江苏省淮安市吴承恩中学2018-2019学年高二生物月考试卷含解析

江苏省淮安市吴承恩中学2018-2019学年高二生物月考
试卷含解析
一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

）
1. 如图甲为自然生态系统的能量金字塔,图乙为城市生态系统的能量金字塔,下列相关的解释不正确的是
A. 图乙中,人类处于第三营养级
B. 图甲中食肉动物的体积约为食草动物体积的1/10~1/5
C.甲生态系统受到DDT农药污染,污染物浓度含量最高的是食肉动物
D.图乙表示的生态系统一旦人的作用消失,该生态系统会很快退化
参考答案：
A
2. 下列有关平板划线接种法的操作错误的是（）
A．将接种环放在火焰上灼烧 B．将已冷却的接种环伸入菌液中蘸取一环液
C．蘸取菌液和划线要在火焰旁进行 D．划线时要将最后一区的划线与第一区的划线相连
参考答案：
D
3. 若右图表示植物细胞渗透作用的图解，下列说法中错误的是
A．植物细胞的原生质层相当于一层半透膜
B．一定条件下，活的、成熟的植物细胞能发生渗透失水或吸水
C．当溶液甲的浓度＞细胞液乙的浓度时，细胞发生渗透失水，当
细胞液乙的浓度＞溶液甲的浓度时，细胞发生渗透吸水
D．当溶液甲的浓度＝细胞液乙的浓度时，细胞处于平衡状态，水分子不再通过原生质层
参考答案：
D
4. 下图表示用化学方法合成目的基因Ⅰ的过程。

据图分析下列叙述正确的是()
A．过程①需要DNA连接酶
B．过程②需要DNA限制性核酸内切酶
C．目的基因Ⅰ的碱基序列是已知的
D．若某质粒能与目的基因Ⅰ重组，则该质粒和Ⅰ的碱基序列相同
参考答案：
C
5. 如图是人体性染色体的模式图，下列叙述不正确的是
A.位于Ⅰ区基因的遗传只与男性相关
B.位于Ⅱ区的基因在遗传时,后代男女性状的表现一致
C.位于Ⅲ区的致病基因,在体细胞中也可能有等位基因
D.性染色体既存在于生殖细胞中,也存在于体细胞中
参考答案：
B
6. 下列关于基因频率、基因型频率与生物进化的叙述，正确的是 ( )
A．一个种群中，控制一对相对性状的各种基因型频率之和为l
B．Aa自交后代所形成的群体中A基因的频率大于a基因的频率
C．色盲患者中男性多于女性，所以男性群体中色盲的基因频率大于女性群体
D．一个种群中，控制一对相对性状的基因型频率的改变说明生物在不断进化
参考答案：
A
7. 将大肠杆菌接种到适宜的细菌培养基上，加盖后，以不同的方式处理，并放置在不同的温度环境中，培养24小时后，所得结果如下表：
根据上述实验结果所作出的判断，错误的是( )
A．编号a和f比较可知，有大肠杆菌培养基的表面会变浑浊
B．根据编号b和c的观察结果，可知抗生素Y比抗生素X的杀菌能力强C．将编号e和a的结果比较可知，0℃的环境不适合大肠杆菌生长
D．若揭开编号f的盖子，24小时后培养基表面会出现浑浊
参考答案：
B
8. 右图表示果酒和果醋制作过程中的物质变化过程，下列叙述正确的是
A.过程①和②都只能发生在缺氧条件下
B.过程①和都③只发生在酵母细胞的线粒体中
C.过程③和④都需要氧气的参与
D.过程①~④所需的最适温度基本相同
参考答案：
C
9. 水平放置的幼苗，经过一段时间根向下弯曲生长，其原因是
①重力作用，背离地面一侧生长素分布的少②光线作用，靠近地面一侧生长素分布的多
③根对生长素反应敏感④根对生长素反应不敏感A．①②B．③④C．②④D．①③
参考答案：
D
10. 下图为人体和人体细胞内某些信息传递机制的模式图，图中箭头表示信息的传递方向。

