科室业务学习成绩汇总表
1-4、专业实习成绩汇总表
填表人：
填表时 间：
学号姓名性别学院名称班级名称学制年级培养层次实习单位成绩指导教师职称温州大学生命与环境科学学院级学生专业实习成绩汇总表学号姓名性别学院名称班级名称学制年级培养层次实习单位成绩指导教师职称温州大学生命与环境科学学院级学生专业实习成绩汇总表填表时间
温州大学 生命与环境科学
学院
级学生专业实习成绩汇总表
学号
姓名 性别
学院名称
班级名称
学制
年级 培养层次
实习单位
成绩 指导教师 职称
温州大学学号
姓名 性别
学院名称
班级名称
学制
年级 培养层次
实习单位
成绩 指导教师 职称
备注：“指导教师”一栏填写校内指导教师姓名。成绩按照“优—良—中—及格—不及格”五级制登记。
主管院长（盖章）：
员工培训成绩单
员工培训成绩单
员工培训成绩单
尊敬的各位领导和同事们，
我是人力资源行政专家，今天我将向大家汇报员工培训的成绩情况。
以下是我们公司最近一次员工培训的成绩单。
1. 培训课程：销售技巧提升
培训时间：2021年10月1日
参与人数：30人
平均成绩：85分
最高成绩：98分
最低成绩：70分
2. 培训课程：团队合作与沟通
培训时间：2021年10月15日
参与人数：25人
平均成绩：80分
最高成绩：95分
最低成绩：65分
3. 培训课程：领导力发展
培训时间：2021年10月30日
参与人数：20人
平均成绩：90分
最高成绩：100分
最低成绩：80分
从以上数据可以看出，整体而言，员工们在销售技巧提升和领导力发展的培训
中表现较为出色，平均成绩分别为85分和90分。
而在团队合作与沟通的培训中，员工们的平均成绩稍低，为80分。
尽管如此，我们依然要肯定员工们的努力和进步。
在每次培训中，都有员工取
得了优异的成绩，他们的付出和学习态度值得赞赏。
然而，我们也注意到有一些员工的成绩相对较低。
这可能是由于个人学习能力、兴趣等因素所致。
为了提高整体培训效果，我们将进一步分析原因，并制定相
应的改进措施，以帮助这些员工更好地提升自己的能力。
在未来的员工培训中，我们将继续关注员工的学习情况，并根据培训结果进行
个别辅导和指导，以确保员工们能够更好地应用所学知识和技能于工作中。
感谢大家对员工培训工作的支持和关注。
谢谢！。
成绩汇总表(单击打开或下载)
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0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 专业 成绩 63.00 67.00 63.00 64.00 56.00 57.00 65.00 59.00 65.00 62.00 59.00 57.00 62.00 54.00 58.00 64.00
11.34 10.92 12.62 10.60 9.92 11.74 9.52 10.42 11.84 12.82 12.26 7.58 8.48 8.44 9.24 9.70 9.06 10.40 8.62 9.60 11.06 8.16 10.46 10.68 8.36 9.16
40.20 41.40 37.20 39.00 39.60 36.00 40.20 37.20 35.40 34.80 35.40 40.80 37.80 31.80 37.20 34.80 36.60 34.80 34.80 33.60 33.00 34.80 33.60 31.80 34.80 34.20
8.52 8.04 6.60 8.80 8.54 10.08 10.56 8.10 9.48 8.20 9.04 8.30 13.04 9.64 6.92 9.42 10.50 10.12 8.90 7.28 5.92 7.26 8.84 9.74 10.60 8.12 8.54 0.00 0.00
公共基础 职业能力 知识成绩 测验成绩
72.00 58.00 70.00 71.00 66.00 71.00 59.00 66.00 67.00 65.00 63.00 54.00 62.00 67.00 58.00 66.00 60.00 62.00 70.00 69.00 64.00 66.00 60.00 67.00 63.00 62.00
临床医师业务技术档案汇总表 手术
其它
