河北省保定市高阳中学高一物理上学期第一次周练试卷(含解析)
高一物理上学期11月第1次周练试卷高一全册物理试题
象对市爱好阳光实验学校一中高一〔上〕周练物理试卷一、选择题〔1--14单项选择，15--18多项选择〕1．三个分力的大小依次为3N、5N、9N，关于这三个分力的合力大小，下面给出了四个值：①0N②1N③5N④18N．其中可能的是〔〕A．只有②③B．只有①②③C．只有②③④D．只有①②④2．关于两个大小不变的共点力F1、F2与其合力F的关系，以下说法中正确的选项是〔〕A．F随F1、F2间夹角的增大而增大B．F 随F1、F2间夹角的增大而减小C．F的大小一小于F1、F2中最大者D．F的大小不能小于F1、F2中最小者3．有三个力，一个力是12N，一个力是6N，一个力是7N，那么关于这三个力的合力，以下说法正确的选项是〔〕A．合力的最小值为1N B．合力的最小值为0NC．合力不可能为20N D．合力可能为30N4．吊环比赛中运发动先双手撑住吊环，然后身体下移，双臂缓慢张开到图所示位置，此时连接吊环的绳索与竖直方向的夹角为θ．他的体重为G，吊环和绳索的重力不计．那么每条绳索的张力为〔〕A ．B ．C ．cosθD ． sinθ5．如下图，是两个共点力的合力F跟它的两个分力之间的夹角θ的关系图象，那么这两个分力的大小分别是〔〕A．1N和4N B．2N和3N C．1N和5N D．2N和4N6．如下图，一个重60N的物体置于光滑的水平面上，当用一个F=20N的力竖直向上拉物体时，物体所受的合力为〔〕A．0N B．40N，方向竖直向下C．40N，方向竖直向上D．80N，方向竖直向上7．如下图，AB是半圆的直径，O为圆心，P点是圆上的一点，在P点作用了三个共点力F1、F2、F3．假设F2的大小，那么这三个力的合力为〔〕A．F2B．2F2C．3F2D．4F28．以下关于力的说法正确的选项是〔〕A．力是物体对物体的作用，所以发生力的作用必须相互接触B．物体受到的重力是地球施加的，物体只在重心处受到重力作用C．弹力是发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对与它接触的物体所产生的力的作用D．静摩擦力是静止的物体受到的，滑动摩擦力是运动的物体受到的9．如下图，在“验证力的平行四边形那么〞这一中，两弹簧秤现在的夹角为90°，使b弹簧秤从图示位置开始沿箭头方向缓慢转动，在这过程中，保持O 点的位置和a弹簧秤的拉伸方向不变，那么在整个过程中，关于a、b两弹簧秤示数的变化情况是〔〕A．a示数增大，b示数减小B．a示数减小，b示数增大C．a示数减小，b示数先增大后减小D．a示数减小，b示数先减小后增大10．质量为m的长方形木块静止在倾角为θ的斜面上，斜面对木块的支持力和摩擦力的合力方向该是〔〕A．沿斜面向下B．垂直于斜面向上C．沿斜面向上D．竖直向上11．两个共点力同向时合力为a，反向时合力为b，当两个力垂直时合力大小为〔〕A ．B ．C ．D ．12．如下图，一木块放在水平桌面上，在水平方向共受到三个力即F1、F2和摩擦力作用，木块处于静止状态，其中F1=10N，F2=2N，假设撤去F1，那么木块受到合力F为〔〕A．F=2N，方向向左B．F=10N，方向向左C．F=10N，方向向右D．F=013．一个重为20N的物体置于光滑的水平面上，当用一个F=5N的力竖直向上拉该物体时，如下图，物体受到的合力为〔〕A．15N B．25N C．20N D．0N14．如下图，一个人用双手在单杠上把自己吊起来，静止在竖直面上，在以下四种情况中，两臂用力最小的是〔〕A．当他两臂平行时B．当他两臂成60°夹角时C．当他两臂成90°夹角时D．当他两臂成120°夹角时15．某力的大小为10N，那么不可能将此力分解为以下哪组力〔〕A．3N、3N B．6N、6N C．100N、100N D．400N、400N16．A．分力与合力同时作用在物体上，所以它们都是物体受到的力B．几个力同时作用于物体时产生的效果与某一个力单独作用时产生的效果是相同的，那么这几个力就是这一个力的分力C．合力只能大于分力，不能小于分力D．两个分力夹角在0°～180°之间变化时，假设分力大小不变，那么夹角越大，合力越小A．分力与合力同时作用在物体上，所以它们都是物体受到的力B．几个力同时作用于物体时产生的效果与某一个力单独作用时产生的效果是相同的，那么这几个力就是这一个力的分力C．合力只能大于分力，不能小于分力D．两个分力夹角在0°～180°之间变化时，假设分力大小不变，那么夹角越大，合力越小17．铁块m被竖直悬挂着的磁性黑板紧紧吸住不动，如图l所示，以下说法正确的选项是〔〕A．铁块受到四个力作用，其中有三个力的施力物体是黑板B．铁块与黑板间在水平方向有两对相互作用力﹣﹣互相吸引的磁力和互相挤压的弹力C．磁力和弹力是互相平衡的力D．磁力大予弹力，黑板才能吸住铁块不动18．保洁员在半球形屋顶向上缓慢爬行〔如下图〕，它在向上爬的过程中〔〕A．屋顶对他的摩擦力不变B．屋顶对他的摩擦力变小C．屋顶对他的支持力不变D．屋顶对他的支持力变大二、非选择题19．在验证力的平行四边形法那么的中，有位同学做了一步骤，其中的两个步骤是这样做的：①在水平放置的木板上垫一张白纸，把橡皮条的一端固在木板上，另一端拴点到达某一位置O点，在白纸上记下O点与两个弹簧秤的读数F1与F2；②只用一个弹簧秤通过细线沿原来的方向〔即两个弹簧同时拉时橡皮条伸长的方向〕拉橡皮条，记下此时弹簧秤的读数F′和细线的方向；以上两个步骤中均有疏漏或错误，分别是：在①中；在②中．20．在验证“互成角度的两个力的合成〞的中，某小组得出如下图的图〔F′与AO共线〕，图中是F1与F2合成的理论值；是F1与F2合成的实际值，在中如果将两个细绳套换成两根橡皮条，那么结果是否变化？答：〔填“变〞或“不变〞〕．三、计算题21．22．如下图，放在长木板上的木块质量为m，当木板与水平方向夹角为α时，木块静止在长木板上。
河北省保定市某校高一(上)周练物理试卷(1016)有答案
河北省保定市某校高一（上）周练物理试卷（10.16）（承智班）一、选择题1. 如图所示，汽车向右沿直线运动，原来的速度是v1，经过一小段时间之后，速度变为v2，Δv表示速度的变化量．由图中所示信息可知（）A.汽车在做加速直线运动B.汽车的加速度方向与v1的方向相同C.汽车的加速度方向与v1的方向相反D.汽车的加速度方向与Δv的方向相反2. 下列关于物理学思想方法的叙述错误的是（）A.探究加速度与力和质量关系的实验中运用了控制变量法B.加速度a=Fm 、磁感应强度B=FIL的定义都运用了比值法C.光滑的水平面，轻质弹簧等运用了理想化模型法D.平均速度、合力、有效值等概念的建立运用了等效替代法3. 如图所示，实线记录了一次实验中得到的运动小车的v−t图像，为了简化计算，用虚线作近似处理，下列表述正确的是（）A.小车做曲线运动B.小车先做加速运动，再匀速运动，最后做减速运动C.在t1时刻虚线反映的加速度比实际小D.在0∼t1的时间内，由虚线计算出的平均速度比实际的小4. 甲、乙两车同时从同一地点沿同一方向做直线运动，其v−t图像如图所示，则（）A.甲、乙两车的初速度均为零B.甲车的加速度大于乙车的加速度C.甲车的速度始终小于乙车的速度D.甲车的位移始终小于乙车的位移5. 一物体放在粗糙程度相同的水平面上，受到水平拉力的作用，由静止开始沿直线运的关系如图所示．物体的质量为m=1kg，不计空动，物体的加速度a和速度的倒数1v气阻力，重力加速度g=10m/s2，下列说法正确的是（）A.物体与水平面之间的动摩擦因数为0.1B.物体速度为1.5m/s时，加速度大小为2m/s2C.拉力的最大功率为6WD.物体匀加速运动的时间为1s6. 一个静止的质点，在0∼4s时间内受到力F的作用，力的方向始终在同一直线上，力F随时间的变化如同所示，则质点在（）A.第2s末速度改变方向B.第2s末位移改变方向C.第4s末回到原出发点D.第4s末运动速度为零7. 下列给出的四组图象中，能够反映同一直线运动的是（）A.B.C.D.8. 关于加速度概念的描述中，以下说法正确的是（）A.加速度数值很大的物体，速度必然很大B.加速度数值很大的物体，速度的变化量必然很大C.加速度数值很大的物体，速度可以减小得很快D.加速度数值减小时，速度的值必然随之减小9. 如图所示，两条曲线为汽车a、b在同一条平直公路上的速度—时间图像，已知在t2时刻两车相遇，下列说法正确的是（）A.a车速度先减小后增大，b车速度先增大后减小B.t1时刻a车在前，b车在后C.t1∼t2时刻a、b的位移相同D.a车加速度先减小后增大，b车加速度先减小后增大10. 汽车以v0=20m/s的速度在平直公路上行驶，急刹车时的加速度a=−5m/s2，则自驾驶员急踩刹车开始，2s时与5s时汽车的位移之比为（）A.5:4B.4:5C.3:4D.4:311. 在物理学的发展过程中，物理学家们提出了许多物理学的研究方法，以下关于物理学的研究方法的叙述中，正确的是（）A.在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用点来代替物体的方法叫微元法B.在探究加速度、力和质量三者之间的关系时，先保持质量不变研究加速度与力的关系，再保持力不变研究加速度与质量的关系，用的是假设法采用的都是比值定义法C. 加速度的定义a=ΔvΔtD.在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了理想模型法12. 下列物理量中，属于矢量的是（）A.质量B.速率C.加速度D.动摩擦因数13. 设物体运动的加速度为a、速度为v、位移为s。
河北省保定市高阳中学高二物理上学期第一次周练试卷(含解析)
2015-2016学年河北省保定市高阳中学高二（上）第一次周练物理试卷一、选择题1．以下判断小球是否带电的说法中正确的是（）A．用一个带电体靠近它，如果能够吸引小球，则小球一定带电B．用一个带电体靠近它，如果能够排斥小球，则小球一定带电C．用验电器的金属球接触它后，如果验电器的金属箔能改变角度，则小球一定带电D．如果小球能吸引小纸屑，则小球一定带电2．如图所示，绝缘的细线上端固定，下端悬挂一个轻质小球a，a的表面镀有铝膜，在a的近旁有一绝缘金属球b，开始时，a、b都不带电，如图，现使b带电则（）A．a、b间不发生相互作用B．b将吸引a，吸住后不放开C．b立即把a排斥开D．b先吸引a，接触后又把a排斥开3．关于摩擦起电现象，下列说法正确的是（）A．摩擦起电现象使本来没有电子和质子的物体中产生电子和质子B．两种不同材料的绝缘体互相摩擦后，同时带上等量异种电荷C．摩擦起电，可能是因为摩擦导致质子从一个物体转移到了另一个物体而形成的D．丝绸摩擦玻璃棒时，电子从玻棒上转移到丝绸上，玻璃棒因质子数多于电子数而显正电4．如图所示，A、B为相互接触的用绝缘柱支撑的金属导体，起初它们不带电，在它们的下部贴有金属箔片，C是带正电的小球，下列说法正确的是（）A．把C移近导体A时，A、B上的金属箔片都张开B．把C移近导体A时，先把A、B分开，然后移去导体C，A、B上的金属箔片仍张开C．先把C移走，再把A、B分开，A、B上的金属箔片仍张开D．先把A、B分开，再把C移走，然后重新让A、B接触，A上的金属箔片张开，而B上的金属箔片闭合5．关于元电荷，下列说法中正确的是（）A．元电荷实质上是指电子和质子本身B．所有带电体的电荷量一定等于元电荷的整数倍C．元电荷的值通常取e=1.60×10﹣19 CD．电荷量e的数值最早是由英国物理学家库仑用实验测得的6．一带负电的金属小球放在潮湿的空气中，经过一段时间后，发现该金属小球上的净电荷几乎不存在了，这说明（）A．金属小球上原来的负电荷消失了B．此过程中电荷不守恒C．金属小球上的负电荷减少是由于潮湿的空气将电子导走了D．该现象是由于电子的转移引起，仍遵守电荷守恒定律7．有A、B、C三个完全相同的金属球，A带1.2×10﹣4 C的正电荷，B、C不带电，现用相互接触的方法使它们都带电，则A、B、C所带的电荷量可能是下面哪组数据（）A．6.0×10﹣5 C，4.0×10﹣5 C，4.0×10﹣5 CB．6.0×10﹣5 C，4.0×10﹣5 C，2.0×10﹣5 CC．4.5×10﹣5 C，4.5×10﹣5 C，3.0×10﹣5 CD．5.0×10﹣5 C，5.0×10﹣5 C，2.0×10﹣5 C8．感应起电和摩擦起电都能使物体带电，关于这两种带电过程，下列说法正确的（）A．感应起电和摩擦起电都是电荷从物体的一部分转移到另一部分B．感应起电是电荷从一个物体转移到另一个物体C．感应起电和摩擦起电都是电荷从一个物体转移到另一个物体D．摩擦起电是电荷从一个物体转移到另一个物体9．把一个带正电的金属小球A跟同样的不带电的金属球B相碰，两球都带等量的正电荷，这从本质上看是因为（）A．A球的正电荷移到B球上B．B球的负电荷移到A球上C．A球的负电荷移到B球上D．B球的正电荷移到A球上10．如图所示，挂在绝缘细线下的小轻质带电小球，由于电荷的相互作用而靠近或远离，所以（）A．甲图中两球一定带异种电荷 B．乙图中两球一定带同种电荷C．甲图中至少有一个带电 D．乙图中两球至少有一个带电11．如图所示，将带电棒移近两个不带电的导体球，两个导体球开始时互相接触且对地绝缘，下述几种方法中能使两球都带电的是（）A．先把两球分开，再移走棒B．先移走棒，再把两球分开C．先将棒接触一下其中的一个球，再把两球分开D．棒的带电荷量不变，两导体球不能带电12．如图所示，原来不带电的绝缘体金属导体MN，在其两端下面都悬挂着金属验电箔，若使带负电的绝缘金属球A靠近导体的M端，可以看到的现象是（）A．只有M端验电箔张开B．只有N端验电箔张开C．两端验电箔都张开 D．两端验电箔都不张开13．使带电的金属球靠近不带电的验电器，验电器的箔片张开．下列各图表示验电器上感应电荷的分布情况，其中正确的是（）A．B．C．D．14．原来甲、乙、丙三物体都不带电，今使甲、乙两物体相互摩擦后，乙物体再与丙物体接触，最后，得知甲物体带正电1.6×10﹣15C，丙物体带电8×10﹣16C．则对于最后乙、丙两物体的带电情况，下列说法中正确的是（）A．乙物体一定带有负电荷8×10﹣16CB．乙物体可能带有负电荷2.4×10﹣15CC．丙物体一定带有正电荷8×10﹣16CD．丙物体一定带有负电荷8×10﹣16C15．小华在旅游景点购买了一本物理参考书，回家后发现是窃版书．其中一道习题给出四个带电体的带电荷量为如下四个选项，你认为其中带电荷量合理的是（）A．Q1=6.2×10﹣18 C B．Q2=6.4×10﹣18 CC．Q3=6.6×10﹣18 C D．Q4=6.8×10﹣18 C16．如图所示，不带电的枕形导体的A、B两端各贴有一对金箔．当枕形导体的A端靠近一带电导体C时（）A．A端金箔张开，B端金箔闭合B．用手接触枕形导体，A端金箔张开，B端金箔闭合C．用手接触枕形导体，后将手和C分别移走，两对金箔均张开D．选项C中两对金箔带同种电荷二、解答题17．有两个完全相同的绝缘金属球A、B，A球所带电荷量为q，B球所带电荷量为﹣q，现要使A、B所带电荷量都为﹣q，应该怎么办？18．有两个完全相同的带电绝缘金属小球A、B，分别带有电荷量Q A=6.4×10﹣9C，Q B=﹣3.2×10﹣9C，让两绝缘金属小球接触，在接触过程中，电子如何转移并转移了多少？2015-2016学年河北省保定市高阳中学高二（上）第一次周练物理试卷参考答案与试题解析一、选择题1．以下判断小球是否带电的说法中正确的是（）A．用一个带电体靠近它，如果能够吸引小球，则小球一定带电B．用一个带电体靠近它，如果能够排斥小球，则小球一定带电C．用验电器的金属球接触它后，如果验电器的金属箔能改变角度，则小球一定带电D．如果小球能吸引小纸屑，则小球一定带电【考点】静电现象的解释．【分析】利用电荷间的作用规律分析即可，但应注意的是：若两小球相斥，则表明其一定都带电，且带的是同种电荷；若两小球相吸，则有两种可能，即可能都带电，且是异种电荷，也可能一个带电，另一个不带电．【解答】解：A、用一个带电体靠近它，如果能够吸引小球，小球可以不带电，故A错误；B、用一个带电体靠近它，如果能够排斥小球，则小球一定带电，故B正确；C、用验电器的金属球接触它后，如果验电器的金属箔角度变小，小球可能不带电，故C错误；D、带电体具有吸引轻小物体的性质，如果小球能吸引小纸屑，则小球一定带电，故D正确；故选：BD．【点评】此题很容易漏掉了带电体具有吸引轻小物体的性质的这种情况．2．如图所示，绝缘的细线上端固定，下端悬挂一个轻质小球a，a的表面镀有铝膜，在a的近旁有一绝缘金属球b，开始时，a、b都不带电，如图，现使b带电则（）A．a、b间不发生相互作用B．b将吸引a，吸住后不放开C．b立即把a排斥开D．b先吸引a，接触后又把a排斥开【考点】库仑定律；电荷守恒定律．【专题】电场力与电势的性质专题．【分析】带电物体能够吸引轻小物体，a与b接触后，a球与b球带上了同种电荷，相互排斥而分开．【解答】解：带电物体能够吸引轻小物体，故b会将a球吸引过来，a与b接触后，带同种电荷而分开；故选D．【点评】本题关键是带电物体能够吸引轻小物体，接触后，带同种电荷，又因为带同种电荷而分开．3．关于摩擦起电现象，下列说法正确的是（）A．摩擦起电现象使本来没有电子和质子的物体中产生电子和质子B．两种不同材料的绝缘体互相摩擦后，同时带上等量异种电荷C．摩擦起电，可能是因为摩擦导致质子从一个物体转移到了另一个物体而形成的D．丝绸摩擦玻璃棒时，电子从玻棒上转移到丝绸上，玻璃棒因质子数多于电子数而显正电【考点】电荷守恒定律．【专题】电场力与电势的性质专题．【分析】摩擦起电的实质是电子从一个物体转移到另一个物体，并没有创造电荷．感应起电的实质是电荷可以从物体的一部分转移到另一个部分．【解答】解：摩擦起电实质是由于两个物体的原子核对核外电子的约束能力不相同，因而电子可以在物体间转移．若一个物体失去电子，其质子数比电子数多，我们说它带正电荷．若一个物体得到电子，其质子数比电子数少，我们说它带负电荷．使物体带电并不是创造出电荷．A、摩擦起电现象使电子转移，而不是产生，故A错误；B、两种不同材料的绝缘体互相摩擦后，同时带上等量异种电荷，故B正确；C、摩擦起电，可能是因为摩擦导致电子从一个物体转移到另一个物体而形成的，故C错误；D、丝绸摩擦玻璃棒时，电子从玻璃棒上转移到丝绸上，玻璃棒因质子数多于电子数而显示带正电荷，故D正确；故选：BD．