《装饰画》课件人美版六一年级美术下册课件
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六年级下册美术课件-4 装饰画｜人美版(2014秋) (共26张PPT)
《麦霸》
练一练：
请你运用夸张、变形、概括的手法试着画一画 你熟悉事物（人物、动物、植物、风景等）的
轮廓线。
评 价：
你是怎样在画面中运用夸张、变 形、概括的手法的？
壁挂
《凤》 李永平
图1 图2
你感觉图1、 图2哪幅更好看？ 为什么？
练一练：
请你用点、线、面为你的 画添上花纹，使画面构图更 饱满。
装饰画是以装饰手法进行创作，实 现装饰效果的一种艺术表现形式。
装饰画
学习目标：
1.通过观察、分析、对比、体验等学习 活动，了解装饰画的艺术表现手法。
2.通过学习，能运用装饰性色彩创作一 幅风格别致的装饰画。
手臂
画 中
脖子 夸张、变形 腰身
的
少
女
有
什
么
特
点
？
《乐园之梦》
丁绍光
《仙鹤》
同桌评价：
你都添加了哪些花纹，使画面更 加饱满？
壁挂中的颜色有什么特点？
大量暖色色块 少量冷色色块
鲜艳
纯度高
对比强烈
黑白搭配
练一练：
请你用学过的色彩知识为你的 画添上色彩，使画面具有装饰性。
小组评价： 你们小组的作品，你最喜欢
哪
装饰画 (人美版)六年级下册美术精品PPT教学课件
5.抽掉多种具趣味性的物体形态间的自然逻辑 关系，凭意念进行组合。
6.在物体的形态中掺入某些外在因素如光、影、 风、温度等或旋律、节奏、速度等。
2020/12/8
4
请你谈谈对装饰画的看法。
2020/12/8
5
作品欣赏
2020/12/8
6
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7
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9
感谢你的阅览
Thank you for reading
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日期：
演讲者：蒝味的薇笑巨蟹
装饰画的基本特征：1.装饰器物的合适性
2.工艺性 3.装饰性
2020/12/8
3
二、装饰画的画法
1.从立意出发，将主观的感觉升为一种意境
2.运用平面构成的原理，以理性的方式进行构 成处理，例如用嵌合法、叠合法等。
3.简化大的形体，以添加法丰富局部形态。
4.以微观世界的角度去揭示物体内部的组织结 构。
2020/12/8Leabharlann 1人美版六年级美术下册
装饰画的特征 装饰画的画法
2020/12/8
2
一、装饰画的特征
装饰画的定义：运用夸张、变形、概括和
修饰等手法绘制而成的图画
装饰画的种类：一类是运用工艺材料、手
段绘制而成的（如 刺绣 、 漆画、 壁毯 等），
一类是运用绘画材料和工具绘制而成的 （如 壁画 、 广告 等）
六年级下册美术课件-4 装饰画｜人美版(2014秋) (共25张PPT)
小提示：装饰画的制
作材料很丰富，如纸、 木头、玻璃、蛋壳、铜 丝、毛线等。装饰画制 作手法也很多，如粘贴、 手绘、雕刻、编织等。
克里姆特——分离派大师
以富有哲理的诗意将人生三阶段 的特征与对比呈现 出来，பைடு நூலகம்调大
方、华丽、唯美。
马蒂斯的作品
想一想：
你想要创作一幅什么样 的装饰画呢？装饰画采 用什么材料来制作会更 有特色呢？
做一做：
请同学们用身边的材料 做一幅独具创意的装饰 画，用它来装饰我们的 小房间吧！（使用工具 请注意安全！）
装饰画
Decorative 装饰画
一、什么是装饰画？
装饰画
装饰画的概念
装饰画一般是指具有装饰意义的绘 画，是一种独立的艺术形式。它与 一般的图案、图画的区别，在于它 具有欣赏性和装饰性，其价值在于 满足人们装饰的需要。
现代名师的绘画作品
镜前少女——毕加索
星星王子——米罗
诞生日——夏加尔
六年级下册美术课件-4 装饰画｜人美版(2014秋) (共27张PPT)
创作了很多重彩画作品
创作这些 精美作品 的人，就 是现代重 彩画大师 丁绍光。
云南的生活经历为他 提供了取之不尽、用 之不竭的艺术营养， 在他独特的画面中洋 溢着喜悦与幸福。
手臂
画
脖子 夸张的变形
中
腰身
的
少
女
有
什
么
特
点
？
画
中
的
植
物
有
什
么
特
线
点
条
？
疏
密
对
比
概 括
白 鹤 侧 重 运 用 了 什 么 方 法 ？
你会喜欢哪一张？为什么？
重彩装饰画让我们赏心 悦目，除了重彩画，还 可以用其他哪些材料制 作装饰画？
请欣赏以下图片 说一说你喜欢哪幅作品?各自使用了哪些材料?
