2020年秋季中学教科研工作计划
中学教研室秋季期教研工作筹划3篇
中学教研室秋季期教研工作筹划 (2)中学教研室秋季期教研工作筹划 (2)精选3篇（一）中学教研室秋季期教研工作筹划1. 教研主题确定首先，确定本次教研的主题。
可以根据学校的教学需求和师生的需求来确定，如语文教学的阅读策略，数学教学中的问题解决能力培养，英语教学中的听说能力提升等。
2. 教研活动设计根据教研主题，设计相关的教研活动。
可以包括教学观摩、课题研究、教学研讨、评课交流等多种形式。
活动设计要注重实践性和互动性，使教师们能够积极参与，形成良好的互动和讨论氛围。
3. 教师选题和分工根据教研主题，教师们自主选定自己感兴趣的研究课题，并确定各自的分工。
每位教师可以选择一个小课题作为研究对象，进行深入研究和实践，然后将研究成果分享给其他教师。
4. 确定教研时间和地点确定教研的时间和地点，确保教师们能够有足够的时间进行研究和讨论。
可以选择在下班时间或者周末进行，也可以选择在教室或者会议室进行。
5. 教研成果总结和分享教师们在完成研究后，需要对教学实践进行总结，并将成果分享给其他教师。
可以通过组织教学观摩活动、开展分享会等形式，让教师们彼此学习和交流。
6. 教研活动反馈与评估教师们在参与教研活动后，可以进行反馈和评估，了解教研活动的效果和问题，以便下一次教研能够更好地开展。
可以通过问卷调查、座谈会等方式收集教师们的反馈意见，并进行综合评估。
7. 教研成果应用与推广教研活动的最终目的是为了提高教师的教学水平和学生的学习效果。
教师们在教研活动中取得的成果和经验应该得到应用和推广。
可以通过组织教学研训班、撰写教学论文、出版教学案例等方式，将教研成果推广到更广泛的范围。
中学教研室秋季期教研工作筹划 (2)精选3篇（二）秋季是学校教学工作的重要时期，也是中学教研室开展教研工作的关键阶段。
为了有序开展教研工作，可以从以下几个方面进行筹划：1. 整理资料：教研室应先对上学期的教研工作进行总结，梳理出有价值的教学资源和教学经验，整理成资料，方便老师们在教学过程中参考和使用。
中学教科研室秋季工作计划(5篇)
中学教科研室秋季工作计划本学期，教科研室将围绕学校____年工作目标，坚持以教科研为先导的方针，坚持科研与教研紧密结合的原则，以“____”课题研究为中心，以教科研制度建设为保障，增强教科研工作的实效性，使校本教研真正成为教师专业发展的平台，促进教师队伍建设，增强学校的核心竞争力。
主要工作一、课题研究1.召开“____”规划课题开题论证会我校申报的研究课题《职业学校宏扬行知思想，提高学生综合职业能力的研究与实践》已经被批准为建邺区十大重点课题之一，现正在申报省级规划课题待批。
开学初，学校将邀请省市专家组对学校这一主干课题进行开题论证。
2.校本研究课题方案研制指导学校于寒假前发布了《“____”课题指南》，为便于全校教职工结合自身工作实际，选择子课题，教科研室将____一次子课题研究方案设计指导。
3.校本研究课题立项审批____月中旬，对教师们提交的《子课题立项申报表》____评审、立项。
4.申报“____”现代教育技术研究课题积极争取申报____省《“____”现代教育技术研究课题》5.课题研究过程管理：检查子课题研究方案实施情况____月上旬，对学校批准立项的子课题研进展情况进行检查。
二、制度建设1.建立《学校课题研究管理制度》为调动广大教师参与教科研的积极性，增强教科研的实效性，建设一支研究型教师队伍，学校通过健全教科研管理制度，加大教科研经费投入，对参与课题研究教师发放研究资助和奖励。
这一方案已在寒假前公布，并从本学期开始实施。
2.建立教师教科研业务档案为记录教师在教科研引领下专业发展的轨迹，记录教师在教育教学、管理等工作中取得的成果，教科研室将为每位教师建立教科研档案。
档案中收集教师的获奖论文、教案、课件、公开课录象或示范课录象光盘、发表的著作等。
通过教师教科研档案的建立，发挥其资料功能、激励功能、展示功能以及评价和促使反思的功能。
三、教师队伍建设1.新老教师传帮带近两年我校又有多名新教师走上工作岗位。
中学教科研室秋季工作计划(2篇)
中学教科研室秋季工作计划一、指导思想本着教育科研要为教育教学服务，为教育改革实践服务，为促进教育者和受教育者的发展服务的原则，根据学校新学期工作计划，坚持“以教立研，以研促教”。
在校长室的指导下，与教务处密切配合，按时落实上级主管部门布置的各项教科研任务，扎实有效地开展学校教育科研工作，创设浓厚的教科研氛围，提升学校教育科研品位，丰富教育科研“质量内涵”。
二、工作目标1、强化教育科研的核心地位，促进科研工作不断创新、不断发展。
2、吸收和借鉴成功的教科研前沿信息，探索具有我校特色的科研新路。
3、抓好各个层次的进修培训，积极促进教师专业化成长。
4、抓好各种形式的校本研修，努力提升教育教学质量。
2、抓好实践性课题的研究工作，切实解决日常教育教学中生成的问题。
三、工作要点1、从本校的教育教学实际出发，务实抓好全体教师各种层次的进修培训工作，立足校本，强化日常教学的校本研修，努力增强教师的基本素质、科研意识和业务能力，促进全体教师的专业化发展。
2、继续推进学校青蓝工程建设，通过结对帮扶模式，努力建设一支观念新、素质高、能力强、具有现代教育素质和创新意识的骨干教师队伍。
根据《晋-____市教育局____》（晋教人〔____〕____号）和《晋-____市教育局市教师进修学校____开展____年晋-____市中小学幼儿园适岗期教师教学常规培训工作____》文件精神，依据《____中学适岗期教师培训工作方案（试行）》，加强对我校适岗期____位新教师培训，促使适岗期教师尽快适应并胜任教育教学岗位。
参照《晋-____市中小学幼儿园适岗期教师培训考核项目表（试行）》中的“教学常规”和“发展规划”两项目要求，在本学期末完成对我校适岗期新教师进行考核，促进适岗期教师快速成长。
根据《____中学成熟期教师结对帮扶工作方案》，对我校____位成熟期教师结对帮扶工作进行跟踪管理。
推动成熟期教师创设自主探索和专业引领相结合的研究性合作学习氛围，互相学习，共同研究教育教学理论与课堂教学艺术，促进成熟期教师教育教学工作水平和能力进一步提高。
2024中学教研秋季工作计划(4篇)
