九.10
创新教案9、10-第九、十课 “两面神”思维(扩散、收敛思维)
第九、十课“两面神”思维（扩散、收敛思维）案例分析案例1：尤伯罗斯与奥运会美国的彼得·尤伯罗斯，已被公认为是世界奥林匹克运动的一大功臣。
他的主要功绩在于当奥林匹克运动会难以继续办下去时，他成效卓著地主持了1984年在美国洛杉矶市举行的第23届奥运会。
当时奥运会正面临危机，主要是由于承办的国家或城市必须负担数额庞大的支出。
这不能不使世界上众多的国家和城市望而生畏：1976年加拿大的蒙特利尔市承办第21届奥运会，花费了35亿美元，亏损达10亿美元，至今蒙特利尔市的市民还在交纳“奥运特别税”；1980年的莫斯科奥运会耗费更是惊人，人们估计前苏联政府为此开支达90亿美元之多。
第23届奥运会最后定在美国的洛杉矶市举行，由洛杉矶市奥委会主席彼得·尤伯罗斯主持，共有140个国家和地区的7000多名运动员参加，观众达570万人。
而这一届奥运会不但没有负债，反倒盈余2亿多美元，创造了震惊世界的奇迹。
1977年，洛杉矶市的黑人市长写信给美国奥委会说：“我们打算以斯巴达精神和商业化方式来筹办奥运会。
我们相信，以我们现有的设备和管理能力，不致于使奥运会再发生巨额亏损。
如果这种赔钱的趋势无法扭转，奥运会的前途将不可想象。
……”最初，国际奥委会的许多人都曾对洛杉矶市奥委会强调盈亏的想法和做法颇不以为然，但因奥运会面临办不下去的危机，也只得接受了他们的建议。
洛杉矶市经过反复挑选，最后选中了尤伯罗斯来主持第23届奥运会。
洛杉机市奥委会和尤伯罗斯都表示要把承办这届奥运会作为“美国的一次伟大试验”。
尤伯罗斯小时候家庭并不富裕，大学毕业求职曾四处碰壁。
他开办了一家运输咨询公司后，才有了较可观的收入。
后来他又办起了规模较大的“第一旅游公司”。
尤伯罗斯开始负责筹办第23届奥运会时，由于没有经费，连办公室也是向一位老太太租来的。
当房东老太太知道了他们的经济状况后，有一次趁他们外出，竟然把房门上的锁偷偷换掉，弄得他们回来进不了门。
数字9和10中班教案
数字9和10中班教案教学目标•认识并能够写出数字9和数字10•能够正确的拼读和发音数字9和数字10•能够将数字9和数字10与相应数量的物体进行对应教学准备•数字卡片：9和10的卡片各4张•相应数量的物体：例如九个糖果、十个饼干等•教学用具：白板/黑板、彩色粉笔/白板笔等•教具：数字九和数字十的连接棒，纸板•练习册：有关数字9和数字10的练习册•小纸条：用于发放练习任务教学步骤导入新知1.老师出示数字卡片9和10，向学生简单介绍这两个数字，并请学生跟读。
2.老师将相应数量的物体展示给学生（如九个糖果和十个饼干），要求学生注意观察物体的数量，并与数字卡片中的对应数字进行联系。
认识数字91.老师在黑板上写出数字9，引导学生观察数字的形状和笔画。
2.老师用连接棒在纸板上描绘数字9的形状，鼓励学生模仿老师描绘，并在纸板上进行练习。
3.在练习册中，指导学生正确书写数字9，并完成相应的练习任务。
认识数字101.老师在黑板上写出数字10，引导学生观察数字的形状和笔画。
2.老师用连接棒在纸板上描绘数字10的形状，鼓励学生模仿老师描绘，并在纸板上进行练习。
3.在练习册中，指导学生正确书写数字10，并完成相应的练习任务。
练习巩固1.老师发放小纸条，上面写有一些数字，要求学生将其与相应数量的物体进行对应。
2.老师组织学生进行小组活动，每组选择一位学生抽取一张小纸条，然后找到相应数量的物体展示给其他同学。
3.老师布置作业，要求学生回家后找出家中的一些物体，并与数字9或10进行对应，并在练习册上完成相关练习。
教学延伸1.引导学生运用数字9和数字10进行简单加法和减法运算，并用图形和物体进行辅助教学，培养学生的数学思维能力。
2.引导学生在日常生活中观察和探索数字的存在，并在实际情境中使用数字9和数字10。
教学评估1.通过学生的课堂表现和练习册完成情况进行评估，如是否能正确书写数字9和数字10，是否能进行正确的对应和简单运算等。
人教新目标英语九年级unit10知识点总结
知识点归纳总结Unit 10 You are supposed to shake hands.1.suppose：猜想;假设suppose that 猜测;假设that可省be supposed to do sth被期望/要求做某事；应该 =should do sth=ought to do sthbe not supposed to do sth 不被期望做某事(语气较轻)should not do 不应该做... (语气较重)1)应该，被期望What are you supposed to do when you meet someone？当你遇到某人的时候应该怎么做？2)于否定句中表示获准You are not supposed to smoke on the bus.你不可以在公共汽车上抽烟。
3)be supposed to主语是物时，本应、本该表示某事本应该发生而没有发生当句子的主语是人时，它可以用来表示劝告，建议，义务，责任等The plane was supposed to arrive at 6：00.飞机本应6点钟到。
4)be supposed to+ have done本应做某事而没做You are supposed to have finished the work so far.到目前为止你们本应早已完成此项工作。
2. shake v 摇，抖动，动摇，挥舞，摆脱s hook→ shakenshake hands 握手shake hands with sb.与某人握手=shake sb by the handshake one’s hand 握某人的手强调一方的动作shake down适应新环境Soon the students from the south shook down nicely.南方学生们不久就很好地适应了环境。