新技术项目 差错事故 主持 参加 差错 事故
1
2
完3
成4 主 要5
临6
床 工
7
作8
9
10
11
12
合计
学 习
起止时间
培
训
外 出 进 修、短 期 学 习 专业或内容
院校
申报继教项目（项） 参加学术会议（次）
院内业务学习（次）
继续教育学分
国家 省级 II类
院内
科内
全国 省内 市内 国际
国I 省I II类
年度临床医师业务技术档案汇总表（手术科室）
科室：
姓名：
专业技术职称：
编号：
月份
经管 出院 病人
数
新收 入院 病人
数
院内
手术台次
病历质量(份） 抢救危重病人次
会诊 甲类 乙类 丙类 丁类
次数
优秀 主助主助主助主助
合格
不合格
主持
参加
成功
会诊次数 院内 院外 胸穿
腹穿
诊疗技术操作次数
腰穿
骨穿
深静脉 插管
气管 插管
主讲 参加 主讲 参加
科研课题（项）
发表专业论文（篇）
国家级
省部级
地厅级
科ห้องสมุดไป่ตู้
国际 核心 一般 内部
研 主持 参与 主持 参与 主持 参与
工
作
出版专业著作（部） 著作名称
作者 排序 考试
时间
考核
考核内容
考试成绩 （考核结果）
科主任审核签字：
年
月日
科室业务学习情况登记表
业务学习情况登记表业务学习情况登记表业务学习情况登记表业务学习情况登记表业务学习情况登记表业务学习情况登记表业务学习情况登记表业务学习计划和目录高热意识障碍和昏迷咯血的诊断与治疗自发性气胸呼吸道阻塞急性呼吸衰竭ARDS 主动脉夹层肺栓塞心腹脑复苏休克急性上消化道出血急性肾衰癫痫持续状态心绞痛急性心梗急性腹泻急性中毒中暑触电淹溺每周进行一个课目的学习，并结合新的进展进行知识的更新，定期进行考核、考试，强化“三基”训练。
2006—4—5 急诊科业务学习地点：医生办公室参加人员：全体医护人员学习内容：严重创伤的现场急救（见课件）2006—5—5 急诊科业务学习地点：医生办公室参加人员：全体医护人员学习内容：2005 AHA心肺复苏与心血管急救指南（见课件）2006—6—5 急诊科业务学习地点：医生办公室参加人员：全体医护人员学习内容：急性冠状动脉综合征的抗凝治疗（见课件）2006—7—5 急诊科业务学习地点：医生办公室参加人员：全体医护人员学习内容：呼吸机（见课件）2006—8—15 急诊科业务学习地点：医生办公室参加人员：全体医护人员学习内容：（见课件）救医学及急救技术试题姓名_______ 科室_________ 分数_________选择题（每题10分）【A型题】1.休克早期的表现应除外（）A皮肤苍白 B呼吸加快 C烦躁不安 D脉压〈20mmHg E恶心、呕吐2.下列哪项引起右心室后负荷增加（）A主动脉瓣关闭不全 B房间隔缺损 C慢性阻塞性肺气肿 D三尖瓣关闭不全 E室间隔缺损3.三度房室传导阻滞时，下列哪项心电图改变一般不出现（）A心室夺获 B房室分离 C、P波与QRS波无关 D室性逸搏心律 E 、P-R间期〈R-R间期4.易发生心肌梗死的部位依次为下列哪项（）A左冠状动脉回旋支、左冠状动脉主干、右冠状动脉、左冠状动脉前降支B冠状动脉主干、左冠状动脉前降支、右冠状动脉、左冠状动脉回旋支C左冠状动脉前降支、右冠状动脉、左冠状动脉回旋支、左冠状动脉主干D左冠状动脉主干、左冠状动脉前降支、右冠状动脉、左冠状动脉回旋支E右冠状动脉、左冠状动脉前降支、右冠状动脉、左冠状动脉回旋支、左冠状动脉主干5.急性吗啡类中毒的特效解毒药是（）A安易醒 B解氟灵 C纳洛酮 D硫代硫酸钠 E亚硝酸异戊酯6.急性下壁心肌梗死的心电图改变主要表现在下列哪些导联（）A、V1-V2B、II、III、AVFC、V1-V5D、I、AVL、V5E、V2-V47.下列疾病出现心绞痛发作时，何者不宜用硝酸甘油（）A主动脉关闭不全 B主动脉狭窄 C梗阻性肥厚型心肌病 D稳定型心绞痛 E 变异型心绞痛8.重度有机磷农药中毒患者发生急性肺水肿，最重要的抢救措施是A机械通气PEEP治疗 B静脉注射速尿 C静脉注射阿托品 D静脉注射解磷定 E静脉缓慢注射毛花苷C9.院前急救中，早期电除颤要求在下列哪项时限内完成（）A患者发病后5分钟 B目击者发现患者5分钟 C急救医师到达现场5分钟内 D接到求救后5分钟内 E开始救助后5分钟内10.下列哪项不属于外科急腹症（）A急性胆囊炎 B急性胰腺炎 C急性胃炎 D急性阑尾炎 E急性肠梗阻2006-4-122005心肺复苏试题姓名_______ 科室_________ 分数_________选择题（每题10分）【A型题时，在最佳答案打√】1、(BLS)包括识别的急症是？A、心脏猝死(SCA)B、心脏病发作C、卒中D异物气道阻塞(FBAO);E、以上都是2、AHA用以下4个环节组成一个生命链＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。