【点评】摩擦起电和感应起电的实质都电子发生了转移，只是感应起电是电子从物体的一部分转移到另一个部分．摩擦起电是电子从一个物体转移到另一个物体．4．如图所示，A、B为相互接触的用绝缘柱支撑的金属导体，起初它们不带电，在它们的下部贴有金属箔片，C是带正电的小球，下列说法正确的是（）A．把C移近导体A时，A、B上的金属箔片都张开B．把C移近导体A时，先把A、B分开，然后移去导体C，A、B上的金属箔片仍张开C．先把C移走，再把A、B分开，A、B上的金属箔片仍张开D．先把A、B分开，再把C移走，然后重新让A、B接触，A上的金属箔片张开，而B上的金属箔片闭合【考点】静电场中的导体．【分析】当导体A、B放在带正电的附近时，出现感应起电现象．电荷周围有电场存在，从而导体A、B处于电场中，在电场力的作用下，使导体中的自由电子重新分布．而处于静电平衡的导体，电荷只分布在外表面，内部电场强度为零，且是等势体．【解答】解：AB、感应带电，这是使物体带电的一种方法，根据异种电荷互相吸引的原理可知，靠近的一端会带异种电荷．金属导体处在正电荷的电场中，由于静电感应现象，导体B 的右端要感应出正电荷，在导体A的左端会出现负电荷，所以导体两端的验电箔都张开，且左端带负电，右端带正电，把带正电荷的物体C移近导体A后，把A和B分开，A带负电，B 带正电，金属箔还是张开，故AB正确；C、先把C移走，A、B电荷恢复原状，若再把A、B分开，A、B上的金属箔片不会张开，故C 错误；D、把A、B分开，再把C移走，然后重新让A、B接触，A上的金属箔片闭合，B上的金属箔片也闭合，故D错误；故选：AB．【点评】体现物体静电感应起电的实质，及静电平衡状态时，带电体的电荷只分布在外表面，内部电场强度为零，且导体的电势处处相等．5．关于元电荷，下列说法中正确的是（）A．元电荷实质上是指电子和质子本身B．所有带电体的电荷量一定等于元电荷的整数倍C．元电荷的值通常取e=1.60×10﹣19 CD．电荷量e的数值最早是由英国物理学家库仑用实验测得的【考点】元电荷、点电荷．【专题】电场力与电势的性质专题．【分析】电子的带电量最小，质子的带电量与电子相等，但电性相反，故物体的带电量只能是电子电量的整数倍，人们把这个最小的带电量叫做叫做元电荷．【解答】解：A、元电荷是指电子或质子所带的电荷量，数值为e=1.60×10﹣19C，故A错误；B、所有带电体的电荷量都等于元电荷的整数倍，故B正确；C、元电荷的值通常取e=1.60×10﹣19 C，故C正确；D、电荷量e的数值最早是由美国科学家密立根用实验测得的，故D错误．故选：BC．【点评】元电荷是带电量的最小值，它本身不是电荷，所带电量均是元电荷的整数倍．且知道电子的电量与元电荷的电量相等，同时让学生明白电荷量最早是由美国科学家密立根用实验测得．6．一带负电的金属小球放在潮湿的空气中，经过一段时间后，发现该金属小球上的净电荷几乎不存在了，这说明（）A．金属小球上原来的负电荷消失了B．此过程中电荷不守恒C．金属小球上的负电荷减少是由于潮湿的空气将电子导走了D．该现象是由于电子的转移引起，仍遵守电荷守恒定律【考点】电荷守恒定律．【分析】电荷守恒定律：电荷既不能被创造，也不能被消灭，只能从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分；在转移的过程中，电荷的总量保存不变．它指出，对于一个孤立系统，不论发生什么变化，其中所有电荷的代数和永远保持不变．电荷守恒定律表明，如果某一区域中的电荷增加或减少了，那么必定有等量的电荷进入或离开该区域；如果在一个物理过程中产生或消失了某种电荷，那么必定有等量的异号电荷同时产生或消失．【解答】解：A、根据电荷守恒定律，电荷不能消灭，也不能创生，只会发生转移．故A错．B、此过程中电荷仍然守恒，电荷没有消失，只是被潮湿的空气导走而已，仍然遵循电荷守恒定律．故B错．C、金属小球上的负电荷减少是由于潮湿的空气将电子导走了．故C正确．D、该现象是潮湿的空气将电子导走了，是电子的转移引起，仍遵守电荷守恒定律．故D正确．故选CD．【点评】通常起电的方式有摩擦起电、接触起电、感应起电，都是电荷的转移，在转移过程中电荷的总量保持不变．7．有A、B、C三个完全相同的金属球，A带1.2×10﹣4 C的正电荷，B、C不带电，现用相互接触的方法使它们都带电，则A、B、C所带的电荷量可能是下面哪组数据（）A．6.0×10﹣5 C，4.0×10﹣5 C，4.0×10﹣5 CB．6.0×10﹣5 C，4.0×10﹣5 C，2.0×10﹣5 CC．4.5×10﹣5 C，4.5×10﹣5 C，3.0×10﹣5 CD．5.0×10﹣5 C，5.0×10﹣5 C，2.0×10﹣5 C【考点】库仑定律．【专题】电场力与电势的性质专题．【分析】两个完全相同的金属球，接触后两个小球上的总电量均分；A带1.2×10﹣4 C的正电荷，B、C不带电，最终必定有其中的两个电量相等．【解答】解：A、6.0×10﹣5C+4.0×10﹣5C+4.0×10﹣5C=1.4×10﹣4C＞1.2×10﹣4C．电量增加，故A错误；B、C、D、由于两个完全相同的金属球，接触后两个小球上的总电量均分，假设A与B先接触，接触后电量都是： C然后，B（或A）与C接触，接触后的电量：，不可能比3×10﹣5更小；然后B与A接触，分开后的电量：．故BD错误，C正确．故选：C【点评】要清楚带电体相互接触后移开，同种电荷电量平分，异种电荷电量先中和再平分；接触的过程中电量既不会增加，也不会减少．8．感应起电和摩擦起电都能使物体带电，关于这两种带电过程，下列说法正确的（）A．感应起电和摩擦起电都是电荷从物体的一部分转移到另一部分B．感应起电是电荷从一个物体转移到另一个物体C．感应起电和摩擦起电都是电荷从一个物体转移到另一个物体D．摩擦起电是电荷从一个物体转移到另一个物体【考点】电荷守恒定律；元电荷、点电荷．【分析】感应起电的实质是电荷从物体的一部分转移到另一个部分．摩擦起电的实质是电子从一个物体转移到另一个物体，并没有创造电荷．【解答】解：A、感应起电的实质是电荷从物体的一部分转移到另一个部分，摩擦起电的实质是电子从一个物体转移到另一个物体，故A错误．B、感应起电的实质是电荷从物体的一部分转移到另一个部分，故B错误．C、感应起电的实质是电荷从物体的一部分转移到另一个部分，摩擦起电的实质是电子从一个物体转移到另一个物体，故C错误．D、摩擦起电的实质是电子从一个物体转移到另一个物体，并没有创造电荷，故D正确．故选D．【点评】摩擦起电和感应起电的实质都是电子发生了转移，只是感应起电是电子从物体的一部分转移到另一个部分．摩擦起电是电子从一个物体转移到另一个物体．9．把一个带正电的金属小球A跟同样的不带电的金属球B相碰，两球都带等量的正电荷，这从本质上看是因为（）A．A球的正电荷移到B球上B．B球的负电荷移到A球上C．A球的负电荷移到B球上D．B球的正电荷移到A球上【考点】电荷守恒定律．【专题】电场力与电势的性质专题．【分析】金属是自由电子和金属正离子组成的，正离子只做热振动，不移动，而自由电子可以移动．根据这个分析接触带电的实质．【解答】解：A、D金属上正电荷只做无规则的热振动，不能发生移动，更不可能从一个球移动到另一个球．故A、D错误．B、C，B球原来不带电，与A球接触后，由于A球上正电荷对电子的吸引，电子从B球转移到A球上，原来中性的B球就带正电．电子带负电，所以B带正电是由于B球上的负电荷移到A球上的缘故．故B正确，C错误．故选B．【点评】本题运用基本知识分析物理现象的能力．10．如图所示，挂在绝缘细线下的小轻质带电小球，由于电荷的相互作用而靠近或远离，所以（）A．甲图中两球一定带异种电荷 B．乙图中两球一定带同种电荷C．甲图中至少有一个带电 D．乙图中两球至少有一个带电【考点】库仑定律．【分析】电荷之间的相互作用规律：同种电荷相互排斥、异种电荷相互吸引．【解答】解：相互排斥，则两球一定带同种电荷，可能是正电，也可能是负电．相互吸引，两球可能带异种电荷，也可能一个带电，另一个不带电，但题目中说均带电，故AB正确，CD错误；故选：AB．【点评】解决此类题目注意以下两点：（1）同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；（2）排斥的带有同种电荷，吸引的可能带有异种电荷，也可能带电体吸引不带电体．11．如图所示，将带电棒移近两个不带电的导体球，两个导体球开始时互相接触且对地绝缘，下述几种方法中能使两球都带电的是（）A．先把两球分开，再移走棒B．先移走棒，再把两球分开C．先将棒接触一下其中的一个球，再把两球分开D．棒的带电荷量不变，两导体球不能带电【考点】静电场中的导体．【分析】将棒移近两个不带电的导体球，靠感应起电使物体带电，带电的实质是电荷的移动，总电荷量保持不变．【解答】解：A、先把两球分开，再移走棒，两球由于感应起电带上异种电荷．故A正确．B、先移走棒，此时甲乙两球中的电荷又发生中和，不再带电，再把球分开，同样不再带电．故B错误．C、先将棒接触一下其中的一个球，再把两球分开，是接触带电，且带电荷，故C正确D、感应起电，是两导体球在带电的过程中，是两球中的电荷发生了移动，棒的带电量是不变的．故D错误．故选：AC【点评】解决本题的关键知道摩擦起电、感应起电、接触带电的实质都是电荷的移动，电荷的总量保持不变．12．如图所示，原来不带电的绝缘体金属导体MN，在其两端下面都悬挂着金属验电箔，若使带负电的绝缘金属球A靠近导体的M端，可以看到的现象是（）A．只有M端验电箔张开B．只有N端验电箔张开C．两端验电箔都张开 D．两端验电箔都不张开【考点】静电场中的导体．【专题】电场力与电势的性质专题．【分析】根据静电感应可以判断金属导体的感应的电荷的情况，从而可以判断导体带电的情况．【解答】解：金属导体处在负电荷的电场中，由于静电感应现象，弹头导体的右端要感应出正电荷，在导体的左端会出现负电荷，所以导体两端的验电箔都张开，且左端带负电，右端带正电，所以C正确．故选：C．【点评】感应带电，这是使物体带电的一种方法，根据异种电荷互相吸引的原理可知，靠近的一端会带异种电荷．13．使带电的金属球靠近不带电的验电器，验电器的箔片张开．下列各图表示验电器上感应电荷的分布情况，其中正确的是（）A．B．C．D．【考点】电荷守恒定律．【分析】当带电金属球靠近不带电的验电器时，由于电荷间的相互作用，而使电荷发生了移动从而使箔片带电．【解答】解：由于同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，故验电器的上端应带上与小球异号的电荷，而验电器的箔片上将带上与小球同号的电荷；故只有B符合条件．故选：B．【点评】本题根据电荷间的相互作用，应明确同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引．14．原来甲、乙、丙三物体都不带电，今使甲、乙两物体相互摩擦后，乙物体再与丙物体接触，最后，得知甲物体带正电1.6×10﹣15C，丙物体带电8×10﹣16C．则对于最后乙、丙两物体的带电情况，下列说法中正确的是（）A．乙物体一定带有负电荷8×10﹣16CB．乙物体可能带有负电荷2.4×10﹣15CC．丙物体一定带有正电荷8×10﹣16CD．丙物体一定带有负电荷8×10﹣16C【考点】库仑定律．【专题】电场力与电势的性质专题．【分析】物体经过摩擦后，会产生电．得到电子的带负电，失去电子的带正电．【解答】解：由题意可知，甲、乙两物体相互摩擦后，甲物体带正电1.6×10﹣15C，则乙带负电1.6×10﹣15C，若乙物体再与丙物体接触，由于丙物体带电8×10﹣16C．且带负电，则乙也一定带负电，大小为8×10﹣16C，故AD正确，BC错误；故选AD．【点评】此题考查子摩擦起电的本质，要理解和运用．15．小华在旅游景点购买了一本物理参考书，回家后发现是窃版书．其中一道习题给出四个带电体的带电荷量为如下四个选项，你认为其中带电荷量合理的是（）A．Q1=6.2×10﹣18 C B．Q2=6.4×10﹣18 CC．Q3=6.6×10﹣18 C D．Q4=6.8×10﹣18 C【考点】元电荷、点电荷．【专题】电场力与电势的性质专题．【分析】元电荷又称“基本电量”，在各种带电微粒中，电子电荷量的大小是最小的，人们把最小电荷叫做元电荷，常用符号e表示，任何带电体所带电荷都是e的整数倍，据此可正确解答．【解答】解：电子电荷量的大小是最小的，人们把最小电荷叫做元电荷，任何带电体所带电荷都是e的整数倍，因此该带电量为电子电量e=1.6×10﹣19c的整数倍，将四个选项中的电量除以电子电量得数为整数倍的便是可能正确的数字，由选项可知只有B 是元电荷的整数倍，故B正确，ACD错误．故选：B．【点评】本题是基础的题目，考查的就是学生对基本知识的应用情况，平时要注意提高应用所学知识解决实际问题的能力．16．如图所示，不带电的枕形导体的A、B两端各贴有一对金箔．当枕形导体的A端靠近一带电导体C时（）A．A端金箔张开，B端金箔闭合B．用手接触枕形导体，A端金箔张开，B端金箔闭合C．用手接触枕形导体，后将手和C分别移走，两对金箔均张开D．选项C中两对金箔带同种电荷【考点】静电场中的导体．【专题】电场力与电势的性质专题．【分析】根据静电感应可以判断金属导体的感应的电荷的情况，从而可以判断导体带电的情况．【解答】解：A、金属导体处在正电荷的电场中，由于静电感应现象，枕形导体的右端要感应出正电荷，导体的左端会出现负电荷，所以导体两端的验电箔都张开，且左端带负电，右端带正电，故A错误．B、用手触摸枕形导体后，大地上电子跑到导体上，将B端的正电荷中和，而A端的负电荷增多，所以A端金箔仍张开，B端金箔闭合，故B正确．C、用手触摸枕形导体后，将手和C都移走，由于感应起电，枕形导体带负电，而且A、B两端都带负电，所以两对金箔均张开，故C正确．D、选项C中A、B两端都带负电，两金箔都带负电．故D正确．故选：BCD【点评】本题考查对感应起电的理解能力，关键根据同种电荷相斥，异种电荷相吸分析感应起电的过程．二、解答题17．有两个完全相同的绝缘金属球A、B，A球所带电荷量为q，B球所带电荷量为﹣q，现要使A、B所带电荷量都为﹣q，应该怎么办？【考点】电荷守恒定律．【专题】电场力与电势的性质专题．【分析】电荷在转化和转移过程中守恒，可以先是A球放电，采用半分法使A，B所带电荷量．【解答】解：先用手接触一下A球，使大地上的电子移动到A球上中和A球的正电荷，再将A、B接触一下，分开A、B，此时A、B所带电荷量都是﹣q，再用手接触一下A球，再将A、B接触一下再分开，这时A、B所带电荷量都是﹣q．答：先用手接触一下A球，使A球带电被中和，再将A、B接触一下，分开A、B，再用手接触一下A球，再将A、B接触一下再分开即可．【点评】本题关键是根据电荷守恒定律并采用半分法改变电量，基础问题．18．有两个完全相同的带电绝缘金属小球A、B，分别带有电荷量Q A=6.4×10﹣9C，Q B=﹣3.2×10﹣9C，让两绝缘金属小球接触，在接触过程中，电子如何转移并转移了多少？【考点】电荷守恒定律．【专题】常规题型．。
河北省保定市高阳中学2022年高一物理月考试卷带解析
河北省保定市高阳中学2022年高一物理月考试卷含解析一、选择题：本题共5小题，每小题3分，共计15分．每小题只有一个选项符合题意1. 一个质点受到两个互成锐角的力F1、F2的作用，由静止开始运动，若保持二力方向不变，将F1突然增大为2F1，则此后质点A．不一定做曲线运动 B．一定做匀变速运动C．可能作匀速直线运动 D．可能作匀变速直线运动参考答案：B2. 一枚火箭由地面竖直向上发射，其速度——时间图象如图所示，可知[]A．在0～段火箭的加速度小于～段火箭的加速度B．在0～段火箭是上升的，在～段火箭是下落的C．时刻火箭离地面最远 D．时刻火箭回到地面参考答案：A3. 如图所示，水平桌面上叠放着A、B两物体，B物体受力F作用，A、B一起相对地面向右匀速直线运动，则B物体的受力个数为（）A．4个B．5个C．6个D．7个参考答案：B 【考点】力的合成与分解的运用；共点力平衡的条件及其应用．【分析】对整体及A分析可知B受摩擦力的情况，再分析B的受力情况可知B受力个数．【解答】解：由A分析，可知A受重力、支持力，由于水平方向没有外力，且A做匀速直线运动，故A不受摩擦力，则A对B也没有摩擦力；对整体分析可知整体受重力、支持力、拉力；因整体做匀速直线运动，故B受地面向左的摩擦力；对B分析可知B受重力、支持力、压力、拉力及地面对B的摩擦力，故B受5个力；故选B．4. 图为俄罗斯名将斯鲁茨卡娅在滑冰过程中美丽的倩影。
假设图中斯鲁茨卡娅正在沿圆弧形轨迹运动，若该运动员的质量大致在60kg左右，人体倾斜的角度约为60°，重力加速度约10m/s2。
据此，可以估测的物理量是（）A．地面与冰鞋间的动摩擦因数B．地面对冰鞋静摩擦力的大小C．运动员的滑行速度D．运动员转弯时的向心加速度参考答案：BD5. 2011年8月，“嫦娥二号”成功进入了绕“日地拉格朗日点”的轨道，我国成为世界上第三个造访该点的国家，如图3所示，该拉格朗日点位于太阳与地球连线的延长线上，一飞行器位于该点，在几乎不消耗燃料的情况下与地球同步绕太阳做圆周运动，则此飞行器的（）图3A．线速度大于地球的线速度 B．向心加速度大于地球的向心加速度C．向心力仅由太阳的引力提供 D．向心力仅由地球的引力提供参考答案：二、填空题：本题共8小题，每小题2分，共计16分6. 两颗人造卫星A、B绕地球作圆周运动，周期之比为，则运动速率之比为_____________。
河北省保定市高阳中学高一物理上学期第二次周练试卷(含解析)
