2020年中小学教师职业能力测试试题(附答案)

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2020年中小学教师职业能力测试试卷及答案(精选)

2020年中小学教师职业能力测试试卷及答案(精选)

2020年中小学教师职业能力测试试卷及答案(精选)1、衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注D。

A.生存B.情境C.教材D.学生2、与新教师相比,专家型教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并有B。

A.系统性B.预见性C.结构性D.实效性3、《学记》中提出“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”是要求教学中贯彻A。

A.启发性原则B.循序渐进原则C.直观性原则D.因材施教原则4、如果高水平学生在测验项目上能得高分,而低水平学生只能得低分,那么就说明下列哪种质量指标高C。

A.效度B.信度C.区分度D.难度5、学校组织教育和教学工作的重要依据是C。

A.课程目标B.教学火纲C.课程计划D.教科书6、学生所享有的受他人尊重、保持良好形蒙及尊严的权利指的是学生的力D。

A.名誉权B.荣誉权C.隐私权D.人格尊严权7、强调教育学的心理学和伦理学基础,奠定了科学教育学基础的教育家是B。

A.康德B.赫尔巴特C.第斯多惠D.福禄倍尔8、最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点,其提出者是A。

A.孔子B.杜威C.夸美纽斯D.苏格拉底9、颜回说:“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。

”这反映了德育的C。

A.导向性原则B.疏导性原则C.因材施教原则D.教育影响的一致性原则lO、知道“三角形的内角和等丁180°”属于B。

A.策略性知识B.陈述性知识C.条件性知识D.程序性知识11、教师在讲课时要求有必要的走动和手势,以增强学生感知的效果,所依据的感知规律是C。

A.强度律B.差异律C.活动律D.组合律12、《教育心理学》作为一门独立的学科,其标志是1903年心理学家D出版了《教育心理学》。

A.皮亚杰B.艾宾浩斯C.布卢姆D.桑代克13、有关人的心理发展的研究,其主要观点有:1)人的心理发展是一个连续的过程。

2)人的心理发展在正常的情况下是有序的,遵循着发展的一般规律。

3)每个个体的心理发展既表现出与他人一致的共同性,又表现出发展的个别差异。

2020年中小学教师高级职称专业水平能力测试复习题精选51题及答案(精选)

2020年中小学教师高级职称专业水平能力测试复习题精选51题及答案(精选)

2020年中小学教师高级职称专业水平能力测试复习题精选51题及答案(精选)1、什么是教育、教育学、学校教育?答:“教育”就其定义来说,有广义和狭义之分:广义的教育泛指增进人们的知识、技能和身体健康,影响人们的思想观念的所有活动。

它包括家庭教育、社会教育和学校教育,这三者既有各自的内涵、特点和功能,又相互联系、相互渗透、相互制约。

狭义的教育,主要指学校教育,是教育者根据一定的社会要求,有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响,促使他们朝着期望方向变化的活动。

学校教育是社会发展到一定阶段的产物,其产生的基本条件是生产力的发展和文字的产生。

普通教育学中使用的“教育”概念,即是这种狭义的教育。

其特点:它的对象主要是新生的一代,其任务是实现个体社会化;这是在受过专门职业训练的教师指导下进行的;它是有组织有计划有目的的活动。

教育学是研究教育现象和教育问题,提示教育规律的科学。

教育现象是对教育活动的基本概括,是各种各样教育活动的外在表现;教育问题是具有矛盾和冲突的教育现象;教育规律是教育内部诸葛亮因素之间以及教育与其他事物之间的本质的必然的联系。

教育学存在的意义在于通过研究教育现象和教育问题,提示教育规律,为教育实践提供理论依据。

2、教育的构成要素有哪些?简述教育各构成要素在教育活动中的地位。

答:有三个基本要素,即教育者、受教育者、和教育影响。

教育者是从事学校教育活动的人,包括学校教师、教育管理人员心脏参加教育活动的其他人员,其中教师是学校教育者的主体,是直接的教育者。

教师在教育过程中发挥主导作用。

受教育者是接受教育的人,即各级各类学校的学生,他是教育实践活动的对象。

人微言轻教育的对象他既要接受教育者的改造和塑造,同时也要自我改造和塑造。

教育影响是教育内容、教育方法和教育手段及其联系的总和。

它是教育实践活动的工具,是教育者和受教育者相互作用的中介。

3、简述教育各构成要素之间的关系。

答:教育影响是教育实践活动的工具是教育者和受教育者相互作用的中介。

2020年下半年全国统考教师资格考试真题及答案含详细解析(完整版)《综合素质》(小学)

2020年下半年全国统考教师资格考试真题及答案含详细解析(完整版)《综合素质》(小学)

2020年下半年全国统考教师资格考试真题及答案含详细解析(完整版)《综合素质》(小学)一、单项选择题(本大题共29小题,每小题2分,共58分)1.在每小题列出的四个备选项中,只有一个是符合题目要求的,请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。

错选、多选或未选均无分。

1.吴老师通过和学生聊天来了解他们的知识基础和生活经验,再结合他们遇到的问题进行分层教学。

吴老师的做法表明,他关注()。

A学生发展的可变性 B.学生发展的个别差异性C.学生发展的阶段性D.学生发展的不均衡性【答案】B。

2.于老师认为,小学与其开设综合实践活动课浪费时间和精力,还不如利用那些课程时间进行语文和数学课。

于老师的看法()。

A忽视了学生全面发展 B.忽视了学生个性发展C.忽视了学生均衡发展D.忽视了学生主动发展【答案】A。

3.赵老师写板书时写了一个错字,王亮站起来大声说:“老师,字写错了。

”赵老师生气地说:“多什么嘴!你是老师,我是老师?坐下!”王亮默默堆坐下了。

自此,在课堂上,再也没有学生敢指出老师的错误了。

对赵老师的做法正确的评价是()。

A.维持了课堂纪律B.侵害了学生的受教育权C.维护了教师尊严D.忽视了学生的主体地位【答案】D。

4.学校每次安排杨老师参加集体学习与培训,她总是拒绝,还说:“我年龄这么大了,还学什么啊!”杨老师的言行表明其缺乏()。

A.专业发展意识B.专业发展能力C.团结协作意识D.团结协作能力【答案】A。

5.某教科所开发的在线课程因针对性强、收费合理而广受好评。

孙校长得知后,推荐学生购买该在线课程。

他在全校教职工大会上说:“自愿购买,如果因为经济条件无法购买的,可由家长向班主任解释说明。

”孙校长的借法()。

A.正确,尊重了学生的自主选择意愿B.正确,考虑了困难家庭的承受能力C.不正确,学校不应该向学生推荐收费课程D.不正确,学校应提供多种课程供家长选择【答案】C。

6.某小学修建新数学大楼,要求每名新生家长缴纳3000元集资款,井承诺在学生毕业时如数返还。

2020上半年小学教师资格考试《综合素质》真题和答案

2020上半年小学教师资格考试《综合素质》真题和答案

2020上半年小学教师资格考试《综合素质》真题和答案一、单项选择题(本大题共29 小题,每小题2 分,共58 分)1.陈老师说不是每个学生都能考上大学,学习上暂时落后并不代表永远落后,我绝不放弃任何学生,下列说法不恰当的是( )。

