有机化学课程设计

《有机化学》课程设计

一、课程性质

《有机化学》是我院三年制高等职业教育药学专业的专业基础课程，主要学习有机化合物结构、性质和基本合成等，掌握药学专业必需的有机化学的基本理论知识，运用有机化学基本理论解释有机化合物性质并学会有机化合物制备的基本方法，培养学生理论联系实际的能力，为药学专业专业课程学习、为未来职业岗位的工作奠定必要基础。

二、课程设计思路

1. 以就业为导向，通过本课程的学习，学生获得从事医院药学工作、医药企业工作所需的有机化学知识和实际技能，为获得药士（师、执业药师）或药物生产、营销等岗位职业资格证书（职称证书），提供有机化学基础知识，训练基本实验操作能力。

2. 教学内容的确定以帮助学生理解工作任务、促进实践能力迁移、创造性进行实践从而满足理解工作过程为基本原则。高职高专药学、药物制剂技术等多个专业的有机化学教学内容设计，注意有机化学与专业之间的相互联系，并贯彻到教学实践环节中，使学生既学习了有机化学物质的基本理论和基本概念，又了解有机化学与其他基础课专业课的联系。

3. 职业活动中的典型工作任务，合理设计课程学习项目，将职业基础知识、基本素质和技能要求融入其中，实现职业能力要求的课程转化，课程教学同时注重学生智慧型技能与操作性技能的开发。高职药学专业的培养目标，按照“拓宽基础、强化能力、注重应用”的原则，将《有机化学》分为十二个单元，在每个单元中，有机整合有机化学基本知识和技能，合理设置项目任务。

4.按照有机化学课程学习特点，坚持以学生为主体，教师为主导的教学模式，理论结合实践，根据不同教学内容，采用各种合适的教学方法，循序渐进。突出重点，突破难点，积极推进教学做一体，激发学生学习兴趣，提高学习效果，促进掌握知识，训练实际能力。

《有机化学》课程总课时70学时，其中理论50学时、实验实训20学时。

三、课程学习目标

药学专业（含药物制剂专业）《有机化学》在学习无机化学等课程基础上实施教学，也是学习药物化学、药物分析、药剂学、药理学、临床药学等专业课程的基础。

学习目标： 1.知识目标

（1）掌握常见有机化合物的命名方法，能根据要求正确书写名称和结构式。 （2）掌握简单的结构理论，能运用所学知识初步认识简单有机化合物结构与性质的关系。

（3）熟悉与医药有关的化合物的性质，了解有关化合物在医药行业中的应用； 2.能力目标

（1）能运用化合物官能团的性质，提出简单有机化合物的鉴别、分离、纯制方法。

（2）能熟练使用常用有机化学实验仪器，学会有机化学实验的基本操作和技能。 3.素质目标

（1）养成科学严谨、认真细致、实事求是的学风；

（2）具有安全责任意识及创新意识和创新精神；（3）初步具备辩证思维能力；

（4）初步形成专业意识和职业道德。

四、课程学习内容设计与学时分配

按照课程标准，将《有机化学》分为十二个单元，在每个单元中，有机整合有机化学基本知识和技能，合理设置项目任务。根据不同教学内容，采用各种合适的教学方法，循序渐进。突出重点，突破难点，积极推进教学做一体，激发学生学习兴趣，提高学习效果，促进掌握知识，训练实际能力。

化学药化教研室

二○一二年九月