2015-2016学年河北省保定市高阳中学高一（上）第二次周练物理试卷一、选择题（共7小题，每小题3分，满分21分）1．关于时间和时刻，下列说法中正确的是（）A．第4s末就是第5s初，指的是时刻B．物体在5s时指的是物体在5s初时，指的是时刻C．物体在5s内指的是物体在4s末到5s初这1s的时间D．物体在第5s内指的是物体在4s末到5s末这1s的时间2．以下说法中指时间间隔的是（）A．天津开往德州的625次列车于13时35分从天津出发B．某人用15s跑完100mC．中央电视台新闻联播节目每天19时开始D．某场足球赛在开赛80分钟时，甲队才攻入一球3．关于位移和路程，以下说法正确的是（）A．在直线运动中，位移大小一定与路程相同B．上学时从家到学校，放学时从学校到家，这两次的位移是相同的C．位移是矢量，路程是标量D．当运动物体的始末位置确定以后，位移就唯一确定了，而路程可以有多个4．关于位移和路程，下列说法中正确的是（）A．沿直线运动的物体，位移和路程是相等的B．质点沿不同的路径由A到B，其路程可能不同而位移是相同的C．质点通过一段路程，其位移可能是零D．质点运动的位移大小可能大于路程5．关于矢量和标量，下列说法正确的是（）A．矢量是既有大小又有方向的物理量B．标量是既有大小又有方向的物理量C．位移﹣10米比5米小D．﹣10℃比5℃的温度低6．一个物体从A点运动到B点，则（）A．物体的位移等于物体运动的路程B．物体的位移可能是正值也可能是负值C．物体位移的大小总是小于或等于物体运动的路程D．物体的位移是直线，而路程是曲线7．某人站在奥星楼房顶层从O点竖直向上抛出一个小球，上升最大高度为20m，然后落回到抛出点O下方25m的B点，则小球在这一运动过程中通过的路程和位移分别为（规定竖直向上为正方向）（）A．25m、25m B．65m、25m C．25m、﹣25m D．65m、﹣25m二、解答题（共3小题，满分0分）8．在图中，李明从市中心向南走400m到一个十字路口，再向东走300m就到了市图书馆，请在图上把李明所走的路程和位移表示出来，并说明其大小．9．在如图所示的时间轴上标出：①3s内；②第3s内；③第2个2s内；④第3s初；⑤第2s 末；⑥3s初．同时判断它们是时刻还是时间间隔，并说明理由．10．根据下表中的数据，列车从广州到长沙、武昌、郑州和北京西站分别需要多少时间？2015-2016学年河北省保定市高阳中学高一（上）第二次周练物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（共7小题，每小题3分，满分21分）1．关于时间和时刻，下列说法中正确的是（）A．第4s末就是第5s初，指的是时刻B．物体在5s时指的是物体在5s初时，指的是时刻C．物体在5s内指的是物体在4s末到5s初这1s的时间D．物体在第5s内指的是物体在4s末到5s末这1s的时间【考点】时间与时刻．【分析】时间是指时间的长度，在时间轴上对应一段距离，时刻是指时间点，在时间轴上对应的是一个点．【解答】解：A、第4s末就是第5s初，指的是时刻，故A正确；B、物体在5s时指的是物体在5s末时，指的是时刻，故B错误；C、物体在5s内指的是物体在零时刻到第6s初这5s的时间，故C错误；D、物体在第5s内指的是物体在4s末到5s末这1s的时间，故D正确；故选：AD【点评】时刻具有瞬时性的特点，是变化中的某一瞬间；时间间隔具有连续性的特点，与某一过程相对应．2．以下说法中指时间间隔的是（）A．天津开往德州的625次列车于13时35分从天津出发B．某人用15s跑完100mC．中央电视台新闻联播节目每天19时开始D．某场足球赛在开赛80分钟时，甲队才攻入一球【考点】时间与时刻．【专题】直线运动规律专题．【分析】时间是指时间的长度，在时间轴上对应一段距离，时刻是指时间点，在时间轴上对应的是一个点．【解答】解：A、于13时35分从天津出发，13时35分在时间轴上对应的是一个点，指的是时刻，所以A错误；B、某人用15s跑完100m，15s在在时间轴上对应一段距离，是指时间，所以B正确；C、每天19时开始，19点在时间轴上对应的是一个点，是指时刻，所以C错误；D、某场足球赛在开赛80分钟时，80分钟在时间轴上对应的是一个点，指的是时刻，所以D 错误；故选：B．【点评】时刻具有瞬时性的特点，是变化中的某一瞬间；时间间隔具有连续性的特点，与某一过程相对应．3．关于位移和路程，以下说法正确的是（）A．在直线运动中，位移大小一定与路程相同B．上学时从家到学校，放学时从学校到家，这两次的位移是相同的C．位移是矢量，路程是标量D．当运动物体的始末位置确定以后，位移就唯一确定了，而路程可以有多个【考点】位移与路程．【分析】位移是矢量，有大小，有方向，可以用由初始位置指向末位置的有向线段表示．路程表示运动轨迹的长度．在单向直线运动中，位移的大小等于路程．【解答】解：A、只有在单向直线运动的过程中，位移的大小与路程相等．故A错误．B、位移的方向由初始位置指向末位置，从家到学校和从学校到家，位移的方向不同．故B错误．C、位移是矢量，有大小，有方向，路程只有大小，是标量，故C正确；D、物体沿不同路线运动，若初位置和末位置相同，则位移相同，所以当运动物体的始末位置确定以后，位移就唯一确定了，而路程可以有多个．故D正确．故选：CD．【点评】解决本题的关键理解路程和位移的区别及联系．位移是矢量，有大小，有方向，可以用由初始位置指向末位置的有向线段表示．路程表示运动轨迹的长度，只有大小，没有方向．在单向直线运动中，位移的大小等于路程．4．关于位移和路程，下列说法中正确的是（）A．沿直线运动的物体，位移和路程是相等的B．质点沿不同的路径由A到B，其路程可能不同而位移是相同的C．质点通过一段路程，其位移可能是零D．质点运动的位移大小可能大于路程【考点】位移与路程．【专题】直线运动规律专题．【分析】位移的大小等于初末位置的距离，方向由初位置指向末位置．路程是运动轨迹的长度．【解答】解：A、沿单向直线运动的物体位移大小和路程是相等．而位移是矢量，路程是标量，所以不能相等．故A错误．B、路程不相等，但位移可能相同，比如从A地到B地，有不同的运行轨迹，但位移相同．故B正确．C、物体通过一段路程，位移可能为零．比如圆周运动一圈．故C正确．D、质点运动的位移的大小不可能大于路程，最大等于路程，故D错误；故选：BC．【点评】解决本题的关键知道路程和位移的区别，路程是标量，位移是矢量，有大小有方向．5．关于矢量和标量，下列说法正确的是（）A．矢量是既有大小又有方向的物理量B．标量是既有大小又有方向的物理量C．位移﹣10米比5米小D．﹣10℃比5℃的温度低【考点】矢量和标量．【分析】矢量是既有大小又有方向的物理量，标量是只有大小没有方向的物理量．矢量的大小是其绝对值．【解答】解：A、矢量是既有大小又有方向的物理量，故A正确．B、标量是只有大小没有方向的物理量，故B错误．C、位移﹣10米的大小是10米，所以位移﹣10米比5米大，故C错误．D、温度表示物体的冷热程度，﹣10℃比5℃的温度低，故D正确．故选：AD．【点评】矢量与标量明显的区别是：矢量有方向，标量没有方向．要注意矢量的符号表示大小，而标量的符号表示相对大小．6．一个物体从A点运动到B点，则（）A．物体的位移等于物体运动的路程B．物体的位移可能是正值也可能是负值C．物体位移的大小总是小于或等于物体运动的路程D．物体的位移是直线，而路程是曲线【考点】位移与路程．【专题】直线运动规律专题．【分析】本题根据位移和路程的定义进行分析：位移是由起点到终点的有向线段；路程是物体经过轨迹的长度．【解答】解：A、位移是指描述物体位置变化的物理量，是由起点到终点的有向线段；而路程是物体运动轨迹的长度；故位移的大小一般是小于或等于路程的，只有单向直线运动时，位移的大小才等于路程，故A错误，C正确；B、位移的正负表示方向，所以从A点运动到B点，位移可能是正值也可能是负值，故B正确；D、若物体的运动轨迹为直线，则路程也可以为直线，故D错误；故选：BC．【点评】物理概念和规律的理解是学习物理的重要基础，在学习时要注意准确把握．7．某人站在奥星楼房顶层从O点竖直向上抛出一个小球，上升最大高度为20m，然后落回到抛出点O下方25m的B点，则小球在这一运动过程中通过的路程和位移分别为（规定竖直向上为正方向）（）A．25m、25m B．65m、25m C．25m、﹣25m D．65m、﹣25m【考点】自由落体运动；位移与路程．【专题】自由落体运动专题．【分析】路程等于物体运动轨迹的长度，位移的大小等于初位置到末位置的距离，方向由初位置指向末位置．【解答】解：物体上升20m，由下降45m到达0点下方的B点，路程s=20+45m=65m．初位置到末位置的距离为25m，方向竖直向下，所以位移x=﹣25m．故D正确，A、B、C错误．故选D．【点评】解决本题的关键区分路程和位移，路程是标量，位移是矢量．二、解答题（共3小题，满分0分）8．在图中，李明从市中心向南走400m到一个十字路口，再向东走300m就到了市图书馆，请在图上把李明所走的路程和位移表示出来，并说明其大小．【考点】位移与路程．【分析】路程为物体经过的实际轨迹的长度，而位移为起点到终点的有向线段的长度．【解答】解：由图可知，小王经过的轨迹长度为400+300=700m；如图绿色线；小王的位移为：x=m；如图红色线．答：分别是700m和500m，如图．【点评】本题考查位移与路程的关系，明确位移是矢量，而路程是标量．基础题目．9．在如图所示的时间轴上标出：①3s内；②第3s内；③第2个2s内；④第3s初；⑤第2s 末；⑥3s初．同时判断它们是时刻还是时间间隔，并说明理由．【考点】时间与时刻．【分析】时间是指时间的长度，在时间轴上对应一段距离，时刻是指时间点，在时间轴上对应的是一个点．【解答】解：①指的是从0时刻开始的长度为3 s的时间“段”，②指的是从0时刻起的第3个长度为1 s的时间“段”，③指的是从0时刻起的第2个长度为2 s的时间“段”；④指的是从0时刻起的第3个长度为1 s的时间“段”的起始“点”，⑤指的是从0时刻起的第2个长度为1 s的时间“段”的终止“点”，⑥指的是从0时刻开始长度为3 s的时间“段”的起始“点”．④与⑤指的是同一时刻．【点评】时刻具有瞬时性的特点，是变化中的某一瞬间；时间间隔具有连续性的特点，与某一过程相对应．10．根据下表中的数据，列车从广州到长沙、武昌、郑州和北京西站分别需要多少时间？【分析】列车时刻表上能给大家提供的有：要乘坐的列车车次、发车时间、到站时间以及从某站到某站的时间等，据此分析判断即可．【解答】解：根据表中的数据得，列车车次、发车时间、到站时间以及从某站到某站的时间等，广州站出发时间是16：52，到达长沙时间是23：51，达到武昌时间是03：20，到达郑州时间是08：36，到达北京西时间是14：58，所以广州到长沙、武昌、郑州和北京西站分别需要的时间为：6小时59分，10小时28分，15小时44分和22小时零6分．答：列车从广州到长沙、武昌、郑州和北京西站需要的时间分别是6小时59分，10小时28分，15小时44分和22小时零6分．【点评】对于这类结合表格考查列车车次的问题，要从表格中找到相应的信息，依据题意进行解答．。
河北省保定市高阳中学高一物理模拟试题含解析
河北省保定市高阳中学高一物理模拟试题含解析一、选择题：本题共5小题，每小题3分，共计15分．每小题只有一个选项符合题意1. （多选）下列对运动的认识正确的是()A．亚里士多德认为必须有力作用在物体上，物体才能运动，没有力的作用，物体就静止B．伽利略认为如果完全排除空气的阻力，所有的物体将下落得同样快C．牛顿认为力不是维持物体运动的原因，而是改变物体速度的原因D．伽利略根据理想实验推出，若没有摩擦，在水平面上运动的物体将保持其速度继续运动下去参考答案：BCD2. 下列关于质点的说法中，正确的是（）A．质点就是质量很小的物体B．质点就是体积很小的物体C．体积大的物体一定不是质点D．如果物体的大小和形状对所研究的问题是无关紧要的因素时，即可把物体看成质点参考答案：D3. 银河系的恒星中大约四分之一是双星。
某双星由质量不等的星体S1和S2构成，两星在相互之间的万有引力作用下绕两者连线上某一定点O做匀速圆周运动。
由天文观察测得其运动周期为T，S1到O 点的距离为r1、S1到S2间的距离为r，已知引力常量为G。
由此可求出S2的质量为（）A．B．C．D．参考答案：D4. 汽车发动机的额定功率为50kW，在水平路面上以54km/h（相当于15m/s）的速度沿直线匀速行驶时，受到的阻力是1.8×103N，则发动机的实际功率为（）A．120W B．27kW C．50kW D．97.2kW参考答案：B 5. 图为测定运动员体能的装置，轻绳拴在腰间沿水平线跨过定滑轮（不计滑轮的质量与摩擦），下悬重为G的物体。
设人的重心相对地面不动，人用力向后蹬传送带，使水平传送带以恒定速率v逆时针转动。
则:（）A．人对重物做功，功率为GvB．人对传送带的摩擦力大小等于G，方向水平向左C．在时间t内人对传送带做功消耗的能量为GvtD．若增大传送带的速度，人对传送带做功的功率不变参考答案：BC二、填空题：本题共8小题，每小题2分，共计16分6. （4分）短跑运动员在100米竞赛中，测得在75米时的速度为9米/秒，10秒末到达终点时速度为11.2米/秒，则运动员在全过程的平均速度为＿＿＿米/秒。
2010-2023历年河北省保定市高阳中学高一上学期期中考试物理试卷(带解析)
2010-2023历年河北省保定市高阳中学高一上学期期中考试物理试卷（带解析）第1卷一.参考题库(共25题)1.（8分）一个做匀加速直线运动的物体，从某时刻开始观察，2s内的位移为6m ，第8s末的速度大小为10m/s，求该物体的初速度和加速度各是多大？2.(4分)如图所示，你的左手拿一块表，右手拿一支彩色画笔。
你的同伴牵动一条宽约1cm的长纸带，使纸带在你的笔下沿着直线向前移动。
每隔1s你用画笔在纸带上点一个点。
你还可以练习在1s内均匀地点上两个点。
这样，就做成了一台简单的“打点计时器”。
由实验可知纸带速度越大，相邻两点的距离越________，纸带的速度与相邻两点所表示的时间__________（填“有”或“没有”）影响。
3.酒后驾驶会导致许多安全隐患，其中之一是驾驶员的反应时间变长，反应时间是指驾驶员从发现情况到开始采取制动的时间．下表中“思考距离”是指驾驶员从发现情况到采取制动的时间内汽车行驶的距离，“制动距离”是指驾驶员从发现情况到汽车停止行驶的距离(假设汽车制动时的加速度大小都相同).速度(m/s)思考距离/m制动距离/m正常酒后正常酒后157.515.022.530.02010.020.036.746.72512.525.054.2x分析上表可知，下列说法不正确的是( )A．驾驶员酒后反应时间比正常情况下多0.5sB．若汽车以20m/s的速度行驶时，发现前方40m处有险情，酒后驾驶不能安全停车C．汽车制动时，加速度大小为10m/s2D．表中x为66.74.一物体从静止开始做加速度增大的直线运动，经历时间为T，末速度为V，则这段时间的位移X （）A．等于VTB．等于VT/2C．大于VT/2D．小于VT/25.下列说法正确的是（）A．匀加速直线运动的加速度，速度，位移的方向一致。
B．匀变速直线运动的速度一定随时间均匀变化C．加速度大小不变的直线运动一定为匀变速直线运动D．速度先减小再增大的运动一定不是匀变速直线运动6.一质点做直线运动，加速度方向始终与速度方向相同，若加速度大小逐渐减小至零，则在此过程中（）A．速度逐渐减小，当加速度减小至零时，速度达到最小值B．速度逐渐增大，当加速度减小至零时，速度达到最大值C．位移逐渐增大，当加速度减小至零时，位移将不再增大D．位移逐渐减小，当加速度减小至零时，位移达到最小值7.下列关于物体运动的说法，正确的是( )A．物体速度不为零，其加速度也一定不为零B．物体具有加速度时，它的速度可能不会改变C．物体的加速度变大时，速度也一定随之变大D．物体加速度方向改变时，速度方向可以保持不变8.一辆汽车正在做匀加速直线运动，计时之初，速度为6 m/s，运动28m后速度增加到8 m/s，则( )A．这段运动的加速度是0.5 m/s2B．这段运动所用时间是5 sC．自开始计时起，两秒末的速度是7 m/sD．从开始计时起，经过14 m处的速度是5m/s9.在军事演习中，某空降兵从飞机上跳下，先做自由落体运动，在t1时刻，速度达最大值v1时打开降落伞，做减速运动，在t2时刻以较小速度v2着地．他的速度图象如图所示．下列关于该空降兵在0～t1或t1～t2时间内的平均速度的结论正确的是( )A．0～t1时间内＝B．0～t1时间内＞C．t1～t2时间内＝D．t1～t2时间内＞10.在“研究匀变速直线运动”的实验中，小车拖着纸带的运动情况如图所示，图中A、B、C、D、E为相邻的记数点，相邻的记数点的时间间隔是0.10s，标出的数据单位是cm，则打点计时器在打A点时小车的瞬时速度=________m/s，小车运动的加速度是=_________。
河北省保定市高阳中学2017-2018学年高三上学期第一次月考物理试卷 Word版含解析
