侗家儿童多快乐 课件
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谐。
学唱第一、二乐句
学唱第五、六乐句
注意色块中的休止符
完整演唱歌曲
完整演唱歌曲
请同学们跟着伴奏,用轻快活泼的声音演唱歌曲,表 现出侗家儿童的欢乐心情。
让我们一起快乐的唱一唱 跳一跳吧~~
学唱第三、四乐句(合唱部分)
请同学们视唱高声部旋律。
请同学们用“ lu ”演唱高声部旋律。
学唱第三、四乐句(合唱部分)
填词演唱高声部,注意二分音符的时值要唱满。
学唱第三、四乐句(合唱部分)
请同学们手打恒拍,用“ ”读低声部的节奏。
学唱第三、四乐句(合唱部分)
请同学们视唱低声部旋律。 请同学们用“ ”演唱低声部旋律。
学唱第三、四乐句(合唱部分)
请同学们填词演唱低声部,注意一字一音处,吐字要 清晰。
学唱第三、四乐句(合唱部分)
请同学们分成两个声部,做节奏合奏练习。
学唱第三、四乐句(合唱部分)
请同学们分成两个声部,合唱这两个乐句的旋律,注 意要互相倾听,注意音准和声音和谐。
学唱第三、四乐句(合唱部分)
请同学们分成两个声部,填词演唱这两个乐句,注意 两个声部的互相配合,注意要互相倾听,注意音准和声音和
侗族是一个以歌养心 以饭养身,具有很浓郁民ຫໍສະໝຸດ Baidu特色的 少数民族。
侗家鼓楼
侗家花桥
侗家儿童多欢乐
请同学们听一听:
这首歌曲的速度是怎样的?
它表现了侗族小朋友的什 么心情?
请同学们再听一听:这首歌曲的演唱形式是什么?共 有几个乐句?你能随音乐轻声哼唱吗?
学唱第三、四乐句(合唱部分)
请同学们手打恒拍,用“ ”读高声部的节奏。
让我们一起随音乐 动起来吧!
同学们知道我国有多少个少数民族吗?对侗族有了解 吗?
侗族居住于我国西南湘、桂、黔三省(区)毗邻 的地方,主要从事农业,兼营林业。侗族音乐最 主要的就是民歌。
侗族的文化艺术丰富多彩、有“诗的家乡,歌的海洋”之美 誉。侗族诗歌的韵律严谨,题材广泛,情调健康明朗,比喻 生动活泼。其中抒情诗歌优美细腻,真挚热情。;叙事诗歌 委婉曲折,含意深长,是侗族民间文学的一项极为珍贵的文 化遗产。
学唱第一、二乐句
学唱第五、六乐句
注意色块中的休止符
完整演唱歌曲
完整演唱歌曲
请同学们跟着伴奏,用轻快活泼的声音演唱歌曲,表 现出侗家儿童的欢乐心情。
让我们一起快乐的唱一唱 跳一跳吧~~
学唱第三、四乐句(合唱部分)
请同学们视唱高声部旋律。
请同学们用“ lu ”演唱高声部旋律。
学唱第三、四乐句(合唱部分)
填词演唱高声部,注意二分音符的时值要唱满。
学唱第三、四乐句(合唱部分)
请同学们手打恒拍,用“ ”读低声部的节奏。
学唱第三、四乐句(合唱部分)
请同学们视唱低声部旋律。 请同学们用“ ”演唱低声部旋律。
学唱第三、四乐句(合唱部分)
请同学们填词演唱低声部,注意一字一音处,吐字要 清晰。
学唱第三、四乐句(合唱部分)
请同学们分成两个声部,做节奏合奏练习。
学唱第三、四乐句(合唱部分)
请同学们分成两个声部,合唱这两个乐句的旋律,注 意要互相倾听,注意音准和声音和谐。
学唱第三、四乐句(合唱部分)
请同学们分成两个声部,填词演唱这两个乐句,注意 两个声部的互相配合,注意要互相倾听,注意音准和声音和
侗族是一个以歌养心 以饭养身,具有很浓郁民ຫໍສະໝຸດ Baidu特色的 少数民族。
侗家鼓楼
侗家花桥
侗家儿童多欢乐
请同学们听一听:
这首歌曲的速度是怎样的?
它表现了侗族小朋友的什 么心情?
请同学们再听一听:这首歌曲的演唱形式是什么?共 有几个乐句?你能随音乐轻声哼唱吗?
学唱第三、四乐句(合唱部分)
请同学们手打恒拍,用“ ”读高声部的节奏。
让我们一起随音乐 动起来吧!
同学们知道我国有多少个少数民族吗?对侗族有了解 吗?
侗族居住于我国西南湘、桂、黔三省(区)毗邻 的地方,主要从事农业,兼营林业。侗族音乐最 主要的就是民歌。
侗族的文化艺术丰富多彩、有“诗的家乡,歌的海洋”之美 誉。侗族诗歌的韵律严谨,题材广泛,情调健康明朗,比喻 生动活泼。其中抒情诗歌优美细腻,真挚热情。;叙事诗歌 委婉曲折,含意深长,是侗族民间文学的一项极为珍贵的文 化遗产。