除陋习,树新风,讲文明主题班会

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讲文明树新风主题班会活动方案3篇

讲文明树新风主题班会活动方案3篇讲文明树新风主题班会活动方案1活动目的：1、通过看、听、阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的礼仪之邦，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。

2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。

2、把礼仪常规贯穿到小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。

活动准备：1、开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料。

调查争做文明学生的做法。

2、环境布置。

3、组织学生准备有关节目。

活动过程：一、活动导入合：老师们，同学们，大家好!甲：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的青少年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播!现在我宣布：《讲文明，懂礼仪》主题班会现在开始。

乙：同学们，我们已经x岁了，对生活中的大事小事，又有了更深刻的认识。

甲：今天，我们召开有关文明礼仪的主题班会，大家能说一说，什么是文明礼仪么?乙：对，文明礼仪，在我们的生活中，有重要的地位，它是人与人和谐相处的地基，它也表现了一个人的道德情操。

甲：那么，谁能说一说，常见的文明礼仪都有什么?乙：活动开始!(一)家庭文明礼仪主持人甲：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化渊远流长。

作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请观看历史故事：《孔融让梨》。

(放完视频)主持人甲：看了这个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹?(二)校园文明礼仪主持人乙：中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们作为学生不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明青少年。

(精选班会)《告别陋习走向文明》主题班会

传播现代文明理念
引导学生了解现代文明理念，如尊重人权、平等、公正等，培养现代公民意识。
倡导社会公德心
鼓励学生树立社会公德心，积极参与社会公益事业，为社会做出贡献。
06
总结与展望
班会总结
班会目标
通过本次班会，学生们认识到告别陋习、走向文明的重要性，树立正确的价值观和行为准则，为营造和谐、文明的校园环境做出贡献。
04
如何告别陋习
自我反思与认识
意识到自身存在的陋习
01
首先需要对自己日常生活中的行为习惯进行审视，发现并承认
自己存在的不文明、不礼貌的行为。
深入分析陋习产生的原因
02
了解陋习产生的原因，有助于更好地认识自己，从而有针对性
地改正陋习。
制定改进计划
03
在自我反思的基础上，制定一个具体的改进计划，明确要改掉
班会内容
本次班会围绕“告别陋习、走向文明”的主题展开，通过案例分析、小组讨论、角色扮演等形式，引导学生们认识到自身行为对校园环境的影响，以及如何改正不良习惯、树立文明形象。
班会效果
通过本次班会，学生们普遍认识到自身存在的不良习惯和行为，并表示愿意积极改正。同时，学生们也深刻认识到文明行为对校园环境的重要性，增强了文明意识和社会责任感。
学校作为文明教育的重要场所，需要积极开展相关主题活动，提高学生的文明素养。
学生行为问题
学生在日常生活中存在一些不文明的行为习惯，需要进行引导和纠正。
02
陋习的危害ຫໍສະໝຸດ 对个人的影响陋习影响个人形象
不文明的行为习惯会给人留下不良印象，降低个人素质和修养。
陋习阻碍个人发展
不良习惯可能导致个人在学业、事业等方面受到限制，影响个人前途。

讲文明班会4篇

讲文明班会4篇讲文明班会第1篇一、活动目的：1、使学生懂得讲文明、讲礼貌是小学生必须遵守的日常行为规范。

2、培养学生讲文明、讲礼貌的好品质。

3、使学生从身边的小事做起，做一个讲文明礼貌的好孩子。

二、活动准备：1、搜集关于文明礼貌的知识和名言。

三、活动过程：导入：春风吹，阳光照，语言美，行为美，尊师长，敬父母，友同学，爱朋友。

让我们从小讲文明，讲礼貌，讲卫生主题班会现在开始。

请各小队长讲讲文明礼貌的方面的内容。

1、举止言谈讲文明2、人人文明讲卫生3、不让陋习漫天行4、礼仪学校文明情5、争做文明小主人四、欣赏小品《礼貌待客》五、小记者采访1、小顾客：假如我是小顾客(买东西，按先后;说话时，先说请，尊重售货员，不给别人添麻烦。