3. for the fist time 第一次by the time 到....时候到....之前4. bow vt.& vi.鞠躬，俯首，点头，屈服n 弓，蝴蝶扣；鞠躬，点头bow before/to sb 向某人鞠躬make/take a bow 鞠躬have a bowing acquaintance with sb 同某人有点头之交bow to the power of the church 向教会势力屈服bow one’s heads in shame 羞愧地低下头来draw one’s bow 拉弓5.expect v 期待预料期望expect sth 预料/期望某事expect that 从句预料…; 想…. expect to do sth 预计做某事expect sb. to do sth 期待某人做某事( 没有hope sb to do / 只有hope that sb can/ will do )I expect so/ not = I hope so / notsb. be expected to do sth. 某人被期望做某事/应该要做某事Everyone in the class is expected to take part in the discussion.6.greet vt.向……致意，欢迎，迎接，被觉察=say hello to sbgreet each other with a smile互相微笑致意greet sb with a shower of stones.向某人投掷雨点般的石子greet sb. the wrong way7. as soon as 一…就…引导时间状语从句，主将从现Your uncle will come to see you as soon as he arrives here.I’ll tell him as soon as I see him.8.hold out ones` hand 伸出（手）hold on 抓住; (打电话时用语)别挂断...hold on to 坚持; 不放弃hold on to your dreams hold up 举起9.be relaxed about sth. 对…..宽松；对….随意不严格They are relaxed about the time. 他们对时间很随意。
九十周年简短祝福语
九十周年简短祝福语九十周年简短祝福语：1. 愿你们的九十周年充满欢乐和祝福，祝福你们继续保持活力和健康。
2. 在这个特殊的九十周年，祝福你们的团队继续取得更大的成就和成功。
3. 祝愿你们的九十周年庆典充满喜悦和回忆，感谢你们为社会做出的贡献。
4. 在这个难忘的九十周年，祝愿你们继续为社区带来福祉和幸福。
5. 祝福你们的九十周年庆典在欢笑和温馨中度过，感谢你们为我们带来的无私奉献。
6. 在这个特殊的九十周年，我衷心祝愿你们的团队事业蒸蒸日上，更上一层楼。
7. 祝福你们的九十周年充满阳光和欢乐，愿你们继续为世界带来美好。
8. 在这个难忘的九十周年，祝愿你们的组织继续为人们带来希望和梦想。
9. 祝愿你们的九十周年庆典圆满成功，感谢你们为社会做出的杰出贡献。
10. 在这个特殊的九十周年，祝福你们的团队团结一心，共同创造更加美好的未来。
祝愿九十周年庆典圆满成功，感谢你们九十年来的辛勤付出和奉献。
愿你们继续保持活力和创新，为社会带来更多福祉和幸福。
希望你们的九十周年庆典在欢笑和温馨中度过，留下美好的回忆和珍贵的时刻。
祝福你们的团队事业蒸蒸日上，继续取得更大的成就和成功。
愿你们的九十周年充满阳光和欢乐，继续为世界带来美好。
在这个特殊的九十周年，衷心祝愿你们在未来的岁月里团结一心，共同创造更加美好的未来。
愿你们的组织继续为人们带来希望和梦想，为社会发展做出更大的贡献。
祝愿你们的九十周年庆典圆满成功，感谢你们为社会做出的杰出贡献。
在这个特殊的九十周年，祝愿你们的团队继续保持活力和健康，继续为社区带来福祉和幸福。
希望你们的九十周年庆典充满喜悦和回忆，感谢你们为我们带来的无私奉献。
愿你们的九十周年庆典在欢笑和温馨中度过，留下美好的回忆和珍贵的时刻。
在这个特殊的九十周年，我衷心祝愿你们的团队事业蒸蒸日上，继续取得更大的成就和成功。
愿你们的九十周年充满阳光和欢乐，继续为世界带来美好。
在这个难忘的九十周年，祝愿你们继续为社区带来福祉和幸福。
九年级上册第10单元单词
Unit 10 You're supposed to shake hands. custom[kʌstəm] n. 风俗；习俗bow[bau] v. 鞠躬kiss[kis] v. & n. 亲吻；接吻greet[gri:t] v. 和……打招呼；迎接relaxed[rɪ'lækst] adj. 放松的，自在的value[vælju:] v. 重视；珍视 n. 价值dropby 顺便访问；随便进入capital[kæpitl] n. 首都；国都afterall 毕竟，终归noon[nu:n] n. 正午；中午mad[mæd] adj. 很生气；疯的getmad 大动肝火；气愤ffortn. 努力；尽力makean effort 作出努力passport[pa:spɔ:t] n. 护照clean...off 把……擦掉chalk[tʃɔ:k] n. 粉笔blackboard[blækbɔ:(r)d] n. 黑板northern[nɔ:(r) (r)n] adj. 北方的；北部的coast[kəu st] n. 海岸；海滨season[si:zn] n. 季；季节knock[nɔk] v. 敲；击 n. 敲击声；敲击eastern[i:stə (r)n] adj. 东方的；东部的takeoff脱下（衣服）；（飞机等）起飞worth[wə:(r)θ] adj. 