2016届高考生物一轮复习 必修一 第四单元 细胞的生命历程 随堂高考1-4-12 Word版含解析
高三生物一轮复习测试第四单元 细胞的生命历程(含答案)
精品基础教育教学资料，仅供参考，需要可下载使用！高三生物一轮复习测试第四单元细胞的生命历程本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共100分，考试时间150分钟。
第Ⅰ卷一、单选题(共20小题,每小题3.0分,共60分)1.雄蛙的一个体细胞经有丝分裂形成两个子细胞(C1，C2)，一个初级精母细胞经减数第一次分裂形成两个次级精母细胞(S1，S2)，比较C1与C2，S1与S2细胞核中DNA数目及其贮存的遗传信息，正确的是()A． DNA数目C1与C2相同，S1与S2不同B．遗传信息C1与C2相同，S1与S2不同C． DNA数目C1与C2不同，S1与S2相同D．遗传信息C1与C2不同，S1与S2相同2.下列描述细胞周期的相关说法正确的是()A．诱导细胞的基因突变可使用物理或化学方法，作用于甲的S期或丙的A→B段B．一个完整的细胞周期是指乙的a＋b段或b＋c段C．用秋水仙素作用于丙细胞可使细胞分裂停留在A→B段D．细胞中含有染色单体的时间段是M或b、d或A→B段3.癌细胞容易在体内扩散和转移的原因是()A．细胞膜上的糖蛋白减少B．细胞膜上的磷脂增加C．细胞能够无限增殖D．细胞形态变成球形4.将经处理后的胚胎干细胞，移植到因胰岛受损而患糖尿病的小白鼠体内后，该鼠血糖浓度趋近正常。
上述事实最能说明()A．该过程充分体现了胚胎干细胞的全能性B．移植的细胞具有无限增殖的能力C．胚胎干细胞具有分泌胰岛素的功能D．胚胎干细胞经处理后进行了定向分化5.下列实验操作能达到预期目的的是()A．在“探究酵母菌细胞呼吸方式”实验中，根据溴麝香草酚蓝水溶液的颜色变化判断酵母菌细胞呼吸方式B．在“探究温度对酶活性的影响”实验中，预实验确定最适温度范围C．在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，用甲基绿染色组成和吡罗红染色组进行对照D．在“观察细胞的减数分裂”实验中，选用马蛔虫的受精卵进行试验6.下图表示某种动物不同个体的某些细胞分裂过程，相关说法不正确的是()A．甲、丙两细胞都可能发生了基因重组B．图中的细胞均处于细胞分裂后期C．可属于卵原细胞分裂过程的是甲、乙、丁D．乙、丁的染色体数都是体细胞的一半7.人的精原细胞中有46条染色体，在四分体时期，每个细胞内有同源染色体、四分体、姐妹染色单体的数目依次为()A． 23对、46条、92条B． 46个、46个、92条C． 23对、23个、92条D． 46个、23个、46条8.基因型为AaB的绵羊产生的配子名称和种类()A．卵细胞X A B，X a BB．卵细胞AB，aBC．精子AX B，AY，aX B，aYD．精子AB，aB9.下列有关精子和卵细胞形成的说法正确的是()A．二者形成过程中都会出现联会、四分体、同源染色体分离、非同源染色体自由组合现象B．二者形成过程中都有染色体的复制和均分，二者所含遗传物质均与正常体细胞的一样C．精子和卵细胞形成过程中不同的地方是精子需变形，卵细胞不需要变形，其余完全相同D．形成100个受精卵，至少需要100个精原细胞和100个卵原细胞10.如图所示，卵原细胞内含有A与a、B与b两对同源染色体，已知此卵原细胞经减数分裂所形成的卵细胞的染色体组成为Ab，则同时所产生的3个极体的染色体组成分别为()A． AB、Ab、abB． Aa、Bb、ABC． Ab、aB、aBD． AB、aB、ab11.假如如图是某生物体(2n＝4)正常的细胞分裂示意图，下列有关叙述错误的是()A．该细胞处于减数第二次分裂后期B．若染色体①有基因A，则④有基因A或aC．若图中的②表示X染色体，则③表示Y染色体D．该细胞产生的子细胞中有2 对同源染色体12.下列人体细胞中，含有Y染色体的是()A．精原细胞B．初级卵母细胞C．卵细胞D．次级卵母细胞13.下图为某动物精原细胞(染色体数为2n，DNA数目为2a)分裂的示意图，图中标明了部分染色体上的基因，①③细胞处于染色体着丝点(粒)向两极移动的时期。
