电影片名修辞艺术初探

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修辞手段在电影片名中的运用及修辞效果

修辞手段在电影片名中的运用及修辞效果

律美 。电影片名的语言需要节奏鲜 明 、 音节流畅 , 富于音节美 , 给 能“ 播种 ” 呢?“ 播种 ” 幸福” 与“ 超常搭配在了一起 , 这种修辞手法 人 以美的享受。简短精彩 的电影片名便 于人们记忆接受 , 也便于 的运用不 但迎合了受众 求新 求异 的心理 , 具有超常的艺术魅力 , 影片 的发行 和传播 。在汉语当中 , 音节协调 追求 的 目标主要是双 同时也激 发受众反 常规 思考和深层理解 :只有撒下粒粒 希望 的 音化 . 四字组 合 , 而在 电影名 称 中以四字 组合 命名 的影片最 多 , 种子 , 一点一点的付 出, 才可能拥 有幸福 。再如《 绑架童心》 《 、愤
中图分类号 : 0 H5
文献标识码 : A
文章编号 :0 8 9 5 (0 O 一 1 6 0 1 0 — 2 X 2 1 )4 O — 2 1 7
摘要 : 电影片名的创作是 一个有 潜力、 力和 生命力的修 辞活动 , 效能上 看修辞是语 言价值 的一种 审美追 求, 辞效果 常常 魅 从 其修 给人 以美的感 受。 在电影的 片 中 当的运 用修辞手段 可以让 受众产 生审 美愉悦 , 名 恰 对电影留下深刻印 象。 文章主要从语音手段 、
词汇. 和修辞格手段 三方面来探 讨修辞手段在 电影片名 中的运用及其修辞 效果 。 手段 关键 词:修辞手段 语音 词汇 修辞格 的修辞艺术效果 。电影片名其 中一个特征就是简洁明 电影片名是一部 电影的“ 眼睛 ”透射电影 的灵魂思想 。恰当 常为神奇 ” , 运用修 辞手段不仅 可以使片名 产生丰 富的蕴涵力 和想象力 , 而 了 , 简明随意 、 用 隐晦 委婉 的字母 、 数字 以及添加 符号 的方 式做 又能给观众耳 目一新 的感觉。 A计划》 如《 、 且还会显示 出旺盛的生命力 和扩 张力 ,让 受众在第一 印象 中获 片名 既体现 了简洁性 , C特 、赌侠 19 1 99 等。这些新奇 灵动 的片名让 受众 在视觉 得审美愉悦感 , 对此电影产生浓厚的兴趣 。那么什么是修辞手段 ( 4 工பைடு நூலகம் 《

中国影视剧名的修辞学分析

中国影视剧名的修辞学分析

中国影视剧名的修辞学分析
中国影视剧名的修辞学分析
影视剧是人们日常生活中最喜闻乐见的一种艺术形式,影视剧名作为语言符号家族的一员,能指与所指并存。

好的影视剧名活泼生动,新颖独特,能让人产生先睹为快的冲动。

影视剧名中运用修辞,是指在尊重影视剧语言特点的基础上,根据影片内容及表达的需要,适当合理地运用语音、词汇、辞格等修辞手段来达到最佳的表达效果,从而增强影视剧表现力的活动。

笔者试图在借鉴、整合前人研究成果的基础上从理论上探讨中国影视剧名的修辞特点及修辞方法等问题,并结合具体实例进行分析论述。

课题研究主要采用列举法、总结归纳法分析中国影视剧名的修辞特点。

采用描写与解释、定量与定性分析相结合等多种方法,结合功能修辞学、传播学的基本理论对中国影视剧名称进行系统分析,力争做到理论与实践相结合,有理有据。

本文首先对影视剧命名的主要方式进行了总结和归纳;其次从语料修辞的角度分析了影视剧名的语音、词汇和句子特点;再次从修辞格的角度阐释了影视剧名中蕴藏的丰富的语言美;最后对影视剧名的主要表现风格进行概括,并论述了各种表现风格和影视剧类型的关系。

本文的创新点主要有:本文共选取8326部影视作品,语料丰富;尝试性地从修辞学各个角度全面系统地分析了影视剧名的主要特点,新颖独特;运用了统计学的基本方法,论点更具说服力。

基于视觉修辞角度谈电影《暴裂无声》的艺术表现

基于视觉修辞角度谈电影《暴裂无声》的艺术表现

电影是一项神奇的艺术,由于时间的限制,导演不仅要在有限的时间里将剧情的脉络结构表达清晰,同时还要将内在寓意准确传达。

其实电影本身就是一种说服方式,或者说服观众接受作品中所要表达出来的观点,或者说服观众以电影情境的预设为基础从全新的思维起点进行思考。

电影与文学在修辞方面有所不同,很大程度是因为语言的符号系统不同。

电影使用的表现符号是镜像语言,当这一点被界定时,电影语言即包含了视觉和听觉所传达的两个部分的内容。

“电影修辞格的运用不只是一个形式‘语言’的表达问题,而是一定的思想意识背景和体制下的‘话语权’的争夺和建构问题。

”视觉修辞目前还是一个新兴的研究领域。

冯丙奇认为,所谓视觉修辞是“为了使传播效果最大化,而对传播中运用的各种视觉成分进行巧妙选择与配置的技巧和方法”。

运用大量的电影修辞来反映社会现实,表现对时代与人性的思考无疑是现实主义话题电影常用的手段,而电影修辞用得是否精妙,也体现了电影创作者个人的专业能力水平和洞察力的高低。

在众多犯罪悬疑类型电影当中,《暴裂无声》的导演忻钰坤便以现实案例为基础,通过行为语言、叙述视角、符号隐喻等电影的视觉修辞刻画了城乡差异与阶层对立的社会图景。

电影以矿工张保民寻子为主线,引出了煤矿老板昌万年和律师徐文杰之间涉嫌的经济案件与命案,三个人代表了三种不同的阶层,揭露了现实环境中弱肉强食的法则,并由此展现了人性中的复杂性。

一、行为语言反映的意识形态与主体认同阿尔都塞对意识形态有着不同于最初的西方马克思政治理论的理解,他认为所谓的“意识形态”指的是人类同自己生存条件的“想象”关系,“是人类对人类真实生存条件的真实关系和想象关系的多元决定的统一”。

