专题八第3节经济全球化的世界
专题八当今世界经济的全球化趋势复习课件--人民版高中历史必修二
学业水平考试要求
1.“布雷顿森林体系”的建立 2.“二战”后以美国为主导的资本主义世界经济体系的形成 3.当今世界经济区域集团化发展趋势 4.世界贸易组织（WTO）的由来和发展 5.中国加入世界贸易组织（WTO）及其影响和作用 6.经济全球化的发展趋势及其进程中的问题
1
一、“布雷顿森林体系”的建立
1.背景 (1)世界经济格局的变化：二战冲击了欧洲的世界中心地位，德、意、日百 废待兴，英、法实力削弱，世界经济体系亟待重建。 (2)美国的野心：美国经济实力膨胀，企图按照自己的意志规划战后的“世 界经济蓝图”，积极筹建一个受美国控制的国际经济秩序。 2.形成过程 (1)1944年，美、英、中等44个国家代表在美国新罕布什尔州的布雷顿森林 召开国际货币金融会议，通过了《布雷顿森林协定》。 (2)《布雷顿森林协定》的主要内容有两个方面：一是美元与黄金直接挂钩； 二是国际货币基金组织会员国的货币与美元保持固定的汇率。在这个体系 下，美元获得了“等同黄金”的特殊地位，以美元为中心的资本主义世界 货币体系就是布雷顿森林体系。
5
3.美国主导地位的体现 (1)金融方面：美国凭借《布雷顿森林协定》 确立了美元的世界货币地位，建立了一个以美 元为中心的新的世界货币体系。 (2)贸易方面：《关税与贸易总协定》的签订， 使美国打着互相减让关税的幌子，降低别国的 关税，扩大自己的商品输出，实际上形成了以 美国为中心的国际贸易体系。
9
(2)过程： ①1951年，欧洲煤钢共同体成立。②1958年，欧洲经济共同体、欧洲 原子能共同体成立。③1967年，欧洲共同体成立，总部设在布鲁塞尔。 ④1991年，《马斯特里赫特条约》签订。⑤1993年，“马约”生效， 欧盟宣告成立。⑥1999年，欧元诞生；2002年，欧元正式流通。 (3)性质：具有经济和政治双重性的区域合作组织。 (4)影响： ①经济上，推动了欧洲经济发展，使欧盟成为世界经济三强之一。 ②政治上，提高了欧洲的国际地位，使欧洲在国际中的作用逐渐增强。 ③在世界格局上，推动了世界格局的多极化趋势的发展。
高一历史人民版必修2：专题八 三 经济全球化的世界
①新航路开辟后，世界经济全球化的进程开始。
②两次工业革命后，资本主义世界市场形成，资本主义 经济朝着经济全球化方向发展。 ③20世纪90年代，世界经济真正进入全球化时代。 (3)推进经济全球化的因素：
①科技进步和生产力的迅速提高，是经济全球化的物 质基础和根本动力。 ②交通和通讯技术的发展，为经济全球化提供了基本 技术手段。
该图反映了 ( )
A．单一商品出口国在经济全球化中陷入困境
B．贸易往来对国家间关系产生了决定性影响 C．贸易不平衡加剧了发展中国家的贫困化 D．资本流动在经济全球化中具有重要作用 [解析] 通过分析图中的信息可知，该图主要反映了
世界各地资本往来的信息，说明资本的流动促进了经济的
全球化，D项正确。图中的信息只是说明了资本的流动，并 没有反映资本流动对单一商品出口国或发展中国家的影响， 故排除A、C两项；B项不符合史实。 [答案] D
A．全球化时代国家之间休戚相关 B．全球化造成利益分配不均 C．缺乏公正性的全球化难以为继 D．全球化的潮流应该被抵制 [解析] 由“全球化是客观现实，它显示了在这个大 家居住的星球上我们都是同一条船上的乘客”可知A项正 确；由“一小撮乘客居住在豪华的客舱，85%的乘客拥挤
在不卫生的船舱里”可知B项正确；由“它的航程是如此
2．经过
(1)1995年11月，中国“ 复关 ”谈判转为申请加入世界 贸易组织的谈判。 (2)2001年11月10日，在世界贸易组织的 多哈会议 上中 国被正式批准加入该组织。
3．影响
