莫有永：(六年级上册信息技术教学设计)：15-16(上)
六年级上学期信息技术教案
六年级上学期信息技术教案一、教学目标1. 让学生掌握基本的计算机操作技能，如启动和关闭计算机、使用键盘和鼠标等。
2. 培养学生使用常用软件的能力，如文字处理软件、浏览器、画图工具等。
3. 引导学生学会收集和处理信息，提高信息素养。
二、教学内容1. 计算机的基本操作2. 文字处理软件的使用3. 浏览器的使用4. 画图工具的使用5. 信息收集与处理三、教学方法1. 任务驱动法：通过设置具体任务，引导学生学会计算机的基本操作和软件使用。
2. 实践教学法：让学生亲自动手操作，提高实际操作能力。
3. 合作学习法：分组进行任务完成，培养学生的团队协作能力。
四、教学环境1. 计算机教室，每台计算机都安装有必要的软件。
2. 网络环境，能够进行网上搜索和信息交流。
五、教学评价1. 过程性评价：观察学生在课堂上的操作行为，评价其技能水平和学习态度。
2. 结果性评价：通过课后作业、实践任务等，评价学生掌握知识的程度。
3. 综合性评价：结合学生的日常表现，如课堂参与度、团队协作能力等，进行综合评价。
六、教学计划1. 第1-2周：计算机的基本操作2. 第3-4周：文字处理软件的使用3. 第5-6周：浏览器的使用4. 第7-8周：画图工具的使用5. 第9-10周：信息收集与处理七、教学重点与难点1. 教学重点：计算机的基本操作、文字处理软件的使用、浏览器的使用、画图工具的使用、信息收集与处理。
2. 教学难点：文字处理软件的高级功能、浏览器的安全使用、画图工具的创意设计、信息收集与处理的策略。
八、教学资源1. 教材：信息技术六年级教材2. 软件：Microsoft Office、浏览器、画图工具等3. 网络资源：相关学习网站、在线教程等4. 教学工具：投影仪、计算机、网络等九、教学进度安排1. 第1-2周：计算机的基本操作2. 第3-4周：文字处理软件的使用3. 第5-6周：浏览器的使用4. 第7-8周：画图工具的使用5. 第9-10周：信息收集与处理十、课后作业与实践1. 课后作业：根据课堂学习内容，布置相关作业，巩固所学知识。
六年级上册信息技术教案3篇
六年级上册信息技术教案3篇教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书，包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等，下面是由小编为大家整理的范文模板,仅供参考,欢迎大家阅读.现代信息技术“以计算机技术、微电子技术和通信技术为特征”。
小编准备了以下教案，希望对你有帮助!网上冲浪教学目标：1．初步了解因特网的组成。
2．能启动、退出网络浏览器。
3．掌握进入目的网页的两种方法，①在地址栏中输入网址；②通过链接。
4．了解网站的概念。
课时安排：1课时课前准备：1．安装好网络协议及浏览器，使每台计算机都能顺利地浏览网页。
2．下载“中国科普博览”网站（至少三层网页）。
教学重点：进入目的网页的两种方法。
教学难点：1．因特网的组成。
2．通过输入网址进入指定网页。
教学建议1．因特网的应用和组成，是个比较抽象的概念，比较难以理解，对学生要求不宜过高。
只要在原来局域网的基础上扩充到全世界范围就行了，对于因特网的应用，可以结合第4册的第1课中“电脑的发展”部分引导。
2．由于这是第一次让学生接触因特网，在讲了两种进入网页的方法后，要让学生多练习。
3．对于通过“链接”进入网页，教材中的例子都是在同一个网站中浏览，但在练习中提供了从一个网站链接到另一网站的例子。
4．在本课中，网页的返回和转移，使用返回链接或其他网页的链接，而不用〖前进〗、〖后退〗按钮。
5．教学中要具体提出两种浏览指定网页的方法。
6．考虑到学校里一般不会让每位学生直接拨号上网，并且拨号前的网络设置也较复杂。
但家庭里上网还是以拨号上网的居多，因此这部分内容还是要让学生有所了解，只是难度不能太大。
教材中将拨号上网作为阅读材料来处理，由教师根据课时和学生实际情况，安排课堂讲解或学生自己学习。
这里，不要求学生进行网络安装和设置（如TCP/IP协议、拨号网络等），主要了解拨号准备、拨号过程和信号灯的使用。
六年级上学期信息技术教案
六年级上学期信息技术教案一、教学目标1. 了解计算机的基本组成和工作原理；2. 掌握字处理软件的基本操作方法；3. 学会使用互联网进行信息检索和浏览；4. 能够利用编程工具进行简单的编程操作。
二、教学内容1. 计算机基本知识- 计算机的概念和基本组成；- 计算机的工作原理；- 计算机的输入和输出设备；- 计算机存储设备的分类。
2. 字处理软件的基本操作- 字处理软件的界面介绍；- 文本编辑和格式设置；- 插入图片和表格；- 打印和保存文档。
3. 互联网的使用- 互联网的概念和基本原理；- 常用的互联网浏览器和搜索引擎；- 信息检索和浏览技巧。
4. 编程基础- 编程的概念和基本原理；- 编程语言的分类和选择；- 利用编程工具进行简单的编程操作。
三、教学方法1. 讲授法：通过课堂讲解，介绍计算机基本知识、字处理软件的操作方法、互联网的使用技巧以及编程基础知识。
2. 演示法：通过教师的演示，展示字处理软件的操作步骤、互联网的使用和编程实例。
3. 实践法：安排学生在计算机上进行实际操作，练字处理软件的使用、互联网的浏览和编程操作。
四、教学评价方法1. 学生作业：布置相关的作业，检验学生对字处理软件、互联网和编程的掌握程度。
2. 课堂互动：通过课堂提问和回答，观察学生对教学内容的理解和运用能力。
3. 实际应用：评价学生在日常研究和生活中对所学知识的应用情况。
五、教学资源1. 计算机教室：配备计算机及相关软件和网络设备。
2. 字处理软件和编程工具：提供适合学生使用的字处理软件和编程工具。
3. 教学资料：教师编写的相关教案、课件和练题。
六、教学安排七、教学反思通过以上的教学内容和方法，可以帮助学生全面了解计算机基础知识，掌握字处理软件的基本操作，学会使用互联网进行信息检索和浏览，以及进行简单的编程操作。
同时，通过实践和评价方法，可以及时了解学生的学习情况，帮助学生提高对所学知识的掌握和运用能力。
教师应根据学生的实际情况和学习需求，合理安排教学内容和时间，以确保教学效果的最大化。
六年级上册信息技术教案