)2、小乘客：假如我是小乘客(上汽车，不拥挤;在车上，不抢座;车到站，他先下，和和气气不争吵。

)3、小观众：假如我是小观众(看电影，讲文明，守秩序，讲卫生，不吐痰，保持安静不起哄。

)4、小游客：假如我是小游客(上公园，看美景，爱花木、护文物、见外宾、不围观，文明游客我做到。

)六、《文明礼貌用语新解》中国自古就是礼仪之邦。

作为新世纪的小学生，作为新中国的小主人，更应该把这中华传统美德发扬光大。

现在请欣赏《文明礼貌用语新解》文明礼貌很重要，讲文明，讲礼貌，礼貌用语要记牢。

“谢谢，再见，对不起”，还有“请”字和“您好”。

七、教师总结从我做起，懂礼貌，讲文明，树新风，坚决向不文明言行告别。

诚实守信，遵纪守法，尊敬师长，孝敬父母，团结友爱，言语文明，健康上网，讲究卫生，爱护公物，衣着得体，举止大方。

我们顺手捡起是的一片纸，纯洁的'是自己的精神;我们有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。

让我们用自己的责任感和爱心，一起来创造文明、和谐的校园环境，做合格的学生，做优秀公民。

让文明礼仪之花在校园处处盛开。

讲文明班会第2篇一、活动目的：通过本次德育活动课，使低年级学生对文明礼貌用语有一个认识和了解，同时体会讲明、懂礼仪的重要性。

“改陋习_树新风”主题班会

“改陋习树新风”主题班会时间:12.10.14主题: “改陋习树新风”活动目的：1、为了进一步加强学生的养成教育，倡导健康文明的生活方式。

2、增强我校德育工作的针对性和实效性。

3、改掉陋习和倡导树立新风活动过程：一、主持人寄语引入：1、你有了坏的习惯，一辈子都偿还不了它的债务。

2、习惯是人生的道德资本，你有了好习惯，一辈子都享受不尽它的利息3、品质来自何方呢?行为形成习惯，习惯形成品质。

4、教育是什么？就是帮助人培养良好的习惯。

二、讨论要改掉的陋习⑴迟到旷课不假而走；⑵上课不专心听讲，交头接耳、睡觉；⑶不按时完成作业、练习；⑷乱扔垃圾；⑸随地吐痰，大小便；⑹衣冠不整，不拉拉链；⑺留长发，染发，⑻起床不叠被褥；⑼长时间不洗头、不洗澡、不剪指甲；⑽骂人说脏话，打口哨；⑾打架斗殴、抽烟喝酒，参与赌博；⑿顶撞老师、父母；⒀进教室和教师办公室不喊报告，随意进出教师办公室，乱翻他人物品、信件、日记；⒀攀折花木，破坏学校公物；⒁乱弃饭菜，乱倒污水；⒂摆阔气、乱花钱；⒃给老师学生起绰号；⒄走廊内追逐打闹，起哄。

⒅不重视安全，乘坐农用车，在公路上嬉闹玩耍。

三、认真学习回顾《中学日常行为规范》、《中学生守则》、“十荣十耻”、等内容。

四、倡导树立的新风：1、树立竞争意识。

2、树立小组争优意识。

3、树立当日事当日做，按时完成老师布置的任务的意识。

4、树立利用节假日发奋学习，认真完成家庭作业的意识。

5、树立认真书写作业、练习的意识。

6、树立懂礼貌，讲文明、讲清洁的意识。

7、树立讲守则、讲规范、讲道德的意识。

8、树立为班级争光的意识。

9、树立诚实守信的意识。

10、树立勤俭节约的意识。

11、树立孝敬父母，尊敬师长、团结同学的意识。

12、树立安全意识，注重安全细节。

13、树立健康文明的生活娱乐方式。

14、树立勤于思考，不耻下问的学习习惯。

15、树立正确接受教师的批评教育，敢于承认错误的意识。

五、小结：“三别、四无、五带、六好、七要”的精神，三别：向不文明行为告别，向不良习惯告别，向不正常心理告别。

六班“除陋习树新风讲文明”主题班会教案

六班“除陋习树新风讲文明”主题班会教案一、教案背景随着社会的快速发展，人们的生活节奏越来越快，但在追求物质生活的一些不良习惯和陋习也逐渐显现出来。

为了引导同学们树立正确的人生观、价值观，提高文明素养，本班决定开展“除陋习树新风讲文明”主题班会，以此推动班级精神文明建设。

二、班会目标1. 使同学们认识到陋习的危害，自觉抵制不良风气；3. 提高同学们的道德素养，为构建和谐校园贡献力量。

三、班会内容1. 不良习惯和陋习的表现及其危害；2. 文明行为的标准和要求；3. 树立新风的途径和方法；4. 个人如何在日常生活中践行文明；四、教学方法1. 讲解法：讲解不良习惯和陋习的危害，阐述文明行为的标准和要求；2. 讨论法：分组讨论树立新风的途径和方法，分享个人在践行文明过程中的心得体会；3. 案例分析法：分析典型案例，引导同学们从中汲取经验，自觉抵制不良风气；4. 小组合作法：分组进行文明实践活动，培养同学们的团队协作精神。

