新版《创新设计》历史人教版选修一-ppt下载13

建残余。
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【史论归纳】 农奴制改革的进步性和局限性 1．进步性
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思考
(1) 结 合 所 学 知 识 ， 指 出 沙 皇 亚 历 山 大 二 世 要 “ 从 上 面 解 决”的问题是什么。依据史料，指出他要解决这个问题的
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(2)从内容上看：①改革在法律上废除了农奴制，农民成为 自由人，封建的人身依附关系得以废除。 ②改革还使农民通过赎买获得了一块份地，部分废除了封 建地主土地所有制，部分实现了农民土地所有制，这均属 于资产阶级性质的改革。 (3)从作用上看：改革为俄国资本主义的发展提供了自由劳 动力，扩大了国内市场，促进了资本主义经济的发展。
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2．局限性 (1)不彻底性：农民仍受由地主控制的__村__社__严格管理，还 被束缚在土地上。 (2)掠夺性：高额赎金实际上是_地__主__阶__级___对农民的一次掠 夺。 (3)欺骗性：改革后农民的土地贫瘠且数量少，不得不租种 地主的_土__地___，重新受到地主的盘剥和奴役。
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[思维导图] “二一九法令”的内容
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【学思之窗】(教材第97页) 你怎么样理解农民的这种变化？ 提示 从背景上看：改革是农民革命斗争的副产品，农 民对改革抱有极大的期望。从内容上看：农民在获得人身自由 的同时可以获得一块份地。从过程上看：农民对改革的长期 性、艰巨性、复杂性认识不深刻，对农奴主的阶级本质认识不 透彻。
知识点二 “二一九法令”
1．签署 法令于1861年3月3日，也就是俄历二月十九日签署，又称 “__二__一__九__法__令__”。
2．内容 (1)政治上：农奴获得了__人__身__自__由__。 (2)经济上：土地仍归_地__主___所有，农民可以__赎__买__一块份 地。 (3)组织上：由__村__社__负责农民份地赎金和赋税的缴纳。
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主题一 “二一九法令”的内容与特点
【史料探究】 史料一 显然，你们已经意识到了，现存的农奴制不可能 一成不变。自上而下地废除农奴制比坐等它被自下而上地 废除要好得多。 ——亚历山大二世 史料二 1861年3月3日(俄历二月十九日)，亚历山大二世 签署了解放法令，宣布废除农奴制。根据这一法令，农民 无条件地获得了法律上的人身自由，从此以后，他们成为 政府的臣民，不再隶属于他们的主人。
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[知识点拨] 内外交困是沙皇亚历山大二世进行社会改革的重要 因素，改革的焦点不是地主内部的斗争，而是农民与地主之间 的阶级斗争。当时资产阶级力量弱小，无产阶级还没有形成独 立的政治力量，这为沙皇推行自上而下的改革创造了条件。
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[历史认识] 农奴制改革存在局限性的原因 农奴制改革使俄国走上了资本主义发展的道路。但沙皇政府的 目的是在不触动封建统治根本的前提下，对上层建筑进行枝节 的调整以适应资本主义发展的要求，本质上还是为了维护沙皇 封建统治的稳定。
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主题二 农奴制改革的进步性与局限性
【史料探究】 史料 1856年，沙皇亚历山大二世向莫斯科贵族发表演 说。他说：“到处在谣传，我要给农民自由，这是不公正 的……但是，遗憾的是农民和他们的地主之间存在着敌对 情绪并因此发生了许多不服地主管束的事情。……因而， 从上面解决要比由下面来解决好得多。”
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【史论归纳】 1．俄国农奴制改革的特点
