为主体，推进教师能力的全面发展。
三、工作措施：1、课题研究实施追求精致化。
加强对已经立项课题的管理与调控，关注课题研究过程，抓落实，求实效，切实掌控课题研究动态。
做好新一学年课题申报及研究工作，完成并完善课题方案，妥善安排研究工作。
2、加强随堂听课。
校领导继续深入课堂，听各学科、各年级的课，及时和上课老师交换意见，加强对教师日常课堂教学质量的管理，促进教学水平的提高。
3、通过“一师一优课、一课一名师、课课有精品”活动，使每位教师能利用信息技术和优质数字教育资源至少上好一堂课，建立一支善用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的骨干教师队伍，使每堂课都有一位引领本校信息技术应用的名师，使每堂课都有在本校起示范作用的精品课程，以促进优质数字教育资源的开发与共享，推动信息技术和数字教育资源在课堂教学中的有效应用和深度融合。
4、引导教师平时加强思考，总结教育教学中的经验及教训，积累素材，积极撰写论文、案例，参加各类论文、案例评选，积极向各类杂志投稿。
四、每月工作安排：九月份：1、制定本学期教科研工作计划。
2、审议教研组计划、学科教学计划。
3、召开教研组长会，并签订教研组长责任目标书。
4、随堂听课。
5、筹备并上传“优课”和“微课”。
中学2016—2017学年第一学期教学教研工作计划
中学2016—2017学年第一学期教学教研工作计划中学2016—2017学年第一学期教学教研工作计划一、指导思想本期将坚持“回归教育理性、做实教育过程、提升教育品位”的教学思路，落实学校五年发展规划（201—2019年），秉承“以人为本”，“为学生一生发展导航，为学生终身发展奠基”的办学理念，践行“行为规范——化熏陶——精神激励——学业进步”的成长路径，深化堂教学改革，进一步研究校情、学情、教情，以老带新、互相学习，团结协作、不断创新，加强教研、注重效益，监管过程，考核目标，提高质量，建设真正意义上的人校园、和谐校园。
二、工作目标1、落实怀化市教育局下发的常规管理办法，加大精细管理力度，增强效益意识。
2、完成学校两个湖南省“十三五”规划题的相关阶段性工作。
3、加强教师队伍建设，做实分层教学，落实集体备，提高堂教学效率。
4、准确把握各年级的特点，增强教学的针对性。
力争初中各年级全县统考优生各分数段占比不低于7%；高一年级期末考试4—6人进入全市前100名，各科平均分进入全市前8名；高二年级科3—4人进入全市前100名，各科平均分进入全市前名，理科3—4人进入全市前100名，各科平均分进入全市前8名；高三年级科3—4人进入全市前100名，各科平均分进入全市前名；理科3—4人进入全市前100名，各科平均分进入全市前8名。
、加强对招生政策的研究，做实辅优工作，着力做好高校自主招生的前期准备工作。
6、抓好学生综合素质的培养，提高学生社会实践能力、实验能力与学科竞赛能力。
三、具体措施（一）加强常规督查，充分发挥教研组群体作用，努力提高教研实效性。
1、落实教研组、备组教学计划和目标的实施情况。
教研组和备组的计划和目标要具体和可操作性，要做到筹划周密，措施到位。
教研组计划要求在开学初的教学常规会议上以的形式进行说明。
学校教研组要在组长的领导下，相互合作,共同研究,逐步形成团结向上的集体。
教研组、备组的计划和活动安排要在开学初的第二周在网上公布。
2016-2017学年上学期科研工作计划
2016-2017学年上学期科研工作计划2016-2017学年上学期科研工作计划一、指导思想坚持“化立校、科研兴校、质量强校、特色亮校”的理念，力争让科研成果在堂教学实践中转化成实际生产力，继续坚持科研服务于教育教学，进一步引领教师专业成长；同时，借智慧、搞科研、创特色，促进学校内涵发展。