在《暴裂无声》当中,有不少片段是通过人物的行为语言来表现其背后暗含的意识形态的,这种意识形态呈现的正是人物身处的生存条件与其想象的生存方式之间的关系。

影片当中的煤矿老板昌万年并不是一个本分的富裕阶层,他拥有挥金如土的生活条件,靠的是煤矿产业背地里非法的暴利敛财,本质上他的生存状态不过是一个暴发户。

电影《驴得水》修辞手法分析——从人物形象塑造和视觉表现方法谈起

电影《驴得水》修辞手法分析——从人物形象塑造和视觉表现方法谈起

收稿日期:2018-03-12作者简介:李雨卉(1996 )ꎬ女ꎬ河南新乡人ꎬ河南大学文学院硕士研究生ꎮ电影«驴得水»修辞手法分析从人物形象塑造和视觉表现方法谈起李雨卉(河南大学㊀文学院ꎬ河南㊀开封㊀475000)摘要:电影«驴得水»作为近年来比较成功的一部大陆喜剧作品ꎬ主要得益于其深刻的寓意ꎮ如何兼具喜剧效果和影片内涵ꎬ是当下华语喜剧电影亟待解决的问题ꎮ文章通过对«驴得水»典型人物的行为对话和景物镜头㊁典型物象等视觉表现两方面的研究ꎬ分析修辞对影片寓意表达所产生的作用ꎮ关键词:«驴得水»ꎻ典型人物ꎻ景物镜头ꎻ典型物象中图分类号:J904㊀文献标志码:A㊀文章编号:2095-4476(2018)06-0062-04电影«驴得水»ꎬ改编自导演周申的同名话剧ꎬ于2016年10月正式上映ꎮ上映至今收获了豆瓣8.3的评分和1.73亿的票房ꎬ被称为 小成本喜剧的一匹黑马 ꎮ影片通过讲述一群来自城市的教师在偏远山区开办小学校的故事ꎬ展开了对于人性㊁制度的追问ꎮ又通过典型环境当中的典型人物和视觉表现两方面的讽喻修辞ꎬ达到了 讲个笑话ꎬ你可别哭 的目的ꎮ电影«驴得水»虽然是一部喜剧ꎬ却能够将深刻的主题思想贯穿始终ꎮ作为一部具有讽刺意义的喜剧电影ꎬ«驴得水»不仅发挥了话剧在台词方面细心斟酌的优势ꎬ还兼有电影在视觉表现方面的修辞优势ꎮ这也正是«驴得水»不同于其他喜剧电影的原因之一ꎮ一㊁典型人物形象塑造的讽喻手法影片主要塑造了孙校长㊁裴魁山㊁周铁男㊁张一曼㊁铜匠㊁特派员和孙佳七个人物ꎮ这七个人物各自具有不同的身份背景和性格特征ꎮ在影片设定的1942年的特殊时代背景下ꎬ代表着各自所属的不同人群ꎬ可以说是在典型环境下的七位典型人物ꎮ(一)典型人物的行为电影«驴得水»中ꎬ有很多看似荒诞的行为ꎬ这些荒诞行为产生了强烈的喜剧效果ꎮ但是这些看似 无厘头 的行为当中ꎬ不但具有一定的内在含义ꎬ也是电影修辞的重要组成部分ꎮ影片中ꎬ裴魁山是一个前后反差相当大的人物形象ꎬ在人物性格变化过程中ꎬ某些行为也随之发生了变化ꎮ在张一曼和铜匠发生关系之前ꎬ裴魁山经常会因为一些微小的刺激闹肚子ꎮ结账时会闹肚子ꎻ得知特派员要来会闹肚子ꎻ看到张一曼对铜匠热情会闹肚子ꎻ听说每个月三万块的补助也会闹肚子ꎮ但是在对张一曼彻底失望后ꎬ再大的变故都没有再使他闹肚子ꎬ不论是铜匠老婆上门闹事ꎬ还是周铁男差点被打死ꎬ还是张一曼发疯ꎬ都没能使他产生之前的反应ꎮ如果将这种闹肚子当作是一种条件反射ꎬ那么拉肚子行为的消失就是一种条件反射的消退ꎮ心理学家认为ꎬ条件反射的消退ꎬ源于个体环境中存在的使之产生维持的条件的消失ꎮ对于裴魁山来讲ꎬ这个条件一方面是对爱情的追求ꎬ另一方面就是抵制金钱诱惑的能力ꎮ换句话讲ꎬ就是对爱情的幻灭ꎬ导致了裴魁山在金钱和理想之间天平的失衡ꎮ而裴魁山脆弱的肠胃ꎬ就是他脆弱内心的一个表现ꎮ在他失去了爱情和理想之后ꎬ对金钱和权贵的向往使他摆脱了曾经的脆弱ꎮ因此ꎬ裴魁山的闹肚子行为是他个人的性格前后反差的一个具体表现ꎬ也是对以裴魁山为代表的因为理想幻灭而变得铁石心肠的这一类人的一个带有讽刺意义的隐喻ꎮ铜匠作为整部影片最关键的人物ꎬ他的作用包括顺利完成特派员的第一次视察和报复张一曼两个部2018年6月第39卷第6期㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀湖北文理学院学报JournalofHubeiUniversityofArtsandScience㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀Jun.ꎬ2018Vol 39No 6李雨卉:电影«驴得水»修辞手法分析分ꎮ影片中特别表现了铜匠对特派员茶具的兴趣和偷穿裴魁山貂皮两个行为细节ꎮ在第一次特派员视察中ꎬ通过了讲课考验的铜匠ꎬ并没有同其他人一起去屋顶吃饭ꎬ而是独自一人在教室里摆弄起特派员的茶具ꎮ第二次特派员视察中ꎬ铜匠闯入教室再次假扮吕德水老师ꎬ坐在讲桌前非常娴熟地使用特派员的茶具自斟自酌ꎮ这两次假扮吕老师ꎬ铜匠是发生了巨大的变化的ꎬ 这两个月佳佳都在教他ꎬ他和从前不一样了 ꎬ 回家也不干活了ꎬ成天整两本破书翻呐翻 ꎮ茶具对于铜匠来讲代表着文化和进步ꎬ他对茶具的兴趣表现了他对文化和进步的向往ꎬ但是两个月的学习是不可能使其领悟文化和进步的真谛的ꎮ因此ꎬ他在使用茶具耀武扬威的时候ꎬ必须借助新的工具来武装自己ꎬ也就是那件貂皮ꎮ铜匠假扮吕德水老师ꎬ非常充分地证明了 人靠衣裳马靠鞍 这句话ꎮ因此必须要有充分的打扮ꎬ铜匠看起来才像老师ꎮ第二次假扮吕德水老师ꎬ铜匠自己将头发梳理得整齐油亮ꎬ不但偷穿了别人的衣服鞋子ꎬ还特意穿上了裴魁山的貂皮大衣ꎮ不管是裴魁山还是铜匠ꎬ穿上貂皮之后都和之前判若两人ꎬ冷酷无情ꎬ且极看重个人利益ꎮ对于铜匠来讲ꎬ貂皮不仅是他认为先进的表现ꎬ更是一种心理上的安全感ꎮ他可以穿上它去说谎㊁去复仇㊁去争取利益ꎮ貂皮不仅从视觉上使铜匠的身形显得更加高大魁梧ꎬ从心理上也保护了铜匠并不十分自信的内心ꎮ裴魁山闹肚子ꎬ铜匠摆弄茶具偷穿貂皮的行为ꎬ在产生喜剧效果的同时ꎬ也将人物的真实内心世界暴露出来ꎬ这些行为都是在表现人物内心与外在之间的反差ꎬ这些反差对人物的全方位塑造产生了至关重要的作用ꎬ使人物存在的本身就具有相当浓厚的讽刺韵味ꎮ当电影以一种 