下列叙述中，不正确的是
A.若该图表示心肌细胞中的基因表达过程，则e过程在核糖体上进行。

B.若a表示抗原，b可表示为B细胞，c则为浆细胞或记忆细胞，该过程属于体液免疫
C.若该图表示反射弧，则其中d和e处的兴奋是以局部电流形式进行双向传导
D.若图中表示突触传递，则a为突触小体，b为神经递质，c为突触后膜，d和e为内
环境。

参考答案：
C
11. 下列有关植物激素调节的叙述中正确的是（）
①可利用适宜浓度的赤霉素促进细胞伸长，使植物增高
②在植物生长发育和适应环境变化的过程中，多种激素是相互作用共同调节的
③植物在黑暗环境中不能合成激素，无法生长
④在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性
⑤燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向有关
A．①② B．③④ C．①③
D．②
参考答案：
A
12. 下图表示种群年龄组成的三种类型，其中属于增长型的是
A．甲和乙B．甲C．乙D．丙
参考答案：
B
13. 下列有关艾滋病的叙述中，错误的是（）
A．艾滋病又叫获得性免疫缺陷综合症（AIDS），其病原体（HIV）有细胞结构
B．艾滋病毒主要破坏人体T细胞，结果导致人体免疫力下降，甚至丧失
C．艾滋病属于一种传染病，传播途径主要有性接触传播、血液传播和母婴传播
D．患艾滋病的个体各种感染机会增加，最终免疫能力全部丧失
参考答案：
A
考点：艾滋病的流行和预防．
分析：艾滋病是因为感染人类免疫缺陷病毒（HIV）后导致的免疫缺陷病．HIV是一种逆转录病毒，主要攻击和破坏的靶细胞为T淋巴细胞，随着T淋巴细胞的大量死亡，导致人体免疫力降低，病人大多死于其他病原微生物的感染或恶性肿瘤，艾滋病的传播途径有：性接触传播、血液传播和母婴传播等．
解答：解：A、艾滋病病原体为HIV病毒，无细胞结构，A错误；
B、艾滋病毒主要破坏人体T细胞，随着T淋巴细胞的大量死亡，结果导致人体免疫力下降，甚至丧失，B正确；
C、艾滋病属于一种传染病，传播途径主要有性接触传播、血液传播和母婴传播，C正确；
D、患艾滋病的个体由于免疫力下降，各种感染机会增加，最终免疫能力全部丧失，D正确．
故选：A．
点评：本题考查了艾滋病的病原体及传播途径，意在考查学生的识记和理解能力，试题难度一般．
14. 图甲表示燕麦胚芽鞘在单侧光照下的生长情况，图乙表示胚芽鞘对不同浓度生长素的不同反应，则丙中表示a、b两点生长素浓度变化的曲线应分别是
A．①和② B．①和③
C．②和④D．③和④
参考答案：
C
15. 如图所示为反射弧结构模式图，在a、c处分别放置电位计，b处给予适宜刺激。

据图分析下列说法正确的是
A．骨骼肌收缩，发生反射活动
B．骨骼肌不收缩，没有发生反射活动
C．骨骼肌收缩，在a处能测到电位变化
D．骨骼肌不收缩，在c处不能测到电位变化
参考答案：
C
16. 下列各项生物学实验研究及所采取的处理方法不相符合的是
参考答案：
C
探究培养液中酵母菌种群数量的变化，可以用无菌马铃薯培养液连续培养、计数，A正确；调查某遗传病的发病率，应该在人群中随机调查，且群体要足够的大，B正确；调查某蚜虫的种群密度，由于蚜虫的体积较小，不适宜采用标记重捕法，C错误；由于能量流动是逐级递减的，因此设计并制作生态缸，观察其稳定性时，瓶内生态系统应获得充足的能量供应，D正确。

