浙江省中小学教师录用考试历史学科2013招聘教师考试大纲、试题及答案

浙江省中小学教师录用考试历史学科考试说明一、考试性质浙江省中小学教师录用考试是为全省教育行政部门招聘教师而进行的选拔性考试, 其目的是为教育行政部门录用教师提供智育方面的参考。

各地根据考生的考试成绩，结合面试情况，按已确定的招聘计划，从教师应有的素质、文化水平、教育技能等方面进行全面考核，择优录取。

因此，全省教师招聘考试应当具有较高的信度、效度、区分度和适当的难度。

二、考试目标与要求1．掌握基本史实，了解中外历史发展的主要过程、基本线索和阶段特征；2．掌握基本的史学理论，能正确运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，分析、比较和评价重要的历史事件和人物；3．了解历史教学与研究的基本史料，并能以科学的理论和方法分析解读。

能辨析史料的价值、偏颇或局限，获取有效信息。

4．了解高中历史新课程理念，熟悉浙江现用的高中历史教材的内容及结构体系。

5．了解高中历史教学的基本理论、基本方法和基本技能，并能在教学中加以运用。

三、考试形式试卷结构1．试卷满分及考试时间试卷满分为100分，考试时间为150分钟2．答题方式闭卷，笔试。

3．试卷内容结构高中历史教材内容30%；高等教育对应于高中历史教学内容40%；高中历史教材教法30% 4．试卷题型结构单项选择题：20小题，每小题1分，共20分史料分析题：2小题，每小题15分，共30分论述题：4小题，共50分四、考试范围与要求高中历史教材内容和高等教育对应于高中历史教学内容的考试范围：第一部分：中国古代史一、中国历史的开端1．中国远古时代的人类2．中国新石器文化二、夏商周时期1.商、西周的制度和社会结构2.夏、商、西周的文化3．春秋战国的改革与变法4．春秋战国的百家争鸣三、秦汉时期1．秦中央集权制度的形成2．秦汉社会经济的发展3．汉代儒学成为正统思想四、魏晋南北朝时期1．魏蜀吴三国的政治与经济2．东晋南朝的门阀政治3．江南社会经济的发展4．北魏统一北方和孝文帝改革5．魏晋南北朝的思想、文化和科技五、隋唐五代1．隋朝的统一及其政治、经济和军事制度2．唐朝对隋朝制度的继承和发展3．唐太宗与“贞观之治”4．隋唐五代时期的经济5.隋唐的民族关系与中外经济文化交流6．隋唐的思想、文化和科技六、宋、辽、西夏、金、元1．宋、辽、西夏、金的政治制度2．宋代经济的繁荣3．元代的统一及其影响4．元代行省制度5．宋元的科技与思想文化6．宋元对外经济文化交流七、明清（前期）1．明初专制集权统治的加强2．郑和下西洋与“南倭北虏”3．清代疆域的奠定与多民族国家的统一4．清代的政治军事制度5．明清社会经济的发展6．明清的思想、文化和科技7．中国古代的土地制度8．中国古代的科举制度第二部分：中国近代史一、列强的对华侵略1．两次鸦片战争2．中法战争3．中日甲午战争4．八国联军侵华战争5．重要的不平等条约及其影响二、太平天国和义和团运动三、洋务运动四、维新运动与辛亥革命1．维新变法思潮与戊戌变法2．清末新政与立宪运动3.孙中山与三民主义4.辛亥革命五、晚清社会经济和思想文化1．民族资本主义经济的发展2．西学东渐与中西文化冲突3.科举制度的废除和晚清教育改革六、北洋政局与社会革命1.新文化运动2.五四运动和中国共产党的成立3．第一次国共合作4．北伐战争七、南京国民政府的建立和苏维埃革命的兴起1.南京国民政府的建立及其政治制度2．中共领导的武装斗争和红色根据地的建立3．红军五次反“围剿”与长征4.抗战前十年的中国社会经济八、抗日战争1．侵华日军的罪行2．抗日救亡运动3．西安事变4．正面战场与敌后战场5．抗日根据地的开拓和建设6．延安整风与中共“七大”7.日本投降及中国人民抗日战争的最后胜利8．抗战时期的社会经济九、国共和平谈判与全面内战1．战后国民党的统治与人民的反抗斗争2．重庆谈判和政治协商会议3．内战爆发、三大战役与解放军渡江作战4．中华人民共和国的成立十、民国时期的科学与思想文化第三部分：中国现代史一、从新民主主义到社会主义（1949－1956年）1．中华人民共和国初期的内外政策2．新中国的巩固与经济建设3．社会主义改造二、社会主义发展道路的探索（1956—1966年）1．社会主义发展道路的探索与实践2．经济建设的曲折3．国内政治与对外关系三、“文化大革命”（1966－1976年）1．从“五一六通知”到全面内乱2．庐山会议与批林批孔3．粉碎“四人帮”结束“文革”四、拨乱反正（1976—1978年）1．