隐喻 性的 梦幻 修辞手法展现人物心理状态 时ꎬ他就不只是对人物自身性格和无意识的 想象的 揭示ꎬ而是提供出一种 建构性 的 梦幻现实 (作为具有直观动态性的 时空具象 显现出来)ꎮ[1](二)作为幽默修辞手法的双关人物对话由于电影是从舞台剧改编而来ꎬ而舞台话剧作为一种舞台艺术ꎬ除了在肢体方面的表现ꎬ人物台词是其传情达意最直接最重要的方式ꎮ在电影改变过程中ꎬ保留了大量的台词ꎬ使得«驴得水»相较其他喜剧电影更加的妙语连珠ꎬ台词也更值得回味深思ꎮ影片开头ꎬ就由裴魁山道出了他们离开城市来到乡村的目的 我们为什么到这儿来?不就是为了改变中国农民的贪㊁愚㊁弱㊁私么? 这句话乍一听是没有什么问题的ꎬ但是随着剧情的发展ꎬ裴魁山在大家用铜匠蒙骗了特派员的视察之后ꎬ又说: 我觉得ꎬ中国最缺乏教育的ꎬ可能不是农民ꎮ 裴魁山前后两句话虽然矛盾ꎬ但却都是合理的ꎮ例如片中典型的 农民 形象铜匠ꎬ前期的他是十分淳朴善良的ꎮ但是在对张一曼失望之后ꎬ他也确实是 贪㊁愚㊁弱㊁私 的ꎮ而这前后之间发生的变化ꎬ是与这群老师的 教育 脱不了关系的ꎮ从某种意义上说ꎬ是 教育 诱发了铜匠内心的贪㊁愚㊁弱㊁私ꎮ一个从来没有接受过教育的人第一次面临教育ꎬ就是学习骗人ꎮ因此ꎬ铜匠能够演变成后来的样子ꎬ根本上是对他进行启蒙教育的人出了问题ꎮ如果从这个层面上来讲ꎬ也就能够理解 我觉得中国最缺乏教育的可能不是农民 这句话了ꎮ这种各自合理ꎬ却又相互矛盾的语言ꎬ使得整部影片看似合情合理ꎬ却最终事与愿违ꎬ并造成了悲剧后果ꎮ既令人唏嘘ꎬ又达到了讽刺的目的ꎮ干大事者不拘小节 这句台词在影片中反复出现ꎮ裴魁山提醒校长不该私自翻看特派员的文件时ꎬ校长说 干大事者不拘小节 ꎻ周铁男对张一曼 睡服 铜匠一事产生质疑时ꎬ校长说 干大事者不拘小节 ꎮ作为整部影片看起来最 无害 的校长ꎬ他关爱学生ꎬ有自己的教育理想ꎬ不贪污ꎬ能吃苦ꎬ勇担当ꎮ似乎全剧只有他一个人是最无私最白璧无瑕的ꎬ但是如果细究事件源头:领导不批准养驴的钱ꎬ校长选择 骗 ꎻ领导要来视察ꎬ校长选择 骗 ꎻ事件暴露ꎬ校长伙同特派员还是一起 骗 ꎮ而他在实施骗术的时候ꎬ冠冕堂皇的理由都是 为了保住学校 ꎬ他 不拘小节 的理由也是 干大事 ꎮ结果是特派员逼迫孙佳嫁给铜匠时ꎬ裴魁山也用了 干大事者不拘小节 这句话ꎬ拦住了想要反抗的周铁男ꎮ这种合理目的与错误手段之间的矛盾ꎬ导致了结果与初衷之间的背离ꎬ从而引发了一系列戏剧冲突ꎮ通过 干大事者不拘小节 应用于不同的场合和最后产生的后果ꎬ对校长看似合理的行为进行了黑色幽默式的讽刺ꎮ片中类似上述对话的例子还有很多ꎬ例如特派员 钱是给吕德水的ꎬ你们这个学校不重要 ꎻ周铁男 牲口就是牲口ꎬ你再怎么瞧得起他他也是牲口 ꎮ这些对话ꎬ无一不是表现了结果和初衷之间的偏差ꎬ每句话结合相应的故事发展阶段ꎬ都存在着其合理性ꎬ但也都不十分准确ꎬ也使得这些人物对话能够产生多重意义ꎬ并由多重意义产生更丰富的喜剧效果和讽刺效果ꎮ第39卷第6期㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀湖北文理学院学报㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀2018年第6期二、讽喻的视觉表现手法即便是由舞台话剧改编而来ꎬ电影«驴得水»终究还是一部银幕作品ꎮ因此视觉表现手法必不可少ꎬ并且也弥补了许多之前作为舞台艺术时的不足之处ꎮ 广义的电影修辞学和电影学是相互交叉和相互交叉和相互融通的ꎬ因为将叙事本身就是修辞的选择ꎮ [1]24例如细节处理㊁具体物象的特别表现ꎬ以及景物镜头对剧情的推动ꎮ 从接受角度看ꎬ电影 文本 其实并不能提供最终的意义ꎬ而是随着观众的不断阐释而不断地产生新的意义ꎬ而观众的读解实际上可以说是一种继发性的修辞建构ꎬ他们结合着自己的生活阅历ꎬ文化水准ꎬ观影经验和审美好恶ꎬ构建自己所 理解 ꎬ所 偏爱 的电影ꎮ [1]23(一)景物镜头的讽喻性景物镜头除了起到对环境氛围的展现ꎬ在«驴得水»中一个很重要的作用就是暗讽ꎮ这种暗讽一方面形成反差产生喜剧效果ꎬ另一方面也是对影片思想的传达ꎮ影片浓厚的话剧风格体现在他单一的场景上ꎮ影片的大多数镜头是在教室中拍摄完成的ꎮ而影片开头 雨神庙 的镜头ꎬ交代了教室的前身ꎮ紧接着 雨神庙 牌匾的镜头ꎬ是教室中原本供奉的 雨神 神像的仰拍特写ꎮ但是在电影进行到一半ꎬ教育部给吕老师的三万元补助发下来之后ꎬ接连的几个景物镜头分别表现了代替了 雨神庙 牌匾的新牌匾 得水教室 ꎬ以及俯拍角度的伙同一堆破旧桌椅被堆弃在院子里的 雨神 像ꎮ前后对比的两处景物镜头ꎬ一方面交代了故事的发展阶段ꎬ另一方面将 神 作为一个视觉符号ꎬ来进行隐喻ꎮ如果将 神 理解为教师们对于教育的理想和来到农村的初衷ꎬ那么通过教师们对待神匾以及神像的态度ꎬ就可以侧面表现出他们对于理想和初衷的丢弃和背离ꎮ影片关于神像的第三个景物镜头ꎬ放在影片的结尾处ꎮ原本和破旧桌椅堆放在院子里的神像旁边ꎬ又多了一堆葬礼用的花圈纸扎灯笼ꎬ被风刮乱的花圈挽联挂在神像的脸上ꎬ旁边地上倒着的白色灯笼上写着大大的 奠 字ꎬ神像的糗态十分可笑ꎮ这个镜头是对之前两处镜头的补充延伸ꎮ由被供奉在高处ꎬ到与杂物被丢弃在院子里ꎬ再到与花圈一起堆放在院子里ꎮ表现出教师们的教育理念由被供奉的状态ꎬ一路滑落到了已经死去需要被祭奠的可悲可笑的过程ꎮ影片开头的校门全貌镜头上ꎬ左右悬挂着一副楹联 