二、工作目标1、提高教师的科研能力，重视科研过程、关注科研成果、提升科研理论。
2、以题引领，调动教师从事教育科学研究的积极性、主动性和创新精神。
3、认真研究现代化普通高中“突破”发展与“特色”内涵发展，为学校新改提供理论依据。
三、工作任务（一）常规工作1、继续“互教堂”研究。
继续探索研究“互教互学，高效堂”的实践与反思、推进与应用；重点研究：集体备、导学案编写以及、型开发。
通过深度研究，提升它的实用性。
期望捕着到新的亮点，呈现出新的理论。
2、加大“三级”题研究。
题研究是教师参与学术活动、提高专业化水平的重要平台。
为了提高题研究水平，在教科所的领导下，增强服务意识、规范意识、过程意识，加强题管理，取得“三级”题的实效。
3、开发“特色”校本程。
新改背景下的程有三类：国家程、地方程以及校本程，“校本程”包含三个方面的内涵：一是为了学校。
就是解决学校程建设中、所面临的问题。
二是为了学生。
就是让每一个学生的潜能、个性得到张扬和发展。
三是从学校实际出发。
就是发挥学校的特色优势、让学校的资得到充分地利用，力争开设学生喜欢的“校本程”，培养学生个性特长。
4、组织学术交流活动。
邀请各学科的名师我校交流讲学，拟定特请校外专家做讲座，一场是对老师的，关于“教学与科研”的专题讲座。
、组织教师学习活动。
读书是教师的标志，是学校的希望。
教师是化人，化人终生离不开读书。
学校拟定开展“教师读书活动”，本学期，要求每位教师读一本教育理论或与本专业有关的书籍，并且，结合教育教学实践写一篇读书心得。
6、组织教师参加培训。
选派骨干教师外出培训，提高教师的业务水平和和专业素养。
中学2016—2017学年上学期工作计划
中学2016—2017学年上学期工作计划6 中学2016—2017学年上学期工作计划一、指导思想全面贯彻落实党的教育方针，按照郑州市教育局工作的具体要求和学校三年发展规划中本学年度工作目标，以“促进学生全面发展和教师的专业发展，促进学校多样化发展，提升学校办学品位”为指导。
抓住新校区搬迁的良好发展契机，进一步深化教育教学改革，不断提高教育教学质量，办好人民满意的学校。
二、工作目标1．围绕“质量兴校，管理强校，多样荣校”的办学思路，立足堂，做大做强创新教育，努力建设智慧校园，多措并举，全面提高学校教育教学水平，争取更加优异的办学成绩。
2．以促进学生全面发展为导向，以常规管理为基础，充分发挥学生社团组织的教育功能，以提升和增强学生核心素养为目标，优化德育内容，丰富教育形式，完善德育体系，形成德育特色。
3．加强教师队伍建设，培养“爱岗敬业、勤奋务实、教艺精湛、关爱学生、自尊自律”的教师队伍。
丰富形式、拓展渠道，促进教师专业化成长，培育教师的专业精神和职业幸福感。
4．进一步规范和完善学校各项管理制度，创新管理机制，改进学生评价体系和教师评价制度，使优质、高效的工作成绩得到更充分的认可，调动广大学生和教职工的学习、工作积极性。
．创新丰富学校党群工作的内容和形式，提高基层党建水平，发挥好党员干部和骨干教师的模范带头作用；广泛开展群众性体活动，培育富有活力的校园化氛围。
6．努力做好宣传工作和校园化建设，增强学校对外交流，引进校外合作和对外交流项目，承接具有较大影响力的教育活动，进一步扩大学校的影响力和社会美誉度，提升学校的化品位。
7．做好服务保障工作，增强保障意识，完善服务职能，为师生提供优质服务。
在完善传统服务保障工作的同时，尽快完善新校区配套服务功能，建立并逐步完善学校信息系统的信息服务和保障功能。
