中学校外德育基地方案

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2024年初中德育活动方案

2024年初中德育活动方案
如下：
为了提高学生的道德素养，激发他们向上的动力，培养他们健康向上的生活态度，我们学校将积极开展一系列德育活动，让学生在参与活动中体验成长和快乐，同时增强他们的自信心和责任感。

首先，我们要定期开展“道德模范”评选活动，通过选出身边的优秀学生来激励其他同学向优秀学生看齐，以更好地促进全体学生的道德提升。

活动中，学生可以自发参与，通过互相表彰和学习，增进彼此之间的友谊和尊重。

然后，我们将组织“志愿者助人”活动，让学生深刻体验到帮助他人的快乐和意义。

通过参与志愿者服务，学生将获得实践机会，锻炼团队合作和领导能力，同时培养学生的爱心和责任感。

此外，我们还会开展“阳光体育”活动，引导学生积极参与各项体育运动，提高身体素质的同时培养团队意识和合作精神。

这项活动旨在让学生在体育运动中锻炼自己、培养品格、增强团结合作意识，为他们的成长和发展奠定良好的基础。

最后，我们将组织各种形式的文艺演出和展示活动，让学生展现自己的才艺和创意，丰富校园文化生活，培养学生的审美情感和表达能力。

这些活动旨在激发学生的创造力和表现欲望，为他们的综合素质提供更多发展渠道。

综上所述，通过以上系列德育活动的开展，我们相信可以在德育教育方面取得更好的成果，帮助学生健康成长，为他们的未来发展打下坚实基础。

愿我们的学生在这些活动中不断成长，发现自己的潜能，展现自己的价值，实现自己的梦想。

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中学德育工作实施方案三篇

中学德育工作实施方案三篇【篇一】中学德育工作实施方案一、领导小组成员：校长、法治副校长、政教主任、教务主任、总务主任、团支书、班主任组成。

二、指导思想坚持以德育为首的宗旨和以人为本的原则，为全校师生营造一个良好的教学环境。

三、工作目标(一)、德育目标培养学生热爱祖国，具有民族自尊心、自信心、自豪感;拥护领导和社会制度，初步树立国家观念、公民意识、法制观念、道德观念和为人民服务的思想;养成勤劳节俭、文明礼貌、关心集体、爱护公物、遵纪守法，保护环境的行为习惯和健康的生活方式;具有自主性强、自我保护、竞争协作、分辨是非，抵制不良影响的一般能力;初步具有诚实守信、坚定勇敢、积极进取、不怕挫折、不怕困难的心理品质。

为成为合格的公民和“四有”的社会主义事业建设者和接班人而奠定良好的思想道德素质和心理素质基础。

(二)、具体目标以“争当现代文明人”为学期教育目标，以人为本，大处着眼，小处着手的原则，重教重管，广开渠道，采取切实有效的措施，增强以德治校的实效性，保持违法犯罪率为零，培养更多德才兼备和具有创新能力的人才。

各年级德育工作目标七年级：勤奋自信1、规范日常行为，培养良好习惯。

2、唤醒学生向初三挑战的意识。

八年级：积极进取1、诚实守信，坚定勇敢，培养自尊心和自豪感。

2、竞争协作，培养竞争意识。

九年级：拼搏冲刺1、始终做好向中考冲刺的精神激励。

2、加强学习焦虑的心理辅导和方法指导。

3、布置、落实各阶段工作，保持学生兴奋点。

四、德育任务：1、实行校长负责的德育工作领导体制。

党小组要发挥政治核心和监督保证作用，支持和协助校长做好德育工作。

2、德育工作小组的任务是：调查分析学生的政治思想品德状况;制定贯彻实施年度、学期计划和工作安排;确定各年级教研项目，团队及各职能部门为完成应承担的具体任务及分工;组织协调好各德育途径之间的相互配合;建设好校内外的德育基地，总结交流经验;保证学校德育工作的顺利进行。

3、团支部要建立和完善教育常规制度。

中学德育工作计划15篇

中学德育工作计划15篇中学德育工作计划1一、工作目标：1、落实省、州、县局德育工作会议精神，认真组织开展弘扬和培育民族精神月活动，深入开展爱国主义教育、诚信教育、感恩教育和法制教育等专题教育活动。

2、贯彻落实中学生守则和中学生日常行为规范，以活动为载体，注重养成教育，使学生形成良好的行为习惯。

3、坚持把德育工作贯穿在各科教育中，强化德育工作的针对性和实效性。

在学校认真开展爱国主义教育、民族团结主题教育活动，组织知识竞赛、演讲比赛、征文比赛、传唱感恩歌曲等系列活动。

4、做好省、州级三好学生、优秀班干部、优秀团干部、优秀学生的评选表彰工作。

5、深入落实《中小学心理健康教育指导纲要》，将心理健康教育在校园全面落实，让孩子们都有一个健康的心灵。

二、工作计划：1、根据我校处于藏区的情况，对学生宣传藏区维稳，进行爱国主义教育，协助政教抓好安全工作。

2、充分发挥课任老师的作用，要求教师在教书中育人，把育人贯彻到每节课，纳入学期工作计划和工作总结中。

把德育工作和课堂教学紧密结合，发挥学科教育的特点，深入浅出、潜移默化的对学生进行教育，达到教书育人的目的。

3、围绕德育工作目标，组织系列教育活动。

（1）在校德育领导小组指导下，各年级组、各班根据各自学生年龄特点，所面对的学习情况等特点，心理特点和认知规律的不同，分阶段开展系列教育活动（使原来德育教育具有延续性）、系列主题班会。