进来彬彬有礼ꎬ出去步步生风 ꎬ门上写着 团结乐观奋斗 的口号ꎮ这个镜头在故事开始之前ꎬ除了环境交代ꎬ也是教师们教育理想的宣读ꎮ在影片结束时ꎬ周铁男目送孙佳离开ꎬ镜头再次表现了校门的面貌ꎬ除了原本的那些字ꎬ镜头还拍摄到了校门两边围墙上的三个字 学做人 ꎮ这个镜头在故事的尾声ꎬ历经了许多波折之后ꎬ再看到这幅楹联和 学做人 的训导ꎬ产生了极强的反差和讽刺意味ꎮ分别出现在故事的开头和结尾的镜头ꎬ也表现了理想在现实操作中ꎬ得到了完全相背离的结果ꎮ将教师们的行为和他们的口号相比较ꎬ显得滑稽可笑ꎮ这两个镜头是影片中最为典型的讽喻镜头ꎮ(二)物象性影像的讽喻性隐喻 一般是由表面无关的事物比喻产生意义ꎬ剪辑也常将两个不同意义的镜头并列ꎬ产生出三个意义 ꎮ[2]作为一部寓意深刻的喜剧电影ꎬ导演为了使影片想要表达的思想更加充分㊁更加立体地表现出来ꎬ使用了许多物象来承载其讽喻使命ꎮ影片在细节上处理得非常细致ꎬ因此镜头里每一个物品都具有其叙事作用ꎬ并成为了特殊的物象ꎮ 现实事物的展示实际上却是赋予了诸多 意味 思想㊁情感㊁心理㊁幻想㊁无意识 等主体的 言说 ꎮ教室中的柱子上悬挂了一副楹联 语带烟霞从古少ꎬ学如耕稼到秋成 ꎮ这幅楹联前半句出自苏轼的«赠诗僧道通»ꎬ后半句出自戴复古的«静斋张敏则舍人赠诗因用其韵为酬»ꎮ楹联的意思是说ꎬ只有不势力浅薄ꎬ情操高尚ꎬ虚怀若谷而又孜孜不倦上下求索ꎬ才能最终收获秋天的成果ꎮ表面上看这是一幅劝学联ꎬ但是结合影片的故事情节和每个人物的性格行为来看ꎬ又可以发现这个楹联是具有讽刺意味的ꎬ这些人物哪一个都不符合 语带烟霞 和 学如耕稼 的要求ꎬ却在教育学生要这样做ꎮ另外一个典型物象是校长摆在原先供奉神像的位置上的一面小锦旗ꎮ锦旗上书写的是 吕德水老师:当代武训 几个字ꎮ武训作为中国近代群众办学的先驱者ꎬ是享誉中外的贫民教育家㊁慈善家ꎮ当代教育界经常用 当代武训 来称赞无私付出的教师ꎮ影片中校长小心翼翼地将 当代武训 的锦旗摆到了从前供奉神像的位置上ꎬ而这个被授予 当代武训 称号的 吕德水老师 ꎬ是一个大字不识的农民ꎬ这本来就是讽刺的ꎮ 吕德水老师 之所以被称作 当代武训 ꎬ不是因为学问高深ꎬ不是因为教学一流ꎬ不是因为无私奉献ꎬ李雨卉:电影«驴得水»修辞手法分析而是因为他给学校和教育部带来了经济效益ꎮ换句话说ꎬ这个 当代武训 只是个 当代摇钱树 ꎮ因此校长供奉这个锦旗的行为侧面反映出校长心中教育理想和金钱欲望之间的平衡已经出现了偏移ꎮ如果说锦旗的作用是为了表现吕老师和 当代武训 之间的反差是滑稽可笑的ꎬ那么校长对于锦旗这个本来就滑稽可笑的物象的顶礼膜拜ꎬ就显得更加滑稽ꎬ更加讽刺ꎮ电影在张一曼被 剪发 这一情节中被推向高潮ꎮ但是 剪发 这一事件在影片中一共出现了四次:第一次是张一曼给孙佳剪头发ꎻ第二次是张一曼给铜匠剪头发ꎻ第三次是张一曼剪自己的头发赠与铜匠ꎻ第四次是校长给张一曼剪头发ꎮ剪刀这一物象在影片中多次出现ꎬ且每次出现都有不同的功用ꎮ在张一曼给孙佳和铜匠剪头发两场戏的镜头中ꎬ表现出张一曼仔仔细细竭尽全力地想要修剪得更加好看ꎮ但是在张一曼被剪头发的这组镜头中ꎬ首先特派员秘书打开了留声机ꎬ特派员和铜匠坐在讲台上一边喝茶一边催促ꎬ这些行为使得 剪头发 这件对于张一曼来讲是灭顶之灾的事情变成了一种表演ꎬ供他人欣赏消遣ꎮ剪头发的过程中ꎬ从张一曼眼部特写展开了两段叠印的想象画面:前一段是由留声机的音乐延伸出来的对之前大家在校园中和着音乐跳舞的回忆ꎻ后一段是由剪刀剪断头发的声音延伸出来的对未来新校服做好之后ꎬ张一曼亲手为校长剪下钮扣上的线头ꎬ然后大家一起合影留念的和谐想象ꎮ这组镜头突出表现了剪刀的两个功能ꎬ在张一曼手中是为大家服务ꎬ在校长手中却是伤害同伴的武器ꎮ最终张一曼被摧残成似疯非疯的样子ꎬ但是在她开枪自尽之后ꎬ镜头扫过她精心布置的房间ꎬ最后定格在她做好并叠放整齐的四套校服上ꎬ镜头边缘是桌子上似现非现的那把剪刀ꎮ这里再次出现了剪刀的物象ꎬ说明了张一曼在大家用这把剪刀伤害了她之后ꎬ她依然在用这把剪刀为大家服务ꎮ这与之前张一曼在被剪发时的想象镜头相呼应ꎬ都是对比剪刀在不同人手中的不同功能ꎮ纵观整个故事ꎬ不难看出张一曼是最大的牺牲品ꎬ这个牺牲一方面来自外部铜匠和特派员的步步紧逼ꎬ另一方面来自她的同伴在危机发生时看似不情愿的抛弃ꎮ就角色分析ꎬ张一曼在学校中不仅仅担任教师的职务ꎬ还兼任了裁缝㊁厨师㊁理发师㊁会计等各种职务ꎬ是一个默默付出不求回报的角色ꎬ但是最终却收获了最悲惨的结局ꎮ压垮张一曼的ꎬ正是 剪发 这一事件ꎮ因此剪刀这一物象在不同人手中具有不同的隐喻意义ꎮ在张一曼手中ꎬ剪刀表现的是她甘愿付出不求回报的心理ꎻ在校长手中ꎬ表现了以校长为代表的众人各自不惜一切代价追求利益的心理ꎮ同一物象在不同人手中的两种隐喻内涵之间的对比ꎬ也是影片实现讽刺目的的另一种方式ꎮ«驴得水»以其深刻的内涵和寓教于乐的表现形式ꎬ获得了很高的评价ꎮ它一方面通过将典型人物放在典型环境之下来放大各类人物优缺点的做法ꎬ实现了对于人性和制度的拷问ꎬ另一方面又通过设置许多的具有多重内涵的物象ꎬ来丰富每一个镜头的信息量ꎬ使其言有尽而意无穷ꎬ令人深思ꎮ解决了近些年华语喜剧电影喜剧效果与内涵意义不能共存所导致的内容肤浅的问题ꎮ对于喜剧电影讽喻修辞的研究ꎬ对于今后华语喜剧电影的良性发展具有一定的理论意义ꎮ参考文献:[1]㊀李显杰.电影修辞学 镜像与话语.[M].北京:文化艺术出版社ꎬ2005:22.[2]㊀路易斯 贾内梯.认识电影[M].焦雄屏ꎬ译.北京:世界图书出版公司ꎬ2007.(责任编辑:倪向阳)。