线描色彩装饰画
超 轻 粘 土
多种材料 装饰画一
多种材 料装饰 画二
各种各样的装饰画能 美化了生活，增添了 乐趣，给人带来愉悦、 舒畅的好心情，现在， 动起我们轻快的手， 制作富有装饰性的作 品。
艺术实践 1、选择你喜欢用的材料创作 一幅装饰画。 2、请你用富于变化的线条和 装饰性色彩进行创作。
评价内容：
1.你是怎样在画面中运用夸张 和变形的手法的？ 2.谁的作品线条和色彩的运用 比较合理？ 3.哪幅画构图饱满？想象力最 丰富？
义务教育教科书·美术 六年级下册 第4课
未装饰的空间给你的感受是什么？
装பைடு நூலகம்前和装饰后有什么不一样吗？
装 饰 前 和 装 饰 后 有 什 么 不 一 样 ？
装饰前
装饰 后
装饰画在创作上运用独 特的语言和表现手法， 反映了人们的审美情趣， 美化了我们的生活。
创作这些 精美作品 的人，就 是现代重 彩画大师 丁绍光。
云南的生活经历为他 提供了取之不尽、用 之不竭的艺术营养， 在他独特的画面中洋 溢着喜悦与幸福。
手臂
画
脖子 夸张的变形
中
腰身
的
少
女
有
什
么
特
点
？
画
中
的
植
物
有
什
么
特
线
点
条
？
疏
密
对
比
概 括
白 鹤 侧 重 运 用 了 什 么 方 法 ？
你会喜欢哪一张？为什么？
重彩装饰画让我们赏心 悦目，除了重彩画，还 可以用其他哪些材料制 作装饰画？
请欣赏以下图片 说一说你喜欢哪幅作品?各自使用了哪些材料?
线描色彩装饰画
超 轻 粘 土
多种材料 装饰画一
多种材 料装饰 画二
各种各样的装饰画能 美化了生活，增添了 乐趣，给人带来愉悦、 舒畅的好心情，现在， 动起我们轻快的手， 制作富有装饰性的作 品。
艺术实践 1、选择你喜欢用的材料创作 一幅装饰画。 2、请你用富于变化的线条和 装饰性色彩进行创作。
评价内容：
1.你是怎样在画面中运用夸张 和变形的手法的？ 2.谁的作品线条和色彩的运用 比较合理？ 3.哪幅画构图饱满？想象力最 丰富？
义务教育教科书·美术 六年级下册 第4课
未装饰的空间给你的感受是什么？
装பைடு நூலகம்前和装饰后有什么不一样吗？
装 饰 前 和 装 饰 后 有 什 么 不 一 样 ？
装饰前
装饰 后
装饰画在创作上运用独 特的语言和表现手法， 反映了人们的审美情趣， 美化了我们的生活。
六年级下册美术课件-4 装饰画｜人美版(2014秋) (共13张PPT)
2019/10/16
装饰画一般是指具有装饰意义的绘画。 是一种独立的艺术形式。它与一般的图 案，图画的区别，在于它具有欣赏性和 装饰性，其价值在于满足人们装饰的需 要。
2019/1画的不同
写实画
2019/10/16
装饰画
装饰画与写实画的不同
2019/10/16
装饰画绘画方法
2019/10/16
作业要求
请用富于变化的线条 创作一幅装饰画。
2019/10/16
作业要求
装 饰 画 欣 赏
2019/10/16
装饰画欣赏
2019/10/16
装 饰 画 欣 赏
2019/10/16
2019/10/16
装饰画与写实画的不同
装饰画注重表现形式的装饰性，不强调 真实光影和透视关系，注重色彩的象征 性及整体的和谐，多以夸张、变形的手 法，给人以简洁、明快、强烈的艺术美 感。
2019/10/16
装饰画与写实画的区别
装 饰 画 的 表 现 手 法
2019/10/16
装 饰 画 的 表 现 手 法
2019/10/16
装饰画一般是指具有装饰意义的绘画。 是一种独立的艺术形式。它与一般的图 案，图画的区别，在于它具有欣赏性和 装饰性，其价值在于满足人们装饰的需 要。
2019/1画的不同
写实画
2019/10/16
装饰画
装饰画与写实画的不同
2019/10/16
装饰画绘画方法
2019/10/16
作业要求
请用富于变化的线条 创作一幅装饰画。
2019/10/16
作业要求
装 饰 画 欣 赏
2019/10/16
装饰画欣赏
2019/10/16
装 饰 画 欣 赏
2019/10/16
2019/10/16
装饰画与写实画的不同
装饰画注重表现形式的装饰性，不强调 真实光影和透视关系，注重色彩的象征 性及整体的和谐，多以夸张、变形的手 法，给人以简洁、明快、强烈的艺术美 感。
2019/10/16
装饰画与写实画的区别
装 饰 画 的 表 现 手 法
2019/10/16
装 饰 画 的 表 现 手 法
2019/10/16
人美版六年级下册美术课件第4课装饰画(共31张PPT)
第四课 装饰画
装饰画应用在哪些地方？
按颜料种类可分为：钢笔装饰画，铅笔装饰画，粉笔装饰画，蜡笔 装饰画，油彩装饰画，水彩装饰画，磨漆装饰画等。