值得；有……价值（的）manner[mænə(r)] n.方式；方法（pl）礼貌；礼仪empty[empti] adj. 空的；空洞的basic[beisik] adj. 基本的；基础的exchange[ikstʃeindʒ] n. & v. 交换goout of one’s way 特地；格外努力make... feel at home 使（某人）感到宾至如归teenage['ti:neidʒ] adj. 十几岁的，青少年的granddaughter[grændɔ:tə(r)] n.（外）孙女behave[biheiv] v. 表现；举止except[iksept] prep.除……之外 conj.除了；只是elbow[elbəu] n. 肘；胳膊gradually[grædʒuəli] adv. 逐步地；渐进地getused up习惯于suggestion[sədʒestʃən] n. 建议Brazil[brəzil] 巴西Mexico[meksikəu] 墨西哥Cali[ka:li] 卡利（哥伦比亚城市）Colombia[kəlʌmbiə] 哥伦比亚（南美洲国家）Lausanne[ləu zæn] 洛桑（瑞士城市）Norway[nɔ:(r)wei] 挪威Maria[məri: ə] 玛丽亚（女名）Katie[keiti] 凯蒂（女名）Sato[sa:tɔ] 佐藤（日本姓氏）Marie[məri:] 玛丽（女名）Teresa[təri:zə]Lopez [ləu pez] 特蕾莎•洛佩斯Marc[ma:(r)k]LeBlanc[ləbla:ŋ] 马克•勒布朗。
人教版九年级英语Unit 10 单词讲解
Unit101.custom n. 风俗；习俗2.bow v. 鞠躬bow to sb.向某人鞠躬3.kiss v. & n. 亲吻；接吻kiss sb. =give sb. a kiss4.greet v. 和…打招呼；迎接greet sb= say hello to sb.greeting n.5.relaxed adj.放松的；自在的relax v. -relaxing/relaxed adj.6.value v. 重视；珍视n. 价值value v./n.--valuable adj.7.drop by 顺便访问；随便进入a)drop by+地方拜访某地b)drop in/on +人拜访某人c)drop in at +地方拜访某地8.capital n. 首都；国都9.after all 毕竟，终归10.noon n. 正午；中午at noon11.mad adj. 很生气；疯的get mad at sb.大动肝火；气愤be/get mad about sth. 对…很着迷12.efforta)make an effort to do sth. 做出努力b)without effort 毫不费力13.season n. 季；季节14.passport n. 护照15.clean…off 把..擦掉16.chalk n. 粉笔，不可数a piece of chalk17.northern n/ adj. 北方的；北部的east--eastern south---southernwest—western north---northern18.knock v. 敲；击a)knock down 撞倒; 击倒; 拆除; 击落b)knock at 敲; 敲门; 窗等; 门c)knock over 撞翻; 撞倒; 把某人撞倒19.worth adj. 值得；有…价值（的）只做表语a)be worth+名词/代词/doing sth …值得…b)be worth+钱…值…The book is worth 10 yuan.这本书值10元钱。
部编版四年级下册语文9、10课四字词
复习： 8千年梦圆在今朝 1鹏——鲲鹏展翅 3驱——并驾齐驱 5党——党同伐异
2揽——九天揽月 4践——自相践踏
6懈——坚持不懈 7宛——宛然在目 8碑——有口皆碑 9施——己所不欲，勿施于人
识字加油站 1宾——喧宾夺主 2吉——吉隆之喜 3咸——不咸不淡 4 兆——瑞雪兆丰年 5廷——宫廷文学
萝——luó-一个萝卜一个坑
比喻一个人有一个位置，没有 多余。
膝——xī-促膝谈心 形容亲密地谈心里话。
10绿
挤——jǐ-挨挨挤挤 挤来挤去。也用以形容人多杂 乱。
叉——chā-四仰八叉
人仰面朝天，四肢分开不雅观 的姿态。
挥——huī-借题发挥
借谈论另一个题目来表达自己 真正的意思。
小结：
漫涛繁藤萝膝挤叉挥
漫——漫山遍野 涛——惊涛骇浪 繁——枝繁叶茂 藤——顺藤摸瓜 萝——一个萝卜一个坑 膝——促膝谈心 挤——挨挨挤挤 叉——四仰八叉 挥——借题发挥
感谢Байду номын сангаас看
6予——予人口实 7肿——鼻青脸肿 8阶——土阶茅屋 9趾——方趾圆颅 10巩——巩固阵地 11政——各自为政 12浏——浏览器
9短诗三首
漫——màn-漫山遍野 遍布山野，形容很多。
涛——tāo-惊涛骇浪 比喻险恶的环境或遭遇。
繁——fán-枝繁叶茂 枝叶繁密茂盛。
藤——téng-顺藤摸瓜 比喻沿着发现的线索追究根底。
认识9和10教案
认识9和10教案【篇一：9认识10】第九课时认识10【教学内容】：教材第26?27页例7、想想做做1~9。
【教学目标】：1、通过自主探索，学会10的数数、认数、读数、比较大小能区分序数与基数的含义，掌握10的组成，理解10个一是一个10。
2、引导学生经历认识10的过程，通过观察、操作、解决问题等丰富的活动，初步建立数感。
3、培养学生对数学的积极情感，感受学习数学的乐趣。
【教学重点】：掌握10的数概念和10的组成，体验数学在身边。
【教学难点】：熟练掌握10的组成。