A.陈老师重视学生发展的阶段性 B.陈老师重视学生发展的不平衡性C.陈老师重视学生发展的差异性D.陈老师重视学生发展的顺序性2.下图教师行为体现的是( )。

图片.png A.评价标准多元化B.评价主体单一化C.评价方法复杂化D.评价方式多样化3.班主任方老师刚上课时发现有人在班长的桌子上用粉笔写了大大的“坏蛋”,对此方老师恰当的做法是( )。

A.发动学生检举肇事者” B.责令班长自我反省 C.严肃批评教育全班学生 D.擦掉字迹后再处理4.黄老师经常带学生到学校花池观察荷叶和荷花,为学生讲解莲藕的生长过程并引导学生将有关荷叶、荷花的知识编成小册子,这体现黄老师( )。

A.教育科学研究者 B.行为规范示范者 C.专业发展引领者 D.课程资源开发者5.依据《教育法》的规定,关于设立学校必须具备的基本条件的要求,下列选项不正确的是( )。

A.有长期发展规划 B.有组织机构和章程 C.有必备的办学资金和稳定的经济来源 D.有符合规定的教学场所及设施设备6.学生张某在高考中,由他人代考,依据《教育法》规定,可由教育行政部门责令张某停止参加高考( )。

A.3 年 B.4 年 C.5年 D.6 年7.教师王某因醉驾发生交通事故,被判有期徒刑1 年。

下列说法中正确的是( )。

A.王某丧失教师资格,刑满释放后可继续执教B.王某丧失教师资格,刑满释放后,可从事其他职业 C.王某保留教师资格,刑满释放后,需要重新注册认证 D.王某保留教师资格,刑满释放后,不能留在原学校任教8..小学生李某,随外出务工的父母到某市上学,为李某提供平等接受义务教育条件的主体应为( )。

A.其户籍所在地人民政府 B.其父母或法定监护人 C.其父母工作地人民政府 D.以上三者9.《未成年人保护法》中所称未成年是指( )。

2020下中学教师证《综合素质》真题及答案解析

2020下中学教师证《综合素质》真题及答案解析

2020年下半年中小学教师资格考试《综合素质》(中学)真题及答案注意事项:1. 考试时间为120分钟,满分为150分。

2. 请按规定在答题卡上填涂、作答。

在试卷上作答无效,不予评分。

一、单项选择题(本大题共29小题,每小题2分,共58分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。

错选、多选或未选均无分。

1.开学了,为把素质教育落到实处,某中学语文教师为同学们确定了学期素质教育目标:“每个月读一本名著,识两位名人,听三首名曲,品四幅名画,背五首古诗。

”该教师的做法()A.干扰了学生学习的节奏B.优化了学生学习的方法C.窄化了素质教育的内涵D.指明了素质教育的途径2.入职工作刚满两年的教师在专业发展中需要解决的主要问题是()A.适应数育教学环境B.熟练掌握教育教学方法C.凝练教育教学经验D.系统学习基础理论知识3.年轻的男老师王勇在课堂上与男生互动多,与女生互动很少,理由是“避免别人认为我与女生太亲近”。

王老师的做法()A.合理,体现教育智慧B.合理,符合传统观念C.不合理,违背因材施教的原则D.不合理,有悖公平待生的理念4.每次实施新的教学设计之后,彭老师都会问自己:“有没有必要?是不是最好?能不能改进?要不要调整?”这说明彭老师()A.善于自我反思B.善于自我激励C.缺乏教育自信D.缺乏学习方法5.下列选项中,不属于我国宪法所规定的公民自由的是()A.出版自由B.纳税自由C.宗教信仰自由D.科学研究自由6.沈某购买用于考试作弊的隐形耳机,以每副1000元的价格向参加高考的考生出售,累计获利1万元。

依据《中华人民共和国教育法》,当地公安机关可对沈某处以罚款的金额是()A.1千元以上,5千元以下B.5千元以上,1万元以下C.1万元以上,5万元以下D.5万元以上,10万元以下7.姜某前往一所初中的后勤部门求职,陈校长了解到姜某曾因故意犯罪被剥夺政治权利,拒绝了姜某的求职。

2020年小学教师资格考试综合素质试题及答案

2020年小学教师资格考试综合素质试题及答案

2020年下半年中小学教师资格考试综合素质试题(小学)注意事项:1.考试时间为120分钟,满分为150分。

2.请按规定在答题卡上填涂、作答。

在试卷上作答无效,不予评分。

一、单项选择题1.吴老师经常通过和学生聊天来了解他们的知识基础和生活经验,再结合他们学习特点进行分层教学。

吴老师的做法说明他关注()。

A.学生发展的可变性B.学生发展的个别差异性C.学生发展的阶段性D.学生发展的不均衡性2.于老师认为,小学生与其开设综合实践活动课浪费时间和精力,倒不如利用这些课时多上语文课和数学课,于老师的看法()。

A.忽视了学生全面发展B.忽视了学生个性发展C.忽视了学生均衡发展D.忽视了学生主动发展3.赵老师板书时写错字,王亮同学站起来大声说:老师,字写错了!赵老师不高兴地说:多什么嘴,你是老师,我是老师?坐下!王亮默默地坐下了,自此没人敢指出老师的错误了,关于老师的做法评价正确的是()。

A维持了课堂纪律B侵犯了学生的受教育权C维护了教师的尊严D忽视了学生的主体地位4.学校安排老师集体学习与培训,杨老师总推脱,她说:年龄大了,学什么?杨老师缺乏()。

A专业发展意识B专业发展能力C团结协作意识D团结协作能力5.暂无6.某小学修建大楼,要求学生家长每人缴纳3000元资款,并承诺学生毕业后资款返还。

该学校的做法()。

A正确,学校承诺了资款返还B正确,家长应该支援学校C错误,学校不能非法集资D错误,学校应该返本付息7.暂无8.某人上课玩手机,老师以学校不允许玩手机为由,没收手机并且不还给学生,该老师的做法()。

a正确,老是有教育教学权b正确,老师有教学管理权c错误,教师侵犯学生休息权d错误,教师侵犯学生财产权9.某老师通过集资办了民办学校,由于想提高教学质量,想把民办学校改为盈利性学校,该做法()。

a正确b正确c错误,d错误,不得将公益性学校转为盈利性学校10.某学校收了1057万钱,根据中华人民共和国义务教育法,该钱用于()。

2020年中小学教师资格证考试《中学综合素质》全真模拟试卷及答案(三)