(1)从背景来看，是在战争失败与西方文明冲击下由沙皇推 行的自上而下的改革。 (2)从政治方面看，农奴获得了人身自由并享有公民权利， 说明其有资本主义民主的性质。 (3)从经济方面看，土地仍归地主所有，没有从根本上触动 封建经济基础，具有不彻底性。同时，高额的赎金实际上 是对农民的掠夺。 (4)从整个内容来看，其目的是为了巩固沙皇统治，实现富 国强兵。
主要原因是什么。
(2)结合史实，指出为什么说“谣传……是不公正的”。这 次改革对俄国的社会发展产生了怎样的影响？
答案 (1)问题：农奴制问题。原因：阶级矛盾尖锐(或：农 奴的反抗)。 (2)史实：农民名义上获得了自由，但要出高价赎买土地， 并仍受村社的控制。
影响：有利于俄国资本主义的发展；俄国保留了大量的封
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知识点三 进步与局限
1．进步性 (1)性质：是封建地主主持下的__资__产__阶__级__性质的改革。 (2)作用 ①广大农奴有了_人__身__自__由___，扩大了俄国自由劳动力的来 源，有利于__工__业__革__命__的发展。 ②农民的__生__产__积__极__性__提高，促进了俄国农业乃至经济的 发展。 ③动摇了俄国落后的封建生产关系，促进了_资__本__主__义___的 发展。 (3)地位：成为俄国历史上一个重要转折点。
1．背景 国内外形势严峻，国内局势动荡不安，国际地位下降。
2．目的 化解_矛__盾___，巩固统治，增强__国__力__。
3．表现 (1)历史基础：19世纪以来，俄国统治者意识到_农__奴__制___的 弊端。 (2)思想基础：借助报纸舆论力量宣传化解来自__封__建__地__主__ 的阻力。
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思考 (1) 沙 皇 做 出 了 什 么 抉 择 ？ 沙 皇 政 府 的 改 革 立 足 于 谁 的 利 益？为此，他采取了什么策略来推行改革？ (2)史料二反映出俄国农奴制改革的突出特点是什么？ 答案 (1)抉择：废除农奴制。利益：地主阶级。策略：借 助报纸和舆论力量，设立委员会由秘密到公开。 (2)改革过程是由封建地主自上而下进行的，改革内容具有 一定的民主色彩。
(1)推动了俄国社会的发展，是一次历史的进步。①“二一 九法令”废除了农奴制，大大扩大了俄国自由劳动力的来 源，有利于工业革命的发展。②通过改革，农民得到了自 己的土地，生产积极性提高了，对促进俄国农业乃至经济 的发展有着重要意义。 (2) 改 变 了 俄 国 的 社 会 性 质 ， 是 俄 国 历 史 上 一 个 重 要 转 折 点。这次改革虽然是在封建地主的主持下进行的，但它的 内容从根本上来讲却是资产阶级性质的，它动摇了俄国落 后的封建生产关系，促进了资本主义的发展。
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2．正确认识俄国1861年农奴制改革的性质 1861 年 农 奴 制 改 革 从 根 本 上 看 是 一 次 资 产 阶 级 性 质 的 改 革。 (1)从背景上看：改革是由于受到世界资本主义发展潮流和 工业革命的影响，在本国的农奴制度严重阻碍了资本主义 经济发展的背景下发生的。
第2课 农奴制改革的主要内容
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预习导引
学习目标
重点难点
1.概述“二一九法令”的主 1.重点：掌握“二一九”法
要内容。
令的主要内容及其评价。
2．认识农奴制改革的历史 2．难点：理解俄国农奴制
进步性和局限性。
改革的特点。
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知识点一 改革的酝酿
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(3)组织基础 ①成立秘密__委__员__会__，讨论解放农奴问题。 ②把秘密委员会更名为_农__民__事__务__委__员__会___，负责农奴制改 革。 ③让_封__建__地__主___成立委员会，主持改革事宜。 (4)不同方案的讨论。 (5)个人作用：亚历山大二世吸取以前的经验教训，推行改 革。 4．结果 拟订了改革法案。
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2．局限性 (1)不彻底性：农民虽然不再受个别地主的支配，但仍然受 到由地主控制的村社严格管理，在很大程度上还被束缚在 土地上。 (2)掠夺性：改革实际上是地主阶级对农民的一次大规模掠 夺，改革后的几十年间，农民支付的赎金总数超过改革时 地价的几倍。 (3)欺骗性：由于改革后农民获得的土地比原来耕种的土地 少，为了维持生计，不得不租种地主的土地，重新受到地 主的盘剥和奴役。