材料班会4篇
主题班会4篇-主题班会
主题班会4篇-主题班会主题班会第1篇低碳生活绿色校园一、课题背景：今年北京长时间出现雾霾天气，尤其河西走廊沙尘天气时常袭击，马路上、校园里塑料袋、纸片乱飞。
给人们的日常生活带来了诸多不便，影响了人们的健康，影响了人们的心情。
我们赖以生存的环境正面临着前所未有的挑战。
国家提倡绿色环保，保护地球母亲，保持生态发展。
县上要求教育一个学生，带动一个家庭，学校要求绿色校园从我做起。
通过本课的学习，充分调动学生的积极性，引发学生对环境问题的思考，同时提高学生的环保意识和社会责任感。
二、教学目标知识与技能：认识目前全球环境恶化的严峻形势，理解低碳生活的相关知识，学会节能减排的基本方法。
过程与方法(1) 能够对收集的信息进行初步分析和处理，学会利用处理的信息进行交流。
(2)学会合作、讨论、分析，科学决策，形成共识。
情感态度和价值观了解温室气体排放对气候变化的影响，形成关注人类生活环境的情怀，养成低碳生活的习惯，并将这一现代理念进行大众传播。
让学生从我做起唤起学生对日益遭受破坏地球的认识，从小树立环保意识。
三、教具准备：课件、题板四、教学设计：（一）课前3分钟：环保小卫士主持：回顾今年春天全国及西部地区遭受的雾霾天气这种天气给人们生活带来的不便。
（二）教师引导：同学们，我们已经了解了环境污染与生态破坏影响到了人们的正常生活，保护环境已经成为我们的首要任务。
（过渡）全球都关注所谓低碳环保，下面请看几组图片。
活动一：1．我们面临的环境问题有哪些？（播放投影）(1)生活垃圾污染(2)海洋污染(3)沙尘污染(4)工业污水污染(5)小区周边环境污染(6)河流污染2.小结：（学生总结）以上图片看了让人触目惊心，我们的生活，我们的健康已经受到环境污染的威胁。
看来保护环境、保护自己，已经刻不容缓，必须行动起来了。
今天就让我们一起学习（孩子们一起说低碳环保、绿色消费）为主的环保教育。
看看我们究竟应该怎样做，才能让我们的环境变得更好。
班会材料4篇
4、少先队队礼的含义:
知识点四:它表示人民的利益高于一切。
全班朗读一次,要求精神一定要饱满。
5、少先队的作风:
(1)提问:学校的学风?
(2)引出:少先队的学风。
知识点五:诚实、勇敢、活泼、团结。
(3)小组讨论:在我们平时的学习中怎样才能做到呢?举例说明。
6、总结:
(1)为了加入少先队我们应该准备些什么?
二、小品展示，让学生明白珍惜生命的意义。
小品:一小孩在公路上骑车，突然一辆轿车疾驶过来，将小孩撞翻在地，无法动弹。小孩脸上露初痛苦的表情。路人见状，连忙拨打“120”急救。另一人连忙通知小孩的家长。小孩的父母见状，失声痛哭，扑到在小孩的身上。过了一会儿，急救车来了，将小孩送到了医院。医生说，如果司机不及时踩刹车的话，小孩的命都不保。好在只撞断了脚。
师:如果出现了紧急事故，我们该如何处理呢？如果公共场所和自家发生火灾，我们该怎样紧急逃生？
（学生举手回答，教师补充），好，我们一起来演练一下。公共场所遇到火灾，应立即向室外楼梯逃生，远离火场。如果室内发生火灾，无法逃出门外，就应该立刻跑到有水的地方，将门关着，将水泼在地上和门上。然后用打湿的毛巾捂住鼻子，趴在地上，等待救援。如果炒菜时锅内燃烧，不应倒水，而应该用锅盖将燃烧的油锅严严盖住。
教师通过总结引入班会主题——学习国防知识，争做一名爱国少年。
环节二：全民国防，教育为先
1.教师：我国法定的全民国防教育日是什么时间?
每年9月的第三个星期六。
2.教师：你认为国防教育重要吗?保卫祖国仅仅是jiefangjun的任务吗?小学生为什么也要学习国防法，接受国防教育呢?
3.学生自由发言。(略)
(2)教师演示:
知识点二:将红领巾被在肩上,钝角对脊椎骨,右角放在左角下面,两角交叉角经左右两角交叉的空隙中拉出,右角恰绕过左角一圈。
班会主题内容4篇
班会主题内容按教材定制 / 提高备课效率 /内容可编辑任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________班会主题内容4篇班会主题内容第1篇禁毒教学目标：认识常见的毒品，知道其危害，并能自觉预防。
了解戒毒难的问题所在，了解毒品对人的影响不仅是生理而且是心理的。
教学重点：认识常见毒品，了解危害，了解陷入毒品的心理因素。
认识毒品与艾滋病的关系。
教学难点：了解毒品的危害，并能自觉抵制。
教学准备：宣传短片及图片。
教学时间：1课时教学过程：一、引入课题[用关于禁毒的电视广告引入]讨论：分组讨论，并派代表谈谈看了宣传短片之后的感受。
二、什么是毒品?毒品——毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
三、几种毒品介绍课前布置作业，让学生自己上网找有关毒品的资料，包括属性及危害等，然后为其他同学介绍。
教师只作补充。
(让学生动手，能使学生更积极的去关注这个问题。
而同时，在找资料的过程当中，学生会看到很多关于毒品的其他介绍，类似毒品让人自残的相片，或是毒品令人家破人亡的照片等等。
这样能更加震撼他们的心灵。
)四、吸毒的原因分析讨论：吸毒的原因有哪些?总结：根据调查，吸毒的原因大致有以下几种：(1) 好奇心驱使在调查报告中占第一位的原因就是“体会感觉”、“抽着玩玩”、“试一试”、“尝新鲜”。
这种“试一试”的念头往往就是走吸毒不归路的开端。
(2) 寻找刺激吸毒时髦、气派、富有，特别是一些先富起来的个体老板，认为该享受的全体验过了，抽一口，不枉来一世。
可这一抽上，富有很快变成贫穷，百万富翁沦为乞丐多不胜数。
(3) 逆反心理有人为吸毒者作戒毒榜样，导致吸毒后戒不了;有的被激将而吸毒，特别是个性极强的人往往被自信心所蒙蔽。