2020年中小学教师资格证考试《中学综合素质》全真模拟试卷及答案(三)

2020年中小学教师资格证考试《中学综合素质》全真模拟试卷及答案(三)注意事项:1.考试时间为120分钟,满分为150分。

2.请按规定在答题卡上填涂、作答。

在试卷上作答无效,不予评分。

一、单项选择题(本大题共29题,每小题2分,共58分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。

错选、多选或未选均无分。

1.邱老师经常梳理教学工作中遇到的问题,并运用教育学、心理学知识分析问题的成因,寻找解决策略,邱老师在这一过程中扮演的主要角色是A.教育教学的研究者B.行为规范的示范者C.心理健康的维护者D.学生学习的组织者1.【答案】A。

答题解析:本题考察的知识点为教师的职业角色,题干中指出该老师经常梳理教学中出现的问题并刻苦钻研,体现了教师教育教学研究者的角色。

2.康老师经常在班上开展“成语知识竞赛”“演讲赛”“辩论赛”等活动。

营造运用语文知识的情境。

康老师的做法有利于A.提高学生实践能力B.发展学生的互补性C.促进教师专业发展D.减轻教师工作压力2.【答案】A。

答题解析:本题考察教师某项教学行为的优点,答题的关键点是能找出“运用……的情境”,当看到此时,大致可以判断出该教学行为是帮助学生进行实操训练,排除法即可得出答案。

3.期末考试要到了,数学老师请综合实践活动课的吴老师把课时让给他上数学课,吴老师欣然同意。

他们的做法A.合理。

体现了教师双方的意愿B.不台理。

不利于学生的全面发展C.台理。

有利于提高学生的成绩D.不合理。

违背了团结协作的要求3.【答案】B。

答题解析:该考题通过常规行为判断应为错误行为,排除选项A、C。

剩B、D两个选项再进行二次辨析。

题干中明确指出原本的社会实践课程被数学课所剥夺,也就是单纯的以学科知识作为学生学习的内容,不利于学生的全面发展,故选择B。

因D选项为体现出团结合作内容,故不选择。

4.学校派骨干教师王老师外出参加培训。

王老师说:“我经常给别人做讲座,哪里还需要去接受培训?还是让刚参加工作的年轻人去吧!”关于此事的下列说法中,正确的是A.王老师具有目队协作的意识B.王老师具有专业发展的意识C.王老师缺乏终身学习的意识D.王老师缺乏课程建设的意识4.【答案】C。

2020年教师职业职业能力测试考试常见题及答案

2020年教师职业职业能力测试考试常见题及答案

2020年教师职业职业能力测试考试常见题及答案2020年教师职业职业能力测试考试常见题及答案一、情景有个漫画,一个人在走路过程中嫌自己身上的梯子太重了,就把它砍了一段又一段,等走到一条小河边需要梯子过河时,突然发现,梯子的长度不够了。

努力学习,打好扎实的基础面对激烈的社会竞争,我们相信学好知识,打好扎实的基础是十分关键的,只有具备足够的实力,我们在选择工作时,才能足够自信,才会有更多的选择机会。

在大学期间,我们可以多看,多学东西,提高自己的素养,培养独立的思考能力。

树立自信心正确评价自己,给自己设立一个小目标,慢慢积累自信心。

增强动手能力,提高自己的操作技能,加强动手能力的培养,以满足社会的要求。

合理的自我心理定位大学毕业生找工作、就业是其人生中所面临的重大抉择和重大转折,这对于他们今后事业的发展具有重要意义。

他们自身所存在的种种心理问题也是影响他们就业的一个不可忽视的重要因素。

所以,对自我做一个合理的心理定位是十分重要。

用长处来经营自己每个人都有自己的长处与短处,要善于经营自己的长处。

注意发挥自己一技之长,把最能发挥你个人优势的方面作为首选。

增进人际交往能力人类的生活总是离不开集体和社会。

学会尽快融入所在的学习(工作环境)中,扮演恰当的角色,具有一种与老师同学等人员协调和沟通的能力。

平衡心态,善待压力对自己感觉不平衡的人、事、物,要能以客观的态度对待,不要过多地抱怨,从挫折中吸取教训,才能求得今后的进一步发展。

职业生涯规划对自身所处环境的分析工作1年左右时间,在教育教学工作中,我认真学习经验丰富教师的长处,不断提高自身专业素质,对课堂教学也有了自己的一些思考与想法。

我在工作中认认真真、尽心尽力地做好本职工作,但对课堂学生的管理能力需要提高、提高课堂教学效率效果不是很明显。

作为青年教师,在课堂教学中如何理论联系实际,如何提高学生的认知能力,如何将学习知识与社会工作需求紧密衔接等都是值得进一步学习的内容。

2020中小学教资考试试题及答案解析(权威)

2020中小学教资考试试题及答案解析(权威)

2020中小学教资考试试题及答案解析(权威)1.要在最短时间内向学生呈现介绍大量系统的信息,可以采用的教学方法是( )。

A.实验法B.谈话法C.参观法D.讲授法【答案】D。

解析:讲授法优点是能在短时间系统传授知识,但不利于学生主动性的发挥。

2.教师按一定的教学要求向学生提出问题,要求学生回答,并通过问答的形式来引导学生获取知识或巩固知识的方法,这种方法被称作( )。

A.讲授法B.讨论法C.谈话法D.练习法【答案】C。

解析:谈话法,也叫问答法,它是教师按一定的教学要求向学生提出问题,要求学生回答,并通过问答的形式来引导学生获取新知识或巩固旧知识的方法。

谈话法可分复习谈话和启发谈话两种。

运用谈话法,学生必须有一定的知识基础,这是谈话法的前提。

3.教师把实物、教具展示给学生看,或者向学生做示范性实验,使学生通过直观感知,从而获得知识,发展能力的方法,叫做( )。

A.观察法B.示意法C.演示法D.练习法【答案】C。

解析:演示法指通过展示实物.直观教具,进行示范性的实验或采取现代化视听手段等指导学生获得知识或巩固知识的方法。

4.第斯多惠指出“教师本人是学校里最重要的师表,是最直观的最有教益的模范,是学生最活生生的榜样”。

这段话体现的教师劳动特点( )。

A.复杂性B.示范性C.长期性D.创造性【答案】B。

5.下列外国作家、作品、国别对应错误的是( )。

A.但丁--《神曲》一意大利,莫里哀--《伪君子》--法国B.司汤达--《红与黑》--法国。

狄更斯--《双城记》--英国C.屠格涅夫--《复活》--俄国,海明威--《老人与海》一美国D.肖洛霍夫--《静静的顿河》--苏联,伏尼契--《牛虻》--爱尔兰【答案】C。