(1)带来机遇： ①中国成功加入世贸组织，标志着中国在参与经济全球 化的道路上迈出了重要一步。
②加入世贸组织，将给中国在许多方面带来发展机遇：
1．一对西方夫妇圣诞节专程钻进云南玉龙雪山，以为跑到 中国西南这偏僻的一角来就可以躲过满世界的圣诞老人、
专题8当今世界经济全球化趋势
以美国为主导的世界贸易 以美国为主导的世界贸易 体系的形成
二战后初期资本主义 二战后初期资本主义 世界经济体系的形成 世界经济体系的形成
三、二战后世界经济体系的形成
1 、机 构： 国际货币基金组织（IMF） 国际货币基金组织（IMF） 世界银行（WB） 世界银行（WB） 关贸总协定
2、评价： 、评价：
二战后资本主义世界 经济体系的形成
国际货币基金组织大厦
世界银行总部
关贸总协定大楼
一、布雷顿森林体系的建立
背景: （1）背景:
必要性) 1、大危机及二战的惨痛教训(必要性)
2、资本主义经济格局的变化 A、德意日战败 B、英法实力消弱 C、美国大发战争财 3、美国实力大增欲建立以美元为主导资本主义国际货币体系
二战后资本主义世界经济体系的形成 当今世界经济区域集团化的发展 经济全球化的世界
1、二战后，世界经济发展的两大趋势： 二战后，世界经济发展的两大趋势： 经济区域集团化： 经济区域集团化：
同一区域的一些国家在维护共同利益的 欧洲：欧共同体-------欧盟 欧洲：欧共同体----欧盟 经济区域集团化： ①经济区域集团化： 基础上加强经济合作，通过某种形式(如条约、 基础上加强经济合作，通过某种形式(如条约、 东盟； 东盟； 协约）组成贸易集团。其目的 北美自由贸易区 协约）组成贸易集团亚太地区：是巩固和扩大 ； 。 目的是巩固和扩大 亚太地区： 北美自由贸易区； 步骤 集团内部市场，增强经济实力，加强对外部 集团内部市场途径 ，增强经济实力， 归宿 亚太经合组织 世界竞争。 世界竞争。 : ②经济全球化 经济全球化:
【例3】20世纪50年代以来，为成员国生产性投资提供 20世纪50年代以来， 世纪50年代以来 长期国际贷款和技术援助的国际组织是 （ ）
专题八 当今世界经济的全球化趋势
专题八当今世界经济的全球化趋势考试说明考试要求：(1)战后资本主义世界经济体系的形成布雷顿森林体系；《关税与贸易总协定》。
(2)世界经济区域集团化的发展趋势欧洲联盟；北美自由贸易区；亚太经济合作组织。
(3)世界经济全球化的发展趋势世界贸易组织(WTO)的由来和发展；世界贸易组织在世界经济全球化进程中的作用；中国加入世界贸易组织。
世界经济全球化的发展趋势及其问题。
基础知识梳理：一、战后资本主义世界经济体系的形成1．背景&原因（1）教训：二战即将结束，为避免经济危机的加深，防止战争悲剧重演，有识之士主张建立有效机制，稳定世界经济。
（2）世界经济格局的变化：二战冲击了欧洲的世界中心地位，德、意、日百废待举，英、法实力削弱，世界经济体系亟待重建。
（3）美国的野心：美国经济实力膨胀，企图按照自己的意志规划战后的“世界经济蓝图”，确立在世界经济中的霸权地位。
2．形成（1）布雷顿森林体系——以美元为中心的国际货币金融体系建立①确立：A．1944年夏，美、英、中等44个战时盟国代表在美国新罕布什尔州的布雷顿森林召开联合国货币金融会议，通过了《布雷顿森林协定》。
B．1945年，根据《布雷顿森林协定》，国际货币基金组织和国际复兴开发银行（世界银行）正式成立，在此基础上建立的国际货币金融体系称布雷顿森林体系。
②宗旨：A．国际货币基金组织：稳定国际汇率，消除妨碍世界贸易的外汇管制，加强国际货币合作，通过提供短期贷款缓解成员国国际收支不平衡。
B．世界银行：向成员国提供贷款，以促进该国的经济恢复和发展，推动并促进国际贸易的均衡增长。
③特点：A．成员国实行固定的汇率制，各国货币与美元的汇率基本固定，美元与黄金的比价固定。
