06级《工程制图基础》(D)

测控专业计划(2006)

请注意：这是06级的，你们主要参考测控技术与仪器专业教学计划结构图，具体学时学分和课程见你们的选课指南：测控技术与仪器专业教学计划一、培养目标：培养适应二十一世纪科技发展需要，德、智、体全面发展，综合素质高，具有坚实的理论基础和创新能力，较系统地掌握测控技术、自动化仪表技术、电子技术、信息技术、控制理论和计算机应用技术等宽广的专业知识，并能在国民经济各部门从事测量与控制领域内有关技术、仪器与系统的设计制造、科技开发、工程设计、科学研究和管理能力的高级工程技术人才和管理人才。

二、培养要求：1、具备良好的思想道德素质身体心理素质，热爱社会主义祖国，献身社会主义建设事业。

2、具有扎实的自然科学基础和较好人文、经济管理和社会科学基础；系统地掌握技术基础理论知识以及必要的专业知识。

3、具有较强工程意识、动手能力和创新能力。

4、具有较强的外语运用能力。

5、具有较强的计算机应用能力和信息处理能力。

6、具有较强的工作适应性、一定的科学研究和科技开发及组织管理的实际工作能力。

三、主干学科：控制科学与工程、仪器科学与技术、计算机科学与技术四、主要课程：电路分析基础、电子技术、微机原理及应用、自动控制理论、传感器技术、电子测量、数字信号处理、微机控制与接口、智能仪器、智能测控与现场总线技术、虚拟仪器等。

五、主要实践性教学环节：金工实习、电子工艺实习、认识实习、电子技术等各类课程设计、毕业实习、毕业设计六、学制：四年七、授予学位：工学学士各学年建议学分(学时)分配及最低毕业要求说明：①“其它选修课”为全校公选课，最低毕业学分10学分，由学校统一安排，滚动开出各门选修课程。

其中美学与艺术模块2学分课程，4学分外语选修模块课程，其余4学分课程学生自主选择。

②专业方向选修课为7个学分，可跨专业选读，但不能跨学科门类。

③《形式与政策》计2个学分，共128学时，其中理论教学共开设84学时，在1－7学期中开设，每期开设12学时；实践教学时数44学时。

工程制图试题及参考答案

攀枝花学院考试试卷工程制图---往年试题出版：12#4309#108联系电竭诚.电脑耗材床上书桌（各种漂亮图案）：25元/张笔记本散热器（6款）：22元、26元、32元、35元(2款)、38元U 盘：紫光2G42元紫光4G55元紫光8G75元金士顿2G46元金士顿4G58元金士顿8G85元手机内存卡（TF 卡）：2G40元4G54元摄像头：500万像素25元800万像素32元1200万像素38元耳机：25元、45元鼠标：15元、25元、45元、55元、60元（无线）键盘：25元（小型）、30元鼠标垫（高级）2元电脑锁：钥匙锁15元密码锁17元电脑清洗液：8元各类品牌显示器读卡器：普通读卡器8元万能读卡器18元乐意为您选购其它电脑耗材！！！2010级期末考试复习系列资料考出优异的成绩《竭诚》电脑耗材祝您送货上门免费服务音响：屁颠虫35元清华同方40元清华紫光45元冲击波60元实时行情，电询为准！特色服务（数码广场）：特价二手电脑、低价配新机、低价购笔记本电脑、物美价廉，欢迎您的选购！联系方式：9#10812#430攀枝花学院考试试卷《工程制图》试卷（A 卷）适用专业：材料工程、生物与化学工程学院考试形式：开（）、闭（√）卷题号一二三四五六七八总分统分人得分注：学生在答题前，请将密封线内各项内容准确填写清楚，涂改及模糊不清者、试卷作废。

一、求作下列直线的三面投影。

（每题6分，共12分）1、水平线AB 从点A 向右、向后，β＝30°，长15mm 。

（6分）2、正垂线CD 从点C 向前，长20mm 。

（6分）二、已知CD 是 ABC 上的侧垂线，求作△ABC 的水平投影（保留作图线）。

（10分）三、作出圆柱面上线AB 、BC 的其余投影（保留作图线）。

（12分）四、补全下图中所缺的图线。

（15分）1、（8分）2、（7分）得分阅卷人得分阅卷人得分阅卷人得分阅卷人系）： ______：班：教师:：：教师：室主任：系）主任：份数：以下内容由学生填写 bac五、选择题。