（2）利用重大节日和纪念日开展系列活动，进行丰富多彩的爱国主义教育。

如坚持爱国主义教育与每周一升旗仪式相结合，邀请学校领导、安排教师和学生做国旗下的讲话；三月份开展民族团结、爱我中华、雷锋在行动、植树等活动；组织师生广泛开展互帮互助、净化美化校园环境系列活动;四月份进行十八岁成人仪式；五月份利用五一劳动节、全国安全生产周开展歌咏比赛、演讲比赛、征文活动、安全月活动、社会实践活动等。

（3）组织法治专题教育讲座：邀请我校法治副校长，给师生作法制报告。

2024年学校外德育基地方案

2024年学校外德育基地方案一、前言教育的目标不仅仅是学术知识的传授，更重要的是培养学生的德育素养。

随着社会的不断发展，传统教育模式已经无法满足丰富多样的学生需求。

为此，我校决定开展学校外德育基地方案，以丰富学生的德育教育内容，培养他们的社会责任感和团队合作意识。

二、活动内容1. 志愿者服务通过与社区合作，组织学生参与志愿者服务活动。

学生将有机会接触到社会中的弱势群体，如孤寡老人和残疾人等，学习到关爱和帮助他人的重要性。

2. 环保与可持续发展开展环保与可持续发展教育活动，让学生深入了解环境保护的重要性。

学生将参观环保示范区，学习节约资源和保护生态环境的方法和技巧。

3. 文化体验组织学生参观博物馆、艺术展览和历史遗迹等。

通过亲身体验，学生将更好地了解历史文化传统，培养他们的审美意识和文化素养。

4. 冒险教育开展冒险教育活动，包括户外拓展训练和团队合作挑战等。

通过这些活动，学生将培养自信心、领导能力和团队合作精神，提高他们的应变能力和解决问题的能力。

5. 社会实践组织学生走进企事业单位，参观工业园区和科技创新中心等。

学生将了解不同行业的发展现状，认识到自己的职业规划和未来发展方向。

三、实施策略1. 结合课程将学校外德育基地方案融入学校课程体系中，与不同学科的教学内容相结合，使学生在课堂中学到理论知识的同时，能够通过实践学到实际运用的技能。

2. 统筹规划成立学校外德育基地项目管理小组，统筹规划各项活动，并协调相关资源。

通过合理安排时间和资源，确保活动的顺利进行。

3. 加强宣传利用学校网站、校报等渠道，宣传学校外德育基地方案，吸引更多学生参与。

同时，积极联系家长，使家长能够给予支持并积极参与相关活动。

四、预期效果1. 增加学生的社会责任感通过与社会中的弱势群体接触，学生将更加关注社会问题，培养他们的社会责任感和关爱他人的意识。

2. 提高学生的团队合作能力通过冒险教育和团队合作挑战等活动，学生将加强沟通协作能力，培养他们的团队合作精神和领导能力。

德育室活动方案

德育室活动方案
活动背景
德育室作为学校重要的德育教育场所，承担着培养学生品德的重要任务。

为了
提升德育室活动的效果，制定了以下活动方案。

活动目的
通过各种活动，培养学生的责任感、爱心和团队合作精神，促进学生健康成长。

活动内容
1.志愿者服务
–每周安排学生轮流担任德育室志愿者，负责协助管理、维护德育室秩序和协助开展各项活动。

2.主题讲座
–每月邀请校内外专家开展主题讲座，如青春期教育、健康生活方式等，引导学生养成正确的生活态度。

3.主题读书会
–每季度组织学生开展主题读书会，推荐相关优秀读物，鼓励学生阅读提升自我修养。

4.德育游戏
–不定期举办德育游戏活动，通过游戏形式培养学生的团队协作能力和沟通能力。

5.德育实践
–定期组织学生参与社会实践活动，让学生感受社会的温暖，培养学生的社会责任感。

活动方案实施
1.活动策划
–每学期初制定活动计划，明确活动内容、时间和责任人。

2.活动宣传
–利用校园公共平台发布活动通知，吸引更多学生参与。

3.活动评估
–每次活动结束后进行评估，收集反馈意见，不断完善活动方案。

活动效果评估
1.定期调研
–每学期末开展学生问卷调查，评估学生对德育室活动的满意度和收获。

2.成长记录
