人教版2019-2020学年三年级上册语文期中教学质量检测试卷A卷

人教版 2019-2020 学年三年级上册语文期中教课质量检测试卷 A 卷
姓名 :________班级:________成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成就，一同来做个自我检测吧，相信你必定是最棒的！
一、基础运用（ 100 分） ( 共 13 题；共 100 分 )
1.（ 10 分）看拼音写词语。

j ù shuōpú t áoàn zhào wú xi àn di àn bō
________ ________ ________ ________
xi àn dài yuàn wàng nèn hóng j īng pí l ì ji é
________ ________ ________ ________
2.（8 分）比一比，组词语。

即 ________竖________绳________证________驾________
既 ________坚________蝇________征________贺________
3.（6 分） (2019 二下·龙岗期中 ) 我会按要求做一做。

（ 1）我知道传统的节日。

①中秋节②重阳节③春节④元宵节⑤端午节⑥清明节
A 我会准时间的先后次序排序（填序号）：________
B 我还知道 ________节时，人们会________。

（ 2）按要求写句子。

A例：门前开着一大片五彩缤纷的鲜花。

小河畔 ________
B“鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。

”句中加点词“经过”的意思是________，用这个意思的“经过”写一个句子。

造句： ________
4.（6 分）仍旧子，写词语。

①红扑扑（ ABB式） ________、 ________、________
②忽高忽低（ABAC式） ________、________、 ________
③此起彼伏（含反义词）________、 ________、 ________
5.（6 分）增补诗句。

秋夜将晓出篱门迎凉有感
三万里河东入海， ________。

遗民泪尽胡尘里， ________。

这首诗的作者是南宋的 ________，全诗表现了诗人 ________的情怀。

6.（9 分）仍旧子，做一做。

跑包（书包）完 ________
悔________ 吹 ________
钟________ 迟 ________
7.（5 分）连一连，填一填。

野火烧不尽 ________秋收万颗子
平常肯帮人 ________孤光一点萤
春种一粒粟 ________春风吹又生
月黑见渔灯 ________急时有人帮
①小信成则 ________。

《韩非子》
②________奔，长江涌， ________长，珠峰耸。

《神州谣》
③接天莲叶 ________碧，映日 ________别样红。

8.（4 分）依据要求答题。

①那个青年全神贯注谨小
慎微地画着。

（改正病句）
②清亮见底的玉泉池里有很多游来游去的金鱼。

（缩句）
③他有时工笔细描，把金鱼的每个部位谨小慎微地画下来，像姑娘绣花那样仔细；有时又挥笔速写，
很快地画出金鱼的动向，忧如金鱼在纸上游动。

（用“有时有时”写一句话）
9.（4 分）比一比，再组词。

蟀 ________闭________悄________堆________偷________.
摔 ________闲________消________准________愉________.
10.（6 分）句子加工厂。

（按要求写句子）
（ 1）敦煌莫高窟是祖国西北的一颗明星。

（缩写句子）
________
（2）这些丰富多彩的壁画，有的描述了古代办感人民狩猎、打鱼、种田、收割的情形，有的描述了
人们奏乐舞蹈、表演杂技的场面，还有的描述了大自然的漂亮风光（用划线词仿写句子）
________
11.（6 分）课文在线。

（依据课文内容回答下列问题）
渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧愁。

“嗯，是个问题 ! ”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一同怎么行 ! 哦，我们，我们总能熬过去的 ! 快去 ! 别等他们醒来。

”
（1）用“ ________”画出描绘渔夫神态的语句。

（2）找出描绘渔夫动作的语句写在下边的横线上。

________
（3）用波涛线画出描绘渔夫语言的语句。

（4）从这段话中我们能够看出渔夫是个________的人。

12.（10.0 分）阅读短文，回答下列问
题。

爱动脑筋的孩子
华(hu à) 佗(tu ó) 七岁时，有一天和几个小朋友一同摘桑(s āng) 叶，一位老爷爷经过，问他们：“谁能
摘下树顶上的叶子？”小朋友们仰头一看：树那么高，树顶上的枝条那么细，根本上不去呀！
华佗想了想，找来一根绳 (sh éng) 子，在绳索一头拴 (shu ān) 了块石头，把石头抛 (p āo) 过枝条，枝条就被压(y ā) 弯了。

他又用双手用力拽 (zhu ài) 绳索，枝条更低了。

这样，他就摘到树顶上的叶子了。

老爷爷笑了，说：“这孩子爱动脑筋。

好，我就收你做徒(t ú) 弟吧！”本来，老爷爷就是当地闻名的
蔡(c ài) 医生。

（ 1）这篇短文有（）个自然段。

（ 2）填一填。

这篇短文写的是华佗________岁时候的故事，文中的老爷爷是________的蔡医生。

（3）华佗是如何摘到树顶上的叶子的？从文中找出有关的句子。

（4）华佗是个 ________的孩子。

13.（ 20 分）用诚挚朴素的语言来描绘一位你最敬爱的老师。

题目自拟，要写清楚老师对你的帮助或
使你感人的地方。

注意记述文的六因素。

参照答案
一、基础运用（ 100 分） ( 共 13 题；共 100 分 )
1、答案：略
2、答案：略
3、答案：略
4、答案：略
5、答案：略
6、答案：略
7、答案：略
8、答案：略
9、答案：略
10、答案：略
11、答案：略
12、答案：略
13、答案：略。