《工程制图与CAD绘图技术》课程标准

《工程制图与CAD绘图技术》课程标准一、课程性质本课程是中等职业学校建筑工程类专业必修的一门理论与实践相结合的专业类平台课程，其任务是让建筑工程类各专业学生掌握投影原理、各种视图的表达方法，以及CAD绘图技术等基础知识和基本技能，为培养其行业通用能力提供支撑，同时也为相关专业后续课程学习奠定基础。

二、学时与学分126学时，7学分。

三、课程设计思路本课程按照立德树人根本任务要求，突出职业能力培养，兼顾中高职课程衔接，高度融合投影基础知识和制图基本技能的学习和职业精神的培养。

1.依据建筑工程专业类行业面向和职业面向，以及《中等职业学校建筑工程专业类课程指导方案》中确定的人才培养定位、综合素质、行业通用能力，按照知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度，突出建筑工程图纸识读和绘制能力的培养，结合学生职业生涯发展需要，确定本课程目标。

2.依据课程目标，以及建筑工程类从业人员岗位需求，对接国家职业标准（初级）、职业技能等级标准（初级）中涉及的制图基础理论知识、基础技能和职业操守，兼顾职业道德、职业基础知识、安全知识、相关法律法规知识，反映技术进步和生产实际，体现科学性、前沿性、适用性原则，确定本课程内容。

3.以工程制图标准、投影绘图和CAD绘图为主线，设置模块和教学单元，将绘图的基础知识、专业技能与职业素养有机融入。

遵循学生认知规律，结合学生的生活经验，序化教学内容。

四、课程目标学生通过本课程学习，掌握工程制图和CAD绘图的基础知识和基本技能，能正确识读工程投影图，能按照工程制图标准正确抄绘施工图纸，形成良好的职业能力和职业素养。

1理解工程制图的基本原理，熟悉建筑施工图、结构施工图、道路施工图、桥梁施工图等建筑类图纸内容及标准要求，掌握识读建筑图样的方法和技能。

4.能正确使用绘图工具和仪器绘制建筑工程图样，并能正确识读建筑工程图样，具备建筑工程图纸的绘制及修改能力。

5.掌握CAD软件常用命令操作技巧，熟悉建筑类各图纸的绘制流程，会使用CAD技术打印出图。

工程制图基础习题集(第二版)-解答

培养创新能力
通过探索性题目的设置，激发学生的创新思维，培养其创新能力。
ABCD
提高实践能力
习题集中的题目通常结合实际工程案例，有助于学生培养解决实际问题的能力。
促进自主学习
习题集为学生提供了自主学习的平台，有助于培养其自主学习和终身学习的能力。
习题集的结构和内容
题型多样
01
习题集包含多种题型，如选择题、填空题、简答题、作图题等，
转功能和支撑作用。
06 零件图与装配图的绘制
零件图的绘制
零件图的绘制步骤确定视图布局，选择适当的视图数量和位置。
绘制零件的外形轮廓，注意比例尺的使用。
零件图的绘制
01
标注尺寸，包括定形尺寸、定位尺寸和总体尺寸。
02
添加技术要求，如表面粗糙度、公差等。
03
零件图绘制的注意事项
零件图的绘制
确保视图之间投影关系的一致性。注意断面图、剖视图的选择和绘制。正确使用各种标注符号和标准。
3
视图的绘制方法
使用绘图工具按照规定的线型和比例绘制视图，注意线条的粗细、虚实和交叉关系等细节问题。
04 机件的表达方法
机件的视图表达
总结词
视图表达是工程制图中最基本的表达方式，通过主视图、俯视图和左视图等不同角度的投影，完整地展现机件的结构和形状。
详细描述
视图表达主要通过正投影法将机件的三维形状转化为二维图形，通常采用主视图、俯视图和左视图三个基本视图，从不同方向反映机件的结构特征。在绘制视图时，应遵循“长对正、高平齐、宽相等”的原则，确保各视图之间的投影关系准确无误。
投影的分类和应用
01
第一角投影和第三角投影
根据观察者和物体在投影面上的相对位置，投影可分为第一角和第三角