【教学准备】：教学光盘、小棒【教学过程】：一、创设情境，激发兴趣提问：(1)每个小朋友都有生日，谁来说说自己的生日是几月几日?(2)我们祖国妈妈的生日又是几月几日呢?谈话：再过几天就是10月1日国庆节了，全国各地都在欢庆祖国妈妈的生日。
(课件显示：北京天安门张灯结彩，广场放满了鲜花，举国欢度国庆的情景)我们学校的小朋友也载歌载舞庆祝国庆。
(课件显示：课本第26页的主题图)二、讲授新知，感知数101．初步感知——看图数一数。
提问：这幅图上画的是什么?(许多穿着各民族服装的小朋友在跳舞) 追问：究竟有多少个小朋友在跳舞呢?先让学生看图轻声数一数，然后请一个学生上来大声数一数。
小结：同学们数得对!有10个小朋友在跳舞。
2．实物操作——动手摆一摆。
谈话：如果按照图上的人数摆小圆片，一个小朋友摆一个，你们能不能用小圆片来表示跳舞的小朋友呢?操作：同桌合作共同摆小圆片。
(学生动手摆小圆片)提问：按照图上的人数来摆，数一数你们摆了多少个小圆片。
小结：对!按照图上的人数来摆，桌上摆了10个小圆片。
3．实际应用——看数说一说。
谈话：我们已经认识了10这个数，愿意和10交朋友吗?让我们联系生活用10说一句话。
(学生分小组活动)交流：学生汇报用10说的一句话，教师选择并加以推荐。
如： (1)我们两只手有10个指头。
(2)我们小组有10个小朋友。
(3)9月10日是教师节。
男过九女过十是什么意思
男过九女过十是什么意思？
1.”九“为久bai,寓意能够长命百岁。
而”10“谐音是死,有些不吉利。
老一辈的人都喜欢大吉大利的说法。
2.有些地方给老人过生日，讲究“过九不过十”，意思是说在逢整十岁之年的时候，往往不在这一年过生日，而要提前一年逢“九”过。
比如60岁、70岁的大寿，要在59岁、69岁这年就提前庆祝。
相传，过九不过十的原因，一方面与谐音有关：“九”与“久”同音，有“长长久久”的吉祥寓意，是长寿的象征；而“十”与“死”谐音，所以为人们所忌讳；而且做整寿提前一年举行，有“八九不离十”之说，也是取“不离世”的谐音。
另一方面，“十”是个位数中的最大数，“物极必反”、“月满则亏”等道理为大家所认知，所以人们更青睐于“九”这个数字。
3.有的地方在给老人过生日时，还讲究性别之分。
而且还存在截然相反的两种，一种是“男人过九不过十，女人过十不过九”，另一种则是“男不庆九，女不庆十”。
一说，是因为“男庆实、女庆虚”，每逢十的整数年龄，实际上才满九岁，男的要庆实岁，所以男人要过整十岁的生日，女人则庆祝每个九岁的生日即可。
另一说，数字也有
阴阳属性，九为最大的阳数，所以男人要庆祝九岁的生日；十岁属阴，就归女人庆祝。
人教版英语九年级Unit10 Section AB知识点讲解
suppose v.推断;料想;猜想 1)当主语是第一人称，后接宾语从句，遵从
“否定前移”。（同think,believe) eg:We don't suppose it will be sunny later because it is raining hard now.
2)suppose+sb.(+to be)+n/adj 认为某人.... eg:I suppose Mrs. Smith( to be ) a teacher.
house for dinner, it’s OK if you arrive a bit
late. a bit有点儿，一点儿=a little/a little bit
eg:You article is a bit long. 辨析：a little与a bit 有点儿，一点儿 相同点：都可修饰形容词、副词的原级或比
She bowed her head in shame. 她羞愧地低下头来。 n.弓；蝴蝶结；鞠躬 eg:The Japanese usually make/take a bow while greeting.
4.In the United States,they're expected to shake hands. be expected to do sth.(某人)被期待做某事； 应该做某事=be supposed to do sth.
eg:I will tell him the news as soon as he comes back. 若主句用一般过去时，从句也用一般过去时
eg:He took out his English book as soon as
he sat down.
告别9月迎接10月文案(170句最新)
告别9月迎接10月文案(170句最新)告辞9月迎接10月文案1. 新的十月，新的机遇，愿你做全新的自己，有歌有酒有拥抱，能贫能笑能自由，请相信自己，你值得拥有更好的一切。
2. 抬眼十月已经来临，气温渐冷，满是深秋的气息，秋雨骤降，炙热消逝不见……时间从不给我们喘息的机会，展开怀抱，迎接十月，放下困惑，向光阴道一声：九月再见，十月你好!3. 十月，或许会变得更好，峰回路转，柳暗花明，前面总会有，另一番不同的风光。
4. 将来的十月，你应当再加油，努力一点点，你也会有收获。
5. 九月再见，愿你带走，全部的失落和缺憾;十月你好，祝你用秋菊的金黄，温暖你的生活。
在2022仅剩的四分之一时间里，连续为爱付出，为梦想不懈，为幸福努力，为自己而活!6. 一句平淡如水的问候，很轻，一声平常如纸的祝愿，很真，冬风寄去我的深情，暖阳送去我的祝福，新的一月，祝你幸福安康。
7. 金秋九月过去，又迎来一个布满期望的十月，给自己一个微笑，为明天加油，相信全部的幸运都会围绕着你。
不管遇到什么事情，记得好好吃饭，好好睡觉，好好爱自己。
8. 路在脚下，是距离;路在心中，是追求。
有追求，就会有坎坷;有期望，就会有失望。
新的一个月，给自己加油!9. 不管日子多么劳碌，千万不要忘了休息。
不论岁月怎么奔波，请你肯定留意身体。
任由季节千变万化，别让苦恼纠缠着你。
别问每天变换的天气，人生总有狂风暴雨。
国庆到了，祝愿送上，愿快乐欢乐过长假!10. 挥挥手，告辞九月，告辞旧日的一切，十月你好。