高考生物一轮复习 第四单元 细胞的生命历程 第四单元
第一讲 胞的增殖[基础知识·系统化]知识点一 细胞生长与细胞周期1．细胞不能无限长大的原因2．细胞周期知识点二 细胞的有丝分裂1．有丝分裂过程2．动物细胞与高等植物细胞有丝分裂的主要区别3．细胞有丝分裂的意义将亲代细胞的染色体经过复制之后，精确地平均分配到两个子细胞中去。
由于染色体上有遗传物质DNA，因而在细胞的亲代和子代之间保持了遗传性状的稳定性。
知识点三细胞的无丝分裂[基本技能·问题化]1．回答下列与细胞生长与细胞周期有关的问题(1)判断下列哪些细胞具有细胞周期：A．根尖分生区细胞 B．植物形成层细胞C．神经细胞D．人表皮细胞E．哺乳动物成熟红细胞F．干细胞G．生发层细胞H．洋葱表皮细胞I．浆细胞①具有细胞周期的是：A、B、F、G(填序号)。
②判断的理由：这些细胞都是连续分裂的细胞。
(2)图中按箭头方向表示一个完整细胞周期是B→B(或B→A→B)。
其中B→A表示分裂间期，A→B表示分裂期。
(3)据下表分析：原因是细胞周期中分裂期相对较长。
2．高等植物有丝分裂的时期及其图像主要特点(连线)3．据下面三幅不同生物细胞有丝分裂图回答问题(1)A图表示植物细胞(填“动物细胞”或“植物细胞”)。
理由是：①具有细胞壁，②无中心体。
(2)B图细胞处于分裂期的后期，图中有染色单体0条。
该图与它的前一时期相比，相同的是核DNA分子数，不同的是染色体数。
(3)C图表示的是动物细胞进行有丝分裂的后期，此期细胞内发生的主要变化是着丝点分裂，染色单体分开成为两条子染色体，在纺锤丝牵引下移向细胞两极。
考点一细胞增殖的周期性(1)分裂间期：①G1期(DNA合成前期)：主要合成RNA和蛋白质，DNA数为2n。
②S期(DNA合成期)：完成DNA复制，DNA数为2n→4n。
③G2期(DNA合成后期)：主要合成蛋白质，DNA数为4n。
(2)分裂期(M期)：前期、中期、后期、末期。
2．对有丝分裂细胞周期理解的四点提醒(1)只有连续分裂的细胞才有细胞周期，不分裂或暂不分裂的细胞无细胞周期。
高考生物一轮总复习必修1第四单元细胞的生命历程微专题8细胞自噬与细胞凋亡
2．细胞凋亡 (1)概念：由基因所决定的细胞自动结束生命的过程。 (2)机理。
3．细胞自噬和细胞凋亡的区别与联系 (1)形态学上的区别：细胞凋亡会使染色质凝缩、染色加深，细胞膜内陷形 成凋亡小体，最后细胞解体；细胞自噬是形成双层膜的自噬泡，包裹细胞 质内的物质，然后与溶酶体融合消化掉内容物。 (2)生理意义上的区别：细胞凋亡是正常的细胞死亡途径，凋亡后，细胞必 定死亡；细胞自噬只是细胞在高胁迫的环境中的一种应急机制，旨在为自 身提供营养或降解错误折叠的蛋白质等，不一定引起死亡。 (3)联系：有些激烈的细胞自噬，可能诱导细胞凋亡。
3．细胞自噬是指细胞将自身受损、衰老的细胞器及蛋白质等通过溶酶体降 解的过程。细胞自噬能通过激活原癌基因过度表达和抑制p53基因表达来促 发肝癌。下图中的甲、乙、丙过程分别对应细胞自噬中的微自噬、巨自噬 和分子伴侣介导型自噬三种类型，且研究发现丙过程的活性与溶酶体膜上 可利用的受体蛋白LAMP-2a的数量呈正相关。下列相关说法正确的是( )
4．线粒体自噬时，内质网膜包裹损伤的线粒体形成自噬体，此时LC3-Ⅰ 蛋白被修饰成LC3-Ⅱ蛋白，LC3-Ⅱ蛋白促使自噬体与溶酶体融合，完成 损伤的线粒体降解。研究人员选取周龄一致的大鼠随机均分为对照组、中 等强度运动组和高强度运动组。训练一段时间后，测量大鼠腓肠肌细胞 LC3-Ⅰ蛋白和LC3-Ⅱ蛋白的相对含量，结果如下图所示。下列叙述错误 的是( )
√C．当胰岛素缺乏时，mTor失活，细胞可通过启动自噬过程为细胞提供
ATP D．长期饥饿状态下，溶酶体会产生膜泡包围细胞内容物形成自噬体
解析：当营养物质充足时，胰岛素与受体结合可激活AKT抑制细胞凋亡， 进而激活mTor来抑制细胞自噬，A项、B项错误； 当缺乏胰岛素时，AKT失活，导致mTor失活，对细胞自噬的抑制解除，细 胞启动自噬过程为细胞提供ATP，C项正确； 在长期饥饿状态下，内质网或高尔基体会产生膜泡包围细胞内容物形成自 噬体，自噬体和溶酶体融合，促进内容物水解，D项错误。
