中考语文总复习课件集之一：拼音

c
n
s
l ch sh r
⑤舌尖后音（舌尖抵住或接近硬腭前部）： zh ⑥舌面音（舌面前部抵住或接近硬腭前部）： j ⑦舌根音（舌面后部抵住或接近软腭）： g k
q
h
x
3、韵母表：
备注：
(1)“知、蚩、诗、日、资、雌、思”等字的韵母用i。 (2)韵母ㄦ写成er，用做韵尾的时候写成 r。 (3)韵母ㄝ单用的时候写成ê。
平仄相协，富于音乐美。
其贴法有二： 甲式（传统）：上联在右下联在左，横额文字顺序为从右至左。
乙式（常用）：上联在基下联在右，横额顺序也是从左至右。
2、声调符号标在音节的主要母音上。轻声不标。
例如：
妈 mü 阴平 麻 má 阳平 马 mǎ 上声 骂 mà 去声 吗 mɑ 轻声
3、标调识记口诀：“有ɑ不放过，无ɑ找o、e，i、u并列标在后，单个韵 母不用说。”
二、形近字 汉语中有不少形体相近的字，因为不认识或没有注意而读成 与其形近的字的读音，造成误读。如“病入膏肓”的“肓(huüng)” 易读成“盲(máng)”、“饮鸩止渴”的“鸩(zhân)”易读成“鸠 (jiū)”等。 三、多音字 多音字是指那些有两种或者两种以上读音的字。多音字在现 代汉语中为数不少，这给识记和拼读带来了不少麻烦。一个字有 多个读音，原因是多方面的： 1．古代读音和现代读音不同，如“凹”，古读“wü”，现读 “üo”。
ü ；
h 、w、 y 是后加a，前面加a只有r ； f、S、L、 M是前加e,其他辅音后加e。 【其他辅音：b c d g j k n p t (3)、题型：请根据字母的排列下列词语： a 发型、b 爸爸、c 妈妈、d 中国、e 法则 f 苹果、g 佩服、h 阿姨、 i 欧洲、j 公园 【正确顺序为：h-b-a-e-j-c-i-g-f-d】 v z】
(4)i 行的韵母，前面没有声母的时候，写成yi（衣）， yɑ （呀）， ye（耶）， yɑo（腰），you（忧），yɑn（烟）， yin（因），yɑnɡ（央），yinɡ（英），yonɡ（雍）。u 行的 韵母，前面没有声母的时候，写成wu（乌）， wɑ（蛙）， wo（窝）， wɑi（歪），wei（威），wɑn（弯），wen （温），wɑnɡ（汪），wenɡ（翁）ü 行的韵母跟声母j,q,x拼 的时候，写成ju（居），qu（区），xu（虚），ü上两点也省 略；但是跟声母l,n拼的时候，仍然写成lü（吕），nü（女）。
4．(2011·四川达州)下列加点字读音完全相同的一项是 ( D )(2分) A．荒芜/妩媚 喑哑/ 荫庇 义愤填膺/莺歌燕舞 呕心沥血/销声匿迹 B．干涸/ 隔阂 炽热/敕令 忧心忡忡/耳聪目明 擎天撼地/秦晋之好 C．阴霾/埋汰 遗骸/惊骇 花团锦簇/相形见绌 气冲斗牛/斗鸡走狗 D．跋涉/威慑 窥伺/伺机 广袤无垠/貌合神离 鳞次栉比/炙手可热 [解析] A．芜wú/妩wǔ 喑yÿn/荫yìn 沥lì/匿nì B．忡chōnɡ/聪cōnɡ 擎qínɡ/秦qín C．骸hái/骇hài 簇cù/绌chù 斗dǒu/斗dîu [点拨] 本题考查字的读音。涉及多音字和常见易读错字的读音， 要根据具体语境进行区分。
备考指南
（一）汉语拼音方案：
国家制定的汉语拼音字母连同它的拼写规则方案，就叫《汉语拼音 方案》。它是中华人民共和国法定的拼音方案，是世界文献工作中拼写有 关中国的专用名词和词语的国际标准，1958年2月11日，第一届全国人民 代表大会第五次会议正式通过了《汉语拼音方案》，并批准公布推行。
《汉语拼音方案》是采用国际通用的拉丁字母，采用音素化的音节结构 拼写以北京语音为标准音的普通话的一种方案
（三）声调符号：
1、四声的准确标定：
阴平 阳平 上声 — ¤【声调符号歌】： / ∨ 去声 \
声调有四，阴阳上去；
高扬升降，千锤百炼；
¤【平仄与对联】：
诸如此类，非常好记。
去声——仄声（对联上联最后一个字）
阴平 阳平——平声（对联下联最后一个字） 上声
平仄最起码的要求是：上联末字必仄，下联末字必平。
1、字母表(26个)
Aa
Hh Oo
Bb
Ii Pp
Cc
Jj Qq
Dd
Kk Rr
Ee
Ll Ss
Ff
Mm Tt
Gg
Nn
Uu
Vv
Ww
Xx
Yy
Zz
（1）要会读，读准这26个字母，注意跟英语字母和声母区分开来。 （2）字母歌： 拼音字母二十六，记住名称莫发愁；
五个元音君须记，a o e i u
q(丘)、x（希）两母须记熟；
2．词义不同，读音不同，如“散”字读“sǎn”时，意义是 “没有约束，零散不规则”，所以“松散、散装、散居”应读 “sǎn”；读“sàn”时，意义是“由聚而散”，“散场、解散、散 伙、烟消云散、散步、散发”等都是先集中后散开的，所以，要读 “sàn”。 3．词性不同，读音不同，如：“泊”字，有“bï”和“pō” 两种读音，我们可以大致把动词类的读成“bï”，譬如“停泊” “漂泊”“泊车”等；可以把名词类的读成“pō”，譬如“湖泊、 梁山泊、血泊”等。 4．语体不同，读音不同。如“露”字，在书面语中读为 “lù”，譬如“露骨、露天、原形毕露、崭露头角”等；在口语 “露头、露脸、露相、露马脚”等词语中读为“lîu”。