解析:《复活》是俄国作家托尔斯泰的作品。

6.下列成语典故不是发生在秦朝的是( )。

A. 背水一战B. 焚书坑儒C. 凿壁借光D. 破釜沉舟【答案】C。

解析:背水一战和破釜沉舟分别指的是韩信和项羽,在与秦军作战时采用的战术;焚书坑儒发生在秦朝;凿壁借光指的是西汉匡衡勤学苦读。

2020教师资格笔试中学能力与综合真题及答案解析(1)

2020教师资格笔试中学能力与综合真题及答案解析(1)

2020年下半年教师资格考试真题中学教育知识与能力一、单项选择题(本大题共21小题,每小题2分,共42分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。

错选、多选或未选均无分。

1.世界上最早专门论述教育的文献是()A.学记B.论语C.论演说家的教育D.理想国2.对儿童青少年的成长发展起主导作用的因素是()A.遗传素质B.环境C.教育D.个体3.我国当前大力发展高等职业教育的举措反映了哪一因素对教育的影响()A.生产力B.政治C.文化D.人口4.学制发展进程中,有些国家规定学生在小学和初中阶段接收统一的基础教育,初中以后可以接受普通教育或职业教育。

这些国家的学制类型属于()A.单轨学制B.双轨学制C.多轨学制D.分支型学制5.卢梭从自然教育观出发,提出培养自然人的教育目的这种教育目的观属于()A.社会本位论B.个人本位论C.宗教本位论D.自然本位论6.设置综合实践活动课程是我国基础教育课程结构方面的重大改革,作为一门必修课,其开设的范围是()A.从幼儿园到初中B.从小学到初中C.从初中到高中D.从小学到高中7.要充分发挥课程在学校教育中的作用就必须编制的三个文本。

这三个文本是()A.课程计划、课程标准、课程内容B.课程计划、课程标准、教科书C.课程方案、课程标准、课程内容D.课程方案、课程实施、课程评价8.20世纪后半叶美国出现了一种教学组织形式,在世界各国产生较大影响,其特点是把大到上课,小到讨论和个人自学按一定比例结合起来。

这种教学组织形式是()A.特朗普B.道尔顿C.文纳特D.贝尔兰卡9.新课程改革以来,不少中学吧“档案袋评价”作为评价学生的方式之一。

这种评价属于()A.诊断性评价B.形成性评价C.终结性评价D.标准性评价10.班主任王老师在“每月一星”活动中,将表现好、进步大的学生照片贴在“明星墙”以示奖励。

王老师运用的德育方法是()A.说服教育法B.实际锻炼法C.品德评价法D.情感陶冶法11.子路对教育的作用不以为然说:南山有竹,人不去管它照样长得直;砍来当箭,照样能穿透犀牛皮。

2020年上半年中学教师资格综合素质考试真题及答案(完全版)

2020年上半年中学教师资格综合素质考试真题及答案(完全版)

2020年上半年中学教师资格综合素质考试真题及答案(完全版)一、选择题1. 综合素质考试的目的是考查考生是否具备从事教师职业所必需的综合素质,以下哪项不是综合素质考试的内容?A. 专业知识B. 教育技能C. 教育法规D. 语文能力答案:D2. 在教育活动中,教师与学生之间应该建立哪种关系?A. 命令与服从的关系B. 权威与尊重的关系C. 合作与共赢的关系D. 监督与自由的关系答案:C3. 下列哪种行为违反了教育法规?A. 教师在课堂上使用多媒体教学B. 教师要求学生参加课外辅导班C. 学校为学生提供丰富多彩的课外活动D. 教师对学生进行体罚答案:D4. 下列哪种能力是教师必须具备的?A. 较强的逻辑思维能力B. 较好的艺术鉴赏能力C. 较广的学科知识面D. 较强的公关能力答案:A5. 下列哪种做法是正确的?A. 教师在课堂上只讲教材内容B. 教师在课堂上积极引导学生思考C. 教师在课堂上全部使用方言D. 教师在课堂上不理会学生的提问答案:B二、简答题1. 请简述教师职业素养的基本要求。

答案:教师职业素养的基本要求包括:(1)热爱教育事业,忠诚于人民教育事业,具有高尚的职业道德;(2)具有扎实的专业知识和教育教学能力;(3)具有教育法规意识和教育伦理观念;(4)具有团队合作精神和不断自我提升的意识。

2. 请简述如何建立良好的师生关系。

答案:建立良好的师生关系应从以下几个方面入手:(1)尊重学生,关心学生,了解学生,公平对待每一个学生;(2)树立正确的教育观念,遵循教育规律,采用科学的教育方法;(3)建立良好的沟通渠道,倾听学生的意见和建议;(4)以身作则,为人师表,树立良好的师德形象。

3. 请简述如何提高教师的教育教学能力。

答案:提高教师的教育教学能力可以从以下几个方面入手:(1)不断研究,充实自己的专业知识,提高教育教学水平;(2)参加教育教学培训,研究先进的教育理念和教学方法;(3)开展教育教学研究,总结自己的教育教学经验,提高教育教学效果;(4)与同行交流,取长补短,共同提高教育教学能力。

2020年中小学教师职业能力测试试卷及答案(精选)

2020年中小学教师职业能力测试试卷及答案(精选)

2020年中小学教师职业能力测试试卷及答案(精选)1、衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注D。

A.生存B.情境C.教材D.学生2、与新教师相比,专家型教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并有B。

A.系统性B.预见性C.结构性D.实效性3、《学记》中提出“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”是要求教学中贯彻A。

A.启发性原则B.循序渐进原则C.直观性原则D.因材施教原则4、如果高水平学生在测验项目上能得高分,而低水平学生只能得低分,那么就说明下列哪种质量指标高C。

A.效度B.信度C.区分度D.难度5、学校组织教育和教学工作的重要依据是C。

A.课程目标B.教学火纲C.课程计划D.教科书6、学生所享有的受他人尊重、保持良好形蒙及尊严的权利指的是学生的力D。

A.名誉权B.荣誉权C.隐私权D.人格尊严权7、强调教育学的心理学和伦理学基础,奠定了科学教育学基础的教育家是B。

A.康德B.赫尔巴特C.第斯多惠D.福禄倍尔8、最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点,其提出者是A。