17. 我国科学家破解了神经元“沉默突触”的沉默之迷。

此前发现，在脑内有一类突触只有突触结构而没有信息传递功能，被称为“沉默突触”。

请你大胆推测“沉默突触”的沉默的原因
①突触小体中没有细胞核②突触后膜缺乏相应的受体
③突触前膜缺乏相应的受体④突触前膜不能释放相应的神经递质
A．①② B．①④ C．②④
D．②③
参考答案：
C
18. 关于测交意义的说法，正确的是
A.通过测交可以获得优良性状的新品种
B.通过测交可以测定被测个体的遗传因子组合
C.通过测交得到的后代都能稳定遗传
D.通过测交得到的后代的性状表现相同
参考答案：
B
19. 下列有关ATP的叙述中，正确的是()
A．ATP分子由1个腺嘌呤和3个磷酸基团组成
B．呼吸作用产生的能量大部分储存到ATP中
C．线粒体是蓝藻细胞产生ATP的主要场所
D．细胞连续分裂时，伴随着ATP与ADP的相互转化
参考答案：
D
20. 胰岛细胞中和合成胰岛素有关的一组细胞器是
A.核糖体、内质网、高尔基体、中心体 B．核糖体、内质网、高尔基体、线粒体
C．核糖体、内质网、高尔基体、叶绿体 D．内质网、中心体、高尔基体、线粒体
参考答案：
B
21. 下列说法正确的是
A. 抗体、酶和激素都是蛋白质
B. 酶的活性与温度、PH值有关
C. 体液调节就是激素调节
D. 渗透作用是指溶剂分子通过全透性膜的扩散
参考答案：
B
22. 不同浓度的生长素影响某植物乙烯生成和成熟叶片脱落的实验结果如右图所示。

下列有关叙述正确的是( )
A.乙烯浓度越高脱落率越高
B.脱落率随生长素和乙烯浓度增加而不断提高
C.生长素和乙烯对叶片脱落的作用是相互对抗的
D.生产上可喷施较高浓度生长素类似物降低脱落率
参考答案：
D
解析:从图示可以看出,随生长素浓度的升高,乙烯浓度一直在升高,脱落率先增加后降低,A、B两项错误;分析题图可知,生长素浓度和乙烯浓度一直呈正相关变化,C项错误;喷洒较高浓度的生长素类似物,可降低脱落率,D项正确。

23. 南瓜所结果实中白色（A）对黄色（a）为显性，盘状（B）对球状（b）为显性，两对
基因独立遗传。

若让基因型为AaBb的白色盘状南瓜与“某南瓜”杂交，子代表现型及其
比例如图所示，则“某南瓜”的基因型为
A.AaBb
B.Aabb
C.aaBb
D.aabb
参考答案：
B
24. 当你专心作答试题时，参与的高级中枢主要有（）
①下丘脑
②大脑皮层H区（听觉性语言中枢）
③大脑皮层S区（运动性语言中枢）
④大脑皮层V区（视觉性语言中枢）
⑤大脑皮层W区（书写性语言中枢）
A．①③B．②③C．②④D．④⑤
参考答案：
D
【考点】DA：脑的高级功能．
【分析】大脑皮层除了对外部世界感知（感觉中枢在大脑皮层）还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能．语言文字是人类进行思维的主要工具，是人类特有的高级功能（在言语区）．下丘脑具有调节垂体和其它腺体的活动的功能．
【解答】解：解答此题可用排除法，在专心作答试题时，参与的大脑皮层的高级中枢主要有语言中枢，而考试是要保持安静的，所以不需要②听觉性语言中枢和③运动性语言中枢的参与，故排除选项A、B、C，而专心作答试题参与的高级中枢主要是视觉性语言中枢和书写性语言中枢，故D选项正确．
故选：D
【点评】在解答选择题时，要根据试题特点，灵活掌握答题技巧，做到事半功倍．
25. 南瓜的扁盘形、圆形、长圆形三种瓜形由两对等位基因控制（A，a和B，b），这两对基因独立遗传。

现将２株圆形南瓜植株进行杂交，F1收获的全是扁盘形南瓜；F1自交，F2获得137株扁盘形、89株圆形、15株长圆形南瓜。

据此推断，亲代圆形南瓜植株的基因型分别是
A． aaBB和Aabb B．aaBb和AAbb
C．AAbb和aaBB D．AABB和aabb
参考答案：
C
26. 高等植物体内生长素的极性运输主要是指（）
A．通过薄壁细胞的动输过程 B．从形态学上端向下端的运输方向
C．需能的主动运输方式 D．1～2.4 m/h的运输速度
参考答案：
C
27. 某动物的精子细胞有染色体16条，则在该动物的初级精母细胞中存在的染色体数，四分体数，染色单体数分别是
A．32、 16、 64 B. 32、 8、32 C. 16、 8、 32 D. 16、0、 32
参考答案：
A
28. “转基因动物”是指
A．含有可利用基因的动物 B. 基因组中插入外源基因的动物
C．本身具有抗体蛋白类的动物 D. 能表达基因信息的动物
参考答案：
B
29. 人口增长造成一系列环境问题，如果人口增长得不到有效控制，则造成
①水资源短缺②耕地面积大幅度减少③生物多样性锐减④环境污染加剧
A．①② B．①②③ C．①②④ D．①②③④
参考答案：
D
30. 假说—演绎法包括“观察现象、提出问题、作出假设、演绎推理、检验假设、得出结论”六个环节。