11. 新的一个月，是新的期望;工作更加顺利，生活更加富有，爱情更加甜美，精神更加饱满，心情更加开心，身体更加健康!12. 十月，新的开始，新的坚持，期望一切都是新的我会好好的。
13. 秋风卷走酷热的暑气，十月伴着凉风潇洒走来。
一场秋雨，迎来新生，九月再见，十月你好。
金秋风景如画，十月天高云淡。
良辰阳光灿烂，吉时喧闹非凡。
喜庆枫叶红遍，千山层林尽染。
大街小巷欢乐充满，东南西北烟火灿烂，国庆佳节绽放笑颜，祝福朋友幸福平安，好运永伴身边，健康每天相风。
九年级第十单元2d翻译
Unit 10 。
Tasting the world 。
细品世界。
Traveling is a great way to explore the world. Today, more and more people are traveling around the world to enjoydifferent cultures, landscapes and people. Through the journey, travelers not only can appreciate the unique beauty of different places, but also get to know different customs, traditions and cultures. 。
旅游是一种很好的方式来探索世界。
今天，越来越多的人都在世界各地旅行，享受不同的文化、风景以及人们。
通过旅行，旅行者们不仅可以欣赏到不同地方的独特之美，还可以了解不同的风俗习惯和文化。
To further experience the culture of local people, it’s better to stay in a place for a longer period of time. Through living with local people, travelers can learn more about the culture and language of that place, and make more local friends. Then, travelers can experience the customs and ways of life that are deeply rooted in the local culture. 。
为了进一步体验当地人的文化，最好能在一个地方停留更长的时间。
九月九重阳节诗歌朗诵(精选10篇)
九月九重阳节诗歌朗诵（精选10篇）古时候人们认为九九重阳是非常吉祥的日子，民间在重阳节期间有登高祈福、秋游赏菊、插茱萸、拜神祭祖等习俗，传承至今。
下面是我精心推荐的九月九重阳节诗歌朗诵（10篇），仅供参考，欢迎阅读！九月九重阳节诗歌朗诵篇1春天诱人的新绿盛夏震耳的雷鸣总有千言万语欲说还休九月重阳相思凝聚心头谁说秋风过后尽是凄凉登高远望层林尽染如同我的思绪已扬帆远航听秋虫歌唱秋叶坠落枝头看天高云淡候鸟列队南飞多想也飞回昔日好时光执子之手重温昨日亲情九月重阳相思弦断异乡问遍菊花难寻曾相识故土千里愿今夕同入梦红叶寄语不变是我的执著九月九重阳节诗歌朗诵篇2 岁岁重阳，今又重阳。
有幸登高红山上。
心旷神怡，天阔地广，一身清风一身爽。
天上人间，各在一方，蓝天白云尽遥望。
款款眷恋，柔柔寸肠，亲情依旧日月长!九月九重阳节诗歌朗诵篇3 终于在重阳后被压抑的对家的思念汹涌喷薄汇聚着我的笑与泪远方的亲人啊你们是否还在午后忙碌我想分担你们的劳累塔里木的阳光温暖着离家的学郎躺在酥软的枯叶上想想家里会不会换了装潢我的那张小床现在换了谁躺寻梦的大学路上对家的思恋谁能淡忘九月九重阳节诗歌朗诵篇4 一日夜凉一日深。
悠悠思绪扰离人。
阵阵秋风催叶落;场场秋霜断花魂!岁岁重阳今又至，苒物华休待冬临。
寒蝉自知终归去;声声哀叫透烟深!九月九重阳节诗歌朗诵篇5 十月节又走来了秋日撩人的金黄。
初冬微薄的风霜也有万语千言欲休还说十月金黄相念放眼天下莫言秋霜来后只有冰寒走在秋园金英怒放恰似我的年轮被金菊染黄。
看枝叶寥落寒蝉悠哉花间听秋风低吟长空雁叫悠长多想也跃上葱茏四百旋屈指行程再续往日辉煌十月金黄信天游荡它方踏遍青山不见旧时月故旧千人愿今夜同把盏大雁传情执著是我的灯塔九月九重阳节诗歌朗诵篇6 九月重阳思乡的丝带缠绕在枝头黄叶的叹息里是梦的惆怅登高望远夕阳一脸的忧伤大雁的呜咽把秋虫的琴弦弹响千里的故土白发染霜的爹娘在菊花的笑颜里都演变成泪的疯狂九月九重阳节诗歌朗诵篇7 人生易老天难老岁岁重阳今又重阳写这词的人已仙逝x年这是一个属于老人的节日带失智的父亲母亲回家正成为全社会共同关注的话题全中国六十岁以上的老人已接近两亿作子女的倍感肩上责任沉重老人们最想的是儿女们能常回家看看想用亲情的醇酒温暖晚秋的寂寥今天又恰逢霜降节气以后的日子会越来越寒冷在九月九日忆山东兄弟的他乡异客也在寻找温暖然而天若有情天亦老看着那连亲生儿子也不认识的浑浊老眼我不禁感叹岁月啊你太残酷了九月九重阳节诗歌朗诵篇8秋风落叶凉初透情动高山南山山头落叶满目尽是凄凉中感受古道西风沧桑诉情怀风中望影人影瘦望道松柏依旧翠蒙蒙九九双节再现重阳日今朝思绪南飞雁南山畔多少多情人一曲高歌诉尽心中孤独九月九重阳节诗歌朗诵篇9生命的手，拉近了你我的距离靠近，热谈，朋友的心怀不负厚望独受一方唯美的净空会意的笑开放春花的灿烂相约重阳，登高望远胸窝勃发一股朝气意志的绳索仍旧坚硬如钢啊，生命。
九年级第10单元知识点
九年级第10单元知识点九年级课本中的第10单元是关于物理知识的，涉及了一些基本的力学和电学概念。
在这篇文章中，我们将会对这些知识点进行简单的介绍和解释，希望能够帮助大家更好地理解和掌握这些内容。
1. 力的作用与力的效果力是物体之间相互作用的结果，可以改变物体的形状、速度和方向。