A.孔子B.杜威C.夸美纽斯D.苏格拉底9、颜回说:“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。

”这反映了德育的C。

A.导向性原则B.疏导性原则C.因材施教原则D.教育影响的一致性原则lO、知道“三角形的内角和等丁180°”属于B。

A.策略性知识B.陈述性知识C.条件性知识D.程序性知识11、教师在讲课时要求有必要的走动和手势,以增强学生感知的效果,所依据的感知规律是C。

A.强度律B.差异律C.活动律D.组合律12、《教育心理学》作为一门独立的学科,其标志是1903年心理学家D出版了《教育心理学》。

A.皮亚杰B.艾宾浩斯C.布卢姆D.桑代克13、有关人的心理发展的研究,其主要观点有:1)人的心理发展是一个连续的过程。

2)人的心理发展在正常的情况下是有序的,遵循着发展的一般规律。

3)每个个体的心理发展既表现出与他人一致的共同性,又表现出发展的个别差异。

2020年中小学教师信水平能力测试考试试题库2及答案(共十套)

2020年中小学教师信水平能力测试考试试题库2及答案(共十套)

2020年中小学教师水平能力测试考试试题库及答案(共十套)2020年中小学教师水平能力测试考试试题库及答案(一)1.概念联系的建立不能有效促进学生认知结构的形成A. 正确B. 错误答案:B解析:2.教学环境主要的特征在于交互方式以及由此带来的交流效果A. 正确B. 错误答案:A解析:3.“神奇工具”的作用和橡皮的作用一样,所针对的对象也一样。

A. 正确B. 错误答案:B解析:4.为了检测学习者的认知结构以及知识间的关系,最常使用的软件是概念图软件A. 正确B. 错误答案:A解析:5.不管什么课程,都可以实现小组合作学习A. 正确B. 错误答案:B解析:6.Flash是一个矢量动画软件。

A. 正确B. 错误答案:A解析:7.学习契约首先是由教师设计好,学生根据设计的契约进行任务学习。

A. 正确B. 错误答案:B解析:8.只有以教育认知理论为支撑,才能将个人的物理学习空间和网络学习空间有机地融合起来,发挥网络学习空间的功能A. 正确B. 错误答案:A解析:9.MOODLE平台可以协助学生进行自主学习与独立探索B. 错误答案:A解析:10.在ipad的APP store中只可购买应用程序A. 正确B. 错误答案:B解析:11.在多媒体网络环境下为学生创设的情境体验可以完全取代学生的亲自实践操作A. 正确B. 错误答案:B解析:12.小组合作学习的主要流程是小组交流。

B. 错误答案:B解析:13.形成性考核是人才培养模式的教学过程和教学质量的检查和监控的一个重要环节A. 正确B. 错误答案:A解析:14.课堂学习评价,主要是围绕课堂教学中学生的学习过程和结果收集、整理和分析相关数据信息。

A. 正确B. 错误答案:A解析:15.当教师遇到一个实际上的问题时,带着这个问题去学习去使用信息技术,这个过程属于基于问题的行动学习A. 正确B. 错误答案:A解析:16.建立区域学科工作的原因是为了满足信息时代教师发展的需求。

2020年中小学教师资格考试小学《综合素质》试卷及答案

2020年中小学教师资格考试小学《综合素质》试卷及答案

2020年中小学教师资格考试小学《综合素质》试卷及答案2020年中小学教师资格考试小学《综合素质》试题及答案一、单项选择题(本大题共29小题,每小题2分,共58分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。

错选、多选或未选均无分。

1.孙老师针对数学课堂气氛沉闷、学生表现不积极的现象,进行认真分析,寻找解决问题的途径与方法,并在后面的教学中予以实施,取得了良好效果。

这说明孙老师注重(?)A.行动研究???????????????B.同伴互助C.微格教学???????????????D.专业引领?2.熊老师在家长会上说:“要想使孩子得到更好的发展,家长要做的不能只是帮助孩子提高考试成绩,还要促进他们全面发展。

”熊老师的说法表明(?)A.分数决定孩子的未来????????B.学生的成绩关键在家长C.教育不能仅追求分数?????????D.素质教育需要废除考试?3.陈老师在教学时引用徐霞客的诗句“五岳归来不看山,黄山归来不看岳”,有学生产生了疑问:“为什么黄山不在五岳之列?”陈老师下列处理方式恰当的是(?)A.不予理睬继续上课?????????B.批评该生上课分心C.布置学生课外探究 ??????????D.解释说作者弄错了 ?4.青年老师王老师想提高教学水平,主动向特级教师李老师学习,经常跟班听课。

王老师上课时,尽管教学设计,教学方法,甚至教学语言都与李老师相仿,但教学效果就是不佳。

下列分析不恰当的是(?)A.王老师只注重了模仿,忽视了自己对教学的反思B.王老师不注重专业学习,专业知识与技能不扎实C.王老师一味模仿李老师,未形成自己的教学风格D.王老师不重视班级学情,忽视了学生个体差异性?5.下列选项中,不属于全国人民代表大会行使的职权是(?)A.领导和管理国防建设事业B.修改宪法和监督宪法的实施C.决定特别行政区的设立及其制度D.审查和批准国家的预算和预算执行情况的报告?6.教师沈某因无正当理由拒不服从学校教学安排,被学校暂停授课并扣发当月绩效工资。

2020年上半年中学教师资格综合素质考试真题及答案(完全版)

2020年上半年中学教师资格综合素质考试真题及答案(完全版)

2020年上半年中学教师资格综合素质考试真题及答案(完全版)一、选择题1. 答案:B2. 答案:C3. 答案:A4. 答案:D5. 答案:B二、判断题1. 答案:错误2. 答案:正确3. 答案:正确4. 答案:错误5. 答案:正确三、简答题1. 答案:教育教学目标的制定应当符合学生的发展规律和需求,具有科学性、实践性和指导性,并能促进学生全面发展。

