2024年北师大四年级下学期语文期末综合复习习题

2024年北师大四年级下学期语文期末综合复习习题班级：_____________ 姓名：_____________
【拼音词组】
1. 看拼音写词语。

gǔn dòng yú bōzhú jiàn dào tián táo qìqiān shǒu pàn wàng zhuāng jia dùn shífēng sú
2. 看拼音，写字词。

mì shíbiān fúsuì dào nǎo lúniǎo yìxīɡài fán xīnɡténɡ luódà bàtí jiào
3. 看拼音写汉字。

jīnɡ tōnɡshènɡ tán ɡònɡ xiàn zuì èhū yùjiàn kānɡliú chànɡzhèn hàn shùn jiān kē bàn
duǎn zàn jiān yìnɡzhuó zhuànɡzhēn xīzhuānɡ shì
4. 读拼音，写词语。

zhèjiāng dùjuān sēn yùkǒng xìtún bùqīhēi shísǔn shàng yuán
5. 看拼音，写词语。

zhú jiàn jiāng yìng jià shǐcháo xuétáo tuōxiōng huái kuì bài guàn gài
【形近字词】
6. 给下面生字组词语。

径（_________）弧（_________）珍（_________）憾（_________）
经（_________）孤（_________）诊（_________）撼（_________）
7. 比一比，组词语。

震（_________）淹（_________）练（_________）饶（_________）振（_________）掩（_________）链（_________）绕（_________）
8. 给下列形近字组词。

纳（_________）蔬（_________）健（_________）灶（_________）
呐（_________）疏（_________）建（_________）抗（_________）
9. 辨字组词。

微（_________）扰（_________）潮（_________）栏（_________）
徽（_________）拢（_________）嘲（_________）拦（_________）
10. 比一比，再组词。

暮（_________）峰（_________）择（_________）输（_________）
墓（_________）锋（_________）泽（_________）偷（_________）
【选词填空】
11. 选词填空。

幻想空想梦想
1．不刻苦学习却要取得好成绩，那只能是（__________）。

2．青春不能浪费，我们应该竭尽全力去实现自己的（__________）。

3．孩子们（__________）着有一天能像小鸟一样，在美丽的蓝天自由自在地飞翔
凝望眺望张望
4．我站在高山上，（__________）着远方的大海。

5．我深情地（__________）着那轮正冉冉升起的红日
6．上课时要注意听讲，不要四处（__________）。

12. 选词填空。

坚定坚决坚强坚毅
1.妈妈（______）不同意让我独自一人去公园玩。

2.旗手们迈着（______）的步伐向旗杆走来。

3.面对着危险的情况，战士们脸上露出了（______）的神情。

4.战士们凭着（______）的意志，克服了重重困难，完成了任务。

13. 选词填空。

轻柔温柔
1．这块衣料质地（_________）。

2．我最喜欢的是那绵绵的细雨，因为它（__________），恬静。

锐利锋利
3．小小的天窗会使你的想象（__________）起来！
4．这把菜刀很（_________），你使用时要小心。

14. 选词填空
坚信相信迷信
1、只有不（_______）权威，（________）自己，才能做出正确判断。

躲藏躲闪
2、迎面飞来一个大雪球，只见他迅速地向左一跳就（______）开了。

美丽壮丽
3、我们伟大的祖国山河如此（_________）。

15. 选择恰当的词语填空。

（填序号）
A．猛烈B．剧烈
（1）面对敌人（______）的炮火，年轻的战士们毫不畏惧。

（2）飞机突然（______）地抖动了两下，乘客们急忙抓紧了扶手。

A．预料B．预感
（3）豌豆们（_______）到外面发生了一些事情。

（4）这件事情果然不出我的（______）。

【修改病句】
16. 段落修改。

爷爷家的东南边有一块长方形的小园，里面种着各种蔬菜、花草和树木。

夏天的小园是一年中最美的季节。

你看，一行行向日葵在茁状地成长，露出一张张笑脸迎着朝阳；一排排玉米在威武地挺立，结出一个个玉米棒子像是在比赛——辛勤劳动的小密蜂、翩翩起舞的蝴蝶，给小园又减少了几分生气。

就连小花猫还是把这里当成新开辟的游戏场所。

望着小园，不禁感叹道：“这里真是一个可爱的地方呀？”（标点符号2处，语病2处，词2处，字2处）
___________________________________________________________
17. 修改病句。