B．投票权的多少根据成员国认缴资金的数额决定。
④实质：以美元为中心的国际货币金融体系。
⑤作用：A．积极：为世界货币关系提供了统一的标准和基础，在一定程度上稳定了世界金融货币秩序，促进了世界贸易，有利于世界经济的发展。
人民版必修二专题八第三课：经济全球化的世界优秀教学案例
（二）过程与方法
1.通过自主学习、合作学习和探究学习，培养学生主动获取知识、处理信息、合作交流的能力。
2.运用案例分析法、讨论法、比较法等多种教学方法，引导学生深入探讨经济全球化的发展及其影响。
3.创设情境，模拟世界经济论坛，让学生们站在不同国家的立场上，讨论和制定应对经济全球化的策略。
2.通过提问，让学生分析我国在经济全球化过程中的优势和挑战，探讨我国应对经济全球化的策略。
3.以实际案例为载体，设计问题，引导学生运用所学知识分析全球经济现象，提高学生的分析能力。
4.鼓励学生提问，充分调动学生学习的积极性和主动性，培养他们解决问题的能力。
（三）小组合作
1.划分学习小组，每组选定一个国家，研究该国在经济全球化过程中的发展状况及其应对策略。
二、教学目标
（一）知识与技能
1.让学生掌握经济全球化的定义、特征、主要表现和影响，从而构建系统的经济全球化知识体系。
2.培养学生分析问题和解决问题的能力，能够运用所学知识分析全球经济现象，预测经济全球化的发展趋势。
3.使学生了解我国在经济全球化过程中的地位和作用，以及我国政府应对经济全球化的策略和措施。
4.组织学生们参观企业、外贸公司等，使他们了解我国企业在全球化过程中的机遇与挑战，增强他们的实践能力。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生具有全球视野，认识到经济全球化对我国社会发展的重要意义，增强他们的社会责任感和使命感。
2.使学生树立正确的国际观，尊重不同国家和地区的文化、制度和发展模式，学会用平等、包容、开放的眼光看待世界。
3.各小组派代表进行汇报，教师点评并给予鼓励。
高中历史 8.3《经济全球化的世界》素材 人民版07版必修2
专题八当今世界经济的全球化趋势第三节经济全球化的世界素材1．世界贸易组织的基本原则（1）非歧视性贸易原则关贸总协定50年来的实践表明，在各成员间或本国与外国产品间进行贸易的歧视性待遇是非法的。
根据关贸总协定第1条，缔约方必须相互给与最惠国待遇；根据关贸总协定第3条，缔约方必须相互给与国民待遇。
最惠国待遇条款和国民待遇条款是非歧视性贸易原则的保证。
所谓最惠国待遇是指，一成员给予其他成员的产品、服务和人员的优惠待遇，应该立即扩展到所有成员。
如果一方成员与另一方成员进行了贸易壁垒减让谈判,那么,谈判结果应适用于所有成员。
这是近代文明的体现,也是现实世界的准则。
最惠国待遇原则可以保证各国间非歧视地开展贸易,从而实现世贸组织的宗旨。
所谓国民待遇是指，一成员给予本国的产品、企业、服务和人员的优惠待遇，也应给予另一方成员。
具体说，即，一成员给予其他成员的贸易等方面的待遇，不能低于本国的相同待遇。
例如，某成员对本国产葡萄酒征收5%的消费税，而对进口葡萄酒征收20%的消费税，这就违反了国民待遇原则。
这是开放贸易的具体体现，也是世界经济全球化发展的结果。
非歧视性贸易原则除体现在关贸总协定最惠国待遇条款和国民待遇条款中以外，还体现在其他一些协议条款中，如，原产地协议，装船前检查协议，与贸易有关的投资措施协议，卫生及动植物检疫措施协议，服务贸易总协定，与贸易有关的知识产权协议，等等。
可见，它是一项基础广泛的贸易原则。
非歧视性贸易原则有一些例外，如：关税同盟和自由贸易区，边境贸易的优惠规定，沿海贸易与内河航行，沿河捕鱼和武器进口。