力的作用分为接触力和非接触力。
接触力是通过物体之间的直接接触传递的，比如我们推车的时候所用到的力；而非接触力是通过空气、磁场等媒介传递的，比如地球对物体的引力。
力的效果可以使物体产生加速度或者改变物体的形状。
根据牛顿第二定律，力的大小和物体的质量有关系，如果对一个质量较大的物体施加相同大小的力和对一个质量较小的物体施加相同大小的力，质量较小的物体将会产生更大的加速度。
2. 速度、加速度和力学公式速度是描述物体运动快慢和方向的物理量，可以通过时间和位移计算得到。
加速度则是描述速度变化快慢和方向的物理量，可以通过速度和时间的变化率计算得到。
根据力学公式，加速度等于力除以物体的质量。
这个公式可以帮助我们计算物体在受到力的作用下产生的加速度。
同时，如果我们知道了物体的加速度和质量，我们也可以通过这个公式来计算力的大小。
3. 静力学和动力学静力学研究物体处于静止状态下所受的力和平衡条件；而动力学则研究物体在运动状态下所受的力和加速度。
在静力学中，我们通过平衡条件来分析物体所受的力。
当一个物体处于平衡状态，即所受的合力为零时，我们可以利用平衡条件来求解未知的力。
在动力学中，我们考虑物体的加速度和作用力之间的关系。
根据牛顿第二定律，加速度等于物体所受的合力除以物体的质量。
所以在动力学中我们可以利用这个公式来推导物体的运动情况。
4. 电流、电压和电阻电流是描述电子流动快慢和方向的物理量。
电流的大小可以根据电流公式I = Q/t来计算，其中Q代表通过导体截面的电荷量，t 代表通过导体的时间。
单位为安培(A)。
电压是描述电场中电势差的物理量。
认识数字9、10的教案
认识数字9、10的教案【篇一：北京版数学一上《认数9、10》教学设计】认数9、10教学内容：认数9、10教学目标：1. 使学生正确数出数量是9、10的物体的个数，会读写9、10。
2. 培养学生观察能力和口语表达能力。
3. 感受数学与生活的密切联系。
教学重点：9、10的读写及数序教学过程：一、引入星期天，一些同学来到了游乐园。
（出示图）我们一起来看看，你们都看到了什么，数量是多少？用手指和小棒表示9、10，抽象出9、10。
先摆9，再摆10，说说你是怎样摆10的？说说生活中哪些物体的个数可以用9、10表示。
二、新授1. 出示尺子图，生观察特点：（1）数序（2）大小（同时出示点子图，让学生比较）（3）10个一是一个十。
（同时出示皮球和小棒成十图给学生强化。
）2. 9、10的书写。
强调：9一笔写成；10占两个日字格。
3. 生描红练写，师巡视指导。
4. 小结：重点指导书写。
三、巩固练习（20、21页）1. 看图先画圆点，再写数。
2. 看图填数。
3. 看图画圆。
4. 比一比，填一填。
里可填几？6. 想一想，被树挡住的数各是多少？请你填一填。
7. 按照顺序填数。
说一说，生活中哪些地方还用得着数数。
8. 写一写（1）大于2的。
（2）小于6的。
四、小结：今天你又学到了什么？五、作业：到生活中去寻找9、10。
【篇二：认识数字8、9和10】学前班上册数学教案：认识数字8、9和10 教学目标：1、使学生认识8、9和10；2、理解它们表示的数量；3、会用手指头表示8、9和10；4、会写8、9和10。
教学重、难点：写8、9和10。
教学准备：课件、贴纸、数字卡片8、9和10、可数的物件教学时间：学习8、9和10 20分钟，写8、9、10 15分钟，5分钟互动教学过程：一、复习1、（出示课件）数喜羊羊，青蛙，鸽子。
2、看尺子填数字。
3、数珠子。
4、看点点写数字。
二、新授1、（出示课件）数一数操场上有多少人吊环？有多少朵花？有多少人踢球？分别引出8、9、10。
【超声二级取证】第六.九.十章复习08
08年第六.九.十章复习一．判断题1. “灵敏度”意味着发现小缺陷的能力，因此超声波检测灵敏度越高越好。
（X）2. 超声波检测中，在相同的检测灵敏度条件下，缺陷波幅决定于缺陷的大小、取向与类型。
（O）3. 采用当量法确定的缺陷尺寸一般小于缺陷的实际尺寸。
（O）4. 只有当工件中缺陷在各个方向的尺寸均大于声束截面时，才能采用测长法确定缺陷长度。
（X）5.当用双晶直探头在平面上扫查时，应尽可能使探头隔声片的放置方向与探头扫查方向平行。
（X）6. 超声波检测时只需要用一次回波就能调节好时基线。
（X）7. 超声波倾斜入射到缺陷表面时，缺陷反射波随入射角的增大而增大。
（X）8.对焊缝中与声束成一定角度的缺陷，探测频率较高时，缺陷回波不易被探头接收。
（O ）9.焊缝斜角探伤中，裂纹等危害性缺陷的反射波幅总是很高的。
（X）10.对焊缝进行超声波检测的时机是焊缝冷却到室温后即可进行超声波检测。
（X）二．选择题1. 在超声波检测法中，用工件底面作为探伤灵敏度校正基准时可以：（D）A.不考虑探伤面的声能损失补偿B.不考虑材质衰减的补偿C.不使用校正试块D.以上都是2. 超声波探伤中采用较高的探伤频率有利于提高：（D）A.对小缺陷的检出能力B.对缺陷的定位精度C.相邻缺陷的分辨能力D.以上都是3. 缺陷反射声压的大小取决于：（D）A.缺陷的尺寸B.缺陷的类型C.缺陷的形状和取向D.以上全部4. 在检验工件时，引起底波明显降低或消失的因素有：（D）A.工件内部存在倾斜的大缺陷B.工件内部存在疏松缺陷C.工件内部存在材质衰减大的部位D.以上都是5.确定脉冲在时基线上的位置应根据：（B）A.脉冲波峰B.脉冲前沿C.脉冲后沿 C.以上都可以6.考虑检测灵敏度补偿的理由是：（C）A.被检工件厚度太大B.耦合剂有较大声能损耗C.工件与试块材质、表面粗糙度有差异D.工件底面与检测面不平行7. 为探测出焊缝中与表面成不同角度的缺陷,应采取的方法是： （ B ） A.提高探测频率 B.用多种角度探头探测 C.修磨探伤面 D.以上都可以8.在对接焊缝的超声波横波检测中，若探头的折射角度过于偏小，可能出现的问题是： （ C ） A.