(4) 被欺骗、引诱不少吸毒者是在毫不知情的情况下被欺骗吸毒，几次后找到了欣快感而无法自拔。
班会教案模板(精选4篇)
班会教案模板(精选4篇)班会教案（1）：我心中的高中生活主题班会教案【班会设计背景】高中，是人一生中最关键而又有特色的时期，是人一生中黄金时代的开端。
中学生朝气蓬勃，风华正茂，在各方面都表现出进取向上的趋势。
高中是一个由半幼稚、半成熟的时期逐步走向独立性和自觉性的成人化的关键时期，对高一学生来说，由于环境的改变，使许多学生感到不适应，会出现许多心理特点和心理问题。
在开学初进行一场以"我心中的高中生活"为主题的交流活动分的重要，经过新生、毕业生、教师三个层应对高中生活的感悟和交流，使新生能够解决应对新生活的困惑，更好地融入高中生活，坚定高中生活的信心。
【班会目的】1.经过本次交流活动进一步明确高中生活的意义与目的。
2.经过毕业生及教师对高中生活的描述，鼓励学生勤奋学习、不懈努力，以实现自我的大学梦想。
3.经过交流培养学生之间的友好关系，增强班级凝聚力，活跃班级气氛。
【活动形式】班会时间：20xx年9月3日午时第三、四节。
地点：永强中学校友楼四楼多功能厅。
举办班级：永强中学2013届高三（8）班与2016届高一（9）班全体同学。
【活动准备】1.宣传海报制作。
2.视频制作。
3.歌曲准备。
【班会资料】新生展望高中生活，毕业生回忆高中生活学习、生活、娱乐等方面，教师总结如何实现梦想，即如何坚持、努力。
【具体流程】一、新生心中的高中生活主持人1:每一只鸟儿都向往飞翔，每一个旅行者都有自我的方向。
今日的班会，我们有幸请到了高三毕业班的学长学姐及各任课教师，和大家一齐分享一下——我心中的高中生活。
附发言资料：今日能够站在那里与大家交流，心里还是有一点紧张。
在我心中，高中生活是多彩纷呈的，它像姹紫嫣红的鲜花点缀着人生美丽的春天。
我总是在想，高中，应当是自由的，无拘无束的，没有家长的唠叨和管束。
可幻想和现实差得总是那么那么的远。
上课、考试、分数也许这些是我们最头疼的问题吧！可能正是这些让我们拥有很坚定、很坚定的信念。
主题班会记录4篇
主题班会记录4篇主题班会记录第1篇【班会目的】：培养高素质学生，让学生了解在学校中能做的与不能做的。
【班会口号】：行为决定习惯，习惯决定品质，品质决定命运。
【统一要求】：1、见到客人统一问老师好。
2、进入校门不拥挤，要慢走，上下楼梯不拥挤，要互相谦让。
3、在规定的地点玩耍做有益游戏，不在楼道内追跑打闹。
4、注意自己的仪表，每班要专门派一名同学每天检查学生的个人卫生情况。
学校每个星期不定期检查。
5、具有良好的卫生习惯，不乱丢东西，见到废纸等垃圾物能够主动捡起来放到垃圾桶里。
6、升、降国旗时，立正、行标准礼(队礼或注目礼)。
【具体要求】：遵照由易到难、分层递进原那么，促使学生养成良好的习惯。
第一层次：(一)行为习惯1、使用文明礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。
2、对老师有礼貌，见到老师要问好(老师好)。
3、老实，不说谎话，不说脏话，知错就改。
不打架，不骂人。
4、不做危险游戏，课间休息不追跑。
5、保护公物，不在墙壁和课桌上乱写乱画，不随地吐痰。
(二)学习习惯1、按时上学，不迟到，不早退。
2、课前准备好学习用品。
3、上课注意听讲，爱动脑筋，大胆发言，不交头接耳说话，不做小动作。
4、按时、独立完成作业，回家后先做作业，不用家长催促。
5、书写标准，读写姿势要端正，到达三个一(一尺、一寸、一拳头)。
(三)生活习惯1、认真及时的做值日。
2、自己的物品摆放整齐，自己整理书包。
3、不吃零食，不带零食，不买零食。
4、不乱扔东西，见废纸、垃圾等东西要捡起来放入垃圾桶。
第二层次：(一)行为习惯1、不打架、不骂人、不起、叫绰号。
2、课间不在教室和楼道内追逐喧哗，做有益的游戏。
3、礼貌待客，学校来客人时主动问好，并为客人引路。
4、保护绿化，不攀折花木，不践踏绿地。
5、同学有困难要热情帮助，不欺负弱小。
(二)学习习惯1、课上专心听讲，自觉遵守课堂纪律，不做与课堂无关的事，老师不在时也能自觉遵守纪律。
2、学会课前预习，课后认真复习，不懂就问。
关于班会的主题4篇-主题班会
关于班会的主题4篇-主题班会关于班会的主题第1篇班会形式：让好学生们自己发言，说说自己对于学习的认识，然后再叫不经常完成作业的人谈谈班会主题设计：让学生们从自己的身边搜集例子，用于班会中。
班会准备：1、召开班干部会议：针对班上所存在的问题，确定以《如何解决厌学问题》为主题。
2、收集资料：围绕《如何解决厌学问题》收集相关资料(例如：厌学导致的严重后果的案例;厌学心理的心理测验题等资料)。
3、确定主持人：王思睿班会过程：一、班主任致辞：我们班是一个团结友爱，上进的班级，经过了四年多的努力大家都有所进步。
但是有一部分的同学还是或多或少的存在着厌学的现象，不完成作业。
为了我们在以后的日子里更好的学习，深刻了解厌学的危害性及其自信的重要性，我们班特地搞了这次的主题班会。
下面宣布主题班会开始。
二、主持人发言：每个人的一生中有许多个阶段，小学阶段是一个打基础的阶段，养成良好习惯的开始，然而，有些同学从现在起就不完成作业，有厌学的现象，这些可怕的困惑围绕着大家，使我们离学业的成功越来越远，最后就影响到我们今后的人生道路。
接下来，我们来看两个很典型的小学生因厌学问题而导致犯罪的案例。
典型案例1林某学习基础差，上课听不懂，下课不想学，导致对学习没有信心。
而且学习目的不明确，容易受网络、游戏的影响，把本来应该集中在学习上的注意力转移到其他爱好上。