按画布材料可分为：镶嵌装饰画画，摄影装饰画，挂毯装饰画，丝 绸装饰画，铜板装饰画、抽纱装饰画、剪纸装饰画画、木刻装饰画 画、石刻装饰画、绳结装饰画等。
按色系风格可分为：黑白装饰画，彩色装饰画，红色系装饰画，黄 色系装饰画，蓝色系装饰画，暖色系装饰画，冷色系装饰画等。
按画框材料可分为：实木框装饰画，塑料框装饰画，金属框装饰画， 无框装饰画等。
学生作业： 通过本次课堂学，并根据所学知 识自己创作一幅装饰画。
装饰画应用在哪些地方？
按颜料种类可分为：钢笔装饰画，铅笔装饰画，粉笔装饰画，蜡笔 装饰画，油彩装饰画，水彩装饰画，磨漆装饰画等。
按画布材料可分为：镶嵌装饰画画，摄影装饰画，挂毯装饰画，丝 绸装饰画，铜板装饰画、抽纱装饰画、剪纸装饰画画、木刻装饰画 画、石刻装饰画、绳结装饰画等。
按色系风格可分为：黑白装饰画，彩色装饰画，红色系装饰画，黄 色系装饰画，蓝色系装饰画，暖色系装饰画，冷色系装饰画等。
按画框材料可分为：实木框装饰画，塑料框装饰画，金属框装饰画， 无框装饰画等。
学生作业： 通过本次课堂学，并根据所学知 识自己创作一幅装饰画。
人美版小学六年级下册《装饰画》__ ppt课件
人美版小学六年级下册《装饰画》
34
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人美版小学六年级下册《装饰画》
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人美版小学六年级下册《装饰画》
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人美版小学六年级下册《装饰画》
37
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作业提示：
请你 用富于变化的线条在刮画 纸上创作一幅风格别致的装饰画。
人美版小学六年级下册《装饰画》
38
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人美版小学六年级下册《装饰画》
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人美版小学六年级下册《装饰画》
40
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人美版小学六年级下册《装饰画》
20
__
外形概括简洁
特征夸张变形
人美版小学六年级下册《装饰画》
21
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外形概括 特征夸张
人美版小学六年级下册《装饰画》
22
__
外形概括 特征夸张
人美版小学六年级下册《装饰画》
23
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人美版小学六年级下册《装饰画》
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__
人美版小学六年级下册《装饰画》
25__人美版小学年级下册《装饰画》人美版小学六年级下册《装饰画》
30
__
线
条
排
列
变
粗细变化
化
曲直变化
疏密变人化美版小学六年级下册《装饰画》
长短变化
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__
点 线 面 组 合
人美版小学六年级下册《装饰画》
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__
这两个作品的色块与线条色彩是如何组织 的？你喜欢那种效果？
色彩柔和
色彩强烈
人美版小学六年级下册《装饰画》
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__
学 生 作 品
装饰性，不强调真实
光影和透视关系，注
重色彩的象征性及整
六年级下册美术课件-第4课 装饰画｜人美版(共28张PPT)PPT课件 图文
无欲则刚。 正是这种尽己所能、顺其自然的心态， 才让他 更长久 地投身 于自己 所热爱 的事情 上。
自我消耗从来就不是正确的坚持方式， 苦痛也 不是恒 心的代 名词。 坚持不下去的时候，不如停下来审视一 下自己 ，将自 己内心 的能量 挖掘出 来，找 准自己 的节奏 ，让自 己心态 更平和 一些， 而不是 一味地 逼自己 死撑。 任何目标与坚持都是生命长河里微不足 道的一 段，即 使某一 段坚持 并没有 当下立 见的好 结果， 但正确 的坚持 习惯却 会让我 们越来 越有力 量，对 每一次 新的挑 战都从 容笃定 。
