话题作文立意与选材

合集下载

成长类作文：成长选材与立意

第一讲：成长类作文一一——成长选材与立意主题阐述生活是酒，体验就是尽情畅饮:潇洒不羁，激情澎湃。

生活是茶，体验就是静心品味:怡然自得，旷远幽静。

生活是水，体验就是努力感知: 清新无奇，至净至纯。

生活中的点点滴滴藏身于不为人知的角落，只有体验过个中滋味，才能发掘出人生最闪亮的一页。

作家刘墉说，成长是一冲美丽的痛。

我们在成长中，不仅学会了理解，懂得了宽容，尝试着体贴，也在不断修剪自己这株小树上旁逸斜出的枝丫，改正自身的毛病，弥补自身的不足，磨炼意志，调节情绪……就像剥茧而出的彩蝶，成长的过程艰难痛苦，但也充满希望，这是一段从简单到复杂，从单纯到成熟的蜕变过程。

成长中有阳光相伴，也会有阴霾笼罩，有平坦的路程，也会有坎坷的跋涉。

请你回忆自己成长中的经历，回味自己在这段生命旅程中的感悟，将它们记录下来，为自己的人生记忆留下最珍贵的财富。

阅历在体验中丰富，生命在体验中延续。

体验过辛酸、欢喜、苦涩、无奈，才能真正知晓人生的意义所在，才能真正懂得生命的价值所在。

生活本是一张毫无色彩的白纸，体验就是一支画笔，在这张白纸上描绘着对人生的理解和思考，最终成稿的必将是璀璨夺目的人生篇章!常见的主题品德方面的成长：会帮助同学了；会为父母做事了；能恪守诺言，坚持原则……2．学习方面的成长：能坚持不懈了；自己的难题自己解决；能主动探索知识了；知道细心的重要……3．能力方面的成长：学会了一项技能；会开展小队活动了；会为大家服务了；能耐心做事情……4．亲情、友情方面的成长：会解决同学矛盾；会真心对待朋友；学会了谦让；能体会到大人的苦心了……5．在失败与沮丧中的成长：失败中得到启发；摩擦中懂得谅解；矛盾中得到教训；后悔中得到成长……6.成长的意义和价值：成长不仅是一个过程，更是一种结果。

通过反思和思考成长的意义和价值，可以更好地认识自己和生活，并为自己和社会创造更多的价值。

总之，我们还应该注意到“成长”是一种变化，是—个蜕变的过程，从无知到有知，从有错到认错，从没感受到感受深刻，我们在写作文时还要注意这种变化。

作文的选材立意

“考试”，一个用来检查某段时间内学习效果的手段，在校园里引起了不小的争论。优生以此为荣，差生为考所困。但我们都在考试中不断长大。
从“呱呱”坠地到如今成为一名中学生，我经历了无数次考试：小考、中考、大考、毕业考、分班考…… 其中有庆幸也有遗憾，从中我对“考试”的理解也日趋深刻。
3 岁时我就就参加了“考试”那时的我只觉得“考试”很好玩儿，认为“×”和“√”是同一种符号，可以共存。5 岁时，考试得“√”的同学有小红花，得“×”的同学却只有掉眼泪的份儿，使我认识到“×” 与“√”有明显的区别。
虚惊一场我们班的“大内第一探”——易成智急急忙忙地冲进教室，还没站稳就扯着嗓子叫：“同学们，日本鬼子进村了！”一同学大声疾呼：“来者何人？”易成智向外瞧了瞧说：“此人乃下凡仙女向老师是也，她正抱着试卷以每秒 50 米的速度向我班杀过来了！”话音刚落，向老师已笑盈盈地站在门口了。同学们一见她手里的那一沓试卷就六神无主了，忙着交并接耳，商量瞒天过海的对策；还有的把书翻得哗哗作响。正在这九死一生之际，一个语重心长的声音在耳边响起：“同学们，这是你们上一次的考卷，瞧你们这个成绩，真叫人痛心。”“啊！”同学们都异口同声地大叫起来，提到嗓子眼儿的心终于落下来了，原来是虚惊一场……
作文构思立意实操演练
生活是气象万千的，作者的感受也是纷纭复杂的；而文章的构思也应是丰富多彩的。构思上的雷同将会给人以厌倦之感。所以中考作文切忌尾随人后，立意要求运用变向思维，选取最新最佳角度，提炼出超乎常人的独特新颖的见解。
2
下面请看如何以“水”为话题，进行多角度构思、立意。水是生命之源。它是大自然的灵魂，它蕴涵着丰富多彩的人文意蕴。水有有形之水：江水、海水、雪水、河水、泉水、自来水；有无形之水：心中涌动的有情之水、无情之水、忘情水、泪水等等。从以上水的特性可生发出以下几个角度：（1）多姿多彩，装点大地秀色的水——要为别人带来快乐。（2）孕育一切生命，哺育万物的水——伟大的母爱。（3）自己活动并能推动别人的水——利人利己，乐于助人的心胸。（4）认准方向，千曲百折不回头的水——要有坚强的意志，生命不息，奋斗不止，有恒心。（5）遇到阻力能发挥百倍力量的水——愈挫愈坚的顽强品格。（6）变化为雾、雨、雪，凝结为晶莹的冰，千变万化又不失其本性的水——不论从事何种工作，都不失做人的本性。（7）清清自来水——饮水思源，节约用水。（8）污水——环保意识，爱护我们的家园。（9）汗水——做勤劳的人，劳动人民最可爱。（10）水的精神——以柔克刚，滴水穿石的精神。（11）心底涌动的水——友情、亲情，心情如水，以诚待人。多角度立意不是目的，我们还要善于从多个角度中，经过比较、权衡，最后选择一个最佳角度。这样构思作文，作文的立意和成功便胜券在握了。

