做一个有道德的人主题实践活动总结

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2024年做一个有道德的人主题活动总结范本(二篇)

2024年做一个有道德的人主题活动总结范本主题：成为有道德的人活动总结引言：在当今社会，道德的重要性愈发凸显。

作为一个有道德的人，不仅要追求个人的利益，还要考虑他人的利益，尊重他人的权利，并且始终保持对正义、诚实和公平的高度敏感。

为了培养人们的道德观念，提高道德意识，我校于某日开展了一个名为“成为有道德的人”的主题活动。

本次活动旨在通过多种形式的教育和交流，使参与者意识到道德行为的重要性，学会正确处理与他人的相处之道。

本文将对此次活动进行总结，以便进一步提升道德意识。

一、活动背景道德问题在现实生活中随处可见。

社会价值观的多元化、个人利益的放大和信息传播的便捷等因素，使得道德问题日益复杂化。

因此，开展这样一个主题活动迫在眉睫。

本次活动邀请了校外专家、教师和学生代表作为嘉宾，以丰富多样的形式，如讲座、讨论、小组活动等，向广大师生介绍和探讨道德问题。

二、活动内容1. 专家讲座专家通过讲座的形式给予学生理论指导，介绍道德的定义、特征以及重要性。

他们以生动的例子和实际案例，向学生们展示了道德对个人和社会的影响。

专家还谈到道德自律和道德判断的重要性，并鼓励学生们积极参与道德实践活动。

2. 学生发言在活动现场，学生们积极踊跃地发言。

他们讲述了自己亲身经历的道德问题及其处理方式。

有的学生分享了自己对于道德的理解和看法，引起了观众们的思考和共鸣。

这种互动使得学生们更加深入地认识到道德问题的复杂性和重要性。

3. 分组活动为了更好地培养学生的道德意识和道德判断能力，活动组织者设置了一系列小组活动。

学生们被分成小组，通过协作讨论，解决一些道德困境和冲突。

活动组织者还提供了一些真实案例和情境，让学生们进行角色扮演，锻炼他们在复杂情境下处理道德问题的能力。

4. 道德实践活动活动组织者鼓励学生们参与一些道德实践活动，如参观社会公益机构、参与志愿服务等。

这些活动旨在让学生们亲身体验道德行为的乐趣和意义，使他们能够真正地将道德理念转化为行动。

“做一个有道德的人”主题实践活动总结

“做一个有道德的人”主题实践活动总结活动主题：做一个有道德的人总结：近年来，社会问题的加剧和道德素质的下降引起了广泛关注。

为了引导人们树立正确的价值观和道德观念，促进社会和谐发展，我们组织了一个以“做一个有道德的人”为主题的实践活动。

本次活动旨在通过多种方式，培养参与者的道德意识，弘扬社会正能量，推动社会的良好发展。

活动目标：1. 增强道德意识：通过讨论、分享经验等形式，提高参与者的道德意识，使他们能够更好地明辨是非，严守道德底线。

2. 传递正能量：通过志愿服务、助人为乐等活动，传递社会正能量，引导更多的人关注他人，并提供帮助。

3. 培养责任感：通过参与社区环境整治、义务劳动等活动，培养参与者的责任感，使他们更加关注社会问题并积极参与解决。

活动流程：1. 宣传推广阶段：通过传单、海报、社交媒体等方式，宣传活动主题和目标，吸引更多人参与。

2. 启动仪式：在活动开始前，举行一个庄重的启动仪式，宣布活动正式启动，同时向参与者介绍活动内容和流程，激发参与者的热情。

3. 道德意识讨论：组织讨论会，邀请专家学者和有关人士进行讲座，探讨道德背后的价值观和社会责任。

参与者通过互动讨论，提高自己的道德意识，认识到道德在个人和社会发展中的重要性。

4. 爱心行动：组织志愿者前往社区、福利院等地开展志愿活动，如探访孤寡老人、帮助贫困家庭等。

通过实际行动，传递温暖和关爱，使参与者真切地感受到善行的力量，进一步激发他们的社会责任感。

5. 优秀事迹分享：邀请社会上的优秀个人或团体分享他们的道德成就和感悟，以激励参与者积极行动，学习他们的先进事迹和道德品质。

6. 道德故事分享：组织参与者分享自己或他人身边的道德故事，鼓励他们用自己的亲身经历激励他人，并帮助他们反思和总结自己的行为。

7. 总结评估：活动结束后，组织参与者进行反思和总结，让他们明确自己在活动中的收获和不足之处。

同时，进行评估和反馈，以了解活动的效果和可改进之处。

活动效果：通过此次实践活动，参与者在道德意识、社会责任感和乐于助人等方面都得到了提升。

向国旗敬礼做一个有道德的人活动总结3篇

向国旗敬礼做一个有道德的人活动总结3篇整理了向国旗敬礼做一个有道德的人活动总结3篇向国旗敬礼做一个有道德的人活动总结一为了不断提高未成年人的思想道德素质，响应株洲市XX年十一期间组织开展的“向国旗敬礼，做有道德的人”网上签名寄语活动的通知，初中部组织了未成年人上绿网进行网上签名，并在广大未成年人中广泛开展道德实践活动。

现将活动开展情况总结如下:一、广泛宣传，明确思想。

初中部通过班会、广播等多种形式广泛宣传此次活动的目的及意义，要求各班要把开展爱国主义教育活动作为加强未成年人思想道德建设的重要内容，倡议全校学生登录中国文明网、央视网等参加到“向国旗敬礼，做有道德的人”的签名留言活动中来，引导广大未成年人积极参与爱国主义教育活动，增强爱国意识。