2024中学教研秋季工作计划一、指导思想以立德树人为教科研工作的根本任务，切实履行研究、指导和服务职能。
认真学习与研究以提升学生发展核心素养为导向的新一轮课程改革。
以学生生物学科核心素养的提升为目标，以教与学方式的转变为主攻方向，以课程教学中的关键问题为突破口，探索生物课程教育教学规律，创新教研方式，促进我区中学生物教师的专业发展，提高全区中学生物教学的质量和效益，服务全区教育的内涵发展和质量提升。
二、工作重点1.推进课程改革，提升课程实施水平。
（2）深入学习与研究____版高中生物课程标准及教材，领会课标的精神实质，围绕生物学科核心素养培养，分析教学中的关键问题，探讨问题解决策略。
积极做好相关培训工作。
（5）关注生物课程基地和学科教研基地建设。
引导基地学校积极打造自身特色，促进学生创新精神和实践能力提高，促进其提升示范与辐射能力。
2.创新教研方式，促进教师专业发展。
（1）构建区域性教研、校本教研和网络教研等形式的教研互动平台，创设条件，开展专家讲座、学术沙龙、公开课观摩与评价、案例点评、联校合作等多元化的研训活动，提高研训活动的针对性和有效性，逐步形成民主、开放、高效的教研机制，调动教师参与教研的积极性，与教师共同协商、平等对话，提高教研活动质量。
（2）积极参与联校教研活动，开展“同题异构”和“主题研讨”等方式的教研活动。
（3）积极推进学科教研组建设。
一是适时开展学科教学调研，推进教研组建设。
二是据“____市中小学教研组建设章程”和“____市中小学合格、优秀教研组评价标准”，扎实开展校本教研活动，以专题（课题）研究为教研组建设的切入点，积极创建有个性和特色的市、区先进教研组。
（4）推进“一师一优课，一课一名师”活动，为教师发展积累更多更好的素材性资源。
充分发挥区中学生物教学专业委员会理事、学术委员、名教师和校长学科基地等的作用，为生物教师的专业发展提供机会和平台。
协助做好乡村教师培育站和教师培训等有关工作。
中学教研组秋季工作计划7篇
中学教研组秋季工作计划7篇两个月的暑假生活即将结束，这就意味着新学期马上就要到了，那么你知道如何制定秋季的工作计划吗？根据大家的需求，小编精心为大家整理了“中学教研组秋季工作计划”范文，可供大家参考与借鉴，希望能帮助到大家。
中学教研组秋季工作计划（篇一）为圆满完成本学期的各项教学教研工作，切实转变教育教学理念，落实“四主高效课堂”，提高课堂教学水平和效率，创造性的开展工作；探索教学常规管理的新思路、新方法，制定如下计划：一、指导思想继续贯彻国家课程改革的指导思想，全面推进素质教育。
认真研究教材改革的趋势对化学教学提出的要求，加强教学的集体攻关，确保教学质量的全面提高。
坚持以提高课堂教学质量为重点，改进课堂教学方法，大力培养学生的学习能力、创新精神和综合素质，不断增强化学教学过程的科学性和实效性。
紧紧围绕打造健康高效课堂这个中心，狠抓教学常规的落实，全面提高本组教师素质和课堂教学水平，制订切实可行的改进措施和实施方案，确保我校的化学教学效果位居全市前列。
二、工作目标1、以课堂教学为主线为突破口。
立足以打造“四主高效课堂”为中心，将“以学定教、师生互动、教学相长”作为课堂改革的主旋律，力争在课堂组织形式、学生学法和教学策略上有突破。
重视考试信息和策略研究，抓好试题和学情分析。
2、提高教育教学能力。
认真完成听课任务，将备课组确定的备课内容实行先说课，再备课，充分听取教师们的意见和建议，形成集体合力。
本学期每位老师至少听10节课，并及时进行评课交流。
每位教师以教学反思的形式，反视自己的课堂教学。
继续开展课件设计、实验研究，讲课、评课的工作，提高课件、实验设计的能力，提高教师的业务水平。
3、选择有效的学生练习试题，做到“适应、典型、高效”，使训练习题做到校本化。
认真落实“精备少讲，精炼精考，多答多辅”的课堂教学改革要求，向单位时间要质量。
4、备课组长要经常检查组内教师的教学进度，教学计划的落实情况，以及是否按照教学常规完成教学设计（包括教学目标、重点、难点、反思及作业反馈）。
2020年秋季中学教科研工作计划文档4篇
2020年秋季中学教科研工作计划文档4篇The plan document of teaching and scientific research i n the autumn of 2020编订：JinTai College2020年秋季中学教科研工作计划文档4篇小泰温馨提示：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。
工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。
本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：20xx年秋季中学教科研工作计划(一)文档2、篇章2：20xx年秋季中学教科研工作计划(二)文档3、篇章3：20xx年秋季中学教科研工作计划(三)文档4、篇章4：秋季小学教科研工作计划范文中学教研工作要坚持面向全体，面向每一个学生的教育方针，坚持为每一个学生的生存就业和终身发展奠基的办学思想。
以提高教育质量为重点，切实提高基础教育教学质量。
以下是小泰为你精心整理的关于20xx年秋季中学教科研工作计划的内容，希望你喜欢。
篇章1:20xx年秋季中学教科研工作计划（一）文档针对中小学新课改的逐步展开，本学期学校教科研工作将以新课改精神为指导，立足课堂开展教育教学研究，以教科研带动教师教育教学观念的更新和落实、教学方法和手段的更新，以课题促进教师的专业化发展，在新课程实施中探索出适合我校师生特点和学校特色的教育教学方法。
同时学校教科研工作也将以学校年度工作计划为指导，为学校做好服务和引领工作，促进学校的教育教学工作不断深入，为学校的可持续发展提供不竭动力。
中学教研秋季工作计划9篇
中学教研秋季工作计划9篇您是否对工作计划的书写感到一头雾水呢？为了保障工作计划获得持续的积极反馈，我们可以提前准备一份工作计划。