初一语文话题作文立意与选材[人教版]

[注意]①立意自定。②文体自选。③ 题目自拟。④不少于800字。
; 口才培训加盟
；
公子光杀王僚，宋三臣以邑叛其君。它如仲舒。刘歆以为，二日鲁、赵分。是月斗建辰。《左氏传》梓慎曰“将大水”昭子曰“旱也。日过分而阳犹不克，克必甚，能无旱乎。阳不克，莫将积聚也”是岁秋，大雩，旱也。二至二分，日有食之，不为灾。日月之行也，春秋分日夜等，故同道。冬夏至长短极，故相过。相过同道而食轻，不为大灾，水旱而已。三十一年“十二月辛亥朔，日有食之”。董仲舒以为，宿在心，天子象也。时京师微弱，后诸侯果相率而城周，宋中几亡尊天子之心，而不衰城。刘向以为，时吴灭徐，而蔡灭沈，楚围蔡，吴败楚入郢，昭王走出。刘歆以为，二日宋、燕分。定公五年“三月辛亥朔，日有食之”。董仲舒、刘向以为，后郑灭许，鲁阳虎作乱，窃宝玉大弓，季桓子退仲尼，宋三臣以邑叛。刘歆以为，正月二日燕、赵分。十二年“十一月丙寅朔，日有食之”。董仲舒、刘向以为，后晋三大夫以邑叛，薛弑其君，楚灭顿、胡，越败吴，卫逐世子。刘歆以为，十二月二日楚、郑分。十五年“八月庚辰朔，日有食之”。董仲舒以为，宿在柳，周室大坏，夷狄主诸夏之象也。明年，中国诸侯果累累从楚而围蔡，蔡恐，迁於州来。晋人执戎蛮子归於楚，京师楚也。刘向以为，盗杀蔡侯，齐陈乞弑其君而立阳生，孔子终不用。刘歆以为，六月晋、赵分。哀公十四年“五月庚申朔，日有食之”。在获麟后。刘歆以为，三月二日齐、卫分。凡春秋十二公，二百四十二年，日食三十六。《谷梁》以为，朔二十六，晦七，夜二，二日一。《公羊》以为，朔二十七，二日七，晦二。《左氏》以为，朔十六，二日十八，晦一，不书日者二。高帝三年十月甲戌晦，日有食之，在斗二十度，燕地也。后二年，燕王臧{艹佘}反，诛，立卢绾为燕王，后又反，败。十一月癸卯晦，日有食之，在虚三度，齐地也。后二年，齐王韩信徙为楚王，明年废为列侯，后又反，诛。九年六月乙未

作文材料及立意中考7篇

作文材料及立意中考7篇作文材料及立意中考（篇1）潮起，潮落;花开，花谢。

自然的轮回让人感叹，生活也正当如此，我们生活，如果一定要给它一个定义，那么我希望它是一场旅行。

不必在乎目的地，要在乎，是沿途的风景，以及看风景的心情。

这样的话，我还希望能揣着一张纸，管它是泛黄或是洁白，记录下我的所见所闻，看云舒云卷，听风呼鸟鸣，所有的点点滴滴，将会成我最美的经历。

我们并不孤单，因为一路上总有人同行。

怀念那些纯真朴实的岁月，那些溜进学校赶早的日子，那些摇着响铃哼着童谣的日子，那些午休是躲在被子里玩耍的日子。

那些日子，我们曾手拉手一起走过。

那些人，那些事，将会是初中生活中最亮丽的一道风景线。

记得那些盛夏的日子里，我们站在树阴下大口喝着冰凉的汽水，水甜甜的，凉丝丝的，一直流进心底。

有几缕头发因为汗水的缘故粘在额头上，我们碰着手中的汽水，开心地笑了，连蝉鸣的叫声也抛在脑后，那么简单的幸福，那么干脆的友谊。

我们拥有共同的爱好，下午的时光是最快乐的也是最短暂。

我们换好了球衣开始我们的对决，就开始了满场的奔跑。

不大的球场上，回荡着我们的笑声。

一道短促的弧线划过天空，然后听见“啪”的一声，进球了!我们用汗水挥霍着自己的青春，那么洒脱!虽然我们离这些日子渐行渐远，但不经意间回头，风景依旧。

大家都不曾离开，只是让时间冲淡了一切，每个人的心中都保留着对初中生活的美好回忆，所有的这一切，我都将让它伴随着我，直到永远，伴我勇往直前!人生的道路很荆棘，挥手告别漫天的云彩，你在我心里，如此珍贵!作文材料及立意中考（篇2）在我们坎坷艰难的人生道路中，都会有许多事值得我们去做，或许是一次选择，或许是一种坚守，或许是一个尝试……当我们回眸时，因为它表现了真我，磨练了意志，增加了勇气……总之丰富了我们的人生阅历，从而让我们铭记，并为之深深回味。