–记录学生参与活动后的成长变化和提升，形成成长档案进行后续跟进。

结语
通过以上活动方案的执行，相信可以有效提升学生的综合素质，促进学校德育教育的深入发展。

希望学生们能积极参与，共同营造和谐美好的校园氛围。

以上为德育室活动方案，希望能够帮助到您。

中学德育基地活动制度

中学德育基地活动制度德育基地作为中学教育的重要组成部分，承担着培养学生道德品质、社会责任感和实践能力的重要任务。

为了确保德育基地活动的有效开展，提高活动质量，特制定本活动制度。

一、活动目的与宗旨德育基地活动的目的是通过实践活动，增强学生的道德认知，培养学生的道德情感，提高学生的道德实践能力，促进学生全面发展。

活动宗旨是坚持育人为本，注重实践体验，强化德育实效，促进学生健康成长。

二、活动内容规划德育基地活动的内容应紧密结合学校德育目标和学生实际，注重思想性、教育性、实践性和趣味性相结合。

活动内容包括但不限于主题教育、社会实践、志愿服务、文化传承等。

活动规划要充分考虑学生的年龄特点和认知水平，确保活动的针对性和实效性。

三、活动时间与周期德育基地活动的时间安排应与学校的教学计划相协调，确保活动的有效实施。

一般情况下，德育基地活动可以在寒暑假、周末或课余时间进行。

活动周期可以根据活动的性质和要求进行灵活安排，既要保证活动的连续性，又要避免给学生带来过大的负担。

四、参与人员与职责德育基地活动的参与人员包括学校教师、学生以及德育基地的工作人员。

学校教师应担任活动的指导者和组织者，负责活动的筹备、实施和总结工作。

学生应积极参与活动，遵守活动纪律，认真完成活动任务。

德育基地的工作人员应提供必要的支持和保障，确保活动的顺利进行。

五、活动组织与管理德育基地活动的组织与管理应遵循科学、规范、高效的原则。

学校应成立专门的德育基地活动领导小组，负责活动的整体规划、协调和监督工作。

同时，应建立健全活动管理制度，明确活动流程、责任分工和考核标准，确保活动的有序进行。

六、资源保障与支持为了确保德育基地活动的顺利进行，学校应提供必要的资源保障和支持。

包括但不限于活动场地、设施设备、教材资料等。

同时，学校还应加强与德育基地的合作与交流，共同探索德育基地活动的有效途径和方法。

七、活动效果评估与反馈德育基地活动的效果评估是确保活动质量和提高活动效果的重要手段。

德育活动基地活动方案

德育活动基地活动方案一、活动背景德育活动基地是学校进行德育教育的重要场所，为了让学生在活动中体验共同进步、互帮互助的过程，提升他们的团队合作意识和责任感，我们设计了以下活动方案。

二、活动目的1.增进学生之间的团队协作能力2.培养学生的领导能力和执行力3.促进学生之间情感交流，增进友谊三、活动内容1. 团队拓展训练通过拓展训练项目，如独木桥、蜘蛛网、钻圈等，让学生在团队合作中体验付出与收获，锻炼团队合作精神和沟通能力。

2. 义工活动组织学生参与社会义工活动，如清洁环境、慰问孤寡老人等，让学生在奉献中感受到快乐和满足，培养他们的责任感和社会意识。

3. 德育主题讨论组织学生围绕德育主题展开讨论和分享，引导他们思考道德问题，提升道德素养和道德判断能力。

4. 团队建设游戏通过团队建设游戏，如“翻转画布”、“传球接力”等，培养学生的团队合作精神和团结意识，增进学生之间的友谊。

四、活动流程第一阶段：团队拓展训练（上午）•08:00-08:30：报到签到•08:30-09:30：团队拓展训练项目一•09:30-10:30：团队拓展训练项目二第二阶段：义工活动（下午）•13:00-14:00：义工活动准备•14:00-16:00：参与义工活动•16:00-17:00：回顾总结五、活动要求1.学生自觉遵守活动规则，相互尊重、团结合作2.学生积极参与活动，勇于挑战自我3.学生保持团队意识，乐于分享、互助支持六、活动评估为了及时总结活动效果，我们将进行活动评估，采集学生和老师的意见和建议，进一步完善活动方案，提升德育活动的质量。