再加上父母对孩子过于溺爱，不忍心对孩子严格教育，对孩子的管教和约束力度不够，导致林某出现厌学心理。
于3月11日晚，林某在网吧里玩一种用刀捅人的暴力游戏时，由于他技术欠佳，每次都被人捅倒。
坐在林某旁边的一名年龄相仿的少年陈某也在玩同一游戏，陈某忍不住对林某冷嘲热讽。
在网络上杀红眼的林某当即火冒三丈，因他平常专打血腥暴力的游戏，操起网络刀剑或枪炮，冲上去就杀他个天昏地暗，鲜血淋漓，不杀死对方就决不下网线。
沉浸在暴力游戏中不可自拔。
结果抓起网吧老板的菜刀，砍断陈某的脖颈、砍断网吧老板手臂，致使一死一伤残，铸成悲剧。
班会模板4篇
班会模板4篇班会模板第1篇我学会与人相处一、教学目标：知识目标：了解与人相处的学问，使学生懂得与人友好相处的重要性。
能力目标：初步学会根本的交往原那么和交往技巧。
情感目标：让学生体验与人友好相处的快乐。
二、教学准备：1、课前调查本班同学的交往情况，搜集典型案例，以备上课时用。
2、选择一些与课文相关的漫画3、准备有关友谊主题的配乐诗朗诵。
三、教学时间：2课时。
四、教学过程第一课时(一)谈话导入师：今天我们的教室真干净啊!能告诉我昨天的值日生是哪几位吗?(表扬) 师：刚刚被表扬的几位同学，能告诉大家你现在的心情吗?(活动)(二)谈感受1、前后座的四人分为一组，每人说出三次自已被表扬的经历和当时的感受。
2、老师在各组选出一名同学向全班同学陈述。
(三)互相赞美1、同座位两人一组，每人回想可以赞美对方的三处，依次写在小纸条上，写上自已的名字交给老师。
2、老师将纸条收齐后，打乱了放在一个大信封里，随机请同学上来抽取其中的一条，大声地读给全班同学听。
3、请被读到的同学向大家说自已被赞美的感受和感谢。
(四)赞美他人1、请每位同学找出生活中三个赞美的对象，比方爸爸妈妈，老师，同学，邻居等，回想他们身上值得赞美的地方。
2、向老师说出自已准备赞美他们的时间和方式。
(五)理解课题师：刚刚许多同学体验到了赞美，也向别人表达了赞美，相信大家感受到了赞美的力量。
现在请大家想一想：我们课本上的课题送人玫瑰手指留香的意思是什么?(六)朗读短文《赞美的力量》1、请一位朗读好的同学起来有表情地朗读《赞美的力量》。
2、思考讨论：要不要赞美他人。
哪些同学有了自已的答案?全班交流。
(七)辩论表演1、请持有相同观点的同学自动组成一组，进行小范围的辩论表演。
2、请全体同学为辩论双方打分。
(八)阅读文章《孤独的小美》1、请同学阅读《孤独的小美》。
2、师问：你们有没有过类似的情况?你自已或周围同学的?3、角色互换：师问：假设你是小美，你准备怎么办?(收集金点子)4、师总结：我将同学们的金点子汇总起来，想方法通过课文的编者交给小美，好吗?(九)赞一赞1、请每个同学找出自已在班上交往最少的同学，想一想原因是什么?2、继续想一想，这些同学身上有什么值得赞美的地方?3、在课堂上向这些同学说出自已的赞美。
主题班会材料(精选4篇)
主题班会材料(精选4篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如计划总结、合同协议、管理制度、演讲致辞、心得体会、条据书信、好词好句、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as plan summaries, contract agreements, management systems, speeches, insights, evidence letters, good words and sentences, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!主题班会材料(精选4篇）主题班会材料（1）教学目标：1、认识各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和作用。
班会素材4篇
班会素材4篇班会素材第1篇生命在你手中教学目的：1、使学生知道各种交通信号、标志和标线的作用。
2. 使学生知道有关的交通法规。
3、使学生懂得应该自觉遵守交通法规。
教学重点：各种交通信号、标志和标线的作用。
教学难点：有关的交通法规。
教法：讲解法教具学具：多媒体教学过程：一、导入：师：同学们，我们每天步行或乘车，最主要应该注意什么? 生：交通平安师：怎样注意交通平安呢?二、教学内容师：怎么样做才是注意交通平安呢?生：听从交通警察的指挥师：为什么要听从他的指挥?生：因为他交通平安的维护者师：每天上学、放学都能看到交通警察叔叔在交通岗上指挥来往的车辆，请你上来表演一下并说出手势的作用。
生：上台表演师：除了听从交通警察的指挥，还要怎样做才是注意交通平安?生：看信号、标志、标线师：(板书：信号、标志、标线)师：(出示图片)请你来指出哪些是信号、标志、标线，并说出它们的作用?生：信号-红绿灯(红灯停、绿灯行、黄灯缓行)标志-禁止鸣笛和道路转弯标线-黄色的纵线和白色的斑马线师：老师这里有一幅交通标志图，你能指出在哪里见过，并说出其作用? 生：警告标志、禁令标志、指示标志、指路标志。
师：今后同学们走在街上多多注意道路两边就会看到这些交通标志。
师：(看黑板)以上老师讲了两种交通警察，一是人、二是物，也就是永不下岗的交通警察。
师：我们走在路上时常会看到交通警察叔叔在扣压一些违章的车辆，他们为什么被扣压?交通警察依据的是什么?生：违反了交通法规，依据的是《中华人民共和国道路交通管理条例》师：(板书：交通法规)师：读第六十三条师：读完后你最熟悉的是以下哪一款?生：过马路要走人行横道，没有人行横道的要靠路边行走。
师：(出示投影片图1、图2)这两幅图符合以上哪个条款，他们做的对不对? 生：过马路走人行横道，图1做的对。