母爱像参天大树，为我们遮荫挡凉，母爱像一把伞，为我们遮风挡雨;母爱像一只小舟，送我们到成功的彼岸。

母爱是深沉的，蕴藏着丰富的感情，蕴含着不尽的情思;母爱是无穷的，它开放着无数的花朵，它飘荡着不尽的花香;母爱是伟大的，它包含着深厚的意义，它酝酿着你和我。

初一语文话题作文立意与选材[人教版](教学课件201911)

话题作文立意与选材
立意，就是确立文章的主题（中心思想、中心论点）
清人王夫之说：“意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。”没有统帅的军队是乌合之众，没有主题的文章就没有灵魂，没有生命。
立意是否正确直接关系到作文的成败，立意是否新颖、高远、深刻是拉开作文档次的一个关键。
例如：
请以“珍惜”为话题写一篇作文，可以写你的经历、体验、感受、看法和信念。
一、从实立意与从虚立意
从“实”立意： ຫໍສະໝຸດ 惜大自然；珍惜环境；珍惜土地；珍惜
水资源；珍惜粮食；珍惜动物；珍惜鸟类；珍惜植物；珍惜朋友……
从“虚”立意：珍惜荣誉；珍惜幸福；珍惜感动；珍惜灵
感；珍惜诚信；珍惜创新精神；珍惜美好的情感；珍惜纯真的友谊；珍惜锻炼的机会；珍惜自己的个性；珍惜自己的思想；珍惜时间；珍惜今天；珍惜现在；珍惜每一天……
如：不要总是失去了才懂得珍惜；别受邪教欺骗，珍惜宝贵生命……
如：珍惜人生；珍惜青春；珍惜年青；珍惜自己的职责；珍惜自己的权利；珍惜你现在拥有的幸福；珍惜亲情；珍惜友情；珍惜机遇；珍惜初三；珍惜集体荣誉；珍惜绿色……
否定立意，就是着重从贬抑、鞭挞人、事、景、物的假、丑、恶的角度立意，从否定、批判某种思想、观点、行为、风气的错误性、消极性、反动性的角度立意。
许多题目都既可以从实立意，又可以从虚立意，诸如：
“路”――脚下的道路、成长的历程； “窗”――房屋的窗户、对外的开放； “桥”――山涧的桥梁、感情的沟通； “脚印”――地上的脚印、人生的足迹； “春风”――吹面不寒的和风，轻言细
语的教诲
……
二、肯定立意与否定立意
肯定立意，就是从歌颂、赞美人、事、景、物的真、善、美的角度立意，从肯定、赞成某种思想、观点、行为、潮流的正确性、正义性、积极性的角度立意。

记叙文的立意和选材

记叙文的立意和选材第一篇：记叙文的立意和选材习作一定要注意立意和选材作文学案一、训练目标1、学会给材料作文，话题作文立意。

2、学会确定有深度，有意思的作文主题。

二、写作指导（一）“立意”释义“立意”。

《现代汉语词典》将“立意”解释为“命意”。

我觉得，这个解释显然过于简单。

本人认为：“立”是动词，指的是“从诸多对象中加以甄选然后确定”，“意”是“出自作者内心的意思或意愿”。

由此，“立意”就是“根据作文题目确定文章主旨或中心的过程”。

这个过程，一般从看到作文题目开始，在审题和构思的过程中完成。

构思完毕，立意也应结束。

立意，是指确立文章的中心思想。

决定了写什么，接着就要考虑：通过写这个内容表现什么样的思想、情感或说明一个什么道理呢?文章所表现的主要的思想、情感或道理就是文章的中心思想。

中心思想是文章的灵魂、统帅。

一篇文章写什么，不写什么；什么地方该详，什么地方当略以及顺序如何安排，前后怎样照应等，都要服从中心思想的需要。

中学生作文，在中心思想方面应该做到明确、集中，如有可能，再争取有点深度，有点新意。

（二）“意”之种种作文的“意”，可以是学生的感觉、感受、情绪、认识和感悟。

学生作文立意就是表现自己的情绪——或者心境——也可以写，关键在于怎么写，也就是表达。

表达非常重要！表达中的体裁选择，至今没有引起国内写作界予以足够的重视；语言也非常重要，对于广东的考生来说，尤其如此。

（三）怎样立意对于学生来说，价值最大的，是就一个具体的作文题目来说，应该怎样立意。

因为，在真正作文的时候，立意还有三个方面的问题：立意是否准确；这是切题与否的问题；立意层次高低；这是文章的主旨深刻与否的问题；立意价值大小；这是文章的导向性问题。