河北省保定市高阳中学2017-2018学年高三上学期第一次月考物理试卷一、选择题（共10小题，每小题4分，共40分，在每小题给出的四个选项中，1-5小题只有一个选项符合题目要求，6-10小题有多个选项符合题目要求，全部选对的得4分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分）1．关于力学单位制说法中正确的是( )A．kg、m/s、N是导出单位B．kg、m、J是基本单位C．在国际单位制中，质量的基本单位是kg，也可以是gD．只有在国际单位制中，牛顿第二定律的表达式才是F=ma考点：力学单位制．分析：国际单位制规定了七个基本物理量．分别为长度、质量、时间、热力学温度、电流、光强度、物质的量．其单位是基本单位．解答：解：A、kg是质量的单位它是基本单位，m/s、N是导出单位，故A错误．B、三个力学基本物理量分别是长度、质量、时间，它们的单位是基本单位，分别为m、kg、s，J是导出单位，故B错误．C、g也是质量的单位，但它不是质量在国际单位制中的基本单位，是常用单位，故C错误．D、牛顿第二定律的表达式F=ma，是在其中的物理量都取国际单位制中的单位时得出的，故D正确．故选：D．点评：本题要求同学们知道单位制包括基本单位和导出单位，正确区分基本单位和导出单位，不能混淆．2．甲、乙两车某时刻由同一地点沿同一方向开始做直线运动，若以该时刻作为计时起点得到两车的位移一时间图象如图所示，则下列说法正确的是( )A．t1时刻甲车从后面追上乙车B．t1时刻两车相距最远C．t1时刻两车的速度刚好相等D．0到t1时间内，两车的平均速度相等考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系．专题：直线运动规律专题．分析：位移时间图线切线的斜率表示瞬时速度，图线上的点与原点连线的斜率表示平均速度．解答：解：A、t1时刻两车的位移相等，知乙车从后面追上甲车．故A错误，B错误．C、t1时刻两车图线切线的斜率不等，则速度不等．故C错误．D、0到t1时间内，两车的位移相等，时间相等，则平均速度相等．故D正确．故选D．点评：解决本题的关键知道位移时间图线的物理意义，知道图线斜率表示的含义．3．我国道路安全部门规定：在高速公路上行驶的汽车的最高速度不得超过120km/h．交通部门提供下列资料．资料一：驾驶员的反应时间为0.3s～0.6s资料二：各种路面与轮胎之间的动摩擦因数如表所示．根据以上资料，通过计算判断，汽车行驶在高速公路上时，两车间的安全距离最接近( )A．100 m B．200 m C．300 m D．400 m考点：牛顿第二定律；匀变速直线运动的位移与时间的关系．专题：牛顿运动定律综合专题．分析：当汽车在湿沥青路面上行驶时，动摩擦因数最小，刹车时滑行的距离最大，根据运动学求出反应时间内汽车通过的距离，由动能定理求出刹车后滑行的距离，再求解安全距离最接近的值．解答：解：汽车的最高速度为v=120km/h=33.3m/s．在反应时间内，汽车仍做匀速直线运动，通过的最大距离为x1=vt=33.3×0.6m=20m在汽车刹车的过程，根据动能定理得﹣μmgx2=0﹣mv2得：x2=，则总位移大小为x=x1+x2=193m，接近200m．故ACD错误，B正确；故选：B．点评：本题一抓住在反应时间内，汽车仍保持原来的运动状态；二要会选择数据，同等条件下，动摩擦因数越小，汽车滑行的距离越大，根据动摩擦因数最小的情况求解安全距离．4．如图所示，上方固定有长方体盒子的斜劈A放在固定的斜面体C的斜面上，在盒子内放有光滑球B，球B的直径略小于盒子内侧前后壁间的距离．现使斜劈A在斜面体C上静止不动，此时盒子内侧的M、N点对球B均无压力．以下说法中正确的是( )A．若C的斜面光滑，斜劈A以一定的初速度沿斜面向上滑行，则M点对球B有压力B．若C的斜面光滑，斜劈A以一定的初速度沿斜面向上滑行，则N点对球B有压力C．若C的斜面粗糙，且斜劈A沿斜面匀速下滑，则M点对球B有压力D．若C的斜面粗糙，且斜劈A沿斜面匀速下滑，则N点对球B有压力考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．专题：共点力作用下物体平衡专题．分析：斜劈A在斜面体C上静止不动，则B受重力和支持力平衡．当斜面光滑，斜劈A和B球具有相同的加速度沿斜面向上减速，通过对B球进行受力分析，判断M、N对球有无压力．当斜面粗糙，按照同样的方法，先判断出整体的加速度方向，再隔离对B进行受力分析，从而判断M、N对球有无压力．解答：解：A、B、当斜面光滑，斜劈以一定的初速度沿斜面上滑，斜劈和球这个整体具有相同的加速度，方向沿斜面向下．根据牛顿第二定律，知B球的合力方向沿斜面向下．所以B球受重力、底部的支持力、以及N对球的弹力．知M点对球无压力，N点对球有压力．故A错误，B正确．C、D、斜劈A沿斜面匀速下滑，知B球处于平衡状态，受重力和底部的支持力平衡．所以M、N对球均无压力．故CD均错误．故选B．点评：解决本题的关键通过整体法判断整体的加速度方向，再用隔离法对B球进行分析，从而判断M、N对球有无压力．5．如图所示，质量为m的球置于斜面上，被一个竖直挡板挡住、现用一个力F拉斜面，使斜面在水平面上做加速度为a的匀加速直线运动，忽略一切摩擦，以下说法中正确的是( )A．若加速度足够小，竖直挡板对球的弹力可能为零B．若加速度足够大，斜面对球的弹力可能为零C．斜面和挡板对球的弹力的合力等于maD．斜面对球的弹力不仅有，而且是一个定值考点：牛顿第二定律；力的合成与分解的运用．专题：牛顿运动定律综合专题．分析：分析小球受到的重mg、斜面的支持力F N2、竖直挡板的水平弹力F N1，然后向水平和竖直分解斜面的支持力F N2，在竖直方向列力的平衡方程，在水平方向列牛顿第二定律方程，根据所列的方程分析即可选出答案．解答：解：小球受到的重mg、斜面的支持力F N2、竖直挡板的水平弹力F N1，设斜面的倾斜角为α则竖直方向有：F N2cosα=mg∵mg和α不变，∴无论加速度如何变化，F N2不变且不可能为零，故B错，D对．水平方向有：F N1﹣F N2sinα=ma∵F N2sinα≠0，若加速度足够小，竖直挡板的水平弹力不可能为零，故A错．斜面和挡板对球的弹力的合力即为竖直方向的F N2cosα与水平方向的力ma的合成，因此大于ma，故C错误．故选D．点评：本题结合力的正交分解考察牛顿第二定律，正确的分析受力与正确的分解力是关键．6．如图所示，固定在竖直平面内的光滑圆环的最高点有一个光滑的小孔，质量为m的小球套在圆环上，一根细线的下端系着小球，上端穿过小孔用力F拉住，绳与竖直方向夹角为θ，小球处于静止状态．设小球受支持力为F N，则下列关系正确的是( )A．F=2mgcos θB．F=mgcosθC．F N=2mg D．F N=mg考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．专题：共点力作用下物体平衡专题．分析：对小球受力分析，作出力的平行四边形，同时作出AB与半径组成的图象；则可知两三角形相似，故由相似三角形知识可求得拉力及支持力．解答：解：小球沿圆环缓慢上移可看做匀速运动，对小球进行受力分析，小球受重力G，F，F N，三个力，满足受力平衡．作出受力分析图如下：由图可知△OAB∽△GFA即：==；解得：F==2cosθ•G=2mgcosθF N=G=mg故AD正确，BC错误；故选：AD．点评：相似三角形法在处理共点力的动态平衡时较为常见，当无法找到直角时，应考虑应用此法．7．不同材料之间的动摩擦因数是不同的，例如木与木的动摩擦因数是0.30，木与金属之间的动摩擦因数是0.20．现分别用木与金属制作成多个形状一样，粗糙程度一样的长方体．选择其中两个长方体A与B，将它们叠放在木制的水平桌面上．如图所示，如果A叠放在B 上，用一个水平拉力作用在B上，当拉力大小为F1时，A、B两物体恰好要分开运动．如果B叠放在A上，当拉力大小为F2时，A、B两物体恰好要分开运动．则下列分析正确的是( )A．如果F1＞F2，可确定A的材料是木，B的材料是金属B．如果F1＜F2，可确定A的材料是木，B的材料是金属C．如果F1=F2，可确定A、B是同种材料D．不管A、B材料如何，一定满足F1=F2考点：牛顿第二定律；匀变速直线运动的位移与时间的关系；滑动摩擦力．专题：牛顿运动定律综合专题．分析：形状一样的铁块和木块，铁的质量大于木的质量，A、B两物体恰好要分开运动，说明此时加速度恰好相等，根据牛顿第二定律列式即可判断．解答：解：设A的质量为M，B的质量为m，AB间的动摩擦因素为μ，B与桌面间的动摩擦因素为μ′，A与桌面间的动摩擦因素为μ″，A、B两物体恰好要分开运动，说明此时加速度恰好相等，根据牛顿第二定律得：=μg ①=μg ②由①②得：F1﹣μ′（M+m）=F2﹣μ″（M+m）A、如果F1＞F2，则μ′＞μ″，所以B与木的动摩擦因素大于A与木间的动摩擦因素，则B 的材料是木，A的材料是金属，故A错误；B、如果F1＜F2，则μ′＜μ″，所以A与木的动摩擦因素大于B与木间的动摩擦因素，则A 的材料是木，B的材料是金属，故B正确；C、如果F1=F2，则μ′=μ″，可确定A、B是同种材料，故C正确；D、综上可知D错误．故选BC点评：本题主要考查了牛顿第二定律的直接应用，要求同学们能正确分析物体的受力情况，知道A、B两物体恰好要分开运动，说明此时加速度恰好相等，通过比较下面的物体与桌面的动摩擦因素的关系求解，难度适中．8．我国研制的“嫦娥二号”卫星，于2010年10月1日18时59分57秒在西昌卫星发射中心发射升空，并获得了圆满成功．发射的大致过程是：先将卫星送入绕地球椭圆轨道，再点火加速运动至月球附近被月球“俘获”而进入较大的绕月椭圆轨道，又经三次点火制动“刹车”后进入近月圆轨道，在近月圆轨道上绕月运行的周期是T=118分钟．又知月球表面的重力加速度为g′=（g是地球表面的重力加速度g=10m/s2）．下列说法中正确的是( )A．仅凭上述信息及T、g′能算出月球的半径B．仅凭上述信息及T、g′能算出月球上的第一宇宙速度C．仅凭上述信息及T、g′能算出月球的质量和密度D．卫星沿绕地球椭圆轨道运行时，卫星上的仪器处于失重状态考点：人造卫星的加速度、周期和轨道的关系；万有引力定律及其应用．专题：人造卫星问题．分析：卫星在近月圆轨道上绕月运行时，向心加速度近似等于月球表面的重力加速度，由a=R，可求得月球的半径；根据万有引力等于向心力列式，分析能否求出月球的质量和密度；月球上的第一宇宙速度即为近月卫星的速度，由圆周运动的规律求解；卫星沿绕地椭圆轨道运行时，卫星上的仪器处于非完全失重状态．解答：解：A、近月圆轨道上绕月运行时，由重力提供向心力，则向心加速度近似等于月球表面的重力加速度，由g′=R，已知T，g′=g，所以可求出月球的半径；故A正确；B、月球上的第一宇宙速度即为近月卫星的速度，设为v．则v=，T已知，R由上可求出，所以可以求出月球上的第一宇宙速度，故B正确；C、根据万有引力等于向心力，得：，得月球的质量：M=，可求得月球的质量M，并能求出月球的密度．故C正确；D、卫星沿绕地椭圆轨道运行时，万有引力的径向分力提供向心力，切向分力改变速度的大小，故卫星上的仪器处于失重状态，故D正确．故选：ABCD．点评：本题要建立卫星运动的模型，抓住万有引力充当向心力以及圆周运动的知识结合进行求解．9．如图所示，一根细线下端拴一个金属小球P，细线的上端固定在金属块Q上，Q放在带小孔的水平桌面上．小球在某一水平面内做匀速圆周运动（圆锥摆）．现使小球改到一个更2015-2016学年高一些的水平面上做匀速圆周运动（图上未画出），两次金属块Q都保持在桌面上静止．则后一种情况与原来相比较，下面的判断中正确的是( )A．Q受到桌面的支持力变大B．Q受到桌面的静摩擦力变大C．小球P运动的角速度变大D．小球P运动的周期变大考点：向心力；摩擦力的判断与计算；线速度、角速度和周期、转速．专题：运动学与力学（一）．分析：金属块Q保持在桌面上静止，根据平衡条件分析所受桌面的支持力是否变化．以P 为研究对象，根据牛顿第二定律分析细线的拉力的变化，判断Q受到桌面的静摩擦力的变化．由向心力知识得出小球P运动的角速度、周期与细线与竖直方向夹角的关系，再判断其变化．解答：解：A、金属块Q保持在桌面上静止，对于金属块和小球研究，竖直方向没有加速度，根据平衡条件得知，Q受到桌面的支持力等于两个物体的总重力，保持不变．故A错误．B、C、D设细线与竖直方向的夹角为θ，细线的拉力大小为T，细线的长度为L．P球做匀速圆周运动时，由重力和细线的拉力的合力提供向心力，如图，则有T=，mgtanθ=mω2Lsinθ，得角速度ω=，周期T=使小球改到一个更2015-2016学年高一些的水平面上作匀速圆周运动时，θ增大，cosθ减小，则得到细线拉力T增大，角速度增大，周期T减小．对Q，由平衡条件得知，f=Tsinθ=mgtanθ，知Q受到桌面的静摩擦力变大．故B、C正确，D错误．故选：BC．点评：本题中一个物体静止，一个物体做匀速圆周运动，分别根据平衡条件和牛顿第二定律研究，分析受力情况是关键．10．如图所示，质量为m的物体用细绳拴住放在水平粗糙传送带上，物体距传送带左端距离为L，稳定时绳与水平方向的夹角为θ，当传送带分别以v1、v2的速度做逆时针转动时（v1＜v2），绳中的拉力分别为F1、F2；若剪断细绳时，物体到达左端的时间分别为t1、t2，则下列说法正确的是( )A．F1＜F2B．F1=F2C．t1大于t2D．t1可能等于t2考点：牛顿第二定律；匀变速直线运动的位移与时间的关系．专题：牛顿运动定律综合专题．分析：两种情况下木块均保持静止状态，对木快受力分析，根据共点力平衡条件可列式分析出绳子拉力大小关系；绳子断开后，对木块运动情况分析，可比较出运动时间．解答：解：A、B、对木块受力分析，受重力G、支持力N、拉力T、滑动摩擦力f，如图由于滑动摩擦力与相对速度无关，两种情况下的受力情况完全相同，根据共点力平衡条件，必然有F1=F2，故B正确，A错误．CD、绳子断开后，木块受重力、支持力和向左的滑动摩擦力，重力和支持力平衡，合力等于摩擦力，水平向左加速时，根据牛顿第二定律，有：μmg=ma解得：a=μg故木块可能一直向左做匀加速直线运动；也可能先向左做匀加速直线运动，等到速度与皮带速度相同，然后一起匀速运动；由于v1＜v2，故①若两种情况下木块都是一直向左做匀加速直线运动，则t l等于t2②若传送带速度为v1时，木块先向左做匀加速直线运动，等到速度与皮带速度相同，然后一起匀速运动；传送带速度为v2时，木块一直向左做匀加速直线运动，则t1＞t2③两种情况下木块都是先向左做匀加速直线运动，等到速度与皮带速度相同，然后一起匀速运动，则t1＞t2．故C正确，D错误．故选：BD．点评：本题关键对木块进行受力分析，根据共点力平衡条件列式求解；皮带上木块的运动要分情况讨论．二、填空题（共2小题，每空3分，共15分．把答案直接填在横线上）11．在做“测定匀变速直线运动加速度”的实验中，取下一段如图所示的纸带研究其运动情况．设O点为计数的起始点，在四个连续的计数点中，相邻两计数点间的时间间隔为0.1s，若物体做理想的匀加速直线运动，则计数点“A”与起始点O之间的距离s1为2.00cm，物体的加速度为4.00m/s2（结果均保留3位有效数字）．考点：测定匀变速直线运动的加速度．专题：实验题．分析：纸带实验中，若纸带匀变速直线运动，测得纸带上的点间距，利用匀变速直线运动的推论，可计算出打出某点时纸带运动的瞬时速度和加速度．解答：解：因为物体做匀加速直线运动，所以相同时间内的位移之差为恒量，即：s2﹣s1=s3﹣s2其中：s3=18.00cm﹣10.00cm=8.00cms2=10﹣s1s1=s2﹣（s3﹣s2）代入数据解得：s1=4.00cm，s2=6.00cm又：，代入△t=0.1s，可以得到：a=2.00m/s2．故答案为：2.00，4.00点评：要注意单位的换算和有效数字的保留．能够知道相邻的计数点之间的时间间隔．12．在用DIS实验研究小车加速度与外力的关系时，某实验小组先用如图（a）所示的实验装置，重物通过滑轮用细线拉小车，位移传感器（发射器）随小车一起沿倾斜轨道运动，位移传感器（接收器）固定在轨道一端．实验中把重物的重力作为拉力F，改变重物重力重复实验四次，列表记录四组数据．（1）在坐标纸上作出小车加速度a和拉力F的关系图线如图（c）；（2）从所得图线分析该实验小组在操作过程中的不当之处是倾角过大或平衡摩擦力过度；（3）如果实验时，在小车和重物之间接一个不计质量的微型力传感器来测量绳子的拉力大小，如图（b）所示．是否仍要满足小车质量M远大于重物的质量m不需要（填“必要”，或“不需要”）考点：探究加速度与物体质量、物体受力的关系．专题：实验题．分析：（1）根据所提供数据采用描点法可正确画出加速度a和拉力F的关系图线．（2）根据所画图象可得出正确结果．（3）如果实验时，在小车和重物之间接一个不计质量的微型力传感器来测量绳子的拉力大小，绳子拉力的变化很精确测出，则不需要满足小车质量M远大于重物的质量m．解答：解：（1）根据所给数据，画出小车加速度a和拉力F的关系图线如下图所示：（2）由图象可知，当小车拉力为零时，已经产生了加速度，故在操作过程中倾角过大，平衡摩擦力过度．（3）如果实验时，在小车和重物之间接一个不计质量的微型力传感器来测量绳子的拉力大小，绳子拉力的变化很精确测出，则不需要满足小车质量M远大于重物的质量m；故答案为：（1）如图；（2）倾角过大或平衡摩擦力过度；（3）不需要点评：实验装置虽然有所变动，但是实验原理、实验方法、操作细节等是一样的，故任何实验明确实验原理是解答实验的关键．三、计算题（本题共3小题，共45分．解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写出最后答案不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位）13．国防科技工业局在2012年7月30日宣布，“嫦娥三号”将于2013年下半年择机发射．我国已成功发射了“嫦娥二号”探月卫星，该卫星在环月圆轨道绕行n圈所用的时间为t，月球半径为R0，月球表面处重力加速度为g0．（1）请推导出“嫦娥二号”卫星离月球表面高度的表达式；（2）地球和月球的半径之比为=、表面重力加速度之比为=，试求地球和月球的密度之比．考点：人造卫星的加速度、周期和轨道的关系；万有引力定律及其应用．专题：人造卫星问题．分析：“嫦娥二号”星绕月球做匀速圆周运动，根据万有引力提供向心力列出等式．忽略星球自转的影响，根据万有引力等于重力列出等式求解．根据密度的公式和已知量表示出密度进行之比．解答：解：（1）“嫦娥一号”星绕月球做匀速圆周运动，根据万有引力提供向心力列出等式，=m（）2r ①在月球表面，根据万有引力等于重力列出等式：═mg0②卫星在环月圆轨道绕行n圈，飞行时间为t，所以T=③r=R0+h ④由①②③④解得：h=﹣R0（2）在星球表面，根据万有引力等于重力列出等式=mg ⑤ρ=⑥已知地球和月球的半径之比为=4，表面重力加速度之比=6，⑦由⑤⑥⑦解得地球和月球的密度之比=．答：（1）卫星在环月圆轨道上运行时离月球表面高度h的表达式为﹣R0；（2）地球和月球的密度之比为．点评：本题考查应用物理知识分析研究科技成果的能力，基本原理：建立模型，运用万有引力等于向心力研究．向心力的公式选取要根据题目提供的已知物理量或所求解的物理量选取应用．14．（16分）如图所示，轻杆BC的C点用光滑铰链与墙壁固定，杆的B点通过水平细绳AB使杆与竖直墙壁保持30°的夹角．若在B点悬挂一个定滑轮（不计重力），某人用它匀速地提起重物．已知重物的质量m=30kg，人的质量M=50kg，g取10m/s2．试求：（1）此时地面对人的支持力的大小；（2）轻杆BC和绳AB所受力的大小．考点：共点力平衡的条件及其应用；物体的弹性和弹力．专题：共点力作用下物体平衡专题．分析：（1）对人进行受力分析，根据人所受的合力为零，求出地面的支持力．（2）求出BO绳的拉力，对B点受力分析，求出绳AB和轻杆BC所受力的大小．解答：解：（1）对人进行受力分析，根据平衡条件有：F N=Mg﹣mg=200N（2）滑轮对结点B的拉力为为：T=2mg=600N以结点B为研究对象，进行受力分析，如图，根据共点力平衡得：F AB=Ttan30°=200NF BC=N答：（1）此时地面对人的支持力大小为200N（2）轻杆BC和绳AB所受的力大小分别为400N和200N．点评：解决本题的关键能够正确地进行受力分析，根据共点力平衡，抓住合力等于0进行求解．15．（16分）在工厂的流水线上安装水平传送带，可以把沿斜面滑下的工件用水平传送带进行传送，可大大提高工作效率．如图所示，一倾角θ=30°的光滑斜面下端与水平传送带相连，一工件从h=0.20m高处的A点由静止滑下后到达B点的速度为v1，接着以v1滑上水平放置的传送带．已知：传送带长L=15m，向右保持v0=4.0m/s的运行速度不变，工件与传送带间的动摩擦因数μ=0.20，g=10m/s2，空气阻力不计，工件可看成质点．求：（1）求工件从A点由静止下滑到离开传送带C点所用的时间．（2）假设传送带是白色的，工件为一煤块，则工件从B滑到C的过程中，在传送带上留下黑色痕迹的长度S=？考点：牛顿第二定律；匀变速直线运动的位移与时间的关系．专题：牛顿运动定律综合专题．分析：（1）从A到B是匀加速直线运动，根据牛顿第二定律求解加速度，根据运动学公式求解时间和末速度；B到C过程是先加速后匀速的过程，根据牛顿第二粒求解加速度，根据运动学公式求解时间；（2）根据运动学公式求解相对位移即可．解答：解析：（1）匀加速下滑时：mgsinθ=ma1﹣﹣﹣﹣﹣﹣①﹣﹣﹣﹣﹣﹣②得：v1==2m/s﹣﹣﹣﹣﹣﹣③从A﹣B用时t1：v1=at1得：t1=0.4s﹣﹣﹣﹣﹣﹣④从B﹣C先匀加速后匀速：加速时：μmg=ma2得：﹣﹣﹣﹣﹣﹣⑤匀加速时间t2：v0=v1+a2t2得：t2=10s﹣﹣﹣﹣﹣﹣⑥在t2内：=3m﹣﹣﹣﹣﹣﹣⑦匀速时：L﹣x1=v0t3得：t3=3s﹣﹣﹣﹣﹣﹣⑧从A﹣C总时间：t=t1+t2+t3=4.4s﹣﹣﹣﹣﹣﹣⑨（2）在t2内，传送带位移为：x2=v0t2=4m﹣﹣﹣﹣﹣﹣⑩黑色痕迹长度：S=x2﹣x1=1m答：（1）求工件从A点由静止下滑到离开传送带C点所用的时间为4.4s；（2）假设传送带是白色的，工件为一煤块，则工件从B滑到C的过程中，在传送带上留下黑色痕迹的长度为1m．点评：解决本题的关键是理清物块在传送带上的运动规律，结合牛顿第二定律和运动学公式进行求解．。