2024版(完整版)《工程制图CAD》教案

(完整版)《工程制图CAD》教案•课程介绍与教学目标•CAD软件基础知识•工程图绘制基本流程与方法•典型机械零件CAD实例分析目录•建筑行业CAD应用案例分析•行业前沿技术及发展趋势01课程介绍与教学目标掌握CAD 技术对于提高工程设计效率、优化设计方案具有重要意义。

本课程旨在培养学生掌握工程制图和CAD技术的基本理论和技能，为后续的工程设计课程打下基础。

工程制图是工程技术领域的重要基础课程，CAD技术是现代工程设计的主要手段。

课程背景及意义工程制图的基本概念和原理，包括投影原理、视图表达、尺寸标注等。

工程实例的讲解和练习，包括零件图、装配图、建筑施工图等。

CAD软件的基本操作和技能，包括绘图命令、编辑命令、图层管理等。

要求学生能够熟练掌握工程制图和CAD技术的基本理论和技能，能够独立完成简单的工程设计任务。

教学内容与要求教学目标与任务知识目标教学任务能力目标情感目标掌握工程制图和CAD技术的基本理论和知识。

能够运用所学知识完成简单的工程设计任务，具备初步的工程设计能力。

培养学生对工程设计的兴趣和热情，提高学生的创新意识和实践能力。

通过理论讲解、实例演示、实践操作等多种教学手段，帮助学生掌握工程制图和CAD技术的基本理论和技能。

考核方式及标准平时成绩包括课堂表现、作业完成情况等，占总评成绩的30%。

期末考试采用闭卷考试形式，主要考察学生对工程制图和CAD技术的掌握程度和应用能力，占总评成绩的70%。

总评成绩平时成绩和期末考试成绩的综合评定，其中60分以上为及格，80分以上为优秀。

02CAD软件基础知识CAD软件简介及发展历程CAD软件定义计算机辅助设计（Computer-Aided Design，CAD）软件是一种利用计算机技术辅助设计师进行设计工作的工具。

CAD软件发展历程从20世纪60年代的二维绘图系统，到70年代的三维线框造型系统，再到80年代的三维实体造型系统，以及90年代的特征造型系统，CAD 技术不断发展和完善。

公路CAD06 第六章公路工程制图

(W)]：410,20↙ 指定下度(L)/放弃
(U)/宽度(W)]：↙
5.绘制标题栏的竖向分割线
第一条竖向分割线（命令：PLINE，线宽0.8）起点：385,20 终点：385,10 第二条竖向分割线（命令：PLINE，线宽0.8）起点：370,20 终点：370,10 其他竖向分割线既可以防此绘制完成，也可以采用COPY或阵
在进行绘图前，要定义好标注用、注解用等的文字格式，这样在录入文字或标注时才可以保持文字的一致，避免大量的格式修改，保持前后一致、整齐划一。
四、道路工程规范所用的图框格式
根据道路工程所设计图样内容和性质的不同，可分为路线平面图、纵断面图、横断面图、路基路面结构图和特殊工点地形图。
GB 50162—— 1992《道路工程制图标准》规定 A3 图纸的标题栏如图 6-1所示。
一、比例尺
按照道路工程制图规范，道路工程制图一般采用A3图纸，比例尺对应各自的图形类型，一般地形图的比例尺常用的有：1︰ 5000、1 ︰ 2000，路线平面图的比例尺一般为1 ︰ 2000，纵断设计图的比例尺水平方向为1 ︰ 2000、标高方向为1 ︰ 200，横断图的比例尺一般为1 ︰ 200，特殊工点地形图一般可根据实际情况进行选择1 ︰ 500、 1 ︰ 1000等。
2.设置图板为A3图纸大小
要命令窗中键入zoom↙,再键入all↙,则画板是示为A3图纸的大小。
命令：Z↙ 指定窗口角点，输入比例因子(nX或nXP)，或 [全部(A)/中心点(C)/动态(D)/范围(E)/上一个(P)/比例
(S)/窗口(W)/对象(O)]<实时>：A↙
3.用矩形命令，绘制A3图纸界限
列命令完成。