三、工作措施（一）加强学校管理，规范办学行为依据《河南省中小学管理规范》和学校《程》，依据学校三年发展规划，进一步修订和完善各项常规管理制度，力求使学校管理制度化、科学化、规范化、精细化，进一步完善学校教师评价体系和绩效考核制度，通过绩效化管理引导干部队伍、教师队伍的健康发展。
2016—2017学年第一学期教研工作计划
XXXXX学校2016—2017学年第一学期教研工作计划本学期，我校教研工作将继续认真贯彻党的教育方针，落实科学发展观，积极推进教育改革发展。
以抽考为出发点，以技能大赛为标杆，把减轻学生的重课业负担与提高课堂教学质量紧密结合起来。
立足学校实际，加强和完善校本教研制度，全面落实课程改革目标，坚持以人为本，促进教师专业发展和终身发展，努力提高新形式下我校教研工作水平，充分发挥教研在教育教学活动中的引领作用，为圆满完成各项工作目标打下坚实基础。
现制定工作计划如下：一、指导思想认真落实科学发展观，以提高学校教学质量为中心，认真开展教学、教研工作。
要以促进教师专业化发展为出发点，以全面提高教学质量为目标，狠抓突破口，注重过程管理。
进一步增强我校教研工作水平的责任感和紧迫感，在创新性、失效性、针对性上下功夫，确实提高教育教学质量。
二、工作目标和思路1.工作目标：提高课堂教学效益，促进教师专业化发展，全力备战学生的抽考、技能大赛。
2.工作思路:围绕抓常规教研活动、抓分级教研活动、抓课题研究工作；突破各学科抽考成绩、突破各专业技能大赛；注重新进教师的业务培养的“三抓二突一注重”进行开展。
三、具体工作措施和要求（一）加强完善常规教研活动1.立足本校学生、教师实际情况，各专业学部在本周之内制定教研活动学期安排，做到本学期开展教研活动6—8次，活动资料及时归档。
2.教研活动要有针对性，在认真分析本校教师能力和水平的基础上，有针对性的开展教研活动，做到活动主题明确、效果良好、授课教师和听课教师均有收获。
3.做到理论学习与实践相结合，促进广大教师在教学实践中去反思自己的教学行为，在实践讨论中去学习他人的教学之长。
（二）稳步推进专业部教研活动向高水平方向发展1.听评课活动：注重针对性和实效性，要为教研活动服务，采取多种形式开展、同伴互助课、主题教研课等，研讨时要突出教学的某些环节，如教学重难点的突破、教学方法的设计应用等，为全体教师提供教学研究的实际案例。
中学2016-2017学年度第一学期工作计划
中学2016-2017学年度第一学期工作计划中学2016-2017学年度第一学期工作计划过去一年全体教工齐心协力辛勤耕耘，认真开展工作，高考成绩取得了全面丰收。
全校72人参加高考，上一批线4人，上二批线以上97人，上三批A线以上243人，总入围人数09人，总入围率8899%，名列全区第四，大幅度超额完成区教育局下达的高考任务，赢得了社会各界的好评。
宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王，新的一年，我们一定要乘势而上，拓宽思路，勇于创新，努力拼搏，扎扎实实的工作，进一步谱写我校教育的新篇。
为此，要着力抓好下面几项工作：一、加强教师队伍建设，实施人才强校战略。
人才是立校之本，强校之基。
没有高水平的教师队伍，办不成高质量的学校。
因此，我们要进一步加强教师队伍的建设，充分发挥教师的潜能，全面提高队伍教书育人的水平。
1．加强师德师风建设，促进教师自觉执行学校的各项规制度。
要认真落实好教师职业道德规范。
一方面，要教育和引导教师强化责任意识，为人师表，敬业爱生，教书育人，围绕“甘守三尺讲台，争做‘四有’老师”主题，通过举办内容丰富、形势多样的活动，引导广大教师努力加强师德修养，做学生尊敬、家长认可、社会满意的教师。