文化类产品的出口限制，等等，这些不适用最惠国待遇原则；再如，沿海航行和领海捕鱼，购买不动产，服务贸易总协定中针对特定国家的豁免，等等，这些不适用国民待遇原则。
（2）可预见的和不断增长的市场准入通过多边贸易体系，各国政府可以给予投资者、雇主、雇员和消费者提供某种商业环境以鼓励贸易、投资和创造就业，为市场提供广泛的选择和低廉的价格。
2024-2025学年高中历史专题八当今世界经济的全球化趋势8.3经济全球化的世界教案2人民版必修2
主备人
备课成员
教学内容分析
本节课的主要教学内容为高中历史专题八“当今世界经济的全球化趋势”中的8.3节“经济全球化的世界”。内容上，我们将深入探讨经济全球化的定义、发展过程、主要特征及其对各国经济的影响。具体包括：全球化背景下的国际贸易、资本流动、跨国公司的作用，以及全球化对发展中国家尤其是中国经济的机遇与挑战。
4. 提高国家认同感：通过探讨中国在世界经济全球化中的地位和作用，增强学生的国家认同感和自豪感。
5. 培养国际视野：使学生从全球化视角看待世界经济发展，拓展国际视野，为参与国际竞争与合作奠定基础。
学情分析
在高中的学习阶段，学生已经具备了一定的历史知识基础和思维能力。以下从学生层次、知识、能力、素质方面进行分析，以及这些因素对课程学习的影响。
1. 学生层次：
本节课面向的是高中学生，他们正处于青春期，思维活跃，具有一定的探究精神和批判性思维。然而，由于学生的认知水平和兴趣爱好存在差异，他们对经济全球化的理解程度和关注程度也有所不同。部分学生对世界经济问题较为敏感，可能对课程内容表现出较高的兴趣；而另一部分学生可能对此较为陌生，需要教师引导激发学习兴趣。
2. 课中强化技能
教师活动：
- 导入新课：通过展示全球贸易的实时数据，引出经济全球化的课题，激发兴趣。
- 讲解知识点：详细讲解经济全球化的定义、发展历程、主要特征等，结合实例加深理解。
- 组织课堂活动：设计小组讨论“全球化对中国的机遇与挑战”，让学生在实践中应用知识。
- 解答疑问：针对学生疑问，进行解答和引导。
（1）信息筛选和整合能力：面对大量的历史资料和现实案例，学生可能难以迅速捕捉关键信息，进行有效整合。
2018-2019学年高中历史 专题八 当今世界经济的全球化趋势 8.3 经济全球化的世界教案1 人
8.3经济全球化的世界
材料二国际商品的流动和生产要素的流动推动国际经济规则的发展……发达国家和发展中国家经济实力的对比，决定了国际经济规则的主导权掌握在发达国家手中。
材料三……贸易自由化所创造财富中的70％被发达国家获得，占世界人口85％以上的100多个发展中国家只获得30％。
思考：①上述材料反映了什么现象？这些现象导致什么问题？
②解决上述问题的关键何在？
材料四出示《饥饿的非洲小女孩》图片。
凯文·卡特拍下了非洲大地上这一幕,并于1994年获“新闻界的诺贝尔奖”——普利策奖,然而获奖后人们责难他为拍照片见死不救。
1994年7月27日, 凯文自杀身亡,终年33岁。
遗体旁留着一张字条:“真的对不起大家,生活的痛苦远远超过了欢乐的程度。
”
思考：凯文的真正痛苦源自于什么？谁又该为凯文的痛苦买单？
材料五：非洲谚语：大象结合之日，便是蚂蚁粉身碎骨之时的漫画
材料六： 1984年12月3日凌晨，当人们正处在梦乡中时，设在印度博帕尔的美国联合碳化物公司的一家农药厂发生异氰酸甲酯毒气泄漏事件，直接致使3150人死亡，5万多人失明，2万多人受到严重毒害，近8万人终身残疾，15
万人接受治疗，受这起事件影响的人口多达150余万，约占博帕尔市总人口的一半。
1.结合上述材料，整理归纳经济全球化过程中出现的问题。
①发达国家在经济全球化中起主导作用，发展中国家被日益边缘化；
②环境污染、能源危机、粮食短缺、恐怖组织活动猖獗等全析教材并形成规范性语言的能力。
材料的出示能进一步帮助学生认识全球化过程中存在的问题，史论结合。
