黑龙江省哈尔滨市平房区七年级下学期语文第一次月考试卷

黑龙江省哈尔滨市平房区七年级下学期语文第一次月考试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、（24分） (共5题；共24分)
1. （10分）默写
（1）一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，________。

（《假如生活欺骗了你》）
（2） ________，柳暗花明又一村。

（3）《登幽州台歌》中抒发诗人独立于悠悠天地间，孤独寂寞之情的诗句是：________，________。

（4）王安石《登飞来峰》中富于哲理，借景抒情，表达自己锐意改革的远大政治抱负的诗句是：________，________。

（5）《己亥杂诗》写诗人虽然辞官，但仍关心国家的前途和命运的诗句是：________，________。

2. （4分）给划线字注音或根据拼音写汉字。

旁边就是shuǐ bō lín lín________的恒通河，夕阳西下，恒通河上流光溢________彩，团团白色的芦苇花染上了jīn guāng càn càn________的颜色，河上飘来清新而又略带着水草腥________味和机船油味的风。

3. （3分）(2017·广饶模拟) 依次填入下列句子中空缺处的词语恰当的一项是（）
将一门技术掌握到绝非易事，但工匠精神的远不限于此。

倘若没有发自肺腑的热爱，怎有废寝忘食的付出?没有超今冠古的追求，怎有的卓越?没有物我两忘的，怎有脚踏实地的淡定?工匠精神所深藏的，有格物致知的生命哲学，也有超然达观的人生信念。

A . 尽善尽美内容脱颖而出境界
B . 融会贯通内涵更胜一筹情境
C . 炉花纯青内涵出类拔萃境界
D . 出神入化内容遥遥领先情境
4. （3分）(2020·蒙山模拟) 下列句子没有语病的一项是（）
A . 惟有携手合作，我们才能有效应对气候变化、海洋污染、生物保护等全球性环境问题。

B . 为更好地把扶贫与扶志、扶智相结合，提升贫困户的自我发展，蒙山县开展了“结对帮扶”活动。

C . 只有人人行动起来，转变生活习惯和消费水平，才能推动绿色生活方式更加深入人心。

D . 5G之所以能飞速发展，是因为它能带来更快的连接速度，给用户带来前所未有的体验造成的。

5. （4分）请你结合《植树的牧羊人》的内容，仿照下面句式续写一句话。

教师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是教师撒下的智慧的花朵；________。

二、阅读(46分) (共4题；共46分)
6. （10.0分） (2020七下·宜宾期末) 阅读
（甲）
水陆草木之花，可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊。

自李唐来，世人甚爱牡丹。

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。

噫！菊之爱，陶后鲜有闻。

莲之爱，同予者何人? 牡丹之爱，宜乎众矣。

（周敦颐《爱莲说》）
（乙）
自古人知贵兰① ，不待楚之逐臣②而后贵之也。

兰甚似君子：生于深山薄丛③之中，不为无人而不芳；雪霜凌厉而见杀④ ，来岁不改其性也。

是所谓“遁世无闷⑤ ，不见⑥是而无闷”者也。

兰虽含香体洁平居⑦与萧艾⑧不殊。

清风过之，其香蔼然⑨ ，在室满室，在堂满堂，所谓含章以时发者⑩也。

（节选自黄庭坚《书幽芳亭记》）
（注）①贵兰：以兰花为贵。

②楚之逐臣：即屈原。

③薄丛：贫瘠的丛林。

④见杀：被摧残，遭受摧残。

⑤闷：烦忧，烦闷。

⑥不见：不被人知道。

⑦平居：平时。

⑧萧艾：也叫艾蒿，多年生草本植物，叶子有香气，可入药。

⑨蔼然：香气芬芳的样子。

⑩含章以时发者：藏善以待时机施展自己。

（1）下列句子中加点词语意思相同的一项是（）
A . 予独爱莲之出淤泥而不染生于深山薄丛之中
B . 濯清涟而不妖康肃笑而遣之
C . 可爱者甚蕃兰甚似君子
D . 香远益清，亭亭净植孤常读书，自以为大有所益
（2）下列对选文的理解分析和对相关知识的解说，正确的一项是（）
A . 甲乙两文都表明了作者要退隐山林、藏善以待时机施展自己才华的人生态度。