二、高度重视，用心组织。

初中部高度重视，用心组织，以此次活动为契机，将网上签名寄语活动作为开展“十一”国庆活动的一项重要内容。

并要求各班成立专门的领导小组，严密组织，确保本次活动有序开展。

三、拓展渠道，确保导向。

本次活动除了网上签名之外，利用班队会、升旗仪式等多种途径，开展“做一个有道德的人”主题教育活动，着力深化拓展活动的思想内涵，激发学生增强爱国之情，树立报国之志。

引导广大学生从热爱学校做起，从立志成才、报效祖国做起，在平凡小事、点滴细节上培养自我高尚的道德情操和深厚的爱国情感。

四、加强督导，力争实效。

成立专门的督导小组，对本次活动进行督导检查，确保本次活动内容主题突出、健康向上、力争实效。

自20**年9月15日至10月11日，参加网上签名寄语的学生人数全员参与。

本次活动大大加强了爱国主义精神在校园的传播，激发了学生们的爱国热情，为提高中小学生的思想道德品德起了积极的推动作用。

向国旗敬礼做一个有道德的人活动总结二一、精心组织，周密安排。

为将活动推向深入，学校把开展网上签名寄语活动纳入学校爱国主义教育活动和“迎国庆讲文明树新风”活动的总体计划，统一安排，加强落实。

2024年小学“做一个有道德的人”活动总结（3篇）

2024年小学“做一个有道德的人”活动总结活动时间：2024年5月1日至5月7日活动地点：小学校园一、活动背景道德教育是小学教育的一项重要内容，培养学生正确的价值观、道德观是小学教育的重要任务之一。