利用该方法孟德尔建立了两个遗传规律，下列说法正确的是
A. 孟德尔作出的“演绎”是F1与隐性纯合子杂交，预测后代产生1︰1的性状分离比
B. 孟德尔所作假设的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子”
C. 孟德尔发现的遗传规律可解释有性生殖生物所有相关性状的遗传现象
D. 为了检验作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了正反交实验
参考答案：
A
【分析】
孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论。

①提出问题（在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上提出问题）；②做出假设（生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；体细胞中的遗传因子成对存在；配子中的遗传因子成单存在；受精时雌雄配子随机结合）；③演绎推理（如果这个假说是正确的，这样F1会产生两种数量相等的配子，这样测交后代应该会产生两种数量相等的类型）；④实验验证（测交实验验证，结果确实产生了两种数量相等的类型）；⑤得出结论（就是分离定律）。

【详解】孟德尔作出的“演绎”是F1与隐性纯合子杂交，预测后代产生1：1的性状分离比，A正确；孟德尔假说的核心内容是“生物体的性状是由遗传因子决定的”，生物体产生的雄配子数量远多于雌配子，B错误；孟德尔发现的遗传规律不能解释有性生殖生物的细胞质遗传现象和基因的连锁现象，C错误；为了检验作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验，D错误。

【点睛】本题考查孟德尔遗传实验，要求考生识记孟德尔遗传实验采用的方法及过程，掌握孟德尔遗传规律的应用范围，能结合所学的知识准确判断各选项。

31. 下列关于内环境稳态的叙述，错误的是（）
A．内环境的理化性质是相对稳定的
B．内环境稳态是由体内各种调节机制所维持的
C．内环境的理化性质是恒定不变的
D．内环境稳态不能维持，机体的生命活动就会受到威胁
参考答案：
C
32. 某医院对新生儿感染的细菌进行了耐药性实验,结果显示70%的致病菌具有耐药性。

下列有关叙述正确的是
A. 孕妇食用了残留抗生素的食品,导致其体内大多数细菌突变
B. 即使孕妇和新生儿未接触过抗生素,感染的细菌也有可能是耐药菌
C. 新生儿体内缺少免疫球蛋白,增加了致病菌的耐药性
D. 新生儿出生时没有及时接种疫苗,导致耐药菌形成
参考答案：
B
【分析】
细菌产生抗药性的原因并不是由外因引起的，而是内在的遗传与变异引起的。

在未使用抗生素之前，细菌就存在着差异，有的不具有抗药性，有的具有抗药性。

开始用抗生素时，由于大多数细菌没有抗药性，故大量被药物淘汰，而少数具有抗药性变异的个体会保存下来，并能继续繁殖感染人群，当多次使用该抗生素后，使抗药性更强的细菌被保留下来，这样一代一代，细菌积累并加强了抗药性，使该抗生素逐渐失去效应。

所以药物对不同变异的细菌进行了选择，淘汰了不抗药的个体，保留了抗药性强的个体。

据此答题。

【详解】A、残留抗生素不会导致细菌突变，只能对细菌的抗药性进行选择，故A选项错误；
B、耐药菌是突变形成的，即使孕妇和新生儿未接触过抗生素，感染的细菌也有可能是耐药菌，故B选项正确；
C、新生儿体内缺少免疫球蛋白，难以抵抗致病菌，但不能增加致病菌的耐药性，故C选项错误；
D、耐药菌是基因突变形成的，不是注射疫苗形成的，故D选项错误。