2016届高考生物一轮复习 必修一 第四单元 细胞的生命历程 随堂高考1-4-11 含解析
第四单元细胞的生命历程基础课时案11 细胞的有丝分裂及相关实验1．(2014·天津理综，1)二倍体生物细胞正在进行着丝点分裂时，下列有关叙述正确的是() A．细胞中一定不存在同源染色体B．着丝点分裂一定导致DNA数目加倍C．染色体DNA一定由母链和子链组成D．细胞中染色体数目一定是其体细胞的2倍解析根据题干信息，“二倍体生物细胞正在进行着丝点分裂”，可判断该细胞处于有丝分裂后期或减数第二次分裂后期。
因此该细胞可能存在同源染色体，也可能不存在同源染色体；DNA数目加倍是在间期，后期DNA数目不加倍；由于DNA复制是半保留复制，所以该细胞染色体DNA一定由母链和子链组成；若为减数第二次分裂后期的细胞，则染色体数目与体细胞相同。
答案 C2．(2013·山东理综，4)生物实验中常用盐酸处理实验材料。
下列说法正确的是() A．盐酸解离根尖的同时也为龙胆紫染色创造酸性环境B．盐酸处理染色质能促进DNA与派洛宁(吡罗红)结合C．盐酸浓度过高会破坏过氧化氢酶的空间结构导致其失活D．盐酸处理细胞有利于健那绿(詹纳斯绿B)对线粒体染色解析本题综合考查盐酸在教材多个实验中的作用。
龙胆紫染液属于碱性染料，实验材料经盐酸解离后需漂洗除去盐酸后才能进行染色，A错误；盐酸处理染色质可使DNA与蛋白质分离，但不能促进DNA与派洛宁(吡罗红)结合，B错误；盐酸浓度过高可使蛋白质变性失活，C正确；健那绿(詹纳斯绿B)是将活细胞中线粒体染色的专一性染料，染色时需保持细胞的活性，D错误。
答案 C3．(2012·江苏单科，15)下列关于“观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂”的叙述，错误的是() A．解离和压片都有利于根尖分生区细胞分散B．先用低倍镜找到分生区细胞，再换用高倍镜观察C．显微镜下绝大多数细胞中能观察到染色体D．探究有丝分裂日周期性可为实验取材时机提供依据解析解离的目的是便于组织细胞相互分离，它是通过压片操作使细胞分散的前提；观察装片时应先用低倍镜找到分生区细胞，再换用高倍镜观察；只有分裂期细胞中才出现染色体，但因分裂期时间较短，处于此期的细胞数较少；探究有丝分裂的日周期性，可以选择在细胞分裂较旺盛期取材，保证较好的实验效果。
高三生物一轮复习 第4章 细胞的生命历程(含解析)(必修1)
第四章细胞的生命历程[学考知识全揽]十二、细胞的增殖1．细胞周期⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧1含义：① 的细胞从一次分裂结束到下一次分裂结束所 经历的整个过程2组成：一个细胞周期包括一个② 和一个③ 3特点：分裂间期：为分裂期进行活跃的物质准备G 1期：主要是合成DNA 所需蛋白质的合成和核糖体的增生S 期：主要是④ 分子复制G 2期：分裂期必需的蛋白质的合成，且细胞适度生长 2．动、植物细胞的有丝分裂 （1）动、植物细胞的有丝分裂(2)细胞质分裂⎩⎪⎨⎪⎧ ⅰ.植物细胞的两个新细胞间出现许多囊泡→聚集成一个 ④ →新的细胞壁ⅱ.动物细胞在两极之间的“赤道面”上向内凹陷，形成环沟。
环沟渐渐加深，最后两个细胞分开(3)意义⎩⎪⎨⎪⎧ 将亲代细胞的染色体经过复制后，精确地⑤ 到两个子细胞中，从而保证了生物亲代细胞与子代细胞间⑥ 的稳定性3．活动：制作并观察植物细胞有丝分裂的临时装片学习笔记________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(1)在有丝分裂过程中，各个时期始终都有同源染色体存在，但它们既不配对，也不分开。
(2)赤道面是一种假想的平面，不是细胞结构，在光学显微镜下看不到；细胞板是一种真实结构，在光学显微镜下能看到，出现在植物细胞有丝分裂的末期。
高考生物一轮复习讲义：第4单元 细胞的生命历程
第4单元细胞的生命历程第14讲细胞的增殖一、细胞增殖与细胞周期1、细胞增殖2、细胞周期细胞周期：连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止，为一个细胞周期。