雄心勃勃定下的目标，只要一星半点的 理由就 可以化 为泡影 。 实际上，恒心也是一种修为，是可以通 过对自 己的认 识和了 解去挖 掘培养 的。
1 你 的 恒 心 ，与 你的意 愿有关 很多时候，不能坚持并不是因为我们不 能吃苦 ，只是 因为我 们做某 件事情 的意愿 不强。 我的体力和耐力都不好，长跑常常是忍 着头痛 恶心硬 撑到最 后。 因为这个原因，每次跑步前我都有很大 的心理 压力。 加上那 些立下 的瘦身 目标常 常不能 三两天 见效， 所以每 一次都 是心血 来潮地 开始， 虎头蛇 尾地结 束。 可最近这一年，我却很积极地把晨跑坚 持了下 来。 并不是突然间变坚强，而是因为一个特 别不起 眼的理 由：能 够一个 人呆一 会儿。 自从荣升为两个孩子的妈妈后，我经常 忙乱到 连上厕 所都觉 得是一 种奢侈 。 一大早，把没起床的孩子交给家人，换 上运动 鞋，在 空旷的 街道上 吹吹凉 风，吸 吸那尚 未被污 染的空 气，戴 上耳机 ，听几 首喜欢 的歌… … 尽管只有短短的半个小时，但这一切都 让我足 够迷恋 。 虽然我仍然会在跑出四五百米之后心跳 加快， 头疼， 手臂和 腿都酸 困地抬 不起来 。可对 我来说 ，只要 能出去 ，其他 都不是 什么大 事。 原先看起来无法克服的困难，现在只要 稍稍放 慢脚步 ，调整 呼吸， 不一会 儿便能 缓解了 。 坚持就是痛苦和心理需求博弈的过程。 如果痛 苦更明 显，坚 持就会 变得艰 难；如 果心理 需求更 胜，坚 持就只 是自我 成全的 必经之 路而已 。
自我消耗从来就不是正确的坚持方式， 苦痛也 不是恒 心的代 名词。 坚持不下去的时候，不如停下来审视一 下自己 ，将自 己内心 的能量 挖掘出 来，找 准自己 的节奏 ，让自 己心态 更平和 一些， 而不是 一味地 逼自己 死撑。 任何目标与坚持都是生命长河里微不足 道的一 段，即 使某一 段坚持 并没有 当下立 见的好 结果， 但正确 的坚持 习惯却 会让我 们越来 越有力 量，对 每一次 新的挑 战都从 容笃定 。
雄心勃勃定下的目标，只要一星半点的 理由就 可以化 为泡影 。 实际上，恒心也是一种修为，是可以通 过对自 己的认 识和了 解去挖 掘培养 的。
1 你 的 恒 心 ，与 你的意 愿有关 很多时候，不能坚持并不是因为我们不 能吃苦 ，只是 因为我 们做某 件事情 的意愿 不强。 我的体力和耐力都不好，长跑常常是忍 着头痛 恶心硬 撑到最 后。 因为这个原因，每次跑步前我都有很大 的心理 压力。 加上那 些立下 的瘦身 目标常 常不能 三两天 见效， 所以每 一次都 是心血 来潮地 开始， 虎头蛇 尾地结 束。 可最近这一年，我却很积极地把晨跑坚 持了下 来。 并不是突然间变坚强，而是因为一个特 别不起 眼的理 由：能 够一个 人呆一 会儿。 自从荣升为两个孩子的妈妈后，我经常 忙乱到 连上厕 所都觉 得是一 种奢侈 。 一大早，把没起床的孩子交给家人，换 上运动 鞋，在 空旷的 街道上 吹吹凉 风，吸 吸那尚 未被污 染的空 气，戴 上耳机 ，听几 首喜欢 的歌… … 尽管只有短短的半个小时，但这一切都 让我足 够迷恋 。 虽然我仍然会在跑出四五百米之后心跳 加快， 头疼， 手臂和 腿都酸 困地抬 不起来 。可对 我来说 ，只要 能出去 ，其他 都不是 什么大 事。 原先看起来无法克服的困难，现在只要 稍稍放 慢脚步 ，调整 呼吸， 不一会 儿便能 缓解了 。 坚持就是痛苦和心理需求博弈的过程。 如果痛 苦更明 显，坚 持就会 变得艰 难；如 果心理 需求更 胜，坚 持就只 是自我 成全的 必经之 路而已 。
《小学美术《装饰画》课件
小学美术《装饰画》 PPT课件
汇报人：
目录
01 课件介绍 03 小学美术装饰画教学重点 05 小学美术装饰画教学案例分析
02 装饰画基础知识 04 小学美术装饰画教学难点 06 小学美术装饰画教学建议
课件介绍
课程目标：培养学生的审美能力和 创造力
课件背景
教学方法：采用多媒体教学，结合 实例讲解和实践操作
小学美术装饰 画教学重点
色彩搭配
色彩对比：运 用冷暖、明暗、 纯度等对比手 法，增强画面 的视觉冲击力
色彩和谐：选 择相近或互补 的颜色，使画
面和谐统一
色彩层次：通 过色彩的深浅、 明暗变化，营 造画面的层次
感
色彩情感：运 用不同的色彩， 表达不同的情 感和主题，如 红色代表热情， 蓝色代表宁静
生动有趣：采 用卡通形象和 色彩丰富的画 面，吸引学生
的注意力
互动性强：通 过游戏、问答 等方式，让学 生积极参与课