不要在火车通过时，横穿铁路，小哥哥做的很对。
师：读六十五条师：(出示投影片图3、图4)这两幅图符合以上哪个条款，他们做的对不对? 生：做公共汽车时，要先下后上，他们做的对。
开班会内容4篇
开班会内容按教材定制 / 提高备课效率 /内容可编辑任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________开班会内容4篇开班会内容第1篇一、活动目的：1.通过活动，增进学生的彼此了解，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性;2.懂得关心别人、将心比心的人际交往常识;懂得团结互助，友谊之花才会开放得更加灿烂。
3.促进同学团结，促进学生身心发展。
4.在班集体建设过程中，建立良好的人际关系;培养学生之间的互帮互助精神，建立集体观念。
二、活动准备：1.椅子排成圆圈。
课室适当布置得轻松欢乐，黑板上写“友谊在我心中”四个大字，并配些图画。
2.录音机，磁带。
3.课前组织学生收集有关友谊的名言，组织学生排演有关小品。
三、活动过程：(一)开场(3分)甲：一棵茁壮的小树苗，从小要把根扎正。
乙：一个懂事的孩子，从小要有美好的心灵。
甲：集体中怎样生活，乙：同学间怎样相处，(合)：我们都应该弄懂。
(合)：我们都是集体的一员，有时并不真正清楚自己和集体的关系。
乙：如果人人都自私自利，班里将会冷酷无情。
甲：如果人人都献上一份爱心，班里将会充满阳光。
合：《友谊在我心中》主题班会现在开始。
甲：同学们，我们都有自己的好朋友，在我们的班会开始前，请和你的最要好的朋友坐在一起，一起感受我们班会的精彩。
(放《朋友》音乐开场。
)(二)乙：请中队长讲话：(1分)亲爱的同学们，在学习中，在生活上，我们每个人都可能遇到困难，都需要别人帮助。
所以同学之间要互相帮助，互相团结。
"人心齐，泰山移"。
只有为了一个共同目标，大家团结互助，心往一处想，劲往一处使，才能把事情办好。
我们全班同学在一起生活学习;两年多了，有些成为了好朋友，有些却没说过几句话，你受同学欢迎吗?你会和同学交往吗?通过今天的活动，相信大家会对这些问题有一定的了解，一定会对我们有很大的帮助的。
(三)(乙)：今天，我们的活动就从《三个和尚》的故事开始吧。
班会课教案4篇
班会课教案按教材定制 / 提高备课效率 /内容可编辑任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________班会课教案4篇班会课教案第1篇“职责”一、教学背景：此刻的学生大多是独生子女，在家由于父母的溺爱，他们任性、以自我为中心；在学校则表现为：做事缺乏职责心，对家庭、团体漠不关心。
所以，经过主题班会的职责教育，重点培养学生对职责的正确认知，增强学生的职责意识。
二、教学目的：1、让学生懂得什么是职责，如何做一个有职责心的人。
2、教育学生做事应有职责意识，认真负责，勇于承担。
3、经过活动让学生感受职责的重要性，增强其职责意识，学会对自我、对家庭、对团体与社会负责。
三、教学重点难点：1、让学生明确什么是自我应尽的职责。
2、教育学生如何对自我、对家庭和对团体与社会负责。
四、教学方法：1、分工准备：讲故事、演讲等；2、多媒体教学。
五、教学时间：六、教学过程：(一)导入：同学们，“天下兴亡”的下一句是？（生答：“匹夫有责”）——不，是“我的职责”。
孟子有句名言：“以天下兴亡为己任。
”人人都能主动负责，天下哪有不兴盛的国家？哪有不团结的团体？所以说，每个学生都应当把职责拉到自我身上来，而不是推出去。
本节课我们就来谈谈“我的职责”。
（幻灯片：“我的职责”）（二）感受故事：（幻灯片显示故事资料，师生朗读）故事一：司机黄志全的事迹。
故事二：教师殷雪梅的事迹。
故事三：日本女官员的事迹。
问：三个故事都反映了什么主题？作为学生的我们该如何尽到自我的职责。
（学生自由说）教师小结：黄志全，这个平凡而普通的公交车司机，在生命的最终一刻，把对别人的负责，看得比自我的生命还重要！作为一名司机，他尽到了对乘客、对行人的职责；而作为一名普通教师，殷雪梅教师在危急关头用自我的生命换取孩子的安全，她尽到了对学生的职责。
即使曾是平凡的服务员，我们却看到了女官员认真的工作态度和高度的职责感。
班会教案4篇
班会教案4篇班会教案第1篇《平安教育》〔一〕班会目的：1.使学生明白一些简单的平安常识。
2.使学生掌握一些在家遇到火灾、触电、食物中毒、遇到坏人的处理方法。
〔二〕活动地点：教室〔三〕教育重点：学习防火、防触电、防中毒、防坏人破坏的生活常识，培养有关防范力。
〔四〕班会流程：1、第一组代表表演防火：〔一人读情节过程，三人表演〕2、大家认真观察表演后讨论：〔1〕发生了什么事？他们是怎样处理的？发生火情应当怎样与消防队取得联系？〔打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情景〕〔2〕总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识。