细胞周期大部分时间处于分裂间期。
分裂间期为分裂期（M期）进行活跃的物质准备，完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成，同时细胞有适度的生长。
二、细胞的有丝分裂和无丝分裂1、有丝分裂各时期主要特点（以高等植物细胞为例）时期主要变化前期①染色质丝螺旋缠绕，缩短变粗，成为染色体；②从细胞的两极发出纺锤丝，形成一个梭形的纺锤体；③核仁逐渐解体，核膜逐渐消失；④染色体散乱分布于纺锤体中央中期纺锤丝牵引着染色体运动，使每条染色体的着丝粒排列在赤道板上后期①每个着丝粒分裂成两个，姐妹染色单体分开，成为两条染色体，由纺锤丝牵引着分别向细胞的两极移动；②结果：染色体数目加倍，细胞的两极各有一套形态和数目完全相同的染色体末期①染色体变成染色质丝，纺锤丝消失；②出现新的核膜、核仁，形成两个新的细胞核；③赤道板的位置出现一个细胞板，细胞板逐渐扩展，形成新的细胞壁2、动物细胞和植物细胞有丝分裂的主要区别3、有丝分裂的意义将亲代细胞的染色体经过复制（关键是DNA的复制）之后，精确地平均分配到两个子细胞中，由于染色体上有遗传物质DNA，因而在细胞的亲代和子代之间保持了遗传的稳定性。
4、无丝分裂三、有丝分裂相关过程中细胞结构或物质的变化1、染色体行为变化（1）当有染色单体分裂间期的G2期、前期、中期时，染色体数∶染色单体数∶核DNA数1:2:2=。
（2）当无染色单体（分裂间期的G1期、后期、末期）时，染色体数∶核DNA数1:1=。
2、有丝分裂中核DNA、染色体、染色单体含量变化曲线分析项目上升段的变化原因下降段的变化原因核DNA 间(S)期DNA复制，核DNA数目加倍末期细胞一分为二，核DNA数目减半染色体后期着丝粒分裂，染色体数目加倍末期细胞一分为二，染色体数目减半染色单体间(S)期DNA复制，染色单体形成后期着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，染色单体消失3、有丝分裂相关过程中染色体数与核DNA数比值的变化曲线4、根据柱状图判断细胞分裂时期的规律（以二倍体生物为例）（1）根据染色单体变化判断各时期（2）根据比例关系判断各时期1、（2022年浙江卷）用同位素示踪法检测小鼠杂交瘤细胞是否处于细胞周期的S期，放射性同位素最适合标记在（）。
高考生物一轮 第四单元 细胞的生命历程 新人教版必修1
单元整合提升核心术语(1)细胞周期(分裂期、分裂间期)(2)有丝分裂(染色体、姐妹染色单体、纺锤体、星射线、着丝点、赤道板、细胞板)(3)全能性、分化、脱分化(4)癌变、凋亡、衰老内连外展本单元知识可与细胞结构、减数分裂、遗传变异及调节相联系内化知识、系统归纳、编织成网，方能做到游刃有余！规范答题——减数分裂过程中染色体、DNA、染色单体的变化规律答卷投影规范答题答卷投影规范审答|抓关键词关键1 图甲①～⑥中只有②含细胞壁关键2 界定①～⑥中染色体组数依次为2、4、2、1、2、2关键3 确认图丙中a、b、c名称的关键是①中b为0而，②中a∶b∶c＝1∶2∶1关键4 减数分裂可发生同源染色体非姐妹染色单体的互换错因诊断诊断1 混淆染色体组内涵，错将⑤中看成含1个染色体组诊断2 忽略题目所问为“③分裂产生的子细胞”，盲目答为③的名称诊断3 忽略着丝点分裂单体即消失的事实诊断4 答题不全面，未能考虑到⑤中存在等位基因的全部原因满分答案(1)②①④次级精母细胞(2)a 2、0、2(3)B、b 基因突变或在四分体时期非姐妹染色单体交叉互换16温馨提示(1)确认细胞分裂图像宜首先依据染色体行为确认细胞分裂所处时期或名称，然后再进一步推测该期之前或之后细胞分裂状况。
(2)分析曲线模型须首先关注纵横轴标识，进一步分析升、降趋势及折点(3)柱形图分析最重要的是“数据”变化单元滚动检测4(时间：45分钟满分：100分)一、选择题(每小题5分，共50分)1．(改编题)下列是细胞的部分结构放大图，以下叙述错误的是( )。