以上是我们为德育活动基地设计的活动方案，希望通过这些活动，让学生在快乐中成长，发展健康的个性品格和团队精神。

团泊镇中学德育基地活动制度

团泊镇中学德育基地活动制度
小学生社会实践活动制度是小学生了解社会、学习社会的重要途径，是学生德育活动的有效方式，是新课程改革综合实践课的重要内容。

为保证我校社会实践活动的顺利进行，并取得应有的效果，特制订本制度。

一、全体教师要认真学习新《课程标准》，提高对社会实践活动的认识。

要认识到社会实践活动是德育的需要，学生健康成长的需要。

有利于开发、挖掘学生潜力，提高教育质量。

二、学校有专人分管学生社会实践活动，学校教导处要密切配合，具体负责。

学校教导处、各年级组每学期在制订工作计划时，把学生社会实践活动作为重要内容，计划要有针对性，要有可操作性，要有连续性。

三、学校教导处每学期要组织教师围绕社会实践活动进行方案评比、活动观摩等活动，不断改进，努力提高社会实践活动的实际效果。

四、学校教务处要引导教师学习有关开展社会实践活动方面的文章，进行这方面的理论研究。

从学校实际出发，解决教师在进行学生社会实践活动过程中遇到的困惑和难题。

五、学校要建立学生社会实践活动基地。

要从教育的需要出发，结合本地具体资源，为学校组织学生开展社会实践活动提供场所。

六、学校要充分发掘学科资源，进行拓展课程和探究课程的开发和实施，组织学生进行实践活动。

七、学校要将教师落实组织学生开展社会实践活动的情况作为教师考核的内容之一，各处室要将配合开展学生社会实际活动的工作作为总结的内容之一。

教导处要进行专门总结。

八、学校每学期召开的会议中要专门研究社会实践活动。

本制度将在实施过程中将不断修改完善。

团泊镇中学
2013.6。

(六篇)初中德育工作实施方案

中学德育工作实施方案一、指导思想：全面贯彻教育方针，认真贯彻落实相关文件精神，全面实施未成年人思想道德建设，以贴近学生身心健康成长需要,提高德育实效性为出发点，以提高学生文明礼仪素养为重点,进一步加强和改进我校德育工作，牢固树立“人人都是教育主角”、“以学生的发展为本”的德育理念，努力打造我校“平安校园、绿色校园、诚信校园、文明校园、书香校园、健康校园”，营造积极、创新、和谐的德育氛围，整体构建我校特色的具有人本化、生活化、科学化的德育工作体系，形成良好的校风校貌。

二、工作目标1.围绕“让学生学会做人、学会学习”这个学校德育工作总目标，在校风、班风和学风建设上要有新成效，在德育队伍和德育网络建设上要有新举措，在德育教育活动组织上要有新思路，在学校德育工作运行机制构建上要有新突破。

2.强化学校在德育工作中提出的“细节管理”理念，不断完善和改进学校各项德育工作，提高学校德育工作的针对性、实效性和科学性，推动学校教育教学工作的全面进步。

3.全面开展校风学风建设活动，营造未成年人健康成长的良好环境。

4.建立优美实用的德育网站，使之成为展示班主任、学生的舞台。

三、工作重点1.狠抓安全教育，进一步完善和落实各项安全制度，加强安全宣传与防范工作，强化师生的安全意识，提高学生的自护自救能力，确保学期无一例重大安全事故发生。

5.积极推进学生成长导师制工作，在校学生违法犯罪率控制为零。

6•切实开展文明礼仪教育活动，打造文明校园。

7.启动朗朗读书声，声声香满园工程，努力倡导“人人爱看书，人人爱读书”的良好校园文化氛围，使“知书达理好习惯”成为我校学生的鲜明个性特征。

8.抓好学生法制教育，提高学生的法律意识。

6,关注学生的生命，认真开展青春期、人口理论、艾滋病的预防、安全、禁毒、心理健康和违法犯罪等教育，倡导师生尊重生命和关爱生命。

7,继续做好问题学生的帮教结对工作，完善学校问题学生档案，使工作开展富有成效。

8,建立有效的学校、家庭、社会联系制度，构建三位一体的教育合作工作机制。

中学德育工作实施规划方案3篇

中学德育工作实施方案根据《中小学德育工作指南》等文件的要求，切实加强我校德育工作，强化德育理念，构建全方位学校德育工作体系，创新德育方法，提升德育成效，结合我校教育工作实际，制定本工作方案。

一、指导思想和工作目标坚持“以人为本”的办学思想，培育和践行核心价值观，将“立德树人”目标融入全学科教学中。

以《学生管理条例》《学生诚信管理条例》为依据，构建三个德育管理平台，积极开展爱国主义教育、诚信教育、文明礼仪教育、传统文化教育及志愿服务，整合学校、家庭、社会教育资源，培育德智体美劳全面发展的建设者和接班人。

二、工作重点及实施路径（一）以思政课普及化和德育一体化为载体进行爱国主义教育我校推行思政课普及化的课程模式。

根据德育课程一体化和新高考形势的要求，我校开发系列思政课程，在全校三个年级每周开设一节思政课。

培养学生的“领袖气质”和“平民情怀”，主动开展主题鲜明、重点突出的爱国主义教育系列活动，通过研学旅行组织学生参加爱国主义教育实践活动，传承红色基因，培养学生爱国、爱家、爱校的道德情怀。

（二）以学生志愿服务活动为抓手丰富劳动教育内容。

经上级批准，我校创建”中学生志愿者协会"，以此开展各类志愿服务活动。

学生进社区、下工厂、疏导交通、宣传政策、感受农村生活、参与爱心工程，足迹遍布荣成大地。

以学生志愿服务为抓手，培养学生的劳动精神、担当意识、亲社会行为有着重要的意义。

（三）以“语文学科基地”建设、特色学校建设为契机全面开展传统文化教育。

我校争创指向人文类素养培育的特色高中，积极创建语文学科基地，以此为契机充分挖掘传统文化中的育人价值，形成鲜明的德育教育特色，让学生热爱传统优秀文化，陶冶精神情操，提高人文素质，增加道德修养。