（1）因为当时大雨倾盆，所以他还是准时到了学校。

_____________________________________________
（2）我们必须做到边读书边思考的好习惯。

_____________________________________________
（3）在老师的帮助下，我很快地克服了错误。

（修改病句）
__________________________________________
（4）读了《呼风唤雨的世纪》，了解到现代科学技术很神奇。

__________________________________________
（5）《一张画像》的作者是肖复兴15岁时写的。

__________________________________________
18. 用词不当，修改病句。

1、故事读完后，大家热闹地鼓掌。

_____________________________
2、我们的生活水平在不断改善。

_____________________________
3、我们要注意发挥优点，改正缺点。

________________________________
4、秋天的九寨沟风景区，是一个美丽的季节。

________________________________
5、他很早就养成了早起锻炼的好习气。

________________________________
19. 修改下面这段话。

赵慧敏同学不光智慧、还很刻苦，学习成绩一直很好。

但由于她爱躺着看书，结果不到半年眼睛就近视了。

赵慧敏后诲极了，她说，我一定要改进躺着看书的不良的坏习惯。

从此，她坚定做眼保健操，养成保卫视力的良好习气。

___________________________________________________________
20. 改病句。

1.随着秦兵马俑在沉寂24年后的再次发掘,引起国内外媒体的关注。

___________________________________________________________
2.在本届世乒赛上,经过运动健儿们的奋力拼搏,再次赢得了男子团休冠军。

___________________________________________________________
3.这所九年制寄宿学校的150多名学生是地震中伤亡最少、震后复课最早的学校。

__________________________________________________________
4.这些深受学生喜爱的活动,使学生的主人翁意识得到了增强和培养。

__________________________________________________________
5.学习成绩的提高,主要取决于学生自身是否努力。

__________________________________________
【古诗阅读】
21. 课内阅读。

毛茸茸的枝头，
雪绣的花边潇洒，
串串花穗齐绽，
洁白的流苏如画。

在朦胧的寂静中
玉立着这棵白桦，
在灿灿的金晖里
闪着晶亮的雪花。

［1］“串串花穗齐绽，洁白的流苏如画”运用了哪种修辞手法？（）
A.比喻
B.夸张
C.拟人
D.排比
［2］“流苏”在文中指（）
A.花穗样的装饰物品
B.白桦枝条上垂落的冰凌
C.流动的物体
D.一种树
［3］这首诗以_________为中心意象，从不同角度描写它的姿态，表现出一种____________、___________之美。

［4］下列对作者所表达的情感的分析，正确的是（）
A.“洁白的流苏如画”赞美了流苏的洁白。

B.“在灿灿的金晖里闪着晶亮的雪花”说明白雪反射朝霞，产生光芒，这光芒让白桦更加圣洁，表达了对白桦的喜爱之情。

22. 课内阅读。

在天晴了的时候，请到小径中去走走：
给雨润过的泥路，一定是（凉爽爽快）又温柔；
（炫耀照耀）着新绿的小草，一下子洗净了尘垢；
不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头，
试试寒，试试暖，然后一瓣瓣地绽透；
抖去水珠的凤蝶儿，在木叶间自在闲游，
把它五彩的智慧书页，曝着阳光一开一收。

［1］在括号里选择正确的词语，打“√”。

［2］“垢”用音序查字法应先查大写字母______，再查音节______；用部首查字法应先查______部，再查______画。

“垢”在字典里的解释有：①污秽，肮脏；②脏东西；③耻辱。

“尘垢”中的“垢”应该选用第______种解释。

［3］该片段选自诗歌______________________，作者运用____________、
__________等修辞手法，描绘了雨后天晴时的景色。

诗中依次写了雨后的
____________、____________、____________、____________等景物。

［4］下列对诗歌的赏析全面、正确的一项是（）
A.诗歌表达了作者对大自然的热爱和赞美之情。

B.诗歌表达了作者对大自然的热爱和赞美之情，也表现了作者对恬淡、超脱的生活的向往。

C.诗歌表现了作者对恬淡、超脱的生活的向往。

23. 先将古诗补充完整，再完成练习。

江畔独步寻花
__________________，春光懒困倚微风。

桃花一簇开无主，__________________？
［1］将古诗补充完整。

［2］这首诗的作者是____________朝诗人_________________。

［3］诗中哪一句体现了作者的状态。

（）
A.黄师塔前江水东
B.春光懒困倚微风
C.桃花一簇开无主
D.可爱深红爱浅红
［4］诗中表达了诗人对桃花之美的____________之情，也流露出诗人______的心绪。