A．图中不属于生物膜系统的是⑤B．不遵循孟德尔遗传规律的遗传物质存在于②④⑤中C．分泌蛋白在细胞各结构间移动的先后顺序是⑤→③→①→⑥D．细胞的识别与⑥中的糖蛋白有关，观察藓类叶中的④不需染色剂解析⑤为核糖体，其组成成分为RNA和蛋白质，不含DNA，即不含遗传物质。
答案 B2．(2012·湖南十二校联考)某研究小组发现了胎盘生长因子抗体——PLGF抗体，该抗体能与肿瘤内的胎盘生长因子结合，阻断胎盘生长因子与毛细血管结合的通路，削减了对肿瘤的养分供给，癌细胞分裂速率减缓，低于免疫系统杀死癌细胞的速率，使肿瘤明显缩小，下列说法正确的是( )。
高考生物一轮复习-第四单元 细胞的生命历程 第1讲 细胞的增殖课件(必修1)
1．染色体形态和行为的变化 (1)染色体形态变化
(2)染色体行为的变化
着丝点 散乱分布
分裂
2．核DNA、染色体及染色单体数目变化规律(以二倍体为例) (1)数量变化
间期 前期 中期 后期 末期
染色体
2N
2N 2N 4N 4N→2N
染色单体 0→4N 4N 核DNA 2N→4N 4N
4N 0 4N 4N
7．(2016·安徽模拟)用光学显微镜观察有丝分裂过程，如果仅 从细胞分裂周期来看，图中植物作为实验材料最合适的是( )
解析：为能在视野中找到各个时期的细胞，应尽量选择细胞 周期短、分裂期占的比例大的材料。A植物细胞周期最长，分裂 期持续时间占的比例是5.8÷38×100%＝15.2%；B植物细胞周期 较短，分裂期持续时间占的比例是4÷23×100%＝17.4%；C植物 细胞周期持续的时间较长，分裂期持续时间占的比例是3.5÷32× 100%＝11.0%；D植物细胞周期持续的时间最短，分裂期持续时 间占的比例是3.1÷16×100%＝19.4%。通过对比可知D植物作为 观察植物细胞有丝分裂的材料最合适。
C．一个细胞周期可以用0～19.3 h、19.3～38.6 h来表示 D．蚕豆根尖细胞分裂的一个细胞周期为19.3 h
解析：细胞周期指连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到 下一次分裂完成时为止所经历的全过程，包括分裂间期和分裂期，其 中间期经历时间长，分裂期经历时间短。蚕豆根尖细胞中无叶绿体， 在细胞分裂过程中，高尔基体与新细胞壁的形成有关，线粒体为分裂 过程提供能量，所以高尔基体和线粒体在根尖细胞分裂过程中活动旺 盛，A项错误；在细胞分裂过程中，间期要进行DNA分子的复制，此 时DNA分子双链解旋，稳定性最低，即2～19.3 h、21.3～38.6 h时， DNA分子的稳定性最低，B项错误；从图中可以看出，2～21.3 h、 21.3～40.6 h各为一个细胞周期，一个细胞周期需要的时间是19.3 h，C 项错误，D项正确。
高考生物一轮复习_必修一_第四单元_细胞的生命历程_随堂高考1-4-13_word版含解析
基础课时案13 细胞的分化、衰老、凋亡与癌变题组一全国课标卷高考集锦1．(2014·课标全国理综Ⅱ，2)同一动物个体的神经细胞与肌细胞在功能上是不同的，造成这种差异的主要原因是() A．二者所处的细胞周期不同B．二者合成的特定蛋白不同C．二者所含有的基因组不同D．二者核DNA的复制方式不同解析同一动物个体的神经细胞与肌细胞在功能上不同是细胞分化的结果，其实质是基因的选择性表达，合成了特定的蛋白质，从而表现出特定的生理功能，B正确；二者都是高度分化的细胞，均不具有分裂能力，所以二者均没有细胞周期，核DNA也不能进行复制，A、D错误；细胞分化过程中基因组不变，所以二者基因组相同，C错误。
答案 B2．(2012·新课标全国卷，1)同一物种的两类细胞各产生一种分泌蛋白，组成这两种蛋白质的各种氨基酸含量相同，但排列顺序不同。
其原因是参与这两种蛋白质合成的() A．tRNA种类不同B．mRNA碱基序列不同C．核糖体成分不同D．同一密码子所决定的氨基酸不同解析在任何细胞中tRNA的种类都是相同的；核糖体的成分也是相同的，都是由蛋白质和rRNA组成的；同一种密码子决定的氨基酸是相同的；同一物种的不同细胞中，由于遗传信息的执行情况不同，即基因的选择性表达，这将导致不同细胞中基因转录的mRNA不同。