河北省保定市高阳中学2015-2016学年高一上学期第一次周练物理试卷
高一物理周练一1．关于质点，下列说法中正确的是()A．质点一定是体积和质量极小的物体B．因为质点没有大小，所以与几何中的点没有区别C．研究运动员在马拉松比赛中运动的快慢时，该运动员可看做质点D．欣赏芭蕾舞表演者的精彩表演时，可以把芭蕾舞表演者看做质点2．在下列情形中，可以将研究对象看做质点的是()A．地面上放一只木箱，在上面的箱角处用水平力推它，在研究它是先滑动还是先翻转时B．在2008年北京奥运会上研究刘翔在男子110米栏比赛中的跨栏动作时C．研究“嫦娥一号”卫星在绕地球飞行及绕月球飞行的轨迹时D．研究“嫦娥一号”在轨道上飞行的姿态时3．在研究物体的运动时，下列物体中可以当作质点处理的是()A．研究一端固定且可绕该端转动的木杆的运动时，此杆可作为质点来处理B．在大海中航行的船，要确定它在大海中的位置时，可以把它当作质点来处理C．研究杂技演员走钢丝的表演时，杂技演员可以当作质点来处理D．研究地球绕太阳公转时，地球可以当作质点来处理4．关于参考系，下列说法正确的是()A．研究物体的运动必须选取参考系B．甲、乙两人均以相同的速度向正东行走，若以甲为参考系，则乙是静止的C．车站平行停靠着两列火车，甲火车上的人只能看到乙火车，当他看到乙火车动了，一定是乙火车开动了D．我们平时说楼房静止，是指楼房相对于地球的位置是不变的5．敦煌曲子词中有这样的诗句：“满眼风波多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行．”其中“看山恰似走来迎”和“是船行”所选的参考系分别是()A．船和山B．山和船C．地面和山D．河岸和流水6．第一次世界大战时，一位法国飞行员在2 000 m高空飞行时，发现座舱边有一个与他几乎相对静止的小“昆虫”，他顺手抓过来一看，原来是一颗子弹头，发生这个故事是因为() A．子弹静止在空中B．子弹飞行得很慢C．飞机飞行得很快D．子弹与飞机同方向飞行，且飞行的速度很接近7．地面的观察者看雨滴是竖直下落的，坐在匀速行驶的列车车厢中的乘客看雨滴是() A．水平向前运动B．水平向后运动C．倾斜落向前下方D．倾斜落向后下方8．下列说法正确的是()A．甲、乙两人均以相同速度向正东方向行走，若以甲为参考系，则乙是静止的B．甲、乙两人均以相同速度向正东方向行走，若以乙为参考系，则甲是静止的C．两辆汽车在公路上沿同一直线行驶，且它们之间的距离保持不变，若观察结果是两辆车都静止，则选用的参考系，必定是其中的一辆汽车D．两人在公路上行走，速度大小不同、方向相同，选择其中任一人作为参考系，则两人都是静止的9．某校高一的新同学分别乘两辆汽车去市公园游玩．两辆汽车在平直公路上运动，甲车内一同学看见乙车没有动，而乙车内一同学看见路旁的树木向西移动．如果以地面为参考系，那么，上述观察说明()A．甲车不动，乙车向东运动B．乙车不动，甲车向东运动C．甲车向西运动，乙车向东运动D．甲、乙两车以相同的速度都向东运动10．以北京长安街为x轴，向东为正方向，以天安门中心所对的长安街中心为坐标原点O，建立一维坐标系，一辆汽车最初在原点以西3 km处，几分钟后行驶到原点以东2 km处．(1)这辆汽车最初位置和最终位置分别是()A．3 km 2 km B．－3 km 2 kmC．3 km－2 km D．－3 km－2 km(2)如果将坐标原点向西移5 km，则这辆汽车的最初位置和最终位置分别是()A．5 km7 km B．2 km 5 kmC．2 km7 km D．3 km 5 km11．关于质点，下列说法中正确的是()A．质点是一个理想化模型，实际上不存在B．因为质点没有大小，所以与几何中的点是一样的C．凡是小的物体，皆可以看成质点；凡是大的物体，皆不能看成质点D．如果物体的形状和大小对于所研究的问题属于无关或次要因素时，即可把物体看成质点12．在以下哪些情况中可将物体看成质点()A．研究某学生骑车回校的速度B．对某学生骑车姿势进行生理学分析C．研究火星探测器从地球到火星的飞行轨迹D．研究火星探测器降落火星后如何探测火星的表面13．甲、乙两辆汽车在平直的公路上并排行驶，甲车内的旅客看见窗外的树木向东移动，乙车内的旅客发现甲车没有运动，如果以地面为参考系，上述事实表示()A．甲车向西运动，乙车不动B．乙车向西运动，甲车不动C．甲车向西运动，乙车向东运动D．甲、乙两车以相同的速度都向西运动14．甲、乙两辆汽车均以相同的速度行驶，下列有关参考系的说法正确的是()A．如果两辆汽车均向东行驶，若以甲车为参考系，乙车是静止的B．如果观察的结果是两辆车均静止，参考系可以是第三辆车C．如果以在甲车中一走动的人为参考系，乙车仍是静止的D．如果甲车突然刹车停下，乙车仍向东行驶，以乙车为参考系，甲车往西行驶15．一个小球从距地面4 m高处落下，被地面弹回，在距地面1 m高处被接住，坐标原点定在抛出点正下方2 m处，坐标轴的正方向设为向下，则小球的抛出点、落地点、接住点的位置坐标分别是()A．2 m，－2 m，－1 m B．－2 m,2 m,1 mC．4 m,0,1 m D．－4 m,0，－1 m16．2009年10月1日，我国在北京成功地举行了建国60周年国庆大阅兵，气势恢宏的场面，极大地激发了全国人民的爱国热情和建设好现代化祖国的信心，下列说法中正确的是() A．研究正在列队通过天安门的女子方队的队形时，可以把队员看成质点B．研究从天安门上空飞过的歼11飞机的机群数量时，可以把飞机看成质点C．欣赏我国首批战斗机女飞行员驾驶的飞机通过天安门的壮观场面时，飞机可以看成质点D．研究女兵方队从东华表起正步通过天安门，到达西华表的时间时，不能把女兵方队看成质点17．在火车从北京到上海的运动过程中，下列说法正确的是()A．火车车轮只做平动B．火车车轮的平动可以用质点模型分析C．计算火车从北京到上海的运动时间时，可将火车视为质点D．计算火车经过一座桥的时间时，可将火车视为质点18．甲、乙、丙三人各乘一个热气球，甲看到楼房匀速上升，乙看到甲匀速上升，甲看到丙匀速上升，丙看到乙匀速下降，那么，从地面上看，甲、乙、丙的运动情况可能是() A．甲、乙匀速下降，v乙>v甲，丙停在空中B．甲、乙匀速下降，v乙>v甲，丙匀速上升C．甲、乙匀速下降，v乙>v丙，丙匀速下降，且v丙>v甲D．以上说法均不对19.图4如图4所示，某人从学校的门口A处开始散步，先向南走了50 m到达B处，再向东走了100 m到达C处，最后又向北走了150 m到达D处，则A、B、C、D各点位置如何表示？。
河北省保定市某校高一(上)周练物理试卷 (2)有答案
河北省保定市某校高一（上）周练物理试卷一．选择题（共44分，本大题共11小题，每小题4分，在每小题给出的四个选项中，第1至7题只有一项符合题目要求，第8至11题有多项符合题目要求.全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分）1. 在探究向心力的大小与质量、角速度和半径之间关系的实验中，如图所示，是研究哪两个物理量之间的关系（）A.研究向心力与质量之间的关系B.研究向心力与角速度之间的关C.研究向心力与半径之间的关系D.研究向心力与线速度之间的关系2. “太极球”是近年来在广大市民中较流行的一种健身器材．做该项运动时，健身者半马步站立，手持太极球拍，拍上放一橡胶太极球，健身者舞动球拍时，球却不会掉落地上．现将太极球简化成如图1所示的平板和小球，熟练的健身者让球在竖直面内始终不脱离板而做匀速圆周运动，且在运动到图1中的A、B、C、D位置时球与板间无相对运动趋势．A为圆周的最高点，C为最低点，B、D与圆心O等高．设球的重力为1N，不计拍的重力．下列说法正确的是（）A.健身者在C处所需施加的力比在A处大3NB.健身者在C处所需施加的力比在A处大1NC.设在A处时健身者需施加的力为F，当球运动到B、D位置时，板与水平方向需有一定的夹角θ，作出的tanθ−F的关系图像为图2D.设在A处时健身者需施加的力为F，当球运动到B、D位置时，板与水平方向需有一定的夹角θ，作出的tanθ−F的关系图像为图33. 在光滑的水平面上有一质量为2kg的物体，受到几个共点力作用做匀速直线运动．现将其中一个与速度反方向的2N的力水平旋转90∘，其他力不变，则下列说法中正确的是（）A.物体做速度大小不变的曲线运动B.物体做加速度大小为1m/s2的匀变速曲线运动C.物体做速度越来越大的曲线运动D.物体做非匀变速运动，其速度越来越大4. 如图所示，在斜面上O点先后以υ0和2υ0的速度水平抛出A、B两小球，则从抛出至第一次着地，两小球的水平位移大小之比不可能为（）A.1:2B.1:3C.1:4D.1:55. 把盛水的水桶拴在长为L的绳子一端，使这水桶在竖直平面做圆周运动，要使水在水桶转到最高点时不从桶里流出来，这时水桶的线速度至少应该是（）A.√2glB.√gl2C.√glD.06. 一个物体从某高度水平抛出，已知初速度为v0，落地速度为v1，那么它的运动时间为（）A.v1−v02g B.v1−v0gC.√v12−v022gD.√v12−v02g7. 铁路在弯道处的内外轨道高度是不同的，已知内外轨道平面与水平面倾角为θ，如图所示，弯道处的圆弧半径为R，若质量为m的火车转弯时速度小于√gR tanθ，则（）A.内轨对内侧车轮轮缘有挤压B.外轨对外侧车轮轮缘有挤压C.这时铁轨对火车的支持力等于mgcosθD.这时铁轨对火车的支持力大于mgcosθ8. 如图所示，两个可视为质点的、相同的木块A和B放在转盘上质量均为m=2kg，两者用长为L=0.5m的细绳连接，木块与转盘的最大静摩擦力均为各自重力的0.3倍，A 放在距离转轴L=0.5m处，整个装置能绕通过转盘中心的转轴O1O2转动．开始时，绳恰好伸直但无弹力，现让该装置从静止开始转动，使角速度缓慢增大，g=10m/s2．以下说法正确的是（）A.当ω>√3rad/s时，绳子一定有弹力B.当ω>√3rad/s时，A、B相对于转盘会滑动C.ω在√3rad/s<ω<2rad/s范围内增大时，B所受擦力变大D.ω在0<ω<2rad/s范围内增大时，A所受摩擦力一直变大9. 图中所示为一皮带传动装置，右轮的半径为r，a是它边缘上的一点．左侧是一轮轴，大轮的半径为4r，小轮的半径为2r．b点在小轮上，到小轮中心的距离为r．c点和d点分别位于小轮和大轮的边缘上．若在传动过程中，皮带不打滑．则（）A.a点与c点的线速度大小相等B.a点与b点的角速度大小相等C.a点与d点的加速度大小相等D.a点与d点的角速度大小相等10. 关于物体的运动下列说法正确的是（）A.物体做曲线运动时，它所受的合力一定不为零B.做曲线运动的物体，有可能处于平衡状态C.做曲线运动的物体，速度方向一定时刻改变D.做曲线运动的物体，所受的合外力的方向有可能与速度方向在一条直线上11. 宇航员在某星球表面做平抛运动，测得物体离星球表面的高度随时间变化的关系如图甲所示、水平位移随时间变化的关系如图乙所示，则下列说法正确的是（）A.物体受到星球的引力大小为8NB.物体落地时的速度为20m/sC.星球表面的重力加速度为8m/s2D.物体抛出的初速度为5m/s二、计算题：共6题共66分如图所示，内壁光滑的细导管弯成半径为R的圆形轨道竖直放置．质量为m的A球和质量为2m的B球，以大小相同的线速度在管内滚动，当A小球运动到最高点时，B小球运动到最低点，重力加速度取g．（1）当两球以一定速度运动时，A球运动到最高点时，A球对导管没有力，求此时导管受B球的作用力的大小和方向．（2）请讨论，A、B小球是否存在一个速度，出现使导管受A、B球的作用力的合力为零的情况？若存在，求此时的速度．如图所示，小球在外力作用下，由静止开始从A点出发做匀加速直线运动，到B点时撤去外力．然后，小球冲上竖直平面内半径为R的光滑半圆环，恰能维持在圆环上做圆周运动通过最高点C，到达最高点C后抛出，最后落回到原来的出发点A处．不计空气阻力，试求：（重力加速度为g）（1）小球运动到C点时的速度大小；（2）A、B之间的距离．如图，细绳一端系着质量M=0.6kg的物体，静止在水平面，另一端通过光滑小孔吊着质量m=0.3kg的物体，M的中点与圆孔距离为0.2m，并知M和水平面的最大静摩擦力为2N，现使此平面绕中心轴线转动，问角速度ω在什么范围m会处于静止状态？(g取10m/s2)A、B两小球同时从距地面高ℎ＝15m处的同一点抛出，初速度大小均为v0＝10m/s．A 球竖直向下抛出，B球水平抛出，空气阻力不计，重力加速度取g＝10m/s2．求：（1）A球经多长时间落地？（2）A球落地时，A、B两球间的距离是多少？一辆质量为800kg的小汽车驶上圆弧半径为50m的拱桥．（1）汽车到达桥顶时速度为5m/s，汽车对桥的压力是多大？（2）汽车以多大速度经过桥顶时恰好对桥没有压力而腾空？（结果可用根式表示）在一墙面上用绳栓一质量为10kg的小球，现给它一个10m/s的初速度，让其在水平面上以R=5m的半径做匀速圆周运动，具体情况见图．求：在小球运动的过程中，绳对小球有多大的拉力？参考答案与试题解析2015-2016学年河北省保定市某校高一（上）周练物理试卷一．选择题（共44分，本大题共11小题，每小题4分，在每小题给出的四个选项中，第1至7题只有一项符合题目要求，第8至11题有多项符合题目要求.全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分）1.【答案】A【考点】向心力【解析】铝球与钢球质量不同，本实验研究向心力与质量之间的关系，如研究向心力与角速度、半径、线速度的关系，要保持小球的质量一定，不需要两个球．【解答】解：铝球与钢球质量不同，转速相同，本实验研究向心力与质量之间的关系，不是研究向心力与角速度、半径、线速度的关系．故选A2.【答案】C【考点】向心力【解析】人在运动过程中受重力和支持力，由向心力公式可以求在各点的受力情况．【解答】解：A、设球运动的线速度为v，半径为R则在A处时F+mg=m v 2R①在C处时F′−mg=m v 2R②由①②式得△F=F′−F=2mg=2N，故AB错误．C、在A处时健身者需施加的力为F，球在匀速圆周运动的向心力F向=F+mg，在B处不受摩擦力作用，受力分析如图则tanθ=F向mg=F+mgmg=1mgF+1；作出的tanθ−F的关系图像如图2，故C正确，D错误．故选：C 3.【答案】C【考点】牛顿第二定律的概念【解析】物体原来做匀速直线运动，2N的力与其余力的合力大小相等，方向相反．将与速度反方向的2N的作用力水平旋转90∘时，该力与其余力的合力夹角为90∘，这时物体的合力大小为2√2N，方向与速度的夹角为45∘．根据物体的受力情况分析物体的运动情况．【解答】解：A、将与速度反方向的2N的作用力水平旋转90∘时，该力与其余力的合力夹角为90∘，这时物体的合力大小为2√2N，方向与速度的夹角为45∘，物体做曲线运动．故A错误．B、根据牛顿第二定律得加速度a=Fm=√2m/s2，所以物体做加速度为√2m/s2的匀变速曲线运动，速度增大，故C正确，BD错误故选C4.【答案】D【考点】平抛运动的概念【解析】抛出的小球做平抛运动，分别讨论，都落在斜面上，一个在斜面上一个在水平面上，和两个都落在水平面，通过运动学公式进行计算．【解答】解：当A、B两个小球都能落到水平面上时，由于两者的下落高度相同，运动的时间相同，则水平位移之比为初速度之比，为1:2．当A、B都落在斜面的时候，它们的竖直位移和水平位移的比值即为斜面夹角的正切值，则tanθ=12gt2v0t=gt2v0，则时间t=2v0tanθg．可知时间之比为1:2，则水平位移大小之比为1:4．当只有A落在斜面上的时候，A、B水平位移之比在1:4和1:2之间，故A、B、C正确，D错误．本题选不可能的，故选D．5.【答案】C【考点】向心力【解析】水桶转到最高点时水不从桶里流出来，此时水桶的最小的速度即为恰好只有重力做为向心力的时候，由向心力的公式可以求得此时的速度的大小．【解答】解：在最高点时恰好只有重力作用，则此时的速度为最小，由向心力的公式可得：mg=m v2 l所以有：v=√gl，所以C正确，ABD错误．故选：C．6.【答案】D【考点】平抛运动的概念【解析】物体做平抛运动，我们可以把平抛运动可以分解为水平方向上的匀速直线运动，和竖直方向上的自由落体运动来求解，两个方向上运动的时间相同【解答】解：由于平抛运动是水平方向上的匀速直线运动与竖直方向上的自由落体运动的合运动，故任意时刻的速度是这两个分运动速度的合速度，当一个物体从某一确定的高度以v0的初速度水平抛出，已知它落地时的速度为v1，故v1是物体运动的末速度，由速度的分解法则可知，v y2=v12−v o2，故v y=√v12−v02故物体的运动时间t=v yg =√v12−v02g．故D选项正确．故选：D．7.【答案】A【考点】向心力牛顿第二定律的概念【解析】火车在弯道处拐弯时火车的重力和轨道对火车的支持力的合力做为转弯需要的向心力，当合力恰好等于需要的向心力时，火车对内外轨道都没有力的作用，速度增加，就要对外轨挤压，速度减小就要对内轨挤压。