故选B。

33. 下列遗传学实验及所用的研究方法对应不正确的是
A．孟德尔的豌豆杂交实验：假说演绎法
B．噬菌体侵染细菌实验：同位素标记法
C．验证基因在染色体上：类比推理法
D．萨顿假说得出的方法：类比推理法
参考答案：
C
34. 原核细胞和真核细胞最主要的区别是
A．细胞体积的大小 B．细胞膜的化学组成和结构
C．有无成形的细胞核 D．细胞器的种类及其结构
参考答案：
D
35. 治疗艾滋病（其遗传物质为RNA）的药物AZT的分子构造与胸腺嘧啶脱氧核苷酸的结构
很相似，试问AZY抑制病毒繁殖的机制是
A.抑制艾滋病RNA基因的转录 B．抑制艾滋病RNA基因的逆转录C．抑制艾滋病毒蛋白质的翻译过程 D．抑制艾滋病毒RNA基因的自我复制
参考答案：
B
36. 下列关于动物激素的来源和生理作用的叙述，不正确的是（）
D．②③④
参考答案：
B
37. 将一个土豆（含有过氧化氢酶）切成大小和厚薄相同的若干片，放入盛有一定体积和浓度的过氧化氢溶液的针筒中（如右图所示），土豆片为4片时，在温度为35℃的条件下，每隔5分钟收集一次数据，根据数据绘制出如图曲线1。

利用同样的实验装置，改变某条件后收集数据可绘制出曲线2。

改变的条件是
A．增加土豆片的数量
B．将温度提高到80℃
C．将针筒换成更大容积的
D．降低过氧化氢溶液的浓度
参考答案：
D
38. 如果图1表示纤维素的结构组成方式，那么符合图2所示结构组成方式的是（
①脱氧核糖核酸②多肽③淀
粉
A．①③ B．②③ C．①② D．①②③
参考答案：
C
纤维素属于多糖，是由许多葡萄糖连接而成的，基本组成单位是葡萄糖分子，故图1表示该化合物由多个相同的单体构成。

据此可知图2表示的化合物是由多种小分子物质连接而形成。

①核酸是由4种核苷酸连接而成的长链状结构，②多肽是由多种氨基酸按照一定的顺序经脱水缩合而形成的链状结构，故①②均符合图2所示组成方式；而③淀粉属于多糖，是由许多葡萄糖连接而形成，应符合图1所示组成方式。

故选C。

39. 在探索外星空间是否存在生命的过程中，科学家始终把寻找水作为最关键的一环，这是因为水在生命中的意义主要是（）
A．水可以在生物体内流动 B．水在细胞中含量最多
C．水具有调节温度的作用 D．生物化学反应都是在水中进行
参考答案：
D
40. 线粒体和叶绿体都是进行能量转换的细胞器。

下列相关叙述错误的是（）A．两者都能产生ATP，但最初的能量来源不同
B．需氧呼吸生物的细胞均有线粒体，植物细胞都有叶绿体
C．两者都含有磷脂、DNA和多种酶，叶绿体中还含有色素
D．两者都有内膜和外膜
参考答案：
B
二、非选择题（本题共3小题，共40分。

）
41. 下图列举了几种植物的育种方式，下列相关叙述正确的是
A. 甲过程形成的c细胞内的染色体数一定是a细胞内染色体数的两倍
B. 乙方式射线处理后可以获得大量的具有有利性状的材料
C. 与杂交育种相比，丙方式能克服远缘杂交不亲和的障碍
D. 通过丁方式，细胞c发育成新植株涉及到同源染色体的联会与分离
参考答案：
C
试题分析：此种育种方式是植物体细胞杂交，即将不同种的植物体细胞，在一定条件下融合成杂种细胞，并把杂种细胞养育成新的植物体。

不同种的细胞内染色体数目不一定相同A错；由于基因突变的多害少利性，乙方式中射线处理后要筛选掉大量不利变异，B错；细胞工程育种、与传统杂交育种相比，其优点是能克服不同物种间远缘杂交的不亲和障碍，C正确；丁是植物组织培养的过程，进行有丝分裂，没有同源染色体的联会与分离。