做好工作计划这对我们新的工作有着重要的意义，专门为大家准备的“中学教研秋季工作计划”，如果你有兴趣可以阅读本文希望你喜欢！中学教研秋季工作计划篇1本学期，将按照市教科院、区教师发展中心的总体计划和工作要求，潜心研究、悉心指导、热情服务，引导思想政治教师加深对以提升学生发展核心素养为导向的新一轮课程、教材改革的理解；通过各种研训活动帮助教师改善教学方式，优化教学实践；切实提高研训工作的效益，培育良好的研训文化；加强教师队伍建设，为提高我区思想政治教学质量而努力。
组织思想政治教师认真学习社会主义核心价值观、党的十八、十。
大会议精神。
采用理论讲座、教学沙龙、案例分析等多种方式加强理论学习及其实践，提高思想政治教师的综合素养，弘扬主旋律，传递正能量。
引导高中思想政治教师认真研究学科核心素养与课程规划、课程实施、课程评价、课程资源建设、教师学科能力建设的关系问题，深入推进中学素质教育。
召开学生发展与学科核心素养培育研讨会。
引导高中学校深入研究基于核心素养的高中课程标准、教学改革及高改革方案。
组织全体高中教师开展新修订课程教材专题培训与研究。
我们将科学设计过程性研训方案，采取多种方式引导高中思想政治教师加强理论学习、研究与实践探索，深化对新教材、新课标的理解，不断提升教师开发教材及课程资源的能力。
继续引导教师研读《课型范式与实施策略》（中学政治），在规范课型实施的基础上丰富政治学科课型。
通过培训，理清基本结构，熟悉操作步骤，指导教学实践，保证日常教学的基本质量，在规范课型实施的基础上丰富政治学科课型。
加强课程统整研究，探索提高思想政治教学实效性、提高德育有效性的措施和方法。
加强思想政治课程与校本课程、研究性学习、公民教育项目、e学习、心理辅导课程、学校德育活动等方面的统整，进一步转变课堂教学方式和学习方式，进一步体现本课程的生活性、主体性、实践性和养成性，提高德育工作的针对性、主动性和实效性。
中学教研秋季工作计划集合12篇
中学教研秋季工作计划集合12篇第1篇: 中学教研秋季工作计划一、本月工作重点：1.做好夏季卫生保健工作：防暑降温，保证幼儿充足饮水;预防肠道传染疾病等。
2. 配合园部进行小班教学常规调研。
43.进行班级主题墙饰布置。
4.填写并发放《宝宝成长记录》，认真创设好主题墙饰。
5. 做好学期结束工作(评选好孩子、填写幼儿汇报单、物品整理等)。
二、本月开展以下主题：主题活动：《小朋友过节了》主题目标：知道六一是小朋友的节日，愿意参加幼儿园的各项活动，感受过节的快乐，学习用语言表达自己在节日中的愉快心情。
主题活动：《冷和热》主题目标：1.亲身体验夏日的炎热，进一步感知夏天的特征。
2.对冷、热的反差、怎样降温、怎样使人凉快等问题产生探索兴趣。
3.知道几种夏日保护自己的方法，做个健康活泼的夏日宝宝。
主题活动：《我要升中班啦》主题目标：了解中班的小朋友的学习和生活，懂得升班的光荣和长大的意义，激发做中班哥哥、姐姐的愿望。
三、家长工作：1.带孩子到公园等地方玩，感受节日气氛;送给孩子一件有意义的礼物。
2.建议家长在家不要让孩子在烈日下活动太久，活动时注意防晒。
3.培养孩子爱洗澡的好习惯。
4.家长提醒孩子吃冰淇淋等食品要有所节制，以免引起肠道不适;不要接触过热的东西，以免烫伤。
5.指导家长合理安排好幼儿的暑期生活。
四、环境创设：1.师生齐动手，布置活动室，把幼儿制作的彩链挂起来装扮活动室，增添节日的气氛。
2.布置主题墙饰：凉快招术。
3.做好学期结束的物品整理工作(报告单等的填写与发放)。
第2篇: 中学教研秋季工作计划本学期的工作重点是改革中学课堂教学，打造高效课堂。
主要做好教学质量管理、课堂教学改革、校本课程开发、教师专业化发展、校本教研、迎接省基础教育教学改革综合实验项目验收、中考研讨等七项工作，推进我区实验项目的整体发展，提高我区教学质量。
一、教学质量管理本学年继续把提高教学质量作为管理工作的重点，通过提高管理的实效性、提高课堂教学的效率、解决两极分化来提高教学质量。
2020秋季中小学教研工作计划
2020秋季中小学教研工作计划本学期教研工作以改革为动力，以创新为核心，以质量为中心，以服务为宗旨，以管理为保证，以提高为重点，以加强教师队伍建设为关键，使教育科研成为提高教育教学质量的新的生长点，成为提升教师素质的新的支撑点;以全面推进素质教育为目的，以现代教育理论为指导。
坚持教学教研一齐抓，充分发挥教研工作在教育改革中的灵魂作用，力争教学质量上一个新台阶，课程改革迈出一个新的步伐，教学研究工作开创一个新的局面，大力推进教育教学的可持续发展。
1.完善各项管理制度，规范教研活动;2.着眼教师专业成长，培养教研骨干;3.依托远程教育资源，提高教研成效;4.抓实课题实施过程，丰富教研成果。
1.以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”等活动为基本形式，围绕本学校教师参加的“优秀教案”评选内容展开一系列的教研活动。
通过理论来指导教育教学实践，不断提高教育教学水平。
2.通过实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流，促进教师与同伴的对话，注重“以老带新、以强带弱”，鼓励教师大胆评点各抒己见，促进教师共同提高。
3.以教学中的问题或困惑为研究内容，续上学期，每人上好一节公开课，通过说课、听课、评课、教学论坛等多种形式展开讨论，集思广益达到同伴互助、共同提高。
1.教育教学理论培训。
2.抓好教学常规管理。
积极探索符合素质教育理念和体现新课程精神新措施，加强校园内用普通话，板书工整，书写规范。
定期或不定期检查每位教师的备课、上课、学生作业布置与批改，听、评课记录等相关材料，并做好检查记录，作为教师年度考核的一个重要依据。
3.充分利用电教室的远程教育进行课堂教学，充分利用现有的教学设备，做到用好电教设备，管好电教设备，使其为课堂教学服务。
积极主动同兄弟学校开展教研交流，走出去，请近来，保证人人参与，人人提高，个个有收获，巩固课堂教学主阵地，确保教学质量这一生命线。
4.教育教学方法培训。
教育教学理论怎样落实和指导教师的实践工作?怎样有效提高教师的教育教学水平?怎样使教师的教育教学工作更加高效?这是每一位教师课堂教学的方向和必须深入研究的课题。
学校秋季教科研工作计划标准范文(三篇)
学校秋季教科研工作计划标准范文____学年我校的教科研工作将认真____，落实____，积极推进教育改革发展，把减轻学生的过重课业负担与提高教育教学质量紧密结合起来。