讨论环节有助于学生的。
专题八 当今世界经济的全球化趋势
专题八当今世界经济的全球化趋势【专题学法指导】整体感知当今世界经济发展有两个明显的趋势：一是世界经济区域集团化，二是世界经济全球化。
世界经济区域集团化是最终实现经济全球化的重要步骤和途径，经济全球化则是区域经济集团化的最终归宿。
世界经济区域集团化是生产力高度发展的必然产物，是生产国家化、国际分工向纵深发展需要加强合作的结果，也是世界经济竞争激烈的表现。
它产生的原因有：现代科技的发展、国际间经济竞争和客观上存在的分工。
区域集团化的发展分为三个阶段：第一阶段为五六十年代，世界经济集团化的趋势主要出现在欧洲，如欧洲煤炭共同体的出现。
第二阶段为六七十年代，区域集团化成为一种世界经济现象。
欧洲区域集团化趋势进一步发展，如欧共体的建立；一些发展中国家的地区性经济集团也纷纷出现，如东盟的出现。
第三阶段为80年代至今，区域集团化掀起新的浪潮，进入了较高层次的经济一体化时期，出现了欧盟、北美自由贸易区和亚太经合组织三大区域经济集团。
世界经济全球化是世界生产力发展的要求和结果，是不以人的意志为转移的历史趋势。
它突出的表现在国际贸易、国际投资、国际金融和跨国公司的发展。
经济全球化的过程中的问题是：在经济全球化的过程中，不可避免地把资本主义固有的矛盾扩展到全球，造成南北矛盾、贫富分化、环境问题、能源危机、全球性的经济金融危机、恐怖组织活动猖獗等等，直接影响到人类的生存与发展。
我国在当今世界经济发展趋势中，作为发展中国家，应该如何面对机遇和挑战，成了新时期经济发展人们共同关心的话题。
从中国加入亚太经合组织、加入世界贸易组织，加强同东盟的联系的史实中，我们的态度是：在坚持独立自主、自力更生的前提下，拥有“双赢”的思维，抱着开放的心态，加强国际的合作与交流，参与国际竞争，抓住机遇，接受挑战，在国际的竞争和合作中，提高我国的经济发展水平，跟随世界发展的潮流。
概括而言，就是辩证地看待世界经济发展趋势这一经济现象，树立正确的发展观。
经济全球化的世界导学案
必修二专题八当今世界经济的全球化趋势三经济全球化的世界学习目标：掌握世界贸易组织的由来与发展，认识其在经济全球化进程中的作用；掌握中国加入世贸组织的史实，认识其影响和作用；了解经济全球化的发展趋势，探讨经济全球化进程中的问题。
材料一：经济全球化是近年国际问题中的热门话题，专家认为：“严格意义上的经济全球化发生在80年代末90年代初，……全球化之所以在这个时候，第一靠全球的信息网络化，第二靠全球市场的变革。
前者为全球化提供了技术上的保障，后者为全球化提供了体制上的保障。
”——陈宝森《经济全球化进程刚刚开始》材料二：技术是经济全球化的基础，“凭借全球性技术（如无线电通讯技术、核武器、洲际运载火箭、计算机网络等）而形成的经济、军事力量，无疑会为掌握这些力量的国家带来巨大的利益。
准确地说，全球化将处在掌握全球性技术力量的国家主导之下”。
材料三：“全球化是发达国家用来打开发展中Array国家市场的‘敲门砖’，是新殖民主义的一种形式，因此发展中国家应该团结起来，抵制全球化。
”材料四：发展中国家与发达国家人均国内生产总值比较表（1）依据材料一、二，结合所学知识分析经济全球化的原因。
市场经济制度得到普遍认可和接受；新科技革命为经济全球化提供了物质条件；国际金融发展；跨国公司的推动。
（2）根据以上材料，评价材料三的观点。
材料三的观点是片面的。
尽管在全球化进程中，发达国家凭借全球技术，占据主导地位，拉大了发达国家与发展中国的差距，但全球化是世界生产力发展的必然结果，是历史进步的体现。
（3）材料四反映了什么问题？根源何在？问题：20世纪70年代以来，发达国家与发展中国家人均国内总产值的差距在加大，两者贫富分化日趋严重。