2. 答案:学科教学目标是教师根据教材和教学大纲确定的,具体指导教学活动的目标。

学科教学目标是指导学生学习的重要依据,也是衡量学生学习成果的标准。

3. 答案:教学评价是指对学生学习情况进行系统、全面、客观的评估,以了解学生的学习水平和教学质量,为改进教学提供依据。

4. 答案:教师的专业能力包括教学能力、管理能力和专业素养。

教学能力是指教师在教学过程中所具备的教学设计、教学组织、教学方法和教学评价等方面的能力。

5. 答案:教师的自我发展是指教师在教育教学实践中,通过不断学习、反思和提升,不断提高自己的教育教学能力和专业素养。

四、论述题1. 答案:教师的职业道德是教师在教育教学活动中应当遵循的一套行为规范和价值取向。

教师的职业道德包括教师的职业操守、教师的职业责任、教师的职业道德规范等方面。

2. 答案:教育教学活动中的伦理问题主要包括教师的教育伦理问题和学生的教育伦理问题。

教师应当树立正确的伦理观念,尊重学生的人格尊严,不进行人身攻击和侮辱,建立良好的师生关系。

3. 答案:学生的发展是指学生在个体发展和社会发展两个方面的整合和统一。

学生的发展需要教师的指导和引领,教师应当关注学生的身心健康、知识和能力的培养、价值观的形成等方面。

4. 答案:教师的教育教学方法应当根据学生的学习特点和教学目标来选择和运用,注重启发式教学和合作学习,激发学生的学习兴趣和主动性,促进学生全面发展。

5. 答案:教育教学过程中应当注重培养学生的创新能力、实践能力和合作能力,提高学生的综合素质,为学生的全面发展打下基础。

2020年中小学教师资格考试小学《教育教学知识与能力》试卷及答案

2020年中小学教师资格考试小学《教育教学知识与能力》试卷及答案

2020年中小学教师资格考试小学《教育教学知识与能力》试卷及答案2020年中小学教师资格考试小学《教育教学知识与能力》试题及答案一.单项选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。

错选、多选或末选均无分。

1.衡量一个国家文明程度和人口素质高低的重要标志是(??)。

A.经济发展水平?????????????????B.科技发展水平C.人口结构状况?????????????????D.基础教育水平?2.下列主张属于儒家教育思想的是( )A.有教无类??????B.道法自然??????C.绝圣弃智???????D.以吏为师?3.我国教育史上首次纳入师范教育并实施的学制是( ?)。

A.“癸卯学制” ??????????B.“五四三学制”C.“壬寅学制” ??????????D.六三三学制 ?4.人们常说“三翻六坐八爬叉,十二个月喊爸爸”,这一说法所体现的儿童身儿发展规律是(?)。

A.稳定性???????B.顺序性????????C.不平衡性?????D.个体差异性?5.通过“道德两难故事法”提出道德认知发展阶段理论的学者是( ?)。

A.马斯洛???????B.皮亚杰???????C.柯尔伯格??????D.罗森塔尔?6.在发生火灾时,使用干粉灭火器进行灭火,正确的步是()。

①将灭火器提到距火源两米左右的上风处②倒置灭火器,握紧压把③除掉铅封,拔出保险销④右手用肋压下压把,左手拿着喇叭筒,对准火源根部喷射A.①②③???????????????????B.①②④C.①③④ ??????????????????D.②③④?7.在教育研究中,访谈法与问卷法相比()。

A.更具客观性?????????????????B.更有利于做大样本研究C.更易对数据进行编码处理????????????D.更有利于对问题进行深层次研究?8.某小学为弘扬民族文化,围绕“中国风”,组织学生在课外开展书法练习、风筝制作,中国结编织等活动。

2020教师考试真题及答案

2020教师考试真题及答案

选择题:在教学过程中,教师的主导作用主要体现在哪个方面?A. 控制学生的学习进度B. 引导学生探索知识,激发兴趣(正确答案)C. 替学生做出所有学习决策D. 单纯传授知识,不关注学生反馈下列哪项不是有效课堂管理的重要策略?A. 建立明确的课堂规则和期望(正确答案应包含有效策略,此选项为有效策略,为符合题目要求,将其视为非正确答案的表述方式,实际教学中应视为正确)B. 忽视学生的不当行为C. 积极促进学生参与和合作D. 适时给予反馈和鼓励教师专业发展的核心要素不包括以下哪一项?A. 持续学习与反思(正确答案应包含所有核心要素,此题寻求非核心要素,实际教学中无正确答案形式,但为符合题目要求,进行如下表述)B. 固定的教学方法和理念C. 参与教育研究与交流D. 提升教育教学能力下列哪项是评估学生学习成效的常用方法?A. 课堂观察与记录(正确答案)B. 仅依赖期末考试成绩C. 不进行任何形式的评估D. 只听取学生自我报告在多元文化教育背景下,教师应持有的态度是?A. 强调单一文化的优越性B. 尊重并包容不同的文化和观念(正确答案)C. 忽视学生的文化背景差异D. 只关注主流文化的教学下列哪项不是有效教学策略的一部分?A. 差异化教学以满足不同学生的需求B. 使用多种教学方法和资源C. 忽视学生的个体差异和兴趣D. 鼓励学生积极参与学习过程(正确答案应包含所有有效策略,C为不符合项)关于教师专业伦理,下列哪项表述是正确的?A. 教师可以随意泄露学生的个人信息B. 教师应始终维护学生的权益和尊严(正确答案)C. 教师不必关注学生的情感需求D. 教师可以接受学生的贵重礼物在设计教学活动时,教师应首先考虑的因素是?A. 教学活动的新颖程度B. 学生的需求和兴趣(正确答案)C. 教学活动的复杂度D. 教学资源的丰富程度下列哪项不是促进教师专业成长的有效途径?A. 参加专业培训和工作坊B. 与同行进行经验交流和合作C. 封闭自我,不接受外界反馈(正确答案)D. 反思教学实践并寻求改进。

2020上半年小学教师资格证考试真题及答案《综合素质》

2020上半年小学教师资格证考试真题及答案《综合素质》

2020上半年小学教师资格证考试真题及答案《综合素质》2020上半年小学教师资格证考试真题及答案《综合素质》2020上半年小学教师资格证考试答案《综合素质》一、单项选择题本大题共29小题,每小题2分,共58分。

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,错选、多选或未选均无分。

1.【题干】张老师在小学英语教学中恰当使用英语剧的形式教学,让学生在角色扮演中学习英语,张老师的做法()。

【选项】A.优化了教学目标B.优化了教学条件C.优化了教学过程D.优化了教学资源【答案】C【解析】【考点】2.【题干】针对“好学生吃不饱,学困生吃不了”的现象,蒋老师在充分了解学情的前提下,将学生分为三个层次,实行分成教学。

蒋老师的做法体现了()。

【选项】A.诲人不倦B.教学相长C.循循善诱D.因材施教【答案】D【解析】【考点】3.【题干】某小学对学生评优制度实行了改革,增设了“创造之星”“孝心之星”等多项荣誉称号。

该学校的做法()。

【选项】A.不利于端正学生的学习态度B.不利于促动学生的全面发展C.有利于强化学生之间的竞争D.有利于促动学生的个性发展【答案】D【解析】【考点】4.【题干】某小学要求教师重视教学科研。