B . 甲文的莲花和乙文的兰花，生长环境虽有区别，但都有高洁、纯朴的品质。

C . 甲文批判了菊和牡丹的傲然超脱；乙文则赞美了萧艾和兰花的清香宜人。

D . 乙文画波浪线文字的断句划分为“兰虽含香体/洁平居与/萧艾不殊”。

（3）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①予谓菊，花之隐逸者也。

②雪霜凌厉而见杀，来岁不改其性也。

7. （9分）阅读文段，回答下面的问题。

方家（2）以磁石磨针锋，则能指南；然常微偏东，不全南也。

水浮多荡摇，指爪及碗唇（3）上皆可为之，运转尤速，但坚滑易坠，不若缕悬（4）为最善。

其法：取新纩（5）中独茧缕（6），以芥子许腊缀于针腰（7），无风处悬之，则针常指南。

其中有磨而指北者（8）。

予家指南、北者皆有之。

磁石之指南，犹柏之指西，莫可原其理。

注释：
选自《梦溪笔谈》。

（2）[方家]行家。

（3）[碗唇]碗边。

（4）[缕悬]用丝线悬挂。

（5）[纩（kuang）]丝绵。

（6）
[独茧缕]单根的蚕丝。

（7）[磨而指北者]（有的针）用磁石磨后指北。

（1）文章介绍了指南针的几种使用方法？
（2）沈括对指南针的研究是有卓越成就的，试从这篇短文中找出作者有哪些发现？
8. （10.0分） (2019九上·德清期末) 阅读下文，回答问题。

儿童读物是否需要分级
【新闻事件】
2018年9月初，武汉的童先生在今年刚上小学的孩子的读物中发现了一本《恐怖童谣》，书里面有很多杀人、抛尸的细节，自己看了都疹得慌，然而孩子对此却表现得很是茫然，这让童先生很为孩子担忧，也对读物推荐机构颇有微词。

随即，在北京某图书大厦，搜狐网记者查询到了童先生提及的图书信息。

信息显示，这是一本正规出版社出版的图书，有书号，放置货架位置为“文学部”，不过，库存为“0”。

“这其实是一本悬疑推理类图书，就是一部文学作品，不是少儿书。

”读者周女士表示，每本图书在封底上都有上架建议，其实就是简单图书分类，家长很容易甄别是不是童书，“但由于阅历所限，孩子自己买书的话，可能比较容易受‘童谣’二字误导”。

【网友声音】
网友宰予、别样花华：这样的书可以出版吗？出版社和作者为了挣钱已经疯了……
网友蝴蝶为谁：书籍本来就是分类的，书店也不是童书店，家长要管好自己的孩子，家长有些小题大做，草木皆兵了……
网友打开灯光照照暖：6月初，就有媒体曝光了从境外网站流入的“邪典视频”，孩子们熟悉的卡通形象在视频中演绎起血腥暴力色情的情节，这难道不会戕害孩子的身心健康吗？很多地方的图书市场，恐怖、惊悚题材的书籍和儿童书籍一起摆放在书店中，真让人担心呀……
【相关评论】
“纯粹以恐怖情节来哗众取宠的恐怖、惊悚类图书的确应该严格管制，但是，对于有较高审美价值及教育意义的恐怖类作品，还是应当允许其出版，以保护文学艺术创作和未成年人阅读此类作品的权利。

”华东理工大学法学院副教授秦涛对此发表了自己的看法。

（《别让“恐怖童谣”摇落了童年的芬芳》东方网5月5日）全国“扫黄打非”工作小组办公室部署的“护苗”行动中，截止5月底，全国共收缴非法出版物210余万件，其中非法、有害少儿出版物17万余件。