浅谈修辞艺术中的修辞格——以电影《驴得水》为例

浅谈修辞艺术中的修辞格——以电影《驴得水》为例

文学评论·影视文学浅谈修辞艺术中的修辞格——以电影《驴得水》为例马琳 洛阳师范学院摘 要:电影台词运用修辞艺术可以使语言更幽默、风趣、辛辣、准确、富有生活气息、令人回味无穷。

运通过分析常见的修辞格,比喻、夸张、反复、谐音、双关等在电影台词中的运用,展现了修辞艺术在台词语言中运用的绝妙之处,本文选择从修辞学的角度,展现《驴得水》这部电影台词运用的美妙之处。

关键词:《驴得水》;修辞格作者简介:马琳(1993-),女,汉族,河南开封人,洛阳师范学院硕士研究生在读,研究方向:学科教育语文。

[中图分类号]:J9 [文献标识码]:A[文章编号]:1002-2139(2018)-12-172-02一、修辞的定义与作用黄伯荣和廖序东在《现代汉语》中表示“修辞”有三个意思,用作名词的“修辞”有两种含义:一是指客观存在的修辞现象,二是指修辞知识或修辞学 。

《辞海》中的定义是,修辞是依据题旨情境,来恰当地表现写说者所要表达的内容的一种活动。

高名凯在《普通语言学》中指出修辞是使我们能够最有效地运用语言、使语言有说服力的一种艺术或规范的科学。

从上面的定义可以看出修辞不仅在古代的言语交际中有很重要的作用,在我们的现代生活中也是一种能够提高表达效果的行为,所以在言语交际中,人们要想使语言表达更加简洁生动、准确得体,就会刻意甚至是不由自主地在言语片段中运用到修辞。

修辞在信息时代的作用十分突出,有助于提高说话和写作能力、阅读和欣赏能力,电影台词是一种特殊的语言形式和语言交际行为,对电影台词的修辞就是对电影台词的修饰和调整,也就是对电影台词的综合艺术加工。

在创作台词时用修辞手法有助于电影更好的刻画人物形象,使人物性格更加饱满,主题思想更加明确。

二、《驴得水》中的修辞格的运用“凡语文中因为要增大或者确定词句所有的效力,不用通常语气而用变格的语法,这种地方叫做修辞格。

”。

修辞格,一般也成为修辞方式。

电影的台词是一种艺术,因此源于生活而又高于生活。

从修辞学角度阐释电影形式的表意机制

从修辞学角度阐释电影形式的表意机制
影 视 与 传 媒
从修辞学角度阐释电影形式的表意机制
干伟伟 (山东艺术学院 山东济 南 2 0 0 ) 500
摘 要 : “ 辞 ”在 语 言 中主要 充 当一 种 传 词达 意 的 “ 现机 香 山枫 叶与 蜿蜒 的 小道 在 长 镜头 的 表现 中突 出 了 “ 修 表 天之 涯 ,海之 制 ”。以使作者主观意念得到恰 当、鲜活的 文辞策略 ,由于电影修辞 角 ,知 交 半零 落 ”的怅 惘 之情 。 运 用的是动 态物 象作为叙述符号 ,观 众在欣 赏过程 中要从物到物 象再 ( )积 极修 辞 中的幻 构 辞格 二 到物意的升华 ,完成一种审美的再创造 。 电影 的 幻 构辞 格 一 般 与 “ 里一 喻 蒙 太 奇 ”相 联 系 ,呈现 心 隐 关 键 词 : 修 辞 差 异 ;修 辞 元 素 ; 辞格 出 “ 觉 ”艺术 效 果 ,靠对 “ 幻 ”思 考实 现 导演 的 引导 的价值 幻 梦 趋 向,看 似无 意 识 的感 性延 展 实 则 为有 意识 的理 性 映照 。导 演可 “ 辞 ”一 词 ,最早 见 于 《 经 ・ 卜 文 言 》 中: “ 辞立 任 意 的 采 用 “ 时 性 剪 辑 ”突 破 叙 事 流 程 的 限制 ,运 用修 辞 策 修 易 乾 ・ 修 延 其 诚 ,所 以居业 也 ” ,修 辞特 指 “ ” “ ”调 适 “ 理文 教 ” 略 表达 思 维 的各个 有 内涵 的层 面 ,但 这 又必 然要 以 “ 过摄 影机 文 质 修 通 的 意思 ,东 汉许 慎在 《 说文 解 字 》 中解 释道 : “ ,饰 也 ”,在 的揭示 而 在生 活 流中 ”这 一规 修 西 方修 辞学通 常 与 “ 诡辩 术 ”相关 ,修 辞是 一 种演 讲 的技 艺 、说 律 为前 提 , 因为任 何 影 片都 是 作为 “ 以叙 事 为基 础表 现创 作者 意 服 的技巧 。 图” 的创 作 形式 。 而 电影之 影 像 ,如 同人 类之 言 说 ,有 着 自 己的表 意 目的 、表 麦 茨 曾 提 出 过 八 大 组 合 段 的 影 像 符 码 理 论 ( r a G t e 现技 巧和 表达 效 果 。因此 一 定 意义 的 修 辞表 意 元素 可在 质 上 突破 S se ),其 中 自主 镜 头 中的 “ y tm 非叙 事性 插入 镜 头 ” “ 观插 入 主 文学 、 电影叙 事 策略 的 闽 限, 实现 视 域 ( 面 )与 言语 ( 画 文字 ) 镜 头 ” 等 , 都 明 显地 带有 修 辞 或 表 意 的 功 能 , 如 爱森 斯 坦 《 十 的 中建立 相通 的意指 机制 , 旨在 修 辞 领域 内完 成从 语 言符 号 到抽 月 》中 冬 宫枝 形 吊灯 是一 个 “ 被移 位 的插 入 性镜 头 ”,作 为一 个 象意 义 的升华 及 影片 风格 的基建 。但 二者 在 语 汇体 系 与结 构策 略 喻体 ,暗 指沙 皇政 府 的覆 灭 。

探究隐喻、蒙太奇、符号在电影中的美学意义建构——以电影《暴裂无声》为例

探究隐喻、蒙太奇、符号在电影中的美学意义建构——以电影《暴裂无声》为例

探究隐喻、蒙太奇、符号在电影中的美学意义建构——以电影《暴裂无声》为例探究隐喻、蒙太奇、符号在电影中的美学意义建构——以电影《暴裂无声》为例电影作为一种重要的艺术形式,通过各种手法来表达导演的意图和观点。