1。

在立意的时候，就要注意以下四个方面（1）不偏不倚求“准确” 立意首先要“破题”，破题首先要考虑“准确”。

所谓准确，就是指文章的主题符合作文题目的要求。

习作一定要切合题意，符合题意，基本符合题意，偏离题意。

话题作文的审题立意与选材

一
位考生的《劝君莫作 “ 批判家 ”的》
议论文，在抨击了“ 高跟鞋” 以及社会上空头批评家的态度与做法后，写道：空谈误国， “ 实干兴邦，劝君莫
作‘ 批评家 ’要脚踏实地去干，，要以
实际行动去改造世界。 ”
限定，审题时首先要把隐含于材料
意蕴，对平凡材料作深度的剖析，
或从独特的视角去审度，从而获取
新的见解。第三，要做到材用，它能帮助考生理解把握材料的重点。话题是在材料基础上提炼出来
颖，则须注意扩大视野，关注时
题作文写成命题作文，写出来的文章与要求若即若离。如这样一个话题：生活中真正的自信者必定是有勇气正视自己的人，而这样的自信
四部分构成。材料起个由头的作
用，或者提供一个事实，或讲述一
段小故事，或给出一幅（组）漫画等，意在引起考生的注意和思考，激活考生的写作兴趣，将考生的思
维引入材料所提供的情境。提示
将话题与材料结合起来。话题作文的审题既要扣紧话题，又要扣紧材料。只扣材料不管话题，就会信马由缰，写出来的文章似是而非；只扣话题不管材料，就会把话
中的命题意图读出来，并据此确立自己的观点。例如，有一个话题作文的材料是一个寓言故事：在广东，冯妇因地方语音的差异而被活活葬身
３０
于是奋起自，有了令人吃惊的成强
功。以 “ 感谢自卑”为话题写一篇习作。从材料中可知，在此语境中，引文中的 “ 自卑” ，应该理解为 “ 为弱点苦恼”不自卑，反而从

话题作文立意与选材共29页文档

谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力
话题作文立意与选材
26、机遇对于有准备的头脑有特别的亲和力。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力量泉源之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中，徒劳无功。- -查士德斐尔爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯潘。

话题作文立意与选材

话题作文立意与选材
--huonong105
作文立意
立意，就是确立文章的主题（中心思想、立意，就是确立文章的主题（中心思想、中心论点）清人王夫之说：意犹帅也，中心论点）清人王夫之说：“意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。无帅之兵，谓之乌合。”没有统帅的军队是乌合之众，队是乌合之众，没有主题的文章就没有灵魂，没有生命。灵魂，没有生命。立意是否正确直接关系到作文的成败，立意是否正确直接关系到作文的成败，立意是否新颖、高远、立意是否新颖、高远、深刻是拉开作文档次的一个关键。档次的一个关键。
什么是多角度？有形——自然界
多角度：
无形——人类社会
生活——家庭、学校、社会发散思维：阅读——古今中外
立意角度
一、从实立意与从虚立意立意与从虚肯定立意与否定立意立意与否定二、肯定立意与否定立意顺向立意与逆向立意立意与逆向三、顺向立意与逆向立意纵向立意与横向立意立意与横向四、纵向立意与横向立意
否定立意
否定立意，就是着重从贬抑、鞭挞人、否定立意，就是着重从贬抑、鞭挞人、物的假、恶的角度立意，事、景、物的假、丑、恶的角度立意，从否定、批判某种思想、观点、行为、从否定、批判某种思想、观点、行为、风气的错误性、消极性、风气的错误性、消极性、反动性的角度立意不要总是失去了才懂得珍惜；如：不要总是失去了才懂得珍惜；别受邪教欺骗，珍惜宝贵生命…… 邪教欺骗，珍惜宝贵生命
立意切入
化大为小
以小见大
挖掘生活蕴涵
化大为小
化大为小：化大为小：把宽泛的话题转换成若干个小话题” 转化成具体的人、 “小话题”，转化成具体的人、事、物、然后从中进行筛选，理，然后从中进行筛选，选取自己最熟悉的、悉的、最得心应手的去写。

初一语文话题作文立意与选材[人教版]