工程制图实训教案

注意事项
在标注装配尺寸时，应注意与零件尺寸的协调，避免出现矛盾；同时，还要考虑到加工和测量的方便性。
PART 06
AutoCAD在工程制图中的应用
REPORTING
AutoCAD软件简介及界面认识
1 2 3
AutoCAD软件概述
AutoCAD是一款广泛应用于工程制图领域的专业软件，具有强大的绘图功能和丰富的工具库，支持二维和三维图形设计。
PART 04
零件图绘制技巧与实践
REPORTING
零件图内容概述
01
02
03
零件图的作用
表达零件的结构形状、尺寸大小和技术要求，是制造、检验和装配的重要依据。
零件图的内容
包括一组视图、完整的尺寸、标题栏和技术要求等。
零件图的分类
根据零件的复杂程度可分为简单零件图和复杂零件图。
零件结构分析及视图选择
编辑命令
介绍常用的图形编辑命令，如移动（Move）、旋转（ Rotate）、缩放（Scale）等，演示如何使用这些命令对图形进行编辑和修改。
绘图实例
通过具体的工程制图实例，演示如何综合运用绘图命令和编辑命令完成复杂的图形绘制。
文字输入、尺寸标注和图层设置等辅助功能介绍
文字输入
介绍如何在AutoCAD中输入文字，包括单行文字（DText）和多行文字（MText）的输入方法，以及文字的格式设置和编辑技巧。
图纸幅面及格式
图纸幅面
了解并掌握不同规格的图纸幅面，如 A0、A1、A2、A3、A4等，根据实际需要选择合适的图纸幅面。
图纸格式
熟悉图纸的标题栏、会签栏、装订边、对中符号等格式要求，正确布置图纸各要素。
比例与尺寸标注

《工程制图》整体说课

科研成果转化应用于教学实践情况
教材建设
结合最新科研成果和行业需求，编写高质量教材和教辅材料。
教学方法改革
引入案例教学、项目驱动等教学方法，提高学生实践能力和创新能力。
实验实训条件改善
利用科研成果改善实验实训条件，提高学生实践操作能力。
产学研合作
积极开展产学研合作，引导学生参与实际工程项目，提升工程实践能力。
熟悉工程制图的相关标准和规范，能够按照标准和规范进行工程图样的绘制和表达。
具备良好的职业道德和团队协作精神，能够适应工程技术领域的发展需求。
课程内容及结构安排
A
工程制图的基本概念和基本知识
包括投影法、视图、剖视图、断面图等基本概念和基本知识。
工程图样的绘制和表达方法
包括零件图、装配图、建筑施工图等工程图样的绘制和表达方法。
02
引入实际工程项目，让学生在实践中学习和掌握工程制图的基
本理论和技能。
鼓励学生参与课外实践活动，如参加制图竞赛、参与实际工程
03Leabharlann 项目的制图工作等，以提高学生的实践能力和综合素质。
多种教学手段运用
采用多媒体教学手段，如PPT演示、视频教程等，使教学内容更加生动、形象。
利用在线教学平台，提供丰富的教学资源和互动学习机会，方便学生随时随地进行学习。
06 教师团队建设与成果展示
教师队伍结构特点及优势
职称结构
教授、副教授、讲师等各级职称教师配备齐全，形成合理的教学梯队。
学历结构
教师队伍中具有博士学位的教师比例较高，具备较强的科研能力。
年龄结构
老中青教师比例适中，既有经验丰富的资深教师，也有充满活力的青年教师。