根源：全球化进程中，旧的国际经济格局、新殖民主义依然存在；发达国家掌握了技术，而技术是经济全球化的基础。
（4）我国应该怎样应对经济全球化的趋势？要坚定不移地实行对外开放政策，改善投资环境；进一步深化改革，完善社会主义市场经济体制健全市场经济体系；坚持独立自主、自力更生，完善对本国金融市场和经济运行的监督和管理，防范经济风险，维护国家的经济安全；进行经济结构调整，促进科技创新，增强国际竞争力；加强与世界各国的合作与对话，建立国经济新秩序。
第三节经济全球化的世界_20120501104242406
积极：使国际货币金融制度建立起来，为世界经济尤其是西方资本主义经济的恢复和发展创造了条件。
消极：加强了美国在国际金融中的特权和支配地位。
◆瓦解：20世纪70年代，由于西欧和日本崛起，以及该体系内在的不稳定性，加上美国经济实力的衰弱。这样以以美国为中心的国际货币体系瓦解。
课外作业
课时训练
教学反思
有利于改革开放、社会主义市场经济的发展和人民生活水平的提高；
有利于促进世界经济的增长。
挑战：国内一些产品、企业和产业面临更激烈的竞争。（人教版）
加入世贸组织对我国的弱势产业带来压力和严峻的挑战。
随着市场的进一步扩大，关税的大幅度减让，外国产品、服务和投资有可能更多地进入中国市场，国内一些产品、企业和产业免不了面临更加激烈的竞争。
原因：非洲独立国家出于发展民族经济的要求。
非洲独立国家经济发展的弱点。
建立：1963年5月，通过《非洲统一组织宪章》
发展：
2．非洲联盟
决定成立：2001年第五次非洲统一组织特别首脑会议
正式成立：20体的政治实体
主要任务：实现和平稳定，致力于非洲的发展与复兴。
四队中学教案纸（备课人：张小柳吴静学科：历史）
备课
时间
5月9日
教学
课题
经济全球化的世界
教时
计划
1
教学
课时
1
教学
目标
了解“布雷顿森林体系”建立的基本史实，分析其影响。
简述世界贸易组织（WTO）的由来和发展，认识它在世界经济全球化进程中的作用。
了解中国参加世界贸易组织（WTO）的史实，认识其影响和作用。
★（4）世贸组织成立的意义和作用
意义：标志着多边贸易体制建立。
人民版 必修2 专题八第三课经济全球化的世界(共36张PPT)
挑战：
对我国弱势产业带来压力和挑战
利大于弊
柳传志说联想
中国加入WTO后，中国企业迅速调整自身战略，在更 加稳定、透明的商业环境中，在更大范围、更高水平上参 与国际经济合作和竞争，加强与国外企业，特别是跨国公 司的合作，积极融入全球产业链，参与国际竞争。在全球 范围内进行资源的有效组合和配置，可以克服自身劣势， 吸收他人优势，形成新的国际竞争力。在开放的环境中， 企业才能获得真正的国际竞争能力 2004年底，联想并购 IBM个人电脑，我们并购前营业额是29亿美元，去年则是 216亿美元；并购前占国际市场份额的2.4%，现在是13.7%； 并购前全球排名在十名以外，现在是全球第二 。
自主学习一：世界贸易组织（WTO）的由来及其产生的影响. 一、稳定的国际经济秩序的建立----从关贸总协定到世贸组 织
1）WTO的由来：
①前身： 1948年1月1日开始实施的关贸总协定 （GATT ）
②达成协议： 1994年4月，乌拉圭回合达成《建立世界 贸易组织协定》 ； ③正式建立：1995年1月1日，世界料不及的金融危机首先在泰 国爆发，迅速波及东南亚其他国家。危机随之蔓延 至中国的香港及台湾地区，进而波及日本、韩国， 甚至拉丁美洲各国以及欧洲发达国家都受到冲击。 东南亚及东亚很多国家和地区的货币急剧贬值，股 市暴跌，同时伴随着大量金融机构破产倒闭。这次 危机持续时间长，蔓延地区广，给东南亚及东亚乃 至整个世界造成了严重的创伤。
全面看待经济全球化的影响