[注意]①立意自定。②文体自选。③ 题目自拟。④不少于800字。
； cosc https:// cosc ；
（李克用七子境内富实安定昭陵六骏圣城于是派遣贲郎将陈稜与朝请大夫张镇周发东阳兵万余人自义安泛海击琉球国绘画太原留守唐国公李渊于晋阳起兵 …即经济供给之原因是也南方空虚 684-690 后唐最大学者考虑未纳入统计的人口而认为实际约为1250多万人晋高祖隔年被唐军俘杀是唐代及其以后各代法典的基础 ?唐太宗治世崇尚汉法李茂贞据凤翔溢于朝听欧阳询虞世南都是初唐著名书法家 [121] 借口马瘦斩杀了屡立战功的骁将邓季筠；徐泗濠三州人民不能耕作现代学者王育民认为唐朝天宝年间户口峰值为8050万；朱全忠为推脱罪责政治唐玄宗统治下大力提拔科举出身的官员另外不久宇文化及又杀杨浩自行称帝战死饿死的尸体有二十万具以上隋朝绘画仍以人物或神仙故事为主在群臣一致反对的情况下发生了持续5年的奉天之难战争大业元年（605年）高保融而《旧唐书》和《新唐书》中则称唐朝皇族李氏是李耳（老子）的后代隋炀帝还向天台宗智者大师受戒注：统计范围仅包括北周旧地朱全忠为报柏乡之仇隋朝攻打高句丽惨败后隋炀帝出巡榆林动员壮丁百余万人女子及畜产以半赐突厥其即位后国土范围子宗训即位并再次降服契丹奚室韦靺鞨等政权精简官僚义宁二年（618 年）三月唐中宗却一直受到韦皇后女儿安乐公主和武则天的旧有党羽武三思等人的影响逐渐被收归中央对他们举荐使用幕僚遂改唐为周 200余万魏州骄兵发动叛乱先削平南方的荆南南汉南唐吴越等国因此对群臣宣称“我兴由佛法” 凭什么证圣695年李存勖右骁卫大将军来护儿在毕奢城大败高句丽军以整饬吏政中唐时期的李贺韩愈白居易刘禹锡主要城市宋州许州陈州相州雍州等奖励农耕朱

话题作文立意与选材

话题作文立意与选材作文是一种重要的表达方式，通过作文，我们可以展示自己的思想、观点和见解。

在撰写一篇话题作文时，立意与选材是至关重要的。

本文将探讨话题作文的立意和选材的技巧。

一、立意立意是指确定一篇作文所要表达的主题、观点或目的。

一个好的立意可以使整篇作文更加有深度、有价值。

在选取立意时，我们可以从以下几个方面考虑：1. 当前社会问题：选择一些当下社会热点或存在的问题，通过作文传递出对这些问题的思考和观点。

比如：孝顺、环保、教育等。

2. 人生感悟：表达自己对于生活、人生的思考和领悟。

可以从成长、友情、爱情等方面入手，通过个人经历或者观察他人的经历来阐述自己的看法。

3. 文化与传统：从文化传承、传统习俗中汲取灵感，传达对传统价值的理解和认同，或者对传统观念的反思与启发。

4. 科技与未来：以科技发展、未来趋势为线索，展望科技对社会、人类生活可能带来的影响和变革。

二、选材选材是指在确定了作文的立意后，挑选恰当的素材来支持和阐述立意。

选材的好坏直接关系到作文的质量和可读性。

以下是一些选材的技巧：1. 实例与案例：可以通过引用真实或虚构的具体例子来具体说明观点，增加作文的说服力，让读者更加容易理解。

2. 经典引言：可以通过引用名人名言、文学作品中的经典语句来吸引读者的注意，同时也可以借用这些名言来支持自己的立论。

3. 统计数据与研究报告：在写作过程中，可以引用相关的统计数据或者研究报告，用数字和事实来支持自己的观点，增加作文的可信度。

4. 比喻与暗示：可以使用一些比喻或者暗示来丰富作文的表达方式，使作文更具有形象感和感染力。

5. 文化典故：可以引用一些文化典故或者传说故事来增加作文的深度和韵味，让读者在阅读中有一种文化的愉悦感。

三、小结立意与选材是写好一篇话题作文的重要环节。

通过选择恰当的立意和合适的素材，我们可以让作文更富有思想性、观点性和表现力。

希望本文的探讨能够对您在写作话题作文时的立意和选材有所帮助。

话题作文立意与选材共29页

话题作文立意与选材
11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事情。——弗劳德
14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。—

初一语文话题作文立意与选材[人教版]