（）（填序号）
A.厌恶开心自在
B.欣悦无奈、哀愁
［5］读了这首诗，你的脑海里浮现出一幅怎样的画面？
___________________
24. 阅读与理解。

望洞庭
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

［1］解释古诗文中加点的字词。

和：____________________ 青螺：____________________
［2］用斜线画出下列诗句的停顿。

遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

［3］写出下列诗句的意思。

遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

______________________________________
［4］判断下列语句说法是否正确，对的打“√”错的打“×”。

①这首诗以沉重的笔触，描绘了一幅洞庭湖秋月图。

（_______）
②诗中的“潭面无风”表现了洞庭湖宁静的美。

（_______）
［5］本诗从______看洞庭的山光水色，把洞庭湖比作____________，表达了作者对洞庭湖的喜爱和赞美之情。

25. 阅读短文。

妈妈的爱
有一个很热很热的夜晚，
我从梦中醒来，
妈妈正给我扇着扇子，
汗水却湿透了她的衣裳。

啊！妈妈的爱是清凉的风。

有一个很凉很凉的雨天，
妈妈到学校接我，
一把伞遮在我的头顶，
雨水却打在妈妈的身上。

啊，妈妈的爱是遮雨的伞。

有一回我病了，
妈妈抱我去医院。

摸着我很烫很烫的额头，
妈妈着急地哭了。

啊，妈妈的爱是滴落的泪。

……
［1］给带点的字注音。

妈妈给我扇（_______）着扇（_______）子。

［2］填空：
妈妈的爱是（_____），是（_____），是（____）。

［3］写出下列词语的近义词。

清凉 -（_______）着急 -（_____）责备 -（____）
［4］根据文章内容，用'因为……所以……'写句子。

至少写两个。

（________________）（_______）
［5］写一写。

你能模仿上面几个诗节的格式来写一段诗节，舒发你对妈妈的爱吗？
（_________）
（_________）
（_________）
（_________）
【阅读理解】
26. 阅读短文，完成练习。

念山归来思念山
①念山是一幅真正美丽的画，一幅色彩斑斓、层次丰富的油画，一见便深深烙进了脑海，成为挥之不去的影像。

以至于归来数月，它仍然反复地在我的心田放映。

②念山村是福建省政和县的一个行政村，平均海拔约860米，以云上梯田闻名八荒。

念山村地处大山的顶部，上山的路自然没有“平坦”二字。

山道弯弯，弯出了茂林修竹、悠悠溪水，弯出了形状各异的梯田、重叠错综的山岗峰峦。

待到达最高峰念山余屯，一切皆隐去了，眼前是一片密不透风的古树林，古红豆杉、古枫树、古银杏、古南酸枣树等树木，一树古过一树，争相参天，几百年几千年了，似乎仍在向上生长扩张。

③上观景台的路是由大小不一的石头铺成的，古朴结实。

路旁边是一纵随着坡度向上的白茶园，清新碧翠，色泽圆润，充满生机。

我摘了一片茶树叶放进嘴里咀嚼，果然是无尘无土，苦中带甘，别是一番自然天赐的青青白茶味道。

④越过茶园，我们上到了观景台。

观景台是一个上下两层的大亭子。

绕着观景台转几圈，我心震撼：风光无限，视野无边，整个念山已是一览无余。

⑤我静静地凝视着山野中那层层叠叠金黄色的梯田，那就是闻名遐迩的云上梯田，福建最美最大的梯田。

纵向，梯田从山脚海拔300米左右的星溪河梯级而上，最高处海拔860米左右，垂直高度达500多米，高低错落，如链似带；横向，梯田绕过山梁岭脊，连绵5公里，共1600多亩，大如曲池，小似新月，千姿百态，波澜壮阔。