“两个凡是”与真理标准大讨论2．中共十一届三中全会的政治、思想和组织路线五、改革开放的进程（1978－1992年）1．农村与城市经济体制改革的启动2．社会主义市场经济的确立3.改革开放以来的民主与法制建设4.“一国两制”的理论与实践第四部分：世界古代史一、古代西亚诸文明1.巴比伦王国2.波斯帝国二、古代埃及文明1.古代埃及历史的主要线索2.宗教崇拜与墓葬习俗3.古代埃及的文化三、古代印度文明1.印度河流域的文明2.吠陀文明3.佛教与孔雀王朝4.印度教的兴起四、古代希腊文明1.爱琴文明2.希腊城邦制度与经济特征3.雅典民主制4.马其顿帝国与希腊化时代5.古代希腊文化与西方人文精神的起源五、古代罗马文明1．古代罗马历史发展进程2.古罗马的政治制度与法律3.古代罗马的经济状况4.古罗马的文化一、基督教文明1.西欧封建国家的建立与西欧封建制度的演变2.中世纪基督教文化3.商业经济和城市的兴起二、伊斯兰教文明阿拉伯帝国阿拉伯文化及其传播第五部分：世界近代部分一、新航路开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展1.新航路开辟2．商业革命、价格革命与殖民扩张3.工业革命二、西方人文主义精神的发展1.文艺复兴2.宗教改革3.启蒙运动三、资本主义的确立与发展1.英国资产阶级革命2.美国独立战争3.法国大革命与拿破仑帝国4.欧洲1848年革命5.美国内战6.俄国农奴制改革7.日本明治维新8.德意志统一9.19世纪后半期英、美、法、德、日政治制度四、科学社会主义的诞生和国际工人运动1.马克思主义的诞生2.第一国际3.巴黎公社4.第二国际五、近代科学和技术与文化1.近代自然科学体系的形成2.近代思想文化的主要成就第三部分：世界现代史一、第一次世界大战1.第一次世界大战爆发的历史背景、性质2.第一次世界大战的进程3.第一次世界大战的后果二、俄国十月社会主义革命1．二月革命2.十月革命3.苏维埃社会主义国家的建立三、凡尔赛-华盛顿体系1.巴黎和会与华盛顿会议2.国际联盟3.凡尔赛一华盛顿体系的形成四、第一次世界大战后的世界1.“战时共产主义”与苏联的“新经济政策”2.“斯大林模式”3．共产国际4.印度甘地主义与非暴力不合作运动5．土耳其的凯末尔主义与改革6.卡德纳斯改革7.西方国家的恢复与调整8.两次世界大战之间的国际关系9.世界经济危机与“罗斯福新政”10.德意日法西斯的崛起五、第二次世界大战1.第二次世界大战爆发的历史背景2.第二次世界大战的进程3.反法西斯战争胜利的意义六、第二次世界大战后主要资本主义国家1. 战后资本主义发展的新特点2.美国的内政与外交3.西欧主要国家的内政与外交4.日本的内政与外交七、第二次世界大战后的苏联与东欧1.赫鲁晓夫的改革到戈尔巴乔夫改革2.20世纪50年代以后的东欧国家3.东欧剧变与苏联解体八、第二次世界大战后世界政治格局的形成1.雅尔塔体系与联合国的建立2.冷战与两大阵营的对峙3.殖民体系的解体与第三世界的兴起4.烽火连绵的局部战争5.多极化趋势在曲折中发展,两极格局的瓦解和多极化趋势的加强6.和平发展是当今世界的时代主题九、第二次世界大战后世界经济的全球化趋势1.布雷顿森林体系的建立2.世界经济区域集团化3.世界贸易组织和中国加入十、现代科学技术1.爱因斯坦和相对论2.量子论3.现代信息技术高中历史教材教法的考试范围：聘教网—教师招聘网站高中历史新课程标准与教学理念高中历史新教材体系高中历史教学过程与教学原则高中历史教学模式与教学组织高中历史教学设计策略高中历史学习评价方式高中历史教学方法与教学活动高中历史课程资源的开发和利用现代信息技术在高中历史教学中的应用浙江省教师招聘考试历史学科考试试卷（实考题型、题分可能变化，以实考为准）一、单项选择题（每小题1分,共20分）1.在王安石变法的措施中，兼有打击官僚贵族特权、增加财政收入和保障农民生产时间的是( )A.青苗法B.募役法C.市易法D.方田均税法2.郑和下西洋不能持续下去所反映的本质问题是( )A．闭关政策阻碍了中西交通B．明朝国力衰退C．封建制度渐趋衰落D．它不是经济发展的必然产物3.乾隆帝派兵平定维吾尔贵族大小和卓叛乱时，曾得到维吾尔人民的积极支持，此事最能说明（）A．中华民族已融合成不可分割的整体 B．维吾尔人民是非分明C．大小和卓叛乱不得人心 D．回部地区早已成为中国领土不可分割的一部分4.19世纪70～80年代，帝国主义列强从侵占中国周边邻国发展到蚕食中国边疆地区，中国陷入“边疆危机”的地区不包括（）。