（四）以“信用进校园”试点学校建设为契机开展诚信教育。

我校制订师生诚信教育活动的实施方案，完善信用管理考核办法,开展一系列诚信教育活动激励学生养成良好道德素养，并开展系列的诚信奖励和信用修复活动。

中学德育工作实施方案（3篇）

中学德育工作实施方案一、指导思想坚持以____会议精神为指导，深入贯彻落实____、____《____进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，树立和落实____，坚持德育为主的观念，坚持育人为本的思想，狠抓学生行为习惯的养成教育，努力提高德育队伍的育人素质，精心培育德育新的“增长点”，不断创新德育的途径和方法，促进少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”努力提高我校德育工作的整体水平。

二、工作目标1、德育教育与课堂教学、常规管理互相渗透、结合，让学生“学会做人、学会求知”、“生活自主、学习自主、活动自主”2、牢固树立求真务实的工作作风，进一步发挥德育在课堂中的主渠道作用，打造出一批优秀的德育工作者，让每位教师参与到德育教育工作中。

3、继续关注“留守儿童”，密切注视他们的思想道德状况和学习状况，切实体现“一切为了学生，为了一切学生”。

4、积极培养学生参与日常管理的意识，使他们在管理中学习、在管理中提高，自觉形成良好的道德行为习惯，师生道德状况得到根本好转。

5、积极开展校园文化建设，营造良好的道德、文化氛围，让学生充分展现自我，并自觉抵制不良行为，努力创建“平安校园、文明校园、和谐校园”。

三、工作重点认真贯彻落实____，狠抓学生行为习惯的养成教育。

四、具体措施1、健全德育工作机构，加强学生会和德育处的建设，使他们成为开展德育工作的主阵地。

德育示范校工作机构(1)领导小组组长：副组长：成员：(2)工作小组组长：成员：校警及各班班主任2、加强班主任及德育队伍建设，完善班主任管理及班级常规管理制度，优化班级管理评价体系。

3、构建学校、家庭、社会三位一体的德育教育体系，继续办好家长学校，完善家长会制度和家访制度。

4、抓好青少年法制教育，继续与民安派出所联系，聘请法制副校长，上好法制教育课，警校共建文明校园。

5、继续抓好革命传统教育，办好革命传统教育基地。

6、优化育人环境，与相关部门合作，治理好校园周边环境，为学生的健康成长提供良好的条件。

参加德育基地实践活动方案

参加德育基地实践活动方案一、活动背景德育基地实践活动是学校教育教学工作的重要组成部分，通过参与实践活动，学生可以加深对德育理念的理解和认同，提升综合素质，培养正确的人生观、世界观和价值观。

本次德育基地实践活动旨在让学生近距离接触社会实践机构，感受社会风采，增进对社会的认识和了解，促进学生全面发展。

二、活动内容1.实践主题：通过参观、体验等方式，了解和探讨社会生活中的道德问题，引导学生树立正确的道德观念。

2.活动时间：预计活动持续1天，具体时间待定。

3.活动地点：选择当地的一家德育基地作为活动地点，方便学生前往参观。

4.活动流程：–上午：参观德育基地的展览和教育实践项目–中午：自助午餐–下午：参与互动体验活动，进行主题讨论和总结三、活动目标1.培养学生正确的道德观念和行为准则，增强学生的社会责任感和公民意识。

2.培养学生的社会适应能力和团队合作精神，提升学生的综合素质。

3.提升学生自我管理能力和解决问题的能力，促进学生的全面发展。

四、活动安排1.出行方式：学校组织专车接送，全程陪同老师。

2.注意事项：–学生需携带学生证和个人物品，注意安全。

–活动期间需服从老师和工作人员的管理，保持良好的出行秩序。

3.费用安排：本次活动学校承担一切费用，学生无需支付额外费用。

五、活动评估活动结束后，将进行学生参与度、表现等方面的评估，以及活动效果和学生收获的调查。

根据评估结果，不断改进活动方案，提升参加德育基地实践活动的效果和意义。

六、活动总结德育基地实践活动是学校推进德育工作的有效途径，通过学生的参与和体验，能够更好地培养学生正确的道德观念和公民意识，促进学生的全面发展。

希望本次活动能够取得良好的效果，让学生在参与中获得成长和收获。

以上是本次参加德育基地实践活动的方案安排，欢迎学校师生积极参与，共同努力，共同成长！。

德育基地活动方案

德育基地活动方案
活动目的
本活动旨在通过各种德育基地活动，促进学生德、智、体、美全面发展，培养学生良好的品德品质，提高学生综合素质。

活动内容
1.主题讲座：邀请专家学者为学生们进行德育讲座，介绍道德的重要
性，激发学生正面情感。

2.德育知识竞赛：组织学生参与德育知识竞赛，增强学生对道德规范
的了解和认识。

3.道德实践活动：组织学生开展各类道德实践活动，如义工活动、环
保活动等，培养学生的实践能力和责任感。

4.德育主题班会：组织学生开展德育主题班会，进行德育主题讨论和
交流，提高学生的道德修养。

5.德育基地参观：组织学生参观德育基地，了解德育基地的建设和管
理，激发学生对道德的向往和追求。

6.德育展览：组织学生开展德育主题展览，展示学生在德育方面的成
果和收获，激励学生不断提升道德修养。

活动流程
时间活动内容
上午9:00 主题讲座
上午10:30 德育知识竞赛
下午2:00 道德实践活动
下午3:30 德育主题班会
下午4:30 德育基地参观
下午6:00 德育展览
活动意义
通过本次德育基地活动方案的实施，将有效促进学生的全面发展，提高学生的道德素养和综合素质，为学生未来的成长奠定坚实的道德基础。