在青翠的茶园和金黄的梯田之间，村舍如棋盘落珠，从容祥和。

此时，阳光普照，成熟的稻谷一丘连着一丘，风吹稻浪连绵起伏，铺成一幅金色的巨型油画，将整个念山映衬得明亮耀眼，美不胜收。

⑥我忽然热泪盈眶，为这遗世独立的风景，那如锦如绣的念山画卷倏地嵌进了我心灵的画框，让我久久记忆，久久思念。

1．根据下面的解释，从文中找出恰当的词语。

（1）形容名声很大，远近都知道。

（__________）
（2）美好的东西太多，一时看不过来。

（_________）
2．认真阅读短文，从文中寻找恰当的短语，补充写景顺序。

（_______）→到达最高峰→（______）→上到观景台
3．下列选项中不是云上梯田的特点的一项是（）。

A．规模宏大B．美丽如画C．层次丰富D．从容祥和
4．画“”的句子运用_____的修辞手法，具体形象地描写了梯田_______和______的特点。

5．想象念山的美景，根据短文内容填空。

念山是一幅真正美丽的画，美在山道_______，美在最高峰顶古木______，美在茶园生机_______，更美在云上梯田如一幅_________。

27. 阅读短文后回答问题。

放风筝的孩子
阳春三月的一天，几朵白云在空中悠悠地飘着。

我无意地向天空望了一眼，忽然我的视野中多了一样东西，飘来飘去，忽上忽下。

我瞪大了眼睛，看清了——原来是一只粉红色的风筝，拖着长长的尾巴……
啊！这风筝给静静的天空带来了几丝生气，使天空变得更加迷人，更有诗情画意了。

放风筝的孩子出现了，看样子有七八岁。

一张可爱的面孔，忽闪着一双大眼睛，像两颗水灵灵的葡萄。

身上雪白的衬衫，就像天空中那悠悠的白云。

他一边奔跑一边高声喊着__风筝飞起来了__风筝飞起来了__风筝翱（áo）翔于蓝蓝的天空之中__牵动着我的心__
菜畦（qí）旁，我正看得入神，那风筝却忽然向下坠去。

远处，那孩子正慢慢地拉回风筝线，风筝落地了，孩子呆呆地站着，看着前面的一畦菜苗。

天空又静了，连云儿也好像不高兴地徘（pái）徊（huái）着。

真可惜，这醉人的景色，瞬间便消逝了。

风筝在菜畦旁躺着，孩子却跑了……
一会儿，那孩子又出现在我的视野里，就像一朵白云悄悄地飘了过来，手中拿着菜苗，来到风筝坠落的地方，蹲下去，一双小手扒开松土，把菜苗栽上，噢，他刚才踩倒了几棵菜苗，从自家菜地移了几棵给补上。

云儿多么纯洁，就如同孩子的心。

风筝又飞起来了，在天空中飘飘扬扬，天空变得越发美了。

朵朵云儿也似乎高兴地笑了……
1．如果你不会读“那风筝却忽然向下坠去”中的“坠”字，可以用________查字法查字典。

“坠”字在字典中有四种解释：①落；②垂在下面；③因分量重而下垂；④垂在下面的东西。

这句话中应选第________种解释。

2．给第三自然段后半部分缺少标点的地方加上标点符号。

他一边奔跑一边高声喊着________风筝飞起来了________风筝飞起来了
________风筝翱（áo）翔于蓝蓝的天空之中________牵动着我的心________ 3．从短文中找出下列词语的近义词或反义词。

①近义词：更加________ ②反义词：出现________
4．仔细阅读短文，想一想放风筝的孩子具有怎样的性格、特点或品质，然后在横线上填上恰当的词语。

________的孩子 ________的孩子 ________的孩子
5．为什么作者最后觉得天空变得越发美了？
________________________________________________________
28. 课外阅读。