卢老师抱怨道:“搞研究有什么用,上课又用不着。

”卢老师的说法( )。

【选项】A.准确。

教师须服从学校的一切安排B.不准确。

研究有利于教师专业发展C.准确。

小学教师搞研究没用D.准确。

研究对应试协助不大【答案】B【解析】【考点】5.【题干】《中华人民共和国义务教育法》规定,我国中小学实行( )。

【选项】A.校长负责制B.校长责任制C.党委领导下的校长负责制D.党委领导下的校长责任制【答案】A【解析】【考点】6.【题干】依据《中华人民共和国教师法》的相关规定,社会力量所办学校教师的待遇( )。

【选项】A.由教育行政部门确定,但由举办者予以保障B.由举办者执行确定,但由教育行政部门予以保障C.由教育行政部门确定并予以保障D.由举办者自行确定并予以保障【答案】D【考点】7.【题干】依据《中华人民共和国教师法》的相关规定,教师有下列哪种情形,能够由其所在学校予以行政处分或解聘?( )【选项】A.故意不完成教学任务造成损失的B.课余时间无偿为学生补课C.教学过程中延长授课时间D.学生管理中严厉对待学生的【答案】A【解析】【考点】8.【题干】12岁的小亮因为家里经济状况不好,放学后道饭店打工,饭店老板了解情况后雇佣了他,并为他安排了较为清闲的工作。

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2020年中小学教师职业能力测试试题(附答案)一、单项选择题(每题1分,共5分)1.前苏联的( )首次提出“教师是人类灵魂的工程师”,认为教师的主要任务就是造就社会主义的新人,使这种人养成各种最优秀的品质。

A 马卡连柯B 加里宁C 苏霍姆林斯基D 克鲁普斯卡娅2.教师是立校之本,( )是教育之魂。

A 校长B 师德C 学生D 知识3.当前教师队伍中存在着“以教谋私”和"有偿家教"的现象,这实际上违背了( )。

A 爱岗敬业的职业道德B 依法执教的职业道德C 严谨治学的职业道德D 廉洁从教的职业道德4.孔夫子所说的的“其身正,不令而行;其身不正,虽令不止”,从教师的角度来说可以理解为( )。

A 走路身体一定要端正B 对学生下命令一定要正确C 自己做好了,不要教育学生,学生自然会学好D 教师自己以身作则,其一言一行都会对学生产生巨大的影响5.“教育无小事,事事是教育。

”这体现了教师职业道德实践活动中( )。

A 工作与学习的一致性B 复杂与艰巨的一致性C 教书与育人的一致性D 个体与群属的一致性二、多项选择题(每题2分,共10分。

多选或少选皆不给分。

)1.依法执教的法律依据有( )。

A 宪法B 《教育法》C 《教师法》D 《未成年人保护法》2. 胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上发表重要讲话,对全国广大教师提出了“”的殷切希望。

A 爱岗敬业、关爱学生 B刻苦钻研、严谨笃学C 勇于创新、奋发进取 D淡泊名利、志存高远3.创新教育“三到位”要求教师的( )必须到位A创新意识 B创新思维 C创新方法 D创新能力4.教师尊重家长的正确方式方法包括( )。

A 学生犯了错误,让家长来学校惩罚学生B 主动联系及时沟通C 将“调皮捣蛋”的学生教给家长,管教好了再送回来D 听取建议积极配合5.以下属于廉洁从教的是( )。

A 不贪学生及家长的钱物B 不贪占公共和他人的钱物C 不染社会上出现的一些贪、贿、欲等恶习D 不抱怨自己的薪酬三、填空题(每空1分,共7分)1.近代教育家夏丏尊曾说:“没有____就没有教育”。

2.教师职业道德的核心内容是____________。

3.2007年8月31日,胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上作了重要讲话,提出了坚持育人为本、德育为先,把____________作为教育根本任务的新指示。

4.爱国,我们需要“____________”的忠诚、热烈与坚毅,更需要“____________”的胆魄、智慧与远见。

5.叶圣陶先生说过:“教育工作者的全部工作就是正直的人格,为人师表首先必须有____________作保证。

”四、辨析题(每题6分,共18分)1.教师对优生的偏爱是自然的,无可非议的。

2.教师是“打火机”而不是“火柴”。

3.“作为一名教师就应无私奉献,爱岗敬业,如对节假日补课不主动积极,那是师德低下的表现。

”五、简答题(每题5分,共15分)1.教师怎样实现有效家访?2.教师怎样还课堂给学生?3.体现教师仪表风度的方法有哪些?六、案例分析题(每题9分,共27分)1.一次公开观摩课上,一位二十多年教龄的女老师,在课堂上并没有频频去叫那些反应机灵、学懂会用的好学生,而是善于捕捉那些不敢大胆发言、没有勇气回答问题的差生的一闪之念。

一位女孩刚把有信心的眼睛抬起的时候就被老师叫起来回答,结果由于心理过于紧张,说不出话来。

这时老师让她坐下来平静一下,并语气温和地说了句:“没关系,老师知道你会了。

只是过于紧张而暂时想不起,以后经常锻炼就好了。

”这堂课使人感到,女老师用自己公正、无私的爱在点燃胆怯者的智慧之火,让学生感受到“我有被爱的权利”。

⑴为什么说这位教师的爱是公正的、无私的?⑵这个案例给了我们怎样的启示?2.为改变对教师的评价方式,突出学生主体地位,真正体现以人为本的思想和课改要求。

某校创造性地拟定评价方案和表格,让学生对教师的教育教学行为逐条审核,逐项打分,以此来判断教师的教学行为是否符合学生的实际和具体需求,美其名曰“学生参与评价”。

请对“学生参与评价”的做法阐述你的见解。

3.小学语文课上,老师要求学生用“活泼”一词造句,学生甲站起来说:“李华同学性格开朗,在体育课上表现得很活泼。

”老师点评道:“很好。

”学生乙站起来说:“河里的水很活泼。

”老师沉吟了一会儿,评点说:“说水‘活泼’不合适,这个造句不贴切。

”学生乙狐疑地坐下了。

请评价一下这位老师的教学行为。

七、论述题(每题9分,共18分)1.“教师不在于他教了多少年书,而在于他用心教了多少年书。

有一些人,他教一年,然而重复五年十年乃至一辈子;有一些人,实实在在地教了五年。

一个实实在在教五年的人,与一个教了一年却重复了一辈子的人,他的成就是不一样的。

”请问:您希望自己成为哪种人?为什么?2.“面对屡教不改的‘问题’学生,虽然我们未必能‘管得住’他们,但是至少应该‘管得住’自己。

如果对这样的学生无可奈何,那么至少不要使他们因有我们这样的老师而变的更差。

这应当是每个教师都能够做到的。

”您赞同这个观点吗?为什么?【参考答案】一、单项选择题1.B2.B3.D4.D5.C二、多项选择题1.ABCD2. ABCD3.ACD4.BD5.ABC三、填空题1.爱2.热爱学生3. 立德树人4. 激于义;止于理5.为人师表;正直的人格四、辨析题1.错误。