为了进一步弘扬和践行社会主义核心价值观，让学生树立正确的人生观、世界观和价值观，我校于2024年5月1日至5月7日设立了“做一个有道德的人”活动。

二、活动目标1. 培养学生的道德品质：在活动中，通过各种形式的道德教育，引导学生树立正确的道德观念，提高学生的道德修养，养成良好的品德习惯。

2. 增强学生的责任意识：通过参与社区服务和志愿者活动，培养学生奉献他人、乐于助人的精神，培养学生的团队合作意识和责任感。

3. 丰富学生的道德教育形式：通过开展丰富多彩的道德教育活动，善于引导学生积极参与，加深学生对道德教育的理解和认知。

三、活动内容1. 主题讲座：邀请专家学者为学生进行主题讲座，内容包括树立正确的人生观、世界观和价值观，讲解什么是道德，如何做一个有道德的人等。

2. 演讲比赛：组织学生进行道德主题演讲比赛，每班推选出一名代表参赛，通过比赛激发学生积极性，提高表达能力和思辨能力。

3. 课堂教育：在课堂上开展关于道德教育的主题课程，包括小故事分享、讨论和角色扮演等形式，让学生在互动中学习道德知识。

4. 社区服务：安排学生参加社区服务活动，如义务清洁卫生、植树活动等，让学生体验奉献他人、乐于助人的快乐。

5. 志愿者活动：组织学生参与志愿者服务，如帮助老人购物、为街坊们送去温暖等，培养学生的团队合作意识和责任感。

6. 乐于助人行动：鼓励学生在生活中多做好事、帮助他人，通过班级和个人的乐于助人行动评选出优秀榜样，并在班会上进行表彰。

四、活动效果1. 提高学生的道德素养：通过各种形式的道德教育活动，学生的道德素养得到提高，树立了正确的价值观和道德观。

2. 提升学生的责任意识：通过社区服务和志愿者活动，学生的责任感得到提升，学会关心他人，形成了乐于助人的品质。

2024年小学“做一个有道德的人”活动总结范本（2篇）

2024年小学“做一个有道德的人”活动总结范本本次以“做一个有道德的人”为主题的活动在我校小学部顺利举行。

活动旨在培养学生的品德素养、增强对道德知识的了解和思考，引导学生树立正确的价值观和道德观。

一、准备工作为了保证活动的顺利进行，我们制定了详细的计划并进行了充分的准备。

首先，我们向全校师生宣传活动的目的和意义，鼓励学生积极参与，并邀请了一些道德教育专家来校进行讲座。

其次，我们组织了志愿者团队，负责活动的组织和安排，确保一切准备工作的顺利进行。

二、活动内容活动主要包括以下几个方面：1.讲座和讲故事通过邀请道德教育专家进行讲座，向学生们传授道德知识和人生价值观。

在讲座中，专家们通过生动的故事和实例，引导学生思考并讨论各种道德问题，激发他们的道德觉悟和责任感。

2.主题班会各班根据活动主题开展了主题班会，通过小组讨论、个人发言等方式，让学生们展示自己对道德问题的理解和观点。

班会上，学生们表达了对诚实、友善、正直等道德品质的认同和追求，并承诺将积极践行这些道德原则。

3.道德宣传板和展览各班组织学生设计并制作了道德宣传板，展示了对道德的理解和表达。

道德宣传板的内容丰富多样，包括小故事、名言警句、绘画等，形式多样、生动有趣。

同时，我们还在校园内设置了道德展览区，展示了学生们的作品和成果，吸引了很多师生的关注。

4.道德故事分享学生们自愿参加了道德故事分享活动。

活动中，他们分享了自己在生活中感受到的道德启示和亲身经历，并通过分享的形式，感染了其他的同学和老师。

这些真实的故事给大家上了一堂生动的道德课，引发了全校师生的热烈讨论和思考。

5.研讨会和成果展示为了进一步加深学生对道德教育的认识，我们组织了一个道德研讨会。

学生们通过小组合作的方式，研究和探讨道德问题，并整理出了一本“做一个有道德的人”的手册，记录了他们的思考和成果。

在研讨会上，学生们还进行了成果展示，展示了他们对道德问题的深刻理解和创造性思维。

三、成果和影响通过本次活动，我们取得了丰硕的成果，也产生了积极的影响。

做一个有道德的人活动总结

做一个有道德的人活动总结做一个有道德的人活动总结1这天来到那里参加“做一个有道德的人”主题演讲活动，我的心里个性高兴。

正因，在那里，我能够为道德插上翅膀，让她在天空自由飞翔;在那里，我能够把道德人物颂扬，为咱们树立行动的榜样;在那里，我能够让更多的人知道，道德不用苦苦寻找，翘首观望，她就在咱们的身旁。

道德是什么呢?是礼貌?是诚信?是感恩?还是职责?是啊，这些美丽的词汇都在以不一样的方式描绘着道德。

但是我要说，道德绝不仅仅仅是这些。

在我的眼里，道德宛如山间的涓涓细流，虽然没有惊涛骇浪的雄伟壮观，但是能默默地润人心田;好像颗颗细小的沙砾，虽然没有碧玉的青翠欲滴，却能成就万丈高楼。

说起道德，前些日子的云南大旱再次牵动了我的心。

那一幅幅感人至深的画面无一不是道德的缩影，无一不在展示着道德的力量。

我清楚地记得，在旱情最严重的地方有一名小学生，把学校发给她的矿泉水偷偷地攒了起来。

当记者阿姨问她为什么要这样做时，她说要留给山顶的母亲。

看到那里，我哭了。

在电视里，我看到了她那被太阳晒得黝黑的脸，不舍得用水洗一洗的蓬乱的头发，因缺水而干裂的嘴唇。

我想，她的嗓子也必须干涩了吧，或许她渴得只剩下为母亲带矿泉水的力气了。

她攒下的不仅仅仅是矿泉水啊，更是一个孩子对母亲真诚的爱，是传承了几千年的中华民族的传统美德。

在云南，有比我还要小得多的背水的孩子，有住在石洞里守护着全村水源的老爷爷，还有许多为那里送水的车辆和叔叔阿姨……在大家的发奋下，那里最后挺过来了。

我为他们感动了，我在想，道德就像那清清的水，没有颜色，没有味道，那么清澈，那么纯净，却能够让人们心里甜甜的，暖暖的。

道德让咱们的生活环境更加清新亮丽，让咱们的情绪更加愉悦舒畅。

当咱们随着父亲母亲漫步在清洁而美丽的清水绿堤，是道德让咱们享受着那里的鲜花、绿树和青草;当年迈的老人挤进公共汽车，是道德让他们拥有了座位;当放学时几百名学生一齐涌出校门，是道德使机动车绕行或停止行驶，让咱们的道路畅通无阻……道德，让咱们感动，让咱们享受，更让我愉悦而愉悦。

做一个有道德的人活动总结范文(6篇)

做一个有道德的人活动总结范文倡议书：做一个有道德的人。

老师们、同学们：大家好！今天我们相聚在这里，开展做一个有道德的人的活动的启动仪式，说明学校是多么的重视一个人的道德品质呀。

一个没有知识的人可以用道德来弥补，但一个没有道德的人却没法拿知识来弥补，一个没道德的人反而越有知识越可怕。

同学们，中华民族素来是文明礼仪之邦，温文儒雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让，是华夏儿女代代相传的美德。

举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。

古人有云：不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。

文明道德礼仪是我们每个人学习、生活的根基，是同学们健康成长的臂膀。

千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，学做文明人，学做社会人，只有这样，才能真正做到爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。

没有了文明，就没有了基本的道德底线，那我们纵然拥有了高深的科学文化知识，对人对已对社会又有何用？由此可见，文明对个人和国家有多么重要！同学们，我们提倡爱国守法。

这是每个公民对国家最首要的道德义务。

热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义；遵守国家的法律法规、维护国家和民族的尊严；遵守校规校纪、维护学校的安定、团结、稳定的局面。

我们提倡明礼诚信。

同学间彼此讲文明、讲礼貌，要约束自己不文明的行为，要尊重自己、尊重他人，勿以善小而不为，勿以恶小而为之；要诚实守信，言行一致，表里如一。

我们提倡团结友善。

同学间应彼此团结，友善他人，和睦相处；要尊重人、理解人、关心人，发扬社会主义人道主义精神，要严律己、宽以待人。

己所不欲，勿施于人。

我们提倡勤俭自强。

我们推崇勤劳，反对好逸恶劳，反对奢侈浪费和享乐主义的生活方式；要自强不息、不断进取，保持健康向上的精神风貌。

我们提倡敬业奉献。

大力倡导不断钻研、求实创新、积极向上的优良校风、班风，立志高远，勇攀知识的高峰。

反对学业上的不思进取的消极态度。

同学们，播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。

做一个有道德的人主题活动总结5篇

做一个有道德的人主题活动总结5篇做一个有道德的人主题活动总结篇1通过发生在我们周围一些道德与不道德行为avi短片的播放以及同学们精彩的表演，形象生动地诠释了道德与不道德各种各样的行为，使同学们深刻地认识到“任何一个同学只要稍微注意自己的行为一点点，同学们其实都可轻而易举做一个有道德的人。