利（机遇）： 经济全球化推动了生产力发展 资源与生产要素的流动与合理配置 分工与合作的加强(生产全球化) 国际贸易的发展(贸易全球化)
双 刃 剑
弊（挑战）：
全球两极分化 风险的连锁性 发展中国家的经济安全
必修二专题八.3经济全球化的世界
一些人反对全球化
发 展 展 望
贫富差 距加大 污染转 移严重
标语上写着：解除世贸武装
阻 止 全阻 球止 化地 前 无球 世 异自 贸 于转 总 干
事 鲁 杰 罗
3、应对策略
积极应对，趋利避害；据国情制定合理对策 在参与中求发展；加强政府宏观调控； （1）推行 可持续发展战略，使经济发展 与环境保护协调发展； （2）建立 公正合理的 国际经济政治新秩 序，保护发展中国家的利益； （3）开展广泛的 国际合作（求同存异， 地区性合作等）。
第一大问题：当今世界用来调节世界
经贸关系，推动全球经济化发展的主 要有哪三大国际经济机构？
1、世界贸易组织(WTO) 2、国际货币基金组织(IMF) 3、世界银行(IB)
2、3两个机构是国际金融机构，它们来源于 二战后建立的布雷顿森林体系（1949—1973）
一、世界贸易组织（WTO） 1、其前身：《关贸总协定》(GATT)
进口
1978年 1989年 1991年 1996年 1388 638 109 591 1997年 1424
2000年 2037
出口
1978年 1989年 1991年 1996年 1997年 2000年
2004年中国外贸进出口总值 出口 进口 5933.6亿美元 5613.8亿美元 同比增长 35.4%
玻璃、 收音机 加拿大
车身底板 阀门、螺母 齿轮 美国 瑞士
外胎、内胎 比利时
风扇、皮带 丹麦
加、散热器 奥地利
油漆、轮胎 荷兰
灯管、汽缸头 意大利
福特汽车 生产网络
启动器 日本
金属构件 瑞典
发电机 法国
配电器 德国
点火器、油泵 电气配线 西班牙 英国
立足特定时空,合理解释历史——以《经济全球化的世界》为例
年浙江省课题：“镜像课堂，秉核心素养，擢普高课堂教学探究”（项目编号：ZX2018046）阶段性
通过对已学知识的梳理整合，学生不难发现经济全球化经历漫长的进程。
那么在这一漫长的进程中，经济全球化在不同的阶段是否呈现一样的发展模式呢，面对这一问题，学生往往无从下手。
这个时候就需引导学生在书本上找到在每个时间段发生了哪些历史事件。
然后通过这些历史事件进行分析概括。
学生找到了每个阶段的历史事件之后，就不难分析出每个阶段经济全球化的发展特征。
新航路开辟到工业革命时期，西方资本主义强国通过海上战争控制航路寻求贸易垄断；两次工业革命期间，西方资本主义强国以殖民方式在全球进行原材料掠。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
史料四 全球绝大多数国家都实行了市场经济体制，国际贸易迅速发
展长， 。范贸围易不 全市断 球场扩 化大使经， 人济贸 们体易可制额 以建不 轻断 而立增 易—加 举—， 地疏增 从通长 身速 边了度 的商超 商品过 店流了买通世到界来渠经自道济世的界增各
，就可以和身在印度的朋友进行即时联系了。
二、世界经济全球化趋势加强的 原因
【思维引导】阅读材料，概括战后推动经济全球化迅速发展的因素。
史料三 1961年，一条长达154千米的“柏林墙”隔开了东西柏林。 随着苏联的解体和两极格局的结束， 1989年11月9日下午6点57分，民
主德国宣布从两即极时起格开局启结边束境—。柏—林消墙除第了一政次被治凿障开碍一条缝，将东西
对发展中 国家
机遇 挑战
有利于吸引外资、技术和先进管理经验， 开拓国机际遇市与场挑，战实并现存跨跃式发展。
经济安全和国家主权面临压力和挑战
应对经济全球化
探究：有人认为全球化是发达国家用来打开发 展中国家市场的“敲门砖”，是新殖民主义的 一种形式，因此发展中国家应该团结起来抵制 全球化，请你结合所学知识评价上述观点。