抬起头来做人
那一年,那个小男孩,不过八九岁。

一天,他拿着一张筹款卡回家,认真地对
妈妈说:“学校要筹款,每个学生都要叫人捐钱。

”对小孩子来说,直接想到的“人”,就是自己的家长。

小男孩的妈妈拿出5块钱,交给他,然后在筹款卡上签名。

小男孩静静地看
着妈妈签名,想说什么,却没开口。

妈妈注意到了,问他:“怎么啦?”小男孩低着头说:“昨天,同学们把筹款卡交给老师时,捐的都是10块,50块。

”
小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”,校门外,每天都有小轿车等候放
学的学生。

小男孩的班级是排在全年级最前面的。

班上的同学,不是家里捐献较多,就是成绩较好。

当然,小男孩不属于前者。

那一天,小男孩说,不是想和同学比多,也不是自卑。

他一向都认真对待老师交代的功课,这一次,也想把自己的“功课”做好。

况且,学校还举行班级筹款比赛,他的班已领先了,他不想拖累整班。

妈妈把小男孩的头托起来说:“不要低头,要知道,你同学的家庭背景非富则贵。

我们必须量力而为,我们所捐的5块钱,其实比他们的500块还要多。

你是学生,只要以自己的品学,尽力为校争光,就是对学校最大的贡献了。

”
第二天,小男孩抬起头,从座位上走出来,把筹款卡交给老师,当老师在班上
宣读每位同学的筹款成绩时,小男孩还是抬起头来。

自此以后,小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前,一直抬起头来做人。

妈妈说的那一番话,深深地刻在小男孩心里。

那是生平第一次,他面临由金
钱来估量人的“成绩”的无言教育。

非常幸运,就在这第一次,他学习到“捐”的意义,以对别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。

1．联系上下文,理解词语。

(1)量力而为:_______________________________________________________
(2)自卑:___________________________________________________________ 2．小男孩把捐款当作“功课”,他希望把这一门“功课”做好,你认为他这样想对吗?为什么?
__________________________________________________________________ 3．妈妈说:“我们所捐的5块钱,其实比他们的500块还要多。

”这是为什么呢?
你赞同妈妈的话吗?为什么?_________________________________________ 4．第二天,当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时,小男孩还是抬起头来。

小男孩为什么能做到不自卑呢?
_________________________________________________________________ 5．学校举行捐款献爱心活动,你认为是多捐好呢,还是不在于多少,只要尽力就行呢?谈谈你的看法。

_____________________________________________
29. 课外阅读。

车把上的纸鹤
毕业的那年暑假，我突然萌发独自去江南一座古城旅游的念头。

古城很美，景色很多，却都分散在各处。

我正为此犯愁，旅店的一位阿姨告诉我：“我们这里的一些修车铺里，可以出借自行车，租费极廉。

”太好啦！正合一个穷学生的心意。

于是，我当即在旅店附近的一个车行里，租借到了一辆七成新的自行车。

我兴奋地骑上自行车，在古城宽阔的大道上一溜烟似的疾驰，心里真像插上了翅膀般的自由、欢愉。

只花了一天半时间，城内的几处景点就留下了我“到此一游”的踪迹。

第三天下午，我又兴冲冲地骑车向郊外的一个著名风景区进发，到那里已是三点光景。

环顾四周，没有找到寄存自行车的地方，只有在公园对面的那片小树林里，横七竖八地停放着几辆自行车。

我图省事，便将自行车也往那里一放，返身买票进了公园。

景区的面积很大，一路上走马观花游下来已花去不少时间，然后又坐上了驶往湖心岛的游船。

心一静下来，才猛地想起自行车好像忘了上锁，一摸口袋，果然不见有车钥匙。

我顿时惊出一身大汗，啊，这下闯大祸了！游兴全消，苦苦哀求船工将我放上岸去。

船尚未停稳，我就箭一般地窜上岸，拼命朝公园出口处跑。

此时，天色暗下来。

远远地朝对面那片林子望去，不好，那里只剩下孤零零的一辆自行车了。

我按住自己那颗狂跳不已的心，奔跑过去一看——啊！不禁喜出望外，正是我租来的那辆车呢！可是车却是锁着的。

仔细一看，车把的
刹车上夹着一只用纸折成的鹤。

我涌上一阵莫名的希望：那车钥匙会不会就在纸鹤里呢？取下纸鹤，一摸，硬硬的，在它的肚子里，果然藏着一把钥匙！
我端详着这只可爱的纸鹤，竟发现它的尾部还歪歪扭扭地写着几个字：“叔叔，请小心。

”激动的暖流顿时传遍全身，这是一位好心的孩子干的。

我多么想当面对他真诚地道一声感谢，然而望着暮色中空寂的周围，从何处觅寻他呢？这纸鹤自然成为我的珍藏，哦，珍藏着这位好心孩子对我的一份关爱，也珍藏着我对他的一份怀念。

1．根据短文，下列正确反映作者心情变化的一项是（）
A．喜出望外→兴致勃勃→大惊失色→心急如焚→温暖如春→心存感激
B．兴致勃勃→大惊失色→心急如焚→喜出望外→温暖如春→心存感激
C．喜出望外→兴致勃勃→心急如焚→大惊失色→温暖如春→心存感激
D．兴致勃勃→心急如焚→大惊失色→喜出望外→温暖如春→心存感激
2．你觉得那个孩子将车钥匙放在千纸鹤里有什么好处？由此可以看出孩子怎样的形象？
__________________________________________________
3．按照故事的起因、经过、结果简述这个故事。