如果人人都有德，我们的家庭才会幸福，校园才会美好，社会才会和谐，我们的国家也才会更加繁荣昌盛。

”同时这次主题班会穿插了学生的讨论与多次发言，真正体现了主题班会的特点，“让同学们以主人翁的身份参与进来，做主题班会的主人，自己来说，来谈，来思考，来行动”。

组织了同学宣誓，有了自己的誓言，就有了奋斗的目标，同学们，会把今天的誓言变成明天的行动。

我觉得这次主题班会的举行已达到了预期的效果，这次主题班会开得较为成功。

做一个有道德的人主题活动总结篇2自2005年8月21日起，一支名叫“泉城义工”的队伍开始活跃在泉城济南的大街小巷。

他们深入社区、学校、广场，周末进社区为居民修家电，到老年公寓照顾孤寡老人，烈日下为农民工兄弟送去绿豆汤，与环卫工人欢乐过小年……他们在交流中传播城市精神，在行动中塑造服务品牌，在构建社会和谐中播撒爱心。

他们应着时代和城市的`召唤而出，成为这个城市最温暖、最感人的符号。

“泉城义工在行动”是济南时报社联合济南市文明办、共青团济南市委共同发起的活动。

截至2010年6月底，仅每周日开展的固定时间系列主题服务活动已达254期，约100万人次接受了各种服务。

如今，“泉城义工”已发展成为拥有50多个服务项目、上百个服务团队、10万多人的大型公益服务组织。

三、谈感受师：听了这个故事你们有什么感受?你该怎样做? 学生：向他们学习;做好事;在学校捡纸;帮助同学系鞋带;帮爸爸妈妈干活……四、总结比一比，看谁做的好事多，每做一件好事，老师就给一枚星章，到期末，看谁得到的星章多，老师就把他的相片贴在班级后面板报上，写上“道德小标兵”。

做一个有道德的人活动总结（2篇）

做一个有道德的人活动总结做一个有道德的人的倡议书。

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：为巩固我市“全国文明城市”和“国家卫生城市”的创建结果，强化青少年文明道德规范意识，全面深入推进“讲三德，做三好”活动，从身边小事做起，从一点一滴做起。

对此，我提出倡议：1.关心父母、长辈，不与父母长辈争吵、辱骂、甚至殴打。

与家人分隔两地的青少年，应多问候父母，不仅关心父母的物质生活，更关心父母的精神情感。

2.关注公益活动，多帮助孤寡老人，给予他们爱的温暖，为他们孤独的生活增添一些欢笑。

3.遵守校规、校纪，尊敬师长，不顶撞老师，上课认真听讲，按时收交作业。

4.与同学融洽相处，不争吵、不疯打、不互相诋毁、谩骂，在同学遇到问题和困难时给予帮助，共同解决难题。

5.文明礼貌，人与人相处和谐，举止文明，以礼相待。

自觉杜绝说脏话、随便猜疑、欺骗他人等恶习。

6.团结友爱、相互关心、互帮互助、扶危济困、乐善好施、以助人为乐，在他人遇到危急情况时，挺身而出、舍己救人，弘扬正气。

7.爱护公共财物，不占用公家财产，爱护公共设施，不故意破坏通信线路、交通设施等，敢于同侵占、损害、破坏公共财物的行为作斗争，时时、处处关心爱护公共财物。

8.保护环境，自觉节约能源，反对浪费，不乱倒垃圾、污水，不损坏各类环境卫生设施。

让我们一起营造“讲文明、除陋习、树新风”的良好社会风气，切实做到“三管六不”，倡导科学、健康、文明的生活方式，从点滴行动中真正做到“讲三德，做三好”！贵阳一中新世界国际学校校团委做一个勤奋学习好少年倡议书大家好，我是阳光大科学家牛顿童年时，头脑并不聪明，在班里的学习成绩属于次等。