还有什么情景可能发生火灾？发生火灾怎样办？怎样防火？打什么电话求救？3、学习防触电知识的情景表演：〔1〕第二组代表表演：〔2〕大家认真讨论观察表演后讨论：a.提问：发生了什么事？他们是怎样做的？b.总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识？还有什么情景可能发生触电危险？发生触电应怎样办？怎样防止触电事情发生？出了事打什么电话求救？4、学习防中毒知识的情景表演：〔1〕第三组代表表演：〔2〕大家认真观察表演后讨论：a.发生什么事了？他们怎样做的？小英的说法对吗？生吃瓜果不洗干净，容易造成不良后果？应当怎样做？b.总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识？还有什么情景可能发生食物中毒？发生了食物中毒怎样办？怎样防止中毒？出了事自我处理不了打什么电话求救？5、学习防坏人破坏知识的情景表演：〔1〕、第四组代表：〔2〕、大家认真观察表演后讨论：a.刚刚发生一件什么事？小红这样做好不好？会发生什么危险？如果你遇到这种情景办？应当怎样做？b.总结：情景表演告诉了我们什么问题？怎样防止此类事情发生？出了事自我处理不了应打什么点火求救？〔五〕稳固总结1、匪警、火警、急救中心电话各是什么？遇坏人打110，着火打119，急救中心120。
2遇到火情，危险情景时，要坚持镇静，迅速采取有效措施。
考前须知：防火：不要在易燃物品〔棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等〕附近玩火、放鞭炮。
班会4篇-主题班会
班会4篇-主题班会班会第1篇远离零食，健康成长活动背景：学校门口有许多卖零食的小商店，里面出售的全是三无的垃圾食品，可这些食品吸引着学校里的学生，虽然学校再三下令禁止学生买零食，吃零食，可有些学生还是经不住零食的诱惑，偷偷地买零食，吃零食，垃圾食品影响着学生的健康成长。
活动目的：1、了解识别食品安全常识，认识三无食品的危害，树立食品安全意识，关爱健康，珍爱生命。
2、养成良好的饮食习惯，认识合理营养及食品安全的重要性。
活动准备：1、让学生查阅食品卫生方面的资料，做好参赛准备。
2、选定主持人，搞好黑板布置。
3、分别从小摊上和大超市里购买一些零食。
活动过程：（一）主持人宣布远离零食，健康成长主题班会活动开始。
请班主任讲话。
班主任：同学们！今天我们班举行以远离零食，健康成长为主题的班会活动。
各位同学已经经过自己的实际调查或查阅资料了解了有关食品安全与卫生的知识。
希望大家把自己看到的，听到的，想到的与学到的知识带进今天的课堂，达到相互交流、认识垃圾食品的危害，树立食品安全意识。
（二）认识十大垃圾食品及危害。
主持人：喜欢零食是孩子的天性，但往往在吃得高兴的同时却存在一个很大的安全隐患，你们知道十大垃圾食品吗？幻灯片出示：主持人：请同学们谈谈对垃圾食品的认识。
（学生畅所欲言）主持人：同学们都认识到垃圾食品的危害，俗话说：病从口入，垃圾食品的确影响着我们的健康，我呼吁大家远离垃圾食品。
同学们，你了解多少食品安全方面的知识，下面我们进入食品安全知识竞赛环节。
（三）食品安全知识竞赛。
幻灯片出示：（学生抢答）1、购买食品时，应选购包装上有以下哪些内容的食品（D）A、生产日期B、生产厂家C、QS标志D、以上都是2、以下哪位小朋友的做法是正确的（C）A、小明食用校园周边流动摊贩上购买的肉串、小食品B、小红直接食用未经清洗的苹果C、小丽放学回到家后先洗手再吃饼干3、哪种食品我们学生不宜常吃（D）A、油炸类食品B、膨化食品C、烧烤类食品D、以上都是4、以下哪种烹调方式容易产生致癌物质（C）Ａ。
主题班会稿4篇
主题班会稿4篇【主题班会稿第1篇】老师们、同学们：大家早上好！我是来自初二（2）班的xxx，今天我发言的题目是《团结就是力量》。
我曾经读过一篇文章，叫做《芦苇的赞美》，文章中说：“一根芦苇，应该说是很渺小的，微不足道的，也是脆弱无力的。
被大风一吹便很容易折断。
也许芦苇深知自身这个弱点吧，它从来不会单独存在，总是集群而生，聚众而长。
”读完了这篇文章，我很欣赏芦苇那集群而长、众志成城的精神，因为它突出了芦苇的一个很令我欣赏的品质——团结。
其实，在生活中团结的影子也处处可见：许多许多的石头堆积起来可以变成一座巨大的高山；许多许多的砖头垒筑起来，可以砌成万里长城。
蚂蚁虽小，但许多蚂蚁团结在一起，能拖动一根很大的骨头；一个人的力量虽小，但许多微弱的力量汇合在一起，就能排山倒海，战胜一切！中国有许多关于团结的名言、俗语：“人心齐，泰山移。
”；“众人拾柴火焰高”“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
”“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
”“天时不如地利，地利不如人和。
”一个一个铿锵的汉字都在向我们诉说着团结的重要性，因为它关系着一个民族的兴亡，一个集体的成败。
弘扬集体主义精神，关键在于团结。
团结的力量不在于对班级所做贡献的多少，而在于为班级所付出努力的真诚的程度。
关心班级事务，是班级中的每一分子都义不容辞的责任。
校运会的人人参与，就是这团结力量的基础，也是对班级的责任。
运动会前，同学们踊跃的报名参加，努力地刻苦训练，这是团结；运动会时，运动员文明参赛，服从裁判，在赛场上挥洒青春的汗水，这是团结；非运动员文明观看比赛，加油助威时使用文明语言，在场边发出青春的呐喊，这也是团结。
所以，当你身处于这样热烈的气氛中时，难道还感受不到团结就是力量吗？因此，当你在赛场克服困难，坚持完成比赛时，当你在班级的宣传标语上添上独树一帜的创意时，当你在看台上为运动员的拼搏摇旗呐喊时，都会发现：原来，我们是这样的团结，是如此的齐心协力。
而这一切的原因都是因为我们认识到有着强大的团结精神迸发的震撼人心的力量，所以，由于每一根细线的凝聚，从而形成了一条坚韧无比的绳子。
主题班会内容4篇
主题班会内容按教材定制 / 提高备课效率 /内容可编辑任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________主题班会内容4篇主题班会内容第1篇一、班会主题:助人为乐情常在，雷锋精神心永存。