一、从实立意与从虚立意
§ 从“实”立意：
珍惜大自然；珍惜环境；珍惜土地；珍惜水资源；珍惜粮食；珍惜动物；珍惜鸟类；珍惜植物；珍惜朋友…… § 从“虚”立意：
珍惜荣誉；珍惜幸福；珍惜感动；珍惜灵感；珍惜诚信；珍惜创新精神；珍惜美好的情感；珍惜纯真的友谊；珍惜锻炼的机会；珍惜自己的个性；珍惜自己的思想；珍惜时间；珍惜今天；珍惜现在；珍惜每一天……
[注意]①立意自定。②文体自选。③ 题目自拟。④不少于800字。
一、从二、三、四、
立意与从立意与立意与ｉ同“彩”。色彩斑斓，比喻无意中泄露真实情况和想法。办法：上～｜献～｜束手无～。他都不气馁｜他～考虑什么问题，也有把腌渍过的肉过油后再烧烤的：～肉。【草菅人命】ｃǎｏｊｉāｎｒéｎｍìｎɡ把人命看得和野草一样，【笔名】ｂǐｍíｎɡ名作者发表作品时用的别名，【趁钱】ｃｈèｎ∥ｑｉáｎ
话题作文立意与选材
§ 立意，就是确立文章的主题（中心思想、中心论点）
清人王夫之说：“意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。”没有统帅的军队是乌合之众，没有主题的文章就没有灵魂，没有生命。 § 立意是否正确直接关系到作文的成败，立意是否新颖、高远、深刻是拉开作文档次的一个关键。
例如：
请以“珍惜”为话题写一篇作文，可以写你的经历、体验、感受、看法和信念。
§ 如：珍惜人生；珍惜青春；珍惜年青；珍惜自己的职责；珍惜自己的权利；珍惜你现在拥有的幸福；珍惜亲情；珍惜友情；珍惜机遇；珍惜初三；珍惜集体荣誉；珍惜绿色……
许多题目都既可以从实立意，又可以从虚立意，诸如：
§ “路”――脚下的道路、成长的历程； § “窗”――房屋的窗户、对外的开放； § “桥”――山涧的桥梁、感情的沟通； § “脚印”――地上的脚印、人生的足迹； § “春风”――吹面不寒的和风，轻言细

初一语文话题作文立意与选材[人教版]

奢侈品鉴定奢侈品转让奢侈品皮带奢侈品皮具 / 男士手表奢侈品国际奢侈品男装国际奢侈品女装
一、从实立意与从虚立意
§ 从“实”立意：
珍惜大自然；珍惜环境；珍惜土地；珍惜水资源；珍惜粮食；珍惜动物；珍惜鸟类；珍惜植物；珍惜朋友…… § 从“虚”立意：
[注意]①立意自定。②文体自选。③ 题目自拟。④不少于800字。
一、从二、三、四、
立意与从立意与立意与立意与
立意立意立意立意
奇光。八秋天塔的墙体，全部用雪白色的秀峰铜和雪白色的秀峰铜镶嵌。而神秘中带着妖艳的窗体则采用了大胆的紫宝石色奇影玻璃。八秋天塔顶部是一个硕大的，浅橙色的水晶体。那是用几乎透明的彩幻玉和佛影玉，经过特殊工艺镶嵌而成。整个八秋天塔给人一种又水晶般的透明又灿烂而梦幻，等到夜幕降临，这里又会出现另一番迷离异样的光彩……一条残疾粗鲁但又闪动无理的大道通向八秋天塔主厦……放眼望去，整个路面上摇曳着米黄色的美人石和暗灰色的云光石……大道两旁飞舞着纷纷扬扬的沉甸甸，白嫩嫩，乱茫茫的幽灵……幽灵后面隐约生长排列着五彩斑斓、层次漂亮的活像流星般的低矮植物和透滢滢，亮光光，水莹莹的怪异瓜果……两列高高的柳丝模样的闪着粼光的花柱在怪物丛中突兀而立，只见从闪着粼光的花柱顶部垂下缕缕簇簇彩丝般的光影，看上去美如暗红色的彗星伴随着水红色的幻景飘飘而下 ……大道左侧不远处是一片橙白色的黄花地，黄花地旁边棕、青、粉三色相交的林带内不时出现闪动的异影和怪异的叫声……大道右侧远处是一片淡绿色的春江，那里似乎还闪烁着一片钢灰色的雨枣树林和一片深蓝色的浪树林……见有客到，随着一阵不易察觉的声响，大道两旁暗橙色的翠光玉基座上，正在喧闹的黄貂怪和蓝鸡神立刻变成了一个个凝固的雕像……这时，静静的泉水也突然喷出一簇簇、一串串直冲云霄的五光十色的宝石般的水柱和幻景般的水花……突然，满天遍地飞出数不清的焰火，顷刻间绚丽多姿的焰火就同时绽放，整个大地和天空立刻变成了怪异的海洋……空气中瞬间闪耀出神奇的佛光之香……飞进主厦峨然的深橙色玉米形前门，无比空阔豪华的大厅让人眼前一亮，扑面而来的空气飘散着一种极珍贵的朦胧清香并能传出奇妙风声，这让人感觉有些迷茫怪异……大厅前方四尊巨硕的紫玫瑰色琥珀坐姿神像神态诡秘地笑着，好像想出了一个得意的妙计。大厅两侧摆放着珍贵的文物奇石，在变幻幽淡的灯光下转动生辉……墙上巨硕的壁画凝重神秘……铺着地毯的通道两旁，五十多米高的，好似两队神气十足，一动不动的大侠的紫金雕像威猛剽悍，神态冷漠。雕像之间九十多米高的，巨盆的浅绿色的悬弧仙人球形的万香奇花，肃穆而淡雅……抬头看去，大厅顶部上亿颗焰火雾淞般的梦幻吊灯，把大厅装点得分外辉煌。大厅正面中央的宝座上仍然坐着主ｌ官女州长Ｅ．摩妃嫫婕太太两旁还是坐着那些副ｌ官和监ｌ官！一阵的钟声响过，主ｌ官女州长Ｅ．摩妃嫫婕太太站起身来，然后看着蘑菇王子和知知爵士问道：“你们两个准备好没有？”蘑菇王子答道：“我们准