河北省保定市高阳中学高一上学期期中考试物理试卷 word版含答案.pdf
A．物体速度不为零，其加速度也一定不为零
B．物体具有加速度时，它的速度可能不会改变
C．物体的加速度变大时，速度也一定随之变大
D．物体加速度方向改变时，速度方向可以保持不变
. 关于弹力，下列说法正确的是( )
A. 相互接触的物体间必定有弹力的作用
B. 压力和支持力总是跟接触面垂直的
5. 一辆汽车单向沿平直公路以速度v1行驶了2/3的路程，接着又以速度v2＝20 km/h行驶完其余1/3的路程，如果汽
车对全程的平均速度为28 km/h，那么汽车在前2/3路程上速度的大小是( )
A．25 km/h
B．34 km/h
C．35 km/h
D．38 km/h
6．一个物体由静止开始做匀加速直线运动，第1s末的速度达到4m/s，物体在第3s内的位移是（ ）
如图甲所示为物体做直线运动的v－t图象．若将该物体的运动过程用x－t图象表示出(其中x为物体相对出发点的位
移)，则图乙中的四幅图描述正确的是 ( )图
9．B.11.25 mC.20 m D.31.25 m
10. 如图所示,在粗糙的水平面上叠放着物体A和B,A和B间的接触面也是粗糙的,如果用水平拉力F施于A,而A、B仍保
A．甲比乙运动得快，且早出发，所以乙追不上甲
B．t=30s时，乙追上了甲
．在30s前，t=20s时甲与乙间的间距最大
．在t=20s之前，甲比乙运动得快，t=20s之后乙比甲运动得快
Hale Waihona Puke 一辆汽车正在做匀加速直线运动，计时之初，速度为6 m/s，运动28 m后速度增加到8 m/s，则()
河北省保定市高阳中学2014-2015学年高一上学期期中考试物理试题
一、选择题（）
河北省保定市某校高一(上)周练物理试卷(911)有答案
河北省保定市某校高一（上）周练物理试卷（9.11）一、选择题1. 几个做匀变速直线运动的物体，在相等的时间内位移最大的是（）A.加速度最大的物体B.初速度最大的物体C.末速度最大的物体D.平均速度最大的物体2. 甲、乙两人从某点出发沿同一圆形跑道运动，甲沿顺时针方向行走，乙沿逆时针方向行走．经过一段时间后，甲、乙两人在另一点相遇．从出发到相遇的过程中，下列说法中正确的是（）A.甲、乙两人通过的路程一定不同B.甲、乙两人通过的路程一定相同C.甲、乙两人发生的位移一定不同D.甲、乙两人发生的位移一定相同3. 如图是在同一直线运动的甲、乙两物体的x−t图像，下列说法不正确的是（）A.甲启动的时刻比乙早t1 sB.当t=t2 s时，两物体相遇C.当t=t2 s时，两物体相距最远D.当t=t3 s时，两物体相距x1 m4. 若规定向东方向为位移的正方向，今有一个皮球停在水平面上某处，轻轻踢它一脚，使它向东做直线运动，经5m与墙相碰后又向西做直线运动，经7m后停下。
则上述过程中皮球通过的路程和位移分别是（）A.12m；2mB.12m；−2mC.−2m；2mD.2m；2m5. 下列物理量中属于标量的是（）A.位移B.加速度C.功率D.向心力6. 物体做直线运动时可以用坐标轴上的坐标表示物体的位置，用坐标的变化量△x表示物体的位移．如图所示，一个物体从A运动到C，它的位移△x1＝−4m−5m＝−9m；从C运动到B，它的位移为△x2＝l m−(−4m)＝5m．下列说法中正确的是（）A.C到B的位移大于A到C的位移，因为正数大于负数B.A到C的位移大于C到B的位移，因为符号表示位移的方向，不表示大小C.因为位移是矢量，所以这两个矢量的大小无法比较D.物体由A到B的合位移△x＝△x1+△x27. 关于时刻和时间，下列说法正确的是（）A.时刻表示时间极短，时间表示时间较长B.时刻对应位置，时间对应位移C.作息时间表上的数字均表示时间D.1min只能分成60个时刻8. 一个小球从4m高处落下，被地面弹回，在1m高处被接住，则小球在整个过程中（）A.位移是5mB.路程是3mC.位移大小是3mD.以上均不对9. 下面物理量属于矢量的是（）A.路程B.速率C.力D.时间10. 如图所示表示甲、乙两运动物体相对同一原点的位移-时间图像，下面说法中错误的是（）A.甲和乙都做匀速直线运动B.甲、乙运动的出发点相距x0处相遇C.甲、乙两物体在x02D.乙比甲早出发t1的时间11. 如图所示，一物体沿1、2、3三条不同的路径由P运动到Q点．下列说法正确的是（）A.物体沿三条路径的位移都相同B.物体沿路径1的位移大于沿路径2的位移C.物体沿路径1的位移大于沿路径3的位移D.物体沿路径2的位移大于沿路径3的位移12. 根据打点计时器打出的纸带，我们可以不利用公式计算就能直接得到的物理量是（）A.加速度B.位移C.速度D.平均速度13. 如图所示，一物体沿三条不同的路径由A到B，关于它们的位移，下列说法正确的是（）A.沿Ⅰ较大B.沿Ⅱ较大C.沿Ⅲ较大D.一样大14. 下列四个图像中，x、v、t分别表示位移、速度和时间，则表示物体做匀加速直线运动的图像是（）A. B.C. D.15. 以下的计时数据指时间的是（）A.中央电视台新闻联播节目19:00开播B.某人用15s跑完100 mC.一名初中学生早上6:00起床D.开往北京的G104次列车于07:29从无锡东站开车起跑，乙在第3跑道起跑，最后都通过终点线，则甲、乙通过的位移大小x甲、x乙和通过的路程x甲′、x乙′之间的关系是（）A.x甲>x乙，x甲′<x乙′B.x甲>x乙，x甲′>x乙′C.x甲<x乙，x甲′=x乙′D.x甲<x乙，x甲′<x乙′17. 甲、乙两物体从同一点出发且在同一条直线上运动，它们的位移—时间（x−t）图像如图所示，由图像可以看出在0∼4s内（）A.甲、乙两物体始终同向运动B.第4s末时，甲、乙两物体间的距离最大C.甲的平均速度等于乙的平均速度D.乙物体一直做匀加速直线运动18. 如图所示x−t图像和v−t图像中，给出四条曲线1、2、3、4代表四个不同物体的运动情况，关于它们的物理意义，下列描述正确的是（）A.图线1表示物体做曲线运动B.x−t图像中t1时刻v1>v2C.v−t图像中0至t3时间内4的平均速度大于3的平均速度D.两图像中，t2、t4时刻分别表示2、4开始反向运动19. 在反恐演习中，中国特种兵进行了飞行跳伞表演，伞兵从静止的直升机跳下，在t0时刻打开降落伞，在3t0时刻以v2速度着地，伞兵运动的速度时间图像如图所示下列结论中正确的是（）A.在0∼t0时间内加速度先增大后减小，在t0∼3t0之间加速度一直减小B.打开降落伞后，降落伞和伞兵所受的阻力越来越小C.在t0∼3t0时间内平均速度v¯<v1+v22D.若第一个伞兵在空中打开降落伞时第二个伞兵立即跳下则他们在空中的距离先增大后减小20. 甲、乙两车某时刻由同一地点沿同一方向开始做直线运动，若以该时刻作为计时起点，得到两车的x−t图像如图所示，则下列说法正确的是（）A.t1时刻乙车从后面追上甲车B.t1时刻两车相距最远C.0到t1时间内，乙车的平均速度小于甲车的平均速度D.0到t1时间内，乙车的平均速度等于甲车的平均速度二、非选择题如图所示，某同学沿平直路面由A点出发前进了100m到达斜坡底端的B点，又沿倾角为60∘的斜面前进了100m达到C点，求此同学的位移和路程．某质点从x、y直角坐标系的原点出发，在第1s内向x正方向运动6m，在第2s内向y正方向运动8m．求：（1）质点在这2s内的位移大小和方向；参考答案与试题解析河北省保定市某校高一（上）周练物理试卷（9.11）一、选择题1.【答案】D【考点】平均速度匀变速直线运动的位移与时间的关系【解析】由匀变速直线运动的位移公式x=v0t+12at2=v0+v t2t=v¯t，可见在相等时间内平均速度最大的位移一定最大．【解答】A、由匀变速直线运动的位移公式x=v0t+12at2，可见，加速度大位移不一定大，故A错误。
2022年河北省保定市初级中学高一物理模拟试卷含解析
2022年河北省保定市初级中学高一物理模拟试卷含解析一、选择题：本题共5小题，每小题3分，共计15分．每小题只有一个选项符合题意1. 如图所示，带负电的金属环绕轴OO′以角速度ω匀速旋转，在环左侧轴线上的小磁针最后平衡的位置是()A．N极竖直向上B．N极竖直向下ks5uC．N极沿轴线向左D．N极沿轴线向右参考答案：2. 汽车以72 km / h 的速度通过凸形桥最高点时，对桥面的压力是车重的3 / 4 ，则当车对桥面最高点的压力恰好为零时，车速为A . 40 km / h B. 40 m / s C. 120 km / h D . 120 m / s参考答案：B3. 关于质点的位移和路程，下列说法中正确的是( )A．沿直线运动的物体，位移和路程是相等的B．质点沿不同的路径由A到B，其路程可能不同而位移是相同的C．质点通过一段路程，其位移不可能是零D．质点运动的位移大小可能大于路程参考答案：B4. 为研究太阳系内行星的运动，需要知道太阳的质量，已知地球半径为R，地球质量为m，太阳与地球中心间距为r，地球表面的重力加速度为g地球绕太阳公转的周期为T．则太阳的质量为（）A．B．C．D．参考答案：D【考点】万有引力定律及其应用．【分析】地球绕太阳公转，知道了轨道半径和公转周期利用万有引力提供向心力可列出等式．根据地球表面的万有引力等于重力列出等式，联立可求解．【解答】解：设T为地球绕太阳运动的周期，则由万有引力定律和动力学知识得：=根据地球表面的万有引力等于重力得：对地球表面物体m′有=m′g两式联立得M=故选D．5. （多选）质量m＝1 kg的物体在光滑平面上运动，初速度大小为2 m/s。
在物体运动的直线上施以一个水平恒力，经过t＝1 s，速度大小变为4 m/s，则这个力的大小可能是()A．2 N B．4 N C．6 N D．8 N参考答案：AC二、填空题：本题共8小题，每小题2分，共计16分6.参考答案：7. 起重机在5 s 内将一个重2×104N 的集装箱匀速提高2 m ，在这个过程中起重机的拉力做了 J 的功 , 它的功率为 W （ ）A. 1054×104B. 4×104105C. 4×1040.8×104D104105参考答案：C8. （8分）如图所示，是自行车传动结构的示意图，假设脚踏板每秒转n 圈，要知道在这种情况下自行车的行驶速度，则：（1）还须测量的物理量有 、 、（2）自行车的行驶速度表达式为 。
河北省保定市某校高一(上)周练物理试卷(1125)有答案
河北省保定市某校高一（上）周练物理试卷（11.25）一、选择题1. 如图所示，t=0时，质量为0.2kg物体从光滑斜面上的A点由静止开始做匀加速直线运动，经过B点后进入水平面做匀减速直线运动（设经过B点前后速度大小不变），最后停在C点．测得每隔2s的三个时刻物体的瞬时速度记录在下表中，由此可知（）v/(m⋅s)08128A.物体运动过程中的最大速度为12m/ss的时刻物体恰好经过B点B.t=103C.t=10s的时刻物体恰好停在C点D.A、B间的距离小于B、C间的距离2. 一个物体做末速度为零的匀减速直线运动，比较该物体在减速运动的倒数第3m．倒数第2m．最后1m内的运动，下列说法中正确的是（）A.经历的时间之比是1:2:3B.经历的时间之比(√3−√2)：(√2−1)：1C.平均速度之比是1：(√2−1)：(√3−√2)D.平均速度之比是(√3+√2)：(√2+1)：13. 一煤块由静止放到水平向右匀速运动的白色传送带上，煤块在传送带上划出一段黑色的痕迹，若以传送带为参考系，则煤块在传送带上划痕的过程可描述为（）A.向右做匀加速运动B.向右做匀减速运动C.向左做匀减速运动D.向左做匀加速运动4. 在匀变速直线运动中，下列说法中正确的是（）A.相同时间内位移变化相同B.相同时间内速度变化相同C.相同时间内加速度变化相同D.相同路程内速度变化相同5. 如图所示，一辆汽车做匀加速直线运动，经过路旁两棵相距50m的树共用时间5s，它经过第二棵树时的速度是15m/s，则它经过第一棵树时的速度是（）A.2m/sB.10m/sC.2.5m/sD.5m/s6. 甲乙两车在公路上沿同一方向做直线运动，它们的v−t图像如图所示．两图像在t ＝t1时相交于P点，P在横轴上的投影为Q，△OPQ的面积为S．在t＝0时刻，乙车在甲车前面，相距为d．已知此后两车相遇两次，且第1次相遇的时刻为t′，则下面4组t′和d 的组合中可能的是（）A.t′＝t1，d＝SB.t′=12t1，d=12SC.t′=12t1，d=34S D.t′=14t1，d=34S7. 某同学用手表估测火车的加速度，他先观测60s，发现火车前进了300m；隔60s后又观测20s，发现火车前进了500m，如果火车在这140s内做匀加速直线运动，则火车的加速度为（）A.0.25m/s2B.0.17m/s2C.0.15m/s2D.0.20m/s28. 在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学方法，如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法和科学假说法、建立物理模型法等等．以下关于所用物理学研究方法的叙述不正确的是（）A.引入重心﹑合力与分力的概念时运用了等效替代法B.根据速度定义式v=△x△t ，当△t非常非常小时，△x△t就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义应用了极限思想法C.在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫假设法D.在推导匀变速运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法9. 作匀加速直线运动的物体，依次通过A、B、C三点，位移S AB=S BC，已知物体在AB段的平均速度为6m/s，在BC段的平均速度大小为12m/s，那么物体在B点时的即时速度的大小为（）A.9 m/sB.8m/sC.10 m/sD.9.49 m/s10. 某人骑自行车在平直道路上行进，图中的实线记录了自行车开始一段时间内的v−t图像，某同学为了简化计算，用虚线作近似处理，下列说法正确的是（）A.0∼t1这段时间内的平均速度一定小于v1t12t3B.0∼t3这段时间内的平均速度一定小于v12C.在t1时刻，实际加速度一定小于v1t3D.在t3∼t4时间内，自行车的速度恒定11. 甲、乙两车以相同的速率V0在水平地面上相向做匀速直线运动，某时刻乙车先以大小为a的加速度做匀减速运动，当速率减小到0时，甲车也以大小为a的加速度做匀减速运动．为了避免碰车，在乙车开始做匀减速运动时，甲、乙两车的距离至少应为（）A.v02 2aB.v02aC.3v022aD.2v02a12. 某物体沿一直线运动，其v−t图像如图所示，下列描述正确的是（）A.第2秒末的加速度为零B.前2秒内和后2秒内速度方向相反C.前2秒内和后2秒内加速度方向相反D.前4s内，在t=2s时，物体距出发点最远13. 汽车由静止开始作匀加速直线运动，经1s速度达到3m/s，则（）A.在这1s内汽车的平均速度是3m/sB.在这1s内汽车的平均速度是1.5m/sC.汽车再向前行驶1s，通过的位移是3mD.汽车的加速度是3m/s214. 一辆汽车从静止开始由甲地出发，沿平直公路开往乙地．汽车先做匀加速直线运动历时t，接着做匀减速直线运动历时2t，恰好停在乙地．那么在匀加速和匀减速两段时间内（）A.加速度大小之比为1:2B.加速度大小之比为2:1C.平均速度大小之比为1:1D.平均速度大小之比为1:215. 如图所示的x−t图像和v−t图像中，给出四条曲线1、2、3、4代表四个不同物体的运动情况，关于它们的物理意义，下列描述正确的是（）A.图线1表示物体做曲线运动B.x−t图像中t1时刻v1>v2C.v−t图像中0至t3时间内3和4的平均速度大小相等D.两图像中，在t2、t4时刻2、4开始反向运动16. 两物体甲和乙沿着同一条直线运动，t=0时，乙在甲的前方1m处．它们在0∼0.3s时间内的v−t图像如图所示．若仅在两物体之间存在恒定的相互作用力，则（）A.在t=0.3s后，乙将保持静止状态B.在t1时刻两者相距最近C.由图像可求t1=0.2sD.m甲:m乙=2:117. 如图表示的是一火箭竖直上升的v−t图像，下列几条叙述中，符合图形所示的是（）A.在40秒末火箭上升的位移最大B.火箭达到最高点的时刻是120秒末C.在燃料燃完之前，火箭上升的加速度为20米/秒2D.燃料燃完后，火箭的加速度为零18. 关于直线运动，下列说法中正确的是（）A.匀速直线运动的速度是恒定的，不随时间而改变B.匀变速直线运动的瞬时速度随时间不改变C.速度随时间不断增加的运动，叫匀加速直线运动D.速度随着时间均匀减小的运动，通常叫做匀减速直线运动19. 甲、乙两质点在同一直线上运动，它们的v−t图像如图所示，由图像可知（）A.在t1时刻，甲和乙的速度相同B.在t1时刻，甲和乙的速度大小相同，方向相反C.在t2时刻，甲和乙的速度方向相同，加速度方向相反D.在t2时刻，甲和乙的速度不相同，加速度方向相同20. 物体做匀加速直线运动，已知物体在时间t内的位移为s，由此可求出（）A.物体运动的加速度B.时间t内物体的平均速度时的瞬时速度C.时间t的末速度D.物体运动到t2二、计算题摩托车从A点由静止出发做匀加速直线运动，用7s时间通过一座长BC=14m的平桥，过桥后的速度是3m/s．（1）它刚开上桥头时的速度v B有多大？（2）桥头与出发点相距多远？如图是一个十字路口的示意图，每条停车线到十字路口中心O的距离均为20m．