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1、找出原始数据的范围，最大、最小各是什 么？ 2、根据统计表的需要和数据范围的具体情况， 把数据范围划分成几组，并按照一定的顺序排列 编制成表。
3、统计各组中的原始数据的数目，填写统 计表。
3、统计各段中原始数据的数目. 1）用画“正”字的方法收集数据; 2）然后依次檫去“正”字,填上数目; 3); 最后核对有没有错误.
五年级一班女同学身高情况统计表（2）
身 高
（厘米） 130～134 135～139 140～144 145～149 150～154
人 数
3
4
10
4
3
五年级一班女同学身高情况统计表（3） 身高/厘米 人 数 合 计 130～134 135～139 140～144 145～149 150～154
五年级一班女同学 身高情况统计表（3） 身高/厘米 人 数 合 计 130～134 135～139 140～144
145 144 140 142
24
3 4 10
五年级一班女同学身高情况统计表（2）
130～134 135～139 140～144 145～149 150～154
人 数
3
4
10
4
3
145～149 150～154
100 90～99 80～89 70～79 60～69 60以下
请你把这次考试的成绩按分数高低整理填如下表.
2
11
10
5
3
1
思考题:
1、在哪个分数段的人数最多?
2、优以上的有多少人? 3、要想从表中反映出总人数 应加哪一项 内容?
美术老师记录下来五三班的图画成绩，请同学们帮助美术老师统计一 下这个班的优、良、达标、待达标的人数，看那个同学统计的快？
24
3 4 10 4 3
思考题:
1、五一班女同学身高在哪个范围内的人数最多? 2、五一班女同学一共有多少人?
3、你还能总这个统计表中观察出哪些内容?
4、整理后的统计表和原始数据记录单相比,有那些 优点?
5、原始数据可以的丢弃吗?
6、如果要计算平均身高,应该怎样计算?需要根据那个表 计算?
例2 五年级一班女同学测量身高记录单（1）
21 22 23 24
良 良 优 优
27 28 29 30
良 优 良 优
33 达标 34 优 35 良 36 优
根据上面的原始数据填写下表，然后说以说每个等级的学生各有多 少人。 （表七）五年级三班上学期美术成绩统计表 1997年7 月
成绩
优
良
达标
待达标
人数
15
13
6
2
制作统计表的一般步骤是什麽？
（表六）
五年级三班上学期美术成绩记录单
学号 成绩 学号 成绩 学号 成绩 学号 成绩 学号 成绩 学号 成绩 1 良 7 达标 13 待达 19 优 25 良 31 待达 标 标 2 优 8 优 14 良 20 达标 26 达标 32 良
3 优 9 优 15 达标 4 优 10 良 16 优 5 良 11 良 17 优 6 达标 12 优 18 良
(二 )
例2 五年级一班女同学测量身高记录单 (1)
姓名
身高
（厘米）
姓名
身高
（厘米
姓名
身高
（厘米
钱秀英 130 王 华 140 李娟娟 张 红 李静华 宋 丽 朱桂芬 王丽琴 131 142 145 144 140 142
蔡雅平 141 秦 玲 152 顾伟芳 牛爱珍 钱 霞 陆 莎 朱 彦 陆小梅 137 151 138 144 143 144
姓名
身高
（厘米）
姓名
身高
（厘米
姓名
身高
（厘米
钱秀英 130 王 华 140 李娟娟 131 张 红 142 李静华 宋 丽 朱桂芬 王丽琴
身 高
（厘米）
蔡雅平 141 秦 玲 152 顾伟芳 137 牛爱珍 151 钱 霞 陆 莎 朱 彦 陆小梅 138 144 143 144
冯淑慧 138 杜小芳 154 许 阳 134 朱 丽 144 刘竞蔚 杨宁一 夏 萍 武星云 145 139 146 148
4 3
做一做:
1 2 3 4 5 6 7 8 分数 人数
某班学生一次数学考试成绩的计分单 98 9 65 17 98 25 98 100 10 76 18 85 26 98 68 11 83 19 99 27 97 84 12 87 20 100 28 54 94 13 99 21 79 29 88 95 14 85 22 82 30 85 64 15 90 23 74 31 77 96 16 70 24 87 32 81
冯淑慧 138 杜小芳 154 许 阳 朱 丽 刘竞蔚 杨宁一 夏 萍 武星云 134 144 145 139 146 148
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
整理数据的方法:
1、先从记录单上找出所有数据的分布范围. (最矮的130厘米, 最高的154厘米)
2、划出统计表. 1)先确定分成身高和人数两栏,再根据找出的数据 范围,按五厘米一段,分成五段; 2)然后,用直尺画出表格,填写 栏名,并把身高起止的 厘米数按照从大到小的顺序填入“身高”一栏内; 3)最后在表格的上面写明统计表的名称和日期.