围绕中心学校“质量立校、文化理校、科研兴校、特色强校”的办学思路认真开展好各项工作，立足学校实际，加强和完善校本教研制度，全面落实课程改革目标，坚持以人为本，促进教师专业发展和学生终身发展，努力提高新形势下我校教科研工作水平，充分发挥教科研在教育教学活动中的引领作用，为圆满完成各项目标，现制定工作计划如下：一、指导思想高举____的伟大旗帜，以____为指导，认真____，以提高学校的教学质量为中心，认真开展教学、教科研工作。
要以促进教师专业化发展为出发点，以全面提高教育教学质量为目标，狠抓突破口，注重过程管理。
要进一步增强我校教科研工作水平的责任感和紧迫感，迅速转变思想，更新理念，在创新性、实效性、针对性上下功夫，确实提高教育教学质量。
二、工作目标和思路1、工作目标：提高课堂教学效益，促进教师专业化发展。
2、工作思路：围绕“三抓一注重”开展，“三抓”即抓分校常规教研活动、抓年级组教研活动、抓课题研究工作；““一注重”即注重青年教师的培养。
三、具体工作措施和要求(一)、加强和完善分校常规教研活动1、各分校要立足于本校学生、教师的实际情况，于开学初制定出分校教研活动学期计划，目标要明确、活动要有安排表、责任教师要明确，做到每学期开展教研活动不少于____次，活动资料及时归档。
2、教研活动要有针对性，要在认真分析本校教师教学能力和水平的基础上，有针对性的开展教研活动，做到活动主题明确、效果良好，授课教师和听课教师均有收获。
3、要做到理论学习与实践相结合，促进广大教师在教学实践中去反思自己的教学行为，在实践讨论中去学习他人的教学之长，树立在减负的背景下，只有努力提高课堂教学效率才能真正实现减负不减质的教学目标的意识。
(二)、稳步推进年级组教研活动向高水平方向发展各年级组本学年继续执行每月不少于一次的年级组教研活动，年级组教研活动的内容包括：集体备课、听评课、课题研究。
2020年秋学期教科研工作计划
2020年秋学期教科研工作计划一、工作思路以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010―2020）》的精神为指导,我们将继续秉承“成长教师、促进学生、发展学校”的工作宗旨,继续坚持理论联系实际的原则,充分发挥教育科学研究对教育实践的指导作用,以建设一支高素质、高水平的教师队伍为着力点,以青年骨干教师自身不断汲取科研涵养为增长点,继续做到充分体现教育科学研究的导向和服务功能,为推进常规达标,提高教育教学质量服务,为全面提高学校办学效益服务,为教师专业成长、学生健康成长服务.二、工作目标1．规范课题管理,提升科研水平.学校现有省级课题2项,常州市备案课题12项,金坛市个人小课题4项,为促进教科研为教育教学服务,教科室将充分发挥各课题组长在课题研究中的主导作用,规范研究各流程的操作.鼓励教师开展微型课题研究,基本实现课题覆盖率100%,同时给予足够多的帮助,提升教师的科研水平.2．引领校本培训,搭建展示平台.本学期,我们将继续开设“周一讲坛、周四讲坛、读书活动、教育故事、沙龙研讨、项目培训”等行之有效的活动,引导全体教师师德师能整体提升,充分发挥骨干教师的示范引领作用,努力营造学习化环境和科学化的评价机制,让教师在研究中体验幸福.4．务实工作室过程管理,创新研训方式.本校已有8名教师参与了金坛市各名教师工作室,经过近两年的历炼,业务水平都有了明显提升,同时我们将大力推广小学数学李继锋和小学英语杨金华名教师工作室的活动成果,深入推进学校骨干教师工作室活动.本学期,我们将进一步务实校级骨干教师工作室的过程管理,引领各学科骨干教师积极参与骨干工作室活动,建立学科学习共同体,使之不但成为自身发展的练功房,更成为学校学科教学研究的实践基地,成为扎实深入开展教育课题研究的实验室,从而积极推动学校常规教研工作的健康发展.三、工作措施1．加强队伍建设学校教科研要向纵深发展,要提高研究的层次,必须依靠一支积极性高、研究能力强的教师队伍来完成,所以教师的素质的提升显得尤为重要,在新学期中要继续做好如下工作:(1)以读书活动为主要形式,进一步提高教师的精神素养和理论水平.结合教育局下发的有关教师读书相关要求,在全校教师中开展“书香伴我行”活动.开展共同阅读和自主阅读相结合,学校将继续对教师实行免费赠送报刊杂志和经典书籍,在周一讲坛开展读书交流,并定期开展读书交流会,激发教师的阅读热情.在全体教师中评选出最佳书香教师.营造书香校园,让书香营养教师的心灵,让书香滋养教师的精神,让书香涵养教师的气质.通过全员读书活动的开展,进一步推动学校文化建设,实现教师专业水平和学校办学品位同步提升.(2)加强教育科研理论和教育科研方法的培训,进一步提高教师的科研素质.本学期校本培训将继续强化“项目推进”.各项目组要结合自身学科的特点,围绕项目精心设计和认真开展各种系列活动,切实提高校本培训的实效性.积极实施“研训一体化”策略,将教育科研培训与课题研究过程紧密结合起来.结合新课程改革,通过市学科带头人和骨干教师讲座、邀请专家作学术报告、组织外出参加学术研讨会、校本科研培训等形式,加强对教师的教育理论和教育科研方法的培训和指导,引导广大教师用科研的方法、科研的视角研究新课改、实施新课改,研究学校发展中生成的课题,不断的提高科研能力和教育教学水平.（4）加强教师业务锤炼.聘请专家走进校园,进行学校通讯报道、网页建设等的专题培训等；外派教师参加江苏省名校俱乐部等的各项培训活动；鼓励教师参加各类网络培训活动.学校教科室制订潜力团队成长计划,利用常州市教育局评选第十一批学科带头人和骨干教师的契机,组织优秀教师认真学习教育科学理论和《课程标准》、《课例范式》等,认真研读中外教育家理论专著.充分发挥李继锋、杨金华两位名师工作室领衔人的作用,引领我校数学、英语教师的成长；请金坛市名师工作室成员发挥二级培训功能,分享所在工作室的研究成果；发挥各学科优秀骨干教师的引领作用,开展周一、周四讲坛活动.我们努力实施教师的阶梯式培育.分层要求,制订措施、共同发展.各位教师要通过课堂教学与反思,利用网络平台展示自己的反思与成长,撰写叙事故事、教学一得、教学有悔等,学校将选编优秀叙事故事汇编成书,同时学校创设一切锻炼机会,让教师参加各类竞赛评比活动,在竞争中不断成长.2、务实各类课题本学期教科室将协同教导处,以教研组活动为平台,在日常教研中渗透开展“问题式”研究活动.