一人m/s的速度到达停车线（图中A点）时，发现左前方道路一辆轿车正骑电动助力车以203以8m/s的速度驶来，车头已抵达停车线（图中B），设两车均沿道路中央做直线运动，助力车可视为质点，轿车长4.8m，宽度可不计．（1）请通过计算判断两车保持上述速度匀速运动时，是否会发生相撞事故？（2）若助力车保持上述速度匀速运动，而轿车立即做匀减速直线运动，为避免发生相撞事故，轿车的加速度大小至少要多大？参考答案与试题解析河北省保定市某校高一（上）周练物理试卷（11.25）一、选择题1.【答案】B,C,D【考点】匀变速直线运动规律的综合运用匀变速直线运动的速度与时间的关系【解析】根据表格中的数据求出匀加速和匀减速直线运动的加速度，结合速度时间公式，根据4s末的速度求出物体2s后再斜面上还需滑行的时间，从而得出AB段的时间，根据速度时间公式求出最大速度．根据6s末的速度求出速度减为零还需的时间，从而得出物体恰好停止的时刻．根据速度位移公式分别求出AB和BC段的距离，从而比较大小．【解答】解：A、根据图表中的数据，可以求出物体下滑的加速度a1=△v△t =82m/s2=4m/s2，在水平面上的加速度a2=△v△t =8−122m/s2=−2m/s2，根据运动学公式：8+a1t1+a2t2=12，t1+t2=2，解出t1=43s，知经过103s到达B点，最大速度v m=a1t=4×103m/s=403m/s，故A错误，B正确．C、从t=6s时开始，速度减为零，还需的时间t′=0−8−2s=4s，即t=10s时刻物体恰好停在C点，故C正确．D、根据v2−v02=2ax，求出AB段的长度为2009m，BC段长度为4009m，则A、B间的距离小于B、C间的距离，故D正确．故选：BCD．2.【答案】B,D【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系【解析】将物体所做末速度为零的匀减速直线运动看成初速度为零的匀加速直线运动，由推论和平均速度公式即可求解比例关系．【解答】解：将物体所做末速度为零的匀减速直线运动看成初速度为零的匀加速直线运动．AB、根据初速度为零的匀加速直线运动的推论可知，经历的时间之比是(√3−√2)：(√2−1)：1．故B正确，A错误．；CD平均速度公式为v¯=xt，x都是1m，则得，平均速度之比与时间成反比，则有平均速度之比是√3−√2√2−111=(√3+√2)：(√2+1)：1．故D 正确，C 错误． 故选：BD ．3.【答案】 C【考点】牛顿第二定律的概念 【解析】传送带向右匀速传动，煤块由静止放到传送带上，相对传送带向左滑动，故会受到向右的滑动摩擦力，从而由静到动，是加速，直到与传送带相对静止，之后一起向右运动． 【解答】煤块先向右匀加速运动，当速度与传送带相同时，一起匀速直线运动；以传送带为参考系，煤块有向左的初速度，又受到向右的滑动摩擦力，故向左做匀减速直线运动，直到与皮带相对静止； 4.【答案】 B【考点】匀变速直线运动规律的综合运用 【解析】匀变速直线运动是加速度不变的直线运动，速度随时间均匀变化． 【解答】解：A ．根据x =v 0t +12at 2可知，位移和时间的关系不是线性关系，位移不随时间均匀变化，故A 错误；B ．由匀变速直线运动公式v =v 0+at ，速度随时间均匀变化，所以相同时间内速度的变化相同，故B 正确；C ．匀变速直线运动是加速度不变的直线运动，故C 错误；D ．相同路程内，速度变化不一定相同，如匀减速直线运动速度减为零后，反向加速的情况，故D 错误． 故选：B ． 5.【答案】 D【考点】匀变速直线运动的速度与时间的关系 【解析】根据平均速度的公式v ¯=xt =v 0+v 2求出汽车经过第一棵树时的速度．【解答】解：在这段过程中汽车的平均速度v ¯=xt =505m/s =10m/s ，又v ¯=v 0+v 2，所以v 0=5m/s ．故D 正确，A 、B 、C 错误． 故选D ．【答案】C【考点】匀变速直线运动的概念x-t图像（匀变速直线运动）非常规图像v-t图像（匀变速直线运动）【解析】v−t图像中，与时间轴平行的直线表示做匀速直线运动，倾斜的直线表示匀变速直线运动，斜率表示加速度，倾斜角越大表示加速度越大，图像与坐标轴围成的面积表示位移．在时间轴上方的位移为正，下方的面积表示位移为负．相遇要求在同一时刻到达同一位置．【解答】在t1时刻如果甲车没有追上乙车，以后就不可能追上了，故t′≤t1，从图像中甲、乙与坐标轴围成的面积即对应的位移看：A．当t′＝t时，s甲−s乙＝S，即当d＝S时正好相遇，但第一次相遇的时刻为t′，以后就不会相遇了，只相遇一次，故A错误；B、C、当t′=12t1时，由几何关系可知甲的面积比乙的面积多出34S，即相距d=34S时正好相遇，故B错误，C正确；D、当t′=14t1，由几何关系可知甲的面积比乙的面积多出716S，即相距d=716S<34S，不可能相遇，故D错误。
河北省高阳中学高一第一次月考物理试题
高一年级物理试题（考试时间：80分钟分值：100分）一、选择题（本题包括10小题。
每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分）1．物体的空间位置随时间的变化，是自然界中最简单、最基本的运动形态。
下列现象中属于物理学机械运动范畴的是( )A．上海的磁悬浮列车正在高速行驶 B．中国的综合国力正在飞速发展C．煤炭正在熊熊燃烧 D．运动员200米决赛中2．观察如图所示的漫画，图中司机说乘车人“你没动”，而路上的小女孩说他“运动得真快”．司机和小女孩在对乘车人运动状态的描述时，所选取的参考系应该分别为( ) A．地面、地面B．地面、汽车C．汽车、地面D．汽车、汽车3．如图所示的时间轴，下列关于时刻和时间间隔的说法中正确的是（）。
A．t2表示时刻，称为第2 s末或第3 s初，也可以称为2 s内B．t2～t3表示时间间隔，称为第3 s内C．t0～t2表示时间间隔，称为最初2 s内或第2 s内D．t n－1～t n表示时间间隔，称为第（n－1） s内4．氢气球升到离地面80 m高空时从上面掉落一物体，物体又上升了10 m高后开始下落，若取向上为正，则物体从掉落开始至落地时的位移和经过的路程分别为( ) A．80 m,100 m B．－80 m,100 mC．90 m,180 m D．90 m，－180 m5．下列说法中正确的是( )A．物体有恒定速率时，其速度仍可能有变化B．通过相同的路程，所用时间少的物体速度大C．平均速度就是初、末时刻瞬时速度的平均值D．瞬时速度可以表示物体在某一段时间内运动的快慢6．用同一张底片对着小球运动的路径每隔110s拍一次照，得到的照片如图所示，则小球在图中过程运动的平均速度大小是( )A ．0.25 m/sB ．0.2 m/sC ．0.17 m/sD ．无法确定7．在赛车比赛中，车从静止开始加速启动到15 m/s 的速度所用时间为0.1 s ，则此过程中赛车的加速度为( )A ．150 m/s 2，方向与赛车出发的方向相同 B ．15 m/s 2，方向与赛车出发的方向相同 C ．150 m/s 2，方向与赛车出发的方向相反 D ．15 m/s 2，方向与赛车出发的方向相反8．如图所示为在同一直线上运动的A 、B 两质点的x-t 图象，由图可知（ ）A ．t =0时，A 在B 的前面B ．B 在t 2时刻追上A ，并在此后跑在A 的前面C ．B 开始运动的速度比A 小，t 2时刻后才大于A 的速度D ．A 运动的速度始终比B 大9.一辆汽车运动原来的速度是v 1一段时间t 后的速度是 v 2用△v 表示这一过程中的速度的变化量，则下面四图中能正确表示这三个物理量关系的是（ ）10．如图是甲、乙两物体做直线运动的v t 图象。
高一物理上学期第一学试试题高一全册物理试题 (2)
应对市爱护阳光实验学校高一物理上学期第一学试试题一、多项选择题〔每题5分〕〔20分〕1．在研究物体的运动时，以下说法正确的选项是A．研究一端固可绕该端转动的木杆的运动时，此杆可当做质点来处理B．在大航行的船要确它在大的位置，可以把它当做质点来处理C．研究杂技演员在走钢丝的表演时，杂技演员可以被当做质点来处理D．研究子弹穿过一张薄纸的时间时，子弹不可以被看做质点。
【答案】BD【解析】考点：考查了对质点的理解【点睛】建立理想化模型是突出研究对象的主要方面，忽略次要因素，要通过这方面来深刻理解质点这个概念．质点是一个理想化的模型，能否看作质点关键是看物体的形状、大小对于所研究的问题是否可以忽略，本着这个原那么即可正此题．2．甲、乙两物体在t=0时的位置如图〔A〕所示，之后它们沿x轴正方向运动的速度图像如图〔B〕所示,那么以下说法正确的有〔〕A．t=2s时甲追上乙B．在前4s内甲乙两物体位移相C．甲追上乙之前两者间的最远距离为16ｍD．甲追上乙之前两者间的最远距离为4ｍ【答案】BC 【解析】考点：v-t图象、运动学公式的用。
【点睛】根据A图可以看出甲乙两物体的初始位置的关系，根据B图可以知道甲乙两物体的运动情况，两者速度相时距离最远，追上表示甲乙在同一时刻到达同一位置；利用速度图象的“面积〞大小于位移，结合两物体的位置关系判断甲乙的距离关系。
3．当纸带与运动物体连接时，打点计时器在纸带上打出点痕，以下关于纸带上的点痕的说法正确的选项是A．点痕记录了物体运动的时间B．点痕记录了物体在不同时刻的位置和某段时间内的位移C．点痕在纸带上的分布情况，反映了物体的质量和形状D．点痕在纸带上的分布情况，反映了物体的运动情况【答案】ABD【解析】试题分析：打点计时器打下的点记录了物体的位置，而点的个数又记录了物体运动的时间，点间的距离记录了物体运动的位移，故可反映物体的运动情况，选项ABD正确，C错误；应选ABD.。
考点：打点计时器【点睛】此题考查了打点计时器；知道打点计时器是计时仪器；能正确使用打点计时器.4．以下说法中，正确的选项是A．物体沿半径为R的圆周运动一周，平均速度为零B ．物体沿半径为R 的圆周运动一周，平均速率为零C ．物体某时刻速度为v ，那么该物体下一时刻的速度也为vD ．物体某时刻速度为v ，那么该物体下一时刻的速度不一为v 【答案】AD 【解析】考点：平均速度均速率【点睛】注意平均速度于位移和时间的比值；而平均速率于路程和时间的比值，这是最容易搞错的知识点.二、单项选择题〔每题5分〕〔30分〕5．做直线运动的位移x 与时间t 的关系为x=5t+2t 2〔各物理量均采用单位制单位〕，那么该质点〔 〕 A ．加速度为2m/s 2B ．前2 s 内的平均速度是6m/sC ．任意相邻的1 s 内位移差都是4 mD ．任意1 s 内的速度增量都是2m/s 【答案】C 【解析】试题分析：根据匀变速直线运动的位移时间关系2012x v t at =+由x=5t+2t 2可得物体运动的初速度为5m/s ，加速度为4m/s 2；物体运动的加速度为4m/s 2，故A 错误；前2s内的位移x=18m ，据xv t=可得2s 内的平均速度为9m/s ，故B 错误；据△x=aT 2=4×12m=4m ，可知C 正确；因为加速度为4m/s 2，故任意1s 内的速度增量为4m/s ，故D 错误．应选C ．考点：匀变速直线运动的规律【点睛】掌握匀变速直线运动的位移时间关系及匀变速直线运动常见规律及推论是正确解题的关键。
河北省保定市高阳中学2017-2018学年高一上学期月考物理试题 Word版含解析
2017-2018学年河北省保定市高阳中学高一（上）月考物理试卷一、选择题1. 下列物理量属于标量的是（）A. 时间B. 位移C. 速度D. 加速度【答案】A故选：A.点睛：矢量是既有大小又有方向的物理量，标量是只有大小没有方向的物理量．根据有无方向确定．2. 某骑行爱好者在周日上午8．时．10．．分．从张家口市火车站出发，沿胜利路骑行了10．．公里．．．题中两个加点数据所描述的依次为（）A. 时间间隔、位移B. 时间间隔、路程C. 时刻、位移D. 时刻、路程【答案】D【解析】上午8时10分出发，可知上午8时10分是时间轴上的点，是时刻；沿胜利路骑行10公里，不知道运动的轨迹，所以10公里是路程．故ABC错误，D正确；故选D.3. 在学校秋季运动会上，能把运动员看做质点的情况是（）A. 研究110米跨栏运动员的跨栏动作B. 研究跳高运动员落地的姿态C. 研究3000米长跑运动员的比赛时间D. 研究100米短跑运动员的起跑动作【答案】C【解析】研究运动员的跨栏动作时，人的大小形状是不能忽略的，故不能看作质点，A错误；研究跳高运动员落地的姿态时，人的大小和形状是不能忽略的，故不能简化为质点，B错误；研究3000米长跑运动员的比赛时间，运动员大小可以忽略不计，故可以简化为质点，C正确；研究100米短跑运动员的起跑动作时，人的大小形状是不能忽略的，故不能看作质点，D错误．4. 物体做直线运动，当物体的加速度逐渐增大时，下列说法正确的是（）A. 物体的速度一定增大B. 物体的速度一定减小C. 物体的速度的变化率一定增大D. 物体的速度的变化率一定减小【答案】C【解析】当物体的加速度逐渐增大时，如果加速度和速度方向相反，则物体的速度是减小的，故A错误；如果加速度和速度方向相同，则物体的速度是增大的；故B错误；根据a=可知，加速度增大时，物体的速度变化率一定增大，故C正确，D错误．故选C．点睛：明确加速度的定义，知道加速度和速度的方向共同决定了物体的运动性质；同时明确加速度的意义，知道它是描述物体速度变化快慢的物理量．5. 关于加速度的方向，下列说法中正确的是（）A. 总与末速度的方向一致B. 总与初速度的方向一致C. 总与平均速度的方向一致D. 总与速度变化的方向一致【答案】D【解析】速度的方向与加速度的方向不一定相同．加速直线运动，两者方向相同；减速直线运动，两者方向相反，而在曲线运动中，加速度方向与速度方向不在同一直线上，AB错误；平均速度方向是位移方向，所以加速度方向与平均速度方向没有关系，C错误；根据加速度的定义式，得知速度改变量的方向就是加速度的方向，D正确．6. 某校高一的新同学分别乘两辆汽车去市公园游玩．两辆汽车在平直公路上运动，甲车内一同学看见乙车没有运动，而乙车内一同学看见路旁的树木向西移动．如果以地面为参考系，那么，上述观察说明（）A. 甲车不动，乙车向东运动B. 乙车不动，甲车向东运动C. 甲车向西运动，乙车向东运动D. 甲、乙两车以相同的速度都向东运动【答案】D【解析】乙车内的人发现甲车没有运动，说明甲乙两车运动的速度相同，而乙车内的人看见树木向西移动，说明甲车相对于地面向东运动，故如果以大地为参考系，甲、乙两车以相同速度向东运动。
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河北省保定市高阳中学2015～2016学年度高一上学期第一次周练物理试卷一、选择题（共18小题，每小题3分，满分54分）1．关于质点，下列说法中正确的是（）A．质点一定是体积和质量极小的物体B．因为质点没有大小，所以与几何中的点没有区别C．研究运动员在马拉松比赛中运动的快慢时，该运动员可看做质点D．欣赏芭蕾舞表演者的精彩表演时，可以把芭蕾舞表演者看做质点2．在下列情形中，可以将研究对象看做质点的是（）A．地面上放一只木箱，在上面的箱角处用水平力推它，在研究它是先滑动还是先翻转时B．在2008年北京奥运会上研究刘翔在男子110米栏比赛中的跨栏动作时C．研究“嫦娥一号”卫星在绕地球飞行及绕月球飞行的轨迹时D．研究“嫦娥一号”在轨道上飞行的姿态时3．在研究物体的运动时，下列物体中可以当作质点处理的是（）A．研究一端固定可绕该端转动的木杆的运动时，此杆可作为质点来处理B．在大海中航行的船，要确定它在大海的位置时，可以把它当作质点来处理C．研究杂技演员在走钢丝的表演时，杂技演员可以当作质点来处理D．研究地球的公转运动时，地球可以当作质点来处理4．关于参考系，下列说法正确的是（）A．研究物体的运动必须选取参考系B．甲、乙两人均以相同的速度向正东行走，若以甲为参考系，则乙是静止的C．车站平行停靠着两列火车，甲火车上的人只能看到乙火车，当他看到乙火车动了，一定是乙火车开动了D．我们平时说楼房静止，是指楼房相对于地球的位置是不变的5．敦煌曲子词中有这样的诗句“满眼风波多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行”．其中“看山恰似走来迎”和“是船行”所选择的参考系分别是（）A．船和山B．山和船C．地面和山 D．河岸和流水6．第一次世界大战时，一名法国飞行员在2000m的高空中飞行时，发现座舱边有一个与他几乎相对静止的小“昆虫”，他顺手抓过来一看，原来是一颗子弹头．发生这个故事是因为（）A．子弹静止在空中B．子弹飞行的很慢C．飞机飞行得很快D．子弹与飞机同方向飞行，且飞行速度很接近7．站在地面上不动的观察者看雨滴是竖直下落的，坐在匀速行驶的列车上的乘客看雨滴是（）A．水平向前运动 B．水平向后运动C．倾斜落向前下方D．倾斜落向后下方8．下列说法中正确的是（）A．甲乙两人均以相同速度向正东方向行走，若以甲为参考系，则乙是静止的B．甲乙两人均以相同速度向正东方向行走，若以乙为参考系，则甲是静止的C．两辆汽车在公路上沿同一直线行驶，且它们之间的距离保持不变，若观察结果是两辆车都静止，则选用的参考系，必定是其中的一辆汽车D．两人在公路上行走，且速度大小不同，方向相同，则选择其中任一人为参考系，两人都是静止的9．某校2015～2016学年度高一的新同学分别乘两辆汽车去市公园游玩．两辆汽车在平直公路上运动，甲车内一同学看见乙车没有运动，而乙车内一同学看见路旁的树木向西移动．如果以地面为参考系，那么，上述观察说明（）A．甲车不动，乙车向东运动B．乙车不动，甲车向东运动C．甲车向西运动，乙车向东运动D．甲、乙两车以相同的速度都向东运动10．以北京长安街为坐标轴x，向东为正方向，以天安门中心所对的长安街中心为坐标原点O，建立一维坐标，一辆汽车最初在原点以西3km处，几分钟后行驶到原点以东2km处．（1）这辆汽车最初位置和最终位置分别是A．3km 2km B．﹣3km 2km C．3km﹣2km D．﹣3km﹣2km如果将坐标原点向西移5km，则这辆汽车的最初位置和最终位置分别是A．5km 7km B．2km 5km C．2km 7km D．3km 5km．11．关于质点，下列说法中正确的是（）A．质点是一个理想化模型，实际上不存在B．因为质点没有大小，所以与几何中的点是一样的C．凡是小的物体，皆可以看成质点；凡是大的物体，皆不能看成质点D．