另一方面，要把师德师风纳入重点考核内容，把教师的师德同教师的评优晋升结合起，促进教师自觉贯彻执行学校的各项规制度。
要努力创造教职工各尽所能，各得其所，而又和谐相处的环境，营造鼓励人们干事业，支持人们干成事业的氛围，使学校形成朝气蓬勃，充满生机的发展局面。
2．加强教师队伍业务培训，切实提高教师教学能力。
要继续采取经济补贴的办法，鼓励教师积极参加岗位培训，进一步提高我校教师的学历层次和教育教学能力；要加大骨干教师的培训力度，强化骨干教师建设，充分发挥骨干教师的示范带动作用；全面提高教师的业务能力；各级管理人员和班主任也应积极参加岗位培训，加强学习，进一步更新教育教学理念，创新工作机制，推进科学管理。
3．加强教学研究和教育科研，提高教师教育科研能力。
中学第一学期教科研工作计划(5篇)
中学第一学期教科研工作计划一、指导思想以学校工作计划为指导，以____为统领，全面____国家教育方针，坚持“教师发展学校”的教育理念，完善“文化管理”的办学模式，____“目标驱动、理念促动、科研推动、激励策动、关爱感动、和谐互动”的文化管理基本策略，以实施高中新课程实验和校本课程改革为契机，以“聚焦课堂教学，倡导自主学习，打造高效课堂，提升学习品质”为突破口，关注细节管理，推进生本德育，强化师本教学研究，提升教育质量。
牢固树立“科研与教学相结合、科研为教学服务”的观念，突出“教育、教学、科研”三个精品意识并进行深化研究，抓住课堂教学和班级管理这两个主阵地，积极推广省级立项课题等教育科研的研究成果，逐渐形成本校的“科研兴教”、“科研兴师”“科研兴课”特色。
二、基本工作思路（一）让教育更添品质以推广“生本德育策略研究成果”为抓手，深入开展“生本德育”特色学校的创建活动，促进学生的道德成长，丰富教师的德育智慧，实现学校的持续发展。
1.牢固树立“生本德育”的基本理念。
坚持以生为本，走进学生心灵，促进道德成长。
2.加强环境教育课题的研究，积极开展“国家级绿色学校”的创建活动。
3.积极推广省级立项课题等教育科研的研究成果，逐渐形成本校的“科研兴教”、“科研兴师”“科研兴课”特色。
（二）让教学更添智慧针对高中课程实验和新高考模式（“3+综合+模块”）带来的新变化，开展学校主课题研究-“新课程背景下有效教学运行机制的实践研究”，进一步提升教师的课堂教学实力。
研究的重点是：1、研究教学管理机制：注重教务处宏观指导与教研组微观研究相结合，着力营造浓厚的教研氛围。
2、研究课程完善机制：注重必修课、选修课、学科自修课、公共自修课的合理配置与效能提高相结合，根据各年级、各学科的特点，适时调整校本课时实施方案。
高三年级应高度重视“模块选修课”和“信息技术课”教学，让不同层次的学生适应新高考的要求。
3、研究优生培育机制：注重因材施教与全面发展相结合，从各年级的实际出发，采取相应对策。
2016-2017学年度第一学期中学工作计划
2016－2017学年度第一学期中学工作计划2016－2017学年度第一学期中学工作计划一、指导思想秉持“立足基础，和谐育人”的办学理念，落实“传承创新，项目实施，夯实基础，特色发展”的工作思路，努力促进学校持续高位发展，打造初中优质名校。
二、工作目标1教学目标各年级中考成绩及期末质量自查总分平均分超市平均分，优秀率、合格率超市平均水平。
2德育目标建设“精神引领平台”、“心理对话平台”、“健康安全平台”和“才智展示平台”，营造良好的班风、学风、教风，为达成学校教育教学目标保驾护航。