即每个教师个体有一个研究主题,每次教研活动有一个中心问题.“问题式研究活动”重点围绕课堂教学展开,形成重效率、轻负担的高效课堂,从而将学生从题海中解脱出来,“高效”将成为教研组考核、教师评优课的重要依据.具体实施中,教科室将从以下几方面推进实施:（1）勤于反思――增强教师科研意识“学会学习,勤于反思”,是教师提高自身素质的重要做法.善于反思.首先,利用业务学习平台.本学期教科室将在业务学习时间倡导反思性学习,开展“案例解读”、“如何评课”、“感悟课堂”、“学困生教育经验总结”等主题的系列校本培训活动,将“业务反思”作为开展校本研究的重要途径和手段,倡导老师做中学、学中做.利用教研平台.加强学校教师博客建设,构建多维互动的校本交流平台.（2）申报立项――提高教师科研质量从“引领教师走近、亲近微型课题到指导教师科学定夺微型小课题,再到鼓励教师积极申报微型小课题”是教科室对基层课题研究的工作思路.鉴于此,教科室将从以下几方面开展工作:优秀典型传递经验.教科室邀请在科研方面做得好的教师在业务学习时间以身试教,从选题开始,讲述自己的科研经历,剖析最为困惑实际问题和微小现象,引导其他教师确定各自的研究方向.大课题引领下的小课题研究.教科室将结合两个省级课题、常州市十二五备案课题和小课题等,开出课题研究内容菜单,让老师们都参与到研究中去.将教师的“微型课题”同日常教研活动结合,即以个人或群体为单位,带研究主题入课堂,形成睿智、共生、共享的教研氛围.3．推广科研成果我们将及时总结教育科研成果,适时推广优秀成果,使优秀的成果转化为教学的生产力,促进教育质量的提高,推进学校教育的改革和发展.（1）教育宣传报道是学校外塑形象的重要途径,我们将凭借这一途径,把自己的教育理念、改革举措传递给社会、家长,从而得到他们的理解、帮助,更好地推动学校的工作.本学期教科室将及时总结、提炼和发布各级研究成果以及办学经验,特别要通过主流媒体发布有质量有影响的研究成果,提高学校的知名度.（2）举办成果交流会,通过身边教师的现身说法,展示科研的过程,揭开科研的神秘面纱,为其他教师提供借鉴和启发.同时通过这一形式,把成果推向教学第一线,使之焕发活力,直接转化为教学效益.4.重视信息化教科研工作信息化的宗旨是更好地实现学校教科研作为一个新兴职能,为广大教师提供一方了解教育、谈论教育、享受教育的虚拟空间,活跃学校教科研学术氛围,从而以“信息化”模式促成教科研发展,从而有力地推动科技教育的发展,凸显办学特色.（1）以信息化促进教科研管理建立规范的教科研网络,使教科研的网络、制度、研究过程等高度信息化,使学校课题研究条例更清、过程更明、教科研的管理内容进程、措施等一目了然.本学期将进一步强化“金坛市教科研平台”的使用,每个课题组需及时上传过程性资料,教科室将随时进行有效的指导和督促,加强课题的过程性管理,促进课题研究的网络化进程.（2）以信息化促进教师成长目前,学校实现了班班通,阶梯教室和媒体教室进行了改造升级,要充分利用网络,及时把握最新的教育教学信息,及时把研究的动态、思考、成果等用文字的形式上传至相关教科研网站的栏目里,以达到学习、交流、研究、提高的功效.每月工作九月份1．制定教科研工作计划2．各课题组制订学期研究计划3．青年教师读书交流会4．骨干教师工作室第一次活动:研讨学期研究计划5．常州市十二五备案课题和小课题使用调研6．申报者签订“携手共进”协议十月份1．各级课题组长会议2．各项目组集中培训3．各骨干教师工作室第二次活动4．组织教师向《金坛教育研究》“教育故事”栏目投稿5．上传优秀教育教学随笔至教科研栏目6．观看教育类电影,组织沙龙活动.十一月份1．各骨干教师工作室第三次活动2．读书汇报交流3．邀请专家讲座4．沙龙实录整理参加市评选5．常州市第十一批学术类教师评选培训6．第二轮常州市十二五备案中期评估7．各科研基地学校交流十二月份1．各骨干教师工作室第四次活动2．读书汇报交流3．上传教育教学随笔至教科研栏目4．组织各项目组参加市级评选活动5．教育学会年会论文评选一月份1．各骨干教师工作室学期活动总结2．各级课题的研究材料收集及考核3．召开教科研例会,交流学期研究小结,评选先进课题组4．完成教科研工作总结5．评选教科研先进个人、优秀师徒、优秀学术性研究团体、书香教师等6．统计教科研成果教科室2014-9。
2023年秋季中学教科研工作计划(精选4篇)
2023年秋季中学教科研工作计划（精选4篇）2023年秋季中学教科研工作方案篇1一、指导思想以科学进展观引领学校教科研工作的全局，仔细学习和贯彻全国教育工作会议和区委工作会议精神，进一步落实科学进展观，围绕"创新课堂'教学工作目标，依托全校老师，以抓集体备课、实现高效课堂为抓手，以课题讨论为载体，切实有效地进行有效教学讨论，以此提高学校的教学质量和教科研力量，充分发挥教科研先导、服务功能，为学校进展奠定坚实的基础。
二、工作目标1、"创新课堂讨论进教研组，把老师的教育教学和课题讨论进行有效整合。
2、做好校级课题"提高老师课堂教学过程管理力量的讨论'结题工作。
3、建设一支科研型老师队伍，提高教育科研的水平。
4、力争辩文的获奖在数量与质量上均有突破。
三、主要工作及其措施(一)抓理论学习，强化科研意识。
连续仔细贯彻落实〈中学校管理规范〉，进一步规范学校教育秩序，连续深化推动课程改革，改革课堂教学的结构和模式,转变师生课堂生存的状态.乐观推动素养教育。
"不进是退、慢进也是退'。
我们要坚持"边学习、边实践、边反思'的原则以"导学、自学、互学'等形式，连续加强老师的理论学习，组织老师学习教科研理论，有关有效教学理论的研读，促进老师转变教育理念。
1、专家引领学习。
学校将邀请市县教研员作讲座，学习先进的教育教学理念;组织老师外出参观学习，拓宽视野;组织老师参与市教科室组织的课题、科研等业务培训，的确提高教科讨论的水平。
2、老师平常自学。
只有不断地吸取，才能提高自身的理论修养和业务水平。
学校鼓舞老师多读书，多参与一些读书活动，并能撰写一些读书笔记。
本学期要求课题组老师每人至少能学习一本专著，并撰写读书笔记。
3、老师沟通互学。
学习的个体是独立的，但集体的才智经常能碰撞出理性的火花。