全科成绩统计表
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——
填表人：
学年度第
学期全科成绩统计表
填表日期：20 年 写字 月 日 综合实践 活动
班 语文 数学 品德与生活 品德与社会
英语
音乐
体育与健 康
美术
科学
专题教育
洒雨镇中心小学
班级： 序号 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 年级 姓名
张文建 简文兰 蒲天芬 周启花 李孝春 熊光英 秦云 王才念 杨兴娅
——
填表人：
学年度第
学期全科成绩统计表
填表日期：20 年 写字 月 日 综合实践 活动
班 语文 数学 品德与生活 品德与社会
英语
音乐
体育与健 康
美术
科学
专题教育
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洒雨镇中心小学
班级： 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 年级 姓名
穆国宝 简文波 张梅 杨胜萍 杨艳 杨胜剑 杨占华 李志勇 杨大春 王明琴 雷杰 胡权萍 罗浩 邓盈盈 刘起梅 杨胜玖 蒲天英 严泽云 王大勇 杨大美 安小美 王光勇 张发
全校各科成绩汇总表
科目
——20
学年度第
学期期
数学
全校各科成绩统计表
总分 平均分 合格率 优秀率 低分率 任课教师 学生人数 总分
班级
成绩 平均分 合格率 优秀率 低分率 任课教师 学生人数 总分
一（1） 一（2） 一（3） 一（4） 合计 二（1） 二（2） 二（3） 二（4） 合计 三（1） 三（2） 三（3） 三（4） 合计 四（1） 四（2） 四（3） 四（4） 合计 五（1） 五（2） 五（3） 五（4） 合计 六（1） 六（2） 六（3） 六（4） 合计 备注： 一、二年级学科90分-100分（含90分）为优秀，60分以下为低分；三、四年级88分（含88分）为优秀，40分以下为低分；五、 六年级85分（含85分）以上为优秀；35分以下为低分。优秀率、合格率、低分率格式统一采用百分比类型，取两位小数。
英语
平均分 合格率 优秀率 低分率
学科综合成绩统计表
年级班 5.1 5.2 5.3 5.1 5.2 5.3 5.1 5.2 5.3 5.1 5.2 5.3 5.1 5.2 5.3
参考人数 30 30 29 30 30 29 30 30 29 30 30 29 30 30 29
总 分
平均分
级部名次 折合得分
备 注
卓楼小学学科综合检测成绩统计表
2013.8
教 师 冯宜玲 费秀丽 渠长虹 姚红蕾 步坤喜 张文爱
科 目 语文 语文 语文 数学 数学 数学
年级班 1.1 1.2 1.3 1.1 1.2 1.3
参考人数 30 32 32 30 32 32
总 分
平均分
级部名次 折合得分
备 注
卓楼小学学科综合检测成绩统计表
参考人数 32 33 32 32 33 32 32 33 32 32 33 32 32 33 32
总 分
平均分
级部名次 折合得分
备 注
卓楼小学学科综合检测成绩统计表
2013.8
教 师 王月 褚衍梅 张科 孟令涛 付贵周 王立柱 刘娣 刘娣 张科 王月 褚衍梅 魏君义 杨展卿 杨展卿 赵梅
科 目 语文 语文 语文 数学 数学 数学 英语 英语 英语 科学 科学 科学 品社 品社 品社
科 目 语文 语文 语文 数学 数学 数学 英语 英语 英语 科学 科学 科学 品社 品社 品社
年级班 3.1 3.2 3.3 3.1 3.2 3.3 3.1 3.2 3.3 3.1 3.2 3.3 3.1 3.2 3.3
参考人数 37 39 38 37 39 38 37 39 38 37 39 38 37 39 38
2013.8
教 师 孔海玲 蒋艳华 赵梅 费秀聘 杨位元 李莉