六年级上册信息技术教案一、教学目标1. 让学生掌握信息技术的基本概念和操作方法。
2. 培养学生的信息素养，提高他们利用信息技术解决问题的能力。
3. 增强学生的网络安全意识和自我保护意识。
二、教学内容1. 信息技术的基本概念：计算机、互联网、移动设备等。
2. 信息技术的操作方法：计算机的基本操作、网络的基本操作、办公软件的基本使用等。
3. 网络安全：网络安全意识、自我保护意识、防范网络病毒等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：信息技术的基本概念、操作方法和安全意识。
2. 教学难点：信息技术的深入应用和网络安全防范。
四、教学方法1. 采用讲授法、演示法、实践法、讨论法等相结合的教学方法。
2. 以学生为主体，注重培养学生的动手操作能力和实际应用能力。
五、教学准备1. 硬件设施：计算机、投影仪、网络等。
2. 软件设施：教学课件、教学素材、网络安全教育软件等。
六、教学计划1. 课时安排：本册教程共需30课时，每课时40分钟。
2. 教学进度安排：按照教材的顺序，依次进行教学。
七、教学评价1. 学绩评价：采用平时成绩和期末考试相结合的方式进行评价。
2. 平时成绩包括：课堂表现、作业完成情况、实践操作能力等。
3. 期末考试包括：理论知识考试和实际操作考试。
八、教学拓展1. 组织学生参加信息技术相关的比赛，提高他们的实践能力。
2. 开展信息技术主题的课外活动，培养学生的兴趣爱好。
3. 邀请专业人士进行讲座，拓宽学生的知识视野。
九、教学注意事项1. 关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能得到提高。
2. 注重实践操作，让学生在实际操作中掌握信息技术。
3. 随时关注网络安全，教育学生遵守网络道德规范。
十、课后作业与辅导1. 布置课后作业，巩固所学知识，提高实际应用能力。
2. 提供课后辅导，帮助学生解决学习过程中遇到的问题。
3. 鼓励学生自主学习，培养他们独立解决问题的能力。
重点和难点解析一、教学目标1. 理解信息技术的基本概念及其在现代社会中的重要性。
六年级上册信息技术电子教案(新)
教具、学具准备
“Ulead GIF Animator”软件，制作动画所需的图片素材
导学提纲
预习课本第4课，了解航拍效果的制作方法
教学过程
教学策略
教学反思
一、创设情境，导入新课：
（师）教师播放课前准备的动画《空中看土楼》――一个具有航拍效果的动画，带领学生欣赏；
二、开阔视野
单击菜单栏“编辑”→“修整画布”命令，让舞台上的图像完全显示出来，如图2-7所示。
C、添加“帧”。
单击帧面板上的“添加帧”按钮，生成的第二帧为空白的帧，如图2-8所示。根据制作的需求，按照同一方法添加多个空白帧，依次为第3帧……第N帧。
D、将其他的图像依次添加到对应帧的舞台上。
E预览作品动画效果，并保存文件。
教师展示自己通过“Ulead GIF Animator”软件制作的简单文字特效图，并告诉学生，在“Ulead GIF Animator”软件中，可以使用工具面板的工具直接在窗口中输入文字，通过设置文字的字号、字体、在舞台中移动文字位置等，制作ＧＩＦ动画作品。
二、学习制作跳跃的文字
1、打开“Ulead GIF Animator”软件，复习其窗口组成。
四、活动自我评价
对照各项要求，按课本P12的评价表格，进行自我评价。
板书设计
课题：简单文字特效
回顾“Ulead GIF Animator”软件；
在“Ulead GIF Animator”软件中输入简单文字；
在“Ulead GIF Animator”中编辑文字；
制作动画效果，并预览；
保存作品。
课题
第4课航拍效果图
教学重、难点
在“Ulead GIF Animator”中制作文字或图形的简单特效
新版教科版六年级上册信息技术全册教案
新版教科版六年级上册信息技术全册教案目标本教案旨在帮助六年级学生掌握新版教科版六年级上册信息技术内容，培养他们的信息技术素养和技能。
第一课：计算机系统研究目标- 了解计算机系统的基本组成和功能。
- 能够区分硬件和软件。
- 能够描述计算机的工作原理。
教学内容1. 计算机系统的基本组成和功能2. 硬件和软件的区别与联系3. 计算机的工作原理教学步骤1. 导入：通过一个简单的问题引导学生思考计算机的作用和重要性。
2. 引入新知：介绍计算机系统的基本组成和功能，并与学生一起讨论各个组成部分的作用。
3. 拓展知识：引导学生了解硬件和软件的概念，并帮助他们理解二者的区别与联系。
4. 实践操作：通过示范和实际操作，让学生亲自体验计算机的工作原理。
5. 总结归纳：帮助学生总结本节课所学内容，并回答他们的问题。
课堂作业请学生根据所学内容，用自己的话写一篇关于计算机系统的小短文。
第二课：网络与互联网研究目标- 了解网络与互联网的基本概念和作用。
- 能够使用浏览器访问网页并进行简单的搜索。
教学内容1. 网络与互联网的基本概念2. 浏览器的使用和网页访问3. 简单的网络搜索技巧教学步骤1. 导入：通过一个有趣的视频或故事，引起学生对网络和互联网的兴趣。
2. 引入新知：介绍网络与互联网的基本概念，并展示一些相关的图例和案例。
3. 拓展知识：教授学生如何使用浏览器访问网页，并提供一些简单的网络搜索技巧。
4. 实践操作：让学生亲自操作计算机，使用浏览器访问指定网页，进行简单的搜索。
5. 总结归纳：帮助学生总结本节课所学内容，并回答他们的问题。
课堂作业请学生根据所学内容，使用浏览器访问自己感兴趣的网页，并写一篇简短的心得体会。
第三课：信息安全意识研究目标- 培养学生的信息安全意识和基本的保护技巧。
- 能够识别常见的网络安全风险和威胁。
教学内容1. 信息安全的重要性和意义2. 常见的网络安全风险和威胁3. 个人信息保护的基本技巧教学步骤1. 导入：通过一个真实案例或图片，让学生了解信息安全的重要性。
2024年浙教版六年级上册信息科技全册教学设计教案
2024年浙教版六年级上册信息科技全册教学设计教案一、教学内容1. 第一章信息技术与生活1.1 信息技术的发展与应用1.2 信息技术与我们的生活2. 第二章网络与交流2.1 网络基础知识2.2 网络交流工具3. 第三章多媒体与制作3.1 多媒体技术概述3.2 多媒体制作软件4. 第四章程序设计初步4.1 程序设计基础知识4.2Scratch编程软件的使用二、教学目标1. 让学生了解信息技术的发展及其在生活中的应用，提高信息素养。