CAD工程制图含动画培训讲义ppt

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CAD工程制图培训讲义ppt
汇报人：
汇报时间：20XX/01/01
目录
01.
添加标题
02.
CAD工程制图概述
03.
CAD工程制图基础知识
04.
CAD工程制图基本操作
05.
CAD工程制图高级技巧
06.
CAD工程制图实践案例
单击添加章节标题内容
01
CAD工程制图概述
常用命令与工具栏介绍
常用命令：包括线段、圆、矩形等基本绘图命令工具栏：介绍常用工具栏中的按钮及其功能快捷键：介绍常用快捷键及其作用视图操作：介绍如何进行视图切换和缩放等操作
绘图环境设置与优化
绘图界限设置：定义绘图区域，避免超出范围导致错误
绘图单位设置：单位类型、精度及比例等参数设置
界面布局：介绍CAD界面组成及功能区域划分
CAD工程制图高级技巧
05
三维建模与渲染技术
三维建模基本概念与原理三维建模常用工具及操作技巧渲染技术及其在CAD工程制图中的应用三维建模与渲染技术的优缺点及发展趋势
工程图自动生成技术
定义与原理
高级技巧分享
常用工具与命令
实际应用案例
参数化设计方法
参数化设计的基本概念
参数化设计的优点
总结与展望
07
Hale Waihona Puke AD工程制图培训总结回顾培训内容回顾：包括基础知识、高级技巧、案例分析等
讲师教学心得：分享教学经验，提出改进建议
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
学员学习成果：展示学员作品，强调培训成果
展望未来：介绍CAD工程制图发展趋势，鼓励学员继续学习和探索

工程制图级截交线相贯线

相贯线的分类
根据立体之间的相对位置，相贯线可以分为正交和斜交两种类型。
正交是指两个立体的轴线垂直相交，斜交是指两个立体的轴线不
垂直也不平行。
正交的相贯线一般为椭圆或圆弧，斜交的相贯线则较为复杂，需要
根据具体情况进行分析。
相贯线的绘制方法
01
02
03
截面法
通过截取立体的一部分来绘制相贯线，这种方法适用于较简单的立体和相贯线。
工程制图：截交线与相贯线
• 引言 • 工程制图基础 • 截交线 • 相贯线 • 截交线与相贯线的应用实例 • 总结与展望
01
引言
主题简介
01
截交线与相贯线是工程制图中两个重要的概念，它们涉及到平面与立体、立体与立体的交线问题，是工程图样绘制的基础。
02
截交线是指平面与立体相交所得的交线，而相贯线则是指立体与立体相交所得的交线。
学习目标
掌握截交线和相贯线的概念、性质和分类。
学会如何分析和绘制截交线和相贯线。
理解截交线和相贯线在工程实践中的应用，提高空间想象能力和解决问题的能力。
02
工程制图基础
工程制图的基本概念
工程制图是工程领域中用于表达和交流设计思想的一种语言。

工程制图使用图形符号、线条和文字等元素来表示物体的形状、大小、结构和位置。
辅助平面法
通过引入辅助平面来简化立体和相贯线的绘制，这种方法适用于较复杂的立体和相贯线。
投影法
通过将立体投影到某个平面上来绘制相贯线，这种方法需要熟练掌握投影原理和技巧。
05
截交线与相贯线的应用实例
实际工程中的截交线与相贯线问题
01
机械零件设计

工程制图习题集标准答案

螺距mm;
线数为2;
旋向为左旋；
螺纹公差带7H。
非密
该螺纹为封管螺纹；尺寸代号3/4；
大径为2m441；
小径为2mm7；
螺距为诵佃；公差等级为A级。
有两解
3-2根据回转体表面上的点和线的一个投影，画岀其余两投影，并标岀相应的字母（作图线保留）
3-3参照立体图和已知视图，画全三视图（二）。
1.
2.
3.
』H
4.
5.
p-Ej
耳禺
6.
」回
||1H丨H1=
二再
第四章立体的截切与相贯
牛1平面立体的截切（一）：补全立体切割后的投影图
1.
2.
牛1平面立体的截切（二）：补全立体切割后的投影图
4.根据轴测图，在三视图中标出线段A刖C啲三投影(点的三投影用小写字母标出) 并填写它们的名称和对各投影面的相对位置。
AB是正平线；CD是侧垂线。
H,ZWZ。CD:V,//H,
2.已知线段AB为正平线,C为该线段上的一点，根据给出的投影，画出线段A刖点C勺水平投影和侧面投影。
3.用直角三角形法求直线AB勺实长及其对H面和V面的倾角
1.
2.
3.
4.
4-3立体的相贯（二）：求相贯线，并补全相贯体的投影图
1.
2.
3.
回
4.
牛3立体的相贯（三）：求相贯线，并补全相贯体的投影图
4-3立体的相贯（四）：求相贯线，并补全相贯体的投影图
1.
2.3.
4.
S
0
5.
第五章组合体
5-1参照立体图和已知视图，画全三视图
2.
5.
3.
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工程制图与CADPPT教案pptx