答案 B3．(2012·全国新课标，2)下列关于细胞癌变的叙述，错误的是()A．癌细胞在条件适宜时可无限增殖B．癌变前后，细胞的形态和结构有明显差别C．病毒癌基因可整合到宿主基因组诱发癌变D．原癌基因的主要功能是阻止细胞发生异常增殖解析本题主要考查癌细胞的特点、形成过程等知识。
原癌基因主要负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的进程，D错误；癌细胞在适宜的条件下具有无限增殖的特点，A 正确；组织细胞发生癌变后，细胞形态和结构均发生明显变化，如细胞变为球形，细胞膜上的糖蛋白等物质减少，B正确；生物致癌因子中的病毒癌基因可以整合到宿主基因组诱发癌变，C正确。
2016新课标高考总复习高三生物一轮复习课件：第四单元 细胞的生命历程 第1讲
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高三一轮总复习·RJ生物
3．细胞增殖的方式、过程和意义 (1)方式：_有__丝__分__裂____、无丝分裂和_减__数__分__裂____。 (2)过程：包括__物__质__准__备___和__细__胞__分__裂___整个连续的 过程。 (3) 意 义 ： 是 生 物生体长______ 发、育_____繁_ 、殖 ____遗__传、 ______的基础。
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高三一轮总复习·RJ生物
考点1 细胞周期及表示方法 1．细胞周期的划分 细胞周期分为分裂间期和分裂期。分裂间期历时长， 分裂期历时短，分裂间期在前，分裂期在后。 2．细胞周期的不同表示方法 (1)扇形图
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(2)直线图
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_a_＋__b___和__c_＋__d__ 各为一个完整的细胞周期，但b＋c 不是细胞周期，尽管时间相同，但起点和终点不符合要求。
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高三一轮总复习·RJ生物
一、思考判断
1．(2014·山东高考)细胞体积增大，与外界物质交换效 率提高( × )
【提示】 细胞体积增大，表面积与体积的比值减 小，与外界物质交换效率降低。
2．(2014·海南高考)蚕豆根尖分生区细胞适合观察细胞 的有丝分裂。( √ )
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提
能
固
第四单元 细胞的生命历程
力 ·
基
专
础
项
·
培
自 我
第1讲 细胞的增殖
优
诊
冲
断
关
练
[考纲定位]
1.细胞的生长和增 疑
2016届高考生物第一轮复习 第四单元 细胞的生命历程课件 新人教版
D.在细胞周期中,分裂间期的持续时间通常比分裂期的短
a
29
赤道板并非真正的结构,而是类似于地球赤道位置的一
个虚拟的平面,A 项错误;有丝分裂间期进行 DNA 的复制,首先在
DNA 解旋酶的作用下解旋成单链,然后再进行复制,B 项正确;联会
是同源染色体两两配对的现象,是减数分裂过程中的一个典型特
个 DNA 分子。有丝分裂形成 2 个子细胞,子细胞中染色体数目与
亲代细胞相同,即 6 条染色体。(3)B 图处于有丝分裂后期,此时
没有姐妹染色单体,染色体数目加倍,DNA 含量与中期相同。(4)C
图表示动物细胞有丝分裂后期,此时发生的变化有着丝点分裂,
染色单体分离,形成的子染色体在纺锤丝的牵引下向细胞两极移
之比越①小,细胞的物质运输效率就越②低。
2.细胞核与细胞质的体积比例关系:细胞核是细胞代谢的③
调节控制中心。一般来说,细胞核中的④DNA 是不会随着细胞体积
的扩大而增加的。
二、细胞通过分裂进行增殖
1.方式:细胞增殖是生物体的重要生命特征,细胞以分裂的
方式进行增殖。真核细胞的分裂方式有三种:⑤有丝分裂(主要方
混合液处理根尖,用龙胆紫溶液染色。实验中,盐酸酒精混合液的