如果物体的形状和大小对于所研究的问题属于无关或次要因素时，即可把物体看成质点12．下列哪种情况中可将物体看成质点（）A．研究某同学骑车回校的速度B．对你自己骑车的姿势进行生理学分析C．研究火星探测器从地球到火星的飞行轨迹D．研究火星探测器降落火星后如何探测火星的表面13．两辆汽车在平直公路上行驶，甲车内的人看见树木向东移动，乙车内的人发现甲车没有运动，如果以大地为参考系，上述事实说明（）A．甲车向西运动，乙车不动B．乙车向西运动，甲车不动C．甲车向西运动，乙车向东运动D．甲、乙两车以相同速度向西运动14．甲、乙两辆汽车均以相同的速度行驶，下列有关参考系的说法正确的是（）A．如果两辆汽车均向东行驶，若以甲车为参考系，乙车是静止的B．如果观察的结果是两辆车均静止，参考系可以是第三辆车C．如果以在甲车中一走动的人为参考系，乙车仍是静止的D．如甲车突然刹车停下，乙车仍向东行驶，以乙车为参考系，甲车往西行驶15．一个小球从距地面4m高处抛下，被地面弹回，在距地面1m高处被接住，坐标原点定在抛出点正下方2m处，坐标轴的正方向设为向下，则小球的抛出点、落地点、接住点的位置坐标分别是（）A．2 m﹣2 m﹣1 m B．﹣2 m 2 m 1 m C．4 m 0 1 m D．﹣4 m 0﹣1 m16．2009年10月1日，我国在北京成功地举行了建国60周年国庆大阅兵，气势恢宏的场面，极大地激发了全国人民的爱国热情和建设好现代化祖国的信心，下列说法中正确的是（）A．研究正在列队通过天安门的女子方队的队形时，可以把队员看成质点B．研究从天安门上空飞过的歼11飞机的机群数量时，可以把飞机看成质点C．欣赏我国首批战斗机女飞行员驾驶的飞机通过天安门的壮观场面时，飞机可以看成质点D．研究女兵方队从东华表起正步通过天安门，到达西华表的时间时，不能把女兵方队看成质点17．在火车从北京到上海的运动过程中，下列说法正确的是（）A．火车车轮只做平动B．火车车轮的平动可以用质点模型分析C．计算火车从北京到上海的运动时间时，可将火车视为质点D．计算火车经过一座桥的时间时，可将火车视为质点18．甲、乙、丙三人各乘一个热气球，甲看到楼房匀速上升，乙看到甲匀速上升，甲看到丙匀速上升，丙看到乙匀速下降，那么从地面上看，甲、乙、丙的运动情况可能是（）A．甲、乙匀速下降，v乙＞v甲，丙停在空中B．甲、乙匀速下降，v乙＞v甲，丙匀速上升C．甲、乙匀速下降，v乙＞v甲，丙匀速下降，且v丙＞v甲D．以上说法均不正确二、解答题19．如图所示，某人从学校的门口A处开始散步，先向南走了50m到达B处，再向东走了100m 到达C处，最后又向北走了150m到达D处，则A、B、C、D各点位置如何表示？20．刻舟求剑的故事说的是有一个楚国人乘船过江，他身上的佩剑不小心掉落江中．他立即在船舱板上作记号，对他的船友说：“这是我的剑掉落的地方．“到了河岸，船停了，他就在画记号的地方下水找剑．这则寓言不但有讽刺意义，而且还包含一定的物理含义，从物理学选择参考系的角度回答下列问题：（1）楚人找剑选择的参考系是什么？请你为楚人提供一种找到这把剑的方法．河北省保定市高阳中学2015～2016学年度高一上学期第一次周练物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（共18小题，每小题3分，满分54分）1．关于质点，下列说法中正确的是（）A．质点一定是体积和质量极小的物体B．因为质点没有大小，所以与几何中的点没有区别C．研究运动员在马拉松比赛中运动的快慢时，该运动员可看做质点D．欣赏芭蕾舞表演者的精彩表演时，可以把芭蕾舞表演者看做质点【考点】质点的认识．【专题】直线运动规律专题．【分析】物体可以看成质点的条件是看物体的大小体积对所研究的问题是否产生影响，同一个物体在不同的时候，有时可以看成质点，有时不行，要看研究的是什么问题．【解答】解：A、当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响时，我们就可以把它看成质点，物体的体积并不一定要很小，所以A错误；B、质点是具有物体的全部质量的点，是一种理想化的模型，与几何中的点不同，所以B错误；C、在马拉松比赛中，人的体积是可以忽略的，所以此时的人可以看成是质点，所以C正确；D、欣赏芭蕾舞表演者的精彩表演时，看的就是演员的优美的动作，所以此时的芭蕾舞表演者不能看成是质点，所以D错误；故选C．【点评】考查学生对质点这个概念的理解，关键是知道物体能看成质点时的条件，看物体的大小体积对所研究的问题是否产生影响，物体的大小体积能否忽略．2．在下列情形中，可以将研究对象看做质点的是（）A．地面上放一只木箱，在上面的箱角处用水平力推它，在研究它是先滑动还是先翻转时B．在2008年北京奥运会上研究刘翔在男子110米栏比赛中的跨栏动作时C．研究“嫦娥一号”卫星在绕地球飞行及绕月球飞行的轨迹时D．研究“嫦娥一号”在轨道上飞行的姿态时【考点】质点的认识．【分析】当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响时，我们就可以把它看成质点，根据把物体看成质点的条件来判断即可．【解答】解：A、在研究木箱是滑动还是翻转时，木箱不能看成质点，否则的话就没有翻转的说法了，故A错误．B、研究刘翔在男子110米栏比赛中的跨栏动作时，人的形状不能忽略，所以不能看成质点，故B错误．C、研究“嫦娥一号”卫星在绕地球飞行及绕月球飞行的轨迹时，嫦娥一号的体积相对于和地面及月球的距离来说是很小的，可以忽略，故C正确．D、研究“嫦娥一号”在轨道上飞行的姿态时，嫦娥一号的形状不能忽略，不能看成质点，故D错误．故选：C【点评】本题就是考查学生对质点概念的理解，是很基本的内容，必须要掌握住的，题目比较简单3．在研究物体的运动时，下列物体中可以当作质点处理的是（）A．研究一端固定可绕该端转动的木杆的运动时，此杆可作为质点来处理B．在大海中航行的船，要确定它在大海的位置时，可以把它当作质点来处理C．研究杂技演员在走钢丝的表演时，杂技演员可以当作质点来处理D．研究地球的公转运动时，地球可以当作质点来处理【考点】质点的认识．【专题】直线运动规律专题．【分析】当物体的大小和形状在研究的问题中可以忽略，物体可以看成质点．【解答】解：A、研究木杆的转动，杆上各点的运动情况不同，不能看成质点．故A错误；B、在大海中航行的船，要确定它在大海的位置时，船的大小和形状可以忽略，可以看成质点．故B正确；C、研究在走钢丝的表演时的杂技演员，演员的大小和形状不能忽略，不能看成质点．故C错误；D、研究公转的地球，地球的大小和形状可以忽略，可以看成质点．故D正确．故选：BD．【点评】解决本题的关键掌握物体是否可以看成质点的条件，关键看物体的形状和大小在研究的问题中能否忽略．4．关于参考系，下列说法正确的是（）A．研究物体的运动必须选取参考系B．甲、乙两人均以相同的速度向正东行走，若以甲为参考系，则乙是静止的C．车站平行停靠着两列火车，甲火车上的人只能看到乙火车，当他看到乙火车动了，一定是乙火车开动了D．我们平时说楼房静止，是指楼房相对于地球的位置是不变的【考点】参考系和坐标系．【分析】参考系的选取是任意的，怎样方便就怎样选．运动是绝对，静止是相对的，选来假定不动的物体作为参考系．【解答】解：A、研究物体的运动必须选取参考系；故A正确；B、甲、乙两人以相同的速度向东行走，若以甲为参考系，则乙相对于甲的位置是不变的，所以乙相对于甲是静止的．故B正确；C、甲火车上的人只能看到乙火车，当他看到乙火车动了，可能是甲车在运动，也可能是乙车在运动．故C错误．D、我们平时说房屋静止，是指房屋相对地面的位置不变．故D正确；故选：ABD【点评】本题考查对参考系的理解能力．要注意运动是绝对的，运动的描述是相对的，总是相对某一参考系的．5．敦煌曲子词中有这样的诗句“满眼风波多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行”．其中“看山恰似走来迎”和“是船行”所选择的参考系分别是（）A．船和山B．山和船C．地面和山 D．河岸和流水【考点】参考系和坐标系．【专题】直线运动规律专题．【分析】参考系是假定不动的物体，同一种运动状况选择的参考系不同观察到的结果也不同．由于作者和山之间的距离逐渐减小，如果选择自己或者船作为参考系，则只能是山恰似走来迎；而如果选择山作为参考系，则只能是“是船行”．【解答】解：参考系是为了研究问题的方便而假定不动的物体，在本题中作者和山之间的距离逐渐减小，而作者认为自己静止不动，从而“看山恰似走来迎”，故此现象选择的参考系是自己或者船与船上静止不动的物体．但实际上船是运动的，所谓是“船行”选择的参考系是河岸、山或者地球上相对地球静止不动的其它物体．故A正确，故选A．【点评】参考系是为了研究问题的方便而假定不动的物体，参考系的选择是任意的，只要对研究问题方便，所有的物体都可以作为参考系；同一种运动状况选择的参考系不同观察到的结果也不同．6．第一次世界大战时，一名法国飞行员在2000m的高空中飞行时，发现座舱边有一个与他几乎相对静止的小“昆虫”，他顺手抓过来一看，原来是一颗子弹头．发生这个故事是因为（）A．子弹静止在空中B．子弹飞行的很慢C．飞机飞行得很快D．子弹与飞机同方向飞行，且飞行速度很接近【考点】参考系和坐标系．【专题】直线运动规律专题．【分析】根据当两个运动的物体相对静止时，这两个物体运动的方向和速度应该相同，这样它们之间的位置才能不发生变化来分析此题．【解答】解：子弹在飞行员脸旁，飞行员能够顺手抓住，说明子弹和飞行员之间保持相对静止，即二者之间的位置没有发生变化，满足这种情况的条件是子弹和飞机运动的方向相同，并且二者的速度也一样．故选D．【点评】该题考查了物体运动和静止的相对性，注意两个运动的物体如果保持相对静止，这两个物体运动的方向和速度大小都相同．7．站在地面上不动的观察者看雨滴是竖直下落的，坐在匀速行驶的列车上的乘客看雨滴是（）A．水平向前运动 B．水平向后运动C．倾斜落向前下方D．倾斜落向后下方【考点】参考系和坐标系．【分析】坐在车厢中的乘客看到雨滴不仅仅在下落，还在向后退，根据速度的合成，判断其合速度的方向．【解答】解：坐在车厢中的乘客看到雨滴不仅仅在下落，还在向后退，即既有向下的速度，又有向后的速度，根据平行四边形进行合成，合速度的方向倾斜向后方．所以乘客看到雨滴倾斜落向后下方．故选：D【点评】解决本题的关键知道坐在车厢中的乘客看到雨滴不仅仅在下落，还在向后退，根据运动的合成即可判断合速度的方向．8．下列说法中正确的是（）A．甲乙两人均以相同速度向正东方向行走，若以甲为参考系，则乙是静止的B．甲乙两人均以相同速度向正东方向行走，若以乙为参考系，则甲是静止的C．两辆汽车在公路上沿同一直线行驶，且它们之间的距离保持不变，若观察结果是两辆车都静止，则选用的参考系，必定是其中的一辆汽车D．两人在公路上行走，且速度大小不同，方向相同，则选择其中任一人为参考系，两人都是静止的【考点】参考系和坐标系．【专题】直线运动规律专题．【分析】一切物体都在运动，要研究物体的运动必须选取参考系．一个物体被选为参考系，即认为他是静止的，参考系的选取是任意的．【解答】解：A、甲乙两人均以相同速度向正东方向行走，若以甲为参考系，乙的位置没有变化，则乙是静止的；若以乙为参考系，甲的位置没有变化，则甲是静止的．故AB正确．C、两辆汽车在公路上沿同一直线行驶，且它们之间的距离保持不变，若观察结果是两辆车都静止，则选用的参考系，可能是另外与之同速运动的物体．故C错误．D、两人在公路上行走，且速度大小不同，方向相同，则选择其中任一人为参考系，两人的位置发生变化，是运动的，故D错误．故选AB【点评】本题考查对参考系的理解能力．要注意一切物体都在不停地运动，要研究物体的运动情况，必须选取参考系．9．某校2015～2016学年度高一的新同学分别乘两辆汽车去市公园游玩．两辆汽车在平直公路上运动，甲车内一同学看见乙车没有运动，而乙车内一同学看见路旁的树木向西移动．如果以地面为参考系，那么，上述观察说明（）A．甲车不动，乙车向东运动B．乙车不动，甲车向东运动C．甲车向西运动，乙车向东运动D．甲、乙两车以相同的速度都向东运动【考点】参考系和坐标系．【专题】直线运动规律专题．【分析】参考系是描述运动时，假设不动的物体．甲车内人看到乙没有动，则甲和乙的运动情况一样，乙车中的人看到路旁的树木向西运动，说明乙向东运动．【解答】因为甲车看乙车没有动，则甲和乙的运动情况一致，而乙车的人看到路旁的树木向西运动，说明乙车相对路旁的树木向东运动，则如果以大地为参考系则乙向东运动，因为甲车和乙车运动状态一致，故甲、乙两车以相同的速度向东运动．故D正确．故选：D．【点评】掌握参考系的概念是解决此类题目的关键，本题中乙车内的同学看见路旁的树木向西移动，说明该同学是以自己作为参考系10．以北京长安街为坐标轴x，向东为正方向，以天安门中心所对的长安街中心为坐标原点O，建立一维坐标，一辆汽车最初在原点以西3km处，几分钟后行驶到原点以东2km处．（1）这辆汽车最初位置和最终位置分别是 BA．3km 2km B．﹣3km 2km C．3km﹣2km D．﹣3km﹣2km如果将坐标原点向西移5km，则这辆汽车的最初位置和最终位置分别是 CA．5km 7km B．2km 5km C．2km 7km D．3km 5km．【考点】位移与路程．【专题】直线运动规律专题．【分析】坐标值为相对于起点的位移，根据几何关系确定位移大小及方向．【解答】解：（1）坐标轴的正方向向东，则位置在坐标原点以东为正，在坐标原点以西为负，汽车最初在原点以西且距原点3 km处，所以最初位置是﹣3 km，同理最终位置是2 km，故B 正确，ACD错误．故选：B．坐标原点向西移5 km后，最初位置在原点的东方，距原点2km．最终位置还在原点以东，距离变为7km，故C正确、ABD错误．故选：C．故答案为：（1）BC【点评】本题主要考查了同学们建立坐标系的能力，能读懂题目的意思，注意坐标的正负，难度不大，属于基础题．11．关于质点，下列说法中正确的是（）A．质点是一个理想化模型，实际上不存在B．因为质点没有大小，所以与几何中的点是一样的C．凡是小的物体，皆可以看成质点；凡是大的物体，皆不能看成质点D．如果物体的形状和大小对于所研究的问题属于无关或次要因素时，即可把物体看成质点【考点】质点的认识．【分析】解决本题要正确理解质点的概念：质点是只计质量、不计大小、形状的一个几何点，是实际物体在一定条件的科学抽象，能否看作质点物体本身无关，要看所研究问题的性质，看物体的形状和大小在所研究的问题中是否可以忽略．【解答】解：A、质点是有质量的点，是一个理想化模型，实际上不存在，所以A正确．B、质点虽没有大小，但与几何中的点不是一样的，质点能代表一个物体，所以B错误；C、质量很小的物体它的体积不一定能够忽略，不一定能看成质点，如原子的质量很小，在研究原子内部结构的时候是不能看成质点的，同理，质量大的可以当作质点，比如：巨轮的大小和形状不影响它在海面的位置，所以可以看做质点，所以C错误；D、物体的形状和大小对于所研究的问题属于无关或次要因素时，即可把物体看成质点，所以D正确．故选：AD．【点评】质点是运动学中一个重要概念，要理解其实质，不能停在表面，注意能否看成质点，不以质量大小，体积多少来衡量．12．下列哪种情况中可将物体看成质点（）A．研究某同学骑车回校的速度B．对你自己骑车的姿势进行生理学分析C．研究火星探测器从地球到火星的飞行轨迹D．研究火星探测器降落火星后如何探测火星的表面【考点】质点的认识．【专题】直线运动规律专题．【分析】当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响时，我们就可以把它看成质点，根据把物体看成质点的条件来判断即可．【解答】解：A、研究某同学骑车回校的速度时，该同学的形状和大小对于速度没有影响，可以忽略，能看成质点，故A正确；B、对你自己骑车的姿势进行生理学分析时，要看动作，不能看成质点，故B错误；C、研究火星探测器从地球到火星的飞行轨迹时，火星的大小和形状可以忽略；故可以看作质点；故C正确；D、研究火星探测器降落火星后如何探测火星的表面时，火星探测器的形状和大小不能忽略，不能看成质点，故D错误．故选：AC【点评】本题考查学生对质点这个概念的理解，关键是知道物体能看成质点时的条件，看物体的大小体积对所研究的问题是否产生影响，物体的大小体积能否忽略．13．两辆汽车在平直公路上行驶，甲车内的人看见树木向东移动，乙车内的人发现甲车没有运动，如果以大地为参考系，上述事实说明（）A．甲车向西运动，乙车不动B．乙车向西运动，甲车不动C．甲车向西运动，乙车向东运动D．甲、乙两车以相同速度向西运动【考点】参考系和坐标系．【专题】直线运动规律专题．【分析】参考系是描述运动时，假设不动的物体．乙车内人看到甲没有动，则甲和乙的运动情况一样，甲车中的人看到路旁的树木向东运动，说明甲向西运动．【解答】解：因为乙车内的人看到甲车没有动，则甲和乙的运动情况一致，而甲车的人看到路旁的树木向东运动，说明甲车相对路旁的树木向西运动，则如果以大地为参考系则甲向西运动，因为甲车和乙车运动状态一致，故甲、乙两车以相同的速度向西运动．故D正确，ACD 错误．故选：D．【点评】掌握参考系的概念是解决此类题目的关键，本题中甲车内的同学看见路旁的树木向东移动，说明该同学是以自己作为参考系．14．甲、乙两辆汽车均以相同的速度行驶，下列有关参考系的说法正确的是（）A．如果两辆汽车均向东行驶，若以甲车为参考系，乙车是静止的B．如果观察的结果是两辆车均静止，参考系可以是第三辆车C．如果以在甲车中一走动的人为参考系，乙车仍是静止的D．如甲车突然刹车停下，乙车仍向东行驶，以乙车为参考系，甲车往西行驶【考点】参考系和坐标系．【分析】参考系是描述运动时，假设不动的物体．以某一物体为参考系，即假设该物体是静止的，从而确定另一个物体的运动．【解答】解：A、甲、乙两辆汽车均以相同的速度行驶，如果两辆汽车均向东行驶，若以甲车为参考系，乙车是静止的，故A正确．B、如果观察的结果是两辆车均静止，参考系可以是第三辆以同样速度运动的车，故B正确．C、如果以在甲车中一走动的人为参考系，乙车不再是静止的．故C错误．D、如甲车突然刹车停下，乙车仍向东行驶，以乙车为参考系，甲车往西行驶，故D正确．故选：ABD．【点评】解决本题的关键知道选择的参考系不同，物体的运动往往不同，参考系是用来假设不动的物体．。