堂活动
知识丰富：涵 盖装饰画的历 史、种类、制 作方法等知识， 让学生全面了
解装饰画
实践性强：提 供实践操作环 节，让学生亲 手制作装饰画， 提高动手能力
装饰画基础知 识
装饰画是一种以装饰为目的的绘画 形式，通常用于室内装饰、礼品赠 送等场合。
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
课程内容：介绍装饰画的基本概念、 种类、特点和制作方法
课程对象：小学美术课学生
课件目的
激发学生对美术的兴趣和创造力 提高学生的审美能力和艺术素养 培养学生的动手能力和实践能力 引导学生理解和欣赏装饰画的艺术特点和价值
小学生 美术教师 家长 美术爱好者
适用人群
课件特点
感谢您的观看
汇报人：
目录
01 课件介绍 03 小学美术装饰画教学重点 05 小学美术装饰画教学案例分析
02 装饰画基础知识 04 小学美术装饰画教学难点 06 小学美术装饰画教学建议
课件介绍
课程目标：培养学生的审美能力和 创造力
课件背景
教学方法：采用多媒体教学，结合 实例讲解和实践操作
小学美术装饰 画教学重点
色彩搭配
色彩对比：运 用冷暖、明暗、 纯度等对比手 法，增强画面 的视觉冲击力
色彩和谐：选 择相近或互补 的颜色，使画
面和谐统一
色彩层次：通 过色彩的深浅、 明暗变化，营 造画面的层次
感
色彩情感：运 用不同的色彩， 表达不同的情 感和主题，如 红色代表热情， 蓝色代表宁静
生动有趣：采 用卡通形象和 色彩丰富的画 面，吸引学生
的注意力
互动性强：通 过游戏、问答 等方式，让学 生积极参与课
堂活动
知识丰富：涵 盖装饰画的历 史、种类、制 作方法等知识， 让学生全面了
解装饰画
实践性强：提 供实践操作环 节，让学生亲 手制作装饰画， 提高动手能力
装饰画基础知 识
装饰画是一种以装饰为目的的绘画 形式，通常用于室内装饰、礼品赠 送等场合。
添加标题
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添加标题
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课程内容：介绍装饰画的基本概念、 种类、特点和制作方法
课程对象：小学美术课学生
课件目的
激发学生对美术的兴趣和创造力 提高学生的审美能力和艺术素养 培养学生的动手能力和实践能力 引导学生理解和欣赏装饰画的艺术特点和价值
小学生 美术教师 家长 美术爱好者
适用人群
课件特点
感谢您的观看
人美版美术六下第4课《装饰画》ppt课件3
4/3/2019
• 上金、银色，线条的形象可用各种 颜色绘制。
4/3/2019
4/3/2019
• 综合材料装饰画：综合材料装饰画 运用多种材料制作的装饰艺术，其 特点是不拘一格，各种材料、手法 都可以运用，是装饰绘画爱好者喜 爱的创作手段。它可利用废物制成 家居装饰小品，也可以创作公共装 饰品
4/3/2019
• 其共同的造型特点都是直观的、单纯的、稚拙的，具有视 觉表现力强的效果。 中国装饰画历史悠久，可追溯到 新石器时代，距今约有7350至7800年仰韶早期文化的彩陶 装饰纹样。中华祖先在彩陶工艺运用装饰图案方面，已经 十分熟练地掌握了装饰语言的表现，创造了二次连续的多 样表现形式，尤其是善于用点、线、弧形、半圆形、圆形， 表现图案流畅的运动节奏感，开启了中国装饰绘画的先河。
• 自身的肌理效果，不同材料产生不同 的材质美感，在创作中可以运用几种 或者更多的不同的材料混合使用，经 过不同材质的对比、调整、可以创作 出不同风格的装饰绘画作品。装饰绘
画创作应主要具备两方面的能力： 一具备装饰绘画的语言运用能力， 掌握多钟装饰绘画技法；二是要熟 练掌握材料的特殊性及工艺制作， 对材质美要有敏锐的眼光。只要具 备这两种能力的作者，才能真正创
4/3/2019
• 黑白装饰小品：黑白装饰绘画是以 点、线、面之间的关系的对比创作 的绘画，其艺术效果强烈、鲜明、 单纯。装饰黑白画所表现的内容十 分丰富，趣味性强，注重画面的虚 实、疏密、繁简和黑白的绘画元素 的处理。
4/3/2019
4/3/2019
• 瓷刻装饰小品：瓷刻装饰画是黑白 装饰绘画的一种工艺手段来创作的 艺术形式。瓷刻的工艺十分简单， 先在瓷板（最普通的装饰用的光面 白瓷板）上涂黑色，可以使用油漆、 丙烯颜料等，待瓷板的颜色干后， 用小刀，铁杆等锋利的铁器刻或者 刮，把黑色颜料刮掉即可。黑白瓷
• 上金、银色，线条的形象可用各种 颜色绘制。
4/3/2019
4/3/2019