2. 培养学生掌握网络基础知识，学会使用网络交流工具，提高网络交流能力。
3. 培养学生运用多媒体技术进行创作，提高动手操作能力和创新能力。
4. 让学生初步了解程序设计，掌握Scratch编程软件的使用，培养逻辑思维能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：网络基础知识的理解与应用多媒体制作软件的使用程序设计的逻辑思维2. 教学重点：信息技术在生活中的应用网络交流工具的使用Scratch编程软件的操作四、教具与学具准备1. 教师准备：教案、PPT、教学视频等教学资源计算机及投影仪等教学设备2. 学生准备：课本、学习笔记计算机及网络环境五、教学过程1. 导入：通过展示信息技术在日常生活中的应用，引发学生对信息技术的兴趣。
2. 新课导入：详细讲解教材内容，结合实践案例，让学生了解信息技术的应用。
3. 例题讲解：通过讲解典型例题，使学生掌握网络基础知识、多媒体制作软件使用和程序设计。
4. 随堂练习：设计针对性的随堂练习，巩固所学知识。
6. 课后作业布置：布置与课程内容相关的作业，要求学生独立完成。
六、板书设计1. 板书内容：课程、教学目标、教学重难点主要知识点、例题及解答步骤课后作业及答案2. 板书形式：采用提纲式、图示式、表格式等形式，直观展示教学内容。
七、作业设计1. 作业题目：第一章：信息技术在生活中的应用举例第二章：使用网络交流工具进行线上交流第三章：制作一份多媒体作品第四章：用Scratch编写一个简单程序2. 答案：教师根据作业题目，给出详细答案。
统编版(部编本)六年级上册最新六年级上册信息技术教案
统编版(部编本)六年级上册最新六年级上册信息技术教案一、教学目标1. 了解信息技术的基本概念和发展历史。
2. 掌握计算机的基本操作和常用软件的使用。
3. 研究网络的基本知识和安全使用的注意事项。
4. 培养信息技术的综合素养和创新思维能力。
二、教学内容1. 计算机的基本概念和结构。
2. 计算机的基本操作和常用软件的使用。
3. 网络的基本知识和网络安全。
4. 信息技术的应用和创新实践。
三、教学方法1. 情境教学法：通过模拟真实情境，激发学生的研究兴趣和主动性。
2. 合作研究法：通过小组合作，进行讨论和合作实践，培养学生的合作精神和团队意识。
3. 数字化教学法：通过多媒体教学手段，提供图文并茂的教学内容，增强学生的研究效果。
四、教学步骤第一课时：计算机的基本概念和结构1. 通过图片和简单的例子，引入计算机的基本概念和作用。
2. 讲解计算机的基本结构，包括主机、显示器、键盘、鼠标等。
3. 进行实际操作，让学生亲自体验计算机的启动和关机过程。
第二课时：计算机的基本操作和常用软件的使用1. 讲解计算机的基本操作，包括开机、关机、登录等。
2. 教授常用软件的使用方法，如文字处理软件、图片处理软件等。
3. 进行实际操作，让学生练使用常用软件进行简单的文字编辑和图片处理。
第三课时：网络的基本知识和网络安全1. 介绍网络的基本概念和组成部分，包括服务器、客户端等。
2. 强调网络使用的注意事项，如保护个人隐私、防止网络欺诈等。
3. 通过小组讨论，让学生分享自己在网络上的经历和学到的安全知识。
第四课时：信息技术的应用和创新实践1. 探讨信息技术在研究、生活和工作中的应用，如在线研究平台、智能家居等。
2. 引导学生思考如何利用信息技术进行创新实践，培养创造力和解决问题的能力。
3. 设计小组活动，让学生合作完成一个信息技术应用或创新项目。
五、教学评价1. 课堂表现：观察学生的积极参与、合作情况和研究态度。
2. 实际操作：评估学生在计算机操作和常用软件使用中的熟练程度。
六年级上册信息技术教案
六年级上册信息技术教案一、教学目标1. 让学生掌握计算机的基本操作技能，能够熟练使用操作系统、办公软件和网络工具。
2. 培养学生的信息素养，提高他们获取、处理、分析和应用信息的能力。
二、教学内容第一单元：计算机基础知识第1课：认识计算机1. 了解计算机的发展历程2. 认识计算机的硬件和软件组成3. 学习计算机的基本操作第2课：操作系统的使用1. 学习Windows操作系统的使用方法2. 掌握文件和文件夹的管理3. 熟悉常用系统设置和优化方法三、教学方法1. 任务驱动法：通过设定具体任务，引导学生自主探究、合作学习，提高他们解决实际问题的能力。
2. 情境教学法：创设生动有趣的情境，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。
3. 案例教学法：通过分析实际案例，让学生学会运用所学知识解决实际问题。
4. 小组合作学习：培养学生的团队协作精神，提高他们的沟通能力和合作解决问题的能力。
四、教学评价1. 过程性评价：关注学生在学习过程中的表现，如参与度、合作态度、创新精神等。
2. 结果性评价：评价学生掌握知识的情况，如操作技能、理论知识等。
3. 综合性评价：结合学生的课堂表现、作业完成情况和实践操作能力进行全面评价。
五、教学资源1. 教材：《六年级上册信息技术》2. 教学辅助软件：如PPT、Word、Excel等3. 网络资源：如教育网站、在线教程等4. 硬件设备：计算机、投影仪、摄像头等5. 教学工具：如教学卡片、实物模型等六、教学安排第3课：文字处理软件的使用1. 学习Word的基本操作2. 掌握文档的编辑与排版3. 学会插入图片、表格和公式第4课：电子表格软件的使用1. 学习Excel的基本操作2. 掌握数据的输入与编辑3. 学会使用公式和函数七、教学安排第5课：演示文稿软件的使用1. 学习PowerPoint的基本操作2. 掌握幻灯片的制作与展示3. 学会插入多媒体元素第6课：网络的基本应用1. 学习上网浏览信息的方法2. 掌握搜索技巧3. 学会和文件八、教学安排第7课：电子邮件的使用1. 学习发送和接收电子邮件2. 掌握编写和回复电子邮件的基本礼仪3. 学会使用附件和管理九、教学安排第8课：计算机网络技术1. 了解互联网的起源和发展2. 学习网络通信协议3. 掌握网络安全的知识十、教学安排第9课：计算机编程入门1. 学习编程语言的基本概念2. 掌握编程的基本语法3. 完成简单的编程任务第10课：信息素养与道德法规1. 学习信息素养的内涵2. 了解网络安全法律法规七、教学建议1. 注重理论与实践相结合，让学生在实际操作中掌握知识。