三、工作措施教学工作(一)落实教学常规强化教学常规，进一步明确教师的备、上、作业批改、辅导、听等教学规范要求，让教学更具实效性。
1、精心备。
遵循“个人主备—集体研备—个人复备—后反思”的备原则，做到提前备，手写教案，鼓励教师写详案。
在集体研备时，要求做到“四定”（定时间、定地点、定主题、定主讲）、“四备”（备教材资料、备考纲考题、备教法学法、备作业布置）、“四统”（分层次统一教学内容、统一教学进度、统一练习作业、统一检测考试），并让备组内资料、教案、学案、、作业练习全部实现资共享。
2、高效上。
努力提高4分钟的堂教学效率，做到精选、精讲、精练、精评。
堂上，落实学生的主体地位，教师要由教学的主宰者、操作者变为引导者、激发者，变注入式教学为启发式教学，变学生被动听为主动参与，变单纯知识传授为知能并重，把堂还给学生。
3、批好作业。
提倡分层作业、内作业，严格控制学生的外作业量，避免过多机械、重复性作业，注重实践性、应用性作业。
作业与试卷要做到讲究质量，控制数量，强化批改，作业与试卷要“有发必收，有收必改，有改必评，有错必纠”。
（二）优化教学管理1、完善教学管理制度。
（1）加大教学常规检查。
对备教案、听笔记、作业布置与检查、试卷批改等教学常规，采取“普查与重点抽查、定期检查与随机抽查”相结合的方式，及时通报检查结果，对发现的问题及时整改，促进教学管理的规范化和科学化，进一步形成严谨求实的良好教风和学风。
2016--2017学年度第一学期中学部教研工作计划
2016--2017学年度第一学期中学部教研工作计划2016--2017学年度第一学期中学部教研工作计划学校的工作以教学为根本，教学以教育科研为根本，教而不研则浅，研而不教则空。
实施教育科研及教师培训工作是推动教育改革的有效途径，是提高教师队伍素质和提升教学质量的核心动力，是打造优质教育和有效教学的必由之路。
本学期，我们将努力做到程改革与教研发展双结合、双促进，坚持教学与教研并重，做到教育科研服务于教学、服务于教师发展，为此，制定本学期教研工作计划。
一、指导思想以促进学生全面发展、主动发展为宗旨，以实施新程标准为核心，以巩固和深化“先学后教、当堂训练”教学法为着力点，以打造“高效堂”为切入点，以创新的“先学后教、当堂训练”教学模式为主线，深入开展堂改革，开创我校教研工作的新局面，实现“科研兴校、科研兴教”的工作目标，促进教研工作再上新台阶，保障学校教研工作的可持续发展。
二、工作思路对于2016年—2017学年度第一学期的教研工作，我们结合教研室工作精神将着力做好以下1项工作：1、运作好“一师一优、一一名师”的资上传工作。
2、组织开展“学科骨干教师观摩”活动和青年教师堂教学教法展示活动。
选取两个骨干教师作，内容是上学期期末教研组总结的创新的“先学后教当堂训练”的教学模式。
给全校教师展示具有xx农场中学特色的教学模式。
3、组织开展创新的“先学后教、当堂训练”教学法“每日公开”活动。
4、继续开展第四届“先学后教当堂训练”教学法堂教学大赛活动。
、组织开展“教师论坛”活动，以“共享我们学科的教法特色”为主要内容交流切磋的话题，每个教研组选取一名教师参加，将上学期期末总结的在积极教研组的创新特色之处和全体教师共享。
6、组织开展“同异构”活动，将探讨上学期期末自己教研组的创新思路的“先学后教当堂训练“教学模式中不同的创新点展示在堂教学中的不同效果比较，使之熟练运用创新“先学后教当堂训练”的教学模式，促进教师团体的共同发展和提高7、开展“教坛新秀”展示活动由新教师自己说、讲、教学展示、教学案例或教学叙事展示等四个环节，给新教师搭建展示自己才华的平台。
初中教研处20162017学年工作计划