机械设计CAD的优势
机械设计CAD可以大大提高设计效率，减少设计周期，降低设计成本，提高设计质量。它还可以实现参数化设计，方便设计师对设计方案进行调整和优化。
机械设计CAD的应用范围
机械设计CAD广泛应用于汽车、航空航天、船舶、电子设备等各类机械产品设计中。它可以帮助设计师更好地表达设计理念，更准确地计算和分析机械性能，从而提高机械设计的质量和效率。
工程制图与CAD教案
汇报人：可编辑
2023-12-27
目录
• 工程制图基础知识 • CAD软件基础 • 工程制图与CAD实践 • CAD在工程中的应用 • 工程制图与CAD发展前景
01
工程制图基础知识
制图基本规范
制图标准
介绍工程制图的国家标准和行业标准，如图纸幅面、图线、字体、注释等。
比例与尺寸
道路桥梁CAD的应用范围
道路桥梁CAD广泛应用于高速公路、城市道路、桥梁、隧道等交通设施的设计中。它可以帮助设计师更好地表达设计理念，更准确地计算和分析道路桥梁性能，从而提高道路桥梁设计的质量和效率。
05
工程制图与CAD发展前景
新技术发展对CAD的影响
人工智能与机器学习
AI和机器学习技术为CAD软件提供了强大的支持，使其能够自动识别设计意图，提高绘图效率和准确性。
工程图纸
总结词
掌握打印和输出技巧
详细描述
教授学生如何将绘制好的工程图纸进行打印和输出，包括打印机设置、纸张选择、打印预览等内容。
总结词
理解工程图纸的重要性
详细描述
强调工程图纸在工程实践中的重要性，使学生认识到图纸输出的规范性和准确性对于工程实施的影响。
总结词

《工程制图》课程教学设计

CHAPTER工程制图的重要性工程界的通用语言工程制图是工程技术人员之间交流、表达和沟通的主要手段，是工程界的通用语言。

工程设计的基础工程制图是工程设计的基础，通过图纸表达设计思想、传递设计信息，是工程设计过程中不可或缺的一部分。

工程质量的保障工程制图能够准确地表达工程的结构、尺寸、材料等信息，为工程施工提供准确的依据，是保障工程质量的重要手段。

1 2 3通过学习，使学生掌握工程制图的基本理论和知识，包括投影原理、视图表达、尺寸标注等。

掌握工程制图的基本理论和知识通过实践训练，使学生熟练掌握工程制图的技能和方法，能够独立完成简单的工程图纸绘制。

熟练掌握工程制图的技能和方法通过课程学习和实践训练，培养学生的空间想象能力和创新能力，提高学生的工程设计能力。

培养学生的空间想象和创新能力课程目标及要求计算机辅助绘图介绍计算机辅助绘图软件的基本操作和应用，包括AutoCAD 等软件的绘图命令、编辑命令和尺寸标注等功能。

投影原理与视图表达介绍投影原理、视图分类及表达方法，包括基本视图、向视图、局部视图和斜视图等。

尺寸标注与技术要求讲解尺寸标注的基本规则和方法，以及公差与配合、形位公差等技术要求的标注方法。

零件图与装配图介绍零件图和装配图的绘制方法和步骤，包括零件图的视图选择、尺寸标注、技术要求等，以及装配图的表达方法、尺寸标注和明细栏等。

课程内容与结构CHAPTER理论讲授与实践操作相结合理论讲授通过课堂讲解、演示文稿等方式，系统介绍工程制图的基本原理、方法和技术。

实践操作组织学生进行实际工程图纸的绘制和解读，培养学生的实践能力和问题解决能力。

选取具有代表性的工程制图案例，涵盖不同领域和难度等级。

案例选择案例分析案例讨论引导学生对案例进行深入分析，探讨工程制图的实际应用和解决方案。

鼓励学生提出个人见解和解决方案，培养学生的批判性思维和创新能力。

030201案例分析教学法小组讨论与合作式学习小组分组根据学生的学习特点和兴趣，将学生分成若干小组。

图学基础教程(第三版)