五、教学过程1. 导入：播放一段关于不良习惯和陋习危害的视频，引发同学们的思考；2. 讲解：教师讲解不良习惯和陋习的表现及其危害，阐述文明行为的标准和要求；3. 讨论：分组讨论树立新风的途径和方法，分享个人在践行文明过程中的心得体会；4. 案例分析：分析典型案例，引导同学们从中汲取经验，自觉抵制不良风气；5. 小组合作：分组进行文明实践活动，培养同学们的团队协作精神；7. 课后作业：要求同学们制定个人文明行为计划，以实际行动树立新风。

六、教学评价1. 观察同学们在课堂上的参与程度，了解他们对不良习惯和陋习的认识以及对文明行为的理解。

2. 评估同学们在小组讨论中的表现，观察他们是否能提出有效的树立新风的途径和方法。

3. 分析案例分析环节，判断同学们是否能从案例中吸取经验，并能够运用到实际生活中。

4. 观察同学们在小组合作环节中的合作态度和合作效果，评估他们的团队协作能力。

5. 课后收集同学们的个人文明行为计划，评估他们对于践行文明的理解和承诺。

《告别陋习走向文明》主题班会教案设计

《告别陋习走向文明》主题班会教案设计第一章：教案概述一、教案目标：1. 让学生认识到陋习的存在及其危害；2. 培养学生树立文明观念，养成文明行为习惯；3. 提高学生的道德素养，促进班级和谐发展。

二、教案内容：1. 陋习的定义与表现；2. 文明的概念与意义；3. 告别陋习，走向文明的方法与途径。

三、教学方法：1. 讨论法：让学生通过小组讨论，分析陋习的危害，提出文明行为的标准；2. 案例分析法：通过列举典型陋习案例，引导学生认识到改正陋习的重要性；3. 经验分享法：邀请有良好文明习惯的学生分享他们的心得体会，激发其他学生向他们学习。

四、教学步骤：1. 导入：介绍陋习的定义与表现，引导学生思考陋习对个人和集体的影响；2. 分析：分组讨论，让学生列举身边的陋习，分析其危害，并提出文明行为的标准；3. 案例分析：展示陋习案例，引导学生认识到改正陋习的重要性；4. 经验分享：邀请有良好文明习惯的学生分享他们的心得体会；5. 总结：总结本次班会内容，引导学生树立文明观念，养成文明行为习惯。

五、教学评价：1. 学生参与度：观察学生在讨论、分享环节的积极性；2. 学生理解度：通过提问，了解学生对陋习与文明的认识；3. 学生实践度：观察学生在日常生活中的文明行为表现。

第二章：陋习的识别与反思一、教案目标：1. 让学生能够识别常见的陋习；2. 引导学生反思个人是否存在陋习，并明确改进方向。

二、教案内容：1. 常见陋习的列举；2. 陋习对个人和集体的影响；3. 反思个人陋习的方法。

三、教学方法：1. 讨论法：让学生通过小组讨论，识别常见陋习，分析其危害；2. 自我反思法：引导学生思考自己是否存在陋习，明确改进方向。

四、教学步骤：1. 导入：列举常见陋习，让学生认识到陋习的存在；2. 分析：分组讨论，让学生分析陋习对个人和集体的影响；3. 自我反思：引导学生思考自己是否存在陋习，明确改进方向；4. 总结：总结本次班会内容，强调识别和反思陋习的重要性。

摒弃陋习，走向文明主题班会教案

摒弃陋习，走向文明主题班会教案通过文明礼仪班会，让同学们了解什么行为不文明，知道如何做一名文明有礼的小学生。

下面是小编为大家带来的摒弃陋习，走向文明主题班会教案，欢迎大家阅读，仅供参考！走向文明主题班会1『教育背景』在我们的校园内，学生之间有背于文明礼仪的现象还是很多。