探伤灵敏度达不到要求 B. 焊缝上下表面附近出现扫查盲区 C.焊缝中心部位出现扫查盲区 D.容易产生透过波9.焊缝斜角检测时，正确调节仪器扫描比例是为了： （ D ） A.缺陷定位 B.缺陷定量 C.判断结构反射波和缺陷波 D.以上A 和C10.在对对接焊缝进行超声波检测时，探头平行于焊缝方向的扫查目的是探测： （ A ） A.横向裂纹 B.夹渣C.纵向缺陷D.以上都对三、计算题1. 用入射角αL =50°的斜探头检测T=22mm 的钢焊缝，已知探头楔块中c L =2730m/s ，钢中c S =3230m/s ，仪器按水平1:1调节扫描速度，检测时在水平刻度60处发现一缺陷，求此缺陷的位置？ 解：探头折射角β=65°，K 值为tan β=tan65°=2.15∵扫描速度调节为水平1:1 ∴缺陷的水平距离l f =60mm,深度d f =2T-60/2.15=44-28=16mm.2. 用K 值探头检测T=18mm ，上焊缝宽度为22mm,下焊缝宽度为18mm 的钢工件，探头前沿长度为16mm ，为保证声束能扫查到整个焊缝截面，试确定用一、二次波检测时探头的K 值？ 解：Tl b a K 0++≥=（11+9+16）/18=2 K=23. 用2.5P20Z 直探头检测厚度400mm 的钢锻件，要求检测灵敏度为Φ2mm 平底孔当量。
金9银10文案大全(精选60句)
金9银10文案大全〔精选60句〕1.八月再见，九月您好！传说中的金九银十来了！2.金九银十，愿九月我们都好得金光闪闪，开心得天旋地转。
3.春种夏长秋收冬藏，金九银十来了，九月，要收获了。
4.都说金九银十，希望不会因为期望太高，而失落。
尽最大努力吧。
5.金九银十，9月的第一天是相当的充实啊！虽然挺累的，但还是挺开心的！6.都说金九银十，看来九月十月是一个收获的季节。
7.金九银十，今天照常应该是开学的日子，秋天气候凉快，合适人去校园学习。
8.希望我一直这么幸运下去，金九银十，金来，银我等你！9.金九银十来了来了，我抱着小板凳乖乖坐好了。
10.满满的挫败感！都说金九银十！但愿我能如期进入黄金时代。
11.金九银十，九月是收获的季节，但愿我能有所收获，事业或者姻缘，随意来一个也可以。
12.金九银十，硕果累累，愿我们的祖国桔祥如意！13.九月你好，金九银十，只要努力一切都会以最美的样子呈现。
14.金九银十，要竭尽全力要继续学习要多相信自己一些。
15.金九银十，又到了结婚季，红红火火下半年你准备好了吗？16.如今的日子是越过越温顺愿之前所有的耕耘，都能在这个月有所收获金九银十，也是相遇的季节你好，九月呀。
17.其实什么金九银十的，只要在路上追求着努力着就够了，剩下的就是等待。
世界和平总有一天会到来。
18.九月开门红，拔乱反正的行情终将启动，金九银十值得期待！19.金九银十，愿一切顺利，变的越来越好。
20.一天又一天，晋级打怪，金九银十，万事诸顺。
21.金九银十，到我的本命月啦，一切一定会顺顺利利的！22.金九银十、九月你好，你给生活一个什么样的姿态，世界将还你一个什么样的人生。
23.金九银十，绝对不会让我绝望。
24.经典的金九银十到了，今年不知道有没有瓜吃。
25.金九银十。
九月的第一天从加班开场。
注定九月是个忙繁忙碌的一个月。
26.金九银十，最好的季节，最好的年华，抓住这个最好的光阴，努力去改变吧。
27.金九银十，思无邪，不能再逃避了，英勇面对吧，结果一定不会辜负你的努力的，加油吧。
九上10《孤独之旅》教案
《孤独之旅》教学设计青云中学张秀教学目标：1、学习运用快速阅读的方法，把握课文情节；品味“孤独”，梳理主人公的成长历程。
2、引导学生用自主、合作、探究的学习方式学习课文，激发学生主动学习意识，培养学生快速阅读、梳理要点的能力和质疑探究的能力。
3、理解“孤独”与“成长”的内涵，感悟人生，培养学生积极的人生态度。
教学重点：品味“孤独”，梳理主人公的成长历程，体会细节描写重要的作用。
教学难点：理解“孤独”与“成长”的内涵，感悟人生。
课时安排1课时教学要点：整体感知文意。
领会标题含义。
体会环境描写和细节描写的作用。
联系生活实际，拓展感悟。
教学步骤：一、情境导入、出示课题( 听歌曲《阳光总在风雨后》)同学们，歌词意蕴丰富。
的确，人生旅途，并非时时一帆风顺，往往充满辛酸与泪水，其实生命也就是在这样的锻造中成熟丰满的。
如果说这是成长需要付出的代价的话,那么“孤独”也应是我们无法回避的人生题目。
今天，我们一起走进曹文轩的《孤独之旅》，去体验少年杜小康在牧鸭生活中所经历的一段孤独生活，相信会对大家有所启发。
（师板书课题）。
走近作者（看课件）检查预习：写出下列字词的读音：嬉闹、掺杂、给予、撩逗、凹地、胆怯积累下列词语：厚实：丰富、富裕。
嬉闹：嬉笑打闹。
撩逗：挑逗、招惹。
驱除：赶走，除掉。
歇斯底里：形容情绪异常激动，举止失常。
置之不理、二、整体感知，走近孤独1、请学生快速阅读课文，并用一两句话概括小说的主要情节（最好用小说的三要素概括）。
学生回答，教师归纳：小说讲述了杜小康在艰苦环境中经受磨难，逐渐成熟、坚强的故事。
（学生回答后教师板书：孤独—→坚强）2、本文虽是长篇小说的节选，但也有完整的故事情节，理清小说的故事情节。
开端；写杜小康因家庭经济困难而不得不辍学跟着父亲去放鸭。
发展：写杜小康与父亲撑船赶鸭去芦苇荡的经过和感受。
高潮：写杜小康与父亲在芦苇荡中遇到暴风雨的情景。
结局：写鸭子长大了，杜小康也“长大”了。
三、品读课文，理解孤独请找出你认为最能表现“孤独”的句子。
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31.飞快冲了个澡take/have a quick shower
32.给/让某人搭便车give/get sb. a ride =give /get a ride to sb.