考点：本题考查细胞工程育种、诱变育种、植物组织培养方面的知识。

意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。

42. 下图是制备分泌抗X抗体的过程，根据图解回答问题：
（1）①之前给小鼠注射的是，它的目的是。

（2）在单克隆抗体制备过程中之所以选用B淋巴细胞和骨髓瘤细胞，是因为它们融合后的杂交瘤细胞具有
的特性。

（3）由图中可看出，单克隆抗体制备过程运用了和的动物细胞工程技术手段，前者常用的诱导剂与植物原生质体融合不同的是可用诱导，这项技术说明了细胞膜具有特性。

（4）动物细胞培养液的成分通常含有葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素等，与植物细胞培养基有所不同的是，还含有。

（5）在动物细胞融合过程中，需要将所选取的组织细胞分散开，以利于细胞融合，可用
处理离体组织细胞。

（6）图中有两次筛选过程，其中步骤④的目的是筛选出，
步骤⑤⑥的目的是筛选出。

参考答案：
（1）X抗原刺激小鼠产生能分泌抗X抗体的效应B细胞
（2）既能分泌抗X抗体，又能无限增殖
（3）动物细胞融合、动物细胞培养、灭活的病毒诱导融合流动性
（4）动物血清
（5）胰蛋白酶
（6）杂交瘤细胞、能产生抗X抗体的杂交瘤细胞
43. 某二倍体植物宽叶(M)对窄叶(m)为显性，高茎(H)对矮茎(h)为显性，红花(R) 对白花(r)为显性。

基因 M、m 与基因R、r 在 2 号染色体上，基因H、h 在 4 号染色体上。

（1）基因 M、R编码各自蛋白质前3个氨基酸的DNA序列如上图，起始密码子均为AUG。

若基因M的b链中箭头所指碱基C 突变为A，其对应的密码子将由______________变为
_____。

正常情况下，基因R 在细胞中最多有_____个，基因R 转录时的模板位于_____链中。

（2）用基因型为MMHH和mmhh的植株为亲本杂交获得 F1，F1自交获得F2，F2中自交性状不分离植株所占的比例为_________；用隐性亲本与F2中宽叶高茎植株测交，后代中宽叶高茎与窄叶矮茎植株的比例为_____________。

（3）基因型为Hh的植株减数分裂时，出现了一部分处于减数第二次分裂中期的Hh 型细胞，最可能的原因是_____。

缺失一条 4 号染色体的高茎植株减数分裂时，偶然出现一个HH 型配子，最可能的原因是______________________。

（4）现有一宽叶红花突变体，推测其体细胞内与该表现型相对应的基因组成为图甲、乙、丙中的一种，其他同源染色体数目及结构正常。

现有缺失一条 2 号染色体的各种不同表现型的植株可供选择进行杂交实验，确定该突变体的基因组成是哪一种。

(注：各型配子活力相同；控制某一性状的基因都缺失时，幼胚死亡)
实验步骤：__________________。

观察、统计后代表现性及比例。

结果预测：
若_____，则为图甲所示的基因组成；若_____，则为图乙所示的基因组成；若_____，则为图丙所示的基因组成。

参考答案：
(1). GUC (2). UUC (3). 4 (4). a (5). 1/4 (6). 4∶1 (7). 减数第一次分裂时)交叉互换(8). 减数第二次分裂时染色体未分离(9). 用该突变体与缺失一条2号染色体的窄叶白花植株杂交（用该突变体与缺失一条2号染色体的窄叶红花植株杂交） (10). 宽叶红花与宽叶白花植株的比例为1∶1（宽叶红花与宽叶白花植株的比例为3∶1）(11). 宽叶红花与宽叶白花植株的比例为2∶1（后代全部为宽叶红花植株）(12). 宽叶红花与窄叶白花植株的比例为2∶1（宽叶红花与窄叶红花植株的比例为2∶1）
【分析】
根据题意，基因M、m与基因R、r在2号染色体上，基因H、h在4号染色体上，因此基因M、m与基因H、h或基因R、r与基因H、h可自由组合。

结合基因M、R编码各自蛋白质前3个氨基酸的DNA序列图可知，根据起始密码子（AUG）可以判断出基因M转录的模板链为b链，而基因R中转录的模板链为a链；据图甲分析，图甲突变型可产生两种配子，MR：Mr=1:1，图乙突变体可产生两种配子，MR：M_（_表示缺失）=1:1，图丙突变体产生配子为MR；现有缺失一条2号染色体的各种不同表现型的植株可供选择进行杂交实。