3、统计各组中的原始数据的数目，填写统 计表。
3、统计各段中原始数据的数目. 1）用画“正”字的方法收集数据; 2）然后依次檫去“正”字,填上数目; 3); 最后核对有没有错误.
五年级一班女同学身高情况统计表（2）
身 高
（厘米） 130～134 135～139 140～144 145～149 150～154
人 数
3
4
10
4
3
五年级一班女同学身高情况统计表（3） 身高/厘米 人 数 合 计 130～134 135～139 140～144 145～149 150～154
五年级一班女同学 身高情况统计表（3） 身高/厘米 人 数 合 计 130～134 135～139 140～144
145 144 140 142
24
3 4 10
五年级一班女同学身高情况统计表（2）
130～134 135～139 140～144 145～149 150～154
人 数
3
4
10
4
3
145～149 150～154
100 90～99 80～89 70～79 60～69 60以下
请你把这次考试的成绩按分数高低整理填如下表.
2
11
10
5
3
1
思考题:
1、在哪个分数段的人数最多?
2、优以上的有多少人? 3、要想从表中反映出总人数 应加哪一项 内容?
美术老师记录下来五三班的图画成绩，请同学们帮助美术老师统计一 下这个班的优、良、达标、待达标的人数，看那个同学统计的快？
24
3 4 10 4 3
思考题:
1、五一班女同学身高在哪个范围内的人数最多? 2、五一班女同学一共有多少人?
3、你还能总这个统计表中观察出哪些内容?
4、整理后的统计表和原始数据记录单相比,有那些 优点?
5、原始数据可以的丢弃吗?
6、如果要计算平均身高,应该怎样计算?需要根据那个表 计算?
例2 五年级一班女同学测量身高记录单（1）
21 22 23 24
良 良 优 优
27 28 29 30
良 优 良 优
33 达标 34 优 35 良 36 优
根据上面的原始数据填写下表，然后说以说每个等级的学生各有多 少人。 （表七）五年级三班上学期美术成绩统计表 1997年7 月
成绩
优
良
达标
待达标
人数
15
13
6
2
制作统计表的一般步骤是什麽？
（表六）
五年级三班上学期美术成绩记录单
学号 成绩 学号 成绩 学号 成绩 学号 成绩 学号 成绩 学号 成绩 1 良 7 达标 13 待达 19 优 25 良 31 待达 标 标 2 优 8 优 14 良 20 达标 26 达标 32 良
3 优 9 优 15 达标 4 优 10 良 16 优 5 良 11 良 17 优 6 达标 12 优 18 良
(二 )
例2 五年级一班女同学测量身高记录单 (1)
姓名
身高
（厘米）
姓名
身高
（厘米
姓名
身高
（厘米
钱秀英 130 王 华 140 李娟娟 张 红 李静华 宋 丽 朱桂芬 王丽琴 131 142 145 144 140 142
蔡雅平 141 秦 玲 152 顾伟芳 牛爱珍 钱 霞 陆 莎 朱 彦 陆小梅 137 151 138 144 143 144
姓名
身高
（厘米）
姓名
身高
（厘米
姓名
身高
（厘米
钱秀英 130 王 华 140 李娟娟 131 张 红 142 李静华 宋 丽 朱桂芬 王丽琴
身 高
（厘米）
蔡雅平 141 秦 玲 152 顾伟芳 137 牛爱珍 151 钱 霞 陆 莎 朱 彦 陆小梅 138 144 143 144
冯淑慧 138 杜小芳 154 许 阳 134 朱 丽 144 刘竞蔚 杨宁一 夏 萍 武星云 145 139 146 148
4 3
做一做:
1 2 3 4 5 6 7 8 分数 人数
某班学生一次数学考试成绩的计分单 98 9 65 17 98 25 98 100 10 76 18 85 26 98 68 11 83 19 99 27 97 84 12 87 20 100 28 54 94 13 99 21 79 29 88 95 14 85 22 82 30 85 64 15 90 23 74 31 77 96 16 70 24 87 32 81
冯淑慧 138 杜小芳 154 许 阳 朱 丽 刘竞蔚 杨宁一 夏 萍 武星云 134 144 145 139 146 148
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
整理数据的方法:
1、先从记录单上找出所有数据的分布范围. (最矮的130厘米, 最高的154厘米)
2、划出统计表. 1)先确定分成身高和人数两栏,再根据找出的数据 范围,按五厘米一段,分成五段; 2)然后,用直尺画出表格,填写 栏名,并把身高起止的 厘米数按照从大到小的顺序填入“身高”一栏内; 3)最后在表格的上面写明统计表的名称和日期.