33.我恰好赶上上课.I only just made it to my class.(此时,指"约定"之意)
27.我上学从未迟到,但昨天我差点迟到.I 've never been late for school ,but yesterday I came very close.
28.等待(某人)作…wait (for sb )to do…
29.出来;开花come out实现come ture从旁而过come by来自…come/be from…
We can’t fool our teach.我们不能欺骗我们的教师。(动词)
13. show up出现出席She didn’t show up last night.昨晚她没有出现
14. invite sb. to do sth.邀请某人做某做事如：
My friend invited me to watch TV.我的朋友邀请我看电视。
我在晚饭前把作业做完了。
句中的supper既是过去某一时间，而had finished这一动作就是在supper之前完成的。如果只说I had finished my homework．听者会觉得难以理解。由此可见，过去完成时是个相对的时态，它不能离开过去的时间而独立存在。
e.g. By the end of that year Henry had collected more than one thousand foreign stamps．
15. set off激起出发set up建立
16.①so…that如此…以致于
引导结果状语从句，so后面接形容词、副词.
②so that作“为了”时，引导目的状语从句，从句常出现情态动词，
作结果状语从句时，从句中一般不用情态动词。
如：She got up early so that she could catch the bus.
24.从…离开去…leave (from)…for…
把某物遗忘在某地leave sth. +介宾短语(表地点的)
忘记某人/某事forget sb /sth.
忘记去作…forget to do…
忘记已作了…forget doing…
25.在洗沐浴get in the shower
26.开始作…start/begin to do…(前后不同的事)start/begin doing…(前后相同的事)
2．Train the students to understand the target language in spoken conversation.
教学方法
Readingand writing
资源利用
Internet
教学设计（主备设计、集体研讨）
二次备课（个性化设计）
Step1
Revise the words and phrases.
Step4
1．By the time she got up, her brother had already gone into the bathroom．
2．By the time she went outside, the bus had already gone
3．By the time she got to class, the teacher had already started teaching．
到那年年底，亨利已经收集了一千多张外国邮票。（过去时间是the end of that year）
e.g. When we got there, the football match had already started．
当我们到那里时，足球比赛已经开始了。（过去时间是when从句）
动词过去分词的构成与一般过去式的构成相似，一般情况下在动词词尾加－ed,特殊动词须特殊记忆,如：have—had—had，get—got—gotten，begin—began—begun，leave—left—left，go—went—gone等。例如：
4．When she got to school, she realized she had left her backpack at home
5．Have you ever overslept?
6．Have you ever been late for school?
Step5
1．Past perfect Tense过去完成时
4. close v.关adv.接近地靠近地closed adj.关的
5. come out出来
6. on time按时准时既不早也不迟in time及时指在时限到来之前
7. luckily adv.幸运地lucky adj.幸运的luck n.好运
8. gi ve sb. a ride让某搭便车如：
thrilled adj.指某人感到激动或感到紧张
thrilling adj.指某事物使人心情激动
19. get married结婚
20. convince v.使信服convincing adj.令人信服的
21. land v.着落
22. be late for迟到
23. a piece of一片/块/张如：a piece of paper/ bread一张纸/一块面包
Step2
2. by the time直到…时候
指从过去某一点到从句所示的时间为止的一段时间如：
By the time we got to his house, he had finished supper.
在我们到达他就已经吃完了晚饭。
3.英语中表示“把某物遗忘在某处”常用leave +地点,而不是forget+地点如：Unluckily, I left my book at home不幸的是，我把书忘在家里了。
3.It’s a good habit to go to bed early in the evening and get up early in the morning. So you’ll never be in a hurry in the morning.
教学重点
1．Key Vocabulary
He often gives me a ride to school.他经常让我搭便车去学校。
9.only just刚刚好、恰好
10. go off (闹钟)闹响The alarm went off just now.刚才警钟响了。
11. break down坏掉
12. fool n.傻子呆子v.愚弄欺骗如：He is a fool.他是一个呆子。
She had learnt 2000 English words by the end of last month．
到上个月末，她已经学了2000个英语单词了。
I hadn't learnt Japanese before I went to Japan．
我去日本之前没学Βιβλιοθήκη 日语。注意：过去完成时的否定句和疑问句直接通过had的变化即可。
描述过去的事件，首要注意一点是时态。由于事情发生在过去，因此一定要用过去的某种时态。但如果是直接引语（如在双引号“”之内），则根据当时的情况来决定。
表示过去的时态有：
（1）一般过去时：结构：动词的过去式
（2）过去进行时：结构：was / were＋现在分词
（3）过去完成时：结构：had＋过去分词
（4）过去将来时：结构：would＋动词原形
为了能赶上车，她起得很早。(目的状语从句)
She was so sad that she couldn’t say a word.
她悲伤得一句话也说不出来。(结果状语从句)
17. flee from从…逃跑避开如：They fled from their home.
他们从他们的家里逃了出来。
18. thrill v .使人非常激动，使人非常紧张
oversleep, by the time, get outside, get to school, start doing,
2).Target Language
What happened?
I overslept. By the time I got up, my brother had already gotten in the shower.
Step6 Summary
布置作业
1、课外作业：
2、书面作业：
教
后
反
思
oversleep, by the time, get outside, get to school, start doing, be late for
2．Target Language
3.Narrate past events with the Past Perfect Tense
教学难点
1．Train the students to narrate past events with the Past Perfect Tense.
神木县尔林兔初级中学
教案
年级：Grade Nine科目：English主备:Zhenping参与：Caojing Junping
时间
教学内容
Unit 10 By the time I got outside, the bus had already left.
教学目标
1.1).Key Vocabulary