以主题沙龙活动为载体，为每位老师供应切磋沟通的平台、思维碰撞的空间，采纳大综合与分学科、人人沟通与指名发言相结合、网络沟通和面对面沟通相结合的方式组织开展活动，通过主题争论，激发才智，制造有活力的科研氛围，培育老师的科研力量。
学校秋季教科研工作计划8篇
学校秋季教科研工作计划8篇篇1一、引言随着新学期的到来，我校教育教学工作即将展开新的篇章。
教科研工作是提升教育教学质量、推动学校发展的重要驱动力。
为此，我校制定了一系列秋季教科研工作计划，旨在提高教师教育教学的能力和水平，促进学生全面发展。
二、工作计划1. 教育教学研究（1）课程建设与改革：深入研究国家新课程标准，优化课程设置，完善教学方案，确保教育教学质量和效果。
（2）教学方法创新：鼓励教师探索多元化的教学方法，如项目式教学、情境教学等，激发学生的学习兴趣和积极性。
（3）教育资源开发：充分利用现代信息技术手段，开发优质教学资源，提高教学效果。
2. 师资队伍建设（1）教师培训：组织教师参加各类培训，提高教师的教育教学水平和科研能力。
（2）学术交流：鼓励教师参加学术研讨会、教学研讨会等活动，拓宽教师的学术视野。
（3）名师工程：培养一批具有影响力的名师，发挥他们的示范引领作用。
3. 科研课题研究（1）课题申报：鼓励教师积极参与课题申报，提高学校的科研水平。
（2）课题研究：对已立项的课题进行跟踪管理，确保课题研究的质量和进度。
（3）成果推广：对研究成果进行整理和推广，提高学校的社会影响力。
4. 学生学术活动（1）学术竞赛：组织各类学术竞赛，如科技竞赛、文学创作等，培养学生的创新能力和实践能力。
（2）研究性学习：鼓励学生开展研究性学习，提高学生的自主学习和探究能力。
（3）社会实践：组织学生参加社会实践活动，增强学生的社会责任感和团队协作精神。
三、保障措施1. 加强组织领导：成立教科研工作领导小组，明确工作职责，确保教科研工作的顺利进行。
2. 加大投入：增加教科研工作的经费投入，为教科研工作提供必要的支持。
3. 建立激励机制：设立教科研成果奖励制度，激发教师和学生的科研热情。
4. 加强督导评估：对教科研工作进行定期评估，发现问题及时整改，确保教科研工作的质量。
四、预期成果1. 教育教学水平显著提升：通过教育教学研究，提高教师的教学效果和教学质量。
学校秋季教科研工作计划样本(三篇)
学校秋季教科研工作计划样本一、指导思想本学期教科研室将紧紧围绕我们学校的总体工作思路，积极走“以科研促教育、教学，德研、教研、科研相长”的正确道路，进一步认真学习与____新课程的有关理念与精神，增强实施课程改革的使命感与责任感，深化课堂教学为中心的教育教学改革。
坚持以人为本、以学生发展为本的现代教育理念，充分发挥教科室的先导、服务功能，以课题研究为载体，努力提高教科研质量，以推动学校各项工作的持续快速发展。
二、主要工作㈠常规工作1.重抓课题研究，强化过程管理。
我们将坚持科研与德研、教研相结合的原则，把教科研作为学校的重点工作来抓，学校成立教科研领导小组，在校长的亲自带领下狠抓课题研究工作，努力提高教科研工作实效，重视课题研究的资料积累、过程管理，力求做到科科实施课题研究，人人参与课题研究。
⑴重续省级课题的研究。
在市教培研中心的指导下完成课题的“____”课题滚动，继续开展黑龙江省教育学会课题《学科教学活动化》研究工作，将根据我校的总体发展目标和学校具体情况对主课题方案、子课题方案作适当修改，调整参与课题研究的人员，邀请专家来校指导，重新整理、筛选原有的子课题，继续开展研究工作，逐步形成教学特色活动课程。
⑵积极申报子课题。
我们鼓励教师积极申报小课题，确立新的研究课题。
将在体育、数学、阅读、作文等学科开展课题研究，通过课题研究进一步提升我校各科教师的教学能力，有效提高教学质量。
⑶继续抓好教学实验研究。
本学期将进一步抓好教学实验研究工作，加强理论学习，加强实践研究，加强资料积累，为结题做好充分的准备。
⑷强化课题研究过程管理。
强化教科研的群体合作，着力进行个案研究、案例研究、行动研究，使教师在研究中学习，在研究中提高，在研究中发展。
本学期将以各级子课题为中心成立课题研究协作组，围绕课题研究定期开展沙龙活动，认真学好相关理论，结合各级各类实践课，凸现课题研究内容，探讨研究方法，交流研究心得，共同提高研究水平。
2024年秋季教科研工作计划(二篇)
2024年秋季教科研工作计划中学教科研室秋季工作计划____中学教科研室秋季工作一、指导思想本着教育科研要为教育教学服务，为教育改革实践服务，为促进教育者和受教育者的发展服务的原则，根据学校新学期工作计划，坚持以教立研，以研促教。
在校长室的指导下，与教务处密切配合，按时落实上级主管部门布置的各项教科研任务，扎实有效地开展学校教育科研工作，创设浓厚的教科研氛围，提升学校教育科研品位，丰富教育科研质量内涵。
二、工作目标1、强化教育科研的核心地位，促进科研工作不断创新、不断发展。
2、吸收和借鉴成功的教科研前沿信息，探索具有我校特色的科研新路。
3、抓好各个层次的进修培训，积极促进教师专业化成长。
4、抓好各种形式的校本研修，努力提升教育教学质量。
2、抓好实践性课题的研究工作，切实解决日常教育教学中生成的问题。
三、工作要点1、从本校的教育教学实际出发，务实抓好全体教师各种层次的进修培训工作，立足校本，强化日常教学的校本研修，努力增强教师的基本素质、科研意识和业务能力，促进全体教师的专业化发展。
2、继续推进学校青蓝工程建设，通过结对帮扶模式，努力建设一支观念新、素质高、能力强、具有现代教育素质和创新意识的骨干教师队伍。
根据《晋江市教育局____/span关于加强适岗期教师培训工作的意见（试行）____》（晋教人〔____〕____号）和《晋江市教育局市教师进修学校关于开展____年晋江市中小学幼儿园适岗期教师教学常规培训工作____》文件精神，依据《____中学适岗期教师培训工作方案（试行）》，加强对我校适岗期____位新教师培训，促使适岗期教师尽快适应并胜任教育教学岗位。
参照《晋江市中小学幼儿园适岗期教师培训考核项目表（试行）》中的教学常规和发展规划两项目要求，在本学期末完成对我校适岗期新教师进行考核，促进适岗期教师快速成长。
根据《____中学成熟期教师结对帮扶工作方案》，对我校____位成熟期教师结对帮扶工作进行跟踪管理。