二、活动背景：“向雷锋同志学习。
”1963年3月5日，毛爷爷亲笔题词：雷锋同志的精神已经伴随我们走过了49个年头，新时期，雷锋精神将赋予我们更加深远的意义，我们与雷锋精神同行。
雷锋离开49年来，多少人默默坚守着雷锋精神，将志愿服务化为自觉行为和生活方式。
而新时期的我们更应用自己的实际行动传承和诠释雷锋精神，温暖社会的每个角落并赋予其新的时代内涵.三、班会目的：通过举办这次政治学习，提高大家对新时代的雷锋精神的认识.在学习上，我们需要雷锋精神。
我们应该像雷锋那样刻苦钻研、积极进取，把学习当成自己的乐趣，做一个有利于社会的人。
只有这样，我们自己的能力才能得到更大的发挥。
在生活中，我们需要雷锋精神，只有我们自己发扬助人为乐的精神，与人为善，我们才能得到别人的帮助和尊敬，才能在互动的真诚中感受到真正的快乐。
一个时刻只看到自己利益的人是很难体会到生活中的快乐的，真正的快乐只有一种，那就是为他人付出，这样做将获得生命的荣誉。
四、班会时间：20_年3月10日五、班会地点：树达楼204六、活动对象：13级计算机科学与技术专业全体同学七、班会活动：以“雷锋精神”为主题进行演讲、歌唱等等活动八、班会流程：1·主持人开场致辞，介绍嘉宾2·主持人阐述此次学习雷锋精神的背景及意义3·全班其唱《学习雷锋好榜样》4·观看视频进一步了解雷锋同志5·倾听雷锋的故事7·欣赏诗歌朗诵《你，浪花里的一滴水》8·同学们畅谈对学习雷锋精神的感受和认识9·歌声嘹亮活动等10·由班干部总结班会，并且号召同学们学习雷锋精神。
珍爱生命主题班会4篇
珍爱生命主题班会4篇珍爱生命主题班会第1篇活动目的:1、初中阶段主要引导学生珍爱生命，体验生命的价值；2、提高自我防范与自救能力；3、学会游泳、防火、防灾等一般知识和能力；4、学会和谐处理人与人、人与环境、人与自然的关系。
活动准备：1、关于学生残害生命的材料；2、热爱生命的故事3、有关歌曲活动过程：一、导入同学们都到了青春期的年龄，应该说，这个阶段你们的想法更多了，学习负担更重了，还有来自各方面的压力，以及生活中的许多不如意等等，这些都影响了你们心理的健康开展，阻碍了学习，影响了生活，甚至成了你们人生道路上健康成长的绊脚石。
二、过程1、请学生说说身边的不平安因素2、请学生说说这些问题怎么会危及生命平安的估计：交通平安自己大意、自然因素、他人行为等黄赌毒好奇心吸引、他人的诱导水火电自己的大意、好奇心吸引、自然因素心理问题外在压力过重、对自身的不了解、自己无法排解、3、针对存在的不平安问题、因素谈谈自己的看法归纳：交通平安1.从小遵守交通法规，争做文明小市民；2.红灯停，绿灯行，遵守交通看行动；3.文明有序不推挤，不从车头穿马路；4.路上行走，要在人行道内；横过马路，要走人行横道；5.不在马路上打闹、嬉戏或追逐，不翻越道路隔离栏，不在车辆临近时突然横穿马路；，交通法规记心间。
黄赌毒优化家庭环境、学校环境、社会环境，构建家庭、学校、社会三位一体的完整的教育体系，对于青少年远离黄赌毒，健康成长是关键。
水火电学生自己注意，加强认识，学习关于这方面的知识，提高自我保护的意识，在使用时特别注意小心，或者在成人的陪同下使用。
心理问题分析导致心理问题的原因是什么；掌握一些排解心理问题的实用的方法；结交一些良师益友等。
小结：欣赏诗歌热爱生命我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程我不去想能否赢得爱情既然钟情于玫瑰就勇敢地吐露真诚我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线留给世界的只能是背影我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命一切，都在意料之中珍爱生命班主任总结：关爱生命，珍爱生命，这是一个永远也讲不完的话题。
班级主题班会的发言稿4篇
班级主题班会的发言稿4篇演讲稿的写法比较灵活，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。
在学习、工作生活中，演讲稿使用的情况越来越多，还是对演讲稿一筹莫展吗？下面是本店铺收集的班级主题班会的发言稿4篇，供大家参考。
班级主题班会的发言稿1同学们：大家好！经过了一个平安、愉快的假期，我们满怀着新的希望迎来了生机勃勃的年开学季。
我们带着对假期生活的美好记忆、怀着对新年的憧憬、对新学期的向往，又走到了一起。
同学们，生命只有一次、人生不能重来。
生命安全就掌握在我们自己手中。
这安全不仅关系我们个人、更关系到我们身后的家庭、学校、整个社会、和整个国家。
珍爱生命，增强安全意识，让快乐与幸福伴随我们。
一、注意校园安全1、同学们养成良好的日常行为习惯，上下楼梯靠右轻走，严禁在楼道走廊里奔跑追逐、跳皮筋，严禁翻爬扶栏等危险区域。
2、不摸、不动灭火器材、电线、各种开关3、在学校各种劳动中注意安全，如扫地，擦窗户，搬桌子等，预防意外事故。
4、没有老师的允许不准使用固定体育器械。
5、增强安全意识，时时处处树立安全第一思想。
6、要注意食品卫生安全。
现在春季到来了，食物容易变质。
同学们购买袋装食品要看清楚生产日期、保质期、生产厂家及住址，不购买三无食品；不在街头流动摊点购买零食，防止误食不卫生食品、过期变质食品，造成食物中毒。
7、要注意心理安全。
同学之间要互相体谅和互相理解，多看看别人的长处，尊重同学的不同个性；同时自己也要以平和的心态来处理自己面对的困难。
8、在各项运动中要注意运动安全。
上体育课和课外活动前要充分做好准备活动，运动时不要剧烈碰撞，以免撞伤或摔伤。
9、要注意教室的安全。