隐喻、蒙太奇和符号是电影美学中常用的手法,它们可以通过隐喻的比喻、蒙太奇的剪辑以及符号的象征来构建具有美学意义的故事和情感。

本文以电影《暴裂无声》为例,从隐喻、蒙太奇和符号这三个角度,探究它们在电影中的美学意义建构。

首先,隐喻是通过比喻和象征的方式来构建影片的主题和情感,它可以将抽象的思想和情感用具体的形象和符号表达出来。

在电影《暴裂无声》中,导演使用了隐喻手法来表达对社会问题的思考。

例如,影片中的主人公是一位聋哑人,他通过手语与世界进行交流。

这一形象隐喻了当代社会中人与人之间的沟通问题。

导演通过寻常人物的特殊情境,暗示现实世界中人们在沟通中的困境和隔阂。

这种隐喻的表达方式直触人心,并引发了观众对沟通难题的思考。

其次,蒙太奇是通过剪辑的方式将不同的场景、镜头和画面组合在一起,形成一种新的意义。

在电影《暴裂无声》中,导演运用了蒙太奇手法来展现主人公内心的纷乱和复杂。

比如,在主人公与他的家人交流时,影片通过快速切换的剪辑手法,将主人公的家人说话的嘴巴和他的手语动作进行蒙太奇处理,形成一种快速的干扰和混乱感。

这种蒙太奇的剪辑手法有效地传递了主人公的内心体验,让观众更加深入地感受到他的困惑和挣扎。

最后,符号是通过具体的形象、物品或动作来象征某种意义,使观众在经验和感受上产生共鸣。

在电影《暴裂无声》中,导演运用了符号的象征手法来表达主题和情感。

比如,电影中出现了许多重复出现的符号,如主人公的手语、反面镜、雪花等。

这些符号象征着沟通、内心反思和转变。

其中,主人公的手语代表着他与世界的交流,反面镜则象征着主人公对自我认知的反思和觉醒,雪花则暗示着主人公内心的渴望和纯洁。

这些符号的运用为电影注入了更深层次的意义,让观众在感受中思考。

电影片名修辞方法浅析

电影片名修辞方法浅析
标点 引入 电影标题 的做 法 已不鲜见 。 “ 能 将张爱玲 的小说搬上银幕 , 在某些文集 中 从 不 这个 说的 ・ 秘密” 色诫 ”从 “ 果・ 到“ 到“ , 如 爱” 女人 ・ 写成 “ . ”某些 文集中又写成 “ ・ ” 色 戒 , 色 戒 的名 本色 ” 标点俨 然 已经成 为 电影制作 人青睐 有 字 , 了李安 的电影海报上 却变成 了“ 戒 ” , 到 色\ 。 加的语言元素。 这值得我们关注。 李安 把原作 中的逗 号或者 间隔 号换成 了一条
具有积极 的效果 .
对 电影片名 的研 究尤其是 对译制影 片片 是谁 , 概念 很模 糊。如 果真是 这样 , ” 那么我 们
严肃和理性 。 从实 际情 况出发 , 如果 名 的研究 已经成为很多学者 的学 术兴趣。 本文 可 以理 解 为 , 片名 中 的间 隔号 在这 里 是为 了 需要慎 重、 将 以标点符 号为视角 , 对电影 片名修 辞方法略 适应 影片的主 旨情境 , 增 其使用 旨在追 求理 想的 使 用标点可 以实现 语法功 能 , 强修辞 效果 , 做分析。 表达 效 果 , 达到 一定 的修辞 功能。 可 以算 是 那应 该予 以肯定 。 这 如果只是 为 了新鲜好 看 , 时 标点符 号是 书面语 言不可或 缺的辅助 工 电影 片名变异使用标 点的开始。 电影《 。 在 夜 上 尚跟风 , 那就没有什么值得鼓励提倡 的了。 具。 它的正确使 用可 以有效地帮助我们 区分 句 海 》 影 片片名中使用 了一 个句号。 中, 导演张一 子结构 、 明句 子语 气 、 辨 了解文章意义 。 在现 实 白表示 , 夜 ’ ‘ … 和 上海 ’ 是两个名词 . 用句号 隔 生活 中 , 标点 符号往 往被灵 活运用 , 以达到 各 开 , 前面表 示事情发生 的时间 , 后面表示地点 , 种效 果。 笔者 留意 了一下 当前的 电影 市场 , 将 这样也 可 以和歌 曲《 夜上海 》 行区别 。 进 ”李安

中国电影片名的修辞现象分析

中国电影片名的修辞现象分析
是 运 用 夸 张手 法 来 吸 引观 众 的第 一 感 官 , 给 观 众带 来 耳 目一新 的感 觉 。
三 、语 构 修 辞 语 构修 辞 方 法 是指 利 用语 言 结 构 自身 的特 点 和 不 同语 言 结 构 之 间 的 同异 关 系 构
成 的修 辞 方法 。
1 四字短 语 、

众 的好 奇心 , 市 场 , 得给 电影取 一 个 响 赢得 就
二、语义辞格
《 样 年 华 》《四十 不 惑 》《 - 埋伏 》 等 花 、 、f面 i 等
亮 而 又有 吸 引 力的 名字 。 文将 结合 段 曹林 本 语 义修 辞 方法 是指 利用 语言 单位 所具 有 都 使 用了 四字 片名 。 先 生 提 出的 语 音修 辞 、 义 修 辞 、 法 修 辞 的 意义 特 点 ( 义 、 语 语 2 数 字符 号 、 单 多义 、 义模 糊 等 ) 者 不 语 或 新 体 系分析 电影 片 名的修 辞手 法 运用 。 同 语言 单 位之 间的意 义 相 同 、 反 或 相关 f 相 有 从 一般 意义 上 说 , 名越 简洁 就越 醒 目, 片

赏 的 大 多 为商 业 电影 。 大 多 数商 业 电影 仍 而
中国电影片名的 修辞现象分析
【 摘要】 电影片名是一部电影的标题, 是一个符号, 是电影包装的一部分, 具有
很 强 的导视 作 用 。 代 电影 产业迅 速发 展 , 辞手 法 如何在 电影 片名 中得 到有 效 现 修 运 用 应值 得探 讨 , 只有 依据 电影 内容 , 当地 运 用语 言手 段 , 恰 选择 合 适 的修 辞 手 法, 才能达 到 电影 内容 和审 美价值 的有 效统 一


语 音修 辞

中国电影片名的新修辞翻译策略探究

中国电影片名的新修辞翻译策略探究

第19卷第2期2020年4月Vol19No2Apr2020江南大学学报(人文社会科学版)Journal of Jiangnan University(Humanities&Social Sciences)中国电影片名的新修辞翻译策略探究何爱香(福州大学外国语学院,福建福州350108)[摘要%中国电影如何“走出去”是一个具有重要现实意义的问题,而电影片;的翻译久是其中不可忽视的一环%电影片名的翻译涉及的绝不仅仅是简单的语言转换问题,它还涉及到文化、理念、审美等深层次问题%好的电影译名往往能跨越文化的障碍,让人耳目一新,激发受众的观影兴趣,提升票房;反之,不当的电影译;则会让受众不知所云,甚至产生误解%文章从当代修辞理论——“新修辞”理论出发,结合具体的电影译名实例,思考中国电影译;这一现实实践问题,提出译者应q受众为中心,'用恰当的翻译策略,从“译什么”和“怎么译”两方面进行调适,精心构建电影译名,从而更好地助力中国电影走向国际,—好中国故事%[关键词]电影片;;翻译策略;"新修辞”理论;受众;调试$中图分类号]HO59["献标识码]A["章编号]1671-6973(2020)02-0103-05一、引言近年来,中国大力推进中华文化“走出去”战略,中国优秀电影作品在海外的传播受到了前所未有的重视,成为提升国家民族文化软实力的重要举措之一。

因此,中国电影如何“走出去”是一个具有重要现实意义的问题,而电影片名的翻译又是其中不可忽视的一环。

电影片名作为语言使用的鲜活实例,体现了一个民族在文化上的深层次的价值理念与审美习惯,包含着大量的文化元素。

由于中英两种语言文化特征迥异,中英文电影片名在内容呈现和表现手法上产生了极大的差异。

电影片名的翻译涉及的绝不仅仅是简单的语言转换问题,它还涉及到文化、理念、审美等问题。

本文从当代修辞理论——“新修辞”理论出发,结合具体的电影译名实例,思考中国电影译名这一现实实践问题,提出译者要以受众为中心,采用恰当的翻译策略,在内容和形式上进行调试,使电影译名具有感染力,从而更好地传播中国电影和中国文化,讲好中国故事。