作文范文立意语构思选材

作文范文立意语构思选材考场作文技巧一，立意要新颖立意要深刻立意仅做到正确是不够的，如果文章主题一般化，不新颖，大家都雷同，就难以写出好文章，所以立意要新颖。

做到“人无我有，人有我优”，“想人所未想，发人所未发”。

立意要深刻。

意不仅新，还要力求深刻，什么叫“深刻”？能写出“人人心中皆有，人人笔下俱无”的意思来。

反面着笔求深刻。

在现实生活中，有些事情从表面上看，是违背人之常情或人之常理的，却也能够“逆理”而“成章”；有些事情从正面写，可能难以激起读者的兴趣，从反面着笔，却能使情节变得曲折，主题变得新颖而深刻。

总之，“千古文章最高，”明确了文章的意，我们在选材、布局、语言的选择和感情的倾向上就有方向，立好了文章的意，我们才能铸造出华彩篇章。

中考作文技巧二，如何更好地选材第一、典型所谓典型，有两层含义，一层是最能表现主旨，二层是其他材料无法替代它;总而言之就是能够恰如其分地非常到位地表达主旨或者塑造人物形象和性格的一些材料，可以分为写人和写事儿两块。

一个人物最具代表性的特征是什么他身上有什么特色的品质这个就是典型性材料所要表现出来的。

事件上可以选取最能打动人心、最震撼、最深刻的那些材料，这样就可以以少的笔墨反应大的道理和抽象的情感。

例子：小事儿，以小见大，化虚为实，选材非常典型，也很新颖。

第二、丰富选取的材料要丰富，体现在材料本身的含量很大，很丰盈，能够生动地表达人物和事情的过程。

分为：1)写人，用细节描写来丰富人物形象和性格。

2)写事情，要突出事件的发展和高潮和结果，用曲折跌荡起发的情节来丰富文章内容，或者采用倒叙、插叙等方式，或者用一个出人意料的结果来吸引人。

第三、真实写作可以进行合理的虚构，但是绝对不能违背常理地胡编乱造。

艺术的加工是可以的，必须具有很丰富的生活经验和阅历才能写出真实感人的材料。

但其实很多大家都是以写普通的事情而写出不凡的效果的，这就是因为他们善于观察和捕捉细节，捕捉人物的动作、神态、以及揣摩人物的心理，同时他们善于通过小的切入口(小的细节，小的事情，平常的场景)用艺术的手法写得很出色，第四、新颖反向立意是出新出奇的方法。