作用是
;龙胆紫溶液属于
性染料,能
够使细胞中的
着色。
(2)用光学显微镜观察细胞,可以看到细胞核。细胞核的功能
可概括为 。
a
34
(1)盐酸酒精混合液是解离液,用于解离过程,解离的目
的是杀死细胞,用于解离的药液同时使组织中的细胞相互分离开
来。龙胆紫溶液用于染色过程,为碱性染料,能使细胞核中的染色
2016届高考生物一轮复习 必修一 第四单元 细胞的生命历程 随堂高考1-4-12 含解析
基础课时案12 动物精子和卵细胞的形成过程及受精作用1．(2013·江苏单科，8)如图为某生物一个细胞的分裂图像，着丝点均在染色体端部，图中1、2、3、4各表示一条染色体。
下列表述正确的是()A．图中细胞处于减数第二次分裂前期B．图中细胞的染色体数是体细胞的2倍C．染色体1与2在后续的分裂过程中会相互分离D．染色体1与3必定会出现在同一子细胞中解析本题考查减数分裂的相关知识。
从图示可以看出，该细胞中正在发生同源染色体的联会，因此该细胞处于减数第一次分裂前期；图中细胞的染色体数目与正常体细胞染色体数目相同；染色体1和2是同源染色体，且在减数第一次分裂后期会发生同源染色体的分离；同源染色体分离的同时，非同源染色体自由组合且非同源染色体的自由组合是随机的，因此染色体1与3可能会出现在同一子细胞中。
答案 C2．(2012·江苏单科，8)观察到的某生物(2n＝6)减数第二次分裂后期细胞如图所示。
下列解释合理的是()A．减数第一次分裂中有一对染色体没有相互分离B．减数第二次分裂中有一对染色单体没有相互分离C．减数第一次分裂前有一条染色体多复制一次D．减数第二次分裂前有一条染色体多复制一次解析本题主要考查减数分裂图像分析的能力。
根据题意某生物2n＝6可知，在减Ⅱ后期两极均应有3条染色体，图像显示两极均为4条染色体，说明减Ⅰ后期有一对同源染色体没有相互分离，减Ⅱ后期姐妹染色单体分离，故A正确。
答案 A3．(2012·海南，2)在某植物根尖每个处于有丝分裂后期的细胞中都有40条染色体。
下表中，能正确表示该植物减数第二次分裂中期和后期每个细胞中染色体数目和染色单体数目的是()A．甲B．乙C．丙D．丁解析在有丝分裂后期由于着丝点分裂，染色体分开成为子染色体使染色体数目加倍，可知该植物体细胞中染色体数为20条，减数第一次分裂结束时，染色体数减半，在减数第二次分裂后期之前，染色单体不分开，这时染色体数为10条，染色单体数为20条。
高三生物一轮复习 第四单元 细胞的生命历程学案 新人教版必修1
【创新方案】2016届高三生物一轮复习第四单元细胞的生命历程学案新人教版必修1[考纲考频]1.细胞的生长和增殖的周期性(Ⅰ)(3年3考)2.细胞的有丝分裂(Ⅱ)(3年9考)3．细胞的无丝分裂(Ⅰ)(3年0考)4．实验：(1)模拟探究细胞表面积与体积的关系(3年1考)(2)观察细胞的有丝分裂(3年7考)题型一基础判断类1．(2013·浙江高考)下列关于高等动植物连续分裂细胞的细胞周期的叙述，正确的是(注：G1期是DNA合成前期，S期是DNA合成期，G2期是DNA合成后期，M期是分裂期)( ) A．用蛋白质合成抑制剂处理G1期细胞，不影响其进入S期B．S期细胞的染色体数目已增加一倍C．G2期细胞的核DNA含量已增加一倍D．用秋水仙素处理细胞群体，M期细胞的比例会减少解析：选C 有丝分裂间期包括G1期、S期和G2期。
G1期主要合成DNA复制所需的蛋白质，若G1期蛋白质合成受阻，细胞将不能进入S期，A错误；S期主要发生DNA复制，核DNA 分子数目加倍，但染色体数目不加倍，B错误；用秋水仙素处理细胞群体，抑制了分裂前期细胞内纺锤体的形成，导致M期细胞的比例有所增加，D错误。
2．下列细胞具有在适当的刺激下可重新进入细胞周期特点的是( )A．神经细胞B．肝细胞C．肌肉细胞 D．红骨髓细胞解析：选B 休眠细胞暂不分裂，但在适当的刺激下可重新进入细胞周期，称G0期细胞，如淋巴细胞、肝细胞、休眠的种子胚细胞等。
神经、肌肉细胞属于高度分化的体细胞，无细胞周期，红骨髓细胞具有持续分裂能力，始终处于细胞周期中。
(1)细胞分裂产生子细胞的三种去向①继续分裂：始终处于细胞周期中，保持连续分裂状态，如动物红骨髓细胞、植物形成层细胞。