（《“恐怖童谣”引发讨论：图书分级到底有无必要？》（中国新闻网6月8日）
“身为父母，肯定不愿意孩子读太多恐怖、血腥细节的书，担心引发孩子模仿或者心理受影响。

”一位家长说，由于工作繁忙等原因，难以全面顾及孩子的读物选择问题，“除了打击非法少儿出版物外，还希望能将不适宜未成年人阅读的字样印在图书封面上，给家长、书店，也给小读者自己做个参考”。

（《藏在书里的“大灰狼”》（检察日报6月12日）
南方分级阅读研究中心曾推出中国首个“儿童青少年图书分级研发标准”，属于阅读分级，对提升孩子阅读能力比较有帮助，与图书分级还不太一样。

“我们所说的图书分级，是尽量避免年龄比较小的孩子提早接触到不好的内容、避免他们去模仿等，这对保护未成年人健康成长有必要。

”
至于具体细则，袁晓峰建议，可以按年龄划分：比如什么书14岁以下孩子可以读，什么书成年后可以读等等，“再结合书的内容确定分级方式，类似电影分级”。

袁晓峰觉得，出版机构首先要负起应有的责任，非少儿读物要有明确标识，销售方要尊图书合理分类，按照标准严格执行，把合适的书卖给合适的读者，慢慢全社会达成共识，类似“恐怖童谣”的情况就会越来越少（《（图书分级，迫在眉睫》未来网6月9日）
广东省社会科学院法学研究所研究员陈一天对此有不同的观点，在他看来，让书店销售人员分析判断哪一本书适合，哪一本书不适合，显然不现实。

“尽管书店要承担责任，但是因为缺少‘合适’与‘不合适’的标准，很难准确判断所出售的每一本书是否都适合未成年人阅读。

“其实出版条例中已有以未成年人为对象的出版物进行区别对待的含义，不过因为缺少统一的、明示的责任要求，而没有得到实际落实。

”陈一天指出。

（《儿童阅读分级：你选对书了吗？》搜狐网10月17日）
（1）用简洁明了的一句话来概括【新闻事件】的主要内容。

（2）下列内容与上述材料不符的一项是（）
A . 南方分级阅读研究中心推出中国首个“儿童青少年图书分级研发标准”，这个图书分级尽量避免了年龄比较小的孩子提早接触到不好的内容、避免他们去模仿等，这对保护未成年人健康成长很有必要。

B . 有专家认为：有较高审美价值及教育意义的恐怖类作品，还是应当允许其出版，未成年人有阅读此类作品的权利。

C . 我国“扫黄打非”活动收缴了大量非法图书，净化了图书市场。

D . 由于我国图书市场目前缺少‘合适’与‘不合适’的标准，因此书店销售人员很难分析判断哪一本书适合儿童阅读，哪一本书不适合儿童阅读。

（3）你认为我国儿童读物是否需要建立像电影一样的分级制度？结合上述材料，阐明你的观点和理由。

9. （17.0分） (2016八上·郑州期中) 阅读《永不贬值的财富》，回答问题
①那是十多年前的事了。

当时我以优异的成绩考入大学，这在偏远的山村里可是件新鲜事，村里为此专门请乡电影队来放了场电影，以示祝贺。

左邻右舍，张王李赵的婶子、大娘们知道我们家穷，也都你家10元，他家8元地往我家里送钱，帮我筹学费。

望着桌上那一堆零碎的人民币，我被这淳朴的乡情、善良的父老乡亲深深地感动着。

②但令我终身难忘的却是入学前发生的一件事。

那天上午，我正在家里收拾行李，准备启程。

忽然，听到门外有个苍老的声音喊：“山子他娘在家吗？”母亲听见了，赶忙去开门。

门外站着村里那个瞎眼的老婆婆，。

老人家一生没有儿女，相依为命的老伴死后，她大病一场，两眼便失明了。

平常只好握着竹竿，摸索着向左邻右舍要地瓜皮子度日。

瞎眼婆婆对我母亲讲了一大堆赞扬我有出息
的话，把我喊到她身边，用她那枯柴似的手颤颤抖抖地从灰蓝色的土布兜里掏出一张皱皱巴巴的1元钱，对我说：“山子呀，我这个瞎眼老婆子也没钱，这2元钱是我用地瓜皮子从小贩手里换来的，两毛钱一斤，我共卖了十斤，你别嫌少，添着买本书吧。