结语
希望学校全体师生积极参与本次德育基地活动，共同努力，共同进步，为校园文明建设和学生道德提升做出积极贡献。

以上即为本次德育基地活动方案，希望引起广大师生的重视，重点培养学生的道德修养，促进学生全面、健康、快乐成长。

中学德育工作计划(15篇)

中学德育工作计划(15篇)中学德育工作计划1一、指导思想：以县教委教育工作会议精神和我校本学期工作目标为指导，以首都农村教育现代化实验区建设为契机，认真贯彻《北京市德育整体工作纲要》，以养成教育为基点，以培养学生良好的校园礼仪和和社会礼仪为重点。

根据我校的实际情况，把教育学生和管理学生有机结合，提高德育工作的针对性和实效性，创设适合学生健康和谐发展的教育环境，积极创建追求实效，育人为本的德育校。

二、工作目标：通过社会主义荣辱观教育、爱国主义教育、集体主义教育、法制教育、环境教育和养成教育等，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，帮助学生认知美丑，形成良好人生观、世界观，培养良好的意志品质和心理素质，提高文明素养，确立自信心和奋斗目标。

工作重点为养成教育和理想教育，使学生成为有知识、明礼仪的合格中学生。

三、工作思路：真正落实“育人为本，德育为先”的办学理念，以育人为工作中心；以全体学生为活动主体；以班级文化建设为突破口。

以校训、校歌、校徽等学校文化建设为重点，加强校风、教风、学风建设，以“奥运年”为契机，开展多种形式的“情系奥运，做有责任感的中国人”主题教育活动，从奥运礼仪入手，培养学生良好的行为习惯，注重学生思想体验的形成过程，在活动中体验，在参与中发展。

四、本学期常规工作：1、落实市县德育工作会议精神，加强德育队伍建设，以观念的更新推动德育工作的创新。

充分发挥优秀班主任的模范带头作用，大力开展班级文化建设；开展优秀班级、优秀班主任评比活动，以和谐班风促优良校风。

2、落实全员德育，开展学生成长导师制。

提高德育工作的针对性和实效性。

结合我校实际，以建立良好师生关系为主题，面向全校教职工开展教育论文和成功教育案例评选、表彰活动，引导教师树立人人都是德育工作者的观念。

3、加强学校德育信息化建设，创设校园德育网页，发挥网络德育在学生思想道德建设中的作用，构建师生思想、情感交流的平台。

学校德育建设实施方案

学校德育建设实施方案学校德育建设实施方案篇1为了进一步推进素质教育，培养学生“爱家乡、爱劳动、守纪律、讲文明”的好品质，拓宽视野，充分利用社会教育资源。

建立若干校外德育基地。

具体方案如下：一、基地选择的原则：1、针对性。

利用的校外德育基地资源较多，但我们要分析我校学生的特点，要针对校务内教育的缺陷，有针对性地选择校外德育基地，已达到校外教育互补的实效。

2、有效性。

学校的教育时间有限，校外教育要讲究效益，不能只是搞形式，要讲实效。

3、完整性。

筹建的校外德育基地要有比较完善的可供学条件，要做到人员、地点、资料、计划四落实，落实的基地可随时让学生接受教育。

4、趣味性。

兴趣是调动学生积极型的最佳动力之一。

一般学生到校外活动，换一下环境，都有其好奇性，筹建的校外基地要适合青少年的特征，不要太死板、太枯燥，教育形式要多样化。

可以让他们共同参与教育过程，把他们外出得好奇性，转化为受教育的积极性，已达到最佳教育成果。

5、安全性。

校外教育基地必须在户外，安全系数不可能向校内那么高，要选择交通比较方便，危险性小的场所作为教育基地。

二、基地的选择：根据上述指导思想及原则。

我们选择下列单位和场所作为我校的德育基地。

1、高则诚纪念馆：旅游文化基地2、跳头金沙滩：旅游文化基地3、各村敬老院：敬老爱老基地4、阁巷榨菜合作社劳动教育基地5、瑞安市革命烈士纪念碑、革命传统教育基地三、基地建设：1、每个基地落实专人负责，聘请校外辅导员专门进行德育教育：2、这些校外辅导员负责建立基地资料，创建教育窗口，制定教育计划、接纳学生辅导教育。