六年级上册信息技术教案人教版
六年级上册信息技术教案人教版六年级上册信息技术教案（人教版）一、教学目标1.了解数字化和信息技术的基本概念和作用；2.熟悉电子邮件的基本使用方法和注意事项；3.理解网络安全的重要性，学会保护个人信息；4.掌握常见的办公软件的基本功能和操作；5.通过实际操作，学会制作简单的多媒体作品。
二、教学内容1.数字化和信息技术的概念和作用2.电子邮件的基本使用方法和注意事项3.网络安全和个人信息保护4.办公软件的基本功能和操作5.多媒体制作基础三、教学过程1.数字化和信息技术的概念和作用（1）引入数字化和信息技术的概念，通过示例解释其作用和重要性；（2）让学生参与讨论，分享自己在日常生活中使用信息技术的经验和感受；（3）通过多媒体展示，向学生展示数字化和信息技术在各领域的应用。
2.电子邮件的基本使用方法和注意事项（1）介绍电子邮件的定义和基本概念，并与传统信件做对比；（2）向学生展示邮件的组成部分、邮件地址的结构和规范等基本知识；（3）在电脑上演示如何创建、发送和接收电子邮件，并让学生跟随操作；（4）强调电子邮件的注意事项，如避免发送垃圾邮件、注意邮件的格式和礼貌等。
3.网络安全和个人信息保护（1）讲解网络安全的重要性，以及个人信息在网络上的泄露风险；（2）引导学生认识到保护个人信息的重要性，并传授避免泄露个人信息的方法；（3）介绍常见的网络安全问题和防范措施，如密码安全、网络欺诈等；（4）进行案例分析和角色扮演，让学生了解并学会如何应对网络安全问题。
4.办公软件的基本功能和操作（1）介绍常见的办公软件，如文字处理软件、电子表格软件和演示软件等；（2）向学生详细介绍每种软件的基本功能和操作，如文字的输入、编辑和格式设置等；（3）以实际案例为例，进行演示和操作，让学生亲自实践并掌握基本技巧；（4）鼓励学生在实际应用中探索并运用办公软件。
5.多媒体制作基础（1）介绍多媒体的概念和应用领域，如影视、广告等；（2）讲解多媒体制作的基本步骤和注意事项，如脚本编写、素材收集等；（3）介绍常见的多媒体制作软件，并让学生尝试使用其中的一个进行制作；（4）以小组形式，让学生合作制作一个简单的多媒体作品，并展示给全班。
六年级上学期信息技术教案
六年级上学期信息技术教案一、教学目标1. 让学生掌握基本的计算机操作技能，如启动和关闭计算机、使用鼠标和键盘等。
3. 让学生了解和掌握常用的办公软件，如Word、Excel等，并能运用这些软件进行简单的文档编辑和数据处理。
4. 培养学生具备基本的网络素养，了解互联网的基本用途和常用功能，学会安全上网。
二、教学内容1. 计算机的基本操作：启动和关闭计算机、使用鼠标和键盘。
2. 常用的办公软件：Word、Excel等的基本操作和应用。
3. 互联网的基本用途和常用功能：浏览网页、搜索信息、发送电子邮件等。
4. 网络安全知识：如何避免病毒、保护个人隐私等。
三、教学方法1. 采用讲授法、演示法和学生实践相结合的方法进行教学。
2. 以案例教学为主，让学生在实际操作中掌握知识和技能。
3. 组织学生进行小组讨论和合作，提高他们的沟通能力和团队协作精神。
四、教学评价1. 过程性评价：观察学生在课堂上的参与程度、操作技能的掌握情况，及时给予指导和反馈。
2. 作品评价：学生完成相应的实践任务后，对他们的作品进行评价，检验他们掌握知识的程度。
3. 期末考试：设置期末考试，检验学生对本学期所学知识的理解和应用能力。
五、教学安排1. 课时：本学期共36课时，每课时40分钟。
2. 教学计划：根据教学目标和内容，合理安排每个章节的教学内容，确保学生扎实掌握所学知识。
3. 教学实践：组织学生进行上机操作实践，提高他们的实际操作能力。
六、教学资源1. 教材：《信息技术》六年级上册2. 教学软件：Microsoft Office、网络浏览器、安全软件等3. 辅助材料：教学PPT、案例分析、实践任务等4. 网络资源：相关网站、在线教程、视频教程等七、教学进程1. 第一周：计算机的基本操作教学内容：启动和关闭计算机、使用鼠标和键盘教学方法：讲授法、演示法、学生实践2. 第二周：Word的基本操作教学内容：Word的界面布局、文本输入、字体设置、段落设置等教学方法：讲授法、演示法、学生实践3. 第三周：Excel的基本操作教学内容：Excel的界面布局、单元格操作、数据输入、公式运用等教学方法：讲授法、演示法、学生实践4. 第四周：互联网的基本用途和常用功能教学内容：浏览网页、搜索信息、发送电子邮件等教学方法：讲授法、演示法、学生实践5. 第五周：网络安全知识教学内容：如何避免病毒、保护个人隐私等教学方法：讲授法、演示法、学生实践八、教学策略1. 针对学生的不同学习水平，给予个别辅导和指导，确保他们能够跟上教学进度。
人教版小学六年级信息技术上册教学计划（精选3篇）
人教版小学六年级信息技术上册教学计划（精选3篇）人教版小学六年级信息技术上册教学计划篇1一、学情分析：六年级学生对学习计算机有一定的基础，基本知识与技能的掌握情况还比较理想，但大部分学生在计算机的应用方面还嫌狭窄，对于windows系统的基本操作还不够熟练或者不规范，少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成，考虑到六年级学生本学期的上课特点，所以，本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外，提高学生对计算机的应用能力，努力让每个学生都能学到知识，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。
对一定要求掌握的信息技术概念及操作要领要加强巩。
二、教材分析:《小学信息技术》是浙江摄影出版摄出版得教材，本教材特色鲜明，主题明确,内容贴近学生生活，取材学生生活实际。
六年级上册分总共有三个单元，三个单元讲本册内容划分为三大块内容！第一单元走进电脑世界本单元教学内容以计算机理论知识为主，通过教学，使学生对计算机得组成、应用、防护等方面有更深刻的了解。
第一课《走进计算机》，通过教学使学生对计算机硬件有初步认识，并了解计算机的工作流程。
第二课《计算机的发展》，通过了解计算机得发展历史，感受科学技术得飞速发展，并设想自己理想中的未来计算机。