《图学基础教程（第三版）》分为10章，内容包括画法几何及工程制图的基础知识、基本概念、基本方法以及计算机绘图、几何造型、科学研究与工程实际中常用图Байду номын сангаас处理技术、CAD发展趋势等。
成书过程
《图学基础教程（第三版）》是在2006年高等教育出版社出版的谭建荣等编《图学基础教程（第二版）》的基础上，结合教学实践和改革经验、教师和学生使用第二版的反馈意见，根据中华人民共和国教育部高等学校工程图学课程教学指导委员会2015年制订的《普通高等学校工程图学课程教学基本要求》《机械制图》《技术制图》等相关中国国家标准以及该课程教学改革的发展趋势修订而成的。
内容简介
《图学基础教程（第三版）》共10章，构建了宽口径、厚基础的统一的图形表达、图形思维平台。在强调画法几何及工程制图的基础知识、基本概念、基本方法的同时，融进了计算机绘图、几何造型、科学研究与工程实际中常用图形处理技术、CAD发展趋势等内容。此外，附录有AutoCAD的基本命令、明细栏、标题栏、标准件、公差等有关数据。
陆国栋，浙江大学教授、博士生导师。研究方向：机械设计及理论。施岳定，1952年生，浙江大学教授。研究方向：机械设计及理论。费少梅，浙江大学教授、硕士生导师。研究方向：图形学、数字化设计、高等教育。
谢谢观看
教材目录
（注：目录排版顺序为从左列至右列）
教学资源
《图学基础教程（第三版）》有配套教材——《图学基础教程习题集（第三版）》。《图学基础教程（第三版）》有与之配套的数字课程，包括三维模型、习题解答等内容。
教材特色
《图学基础教程（第三版）》具有将传统的工程制图与计算机绘图相结合，基础知识与学科发展相结合，三种绘图能力综合培养等特点，教材体系与内容具有新颖性。

工程制图基础习题及答案第六章-李广慧[新版].ppt

精品文档
工程制图基础 16
6—9 已知轴上键槽用A型普通平键连接，轴径20mm，键长为20mm，查表确定键槽的尺寸，补齐主视图和断面图中所确漏的图线；标注直径及键槽尺寸。
精品文档
工程制图基础 17
6—10 看下图齿轮轴]，要求完成如下工作（1：1作图）
（1）在①局部视图位置补全齿轮轴中的轮齿部分图线，并标注齿顶圆、分度圆和齿根圆尺寸。（齿轮模数m=2，齿数z=30）
精品文档
工程制图基础 3
6—1找出下列螺纹及螺纹连接画法上的错误，在下方指定位置画出正确的图。
（1）
（2）
（3）（4）精Fra bibliotek文档工程制图基础 4
6—2按规定画法绘制螺纹的主、左视图。
（1）大径为M20的外螺纹，杆长40，螺纹长30，倒角C2。
（2）大径为M20的内螺纹，钻孔深度 40，螺纹深度30，倒角C2。 6—3 在各图中按给定的螺纹要素，标注螺纹的规定标记。
（1）粗牙普通螺纹，公称直径20，螺距2.5，左旋，中径公差带代号5g，顶径公差带代号6g，中等旋合长度。
（2）细牙普通螺纹，公称直径20，螺距1，右旋，中径公差带代号5g，顶径公差带代号6g，中等旋合长度。
（3）梯形螺纹，公称直径40，螺距7，导程14，双线，左旋，中顶径公差带代号相同，均为6H。
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工程制图基础 13
6—7分析螺钉连接视图中的错误，并将正确的视图画在右边。
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工程制图基础 14
6—8 已知直齿圆柱齿轮模数m=3，齿数z=20。要求：（1）在空白处计算齿轮的分度圆、齿顶圆和齿根圆直径；
（2）在主视图中，完成齿轮的轮齿部分图线；（3）标注齿顶圆、分度圆和齿根圆直径。