四、具体安排：1、每年三月、九月到敬老院慰问孤寡老人，为他们献爱心、送温暖、打扫卫生、整理被褥、洗衣服、表演文艺节目等。

2、每年春季组织学生外出实践观光，锻炼学生意志，与绿色交朋友、激发学生热爱大自然的情感。

3、每年春季、秋季开学，邀请交警中队队长为同学们讲述道路交通安全知识，让同学们知道“安全重于泰山”。

中学团委德育活动计划方案

一、活动背景德育是中学教育的重要组成部分，对于培养学生的道德品质、提高学生的综合素质具有重要意义。

为了加强中学德育工作，提高学生的道德水平，我校团委特制定以下德育活动计划方案。

二、活动目标1. 增强学生的道德观念，提高学生的道德素养。

2. 培养学生的团队协作精神，增强班级凝聚力。

3. 提升学生的社会责任感，激发学生的爱国热情。

4. 增进学生与老师、同学之间的沟通交流，营造和谐校园氛围。

三、活动内容1. 活动一：道德教育讲座（1）时间：每周五下午第三节课（2）地点：学校报告厅（3）内容：邀请德育专家为学生做专题讲座，内容包括：道德观念的培养、社会主义核心价值观的践行、青少年心理健康等。

2. 活动二：主题班会（1）时间：每月一次（2）地点：各班级教室（3）内容：围绕道德教育主题，开展主题班会，如“诚信、友善、文明”等，通过学生讨论、演讲、情景剧等形式，提高学生的道德认识。

3. 活动三：志愿服务活动（1）时间：每月一次（2）地点：学校周边社区、公共场所（3）内容：组织学生参与志愿服务活动，如清洁卫生、关爱老人、帮助贫困家庭等，培养学生的社会责任感和奉献精神。

4. 活动四：校园文化节（1）时间：每年一次（2）地点：学校操场、报告厅（3）内容：举办校园文化节，包括文艺演出、书法比赛、摄影展等，丰富学生的课余生活，提高学生的审美情趣。

5. 活动五：团队拓展训练（1）时间：每学期一次（2）地点：校外拓展基地（3）内容：组织学生进行团队拓展训练，通过户外活动、游戏等形式，培养学生的团队协作精神和沟通能力。

四、活动实施1. 成立德育活动领导小组，负责活动的策划、组织和实施。

2. 各班级设立德育委员，负责班级德育活动的开展和宣传。

3. 定期召开德育活动总结会议，总结经验，改进不足。

4. 对参与活动的学生进行表彰和奖励，激发学生的参与热情。

五、活动评估1. 定期对活动效果进行评估，了解学生道德素养的提升情况。

2. 通过问卷调查、访谈等方式，了解学生对活动的满意度。

中小学德育工作实施方案

中小学德育工作实施方案中小学德育工作实施方案篇1为进一步推进素质教育，培养学生“爱家乡、爱自然、爱劳动、守纪律、讲文明”的好品质。

拓宽视野，充分利用各方面教育资源，现决定建立校外德育教育基地。

具体方案如下：一、基地选择的原则1、针对性。

桃源县可利用的校外教育资源较多。

但我们要分析我校学生的特点，要针对校内教育的缺陷，有针对性地选择校外教育基地，以达到校内外教育互补的效果。

2、有效性。

学校的教育时间很有限，校外教育要讲究效益，不能只是搞形式，要讲究实效。

3、完整性。

筹建的校外教育基地要有比较完善的可供学生教育的条件，要做到人员、地点、资料、计划四落实，落实的基地可随时让学生接受教育。

4、趣味性。

兴趣是调动学生积极性的最佳动力。

一般学生到校外活动，换一下环境，都有其好奇性，筹建的校外基地也要适合青少年的特性，不要太死板，太枯燥，教育形式要多样化。

可以让他们共同参与教育过程，把他们外出活动的好奇性，转化为学习受教育的积极性。

以达到最佳教育效果。

5、安全性。

校外教育基地必经在户外，安全系数不可能象校内那么高，要选择交通比较方便，危险性小的场所作为教育基地。

二、基地的选择根据上述指导思想及原则，我们选择下列单位和场所作为我校的校外德育基地。

1、双龙山革命烈士墓2、桃花源风景区3、桃源特教学校三、基地建设1、每个基地落实专人负责，聘请校外辅导员。

校外辅导员名单如下：双龙山革命烈士墓：联系电话：桃花源风景区：联系电话：桃源特教学校：联系电话：2、这些校外辅导员负责建立基地资料（包括单位发展史、发展规划、单位新貌、典型人物事例等），创建教育窗口，制订教育计划，接纳学生进行辅导教育。

四、具体安排1、每年清明节去祭扫烈士墓，缅怀烈士事迹，激发学生继承先烈遗志，做新世纪接班人。

经常组织团队员到陵园搞好环境卫生、开展主题团队活动、邀请老战士为团队员讲述革命故事。

2、每年春季徒步去桃花源风景区，锻炼学生意志，与绿色生命交朋友，激发学生爱大自然的情感。

中学德育教育活动基地建设规划

中学德育教育活动基地建设规划一、规划背景德育教育是学生全面发展的重要组成部分，也是学校教育的重要任务之一。

在学校德育工作中，开展德育教育活动是非常关键的一项工作。

然而，目前很多学校虽然有德育教育活动的需求，但基础设施不足、场地狭小等问题影响了活动的开展，需要建设德育教育活动基地，提供更好的环境和条件，确保德育教育工作的顺利进行。