第三课《计算机病毒的防治》，通过了解计算机病毒的危害及防治方法、培养学生良好的计算机安全意识，使学生养成良好得计算机使用习惯。
第四课《软硬“兼施”》，让学生了解计算机组成中的软件、硬件的知识。
第二单元网络与生活本单元教学内容以网络中得各种实际应用为主线，突出网络在生活中得实际应用。
从学生认识网络以来，对网络得应用大多停留在找找文章、图片、玩玩游戏，聊聊天的层面上，很容易给学生造成网络就只有这些用处得印象。
事实上，网络可以做得事情还很多，比如查天气、交通、网上购物等，网上还有各种各样得学习小工具，只要有心，就可以发现更多得功能和应用。
第三单元调查与统计本单元教学内容以简单得研究性学习为主线，通过调查学生身边的一些小事，让学生体会一般得研究方法。
六年级上册信息技术全册教案
六年级上册信息技术全册教案第一章：网络的基本概念1.1 网络的定义1.2 网络的类型1.3 网络的组成1.4 网络的作用第二章：浏览器的基本使用2.1 浏览器的与安装2.2 浏览器的启动与退出2.3 浏览网页的基本操作2.4 收藏网页与书签第三章：搜索引擎的使用3.1 搜索引擎的定义与作用3.2 常用搜索引擎的使用方法3.3 关键词搜索技巧3.4 搜索引擎的安全使用第四章：电子邮件的基本使用4.1 电子邮件的定义与作用4.2 电子的申请与登录4.4 接收与回复电子邮件第五章：网络安全与道德5.1 网络安全的定义与重要性5.2 常见网络安全问题及预防5.3 网络道德的基本规范5.4 网络礼仪的培养与实践第六章：计算机的基本操作6.1 计算机的启动与关闭6.2 桌面与任务栏的操作6.3 文件与文件夹的管理6.4 常用软件的安装与使用第七章：文字处理软件Word的基本使用7.1 Word的启动与退出7.2 文档的新建、保存与打开7.3 文字的输入与编辑7.4 字体、段落格式设置第八章：电子表格软件Excel的基本使用8.1 Excel的启动与退出8.2 工作簿的新建、保存与打开8.3 数据的输入与编辑8.4 单元格格式设置与数据排序第九章：演示文稿软件PowerPoint的基本使用9.1 PowerPoint的启动与退出9.2 演示文稿的新建与保存9.3 幻灯片的设计与制作9.4 演示文稿的放映与打包第十章：计算机网络的拓展应用10.1 网络通讯工具的使用10.2 网络娱乐与休闲10.3 网络购物与支付10.4 网络学习与资源分享第十一章：图形图像处理软件Photoshop的基本使用11.1 Photoshop的启动与退出11.2 图像的基本操作11.3 选择工具与图层操作11.4 色彩调整与滤镜应用第十二章：音频处理软件Audacity的基本使用12.1 Audacity的启动与退出12.2 音频文件的导入与编辑12.3 音频剪辑与合成12.4 音频效果处理与导出第十三章：视频处理软件Moviemaker的基本使用13.1 Moviemaker的启动与退出13.2 视频文件的导入与编辑13.3 视频剪辑与转场13.4 视频特效与字幕添加第十四章：编程基础与Scratch的使用14.1 编程概念与流程14.2 Scratch的安装与使用14.3 编程语句与角色控制14.4 简单游戏设计与实现第十五章：信息技术的综合应用15.1 信息技术在日常生活中的应用15.2 信息技术在学习和工作中的应用15.3 信息安全与隐私保护15.4 信息技术的发展趋势与展望重点和难点解析第一章：网络的基本概念重点：网络的定义、类型、组成及作用。
六年级上册信息技术教案(优秀7篇)
六年级上册信息技术教案(优秀7篇)小学六年级信息技术教案篇一学习目标：1、了解生活中常见的各种问题以及解决它们的算法。
2、学会分析生活中的问题，能够给出常见问题的解决方法和步骤。
3、体会生活中算法运用的普遍性，理解生活中算法的重要作用。
学习重点：了解生活中常见的各种问题和解决的算法。
学习难点：分析生活中问题的解决方法和步骤。
学习过程：一、创设情境，激发兴趣“连连看”的游戏是在有限的时间内，把所有能连接的相同图案，两个一对地找出来，它们就会自动消失，所有的图案全部消完即可获得胜利。
想一想：我们应该怎么玩“连连看”游戏，才能快速取胜呢？二、学一学有时候，解决问题的方法有很多，我们要尽可能地找到最好的解决方案。
请大家玩一玩教材第98页类似“连连看”的小游戏。
动动脑：为了连接所有的房子，且要使用最少的石砖，哪些道路是必须铺上石砖的？房子之间的。
每个脚印表示需要在此铺上一块石砖。
我们解决这个问题的步骤可以这样规划：第一步：连接所有房子，有如下两种连法。
想：除了图上的两种连法，还有哪些连接的方法，你能画出来吗？第二步：计算每一种连接方法所需要的石砖。
例如，图1所需石砖：2+2+3=7；图2所需石砖：2+2=4；图3…第三步：比较几种连接方法，选择用石砖最少的方法。
完成连接A、B、C三所房子，最少只需铺设（）条路，（）块石砖。
通过对问题的分析，我们规划，设计出解决问题的3个步骤，经过比较各种解决问题的方法后，找到最佳的解决方案。
我们把这个游戏难度升级，现在这个村庄有5栋房子，要连接所有的房子，并且用最少的石砖，哪些路是必须要铺设的？我们成功地把生活中的问题抽象建模转换成了计算机可以计算的问题。
今后解决这类问题时，我们可以设计一些规则告诉计算机，让它重复有效地自动计算，找出我们需要的答案。
三、做一做让我们在教材100页的上图中画出连接5栋房子且使用最少石砖的铺路方法。
四、练一练妈妈忘记了手机设置的密码图案，只记得是7个或者8个连接点，连成后的形状是个“Z”，我们能帮她解开吗？六年级上册信息技术教案篇二教学目标：1．了解网络交流的优势和交互式学习的方法。
【部编版】小学六年级信息技术上册全册教案
【部编版】小学六年级信息技术上册全册教案一、教材信息本教案适用于小学六年级信息技术上册，采用部编版教材。
二、教学目标1. 掌握计算机的基本操作方法，包括开关机、登录和退出、打开和关闭应用程序等。
2.了解并掌握网络的基本概念，包括互联网、网址、浏览器等。
3. 研究电脑的输入设备和输出设备，了解它们的作用和使用方法。
4. 了解数字摄影的基本知识，包括相机的使用方法和拍摄注意事项。
三、教学内容与步骤单元一：计算机基本操作教学内容1. 计算机开关机的方法和注意事项。
2. 登录和退出计算机的步骤。
3. 打开和关闭应用程序。
教学步骤1. 介绍计算机的基本概念，引导学生了解计算机的作用和重要性。