初中教研处2016-2017学年工作计划(一)一、指导思想以“三个代表”重要思想为指导，进一步完善、规范“通案引领，优课领先”工作机制，乘借新课程改革的强劲东风，深入学习新的课程标准，真正确立起与新课程相适应的教育观念，以学生发展为根本，坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变，提升学生的自主性、独立性、能动性和创造性，组织教师认真学习，提高认识，强化责任，以更新观念为前提，以校本课题研究为内容，以提高课程教学效率为重点，全面提高教育教学质量。
促进教师专业成长和学生全面发展。
二、工作目标及措施1、规范完善、规范“通案引领，优课领先”工作机制。
建立健全教研及课改机构，教研组要有主攻课题，每个组要有明确的主攻方向，教研活动要在实与新上做文章，激发教师参与教研的主体意识和创造热情。
2、教研组每双周四下午第三节进行教研活动，教研组长要组织好、协调好、指导好本组的教研活动，真正地解决教学中的实际问题，并要求本组成员提供一些值得研究讨论的问题。
3、围绕校本课题，开展课堂教学研究，本期要求人人要上教研课，新教师要展示汇报课，教研组长、骨干教师要上示范课。
抓好课程教学评优课活动，选拔与推荐优秀教师，进一步培养我校的骨干教师。
4、改进教学后记的形式，突出质量意识，写好教学随笔，及时积累材料，总结得失，写出具有较高质量的教学体会或教学论文。
5、严格执行课程计划，坚持按课程表上课。
课上不准随意离开课堂，任意拖课、随意换课。
6、学校教导处加强平时检查力度，做好记载，发现问题及时纠正处理，形成规范的课程管理制度，继续开展兴趣小组，充分发挥学生潜能，培养学生兴趣特长。
7、倡导实施“以学定教，先学后教，当堂达标”教学模式，从根本上树立新的教学观。
加强质量管理，实现轻负担、高质量，让学生想学、会学、乐学，要扎实抓好各学科的转化工作，早一点打算、多一点行动、少一点批评、早一点落实转化措施、多一点关心体贴，要采取有效措施提高教学效率。
教导处范文中学2017学年度第一学期教科研工作计划
教诲处范文之中学2017学年度第一学期教科研工作计
划
指导思想：紧紧围绕区教科室“十三五”教育科研整体规划和学校三年开展规划的工作目的和要求，主要做好以下 4 个方面工作：
一、做好课题开题论证工作。
本学期我校有 1 个课题被列为区级一般课题， 6 个课题被列为学校一般课题。
结合区教育开展研究中心、资源联盟工作安排，学校组织做好新学期课题开题论证工作。
二、指导各类课题的过程研究与治理。
我校大多数青年老师都主动承担或参与了学校课题研究，由校教科室牵头，关注各类课题的过程性研究，并对相关课题进展适当的指导，引导老师注重研究课题过程材料的积累，积极组织开展课题研讨活动，认真记载好课题研究手册，以确保课题研究实而有效。
三、做好课题结题工作：本学年度我校有 2 个区级一般课题、
3 个校级课题需要结题，希望课题负责人认真完成材料搜集、整理、撰写工作，及时顺利地完成课题结题工作。
四、做好 2017 年老师教学论文案例的评选工作，依照学校工作要求， 9 月份完成老师论文案例评选工作，并编辑成册，推荐一些优秀文章到《奉贤教育》等刊物，力争使学校更多老师的论文在更多的杂志上发表或者获奖。
五、学校依照《奉贤区教育科研工作指导手册 2.0 》有关教育科研“三校”评估工作规定和要求，积极参加区教育科研“合格校、优秀校、示范校”评估申报工作（我校申报了家科研“优秀校”），目的是加强学校科研工作的治理力度，探究教育科研工作新方式，提高学校教育科研治理水平和科研实效。
六、接着完善学校教科研网页建立。