但他的兴趣却是广泛的。

尽管如此，因为他学习成绩不好，有个同学说他是笨蛋，牛顿很愤怒发誓一定要超过他！从此，牛顿下定决心，发奋读书。

他早起晚睡，抓紧分秒、勤学勤思。

过刻苦钻研，牛顿的学习成绩不断提高，不久就超过了曾欺侮过他的那个同学，名列班级前茅。

时间对人是一视同仁的，给人以同等的量，但人对时间的利用不同，而所得的知识也大不一样。

2024年小学“做一个有道德的人”活动总结模版（3篇）

2024年小学“做一个有道德的人”活动总结模版一、活动背景随着社会的发展，小学生的道德教育越来越受到关注。

为了培养小学生正确的道德观念和价值观，我校于____年开展了主题为“做一个有道德的人”的活动。

本次活动旨在通过多种形式的教育活动，引导学生树立正确的道德观念，培养良好的道德品质，提高他们的道德素质和人格修养。

二、活动内容1. 开展主题班会：在每个班级的班会上，老师为学生进行主题教育，通过讲故事、视频播放等方式，引导学生认识到道德的重要性，培养思考问题的能力。

2. 举办道德课堂活动：将道德教育融入日常教学中，通过生活实例、小组讨论等形式，引导学生认识到什么是正确的行为，培养良好的习惯和品质。

3. 组织社会实践活动：组织学生参观社区，了解社会的运作机制，感受社会的规则和道德要求，培养他们的社会责任感和公民意识。

4. 进行主题征文比赛：组织学生撰写主题为“做一个有道德的人”的征文，通过参与比赛，激发学生的阅读写作兴趣，培养学生正确的价值观和道德观念。

5. 进行道德表彰活动：在每个月进行道德表彰活动，表彰班级和个人在道德方面的突出表现，激励学生树立榜样，争做道德模范。

6. 开展亲子道德教育活动：组织学生与家长共同参与道德教育活动，通过互动游戏、讲座等形式，增进家长对孩子道德教育的关注，形成合力。

三、活动效果通过本次“做一个有道德的人”活动的开展，取得了显著的效果和成果。

1. 学生的道德观念得到了明显的提高，对于何为正确行为和道德品质有了更深入的理解。

2. 学生的习惯和素质得到了改善，纪律意识、团队合作意识明显增强，表现出更加积极向上的态度。

3. 学生的社会责任感和公民意识明显增强，在实践活动中表现出积极参与社会事务的态度。

4. 学生的阅读写作兴趣得到了提高，征文比赛的参与率明显上升，学生的写作水平和思辨能力得到了提升。

5. 学校与家庭的合作关系得到了增进，家长对孩子的道德教育有了更深刻的认识和参与度，形成了积极向上的育人氛围。

做一个有道德的人的活动总结

做一个有道德的人的活动总结当我们对人生或者事物有了新的思考时，往往会写一篇心得体会，这样就可以总结出具体的经验和想法。

那么好的心得体会都具备一些什么特点呢?下面给大家整理了关于做一个有道德的人的活动总结，方便大家学习。

做一个有道德的人的活动总结1今天我们班举行了一次以考研与就业为主题的班会，可想而知其主要类容主要围绕对于我们大学生当我们在未来的路上怎么选择，是先进入社会进行我们的职业生涯还是继续我们的学习之路“考研”为将来的职业生涯打下更坚实的基础。

对于这次主题班会我感想很深刻，对于这个问题我自己也有一些自己的想法。

先说考研吧，除了支付时间成本外，还得考虑到两个变数：考上与考不上。

如果考上了，还有一个机会成本的问题。

此外，还有一个边际效用问题。

这就是说，当读研的人数很少时，其边际效用为大，二者成反比;当读研的人数增长时，尤其像现在这样迅猛增长时，你可能会想到毕业后的竞争激烈程度，那么读研预期的边际效用可能将随着在读人数的增加而递减。