学生上课离开本班教室一定要关好门窗，不能给小偷有可乘之机；还有个别学生把球带到教室，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，哪后果是不堪设想的。
希望有这种违纪行为的同学要立即改正。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
材料班会4篇材料班会第1篇压力活动形式：小品表演、讨论相结合活动目的：当今大多数中学生由于面对巨大的学习压力而导致的一些心理压抑现象较多，这已影响到中学生的心理健康。
通过此次活动，让学生了解如何面对压力，化压力为动力，从而营造良好的学习氛围。
活动过程：大家好。
今天我们开一个主题班会如何面对压力?一、引题师：这两个字念作什么?生：人师：对。
但是大家发现这两个字有什么问题吗?生：一个右边的一捺太短太细，另一个字的一捺又太粗太长了。
师：很好。
这两个字从整体看，给人的感觉是不协调。
哎。
有的同学已经在嘀咕了，我们今天又不是来上写字课的，怎么跑题了呢?不。
没跑题。
谁能说说我们今天要讨论的主题与这两字有什么关系吗?生：字如其人。
如果一个人承受了太大的压力，就会出现不平衡的发展，从而出现不协调的现象，就像这两个字一样。
师：请坐。
说得很棒。
这是人字的正确写法，我们也可以把它看成一个身心都健康发展的人。
当一个人承受了太大的压力，而又得不到适时的疏通，往往会出现心理压抑，久而久之，就会变成像刚才那两个字一样，内心失去平衡，甚至于会出现心理问题。
据联合国国际劳工组织的一份调查报告表明：压力所造成的心理压抑已成为21世纪最严重的健康问题之一。
事实上，近几年，一些学生由于心理问题而导致的离家出走、自残、甚至自杀的现象是时有耳闻。
以广东为例，2021年3月22日，高明市某中学的5名女生因为学习压力太大而在教室里用刀片集体自残，其中一名女生竟在手臂上割了28刀。
5月9日，深圳一名年仅12岁的小学生也是因为学习压力太大，在留下了一份遗书后，爬上自家楼上的天台，跳楼自杀身亡。
除此以外，每年由于压力大而在中考中发挥失常者也不在少数。
可以说，由于压力大，尤其是学习压力大而导致的心理问题已成为影响我们每一位学生健康成长的关键。
因此，面对压力，我们该怎么做?这也成为大家非常关心的问题。
那么，我们今天就一起来探讨一下如何面对压力?师：要解决这一问题，首先我们得先弄清什么叫压力?生：师：对于压力，不同的人会从不同的角度作出不同的定义：①物理学指垂直作用于物体表面的力。
如气压、血压等。
②制服人的力量、强迫人就范的力量。
如舆论压力。
③承受的负担或过重的负担。
如工作压力、学习压力等。
既然太大的压力会造成那么严重的后果，我们为什么不来讨论一下如何消除压力，而要讨论如何面对呢?把压力消除掉，行吗?生：不行。
师：为什么?生：没有压力就没有动力。
生：没压力会使人变懒散、会堕落的。
师：其实，压力无处不在。
很简单的一个事实是：人都生活在大气中，一呼一吸就是压力在发生作用，你说这种压力能消除吗?而要想逃避这种压力，只有一种人可以做到，那就是死人。
所以，人活着就会感受到压力。
没有人对压力是可以免疫的，不管你喜欢与否，压力每天都会陪伴生活、陪伴你我。
好了，既然不能消除它，那如何面对它呢?我这边就有一位同学碰到难题了，请大家一起来帮她出出主意，也来当回心理医生。
二、小品表演双簧表演：《考试的压力》三、讨论：师：大家说，这个小品演得好不好?生：好.师：好在哪里?生：能真实反映我们考试前后时的心理活动。
师：那我们来交流一下。
当你碰到类似小品里四个场景中的某一个时，你的心态或表现是什么样的?生：师：看来在压力面前，特别是考试前，大部分同学都会出现不同程度的紧张。
那么同学们，当你也像小品中的主人公一样考砸了，你是怎么办的呢?生：师：很好，同学们都懂得调整自己的心态，并积极备战下一次考试。
可是，我们小品中的主人公最终是如何解决压力的呢?生：自杀。
师：大家说这种逃避压力的方式可取吗?生：不可取。
师：为什么?死了不一了百了吗?生：就因为数学考试考了42分就自杀，那太不值得了。
死了就看不到美丽的明天了。
如果死了就对不起养育自己的父母。
师：对，你要是死了，真正痛苦的是你的父母。
想想他们的`养育之恩，你不仅没有报答他们，反而让他们一辈子生活在痛苦中，于心何忍呀。
所以，日后无论你承受多大的压力，你都要坚强地活着，为了父母，更为了自己。
说不定拐个弯就能见到太阳。
既然不能自杀了，那么大家来帮她分析一下：当数学考卷发下来时，她该怎么办?生：她应该先找找原因，为什么会考不好。
师：对。
那同学们说说她为什么会考不好呢?生：她考前太紧张了，心理素质太差了。
数学是不能突击的。
但她在考前五分钟还在突击看题，这样只会让她更紧张。
她应该在平时加强数学练习，而不是一作数学题就心情烦躁。
她对自己太不自信了，她一看到别人做到第二面了就那么紧张。
其实说不定别人前面的题目也有很多不会做呢。
师：大家讲得都非常好。
其实我们可以发现，小品中的主人公之所以考不好的关键原因是她很不自信。
所以，当你面对巨大的压力时，首先，应树立自信心，才能战胜压力。
而这种事例相当多，我们课前让大家各自找一些例子，现在来交流一下，看看别人是怎么面对压力的。
师：你看，这些人要都像我们这位主人公一样，那不就在压力面前，除了要树立自信心，大家觉的还应该怎么做呢?生：找朋友倾诉。
她应该行动起来，更发奋学习，而不是大哭，更不应该自杀。
师：很好。
当你碰到难题时，不应该自己钻牛角尖。
不知大家发现没有，如果我把两个不太协调的人字并排在一起，会成为一个新字从。
如果再把人字放在从上面，就会变成另一个新字众。