2. 演示计算机的开关机方法和注意事项。
3. 指导学生登录和退出计算机的步骤。
4. 指导学生打开和关闭应用程序的方法。
单元二：网络基础知识教学内容1. 互联网的概念和作用。
2. 网址的构成和使用方法。
3. 浏览器的基本操作。
教学步骤1. 介绍互联网的概念和作用，引导学生了解互联网的重要性。
2. 解释网址的构成和使用方法。
3. 演示浏览器的基本操作，如打开网页、搜索信息等。
单元三：输入与输出设备教学内容1. 键盘、鼠标和触摸板的使用方法。
2. 屏幕和打印机的基本操作。
教学步骤1. 引导学生了解键盘、鼠标和触摸板的作用和使用方法。
2. 演示屏幕和打印机的基本操作，如亮度调节、截屏和打印等。
单元四：数字摄影教学内容1. 相机的基本结构和使用方法。
2. 拍摄注意事项。
教学步骤1. 介绍相机的基本结构和功能，引导学生了解相机的使用方法。
2. 解释拍摄注意事项，如光线、角度和焦距等。
四、教学评估通过课堂互动、小组讨论和作业完成情况评估学生的研究情况。
可以使用问答形式提问学生，布置练作业并对作业进行评分。
五、教学资源1. 电脑设备和投影仪等教学设备。
2. 部编版小学六年级信息技术上册教材。
3. 网络资源和多媒体资料。
六、教学反思根据学生的研究情况和反馈，及时调整教学内容和方法，做好研究辅导和答疑解惑工作，提升教学效果。
2023部编版小学六年级上册信息技术教案(全册)
2023部编版小学六年级上册信息技术教
案(全册)
介绍
本文档是2023年部编版小学六年级上册信息技术教案的全册内容。
该教案旨在帮助小学六年级学生研究和掌握信息技术方面的知识和技能。
全册包括以下几个主要单元：
单元一：计算机基础知识
本单元旨在让学生了解计算机的基本知识和原理。
通过研究本单元，学生将了解计算机硬件和软件的基本组成部分，学会使用计算机的基本操作和常用软件。
单元二：网络与互联网
本单元旨在让学生理解网络和互联网的基本概念和原理。
学生将了解网络的组成部分和工作原理，学会使用互联网进行信息搜索和交流。
单元三：多媒体技术
本单元旨在培养学生的多媒体制作和编辑能力。
学生将研究使用多媒体软件进行图片、音频和视频的编辑和制作，培养他们的创造力和表达能力。
单元四：信息安全与保护
本单元旨在引导学生了解和掌握信息安全和保护的基本知识和技能。
学生将研究如何保护个人隐私和信息安全，了解网络安全的重要性。
单元五：应用软件使用
本单元旨在帮助学生掌握常用应用软件的使用方法。
学生将研究使用文档处理软件、电子表格软件和演示软件等，提高他们的办公自动化能力。
单元六：计算机编程
本单元旨在培养学生的计算机编程能力。
学生将研究基本的编程概念和语法，通过编写简单的程序来解决问题，培养他们的逻辑思维和解决问题的能力。
以上是2023年部编版小学六年级上册信息技术教案的全册内容。
通过学习本教案，学生将掌握信息技术的基本知识和技能，提高他们的信息素养和创新能力。
六年级上册信息技术教案
六年级上册信息技术教案教案标题：六年级上册信息技术教案教案目标：1. 了解信息技术的基本概念和作用。
2. 掌握电脑基本操作技能。
3. 学习使用常见的办公软件进行简单的文字处理和制作幻灯片。
教学重点：1. 信息技术的基本概念和作用。
2. 电脑基本操作技能。
3. 办公软件的使用。
教学难点：1. 办公软件的使用。
2. 在实践中灵活运用所学知识。
教学准备：1. 电脑实验室或每个学生都有电脑的教室。
2. 电脑和投影仪。
3. PowerPoint和Word等办公软件。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 利用投影仪展示一段关于信息技术的视频或图片，引起学生的兴趣。
2. 引导学生讨论信息技术在日常生活中的应用，并与学生分享一些自己的经验。
二、知识讲解（15分钟）1. 介绍信息技术的基本概念和作用，包括计算机、互联网、软件等相关内容。
2. 通过示意图或实际操作演示，向学生展示电脑的各个部件和基本操作方法。
三、实践操作（30分钟）1. 引导学生打开电脑，熟悉桌面及常见的操作界面。
2. 分步骤教学学生如何使用Word进行文字处理，包括字体、字号、对齐方式等基本操作。
3. 分步骤教学学生如何使用PowerPoint制作简单的幻灯片，包括插入文字、图片、动画效果等基本操作。
四、练习与巩固（15分钟）1. 给学生布置一些练习题，要求他们运用所学知识完成文字处理和制作幻灯片的任务。
2. 在学生完成练习后，进行互评和讨论，分享不同学生的作品，鼓励他们相互学习和改进。
五、总结与反思（5分钟）1. 总结本节课所学的内容，强调信息技术的重要性和实际应用。
2. 鼓励学生提出问题和反思，以便进一步改进教学。
教学延伸：1. 鼓励学生在家中练习使用办公软件，提供相关的在线教程和资源。
2. 组织学生参观信息技术相关的企业或机构，加深他们对信息技术的理解和认识。
教学评估：1. 观察学生在实践操作中的表现，包括对电脑操作的熟练程度和对办公软件的使用能力。
六年级上册信息技术教案三篇
六年级上册信息技术教案三篇导读：本文六年级上册信息技术教案三篇，来源互联网,仅供读者阅读参考. 电脑的本领与家史教学目标：1、了解人类获取信息的途径及信息技术在当今社会的作用。
2、了解电脑在信息时代的作用。
3、了解电脑的发展史。
教学重点：电脑在信息时代的作用。
教学难点：教学时间：1课时。
教学建议：信息（information）：教师可以举例来说明：如欧洲足球锦标赛的现场直播、我们学习用的书、冬天大雪纷飞的情景……这些用文字、语言、声音、图像等表示的内容统称为信息。
信息获取的途径可由学生来讲述，让他们自由发挥。
电脑的应用广泛教师难以一一讲全，因此可以在课前让学生去查找有关资料，在课堂中分小组汇报。
教师主要向学生介绍因特网作用，教师也可以向学生简单演示一下因特网的神奇魅力。
电脑的发展史：从1946诞生的第一台电子计算机（ENIAC）后，我们可以把计算机的发展四个阶段：1、1946至50年代后期，电子管时期。
2、50年代中期至60年代后期，晶体管时期。
3、60年代中期至70年代前期中小规模的集成电路。
4、70年代到今超大规模的集成电路。
对于学有余力的学生教材还安排了计算机的组成的阅读材料。