英文电影片名修辞现象探析

英文电影片名修辞现象探析

英文电影片名修辞现象探析作者:龚萍来源:《时代文学·下半月》2012年第01期摘要:电影的命名与电影创作一样,也是一种艺术创作活动,具有其独特的修辞艺术追求和技巧。

本文从修辞学角度出发,从语音修辞、语汇修辞、修辞格和标点符号四个方面,探析了修辞手段在电影片名中的运用及产生的修辞效果。

关键词:英文电影片名;修辞电影片名修辞是一种语言运用,而且是一种讲究技术的语言运用,恰当地运用修辞手段不仅可以使片名产生丰富的蕴涵力,而且还会显示出旺盛的生命力,让受众获得审美的愉悦感。

因此,对于如何给影片起一个好的名称,修辞的作用不可小觑。

笔者对中国期刊网期刊论文进行检索发现,共有六篇与电影片名修辞有关的论文。

其中,长春理工大学崔爱辉的硕士学位论文《中国电影片名修辞艺术探析》运用修辞学的相关理论知识及现代语言学的语音学、语法学等方面的知识对中国电影片名的修辞艺术进行了比较系统的研究。

另外五篇论文中,有三篇是对中国电影片名中的修辞手段的归纳,有两篇是介绍英文电影片名汉译中修辞方法的运用。

目前看来,还未有人对英文电影片名中的修辞现象进行比较细致的研究。

鉴于此,本文主要分析了英文电影片名的修辞现象,并探讨其修辞意义及艺术效果。

一、语音修辞语音修辞是影片名修辞中是一个非常重要的方面。

语音作为思维的载体,有其内在的音乐性,语音可以创造一种意境、气氛。

因为只有这样,人们才能过目成诵,经久不忘,而且读起来上口顺畅。

英语片名使用的语音修辞手段主要是头韵。

头韵,即头字母押韵(initial rhyme),是英文最常见的韵律手段,指的是一组词、一句话或一行诗中重复出现开头音相同的单词。

头韵简明生动,起到突出重点,加深印象,平衡节奏,宣泄感情的作用,蕴含了语言的音乐美和整齐美,使得语言声情交融、音义一体,具有很强的表现力和感染力,如下列片名:Sleepless In Seattle 《西雅图不眠夜》、Sugar and Spice《甜与辣》、Water World《未来水世界》、Picture Perfect 《纯属虚构》、Rock and Rule《万世魔星》、Lime light《舞台生涯》、The Best and Brightest 《出类拔萃之辈》、Dancer in the Dark《黑暗中的舞者》。

英文电影片名中修辞手法的运用

英文电影片名中修辞手法的运用

英文电影片名中修辞手法的运用作者:罗爱华来源:《读与写·下旬刊》2010年第10期摘要:好的英文电影片名对一部英文影片的成功有着不可低估的作用,它不仅可以突显影片内容,传达主题信息,还可以吸引观众,增加电影票房。

片名中经常会使用一些修辞手法,如押韵、象征、比喻等,以增强影片的艺术性。

本文拟从音韵、词义和结构三方面对英文电影片名的常用修辞手法进行探讨。

关键词:英文电影片名;修辞手法;象征Abstract:A good title of an English film plays an important role in the success of the film. It can not only highlight the film content, transfer the information of the topic, also, it helps to attract the audience. Rhetorical devices such as rhyme, symbolism, metaphor and others in order toimprove the artistic quality. In this paper, I mainly analyze the commonly used rhetorical devices in the titles of English films from the aspects of phonetic, lexical and structure.Key words:titles of English films rhetorical devices symbolism中图分类号:J905 文献标识码:A文章编号:1672-1578(2010)10-0067-02随着英文影片不断地涌入中国的影视文化市场,人们对于影片有了越来越多的选择。

中国电影片名的修辞现象分析

中国电影片名的修辞现象分析

(下转98页)(上接87页)最后(第111—129小节)Andante,mp-p-mp,子君内心的情感在一次恢复平静,命运仍不会有改变,生活继续着原来的可怕,冰冷。

“又是死一般的寂静,又是冰一样的寒冷。

我的歌声伴着泪水,默默……” 尾声(第130—138小节),f-mp-p,在这平静的背后,隐藏的是子君对爱情的绝望及人生的冷漠。

在盲目牺牲后,她不在有生活最初的信念,最终走进了自己挖掘的坟墓。

三、《不幸的人生》的演唱处理《不幸的人生》是歌剧《伤逝》“冬”中子君的咏叹调,以戏剧性咏叹调的形式出现,剧情发展到“冬”时,子君和涓生的爱情已经破裂,面对社会及生活的压力,他们无法生存,涓生不得不违心提出分手,各自寻求出路。

剧情发展到这里,子君和涓生的爱情已经破裂,此曲是子君向人生的告别;在这里《不幸的人生》更加形象的表达了子君此时的内心情感。

这无疑将子君推向绝境,让她最终走向死亡。

演唱这首曲目,演唱者首先要客观正确的理解这部作品,及其中蕴涵的精神内容;再现词曲作者的创作意义图与所要表达的音乐内涵,一部好的音乐作品,是作者对生活、对各种情感的深刻细致的感受和体验的结果。

必须对作者创作作品时的历史背景,社会现状,情感生等方面深入的了解与研究。

从广阔的视野,更高的层次上去理解把握这部作品,只有把音乐作为在特定历史时代产生的文化意识,作为具有丰富内涵的词曲家的人生体验的艺术表现,才能真正意义的获得音乐的真实性。

[1]演唱这首曲目,首先必须准确的理解与体会这段情感生活,紧扣女主人公情感的表达这条主线,展示他悲惨的情感生活,爱情的绝望、生活的无奈及人生的冷漠,诉说子君不幸的生活遭遇,同时对黑暗社会的讽刺。

其次演唱者才能丰富到位的表达情感。

子君在离开涓生时,哀叹自己不幸的人生。

社会的冷酷、家庭的威严、爱情的盲目、情感的天真以及没有任何选择的归途,这一切使她走上了自己为她挖掘的坟墓,为自己的人生画上了句号。

此曲是子君的戏剧咏叹调,也是本部歌剧戏剧情节的高潮部分。

中国电影片名修辞艺术探析的开题报告

中国电影片名修辞艺术探析的开题报告

中国电影片名修辞艺术探析的开题报告
选题背景及意义:
随着中国电影产业的快速发展,越来越多的电影进入人们的视野,而电影片名作为电影推广的一部分,也越来越受到人们的关注。

本文旨在探讨中国电影片名的修辞
艺术,深入分析电影片名背后的意涵和文化内涵,帮助读者更好地理解和欣赏中国电影。

研究内容:
本文将从以下几个方面进行研究:
1.电影片名的命名方式。

电影片名是电影推销的重要手段,它们可以引导观众进入电影主题并激发观众的情感,因此,合理的片名命名方式对于电影的成功至关重要。

在本文中,我们将通过分析中国电影片名的命名方式,探讨其对电影推销的效果。

2.电影片名与电影类型的关系。

不同类型的电影在名称上表现出不同的风格和特点。

例如,文艺电影、悬疑电影、恐怖电影等,它们的片名通常会呈现出不同的修辞
手法和艺术特点。

本文将重点探讨电影片名与电影类型之间的关系,并分析其对观众
的情感和期待的影响。

3.电影片名和文化内涵。

中国电影片名往往涵盖着深刻的文化内涵,在电影推销的同时,也展现出了中国传统文化的魅力。

本文将剖析电影片名所蕴含的文化内涵,
并探讨其对电影的成功和文化传承的作用。

研究方法:
本研究将通过阅读相关文献、观看电影并对电影片名进行分析,采用比较分析方法,分别分析电影片名的命名方式、电影类型与片名之间的关系以及片名与文化内涵
之间的联系。