②暂不分裂：仍具分裂能力，在一定条件下可回到细胞周期中继续分裂称G0期细胞，如肝脏细胞、黄骨髓造血细胞、休眠种子的胚细胞等。
③细胞分化：失去分裂能力，分化为其他组织器官细胞，如骨骼肌细胞、洋葱表皮细胞。
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基础课时案12 动物精子和卵细胞的形
成过程及受精作用
1．(2013·江苏单科，8)如图为某生物一个细胞的分裂图像，着丝点均在染色体端部，图中1、2、3、4各表示一条染色体。
下列表述正确的是
()
A．图中细胞处于减数第二次分裂前期
B．图中细胞的染色体数是体细胞的2倍
C．染色体1与2在后续的分裂过程中会相互分离
D．染色体1与3必定会出现在同一子细胞中
解析本题考查减数分裂的相关知识。
从图示可以看出，该细胞中正在发生同源染色体的联会，因此该细胞处于减数第一次分裂前期；图中细胞的染色体数目与正常体细胞染色体数目相同；染色体1和2是同源染色体，且在减数第一次分裂后期会发生同源染色体的分离；同源染色体分离的同时，非同源染色体自由组合且非同源染色体的自由组合是随机的，因此染色体1与3可能会出现在同一子细胞中。
答案 C
2．(2012·江苏单科，8)观察到的某生物(2n＝6)减数第二次分裂后期细胞如图所示。
下列解释合理的是
()
A．减数第一次分裂中有一对染色体没有相互分离
B．减数第二次分裂中有一对染色单体没有相互分离
C．减数第一次分裂前有一条染色体多复制一次
D．减数第二次分裂前有一条染色体多复制一次
解析本题主要考查减数分裂图像分析的能力。
根据题意某生物2n＝6可知，在减Ⅱ后期两极均应有3条染色体，图像显示两极均为4条染色体，说明减Ⅰ后期有一对同源染色体没有相互分离，减Ⅱ后期姐妹染色单体分离，故A正确。
答案 A
3．(2012·海南，2)在某植物根尖每个处于有丝分裂后期的细胞中都有40条染色体。
下表中，能正确表示该植物减数第二次分裂中期和后期每个细胞中染色体数目和染色单体数目的是
()
A．甲B．乙C．丙D．丁
解析在有丝分裂后期由于着丝点分裂，染色体分开成为子染色体使染色体数目加倍，可知该植物体细胞中染色体数为20条，减数第一次分裂结束时，染色体数减半，在减数第二次分裂后期之前，染色单体不分开，这时染色体数为10条，染色单体数为20条。
减数第二次分裂后期，染色单体分开成为子染色体，染色体数为20条，无染色单体，综上，本题选B。
答案 B
4．(2010·江苏单科，21，改编)人类精子发生过程中，下列说法不正确的是
() A．细胞中染色单体数最多可达92条
B．姐妹染色单体携带的遗传信息可能是不同的
C．染色单体的交叉互换发生在同源染色体分离之前
D．一个精原细胞产生两个相同精子的概率最大为1/223
解析正常情况下，一个精原细胞产生四个精子，两两相同。
答案 D
5．(山东理综卷)小鼠常被用作研究人类遗传病的模式动物。
请填充观察小鼠细胞减数分裂的实验步骤。
供选材料及试剂：小鼠的肾脏、睾丸、肝脏、苏丹Ⅲ染液、醋酸洋红染液、詹纳斯绿B(健那绿)染液，解离固定液。
(1)取材：用________作实验材料。
(2)制片：①取少量组织低渗处理后，放在________溶液中，一定时间后轻轻漂
洗。
②将漂洗后的组织放在载玻片上，滴加适量________。
③一定时间后加盖玻片，________。
(3)观察
①用显微镜观察时，发现几种不同特征的分裂中期细胞。
若它们正常分裂，产
生的子细胞是________。
②右图是观察到的同源染色体(A1和A2)的配对情况。
若A1正常，A2发生的改
变可能是________。
解析观察减数分裂应选取生殖器官，本题应选取睾丸。
制片过程为“解离→漂洗→染色→压片”。
精原细胞通过有丝分裂实现自我增殖，通过减数分裂形成成熟生殖细胞，故中期细胞可能是有丝分裂中期、减Ⅰ中期、减Ⅱ中期。
A1正常，则A2为缺失，若A2正常，则A1为重复。
答案(1)(小鼠)睾丸
(2)①解离固定液②醋酸洋红染液③压片(只要有压片的操作均可)
(3)①次级精母细胞或精细胞或精原细胞②缺失。