• 综合材料装饰画：综合材料装饰画 运用多种材料制作的装饰艺术，其 特点是不拘一格，各种材料、手法 都可以运用，是装饰绘画爱好者喜 爱的创作手段。它可利用废物制成 家居装饰小品，也可以创作公共装 饰品
4/3/2019
• 其共同的造型特点都是直观的、单纯的、稚拙的，具有视 觉表现力强的效果。 中国装饰画历史悠久，可追溯到 新石器时代，距今约有7350至7800年仰韶早期文化的彩陶 装饰纹样。中华祖先在彩陶工艺运用装饰图案方面，已经 十分熟练地掌握了装饰语言的表现，创造了二次连续的多 样表现形式，尤其是善于用点、线、弧形、半圆形、圆形， 表现图案流畅的运动节奏感，开启了中国装饰绘画的先河。
• 自身的肌理效果，不同材料产生不同 的材质美感，在创作中可以运用几种 或者更多的不同的材料混合使用，经 过不同材质的对比、调整、可以创作 出不同风格的装饰绘画作品。装饰绘
画创作应主要具备两方面的能力： 一具备装饰绘画的语言运用能力， 掌握多钟装饰绘画技法；二是要熟 练掌握材料的特殊性及工艺制作， 对材质美要有敏锐的眼光。只要具 备这两种能力的作者，才能真正创
4/3/2019
• 黑白装饰小品：黑白装饰绘画是以 点、线、面之间的关系的对比创作 的绘画，其艺术效果强烈、鲜明、 单纯。装饰黑白画所表现的内容十 分丰富，趣味性强，注重画面的虚 实、疏密、繁简和黑白的绘画元素 的处理。
4/3/2019
4/3/2019
• 瓷刻装饰小品：瓷刻装饰画是黑白 装饰绘画的一种工艺手段来创作的 艺术形式。瓷刻的工艺十分简单， 先在瓷板（最普通的装饰用的光面 白瓷板）上涂黑色，可以使用油漆、 丙烯颜料等，待瓷板的颜色干后， 用小刀，铁杆等锋利的铁器刻或者 刮，把黑色颜料刮掉即可。黑白瓷
最新人美版美术六年级下册4课《装饰画》ppt课件
2020/11/11
请你谈谈对装饰画的看法。
2020/Leabharlann 1/11作品欣赏2020/11/11
2020/11/11
2020/11/11
2020/11/11
2020/11/11
装饰画的基本特征：1.装饰器物的合适性
2.工艺性 3.装饰性
2020/11/11
二、装饰画的画法
1.从立意出发，将主观的感觉升为一种意境 2.运用平面构成的原理，以理性的方式进行构 成处理，例如用嵌合法、叠合法等。 3.简化大的形体，以添加法丰富局部形态。 4.以微观世界的角度去揭示物体内部的组织结 构。 5.抽掉多种具趣味性的物体形态间的自然逻辑 关系，凭意念进行组合。 6.在物体的形态中掺入某些外在因素如光、影、 风、温度等或旋律、节奏、速度等。
人美版美术六年级下册4课 《装饰画》ppt课件
人美版六年级美术下册
2020/11/11
装饰画的特征 装饰画的画法
一、装饰画的特征
装饰画的定义：运用夸张、变形、概括和
修饰等手法绘制而成的图画
装饰画的种类：一类是运用工艺材料、手
段绘制而成的（如 刺绣 、 漆画、 壁毯 等）， 一类是运用绘画材料和工具绘制而成的 （如 壁画 、 广告 等）
请你谈谈对装饰画的看法。
2020/Leabharlann 1/11作品欣赏2020/11/11
2020/11/11
2020/11/11
2020/11/11
2020/11/11
装饰画的基本特征：1.装饰器物的合适性
2.工艺性 3.装饰性
2020/11/11
二、装饰画的画法
1.从立意出发，将主观的感觉升为一种意境 2.运用平面构成的原理，以理性的方式进行构 成处理，例如用嵌合法、叠合法等。 3.简化大的形体，以添加法丰富局部形态。 4.以微观世界的角度去揭示物体内部的组织结 构。 5.抽掉多种具趣味性的物体形态间的自然逻辑 关系，凭意念进行组合。 6.在物体的形态中掺入某些外在因素如光、影、 风、温度等或旋律、节奏、速度等。
人美版美术六年级下册4课 《装饰画》ppt课件
人美版六年级美术下册
2020/11/11
装饰画的特征 装饰画的画法
一、装饰画的特征
装饰画的定义：运用夸张、变形、概括和
修饰等手法绘制而成的图画
装饰画的种类：一类是运用工艺材料、手
段绘制而成的（如 刺绣 、 漆画、 壁毯 等）， 一类是运用绘画材料和工具绘制而成的 （如 壁画 、 广告 等）
六年级下册美术课件-第4课 装饰画 ▏人美版 (共30张PPT)
装饰画不仅仅是画出来的，还有哪些材料（废旧的 材料）可以制作完成作品？
种
子
蛋 壳 粘 贴 装 饰 画
粘树 贴叶布 装粘贴 饰贴装 画装饰
饰画 画
纸 艺 装 饰 画
总结：合理的选用不同的材料，可以大大增 强画面的装饰效果。
生活中有很多素材值得我们去发现，例如妈妈 的丝巾、放过的风筝、儿时的洋娃娃等等，当你 发现并收集这些素材的时候，我们就已经开始了 创作装饰画的第一步。