走进计算机一、教学要求：1、智能性要求：认识计算机各个部件，理解计算机硬件和软件的概念；2、自主性要求：想象“你想让计算机加上什么设备，为你做些什么？”3、趣味性要求：用多媒体动画卡通方式演示各部件的作用，增加学习的趣味性；4、活动性要求：利用拼图软件自己拼出一台计算机模型。
二、教学目标：1、知识目标：了解计算机内部的硬件组成及基本功能；了解计算机最基本的工作流程及各设备的作用。
2、情感目标：感受科学技术发展的迅速，激发强烈的求知欲。
三、教学重点、难点1、教学重点：了解计算机内部主要硬件功能。
2、教学难点：了解计算机的工作流程。
课时安排：1课时。
四、教学过程：1、认识计算机各个硬件设备：让我们在世纪博士带领下走近计算机吧！（课件演示：计算机发展史，计算机组成部分，计算机各部件的作用）。
小学信息技术-六年级上册-全册教案
六年级上册信息技术教案第一课走进多媒体世界课型：新授课课时安排：1课时教学目标：1、知识目标（1）了解媒体、多媒体的概念。
（2）知识多媒体计算机的组成。
（3）了解多媒体技术的应用范围。
2、技能目标（1）通过自主学习与合作学习相结合的方式，了解多媒体技术的应用。
（2）通过生活实际去理解多媒体技术的概念。
（3）能够自主选择一种或几种多媒体技术进行自主探究性学习和合作学习。
3、情感目标（1）善于在群体中交流与共享信息。
（2）初步形成从生活中解决问题的意识和策略。
教学重点与教学难点：1、教学重点：（1）了解什么是多媒体，（2）认识多种媒体的组合方式。
2、教学难点：通过生活实际认识各种多媒体技术。
教学方法与教学手段：研讨法教学准备：多媒体教学网络教室，媒体素材教学过程：说明：本课教学余地较大，根据各个学校的不同情况，可采用多种方式来教授本课，比如条件允许的情况下，可以带部分实物给学生进行现场的展示。
比如比较实用的DV、DC等数码产品，让学生有感性的认识。
[第二课雁过留声真有趣课型：新授课课时安排：1课时教学目标：1、知识目标（1）认识光盘、光盘驱动器（2）能够正常播放CD唱片。
（3）学会录音并保存声音文件。
（4）学会截取、混合声音。
2、技能目标（1）学会合理使用光盘。
（2）通过交流，了解保护光盘和光驱的方法。
3、情感目标（1）培养学生的责任意识和合理高效使用信息技术设备的意识。
（2）感受到存储介质的工作特点。
教学重点与教学难点：教学重点:声音的录制和播放。
教学难点：学会截取、混合声音。
教学方法与教学手段：讲授法＋自学法教学准备：多媒体网络教室教学过程：说明：作业参考：(1)用CD播放器播放CD光碟。
(2)思考：1、我们的麦克风的插口，是插在声卡的什么地方的？为什么要这样插？2、普通录音磁带上的声音，能通过声卡录制在计算机中吗？第三课电子贺卡传祝福课型：新授课课时安排：1课时教学目标：1、知识目标（1）掌握简单有声文稿的制作方法。
小学六年级上册信息技术教案三篇
小学六年级上册信息技术教案三篇小小工程师知识目的：让学生了解计算机的安全工作环境。
能力目的：让学生会整理，备份数据情感目的：培养学生爱护电脑和养成及时备份，整理重要数据的好习惯。
教学重点：让学生学会备份与整理重要数据。
教学难点：如何让学生理解数据备份与整理的重要性。
课前准备：准备一个含有多品种型文件并未整理的文件夹。
一、环境与计算机师：俗话说：“金无足赤，人无完人”，电脑呢，尽管有神通广大的本领，但它呢，也有天敌。
⑴灰尘：会导致散热不畅，发生死机。
（显示器屏幕上的灰尘有专门的东西擦，一般对电脑硬件比较相熟的专业人士应每过半年）⑵怕水：机箱受潮会导致短路，天气潮湿时要多开开电脑（先讲一下电视机的使用原理）⑶怕热：温度太高会烧坏ＣＰＵ（先问一下大家电脑的心脏是什么？）所以一般机房里都装有空调。
⑷要尽量保持电脑附近的洁净整洁，特别是键盘边上要洁净，不要在电脑附近抽烟。
不要在键盘附近吃东西，不要把喝水的杯子放在键盘附近。
二、整理我的资料：师：请同学们帮我找出在以123命名的文件夹。
师：是不是找一个文件夹要花费我们很多时间。
看来我们有须要整理一下这个文件夹了，有同学会整理吗？小练习：发给大家一个含有多品种型文件的文件夹，让同学们整理好来。
整理好的同学可以玩金山打字通或金山画王。
三、保护我的资料：师：上节课我在Ｃ盘放了一个以我的名字命名的文件夹，里面放了备课资料，可是现在找不到了，原来是上节课XXXX个教师以为没用删掉了，那我怎么办啊。
我打开Ｆ盘看一下，里面也有一个，原来上节课我在Ｃ，Ｆ盘都放了一个，这叫什么呢？师：数据备份，所以我们有重要的文件呢也要备份起来。
将来的计算机一、教学目标：⑴了解计算机的开展状况⑵培养学生对电脑技巧的探索⑶提高学生对电脑的兴趣二、教学重、难点⑴教学重点：了解计算机的开展历史。
⑵教学难点：畅想、设计将来的计算机。
⑶教学课时：1课时三、教学过程：（一）第一台电子计算机的诞生1946年世界上第一台电子计算机“ＥＮＩＡＣ”(Ｅlectronic Ｎumerical Ｉntegrator Ａnd Ｃomputer，即电子数字积分计算机)在美国宾夕法尼亚大学研制成功。
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独山县第二小学教师集体备课记录表（2015——2016学年度第一学期）年级六年级科目信息课型新授主备人莫有永执教时间课题第一课键盘、鼠标、窗口、对话框备课合作者莫有永教学目标知识与技能1．了解计算机操作的重要性。
2．了解计算机操作中重要的输入设备和程序窗口。
过程与方法教师活动- 学生活动- 教学媒体情感态度价与值观1.鼓励学生与他人合作、互相启发、共同完成学习任务。
2.激发学生学习兴趣。
教学重点输入设备和程序窗口的认识教学难点输入设备和程序窗口的操作运用主要教法学法指导课前准备计算机课时安排 1教学设计教后调整及建议第一课键盘、鼠标、窗口、对话框1课时一、键盘1．键盘简介键盘是目前计算机不可缺少的输入设备，使用计算机键盘给计算机下达命令，就像我们使用笔来进行书写，使用方向盘来开汽车一样。
现在使用的计算机键盘大多是101个按键的标准键盘，也有104个按键的多功能键盘，还有只有几十个甚至只有三十几个按键的微型键盘。
2．键盘的分工键盘上的按键分为字母键、数字键、符号键、功能键、特殊控制键、编辑键和配合键等，3．正确使用键盘二、鼠标鼠标也是计算机的一个重要的输入工具，特别是我们目前使用的Windows操作系统，更离不开鼠标的使用。