A.西北地区B.西南地区C.东北地区D.东南地区5.1905年11月，孙中山在《民报》发刊词中将中国同盟会的政治纲领概括为（）A.创立民国、平均地权B.驱除鞑虏、恢复中华、创立合众政府C.民族主义、民权主义、民生主义D.联俄、联共、扶助农工6.1921年9月，中国共产党领导创建的第一个农民协会的地点是（）A．广东海丰县赤山约B．广东陆丰县C．浙江萧山县衙前村D．湖南衡山县白果7.在抗战困难时期，中共采取的巩固统一战线的措施有①建立三三制政权②开展大生产运动③进行整风运动④实行减租减息政策（）A.①②③④B.①③C.②③D.①④8.由新民主主义向社会主义转变的优越的政治条件是（）A.马克思主义、毛泽东思想的指导地位B.中国共产党的领导和人民民主专政国家制度的建立C.新民主主义经济制度的建立和国民经济的恢复D.社会主义国营经济成为多种经济成份中的领导力量9.中共八大提出的我国经济建设方针是（）A．大干快上，超英赶美B．慢一点、稳一点C．力争高速度压倒一切D．既反保守又反冒进，在综合平衡中稳步前进10.邓小平理论同马克思列宁主义、毛泽东思想一道确立为中国共产党指导思想并写入《中国共产党章程》是在（）A.中共十三大B.中共十四大C.中共十五大D.中共十六大11．伯利克里时代是雅典城邦奴隶制民主制的繁荣时期。

当时，雅典国家的最高权力机关是( )A．五百人会议 B.公民大会C．陪审团法庭 D.监察院12．下列对美苏两极对峙格局形成的表述不正确的是 ( )A．美苏国家利益和意识形态矛盾冲突加剧是两极格局形成的原因B．雅尔塔体系奠定了两极格局的基础C．北约的成立标志着美苏两极格局的最终形成D．美苏格局取代了传统的以欧洲为中心的国际格局13．牛顿是17世纪科学革命的集大成者，他在科学上最卓越的贡献是( )A．揭示了时间和空间的本质属性B．创立了微积分C．创立了现代工程力学D．建立了经典力学的基本体系14．1979年被列入《世界遗产名录》的阿布辛拜勒神庙建于( )A．拉美西斯二世统治时期 B.图特摩斯一世C.图特摩斯三世时期D.图特摩二世时期15.城市化一个重要的标志是居住在城市人口超过50%，19世纪末达到此标准的国家是( )A.法国英国美国德国俄国日本B.英国德国法国美国C．英国德国D．英国法国意大利16. 第一次世界大战后，恢复德国政治大国地位的条约是( )A．《莱茵保安条约》 B.《洛迦诺公约》C. 《非战公约》D.《巴黎公约》17．1922年，甘地认为自己犯了“一个喜马拉雅山般的错误”，宣布停止“文明不服从”运动。