实在为老师搭建交流经历、沟通思想、互通讯息的平台，做好课题网站内容更新治理，表达课题研究的动态过程，确保课题研究标准化、质量化。
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中学2016-2017学年第一学期教科研工作计划
指导思想：
认真学习贯彻区教育局、区进修校教科室的有关文件的指导精神，以教育科研为先导，坚持科研为教育行政决策服务，为教育教学改革实践服务，以课堂教学落实素质教育为重点，充分发挥科研的统领作用，全面提高教育质量。
重点工作：
本学期在上级有关部门和校领导的领导下，认真积极做好以下各项工作：
一、继续加强新课标学习
这既是课程改革的需要，也是开展课题研究的需要。
因此关于新课标的学习将贯穿于本学期。
本学期继续配合教务处加强对各集备组工作的管理力度，尤其是对主讲人材料的规范进行加强管理
二、全面启动课题研究
对上学期初一年段《综合实践活动与学科课程关系的研究》阶段工作进行检查和交流。
2、学校新课题研究工作展开
（1）本学期初对学校新课题进行研讨，力求通过市级立项。
（2）各学科教研组成员在平时教学中，自觉进行教育科学有关理论的研究，把课题研究与教育教学结合起来，做到教学理论与教学实践有机结合，做到既提升教育理念又提高教科研能力
更提高教育教学质量。
各教师在平时教学中积极整理和收集教学感悟、教学反思、案例设计，每月至少上交教科室一份本组活动材料（记录教学过程中的成败得失或一些实践经验或汇报本组课题研究情况等等）。
（3）本学期各学科教研组围绕承担的课题每组上好一节校级公开展示课，学校进行摄像，上传有关教案及反思。
（开学初上报校级公开课时间上传到教务处洪祥春主任处）
（4）期末写好本学科课题阶段性总结，及时总结经验，分析不足，提炼成果，把握研究方向，有针对性地做好个案研究与分析，全面系统地做好资料收集与整理工作，做好教科研工作材料的整理工作，使材料具有开放性，创新性和灵活性。
使课题研究进一步落到实处。
3、《综合实践活动与学科课程关系的研究》教研组也做好以上各项工作。
（至少上一节校级公开展示课，相关材料上传到“网上邻居-教科室”）
4、做好教科研的校园网络工作，定期、经常性地给主页提供新的教科研动态和教科研信息。
5、围绕课题研究的实际情况，举办相关的专题讲座，邀请有关专家、学者来校指导课题研究工作。
6、继续收集、翻印新课程的教育理念、实践，生活化教育教学及其他教育科研的理论、好*、好材料，为课题研究者提供第一手资料。
7、让全校学生也充分了解初中研究性学习，收集有关初中研究性学习材料,加强校园文化建设。
三、加强学校教科室建设，完善各种规章制度。
加强课题的过程管理。
2、建立健全教科室档案。
3、讨论、修改、实施《教科室课题研究管理办法及制度》、《教育科研工作奖励细则》。
四、继续进行《教苑集》、《秀中课改信息》的编制工作
学期初进行《教苑集5》的编制工作，不断丰富教科室的资源，对一个学年以来的各个学科的教学经验及教学反思等材料进行汇编，这是一项长期的工作，它将作为一种制度写入教科室的制度中。
2、进行每月一期的《秀中课改信息》的编制工作，对学校的课改情况进行实时报道，对学校进行宣传。
各月主要工作安排
九月份：
制定我校科研工作计划、布置工作；
2、召开课题组全体成员工作会议：明确科研工作计划；上学期的阶段总结进行检查和交流；讨论制订好本学期课题研究阶段性计划；
十月份：
新课题进行试点；
2、阶段小结。
十一月份：
教苑集及课改信息编制；
请专家下校指导课题开展工作；十二月份：
课题实验阶段小结；
教科研工作总结。
秀中教科室
xx年9月。