1．鼠标的常用操作方式2．鼠标指针三、程序窗口计算机同我们对话，需要借助程序窗口，特别是在Windows操作系统下面的程序。
四、对话框对话框其实也是一个程序窗口，不过它是一种特殊的窗口。
五、作业练一练P8第1、2题板书设计第一课键盘、鼠标、窗口、对话框一、键盘二、鼠标三、程序窗口四、对话框教后反思独山县第二小学教师集体备课记录表（2015——2016学年度第一学期）年级六年级科目信息课型新授主备人莫有永执教时间课题第二课剪贴板备课合作者莫有永教学目标知识与技能1．了解剪贴板的意义和作用。
2．能正确使用复制、剪切和粘贴命令。
过程与方法教师活动- 学生活动- 教学媒体情感态度价与值观动手操作，激发学生学习兴趣教学重点剪贴板的意义和作用教学难点正确使用复制、剪切和粘贴命令主要教法学法指导课前准备计算机课时安排 1教后调整及建议教学设计第二课剪贴板1课时一、剪贴板工作过程1．剪贴板简介剪贴板就像一台复印机，能复制各种文件。
把需要复印的文件放入复印机中，按下复印键后从文件输出口就可以复制出许多一模一样的文件。
2．剪贴板的操作介绍二、复制和剪切的区别复制：将选择的数据复制一份至剪贴板中，原来的数据还在。
剪切：将选择的数据移动到剪贴板中，原来的数据在粘贴后就会从原来的位置消失。
三、复制、剪切、粘贴的多种操作方法1．键盘上的组合键的操作方法复制：同时按下键盘上的Ctrl和C键。
剪切：同时按下键盘上的Ctrl和X键。
粘贴：同时按下键盘上的Ctrl和V键。
2．使用鼠标的右键3．使用快捷工具栏上边的快捷工具图标四、剪贴板中的数据五、屏幕捕捉六、作业P16练一练中的第1、2题板书设计第二课剪贴板一、剪贴板工作过程二、复制和剪切的区别三、复制、剪切、粘贴的多种操作方法四、剪贴板中的数据五、屏幕捕捉教后反思独山县第二小学教师集体备课记录表（2015——2016学年度第一学期）年级六年级科目信息课型新授主备人莫有永执教时间课题第三课计算机中的文件备课合作者莫有永教学目标知识与技能1．了解计算机存储信息的方式。
2．认识常用文件格式的类型和文件管理。
过程与方法教师活动- 学生活动- 教学媒体情感态度价与值观动手操作，激发学生学习兴趣，养成学会归类的良好习惯教学重点文件的存储教学难点认识常用文件格式的类型和文件管理主要教法学法指导课前计算机准备课时安排 1教后调整及建议教学设计第三课计算机中的文件1课时一、计算机中的文件计算机是信息处理的一种电子工具，信息是以数据的形式在磁盘中保存，在计算机中的一段数据就是一个文件，它可以是一段声音、一篇文章或者一段动画等。
二、计算机文件的分类在计算机存储器中可以存储各种各样的文件类型，从应用的角度可将它们分为程序文件和数据文件两个大的类别。
三、计算机文件的管理那么，如何管理计算机中的文件呢？讲解：计算机中的文件也需要管理，文件管理就好像管理自己的书柜一样，书柜中有的本子需要写上新的名称，有的书需要重新分类，还有的书需要从书架上取下来处理掉等等。
1．建立文件夹2．复制文件夹3．文件夹（文件）的删除。
四、作业做练一练中的第1、2题。
板书设计第三课计算机中的文件一、计算机中的文件二、计算机文件的分类三、计算机文件的管理教后反思独山县第二小学教师集体备课记录表（2015——2016学年度第一学期）年级六年级科目信息课型新授主备人莫有永执教时间课题第四课计算机中的声音文件备课合作者莫有永教学目标知识与技能1．了解常见的声音文件类型。
2．能用声音播放软件打开计算机中的声音文件。
过程与方法教师活动- 学生活动- 教学媒体情感态度价与值观动手操作，激发学生学习兴趣，培养学生热爱科学。
教学重点了解常见的声音文件类型教学难点能用声音播放软件打开计算机中的声音文件主要教法学法指导课前计算机准备课时安排 1教后调整及建议教学设计第四课计算机中的声音文件1课时一、提问：计算机是怎样发出声音的？跟学生讲解：声卡的作用就是将计算机的声音文件中的数据转化成电流大小的变化信号，发送到音箱中驱动电子喇叭播放声音。
它是在计算机内部现在比较常见的声音格式主要有下面的几种：W A V格式、Mp3格式、MID格式等。
二、使用声音播放软件播放声音1．使用录音机播放声音2．使用媒体播放机播放声音3．使用专用声音播放软件播放声音三、调整计算机音量的大小1．选择计算机的声音输入状态以及调整声音的音量2．快速调整声音的大小四、想一想现在手机音乐铃声为什么使用MID格式的比使用MP3格式的多？五、练一练1．打开录音机播放一段声音文件。
2．使用任务栏上的声音按钮调整声音的音量的大小。
板书设计第四课计算机中的声音文件一、提问：计算机是怎样发出声音的？二、使用声音播放软件播放声音三、调整计算机音量的大小教后反思独山县第二小学教师集体备课记录表（2015——2016学年度第一学期）年级六年级科目信息课型新授主备人莫有永执教时间课题第五课制作简单的网页备课合作者莫有永教学目标知识与技能1．了解网页的初步知识。
2．能使用FrontPage2003制作简单的网页。
过程与方法教师活动- 学生活动- 教学媒体情感态度价与值观动手操作，激发学生学习兴趣，培养学生网页制作能力教学网页的初步知识重点教学能使用FrontPage2003制作简单的网页难点主要教法学法指导课前计算机准备课时安排 1教后调整及建议教学设计第五课制作简单的网页1课时同学们都喜欢上网浏览网页，一个图文并茂的网面的给我们传递知识的同时，还给你们以美的享受。
一、认识网页制作常用软件------FrontPage2003FrontPage2003是微软公司开发的用来制作和编辑网页的工具软件，是Office软件系列当中的一个，具有非常强大的网页编辑功能。
操作步骤（1）单击任务栏上的“开始”按钮，打开“开始”菜单；（2）移动鼠标指针到“开始”----“程序”；（3）单击程序菜单中的“Micrososft FrontPage”，随即弹出FrontPage2003的程序窗口。
二、制作最简单的网页三、在网页中插入图片1．插入图片2．调整图片的大小和位置3．保存网页4．预览网页四、想一想在网页上的图片是使用jpg格式好还是bmp格式好？五、练一练1．完成一个介绍自己的网页。
2．编辑网页的时候将视图调整到“HTML”状态看一看。
板书设计第五课制作简单的网页一、认识网页制作常用软件------FrontPage2003二、制作最简单的网页三、在网页中插入图片教后反思11。