中学教科研室秋季工作计划
中学教科研室秋季工作计划1. 前言中学教科研室是教师教学、科研的重要平台。
今年秋季学期，随着疫情得到有效控制，中学教科研室将采取多项举措，更好地支持教师开展创新教育和科学研究，提升教师专业技能和教学水平。
2. 具体工作计划2.1 教师培训工作在秋季学期，中学教科研室将组织开展三项教师培训工作。
首先，教科研室将邀请专业教师来为教师开展在线教学技巧培训，帮助他们掌握在线教学所需的技能，提升他们的实战能力。
其次，教科研室将组织教师参加各级别的教师大会和研讨会，增加他们对教育教学的了解和见解，促进教育教学科研与实践的结合。
最后，教科研室将组织开展师德师风培训，进一步加强教师的素养和修养，为学校文化建设打好基础。
2.2 教学活动推广工作秋季学期，教科研室将积极推广以共同备课为核心的教育教学活动。
首先，通过线上课堂直播、在线问答等形式，教育教学活动将得到更好的宣传和推广。
其次，教科研室将积极协助学校组织教师参加学校、市、省级的各种教育教学比赛等活动，鼓励和帮助每位教师积极踊跃参与，尽可能多地汲取教育教学信息。
2.3 研究课题工作秋季学期，教科研室将按部就班地开展研究课题工作，积极推进课题研究工作的开展。
教科研室将鼓励教师们选择与学校内部教改、新课程标准、学科教学改革、校园文化建设等方面相关的课题，推动教育教学科研与实践相结合，不断提高课堂教学和学生学习质量。
2.4 素材维护工作通过整理收集一定的教学资源，为老师们提供更好的有效工具，方便教师们的教学更加有效率。
教科研室将加强资源整理和管理工作，对学科教育教学资源进行分类和管理，形成自己的教改、教学素材库，向老师们提供及时、有效的教学资源，帮助他们提高教学效率和质量。
3. 结语在教科研室的秋季工作计划中，教师培训、教学活动推广、研究课题、素材维护等多项工作的开展，对教师的专业技能和教学水平的提升至关重要，也将有助于教师们更好地推进学校教育教学改革与发展。
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2020年秋季中学敎科研工作计划中学教研工作要坚持面向全体，面向每一个学生的教育方针，坚持为每一个学生的生存就业和终身发展奠基的办学思想。
以提高教育质量为重点，切实提高基础教育教学质量。
以下是我为你精心整理的关于20xx 年秋季中学教科研工作计划的内容，希望你喜欢。
20xx年秋季中学教科研工作计划（一）一、指导思想针对中小学新课改的逐步展开，本学期学校教科研工作将以新课改精神为指导，立足课堂开展教育教学研究，以教科研带动教师教育教学观念的更新和落实、教学方法和手段的更新，以课题促进教师的专业化发展, 在新课程实施中探索出适合我校师生特点和学校特色的教育教学方法。
同时学校教科研工作也将以学校年度工作计划为指导，为学校做好服务和引领工作，促进学校的教育教学工作不断深入，为学校的可持续发展提供不竭动力。
二、工作目标和任务1、更新转变教育观念，立足校情、实事求是、解放思想、勇于探索，不断提高常规教研活动的层次和水平;进一步深化、推进课程改革实验。
认真组织好骨干教师"参与式〃研修培训。
扎实抓好新课程实验的教学教研工作。
切实加强新课程下的教学常规工作，改革课堂教学方法，不断提高课堂四十五分钟教学效益。
推进评价改革，探索导向机制。
组织参加新课程专题成果及教学成果表彰大会，充分展示我校教师的教科研成果。
2、加强学习，转变观念，增强〃科研兴教〃、"科研兴校〃意识。
全体教师要解放思想，更新观念，提高认识，树立"科研兴教〃、〃科研兴校〃意识，要充分认识到教育科研是提高教育质量、推动教育教学改革的关键, 是提高教师素质的重要途径;教科室认真组织教师学习现代教育理论，开展专题讨论，切实转变教育观念，树立以人为本的思想。
3、键全、规范常规教研制度，提高常规教研活动层次和水平。
要进一步扎实抓好常规教研工作，健全、规范常规教研制度，每周定时开展教研活动，以学科课堂教学方法改革和教材研究作为教研活动的重点，注重通过说课、听课评议、个案研究、教学反思等形式的教研，探索课堂教学方法的改革，努力提高课堂分钟的教学效益，杜绝把教研等同于集体备课。
通过抓常规教研，提高教研活动层次，夯实教科研基础。
4、加强课题研究工作，争创本校教育科研品牌，树立"问题即课题〃的思想。
鼓励教师撰写优秀论文、教学案例，积极开展校本课程的开发研究，力争编写两科以上的校本课程，开创人人参与教科研活动的新局面。
5、抓好新课程教师培训工作，建立骨干教师成长档案，继续深入扎实开展信息技术培训教育工作，提高我校教育信息化技术水平。
规范电子备课室和多媒体教室的管理，充分发挥域网和教育技术装备的作用，提高使用率。
6、加强校本培训，以国学经典诵读为突破口，带动校本课程的研发与实施。
充分发挥教育报刊和教育网络资源库的作用，及时获取教育改革和教育科研的最新信息，组织教师学习，采取〃走出去，请进来〃的办法, 为教师的学习创造有利条件和提供机会，本学年内我校将争取邀请县科研所专家来校作讲座，帮助教师提高教科研能力和教科研水平。
继续深化〃经典诵读"营造书香校园，强调教师每年必须读好一、二本教育名著，加强督促检查，使学习落到实处，克服学习上的形式主义、浅尝辄止的毛病。
7、认真组织开展〃课堂教学评优〃活动，并组织好新教师的评课竞赛，推动课堂教学改革，提高教师课堂教学水平，全面提高教学质量。
8、继续深化专家治校和名师执教战略。
培养和造就一支师徳高尚、理念先进、追求事业成功、教育教学能力精湛的教师队伍。
加大〃名师、骨干教师培养工程"的培养力度，发现和培养一批具有学校特色的教育教学典型，及时进行推介，发挥榜样的示范影响作用。
9、各处室组织开展好各种有益于学生身心健康和素质提高的课外活动和竞赛活动，积极组队参加艺术节和科技节。
10、配合教导处搞好学生心理健康教育，加强对学生的心理疏导，解决学生成长过程中的困惑。
二、工作要点本学期教科研工作的总体思路是〃认识再提高、制度更完善、队伍再培养、研究更实际〃。
1、发挥好教研组长的桥梁纽带作用充分发挥教研组长的桥梁纽带作用，促进学校与教师之间教科研信息的传递和沟通，及时把先进的教科研信息带给老师，让广大教师能及时了解到新的教科研信息。
对一些教育教学研究的新问题或热点问题，聘请有关专家来校为教师开展讲座或咨询。