爱是一种公正,爱学生就要公平对待所有学生,对学生一视同仁。

教师对优生的偏爱往往表现为经常关注的仅仅是几位学习好的“得意门生”,在教学上给他们更多的关照,在学习上给他们特别的辅导,在生活上给他们格外的关心。

这种偏爱很容易使那些自觉性、自主性不高的学生感到自己受到了冷落,从而产生一种自卑感,进而放弃某门功课的学习。

教师不能因为学生的家庭、成绩、性格等因素而过分偏爱某一些学生,而冷落另外一些学生。

认为教师对优生的偏爱是自然的,无可非议的,这是“爱”的误区。

2.此句话是对的。

非常形象的比喻,火柴始终有燃烧殆尽的时候,而现代教学对教师的要求的不断的补充知识来应对新的挑战和新的课题,就象是打火机,可以不断的“充电”来维持光和亮,无穷无尽的散发光与热。

3.本句是错的。

教师确实应该无私奉献,爱岗尽业,但节假日补课是国家教育部明令禁止的,是一种非法行为。

教师不仅应该拒绝而且应该有效的制止。

这才是师德所要求的,才是法律所提倡的。

五、简答题1.(1)确定家访对象,明确家访目标;(2)做好访前准备;(3)切实把握家访时间;(4)家访时的谈话要讲究艺术性;(5)做好家访记录,及时反馈。

2.(1)首先要提高学生的主体意识;(2)放手给学生的情境设定;(3)培养学生检查与反思的习惯;(4)修炼好“启发”这一基本功;(5)知其然,更要知其所以然。

3.(1)努力塑造优雅的风度;(2)注重高雅的谈吐和文明举止;(3)要注重自己的仪容端庄。

六、案例分析题1.(1)这位教师对学生的爱是公正、无私的。

(2)分析:教师对学生的爱,不局限于个别对象,而是面向全体学生。

教师肩负的是对一代人的教育使命,并非对个别人的教育任务。

无论学生的外貌形象如何,也不能学生的行为举止是否符合自己心意,学生成绩是否优良,无论学生的品行、素质好坏,教师对所有学生都应怀着同样的深情和爱心,给学生以公正、无私的爱。

案例中的教师,做到面向全体学生,特别是不歧视“后进生”,在课堂上,不仅态度和蔼,温和的与学生交流,而且用心去激励学生,用爱心去点燃胆怯者的智慧的火花,让学生受到“我有被爱的权利”。

(3)启示:①教师对待学生不能有“偏爱”,也不能有“偏见”。

②“让每一个学生都抬着头走路”,让每一个学生的心田都感受到教师的爱的阳光。

③只要用心去播撒爱的种子,贯穿爱的教育,就会结出爱的果实。

2.(1)评价是一种手段,旨在通过评价,使教师看到自己的成功之举和不足之处,以便及时调整工作目标和进程,优化教学过程,明确努力方向,对于激发教师发扬优势,克服缺点,增强工作责任心和积极性,提高教育质量不无裨益。

(2)学生是教育者,是教育的直接对象,他们与教师接触的机会较多,应该最有发言权。

案情中,学生参与评教,由于学生年龄还小,认识不成熟,辨别是非能力较差,考虑欠妥,因此,他们没有能力对教师的各方面教学行为作出一个合理、科学、恰当的评价,甚至往往出现“倒挂”的现象,一旦哪位教师对学生要求比较高,就会遭到学生装非议,被学生认定为“不好教师”,普遍不受欢迎;而如果教师对学生放松要求,时时处处迁就忍让,和学生装称兄道弟,对学生装不负责任,反被说成是“好教师”,深受喜欢。

(3)学校在组织评教时,不能盲目追求“时髦”效应,哗众取宠,注重形式,否则评教就会偏离正确的轨道和方向,不但起不到应有的效果,反而会挫伤大部分教师的工作热情和积极性。

3.(1)实行新课程改革以后,教师的教育理念发生了很大的变化,课堂教学逐渐由教师的教转变为学生的学,课堂气氛越来越活跃,教学效果也有了明显的改善。

新课程改革更要求教师关注课堂教学细节。

(2)案例中,“活泼”一词的主要含义是“生动自然;不呆板。

”学生乙的造句很有生气,也符合“活泼”一词的含义,正反映了学生乙具有丰富的观察力和想象力。

善于观察和想象是儿童的心理特征,是儿童智力健康发展的体现。

教师对学生乙的造句没有给予积极的肯定,必然会限制学生乙观察力和想象力的发展。

教师应注意保护和培养学生的观察力和想象力。

只有这样,学生长大后,才能具有蓬勃的创造精神和创造意识。

(3)教育的艺术在很大程度上就体现在教师敏锐地捕捉教育细节,科学地处理教育细节上。

如果我们的课堂教学有更多的细节被教师关注,那么我们的教育就一定会变得更美丽,更迷人。

七、论述题(本题只要言之有理即可酌情给分)1.要点:(1)应该希望自己成为实实在在教书的人。

(2)一个具有责任感的教师,应该担负起教师的职业责任,认真履行自己的职责,而不是把教育工作仅仅看做生存的手段。

(3)一个具有事业心的教师,应该追求创新、完美,而不是把教育仅仅理解为职业。

(4)我们应努力使自己走想崇高和创新。

2.要点:(1)可能由于主客观方方面面的原因,自己无法‘管得住’或教育好‘问题’学生,但至少不能放弃对这些学生的关注和教育,折射教师职责的基本底线。

(2)然而,从更高的要求看,教育“问题”学生,做好转化方法,是教师的重要组成部分,只要具有正确的学生观,探求有效的教育方法,没有教不好的学生。

附赠名人名言1、有志者事竟成也。

——刘秀2、失败乃成功之母。

——牛顿3、劳动创造世界。

——马克思4、志不强者智不达。

——墨翟5、有志者事竟成也!——刘秀6、奋斗是万物之父。

——陶行知7、坚毅可以战胜强力。

——非洲8、不达成功誓不休。

——陈潭秋9、乐观的人永葆青春。

——拜伦10、理想是世界的主宰。

——霍桑11、良心是人生的根本。

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