界生产的百分之四十，出口总额的三分之二和技术转让的三分之一。
一一《世界史》吴于廑 齐世荣 主编
史料二
被“拉近”的距离
20世纪90年代以来，以信息技术革命为中心的高新技术迅猛发展，不仅
冲 体 们破。从信段了唐北国朝京息（界时坐技加， ，飞术速而 玄机和经且奘去缩 西印交济小 行度通资了取，运源各 经只输的国 ，需的国和 往要各 返几发际地 于个展流的 长小动—距 安时）—离 与。提， 天而使 竺如供世 ，果了界 用利基经 了用本济十电技越几话来年或术越。是手融今互为天联整我网
中国入世的原因
材材料一 邓小平同志指出：“中国的发展离不开世 界”，“关起门来搞建设是不能成功的”。发展中国家 若不想长期落后、被动挨打，就必须顺应潮流，积极融 入经济全球化。 材料二 中国作为世界上最大的发展中国家，其巨大的 需求潜力将转化为现实的购买力，能够为全球提供一个 诱人的大市场。来华落户的跨国公司多来自世贸组织成 员。世贸组织几任总干事先后在不同场合表达过相同的 意愿： WTO亟须中国带来新的生机和平衡。
中国入世之后，带来哪些机遇与挑战？我们应该怎样应对？ 结合课本159-160页思考。
二、世界经济全球化趋势加强的原因
【思维引导】阅读材料，概括战后推动经济全球化迅速发展的因素。
史料一 经济 全球化也在迅速发展，世界经济越来越成为一个整体。
在这方跨面国，公跨司国和公司各起种着国主际要组作用织。—跨—国经公济司不全仅球跨一国体，化而且的跨集团， 力图在主全要球推范动围力开展量业务。它们控制着国际直接投资的百分之九十，世
这种观点是错误的。发达国家与发展中国家经济差 距越来越大，这是事实。但经济全球化是生产力发 展的必然结果，是历史发展的必然趋势，不可抗拒。 我们应该采取措施积极应对经济全球化。
全球化已成为一种无法回避的现实，中国要积极参与。但在这过 程中，发达国家尽享全球化“红利” ，发展中国家却饱受落后之 苦。我们需要世界各国平等的经济全球化……要趋利避害，要建 立公正合理的国际经济新秩序。
经济全球化的影响
加速全球 （1)有利于生产要素在全球范围实现最优配
对 经济发展 置，提高世界经济效益。
世
Hale Waihona Puke (2)加速世利界大产于业弊结构的调整。
界
(3)促进国际经济合作，使国际关系更为协调。
加剧全球利 发达国家主导科技、市场、资本和规则制定
益失衡
对发达 国家
经济全球化过程中的最最大大受受益益者者，利大于弊 削弱了发达国家在世界经济中的垄断地位
第三节 经济全球化的世界
了解经济全球化的发展趋势，了解世界贸易组织（WTO）和中国加 入世界贸易组织的史实，理解世界贸易组织在世界经济全球化进程 中的作用。
感受经济全球化
透视经济全球化
自主学习
世界贸易组织的成立表明经济全球 化的进程取得了实质性的发展，结 合课本158-159页，请自主梳理世界 贸易组织的建立过程、职能、作用？ 中国是如何苦苦努力加入WTO的？
地的产品。 结合各因素，思考推动经济全球化的根本动力是什么？
根本推动力——科学技术的发展和生产力的提高
经济全球化的实质？
达
发
国家
提示： 发达国家拥有世界上四分之三的生产力，在技术、资金、管理等
方面实具质有：绝发对达竞国争优家势主，导影下响的着资国本际在经全济球“游范戏围规内则的”新的一制轮定扩。张。
——江泽民在联合国的讲话
顺者昌，逆者亡！ 全球化以其霸气悄然改变着世界。
回首一眸， 痛兮，辉煌古国在傲慢和封闭中坠落，
悲兮，十年浩劫错失发展的良机， 喜哉，三十年蜕变新生、融入全球创造世界奇迹。
全球化，这一带刺的玫瑰， 正在考验着新一代国人的智慧。
融入世界，改变世界， 做一个有中国特色的世界人， 是历史赋予我们的神圣使命！