应考链接
一、形声字 汉字是形、音、义的结合体。组成形声字的两个部分，一部 分表示字的意义，叫形旁；另一部分表示字的读音，叫声旁。同 一个声旁和不同的形旁结合，又可以构成许多读音相同或相近而 意义不同的字，例如用“仓”做声旁，可以组成“沧、苍、舱” 等读“cüng”的形声字。 形声字的声旁本来是表示字的读音的，但是由于古今语音的 变化，有一部分形声字的声旁已经不能准确表示现代的语音，因 此造成了很多同学根据声旁的读音而错读汉字的情况。比如： “莘莘学子”的“莘”不读“xÿn”，而读“shýn”；“吮”不读 “yǔn”，而读“shǔn”；“矿”不读“guǎng”，而读“kuàng”。
3．(2011·江苏苏州)根据汉语拼音写出汉字。(4分) 逾 宵 ①元____(xiüo) ②____(yú)越 ③习以为____(cháng) ④明眸善____(lài) 常 睐
[解析] 本题考查根据拼音写汉字的能力，做题时要认真拼 读，注意同音字，根据具体的语境确定汉字。
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《汉语拼音方案》包括字母表、声母表、韵母表、声调符号、隔音符号 五个部分。字母表规定了字母的形体、名称及排列顺序，共有26个字母拼 写普通话语音里所有的音节，声母表和韵母表是根据普通话语音结构特点 制定的，25字母配合成21个声母和39个韵母。 《汉语拼音方案》的主要用处是：给汉字注音，拼写普通话。作为少数 民族创造和改革文字的共同基础，还可以用于中文信息处理，并可以音译 外国人名、地名和科学技术用语，帮助外国人学习汉语等。
①韵母中只有一个字母时，声调符号标在这个字母上。 ②韵母中有两个以上字母，按元音顺序标调。 → 如：bái ③iu póu wýi a guǎng o e shào i u ü →
、ui声调符号一律标在后一个字母上。 liú（刘） xÿ zÿ cÿ sÿ
如：guÿ（归） 如：jÿ qÿ
④声调符号标在i上时，i上的一点省去。 ⑤轻声音节不标调：
2．(2011·四川内江)下列语句中加点字注音错误的一项是 ( C ) A．内江又名甜城，坐落在美丽富饶(ráo)的沱江之滨。是川东 南乃至西南各省交通的重要交汇点，有“川中枢(shū)纽” “川南咽喉”之称。 B．白云山有“川中小青城”之称，由108个山头组成，峰峦 (luán)叠翠，连绵起伏，上下森林密布，林海茫茫，幽谷深 壑(hâ)纵横交错，悬崖绝壁随处可见。 C．有时候他遇到了晚霞和新月，向他照耀(yào)，向他投影， 清冷中带些幽幽的温暖：这时他只想憩(xì)息，只想睡眠， 而那股前进的力量，仍催逼着他向前走„„ D．干枯的小草儿在我脚下发出簌(sù)簌的响声，似乎在提醒我 注意它。它确实比你这地下森林要高出好几分呢，这得(dã) 意的小草儿。 [解析] “憩”的读音为“qì”。
第一章：语
音
要点、考点聚焦 备考指南 课前热身 中考典例 课时训练
学习目标
1、能够正确认读3500个左右常用字的字音。
2、了解《汉语拼音方案》，掌握汉语拼音规则，认 读汉语拼音的音节。
3、辨别注音的正误。 4、掌握多音字、容易误读的以及生活中常用常见字 的读音。
真题体验
1．(2011·山东临沂)下列词语中加点字注音全都正确的一 项是( B )(2分) A．伫立(zhù) 扒窃(bü) 什物(shí) 戛然而止(jiá) B．嗤笑(chÿ) 菜畦(qí) 提防(dÿ) 毛骨悚然(sǒng) C．阴霾(mái) 荫庇(pì) 恣睢(suí) 根深蒂固(dì) D．亵渎(xiã) 禁锢(gù) 汲取(jǐ) 随机应变(yìng) [解析] 本题考查多音字和易误读字的字音，难度较小。 A项中的“扒”应读“pá”；C项中的“庇”应读“bì”； D项中的“汲”应读“jí”。做此类题，要注意平时的积 累，并结合词语意义识记。
2、声母表〖21个+零声母（实际上是没有声母，如： i u
）〗
b
g zh
p
k ch
m
h sh ㄕ诗
f
j r
d
ㄉ得 q z
t
ㄊ特 x c
n
l
ㄅ玻 ㄆ坡 ㄇ摸 ㄈ佛
ㄋ讷 ㄌ勒
ㄍ哥 ㄎ科 ㄏ喝 ㄐ基 ㄑ欺 ㄒ希
s ㄙ思 p m ㄓ知 ㄔ蚩 ㄖ日 ㄗ资 ㄘ雌
发音部位：
①双唇音（上唇和下唇）： b ②唇齿音（上齿和下唇）： f ③舌尖前音（舌尖抵住或பைடு நூலகம்近齿背）：z ④舌尖中音（舌尖抵住上齿龈）： d t
（二）汉语拼音拼写规则：