新视野大学英语第一课教案

教案2016 ～2017 学年度第一学期

课程名称大学英语

学时学分 70学时4.5学分专业班级

授课教师

系部外语系

本课程教学总体安排

课程名称：大学英语

课程性质与类型：公共必修课

总学时、学分：70学时，4.5学分

教学目的与要求：

1.通过本学期的学习，使学生进一步加强基础知识。

2.扩大词汇量，熟悉并掌握大学英语教学大纲中规定的单词、词组和结构的用法，达到大学英语一级的水平及要求。

3.进一步提高学生的听力、阅读及写作技巧。

4.进一步加强学生的语言实际应用能力，尤其是听说能力和篇章理解分析能力。

教材及参考书目：

1. 《新视野大学英语》（第三版）读写教程（第1册第1单元—第8单元）2．《新视野大学英语》（第三版）听说教程（第1册第1单元—第8单元）

3. 《新视野大学英语》（第三版）教师用书

4．《新视野大学英语》（第三版）配套光盘

5. 牛津英汉双解词典

考核方式及成绩计算方法：

综合成绩＝期末成绩*60％＋听力成绩*15%+读写成绩*10%+平时成绩*15%

课程教学日历

课程名称：大学英语授课学期：2016－2017学年第一学期

第一章教学安排的说明

章节题目：Book 1 Unit 1 Fresh start

Text A Toward a brighter future for all

学时分配：8

本章教学目的与要求（分了解、熟悉、掌握三个层次）：

一、了解课文有关的背景知识

二、熟悉文章的中心思想和篇章结构

三、熟悉文中所体现的记叙技巧

四、掌握大学英语教学大纲中规定的单词和词组及其搭配

五、掌握文中所包含的主要语法结构：

其它：

课堂教学方案

课题名称、授课时数：大学英语、8课时

授课类型：理论课、技法课、习题课

教学方法与手段：讲授、讨论、指导、多媒体等

教学目的要求：

Students should be able to

1. grasp he main idea and structure of the text;

2. give reasons when they do the ranking activities and make predictions;

3. master the key language points and grammatical structures in the text;

4. conduct a series of reading, listening, speaking and writing activities related to the theme of the unit.

教学重点、难点：

1重点：核心词汇及短语、句型结构等语言点（Master the key language points and grammatical structures in the text）

2难点：语言特点的分析

第1、2学时：

授课类型：多媒体加讲解

教学方法与手段：领读、自读、多媒体、讲解、举例讲解

教学目的要求：

一、了解课文有关的背景知识

二、熟悉文章的中心思想和篇章结构

三、熟悉文中所体现的记叙技巧

四、掌握大学英语教学大纲中规定的单词和词组及其搭配

五、掌握文中所包含的主要语法结构

教学重点、难点：

1重点：核心词汇及短语、句型结构等语言点

2难点：语言特点的分析

教学内容及组织安排：

一、朗读Text A出现的生词和短语（朗读10分钟）

二、引导讲解和Text A有关的背景知识（多媒体讲解 10分钟）

1. What is the ideal university like in your eyes?

2. What are your expectations of your college life?

三、讲解Text A 课文内容，并结合Text A课文内容，讲解核心词汇及短语、句型结构等语言点（多媒体举例讲解 80分钟）

1. 生词表中的词汇及短语

2. 用于表达“某人在特定身份下做某事的感受”。As …, sb. is proud /happy/ sorry

/sad… to do sth.

3. 用于表达“某人认定的最为重要的建议”。 If sb. could give sb. else only one

piece o f advice about…, it would be this: Do sth!

4. 用于列举“最典型的事例”。… A wonderful example of this is sb. who…/ sth.

that…

5. 认知并使用排比句

课堂练习或讨论、布置作业：

1.拟留课后作业和小组思考。

1）Do you think a university education can change a person’s life? In what way and why?

2）How do you think of those successful people such as Bill Gates who dropped out of university?

3）What are you going to do at university in order to sample widely and challenge yourself?

2.预习尚未讲解的课文内容。

小结：通过课文的学习，第一，了解了跟Text A有关的背景知识；

第二，学生在词汇量方面有所增加，并掌握了大纲规定的四级词汇用法。

第3、4学时：

授课类型：讲解及举例说明

教学方法与手段：讲解、举例、口头练习

教学目的要求：

一、熟悉大学英语教学大纲中规定的单词和词组

二、掌握文中所包含的主要语法结构

教学重点、难点：

1重点：核心词汇及短语、句型结构

2难点：语言特点的分析及词汇搭配能力分析

教学内容及组织安排：

继续讲解Text A 课文内容，并结合Text A课文内容，讲解核心词汇及短语、句型结构等语言点（举例讲解 100分钟）

课堂练习或讨论、布置作业：

拟留作业和写作题：

如何写排比句。

小结：通过本课的学习，学生进一步巩固了大纲规定的四级词汇，了解到英语的习惯搭配是掌握英语词汇不可忽视的。学生能够运用排比句，并有效练习英文排比句写作。

第5、6学时：