__________________________________________________
4．读完全文，你还有哪些不理解的地方？试提出一个值得思考的问题。

__________________________________________________
30. 课外阅读
野菊花
你见过生长在山坡野地上的野菊花吗？你喜欢那漫山遍野的野菊花吗？也许，它不惹人注目，因为它只不过是一朵朵普普通通的小花。

我提别喜爱野菊花。

记得我小时候在南方外婆家，一年秋天，外婆带我到野外去玩，来到一处山坡上，只见满山盛开着黄茸茸的野菊花。

它那小小的绿叶片衬托着它那小小的黄色花朵，好看极乐。

可当它没有开花的时候，人们以为它们是一棵棵小草。

秋天，一旦开花，它就很美，美得自然，美得朴实。

它没有兰花的芬芳，更没有牡丹的富态华贵。

但它生命力很强，花期也长，到了
深秋初冬时节，百花凋谢，它却依然开放。

外婆告诉我，野菊花还有很多用途。

那天我爬上山坡去摘花时，不小心滑了一跤，脚上擦破皮出血了，我直叫疼，这时外婆马上摘下几朵盛开的野菊花，挤出汁，敷在我的伤口上。

我觉得清凉清凉的，不几天伤口就好了。

外婆说，野菊花还有消毒止血的功能。

解放前穷人治伤买不起药，就用干野菊花熬水洗伤口，还真管用。

外婆又说，野菊花还能清热败火，治感冒。

我没想到野菊花有这么多用途。

我长大回到北方上学以后，心里总惦记着野菊花。

假期去外婆家总要摘不少带回家来。

妈妈教我把野菊花洗净晒干，泡茶喝，我喝过红茶、绿茶，可从没有喝过野菊花茶。

泡了一杯，尝了一口，只觉得沁人的清香直入肺腑，真顶的上清凉饮料哩。

野菊花土生土长，无所需求，却默默地无私地向人们奉献，我喜爱它的朴素；它的顽强；我觉得人不需要有一点野菊花的精神吗？要像它那样的默默地生长，不求索取；只要给予，给予……
我愿做一朵小小的野菊花。

1．给加点字选择正确的读音，打“√”。

菊花（jū jú）摘下（zhāi zāi）晒干（sài shài）给予（gei jǐ）
2．给下面加点的字选择正确的解释，在括号中标出序号。

败：①失败；②打败；③搞坏；④解除；消除。

清热败．火（________）
顶：①支撑；②顶撞；③相当，抵；④顶替，代替。

真顶．得上清凉饮料（_____）
3．写出下列词语的近义词。

朴实——（）依然——（）
惦记——（）奉献——（）
4．用“”画出文中的一个拟人句；用“”画出文中的一个反问句，并将这个反问句改为陈述句。

__________________________________________________________
5．通过阅读这篇短文，你是否也喜欢上了野菊花呢？从它身上你学到了怎样的
做人道理呢？
__________________________________________________________
【作文】
31. 写作天地。

题目：__________
要求：1．请你从读过的寓言故事中选择一个自己比较喜欢的重新编写，要求写出不同的结局，并且有一定的意义，题目自拟；
2．写出自己真实的感情和想法，注意语句的通顺；
3．字数400字左右。

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32. 习作乐园。

你一定去过很多地方，欣赏过许多美丽的景色，如果让你给大家推荐一个游玩的地方，你会推荐哪里呢?请你写一篇习作来推荐这个地方，要把推荐的理由写清楚哟。

题目自拟，不少于400字。

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33. 习作乐园。

题目：我的动物朋友
提示：1．写一种你喜爱的动物。

2．要具体写出动物的特点，表达自己的真情实感。

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34. 快乐习作。

“尝试”是一种非常有意义的生活实践活动。

它可能会成功，也可能会失败。

但是，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。

请你选择在生活中经历过的一次尝试，写一篇记叙文。

题目自拟，不少于450字。

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35. 写作天地。

题目：我的同桌
要求：1．通过人物的外貌、语言等描写来刻画人物。

2．语言通顺，卷面整洁。

3．400字左右。

4．文中不出现真实的姓名和学校名称。

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