”
③怎么，2元钱？瞎婆婆手里分明拿着1元钱呀！望着这1元钱，我和母亲瞬间都明白了。

多么奸诈的小商人，他们竟伤天害理地欺骗一个孤苦伶仃的老婆子！要知道，这十斤地瓜皮子，瞎婆婆要风里来，雨里去在黑暗中摸索多少天，奔走多少户哇——“怎么，你嫌少？”瞎婆婆的话打断了我的沉思，母亲含泪示意我接下，我颤抖着手从瞎婆婆手里接过那山一样沉重的“2元钱”，眼泪已经夺眶而出。

④许多年了，如今瞎婆婆早已到另外一个世界去了，但老人家留给我的那1元钱，我却一直珍藏着。

因为在我眼里，它已不再是普通的1元钱了，而是一笔取之不尽、用之不竭、永不贬值的精神财富，它让我在人际关系日益商品化的今天，懂得如何用一颗真诚的爱心去对待身边的每一个人。

（1）本文名为《永不贬值的财富》，表面上看这笔财富是指________ ，而实际是指________。

（2）根据你的理解和想像，在第②段的横线处补写几句描写瞎婆婆外貌的句子。

（20字以上）。

（3）揣摩句中加线词语的含义，说说表现了人物怎样的心理状态。

①（瞎婆婆）用她那枯柴似的手颤颤抖抖地从灰蓝色的土布兜里掏出一张皱皱巴巴的1元钱。

②我颤抖着手从瞎婆婆手里接过那山一样沉重的“2元钱”，眼泪已经夺眶而出。

（4）在第③段中，“我和母亲瞬间都明白了”，明白了什么呢？
（5）谈谈你对文中这笔“永不贬值的财富”的看法。

三、作文(50分) (共1题；共50分)
10. （50分） (2017七下·盱眙期末) 每个人都想追求快乐。

其实快乐就在你身边，它并不遥远，每个人都拥有一把开启快乐的钥匙；阅读经典可以快乐，欣赏美景也会快乐；参加运动可以快乐，帮助别人也会快乐；承担责任也是一种快乐……发现并拥有快乐的钥匙就能带给你别样的体验。

请以“快乐的钥匙”为题，写一篇文章。

要求：①字数不少于600字；②除诗歌、戏剧外，文体不限；③文中不得出现真实的人名、校名和地名。

四、附加题(11分) (共1题；共11分)
11. （11.0分） (2016八上·瑞安期中) 名著导读
（1）世界上许多伟大人物小时候都曾历经磨难。

某班同学，在阅读过高尔基的自传体小说《童年》和鲁迅的回忆性散文集《朝花夕拾》之后，准备比较一下“阿廖沙”与鲁迅的童年生活，你认为他们之间存在哪些共同点？
（2）高尔基在《童年》中写道：“我们的生活是令人惊奇的，这不仅因为在我们生活中这层充满种种畜生般的坏事的土壤是如此富饶和肥沃，而且还因为从这层土壤里仍然胜利地生长出鲜明、健康、富有创造性的东西，生长着善良----人所固有的善良，这些东西唤起我们一种难以摧毁的希望，希望光明的、人道的生活终将苏生。

”
有人说，《朝花夕拾》包含了作者“温馨的回忆”。

请选择其中一篇文章，概括出能够表现作者“温馨的回忆”的内容。

参考答案
一、（24分） (共5题；共24分)
1-1、
1-2、
1-3、
1-4、
1-5、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
二、阅读(46分) (共4题；共46分)
6-1、
6-2、
6-3、
7-1、
7-2、
8-1、
8-2、
8-3、
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
9-5、
三、作文(50分) (共1题；共50分)
10-1、
四、附加题(11分) (共1题；共11分)
11-1、
11-2、。