如果考不上，那么，其机会成本与心理成本将增加，如果此时去找工作，机遇可能减少了许多。

如果你看到那些成绩不如你的同学找到了比你好的工作，你的心理成本将上升，因为攀比之心从皆有之。

其次，如果你准备明年再考，对挫败的恐惧也会增加你的心理成本。

那么，该如何选择，我以为，可以从这样两个方面去考虑：1、方向定位。

一般来说，家长比较喜欢为子女设定目标。

但是，作为目标的实现者自己对这个目标有没有认同，这至关重要。

如果没有，则目标难以实现，起码会使实现的过程少了许多快乐。

如果能够实现，却很难充分享受实现所带来的快乐。

因此，这种定位应该根据自己的长处和爱好来定，于是，这又出现了一个两难：刚上大学怎么知道自己的长处，而当你知道自己的长处后，时间却不长了。

因此，在时间不可逆转的前提下，应该先定方向。

但不管什么样的定位，我以为有两个方面值得我们去做：一是培养起阅读的兴趣，这就需要增强自己的好奇心，因为兴趣总是以好奇心为基础的。

“做一个有道德的人”主题实践活动总结2篇

“做一个有道德的人”主题理论活动总结“做一个有道德的人”主题理论活动总结精选2篇〔一〕在当今世界中，我们面临着许多道德问题。

在这个困难的时代，我们每个人都应该努力做一个有道德的人，从而成为社会的一份子。

然而，要实现这一目的并不容易。

因此，有道德的人需要花费大量的时间和精力来反思自己的行为，以确保他们做出的决定真正反映出其道德价值观。

以下是我参与的一次主题理论活动的总结，该活动是以“做一个有道德的人”为主题的。

这次活动的主题是“做一个有道德的人”。

我们的目的是通过参与各种不同的活动和对话，讨论和学习道德问题。

我们的导师 Ellisa 给我们概述了许多道德问题。

我们首先讨论了“金钱”和“无私”的概念，这是性质对立的两个方面。

未经任何提示，我们进展了一项游戏，游戏的目的是让我们在某个品牌的商店里阅读并提交订单。

然而，我们被告知这个品牌将根据我们提交的订单，将一局部的销售利润捐给慈善机构。

这项任务在现实生活中确实存在，就是所谓的“购物慈善”。

通过这个游戏的设定，我们产生了重要的考虑：我们所做的每件事情，无论大事还是小事，都会影响到我们自己的价值观和我们周围的人。

接下来，Ellisa 让我们阅读了中国网民普遍关注的某个话题。

我们被分成几个小组，每个小组都出示了对其所采用的道德框架的解读。

这个做法让我们明白了，对道德问题的看法是存在主观性的。

通过这次活动，我们认识到，在我们日常生活中，必需要认真考虑，尽力保持我们的道德标准，不要让任何的价值观扭曲我们的决策。

在活动的最后一个环节，我们进展了一项个人反思的任务。

我们每个人都将自己的想法和感受写下来，并与别人分享。

这个练习帮助我们更好地理解了彼此的想法，我们也更好地理解了其别人的考虑方式。

在写完反思，并与别人分享后，我们的导师总结了这个活动，并强调道德和品德的重要性。

在这次活动之前，我从未真正考虑过我自己的道德观念或人类社会到底需要什么。

通过这个活动，我意识到每个人都应该承当起道德责任，我们可以通过日常生活中的许多小事来到达这一目的。

做一个有道德的人总结（2篇）

做一个有道德的人总结“做一个有道德的人”主题实践活动总结未成年人是祖国未来的建设者，是____事业的接班人。

他们的思想道德状况如何，直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家的前途和命运。

对青少年的思想教育工作，历来是党和国家交给学校的重要任务。

学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道，必须按照____教育方针，把德育工作摆在素质教育的首要位置，贯穿于教育教学管理的各个环节，提高德育工作的实效性。

我校根据教育局有关文件的要求，开展了“做一个有道德的人”主题实践活动，先将活动总结如下：一、加强领导，落实责任，构建“做一个有道德的人”工作格局。

1、成立机构，加强领导。

学校高度重视在学生中开展“做一个有道德的人”的实践活动，成立了工作领导小组和____机构，校长任副组长，成员有老师以及各班班主任。

2、制定方案、明确责任、落实措施，形成齐抓共管的工作格局。

学校大队部在重大节庆日来临前夕，认真听取学生的意见，设计符合学生年龄特点的道德实践活动，引领孩子在家庭，孝敬父母；在学校，尊敬师长；在社会，奉献爱心，努力做一个有道德的人。

二、强化行为规范训练，营造“做一个有道德的人”的良好氛围。

1、加强行为规范养成教育，结合学雷锋活动开展诚____育活动。

要把大事做好，就必须先做好每一件小事。

德育教育是大事，因此必须从小抓实抓紧。

从开学初大队部就____以小学生守则、小学生日常行为规范为中心的教育。

对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教育。

2、强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。

学校全面提高学生培养自身良好行为习惯的意识，促学生良好行为习惯的养成。

对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。

制定评分内容和标准，设计较合理、较规范的评比版面。

对卫生、眼保健操、班报评比、标志佩戴情况，违纪情况的检查评比落实到位。

值周领导、值日教师、学生卫生检查队对卫生采取天天检查量分的方式，值勤队对佩戴标志情况天天检查并采取突击检查的方式。

向国旗敬礼做一个有道德的人活动总结（2篇）

向国旗敬礼做一个有道德的人活动总结为深入开展爱国主义教育，推动“向国旗敬礼，做一个有道德的人”主题活动深入开展，引导广大未成年人增强道德认识，强化道德养成，培育道德素质，激发爱国情感，根据市教育局文件精神，我校于____年____月____日――____月____日在全体学生当中开展了“向国旗敬礼，做一个有道德的人”的网上签名寄语现活动总结一、学校重视，主动组织落实市教育局文件下发后，学校结合实际制定了学校如何抓好落实的具体措施，并召开了班长会进行安排部署，抓好签名活动的推进落实。

二、同学们主动踊跃参与，参加人数多据不完全统计，截止____年____月____日，我校参加网上签名寄语的学生人数为____人，占应签名人数的____%。

我校学生利用上计算机课的时间，主动参与网上签名寄语活动。

参与面广，主动性高。

三、拓展途径，确保导向本次活动除了网上签名之外，我校立足实际，拓展活动渠道，利用班队会、升旗仪式等多种途径，开展“做一个有道德的人”主题教育活动，着力深化拓展活动的思想内涵，激发学生增强爱国之情，树立报国之志。

引导广大学生从热爱家庭、建设家乡做起，从立志成才、报效祖国做起，在平凡小事、点滴细节上培养自我高尚的道德情操和深厚的爱国情感。

四、激发了学生的爱国热度让学生面向国旗签字寄语，使我校学生受到了一次很好的爱国教育，学生们在寄语中，语言朴实、风格清新、感情真挚，充分展示了我校学生对伟大祖国的热爱，增强爱国之情，坚定报国之志。

五、有利于学生树立科学世界观、人生观、价值观通过“向国旗敬礼，做一个有道德的人”的网上签名寄语活动为契机，帮助学生养成高尚思想品质，培养学生树立崇高理想。

从小事做起，从一点一滴做起，讲文明、讲礼貌、讲道德，树立科学的世界观、人生观、价值观。

六、通过活动，将爱国主义教育引向深入开展爱国主义教育活动是加强未成年人思想道德建设的重要内容，爱国主义教育是思想道德建设的永恒主题，今后将结合我校实际情况，精心组织开展爱国主义教育活动，着力深化拓展活动的思想内涵。

2024年“做一个有道德的人”主题实践活动总结范文

____年“做一个有道德的人”主题实践活动总结范文一、活动背景作为社会主义社会的一员，每个人都应该秉持良好的道德观念和价值观，做一个有道德的人。

为深入践行社会主义核心价值观，树立正确的人生观、价值观和道德观，我校于____年秋季学期组织了“做一个有道德的人”主题实践活动。

二、活动目标1.加强道德教育，提高青少年的道德素质；2.培养学生爱岗敬业、乐于助人、知恩图报的行为习惯；3.引导学生正确认识和处理人际关系，形成健康、和谐的人际交往模式；4.激发学生对于社会公德、职业道德和家庭伦理的关注，培养他们的社会责任感和家国情怀，促进个人社会发展。