同学们能从中得到什么启示吗?生：师：很好。
孔子说：三人行必有我师焉。
经调查发现，那些心理压抑者往往是一些不合群、人际关系处理不好的人。
所以，多与人沟通、与人合作能够起到缓解压力、战胜压力的作用。
你可以找一个与你同病相怜的人倾诉，互相勉励;也可以求助于一个比你优秀的人，往往会有一个意想不到的收获。
所以在压力面前，你首先要自信、要坚强;其次，碰到难题时要懂得向他人求助，与人沟通、与人合作。
除此以外，在学习上不要给自已的定位太高，也就是你的期望值与你的现实水平之间的差距不要太大。
否则希望越大失望也越大。
最后，考试时应以一颗平常心去对待，战时如平时;而且适当的紧张是有好处的，毕竟有压力才有动力嘛。
战胜压力的方法还有很多，除了我们今天所讨论的以外，同学们应该因人而异，具体问题要具体分析。
但我相信要战胜压力，有两个最重要的法宝自信与合作。
材料班会第2篇《感恩父母》一、活动目的：1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报父母。
二、活动准备：1、准备班会相关资料，学生作文、小品、歌曲、诗歌、照片，主持人准备串联词。
2、学生利用双休日观察了解父母在一天之中都做了哪些事情。
三、活动开始：创设情境，导入主题甲：小草感恩雨露，因为雨露滋润它成长；乙：苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；甲：高山感恩大地，因为大地让它高耸；乙：花儿感恩园丁，因为园丁赐予它五色斑斓甲：那我们，我们又应该感恩什么呢？世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。
世界上有一种宽容的爱，它的名字叫父爱。
有了泥土，嫩芽才会长大。
有了阳光，花儿才会盛开。
我们的成长离不开您呀亲爱的爸爸妈妈。
乙：是呀，自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱！所以我们要感恩父母！甲：这节课就请跟我们一起来学会感恩，一起来奏响爱的音符吧。
乙：我宣布三3班感恩父母主题班会现在开始！感受亲恩，体会亲情甲：父母的爱是无私的。
乙：父母的爱是伟大的。
甲：请大家听听我班同学和父母之间真实的故事。
乙：听了这些故事，看了这些照片，同学们一定会非常感谢父母吧！甲：不论我们走到哪，不论我们有多大。
乙：在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。
甲：他们不知耗费了多少心血。
乙：倾注了多少关爱。
甲：让我们怀着感激的心，用响亮的声音来感激我们的爸爸妈妈。
乙：请欣赏诗朗诵《感恩父母的爱》感恩父母的爱男生：我们沐浴着父爱的阳光长大；女生：我们滋润着母爱的真情成长；合：今天，就让我们用自己的心声，感恩我们亲爱的父母；男生：是他们让我们体验了生命；女生：是他们让我们茁壮地成长；男生：父爱是天下最广阔、最博大、最真诚的爱；女生：母爱是人间最圣洁、最崇高、最无私的爱；男生：父爱像一轮永远不落的太阳，驱走世界上的黑暗和阴冷；女生：母爱如一盏长明灯，消融我们旅途中所有的坎坷和障碍；男生：父爱崇高伟大，他刚中有柔。
当你学习到深夜时，父爱是暖暖的热茶；当你离家远行时，父爱是无声的牵挂；女生：母爱深明大义、她柔中有刚。
当你啼哭时，母爱是温馨的怀抱，当你呀呀学语时，母爱是耐心的教导；男生：父爱之恩，与江河同流，与日月同辉。
女生：母爱之情，能惊天动地，能感泣鬼神。
合：愿天下父母，别忘了留一份爱给自己。
愿天下儿女，让我们真诚地祝愿天下父母：健康快乐！甲：欣赏完诗朗诵，同学们有什么感想,请自由发言赵思嘉发言：左嘉鹏\张靖宇两名同学的朗诵声情并茂。
但很多时候，我们习惯接受父母这种关爱，并且认为是理所当然。
渐渐忘记了感动，忘了说声谢谢。
我们现在应该学会感恩，应该学会感激。
父爱母爱，我们都习惯了从左向右读,让我们也学会从右向左读吧。
赶快行动吧！孙浩发言：同学们，心怀一颗感恩的心，才会更加懂得尊重生命。
珍爱父母，愿我们每一个人都怀着一颗感恩的心，对待父母，你将会发现自己是多么快乐，学会感恩，因为这会使世界更美好，使生活更加充实。
深入感知，感悟亲情甲：父爱如山乙：母爱如水甲：有一句话叫儿行千里母担忧乙:父母是世界上最牵挂我们的人，也是最爱我们的人。
甲：面对父母平时对你的爱，你是怎样做的呢？乙：大多数同学有时只是在享受父母的爱，却很少回报，只是在索取，却没有付出。
甲：更有甚者，对于他们的关爱竟不领情，乙：这不，他们来了。
甲：这种情境在你的生活中发生过吗？乙：你觉得这样做对吗？甲：今天我们把中央电视台的谈话栏目实话实说搬到我们班会现场，我们也来实话实说，说说你感到自己做的哪件事对不起父母？乙：希望同学们谈出自己真实的想法。
甲：正所谓感恩不待时，乙：拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧！甲：请同学们谈谈自己的具体做法。
1、给父母一份惊喜：最近通过努力取得的最好成绩或获得的喜报；2、送一份独特的礼物给父母，如自己设计的贺卡或小制作；3、给父母洗洗脚；4、一封感谢父母的信5、帮父母做家务活，向父母表示关爱。
6、陪父母聊聊天，说说学校发生的事，同学之间的事，在沟通中积累情感。
7、倾听父母的感受。
乙：我们真的懂事了，那么此时此刻，让我们一起对爸爸妈妈道上一声：爸爸、妈妈，我爱你１情感升华，感恩一切甲：妈妈的皱纹深了，她把美丽的青春给了我们，妈妈的眼花了，她把明亮的双眸给了我们。
乙：爸爸的手粗了，他把温暖的阳光给了我们，爸爸的腰弯了，他把挺直的脊梁给了我们。
甲：面对父母深沉的感情，聆听父母殷切的心愿。