三年级英语下册 Unit 3 Lesson 19(1)教案 冀教版（一起）

冀教版（一起）三年级英语下册教案
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一、教学设计思路
本课的主要任务是让学生掌握成双成对的概念，教学内容较少。

除了通过图片教学的方式外，更应通过游戏，唱歌等活动形式增加学生对学习英语的兴趣，达到寓教于乐的目的。

二、教学目标
（一）知识
掌握并能熟练运用词组aairof,了解句型Aretheeour…
（二）能力
能够在日常对话中熟练运用所学词组和句型。

（三）情感
培养和提高学生的生活自理能力。

三、教学重点
1掌握词组：aairof
2了解和运用句型：Aretheeour…？
四、教学媒体
电脑课件（录音机、磁带等），教学图片、实物。

五、教学过程
1．导入
1）上节课所学衣服名称，和大小合适的概念。

老师出示单词图片，让学生回答出名称，可以采用先集体后个别的回答方式，争取让每个学生都有发言的机会，老师可以借此机会矫正他们的发音。

2）用hort,ant,hoe,oc的图片作结束，以便引出新课。

2．呈现新课
1）拿着刚才复习过的最后几个单词图片（见图片集锦），如眼镜，
剪子等，根据这些图片和实物，让学生指出他们的相同点，目的是让学生积极思考，引出成双成对的英语表达。

然后用“Thiaairof…”反复练习。

也可以找一个学生来提问其他同学，用“Whatiit”和“Thiiaairof…”来练习。

2）听课文录音，向学生解释对话中“Aretheeour…”是“Iitour…”的复数表达，让学生了解在什么情况下用前者，什么情况下用后者，可以采用对比的方法多举几个例子以便让学生理解。

如：
IitourirtAretheeourgove
IitourdreAretheeouroc？
3．趣味操练
1）让学生按照课文中对话的形式，两人一编对话，并在班上表演，老师可以对积极主动的学生给予一些小奖励。

2）播放歌曲录音，教学生边做“uton”动作编唱歌。

4．课堂评价
1）老师指导学生做活动手册上的练习。

2）本课需要学生配合表演和发言的机会较多，老师应鼓励学生大胆张口说，不要害怕说错，克服胆怯的心理。

同时老师应对勇于发言的学生给予肯定和表扬，以便激发他学生的积极性。

5．学以致用
让学生举出其他有关成双成对的例子，并用英语表达出来。