电子信息工程专业课程表

电子信息工程专业
09级：计算机应用基础、高等数学（一）、大学英语（一）、体育、工程制图、
09级：认识实习、高级语言程序设计、思想道德修养与法律基础、廉洁修身、大学英语（二）、公益劳动、高等数学（二）、大学物理（一）、大学物理实验、线性代数、大学生心理健康、体育等。

08级：大学生职业生涯与发展规划、电路、数字电子技术基础、大学物理（二）、复变函数与积分变换、大学英语（三）、马克思主义基本原理、体育等。

08级：信号与系统、电信专业常用软件、专业软件训练、数字系统设计、模拟电子技术实验、模拟电子技术课程设计、模拟电子技术基础、中国近现代史纲要、大学英语（四）、矢量分析与场论、概率论与数理统计、体育等。

07级：高频电子线路、数字信号处理、电路计算机辅助设计、单片机原理及应用、毛泽东思想邓小平理论和“三个代表”重要思想概论等。

07级：数字通信原理、电磁场理论、课外创新活动专题讲座、网络技术综合实验、专业英语、计算机通信网络、电子技术综合实验、自动控制原理、科技文献检索、应用写作、市场营销等。

06级：程控交换原理、大学生就业指导、DSP系统设计与开发、现代通信技术等。

06级：毕业（设计）论文。

电力系统及其自动化专业要学习哪些课程

Power Electronics Technology Application 3 48 48 6
0110207 电机状态监测
Condition Monitoring of Electrical Machines 2 32 32 7
0110211 电力系统谐波与无rmonics and Reactive Power Compensation 2 32 32 7
Management 2 32 32 2
1010101-02 高等数学B(1)-(2)
Advanced Mathematics B(1)-(2) 11.5 186 186 5.5 6
0710001-04 大学英语(1)-(4)
College English (1)-(4) 16 252 252 4 4 4 4
Analogous Electronic Basis A 3.5 56 56 3.5
1110113 自动控制理论B
Automatic Control Theory B 3 48 44 4 3
0110208 电力电子技术
Power Electronics Technology 3 48 40 8 3
1 2 3 4 5 6 7 8
公共基础教育 0810411 思想道德修养与法律基础
Ideology and Moral Cultivation & Law Basis 3 48 32 16 3
0810311 马克思主义基本原理
Marxism Basic Principle 3 48 32 16 3
0110409 电力系统远程监控原理
Principle of Telecontrol in Power System 2 32 32 6

AutoCAD2006机械制图基础教程课件第6章基本三维绘图

6.3 绘制六角螺母
知识重点：
本实例通过绘制一个六角螺母，掌握对于实体的并集、交集和差集等布尔操作。对于螺母、螺栓等紧固件都可以使用相同的建模方法，请读者自行练习。
绘图步骤：
1．画正六边形，拉伸成六角螺母实体。 2．在六角螺母实体中画圆柱体，使用差集生成螺母实体内孔。 3．创建六角螺母的倒角。 4．三维镜像。
//绘制矩形
命令: _fillet
当前设置: 模式 = 修剪，半径 = 1.00
选择第一个对象或 [多段线(P)/半径(R)/修剪(T)/多个(U)]: r
指定圆角半径 <1.00>: 6
选择第一个对象或 [多段线(P)/半径(R)/修剪(T)/多个(U)]:
选择第二个对象:
//进行圆角
创建多段线
6.2 绘制球轴承
知识重点：
本实例通过绘制一个球轴承，学习拉伸命令Extrude的操作，掌握三维阵列命令3darray的使用，同时进一步学习布尔运算操作。
绘图步骤：
1．绘制球轴承内外圈的截面图形。 2．进行旋转得到球轴承内外圈的实体。 3．建立一个滚珠，然后做三维环形阵列。
6.2.1 画内外圈的截面
3．倒圆角命令Fillet，圆角半径为1。如图6-1所示。
图6-1轴的轮廓线
6.1.2 生成轴的外形
选择下拉菜单【绘图】｜【实体】｜【旋转】，命令行的显
示如下所述。
命令: _revolve
当前线框密度: ISOLINES=4
选择对象: 找到 1 个
//选取轴的轮廓线
选择对象:
指定旋转轴的起点或定义轴依照 [对象(O)/X 轴(X)/Y 轴(Y)]: o
图6-8 轴承内外圈的实体