钢琴教学课件

三、复习上节课的内容
• 什么是大指钻洞？
四、学习新曲（重点）
下面请欣赏NO.72（学生随着音乐唱出旋 律）
教师传授知识：技术分析与重点难 点讲解 （一） 、技术分析: 这一条，调性回 到了C大调，这一条前面也没有碰到 过。我们可以发现，旋律在高音声 部。一指二指还不能够弹得很响。 让大家感觉旋律在高音。在这一条 当中，大量出现了临时升降记号。 当出现很多的黑键时，我们的手尽 量离黑键近一点。
三、复习上节课的内容
• 什么是临时升降记号？
四、学习新曲（重点）
下面请欣赏NO.74（学生随着音乐唱出旋律） 教师传授知识：技术分析与重点难点讲解 1、技术分析：本首练习曲是以训练三连音 练习为主。虽然是三连音，但由于前面练 习过了八六拍与八三拍的节拍，再弹三连 音便比较容易了。左手要求均匀连贯，5指 及时离键；右手分句要清楚，还要注意其 调性，即：有一个升号的G大调。
教学过程
• 一、兴趣激起-一分钟
• 二、检查作业-五分钟
• 三、复习旧课-二分钟
• 四、新课教学-八分钟
• 五、小组探究-十分钟
•
展示表现
• 六、儿歌伴奏-八分钟
• 七、合作交流-八分钟
•
小组评价
• 八、总结课程-三分钟
•
布置作业
一、组织教学 跟着音乐进课堂
（激起兴趣）
二、检查作业
• 《拜厄》70、71课
教学过程
• 一、兴趣激起-一分钟
• 二、检查作业-五分钟
• 三、复习旧课-二分钟
• 四、新课教学-八分钟
• 五、小组探究-十分钟
•
展示表现
• 六、儿歌伴奏-八分钟
• 七、合作交流-八分钟
•
小组评价
• 八、总结课程-三分钟
•
布置作业
一、组织教学 跟着音乐进 课堂
（激起兴趣）
二、检查作业
• 《拜厄》72、73课
六、课堂总结、布置作业
教师总结本课的知识点并布置作业 （提出要求与希望）
1、熟练弹奏 NO.72、73课;
后 教 学生多数掌握的比较好， 记 学 但个别同学视谱差些。
伴着音乐结束本课
教学设计(二)
• 教学内容：《拜厄》74、75课 • 教学目标:培养学生掌握钢琴弹奏的基本技能,
培养学生钢琴弹奏的音乐表达能力,培养学生钢琴 基本教学能力。 • 教学重点：训练右手的三连音跑动为主的G大调练 习曲 • 教学难点：双手灵活有弹性而且有感情的弹奏 • 教学方法：讲授、示范、讨论，练习、答疑等
四、学习新曲（重点）
下面请欣赏NO.75（学生随着音乐唱出旋律） 教师传授知识：技术分析与重点难点讲解 2、技术分析：本首练习曲是一条D大调练 习曲，记住他的两个升号。左手2指触黑键 时一定要保持手指弯曲，不可伸直手指去 按键。高音部分注意分句，一连串的八分 音符药弹得均匀平稳。反复是没有停顿。
五、小组探究、展示表现
钢琴教学课件
制作人：X X 贵州省赫章县综合职业技术高级中学
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
教学设计(一)
• 教学内容：《拜厄》72、73课 • 教学目标:培养学生掌握钢琴弹奏的基本技能,
培养学生钢琴弹奏的音乐表达能力,培养学生钢琴 基本教学能力。 • 教学重点：训练右手半音阶跑动为主的练习曲 • 教学难点：双手灵活有弹性而且有感情的弹奏 • 教学方法：讲授、示范、讨论，练习、答疑等
采用以教师为主导的探讨式教学，发展学生的探 索能力与创造性思维。 • 1、教师示范—演奏NO.72、73； • 2、学生2—3人一组快速视谱，分手弹奏； • 3、学生通过分析、讨论，划分乐句、找出伴奏织 体； • 4、教师检查、答疑，公布答案； • 5、学生展示学习成果； • 6、教师点评，通过所获得的知识进入难点学习。
四、学习新曲（重点）
下面请欣赏NO.73（学生随着音乐唱出旋 律）
教师传授知识：技术分析与重点难 点讲解 （二） 、技术分析: 民歌 听起来比较愉快的。特别重要的是 需要知道主题在哪只手上。 左手的双音需要整齐。第八小节以 后旋律转到了低音，左手部分要突 出，不能让高音压过旋律。
五、小组探究、展示表现
采用以教师为主导的探讨式教学，发展学生的探 索能力与创造性思维。 • 1、教师示范—演奏NO.74、75； • 2、学生2—3人一组快速视谱，分手弹奏； • 3、学生通过分析、讨论，划分乐句、找出伴奏织 体； • 4、教师检查、答疑，公布答案； • 5、学生展示学习成果； • 6、教师点评，通过所获得的知识进入难点学习。
八、课堂总结、布置作业
教师总结本课的知识点并布置作业 （提出要求与希望）
1、熟练弹奏 NO.74、75课;
后 教 学生多数掌握的比较好， 记 学 但个别同学节奏差些。
伴 着 音 乐 结 束 本 课