实验学校2018-2019学年度第一学期初一年级语文学科寒假作业(7)(含答案)

实验学校2018-2019学年度第一学期初一年级语文学科寒假作业（7）姓名___ 班级___ 完成时间___ 家长签字___ 一、基础知识及其运用1．下列各组中加点字注音没有错误的一组是（）A.静谧(mì) 模式(mó) 刹那（shà）鄙夷不屑(xiè)B.贮蓄(zhù) 裨益(bì) 怪僻(pǐ) 锲而不舍(qì)C．摇曳(yè) 栖息(qī) 镌刻(juàn) 诲人不倦(huǐ)D. 猝然(cù) 沉淀(diàn) 雕镂(lòu) 烟波浩淼(miǎo)2．下列字形全部正确的一项是（）A、淅沥履行惊慌失措相题并论B、摒弃徜徉记忆犹新走投无路C、惆怅绚丽眼花潦乱五彩纷呈D、顷刻滑稽不可思异鸦雀无声3．下列各句中，下列句子中加点的成语使用恰当的一项是（）A、“嫦娥一号”奔月的圆满成功、“神舟”系列飞船的发射升天，让中国宇航界能在世界舞台上扬眉吐气。

B、最近，我市工商部门倾巢而出，对进入我市流通领域的22家企业69批次检出含量不同的三聚氰胺的婴幼儿奶粉开展下架封存工作。

C、5月12日，四川汶川地区发生的8级强烈地震，使灾区发生了天翻地覆的变化。

D、部分西方媒体别出心裁地剪接西藏“3.14”事件的图片，歪曲报道事实真相。

4.下列各句中没有语病的一句是（）A．我们只有相信自己的能力，才能在各种考验前充满信心。

B．2009年中考，数学、物理将实行全省统一考试与命题。

C．经过昨天一场大雨，使空气清新多了。

D．语言是否通顺是衡量一篇好作文的基本的标准。

5．名句填空。

（1），江春入旧年。

（王湾《次北固山下》）（2），自将磨洗认前朝。

（杜牧《赤壁》）（3）晴空一鹤排云上，。

（刘禹锡《秋词》）（4）最是一年春好处，。

（韩愈《早春呈水部张十八员外》）（5），愁云惨淡万里凝。

（岑参《白雪歌送武判官归京》）（6）盈盈一水间，。

（《迢迢牵牛星》（7）子曰：“不愤不启，不悱不发。

，则不复也。

”（8）淡黑的起伏的连山，__________________，都远远地向船尾跑去了。

6．名著阅读。

(1）《洞中历险》选自《汤姆?索亚历险记》，这一章叙述了汤姆和在岩洞里奇妙、曲折，紧张的历险过程。

(2）你觉得汤姆是一个什么样的孩子？7．综合实践活动(1)图书馆，是学习的天地。

大量的藏书，折射出人类社会的历程，反映了人类文明的成果。

通过开展“走进图书馆”的语文实践活动，你有哪些收获？(至少写出2点)(2)在“走进图书馆”的语文实践活动中，你发现本班的宋明同学不爱惜从图书馆借阅的书刊，导致书刊封面破损，书角卷起。

你会怎样劝说宋明改正这种不良的行为习惯？二、阅读与分析（一）阅读下面这首词，回答第8-10小题。

西江月明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。

旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

8．选出下面表述有错误的一项：（）A．上片写晴，下片写雨，场景变化但过渡自然。

B．“七八个星天外，两三点雨山前”巧用数词、名词，清新活泼，朴素通俗。

C．“旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

”写出了夏雨乍起，作者的焦急和无奈。

D．这首词形象地描绘了农村夏夜的幽美景色，抒发了词人喜爱农村生活的感情。

9．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

”这两句在景物描写上有什么特点？10. 词的上片写了哪些夏夜特有的声音？写这些声音有何作用？（二）比较阅读下面篇文言文，完成11～14题。

【甲】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。

途中两狼，缀行甚远。

屠惧，投以骨。

一狼得骨止，一狼仍从。

复投之，后狼止而前狼又至。

骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

屠大窘，恐前后受其敌。

顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。

屠乃奔倚其下，弛担持刀。

狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。

久之，目似瞑，意暇甚。

屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。

方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。

身已半入，止露尻尾。

屠自后断其股，亦毙之。

乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

【乙】两牧竖①入山至狼穴，穴中有小狼二。

谋分捉之，各登一树，相去数十步。

少顷，大狼至，入穴失子，意甚仓皇。

竖于树上扭小狼蹄、耳，故令嗥；大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓。

其一竖又在彼树致小狼鸣急。

狼闻声四顾，始望见之；乃舍此趋彼，跑②号如前状。

前树又鸣，又转奔之。

口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱；既而奄奄③僵卧，久之不动。

竖下视之，气已绝矣！（选自《聊斋志异?牧竖》）【注释】①牧竖：牧童。

竖，童仆。

②跑：兽类用足扒土。

同“刨”。

③奄奄：气息微弱的样子。

11．下列每组句子中，加点字的意思完全相同的一项是（）A.两狼之并驱如故故令嗥B.目似瞑，意暇甚意甚仓皇C.狼不敢前跑号如前状D.相去数十步一狼径去12．用现代汉语翻译文中画线的句子。

①禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

②竖下视之，气已绝矣！13．比较阅读【甲】【乙】两文，下面赏析有错误的一项是（）A．甲文主要表现狼的贪婪、凶残、狡诈和愚蠢；乙文则从大狼身上体现伟大的母爱。

B．甲乙两文在刻画狼时，都运用了动作和神态描写。

C．甲文表现狼的狡诈时主要写两狼配合，一明一暗地“诱敌”；乙文中开篇写“谋分捉之”，以下从狼的侧面处处体现了“谋”的结果。

D．两文的语言都简练而生动，都运用了比喻和描写。

14．同是人与狼的较量，屠户与牧竖对狼的做法，你更赞同哪一种？为什么？（三）、阅读《春》中的两段文字，完成15-17题。

“吹面不寒扬柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。

鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。

牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

雨是最寻常的，一下就是三两天。

可别恼。

看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。

树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。

傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。

在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。

他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

15.对同一自然景物的感受往往会因人因时因地而异，作者把春风比作“母亲的手”，你对春风有什么感受？用一个比喻句把这种感受写出来。

16.文章细致地描绘了春雨的特征，回忆你读过的古诗，写出一句能表现这种特征的诗句。

17.仿照例句，说说下边加点的词好在哪里。

[例] 像母亲的手抚摸着你。

[“抚摸”这个词，从触觉的角度写出了春风温柔的特征，很有感情。

](l)……都在微微润湿的空气里酝酿。

(2)像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着……（四）阅读下面一篇文章，完成18~22题。

蒲公英那是春日的一个上午，阳光明媚，清风徐来。

草绿了，花开了，那些花儿，在远远近近的绿草间里像星一样闪烁。

无数老人和孩子在草里徜徉花里漫步，也像春天的阳光一样灿烂。

那时侯我正失意着，骑着车子在堤上乱走。

一不留神，车子歪了下去，险些撞着坐在堤下的一个老人。

在向老人表示了歉意之后，我没走，就坐在老人身边。

那段日子，失意就像春天的草一样在我的思想里蓬蓬勃勃。

很久以来，我看见一片落叶，便伤感，觉得自己也是一片落叶。

我看见一片落花，也伤感，觉得自己是一片落花。

看见流水，还是伤感，觉得自己的生命就在这平平淡淡中像水一样流逝了。

老人看出了我的失意，跟我说起话来。

老人说：“年轻人，怎么这样无精打采呢？”我手里缠着一根草，在老人问过后，我晃了晃那根草说：“我这辈子将像这根草一样平凡。

”老人没做声，只是看着我。

在老人的注视下我说了起来，我说我是一个很不幸的人，初中是因一场病休学了一年。

此后，学习成绩一直很差，勉强读了高中后，又没考取大学。

我又说一个人连大学都没有上过，毫无疑问是一个平凡的人，我这一辈子将在平凡中度过。

我还说我是一个不甘平凡的人，我从小就立下志愿，一定要让自己的人生辉煌。

说到这里我流泪了，我心里装不下太多的失意，它像汹涌的洪水，找到了决口。

老人这时开口了，老人说：“你知道你手里是什么草吗？”“不知道。

”“它是蒲公英。

”“这就是蒲公英吗，我常在诗人的笔下见到它，可它也很普通呀。

”我说。

“你没看见它开着花吗？”“看见了，一种小花，毫不起眼。

”“是不起眼，但它也可以辉煌。

”“在诗人的笔下？”“不。

”老人摇了摇头，注视着我。

俄顷，他站了起来，跟我说：“我带你去看一个地方吧。

”我听从了老人，也站了起来。

随后，我跟着老人沿着那条堤往远处走，大约二十分钟后，我看见了一个足以让我这一生都震撼的景致。

那是一块很大的河滩，有几十亩甚至上百亩大。

整个河滩上全部是蒲公英，漫无边际。

蒲公英开花了，那些毫不起眼的黄黄白白的小花，在阳光下泛着粼粼波光。

那样美，那样灿烂，那样妖娆，那样蔚为壮观，炫目辉煌。

一朵小花，也可以这么辉煌么？我们再没说话，就那样伫立着，起风了，花儿轻轻地向我涌来。

我忽然觉醒了，心里一下子飘满了那些美丽的蒲公英。

我觉得自己也是一朵蒲公英了！一直到现在，那漫无边际的蒲公英还在我眼里烂漫着，而且，在那里我看见了自己。

18.仔细阅读文章，用自己的话概括一下那段日子“我”失意的原因。

答：19、下面摘录的是文中的两处景物描写，请选出你最喜欢的一处进行赏析。

（从修辞手法、语言特点、表达作用等方面赏析作答）[甲] 那是春日的一个上午，阳光明媚，清风徐来。

草绿了花开了，那些花儿，在远远近近的绿草间里像星一样闪烁。

无数老人和孩子在草里徜徉花里漫步，也像春天的阳光一样灿烂。

[乙] 那是一块很大的河滩，有几十亩甚至上百亩大。

整个河滩上全部是蒲公英，漫无边际。

蒲公英开花了，那些毫不起眼的黄黄白白的小花，在阳光下泛着粼粼波光。

那样美，那样灿烂，那样妖娆，那样蔚为壮观，炫目辉煌。

答：初一语文寒假作业（7）参考答案1.D2.B3.A4.A 6. 1）蓓姬2）A、生性顽皮，喜欢“恶作剧”，但心地善良，乐于助人。

B、他是一个成长中的孩子。

C、厌恶教会学校枯燥生活，幻想着能过上像传说中的海盗和绿林好汉一样的新奇冒险的生活。

7. （1）收获：○1.学会检索、选择、阅读、整理和处理信息的方法。

○2.培养自主学习，独立探索的能力。

○3.激发阅读兴趣，培养了团队协作精神。

（答对两点即可）（2）称呼，为什么要爱惜书刊，怎样爱惜书刊，语气委婉。

8．C9．从嗅觉和视觉两个方面来捕捉夏天景物的特征，给人印象鲜明而深刻，从中流露出词人热爱农村的思想感情。

10. 蝉鸣、鹊啼、蛙叫、人声。

一方面渲染了欢乐的气氛；另一方面夜行人能清晰地听到这一切，反过来又表现了夏夜的寂静。