2、抓好教师专业培训教研组长应认真组织组内成员开展教研、备课等活动，学校将积极创造各种条件和机会，组织教师参加各类教学教研活动，搭建各类教师成长成功的平台。
3、立足课堂，搞好教研工作为全面落实教研工作，从本学期开始，各教研组要根据自身的实际情况，确定一个专题开展教学研究。
专题研究必须做到：将专题〃立足点〃与学校当前的教育教学工作重点同步;将〃着眼点〃放在理论与实践的结合上;将〃切入点〃放在挖掘学生的主动性上。
4、推出〃一课三议、三课一评〃活动〃一课三议〃：集体讨论，上第一次研讨课→集体讨论评议，执教者改进教案，上第二次研讨课→第三次集体讨论，执教者再次修改教案，上全校展示的研讨课→执教考撰写总结或反思。
〃三课一评〃：同一个课题由备课组中的多位教师独立备课→多位教师进行上课，备课组成员集体听课→集体评析，取长补短，以促进本组教师教学水平的整体提高。
5、规范课题研究，做好〃xx〃课题的研究工作我校申报了xx课题〃有效课堂教学策略的研究〃，为使今后的课题研究更加规范有序地进行，我们将认真做好各课题的开题及研究的准备工作。
(1)建立课题组例会制度。
重点做好四方面工作，一是根据课题研究的方案和计划，确定本学期研究要点，明确研究要求;二是对实践中出现的问题进行探讨，确定本学期的论文撰写的方向;三是对本学期研究动态进行检查、研究、总结，做好理论学习、研究课及论文撰写情况的汇报；四是收集整理各类资料，总结一学期研究情况，做好资料的建档工作。
(2)采取统一管理与分工管理相结合的课题管理办法。
在学校教导处统一管理的前提下，我们将课题研究分工到各课题组组长，由各课题组组长具体予以指导和管理。
教导处主要工作是提供服务、给予指导、加强管理。
6、鼓励广大教师撰写科研论文，积极投稿积极鼓励和帮助广大教师把好的教育教学经验撰写成论文或案例，鼓励他们积极向相关杂志投稿，并尽可能把好的稿件推荐给有关刊物。
新学期我们将积极开展教育、教学中难点、热点和焦点问题的研究和探讨，以课题研究为龙头，以点带面，扎实工作，强化教科研骨干队伍建设。
集思广益、推陈出新，完善并落实教研室各项管理制度。
崇尚奉献, 求是务实，努力开拓科研新风气。
加强学习，通力合作，不断培植科研工作能力和管理水平，为把我校办成学生、家长、社会满意的学校而努力奋斗。
20xx年秋季中学教科研工作计划(二)一、指导思想以科学发展观引领学校教科研工作的全局，认真学习和贯彻全国教育工作会议和区委工作会议精神，进一步落实科学发展观，围绕〃创新课堂〃教学工作目标，依托全校教师，以抓集体备课、实现高效课堂为抓手, 以课题研究为载体，切实有效地进行有效教学研究，以此提高学校的教学质量和教科研能力，充分发挥教科研先导、服务功能，为学校发展奠定坚实的基础。
二、工作目标1、〃创新课堂研究进教研组，把教师的教育教学和课题研究进行有效整合。
2、做好校级xx课题〃提高教师课堂教学过程管理能力的研究〃结题工作。
3、建设一支科研型教师队伍，提高教育科研的水平。
4、力争论文的获奖在数量与质量上均有突破。
三、主要工作及其措施（一）抓理论学习，强化科研意识。
继续认真贯彻落实〈中小学管理规范〉，进一步规范学校教育秩序, 继续深入推进课程改革，改革课堂教学的结构和模式，改变师生课堂生存的状态.积极推进素质教育。
〃不进是退、慢进也是退〃。
我们要坚持〃边学习、边实践、边反思〃的原则以〃导学、自学、互学〃等形式，继续加强教师的理论学习，组织教师学习教科研理论，有关有效教学理论的研读，促进教师转变教育理念。
1、专家引领学习。
学校将邀请市县教研员作讲座，学习先进的教育教学理念;组织教师外出参观学习，拓宽视野;组织教师参加市教科室组织的课题、科研等业务培训，确实提高教科研究的水平。
2、教师平时自学。
只有不断地汲取，才能提高自身的理论修养和业务水平。
学校鼓励教师多读书，多参加一些读书活动，并能撰写一些读书笔记。
本学期要求课题组教师每人至少能学习一本专著，并撰写读书笔记。
3、教师交流互学。
学习的个体是独立的，但集体的智慧常常能碰撞出理性的火花。
以主题沙龙活动为载体，为每位老师提供切磋交流的平台、思维碰撞的空间，采用大综合与分学科、人人交流与指名发言相结合、网络交流和面对面交流相结合的方式组织开展活动，通过主题讨论，激发智慧，创造有活力的科研氛围，培养教师的科研能力。
本学期主要围绕〃创新课堂〃研究开展各项活动。
4、骨干辐射。
我们还将组织学校己有的能手、新秀、学科带头人、课题组组长、成员上示范课，并进行专题讲座或说课反思，切实发挥了骨干教师的示范作用。
5、青蓝工程。
以学校各学科的薄弱教师个人为帮教对象，为他们聘请师傅，为他们提供帮助，架设桥梁，使他们尽快成长，站稳讲台。
6、校本研讨。
我们将继续健全教研组一周一次的学习、研讨例会制度，开展〃打造引动多馈式高效课堂〃的系列研讨活动。
教师的研讨课必须与学校课题及创新课堂相结合，全力打造属于自己的三品课堂。
（二）抓队伍建设，提高研究水平学校教科研要向纵深发展，要提高研究的层次，必须依靠-支积极性高的教师来完成，这里，教师的素质显得尤为重要，在新学期中要继续抓好以下儿项工作。
1、每位教师每学期读一些专著，至少撰写十五张教学资料卡片及一篇教育教学论文。
2、加强教育科研理论和教育科研方法的培训，进一步提高学校领导和教师的科研素质。
丨丨（四）规范资料管理对于课题实施的计划、方案以及课题实施的教案、记录、评价，将有专人负责，对于教师上交的心得、论文等，也将妥善保存。
总之，原始资料的积累是教科研不可缺少的。
每月工作要点：九月份1、制订学校教科研计划，召开学校教科研会议，传达本学期教科研的主要工作。
2、召开各课题组组长和成员会议。
各子课题制订好子课题研究方案。
3、制订各课题组活动安排，并开始正常活动。
4、召开教科研例会。
5、教师参加县级作品评比。
6、积极参加县级论文投稿十月份1、进行教师培训，加强理论学习。
2、课题组正常开展活动，进一步完善资料并撰写结题报告。
3、数学、英语学科创新课堂研究现场会4、教育沙龙活动。
5、教师参加各级各类的征文评比。
6、召开教科研例会。
十一月份1、继续开展〃打造创新课堂〃的研讨活动。
2、课题结题汇报活动。
3、教科研讲座。
4、语文组创新课堂研究现场会。