三、活动内容1.开展道德讲座邀请社会名人、学者等为学生做专题讲座，宣传道德理念，教育引导学生养成良好的道德习惯。

2.举办德育实践活动组织学生参与社会公益活动，如义务劳动、志愿者服务等，提升学生的社会责任感和服务意识。

3.开展主题班会通过班会形式，组织学生开展小组讨论、主题演讲等交流活动，引导学生树立正确的道德观念。

4.举办德育故事会邀请优秀教师、家长为学生讲述或分享道德故事和生活经验，激励学生从身边小事做起，培养他们的良好道德风尚。

5.进行表彰奖励设立“道德之星”的评选，表彰在活动中做出突出贡献的学生，并颁发奖状、奖品等奖励措施，鼓励更多的学生积极参与。

四、活动效果1.学生道德素质提高。

通过参与活动，学生们进一步树立了正确的道德观念，认识到自己的责任和义务，并养成了一些良好的行为习惯。

2.学生社会责任感增强。

活动使学生们身临其境地参与到社会公益活动中，增强了他们的社会责任感和关爱他人的意识。

3.学生团结合作能力提升。

通过小组讨论、班会等形式，学生们相互交流、学习，增强了彼此之间的团结合作能力，建立了良好的团队氛围。

4.学生成长成才环境营造。

通过故事会、讲座等形式，学生们得到了来自老师、家长等各方面的关爱和帮助，为他们提供了一个良好的成长环境。

五、活动启示1.道德教育要与实际生活结合起来，鼓励学生在日常生活中增强道德意识和责任感。

2024年“做一个有道德的人”实践活动工作总结范本（2篇）

2024年“做一个有道德的人”实践活动工作总结范本2023年，“做一个有道德的人”实践活动是我校的一项重要工作。

通过这一活动，我们旨在引导学生树立正确的价值观和道德观，培养他们做一个有道德、有责任感的人。

在过去一年的实践中，我校在活动的组织、宣传和实施上取得了一定的成果。

为了确保活动的顺利进行，我们从制定具体的实施方案开始。

我们先成立了一个活动筹备组，由学校的老师、学生干部和家长代表组成。

筹备组首先对活动的目标和依托课程进行了明确定义，并确定了活动的时间周期和具体的内容安排。

接下来，我们开始了活动的宣传工作。

我们在学校的官网和微信公众号上发布了活动的宣传海报和倡议书，鼓励学生们积极参与。

同时，我们也在班级会议上向学生们介绍了活动的意义和具体要求，并号召他们用实际行动来践行道德。

在活动的实施过程中，我们采取了多种方式，包括课堂教育、社会实践和课外活动等。

我们邀请了心理学专家来开展主题讲座，帮助学生们认识到道德的重要性和影响力。

同时，我们也组织了一系列的社区服务活动，如慰问孤寡老人、义务清洁街道等，帮助学生们在实际行动中锻炼他们的道德素养。

除此之外，我们还通过征文比赛、绘画比赛等形式，让学生们用自己的方式来表达对道德的理解和感悟。

这些作品不仅展示了学生们对道德的思考，更让他们深入了解到自己对道德的责任。

我们还邀请了一些有道德榜样的人物来学校做报告，给学生们树立榜样，启发他们向这些榜样学习。

在活动的过程中，我们注意到学生们的参与度逐渐增加，他们在实践中也逐渐培养起了良好的道德品质和行为习惯。

他们更加关心他人，更加乐于助人，懂得了感恩和分享。

这一切成就离不开学校和家庭的共同努力，他们共同营造了一个培养有道德的人的良好环境。

然而，我们也遇到了一些困难和问题。

一方面，学生们对于道德的理解存在一定的差异，需要更多的引导和指导。

另一方面，一些学生由于时间安排等原因，没有全面参与到活动中。

这些问题让我们认识到活动的持续性和深入性的重要性，我们需要通过多种途径来解决这些问题。

2023年“做一个有道德的人”主题实践活动总结

2023年“做一个有道德的人”主题实践活动总结2023年是一个重要的年份，也是一个充满挑战和机遇的年份。

为了进一步培养社会主义核心价值观，加强青少年和广大公民的道德建设，我们在2023年开展了以“做一个有道德的人”为主题的实践活动。

本次活动旨在通过实践活动的形式，引导青少年和公民树立正确的道德观念，弘扬社会正能量，并在日常生活中将道德观念转化为实际行动。

活动于2023年1月开始，持续了一年的时间，覆盖了全社会各个领域。

一、宣传教育阶段在活动开始之前，我们通过各种渠道广泛宣传活动的目的、意义和活动计划，向公众普及社会主义核心价值观，强调做一个有道德的人的重要性。

通过各类媒体、校园、社区等宣传，引发了广大市民的兴趣和参与积极性。

二、主题实践活动阶段1. 校园教育活动在学校教育中，我们开展了一系列的主题教育活动，涵盖了课堂教育、课外活动和校园文化建设等方面。

我们以校园为基地，提供一个良好的道德教育平台，让学生在学校里感受到道德的力量。

通过道德规范课程的设置，培养学生的道德观念和行为习惯。

此外，我们还加强了校园文化的建设，组织了各类主题活动，让学生在生活中体验社会主义核心价值观的实践意义。

2. 社区志愿者服务活动通过组织社区志愿者活动，引导公民积极参与社会公益事业，弘扬服务精神和互助精神。