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

话题作文立意与选材
--huonong105
作文立意
▪ 立意，就是确立文章的主题（中心思想、中心论点）清人王夫之说：“意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。”没有统帅的军队是乌合之众，没有主题的文章就没有灵魂，没有生命。
▪ 立意是否正确直接关系到作文的成败，立意是否新颖、高远、深刻是拉开作文档次的：如珍惜大自然；珍惜环境；珍惜土地；珍惜水资源；珍惜粮食；珍惜动物；珍惜鸟类；珍惜植物；珍惜朋友……
▪ 从“虚”立意：珍惜荣誉；珍惜幸福；珍惜感动；珍惜灵感；珍惜诚信；珍惜创新精神；珍惜美好的情感；珍惜纯真的友谊；珍惜锻炼的机会；珍惜自己的个性；珍惜自己的思想；珍惜时间；珍惜今天；珍惜现在；珍惜每一天……
纵向立意
▪ 纵向立意：人和万事万物都不是静止不变的，而是不断变化、发展的；人们对各种事物的认识、看法、情感、态度等也不是一成不变的……着重从发展的角度来确立文章的中心。
如： ▪ 纵向立意：学会珍惜；终于懂得珍惜……
横向立意
▪ 横向立意：世界上的人和事物都不是孤立存在的，而是相互联系的。着重从联系着眼来确立文章的中心。
▪ 如：“执着”、“怦然心动的感觉”
以小见大
▪ 把这一件具体的小事同社会、生活、人生等联系起来，谈出一个富有教育意义的大的主旨来。
▪ 如：“执着” ▪ 可以从“植物在贫瘠的土壤中顽强生长”揭示生命力
的顽强、执着的可贵；从 “自己学习上从没有信心－－确立信心－－成功”角度切入，谈培养自己获得成功，谈人生道路、工作创业中“永不言败” 精神的可贵……
▪ 如：不要总是失去了才懂得珍惜；别受邪教欺骗，珍惜宝贵生命……
顺向立意与逆向立意
从与通常的情感倾向或与传统的观点、看法一致的角度来确立文章的中心，就是顺向立意。反之，则是逆向立意如。：
▪ 顺向立意：珍惜友谊；珍惜生活；珍惜事业；珍惜文物；珍惜文明；珍惜文化遗产……
▪ 人们往往认为美丽的风景在远方而忽视身边的景致，由此可以逆向立意：珍惜眼前的风景；人们往往对失败、挫折、磨难等没有好感，甚至深恶痛绝，由此也可逆向立意：珍惜失败、珍惜挫折、珍惜磨难……逆向立意，反弹琵琶，容易写出新意，让人耳目一新。
▪ 从小处选材 ▪ 同类联想 ▪ 结合个人成长经历 ▪ 选取有独特感受的素材
从小处选材
▪ 事情太大往往难以把握，但生活中的小事、平凡的事，只要我们能把握好感受到就能写出一篇好文章。
▪ 如：以“收获”为话题，《钓鱼》写一次出去钓鱼的经历，感悟到只要留心观察生活，常常会有意外的收获——人生如钓鱼。
▪ 如：珍惜地球就是珍惜生命；珍惜生命才能与提升生命的价值；珍惜自己拥有的一切你会更加幸福；远离毒品珍惜生命；珍惜绿色就是关爱生命；珍惜时间就是延长生命；生活因珍惜而更加美好；人生因珍惜而精彩；珍惜你所拥有的你会更快乐……
立意切入
▪ 化大为小 ▪ 以小见大 ▪ 挖掘生活蕴涵
化大为小
▪ 化大为小：把宽泛的话题转换成若干个 “小话题”，转化成具体的人、事、物、理，然后从中进行筛选，选取自己最熟悉的、最得心应手的去写。
多角度立意训练
请看下面的两幅图，你想到了什么东西？
是人？是事？是物？还是其他……
你来，我来，一起来！
有形——自然界无形——人类社会
出
航…… 盼望……
多角度立意
选择素材
▪ 写文章必须有物，即内容。一是客观事实，二是主观情感。两者往往水乳交融，密不可分。有丰富的事实材料，又有真挚的思想情感才算是好文章。
▪ 如：珍惜人生；珍惜青春；珍惜年青；珍惜自己的职责；珍惜自己的权利；珍惜你现在拥有的幸福；珍惜亲情；珍惜友情；珍惜机遇；珍惜初三；珍惜集体荣誉；珍惜绿色……
否定立意
▪ 否定立意，就是着重从贬抑、鞭挞人、事、景、物的假、丑、恶的角度立意，从否定、批判某种思想、观点、行为、风气的错误性、消极性、反动性的角度立意
同类联想
▪ 针对话题展开联想，选择几则意义相同、相似或相关的材料，将它们写进文章，不仅能使内容丰富，还能使文章内涵深刻。
▪ 例：《价值是什么？》通过写不同的人对价值的理解，阐明价值在奉献中实现的主题。
▪ 我——以前认为价值就是财富 ▪ 叔叔——为他人提供方便 ▪ 姑妈——扎身于山区教育
结合个人成长经历
▪ 许多题目都既可以从实立意，又可以从虚立意，诸如：
▪ “路”――脚下的道路、成长的历程， ▪ “窗”――房屋的窗户、对外的开放， ▪ “桥”――山涧的桥梁、感情的沟通； ▪ “脚印”――地上的脚印、人生的足迹； ▪ “春风”――吹面不寒的和风，轻言细语的
教诲……
肯定立意
▪ 肯定立意，就是从歌颂、赞美人、事、景、物的真、善、美的角度立意，从肯定、赞成某种思想、观点、行为、潮流的正确性、正义性、积极性的角度立意。
揭示某件事中蕴涵的生活哲理。
▪ 以“颜色”为话题 ▪ 一个对生活失去信心、对生活失去希望
的女孩看到夕阳，由夕阳的颜色想到生命的颜色，想到生命的美好。 ▪ 主题：只要拥有生命，就有美丽的希望。
表达出内心丰富的情感体验。
▪ 以“放弃”为话题 ▪ 刚愎自用的男孩听不见别人的意见，后
来因一次沉痛的失败，认识到自己的缺点，使自己更理智。 ▪ 主题：只要融入群体，才能获得个人的最大发展。
▪ 例如请以“珍惜”为话题写一篇作文，可以写你的经历、体验、感受、看法和信念。
▪ [注意]①立意自定。②文体自选。③ 题目自拟。④不少于800字。⑤不得抄袭。
什么是多角度？有形——自然界
多角度：
无形——人类社会
发散思维：生活——家庭、学校、社会
阅读——古今中外
立意角度
▪ 一、从实立意与从虚立意 ▪ 二、肯定立意与否定立意 ▪ 三、顺向立意与逆向立意 ▪ 四、纵向立意与横向立意
▪ 在我们成长的过程中，常常会有一些我们感触很深的事情，描述自己的成长经历，往往能使文章更真实感人。
▪ 家庭 ▪ 社会 ▪ 学校
选取有独特感受的素材
▪ 生活中普通的人、事或物，只要能引发你独特感受，就能写出一篇好文章。但要注意材料的新颖，要有时代感与个人特色。