4、借鉴色彩（不超过5种)
5、剪下色块（忽略图案和文字） 6、按照图样剪画报 7、粘贴（留空隙) 8、装饰完成
总结：
本节课我们学会了利用废旧的 材料制作装饰画，希望同学们充 分发挥自己的创造力，把学到的 东西带到生活中，装点我们的生 活，为生活增添情趣。
培养热爱生活，热爱自然的人生态度。
欣赏：观察比较两幅作品在绘画类型、造形、颜色上有什么不同？
写实画偏重 于对自然的再现 ，强调对社会现 实的反应。
装饰画多运用变 形、夸张、概括、 归纳等手法，强调 的是单纯、平面、 秩序的装饰美。
装饰画的特点： 1、题材 2、造型 3、构图 4、色彩 5、材质
总结： 题材特点可以有动物、植物
、人物、风景等题材广泛。
总结： 简单概括，多运用夸张、变
形等手法，给人一种规则感和 平面感。
对称式构图
给人的感觉是饱满
的，稳定的。
均衡式构图
两边视觉上的 分量相等，具有 灵活多变的装饰 美。
适合式构图
具有极强的装饰感， 体现了节奏与韵律的形 式美。
装饰画的色彩美体现了对比与和谐的形式美法则，既可以 对比鲜明，强调夸张，又可以协调融合，细腻微妙。
装饰画创作的方法：1、确定题材
人美版六下《装饰画》小学美术课件ppt设计
针对每幅作品进行评价，指出其 优点和不足之处，鼓励学生互相
学习和交流心得。
评选优秀作品
组织学生进行评选，选出优秀的 装饰画作品，激发学生的创作热
情和自信心。
名家作品欣赏与解读
介绍名家作品
01
向学生介绍国内外著名的装饰画家及其代表作品，让学生了解
不同风格和流派的装饰画特点。
解读作品内涵
02
引导学生深入解读名家作品的内涵和表现形式，提高学生的审
通过尝试不同材质和工具的装饰画制 作，我发现自己对某些材质和工具的 使用还不够熟练，需要多加练习。
我学会了运用构图和色彩知识来创作 自己的装饰画作品，感觉自己的审美 能力和创作能力有所提高。
在欣赏和评析装饰画时，我能够运用 所学知识进行分析和评价，但还需要 拓展自己的视野和知识面。
对未来学习的展望
美能力和艺术素养。
借鉴与创新
03
鼓励学生在学习名家作品的基础上进行创新尝试，形成自己的
装饰画风格和语言。
05
装饰画应用与拓展
家居装饰中的应用
客厅装饰
选择风景、抽象等题材的装饰画，与家居风格相协调，提升整体 空间感。
卧室装饰
选用温馨、浪漫或具有个性化特点的装饰画，营造舒适、愉悦的 睡眠环境。
餐厅装饰
构图与造型
上色与调整
讲解装饰画的构图原则和造型方法，如对 称、均衡、重复、节奏等，并示范基本线 条和形状的绘制技巧。
指导学生运用色彩知识和技巧进行上色，注 意色彩的搭配和过渡，同时调整画面的整体 效果和细节处理。
学生作品欣赏与评价
展示学生作品
将学生的装饰画作品展示出来， 供同学们欣赏和学习。
评价作品优缺点
装饰画风格
中式装饰画注重意境与内涵，以山水、花鸟、人物等为主题 ；欧式装饰画强调华丽与浪漫，以古典神话、历史故事等为 题材；现代简约装饰画追求简洁与时尚，注重色彩搭配与图 案设计。
学习和交流心得。
评选优秀作品
组织学生进行评选，选出优秀的 装饰画作品，激发学生的创作热
情和自信心。
名家作品欣赏与解读
介绍名家作品
01
向学生介绍国内外著名的装饰画家及其代表作品，让学生了解
不同风格和流派的装饰画特点。
解读作品内涵
02
引导学生深入解读名家作品的内涵和表现形式，提高学生的审
通过尝试不同材质和工具的装饰画制 作，我发现自己对某些材质和工具的 使用还不够熟练，需要多加练习。
我学会了运用构图和色彩知识来创作 自己的装饰画作品，感觉自己的审美 能力和创作能力有所提高。
在欣赏和评析装饰画时，我能够运用 所学知识进行分析和评价，但还需要 拓展自己的视野和知识面。
对未来学习的展望
美能力和艺术素养。
借鉴与创新
03
鼓励学生在学习名家作品的基础上进行创新尝试，形成自己的
装饰画风格和语言。
05
装饰画应用与拓展
家居装饰中的应用
客厅装饰
选择风景、抽象等题材的装饰画，与家居风格相协调，提升整体 空间感。
卧室装饰
选用温馨、浪漫或具有个性化特点的装饰画，营造舒适、愉悦的 睡眠环境。
餐厅装饰
构图与造型
上色与调整
讲解装饰画的构图原则和造型方法，如对 称、均衡、重复、节奏等，并示范基本线 条和形状的绘制技巧。
指导学生运用色彩知识和技巧进行上色，注 意色彩的搭配和过渡，同时调整画面的整体 效果和细节处理。
学生作品欣赏与评价
展示学生作品
将学生的装饰画作品展示出来， 供同学们欣赏和学习。
评价作品优缺点
装饰画风格
中式装饰画注重意境与内涵，以山水、花鸟、人物等为主题 ；欧式装饰画强调华丽与浪漫，以古典神话、历史故事等为 题材；现代简约装饰画追求简洁与时尚，注重色彩搭配与图 案设计。