二、规划目标1. 建设符合德育教育需求的活动场所，提供良好的环境和条件；2. 优化场地规划，合理安排不同类型的德育教育活动；3. 提供专业的设备和器材，满足不同活动的需求；4. 打造安全、舒适的活动基地，保证学生的参与积极性和创造力；5. 加强对基地的管理和维护，确保长期稳定地开展德育教育活动。

三、规划内容1. 地点选择：选择地理位置便利、交通便捷的地点，方便学生参与活动，并考虑周边环境的安全性和适宜性。

2. 设施建设：根据德育教育活动的特点和需求，建设教室、多功能厅、实验室、图书馆等基础设施，并配备专业化的设备和器材，如投影仪、音响设备、体育器材等。

3. 空间规划：根据不同活动的种类和要求，合理规划活动场地的布局，确保各类活动可以顺利进行。

例如，设置专门的戏剧演出区、音乐练习室、实践实验区等。

4. 美化环境：在基地周边进行绿化和景观美化工作，营造舒适的环境氛围，提高学生参与和活动的积极性。

5. 安全保障：建设安全门禁系统、消防设施等，确保学生的人身安全和财产安全。

同时配备专门的管理人员，负责日常管理和活动安全监督。

6. 管理维护：建立健全的管理制度和管理团队，负责基地的管理、维护和运营，并定期进行评估和改进，确保基地的长期稳定运行。

四、实施方案1. 资金筹措：根据德育工作的重要性，争取学校、政府和社会资源的支持和投入，确保基地建设的资金来源。

2. 项目招标：根据规划要求，制定招标文件，公开邀请相关企业或机构进行基地建设投标，确保建设质量和效果。

3. 施工监督：成立专门的施工监督小组，对基地建设过程进行监督和检查，确保施工质量和进度。

中学德育基地活动制度

对德育基地活动的参与人员进行培训和管理，提高他们的专业素养和组织能力，确保他们能够有效地参与活动并发挥积极作用。
建立激励机制
制定合理的激励机制，对表现优秀的参与人员进行表彰和奖励，以激励他们更加积极地参与德育基地活动。
加强家校合作
通过家校合作，引导家长积极参与德育基地活动，共同关注学生的思想道德教育，促进学生的全面发展。
在当前社会，学生的思想观念和价值观念受到多种因素的影响，一些不良的思想和行为逐渐渗透到学生的生活中。因此，通过德育基地活动对学生进行思想教育是非常必要的，这有助于提高学生的道德素质和思想水平，促进学生的全面发展。
德育基地活动制度的适用范围
德育基地活动制度适用于全国范围内的中学，旨在规范德育基地活动的开展和管理，确保活动的质量和效果。
学生的反馈
了解学生对活动的反馈和感受，包括对活动的满意度、收获以及改进建议等。
活动效果评估方法
问卷调查
个别访谈
在活动结束后，发放问卷了解学生对活动的评价和反馈。
对参与活动的学生进行个别访谈，了解他们对活动的看法和建议。
观察法
案例分析
观察学生在活动中的表现后的成长案例，评估活动对学生的影响和效果。
定期进行活动总结和交流
在活动结束后，组织活动总结和交流会议，对活动的效果进行总结和评价，分享成功的经验和不足之处，以便对下一次活动进行改进。
及时收集反馈意见和建议
在活动中，及时收集学生和教师的反馈意见和建议，对合理的建议进行采纳和实施，不断优化活动设计和组织方式。
对活动参与人员的改进建议
加强培训和管理
教师指导
每项活动应由指定的教师负责指导，确保活动的顺利进行。
社区合作

中学德育基地活动制度中学德育基地活动制度

中学德育基地活动制度中学德育基地活动
制度
一、每学期两次到德育教育基地活动。

二、时间、地点、活动内容
1、每年清明节前后，组织部分学生到革命进行扫墓活动。

2、每两个月·大学生到居委会参加社区环保宣传和实践活动。

3、每学年组织部分优秀学生参观有关展览，对学生进行有关
教育工作。

4、每学期组织学生观看有教育意义的影片1-2部。

三、组织安排
1、特校普伊隆领导学习小组组织安排，德育处落实并具体组织。

2、各基地负责人应在活动前在与基地领导取得联系，与各基
地领导协商后，定期组织学生到基地进行文体活动参观学习或实践文
娱活动，使学生受到良好的思想道德、实践体验教育。

3、各基地定期的情况应预先制定好活动的方案，并及时作好
记载，有不尽人意之处成功进行调整和改进。

4、幼儿教育基地值班人员活动要有专人负责，活动班级班主
任随队做好安全随团工作。

基地活动前应对学生社区活动做好教育其
他工作，万雅要求他们保持少先队员的良好形象，注意文明礼貌，不
怕苦不怕累，体现本校良好的学风、校风。

5、德育基地活动时要有秩序要服从工作人因中安排，不得拥挤，不得大声喧哗。

6、爱护德育基地的各种物品，不得触模有主要价值的物品和易损坏物品。

7、在体验活动后要求学生写好活动后的感受和体验。

各基地的负责人要做好台账资料的资讯收集和管理工作。