我们组织了志愿者队伍，参与社区的环境整治、老人看护、文化普及等活动，让公民通过实际行动体会道德的实际应用。

志愿者服务活动也搭建了公民参与社区建设的平台，增强了社会凝聚力。

3. 企业道德建设活动我们还特别关注企业的道德建设，通过举办企业道德讲座、宣传道德典型人物等活动，提升企业的社会责任感和员工的道德素养。

同时，加大对企业不良行为的执法力度，引导企业恪守道德底线，营造公正、诚信、健康的商业环境。

4. 公共场所文明行为活动为了引导公众在公共场所保持文明礼仪形象，我们开展了一系列的文明行为活动。

通过宣传广告、口号、标志等方式，提醒公众在公共场所保持秩序和礼仪，养成文明的行为习惯。

做一个有道德的人活动总结4

做一个有道德的人活动总结4做一个有道德的人活动总结4“做一个有道德的人”主题实践活动总结为了深入贯彻党的十七大精神，同时为了贯彻中央文明办、教育部精神，进一步落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，推动社会主义核心价值体系走进青少年，把未成年人思想道德建设引向深入，我校按照省文明办、石家庄市教育局的通知要求，结合工作实际，积极号召、组织全校学生在寒假期间开展“做一个有道德的人”主题实践活动和有奖征文比赛，产生了良好的效应。

现总结如下：一、学校领导高度重视，行动积极、狠抓落实学校成立领导小组，把开展“做一个有道德的人”主题实践活动作为一项重要任务。

结合实际，统筹安排，组织开展多种形式的道德实践活动。

引领孩子在家庭，孝敬父母；在学校，尊敬师长；在社会，奉献爱心，努力做一个有道德的人。

1、工作分工领导小组：具体组织工作者：评选优秀作品组长：2、进行具体的布置与安排20xx年1月15日，召开各班团书会议，布置“做一个有道德的人”主题实践活动和有奖征文比赛。

（1）“做一个有道德的人”主题实践活动实践活动布置原则：简便易行、突出实践、注重实效、贴近学生、贴近生活、贴近实际。

具体内容：“五个一”道德实践活动，如我当一天家（帮父母买菜、做饭、洗衣等）；为父母做一件事（洗头、洗脚等）；做一次志愿者（清除小广告、打扫街道、清扫楼道、拣白色垃圾等）；向自己的邻居和长辈拜一次年（表达自己的感恩和祝福）等。

（2）“做一个有道德的人”有奖征文活动要求每位学生结合寒假期间“做一个有道德的人”的实践经历和心得体会，写一篇“做一个有道德的人”为主题的作文。

3、参加活动的学生人数全体学生参加，共计3400人左右。

二、加强宣传，扩大声势在实践活动中，学生根据自己的所感所想，撰写心得体会，发表自己的感想。

同学们无论是从思想上，还是从行动上都充分表现出了作为一个有道德的人所拥有的品质。

同学们从什么才是有道德的人、怎样做一个有道德的人、有道德的人所具备的品质、青少年该怎么做等许多方面表达了自己的想法和实际做法。

做一个有道德的人的活动总结

做一个有道德的人的活动总结做一个有道德的人的活动总结篇1意大利诗人但丁说过：“一个知识不全的人能够用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。

”这句话一向烙印在我的心中。

道德是什么?道德能够是举手之劳：在路上看到一个小纸屑，轻轻弯腰捡起;道德能够是惊天动地：在死后把身体的所有器官捐献给需要帮忙的人。

而我这天所要给大家讲的是道德是——感恩。

这是我以前听到过的一个小故事:某一个学校举办了一次亲子活动。

在活动中，有一个小游戏是先给妈妈们蒙上双眼，看他们能不能在一排孩子中摸到自我孩子的手，结果所有的妈妈全都找到了自我的孩子。

可是，当游戏进行到下一个环节——让孩子们蒙上自我的眼睛去摸寻妈妈的手时，却没有一个孩子能摸到妈妈的手。

所有的妈妈们都哭了，哭得是那么的悲哀，跟个孩子似的委屈。

他们为孩子付出了那么多，却得不到爱的共鸣。

这是一个简单却能引发我们深思的故事。

我们00后的孩子们是怎样了?是怎样了?都说百善孝为先，为什么滴水之恩当以涌泉相报，鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔。

我们每人都就应感恩我们的老师，因为老师教给我们知识;我们更就应感恩我们的父母，父母给了我们温暖的家，教给我们做人的道理。

我们怎能不感恩他们呢?播种思想，收获行为，播种行为，收获习惯，播种习惯，收获性格，播种性格，收获命运。

只要我们从每一件小事做起，我们就会成为有道德的好少年。

感恩其实很简单:用一颗真诚的心感恩朋友，诚实有信的对待每一个人;用的成绩感恩老师，认真完成每一项作业;用自我的行动感恩父母，不惹父母生气;用道德感恩社会，做一个有道德的人!让道德之花开得更加绚烂!做一个有道德的人的活动总结篇2生活中，有许许多多大公无私乐于奉献的道德模范，这个城市有了他们才更加美丽，我们用自己的实际行动为人们洗却了心灵的污垢，诠释了道德的真谛。

在我们的小区里，有一个环卫工人，她是一位60岁的老奶奶。

她那被太阳晒成古铜色的脸上，爬出一道道长长的皱纹。