2024人美版六下《装饰画》小学美术课件ppt设计
人美版六下《装饰画》小学美术课件ppt设计•课程介绍•装饰画概述•装饰画元素与构图•装饰画创作实践与欣赏目录•装饰画应用与拓展•课程总结与展望01课程介绍教学目标与要求知识与技能了解装饰画的基本概念、特点和种类，掌握装饰画的构图、色彩和造型等基本技能。
过程与方法通过观察、欣赏、讨论和实践等多种方式，引导学生感受装饰画的魅力，培养学生的审美能力和创作能力。
情感态度与价值观激发学生对装饰画的兴趣和爱好，培养学生对传统文化的尊重和传承意识。
教学内容与重点教学内容介绍装饰画的历史渊源、艺术特点和表现形式，分析装饰画的构图、色彩和造型等要素，讲解装饰画的创作方法和步骤。
教学重点掌握装饰画的构图原则和色彩搭配技巧，了解不同材质和工艺在装饰画中的运用，培养学生的创新意识和实践能力。
教学方法与手段教学方法采用启发式、互动式、示范式等多种教学方法，引导学生积极参与课堂活动，激发学生的学习兴趣和主动性。
教学手段运用多媒体课件、实物展示、范例演示等教学手段，帮助学生直观地了解装饰画的制作过程和技巧，提高学生的感知能力和理解能力。
02装饰画概述装饰画定义及特点装饰画定义装饰画是一种具有装饰性、审美性和实用性的绘画艺术形式，旨在美化生活环境和提升空间品质。
装饰画特点注重形式美感、色彩搭配与图案设计，强调与环境的和谐统一，具有平面化、简洁化、意象化等艺术特征。
装饰画历史与发展装饰画起源装饰画起源于古代壁画、岩画等原始艺术形式，是人类早期文明的重要组成部分。
装饰画发展随着历史的发展，装饰画逐渐从宫廷、寺庙等特定场所走向民间，成为广泛应用于家居、公共空间等领域的艺术形式。
现代装饰画在材料、技法、风格等方面不断创新，呈现出多元化的发展趋势。
装饰画分类及风格装饰画分类根据材质可分为纸质装饰画、布艺装饰画、金属装饰画等；根据风格可分为中式装饰画、欧式装饰画、现代简约装饰画等。
装饰画风格中式装饰画注重意境与内涵，以山水、花鸟、人物等为主题；欧式装饰画强调华丽与浪漫，以古典神话、历史故事等为题材；现代简约装饰画追求简洁与时尚，注重色彩搭配与图案设计。
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装饰画的基本特征：1.装饰器物的合适性
2.工艺性 3.装饰性
8/10/2020
二、装饰画的画法
1.从立意出发，将主观的感觉升为一种意境 2.运用平面构成的原理，以理性的方式进行构 成处理，例如用嵌合法、叠合法等。 3.简化大的形体，以添加法丰富局部形态。 4.以微观世界的角度去揭示物体内部的组织结 构。 5.抽掉多种具趣味性的物体形态间的自然逻辑 关系，凭意念进行组合。 6.在物体的形态中掺入某些外在因素如光、影、 风、温度等或旋律、节奏、速度等。
8/10/2020
请你谈谈对装饰画的看法。
8/10/2020
作品欣赏
8/10/2020
8/10/2020
8/10/2020
8/10/2020
8/10/2020
8/10/2020
人美版六年级美术下册8/10 Nhomakorabea2020
装饰画的特征 装饰画的画法
一、装饰画的特征
装饰画的定义：运用夸张、变形、概括和
修饰等手法绘制而成的图画
装饰画的种类：一类是运用工艺材料、手
段绘制而成的（如 刺绣 、 漆画、 壁毯 等）， 一类是运用绘画材料和工具绘制而成的 （如 壁画 、 广告 等）
2.工艺性 3.装饰性
8/10/2020
二、装饰画的画法
1.从立意出发，将主观的感觉升为一种意境 2.运用平面构成的原理，以理性的方式进行构 成处理，例如用嵌合法、叠合法等。 3.简化大的形体，以添加法丰富局部形态。 4.以微观世界的角度去揭示物体内部的组织结 构。 5.抽掉多种具趣味性的物体形态间的自然逻辑 关系，凭意念进行组合。 6.在物体的形态中掺入某些外在因素如光、影、 风、温度等或旋律、节奏、速度等。
8/10/2020
请你谈谈对装饰画的看法。
8/10/2020
作品欣赏
8/10/2020
8/10/2020
8/10/2020
8/10/2020
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人美版六年级美术下册8/10 Nhomakorabea2020
装饰画的特征 装饰画的画法
一、装饰画的特征
装饰画的定义：运用夸张、变形、概括和
修饰等手法绘制而成的图画
装饰画的种类：一类是运用工艺材料、手
段绘制而成的（如 刺绣 、 漆画、 壁毯 等）， 一类是运用绘画材料和工具绘制而成的 （如 壁画 、 广告 等）