高中政治哲学知识总结 第六课

第六课

1. 实践的含义：是人们改造客观世界的物质活动。实践是一种直接现实性活动，它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。

2.实践的三个特点：（1）实践具有客观物质性（2）实践具有能动性。（是人有目的、有意识的活动）（3）实践具有社会历史性

总之，实践是人有意识、有目的地改造客观世界的物质活动，具有社会历史性。

3.人类基本的实践活动有三种：一是改造自然的生产实践，二是变革社会的实践，三十探索世界规律的科学实验活动。

4.实践是认识的基础，实践决定认识

（1）.实践是认识的来源。

获取认识的途径有两个：直接经验和间接经验

（2）.实践是认识发展的动力。

（新问题、新要求、新工具）

（3）.实践是检验认识的真理性的唯一标准。

（4）.实践是认识的目的。

5.真理：主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。

6.真理最基本的属性是客观性。

7.真理是具体的有条件的。

真理都是有条件的，任何真理都有自己使用的条件和范围。

真理都是具体的。任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。

真理的条件性和具体行表明，真理和谬误往往是相伴而行的。

8.追求真理是一个过程：

认识具有反复性，无限性，从实践到认识，从认识到实践的循环是一种波浪式前进和螺旋式上升的过程。

认识论的相关原理：

（一）实践和认识的辩证关系

〖世界观〗①实践是认识的基础（实践决定认识）：实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识的真理性的唯一标准，实践是认识的目的和归宿。

②认识对实践具有反作用。正确的认识（真理）对于人们的实践活动有积极的推动作

用，错误的认识对于人们的实践活动有阻碍作用。

〖方法论〗①要求我们坚持实践第一的观点、重视实践，积极参与实践②同时我们要树立正确的认识，注重发挥科学理论的指导作用，在实践中不断深化发展认识。

（二）真理的客观性、条件性和具体性

〖世界观〗真理是客观的具体的有条件的。

〖方法论〗我们既要坚持真理，又要发展真理。

（三）认识的反复性和无限性

〖世界观〗认识具有反复性（认识主体受主观和客观条件的限制，认识客体即客观事物本质的暴露有一个过程。）和无限性（认识主体世代延续，认识能力不断发展。）。〖方法论〗要求我们要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发展真理，在实践中检验和发展真理。