预期成果:
在本研究中,我们希望能够通过深度分析中国电影片名的修辞艺术,为电影制作和宣传提供参考和借鉴,加深观众对中国电影及其文化内涵的认识和理解,为中国电
影在世界范围内的发展做出贡献。

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引 用 情 况 有 下 面 几 种 :( ) 引 用 成 语 、俗 语 或 1
歇 后 语 。 如 《 无 所 有 》 《 穿 秋 水 》 《 蔻 年 一 、 望 、 豆 华 》 不是冤 家不 聚头 》 《 怜 天下父母 心 》 程 、《 、 可 、《
咬 金 照 镜 子 》等 。 ( ) 引 用 古 代 诗 词 曲 的 名 称 。如 2 《 江 花 月 夜 》 引 用 唐 代 诗 人 张 若 虚 的名 作 《 江 春 春 花月夜 》 浪淘沙 》 《 剪 梅 》 《 江红 》 《 江 ,《 、 一 、 满 、 忆 南 》等 都 是 古 代 词 牌 名 , 《 泉 映 月 》 则 是 引 中 国 二
不 归 ? 的 诗 句 ; 《 千 里 路 云 和 月 》 是 引 用 岳 飞 ” 八 《 江 红 》中 “ 十 功 名 尘 与 土 ,八 千 里 路 云 和 月 ” 满 三
修 辞 的 作 用 不 可 小 觑 。前 人 对 于影 片 名 称 的语 言 特 点 进 行 研 究 的文 章 寥 寥 可 数 ,而 且 研 究 内容 也 比较 粗 疏 ,还 未 有 人 对 片 名 中 的 修 辞 现 象 进 行 比较 细 致 的 研 究 。鉴 于 此 ,笔 者 在 考 察 2 O世 纪 ( 9 0~ 10
厢 记 》 西 游 记 》 金 瓶 梅 》 《 斋 志 异 》 龙 须 、《 、《 、 聊 、《 沟 》 阿 Q 正 传 》 青 春 之 歌 》 林 家 铺 子 》 暴 、《 、《 、《 、《


修 辞 格 的 运 用
风骤雨 》 爬满 青藤 的小屋 》等 。()引用现代 歌 、《 5
曲 中 的词 句 。如 《 要 问 我 从 哪 里 来 》 《 的 爱 对 不 、 我
通过对以上影片名称中各种辞格以及标点符号运用的分析可以看出妙用修辞能给人们留下无比绚丽的想象空间强化影片的艺术魅力让人们从精炼概括的名称中体会到影片所蕴含的丰富信息以此激发观看的欲望
第 1 卷第 1 2 期 21 00年 2月
五邑大学学报( 社会科学版)
J u n lfW u i iest S ca ce c sEdto ) o r a y v ri o Un y( o ilS in e iin
Vo. 2 No 1 11 . Fe . 2 1 b ,0 0
电影 片名修辞 艺术初探
王 丽
( 五邑大学 中国语言文学系 ,广东 江门 5 9 2) 2 00
摘要 :研 究 2 O世纪 电影 片名 中修辞格和标点符号的运用情 况,可以发现 ,恰 当地运用修 辞 艺术 ,能使 电影片名 的内涵更丰 富、意蕴更深远 ,从而显示 出不俗 的审美价值和 艺术魅 力。
修 辞 格 的运 用 是 最 能 体 现 修 辞 艺 术 效 果 的手 段
之 一 。影 片名 称 中运 用 了大 量 的 修 辞 格 , 有 单 用 一
你 说 》 《 很 丑 ,可 是 我 很 温 柔 》 《 路 带 我 回 、 我 、 村 家 》等 。 ( ) 引 用 历 史 故 事 。 如 《 仙 配 》 花 木 6 天 、《
本 身 的 制 作 之 外 ,给 电影 起 一 个 好 的 名 称 同样 也 是
至关 重 要 的 。 而 对 于 如 何 给 影 片 起 一 个 好 的 名 称 ,
民 间二 胡 音 乐 家 华 彦 钧 ( 炳 ) 的代 表 作 《 泉 映 阿 二
月 》 ( ) 引 用 古 代 诗 词 曲 中 的词 句 。如 《 不 归 》 。 3 胡 是 引用 《 经 ・邺 风 ・式 微 》 中 “ 微 ,式 微 ,胡 诗 式
种 辞 格 的 ,也 有 两 种 辞 格 混 合 使 用 的 。
( )单用一种 辞格 一
兰从军 》 荆轲 刺秦王 》 梁 山伯 与祝英 台》等 。 、《 、《
2 比喻 .
影 片 名 称 中 大 量 使 用 引 用 、 比 喻 、 仿 拟 、 借 代 、排 比 、 比拟 、互 文 、 移 就 、 双 关 等 修 辞 方 式 ,
比喻 是 语 言 中最 富 表 现 力 的 修 辞 方 式 。影 片 名 称 中不 仅 大 量 使 用 比喻 的 修 辞 方 式 ,而 且 类 型 也 呈
收稿 日期 :2 0 — 1 一 1 o9 O 6
的词 句 ; 《 恨 绵 绵 无 绝 期 》 是 引 用 白 居 易 《 恨 此 长
1 9 年 ) 的近 5 0 99 0 0部 影 片 名 称 的基 础 上 ,专 门 研 究 其 中 的修 辞 现 象 ,进 而 探 讨 其 修 辞 意 义 及 艺 术 效
果。
歌 》 中 “ 长 地 久 有 时 尽 ,此 恨 绵 绵 无 绝 期 ” 的 诗 天 句 。( ) 引 用 古 代 或 现 代 作 家 作 品 的名 称 。如 《 4 西
关 键 词 :电影 ;名 称 ;修 辞 ;标 点符 号
中图分类号 :HO 5
文献标识码 :A
文章编号 :l0 -1 1 (0 0 1 O 9 5 3 2 1 )0 一∞9 -0 1 4
名 称 不 仅 是 代 表 一 个 事 物 的符 号 ,也 是 人 类 在
此 外 ,夸 张 、对 比 、反 复 、反 语 、反 问 、倒 置 等 修
社 会 交 往 中确 定 自我 、表 达 自我 、交 流 情 感 的重 要
辞方式在影 片名称 中也有体 现 。
1 引 用 .
手段 。常 言 说 :名 正 则 割 顿 ,言 顺 则 事 成 。在 社 会
发展 日益 现 代 化 、商 业 化 的今 天 ,人 们 越 来 越 认 识 到好 的 名 称 在 日常 生 活 中 的重 要 作 用 。 有 时 , 一 个 好 的 名 称 可 以使 得 濒 临 倒 闭 的 企 业 起 死 回生 ,使 得 滞销的商品迅速打开 市场 。 电影 作 为 一 门大 众 艺 术 ,和 人 们 的 生 活 密 切 相 关 。人 们 在 选 择 电影 的 时 候 ,通 常 会 青 睐 名 称 好 听 且 有 内涵 的 电影 。 为 了 吸 引 公 众 的 眼 球 ,除 了 影 片
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