比如随地吐痰、乱扔垃圾、讲脏话粗话、吸烟等等，这些都是不文明不礼貌的。

因此希望通过此次主题班会，培养学生的文明礼仪素养，做一个讲文明懂礼仪的好学生，创造校园文明礼仪的好氛围。

『课前准备』1、教室布置：桌椅摆放整齐、各项环节所需道具、墙面贴上“文明礼仪”壁画，营造一种干净和谐的气氛。

2、将班级学生分成3组。

3、学生有针对地进行小品排练、朗诵排练、礼仪表演等，为班会活动做足准备。

『教育形式』视频观看、小品表演、朗诵、知识问答、礼仪表演等。

『班会活动程序』1、主持人导入在改革开放的今天，作为21世纪青少年的我们肩负着弘扬中华民族优良传统的使命和任务。

因此我们要从小学礼仪、用礼仪，做一个讲文明、懂礼貌的好孩子。

2、观看视频⑴学生观看视频，让学生们看到师兄师姐们的在校园里所展示的文明礼仪。

⑵3组学生针对视频内容参与讨论，并且结合自己日常表现，想想自己在文明礼仪这方面做的如何。

最后每组派代表发言。

3、小品表演：《签合同》表演者：周闻彬、管豪君、梁龙⑴周闻彬、管豪君表演第一个场景的小品。

内容简介：因为管豪君的种种不文明不礼貌的行为，导致两者合同没有签成。

⑵周闻彬、梁龙表演第二个场景的小品。

内容简介：因为梁龙的文明礼貌，使得合同很顺利很友好的签成。

4、讨论⑴3组学生针对两则小品内容参与讨论。

想想两个小品分别表现了什么内容?它们所反映的实质又是什么?⑵派每组代表回答出讨论的结果。

最后由主持人进行总结。

5、朗诵：《歌颂文明》朗诵者：张懿在温和的背景音乐声中，通过深情、激昂的朗诵，让学生情感上产生共鸣，体会到这个社会、这个时代文明礼仪的重要性，激发学生内心对于文明礼仪的追求。

“迎城运讲文明改陋习树新风”主题班会教案

“迎城运讲文明改陋习树新风”主题班会教案一、教案背景：随着城市运动的日益临近，作为城市的一员，我们有责任以文明的姿态迎接来自各地的运动员和嘉宾。

为此，本节课将通过讲解文明礼仪、改进不良习惯和树立新风尚等内容，引导同学们积极参与迎城运活动，为城运会的成功举办贡献自己的力量。

二、教学目标：1. 了解文明礼仪的基本内容，提高同学们的文明素养。

2. 认识到改进不良习惯的重要性，自觉践行文明行为。

三、教学内容：1. 文明礼仪的基本要求：语言文明、举止端庄、态度亲和。

2. 改进不良习惯：乱扔垃圾、随地吐痰、闯红灯等。

3. 树立新风尚：关爱他人、乐于助人、积极参与社会公益活动。

四、教学过程：1. 导入：讲解城运会的意义和重要性，引导学生关注城运、参与城运。

2. 讲解文明礼仪的基本要求，通过实例分析，使学生明白文明礼仪的重要性。

3. 讨论改进不良习惯的方法，引导学生自觉践行文明行为。

4. 分享树立新风尚的事例，激发学生的爱心和责任感。

5. 总结本次班会内容，布置课后实践任务：从自身做起，践行文明行为。

五、教学评价：1. 学生对文明礼仪知识的掌握程度。

2. 学生是否能自觉改进不良习惯，践行文明行为。

3. 学生是否能积极参与社会公益活动，树立新风尚。

六、教学资源：1. 教材或教案本2. 投影仪或白板3. 教学PPT4. 视频或图片素材5. 活动道具（如垃圾袋、文明标语牌等）七、教学方法：1. 讲授法：讲解文明礼仪、改进不良习惯和树立新风尚的相关知识。

2. 案例分析法：通过实例分析，使学生深刻理解文明行为的重要性。

3. 讨论法：组织学生分组讨论，分享彼此的观点和经验。

4. 实践活动法：引导学生参与实际操作，践行文明行为。

八、教学步骤：1. 导入新课：回顾上一节课的内容，引导学生进入本节课的学习。

2. 讲解文明礼仪：介绍文明礼仪的基本要求，通过实例分析，使学生了解文明礼仪的重要性。

3. 改进不良习惯：讨论改进不良习惯的方法，引导学生自觉践行文明行为。

《除陋习树新风》主题班会

《除陋习树新风》主题班会第一篇：《除陋习树新风》主题班会《除陋习，树新风》主题班会活动目的1、通过活动，提高学生对文明礼貌的认识，帮助学生养成良好的文明礼仪的好习惯，促进他们的的身心健康发展。

2、提高学生的道德休养，牢固树立规范意识，做一个文明少年，做一个除陋习，讲文明、讲礼仪、懂礼貌的好学生。

3、通过批评与自我批评，使学生反省自己以前的不文明行为，从而更加严格要求自己。

4、自觉践行文明礼仪，做文明礼仪的先锋，督促学生将文明礼仪知识融入到日常行为实践中，人人争做讲文明、懂礼貌的中学生。

活动前奏1、主持人：七年级一班《除陋习，树新风》主题班会现在开始，全体起立。

2、唱国歌活动开始1、主持人1：我们是祖国未来的花朵，文明之花在心中开放，除陋习、讲礼仪是我们每一个中学生最基本的行为准则。

主持人2：环境综合防治的号角已经吹响，我们无法让自己做个静止的旁观者。

主持人1：但是一些不讲文明、礼貌的现象阻碍了我们精神文明建设的步伐。

主持人2：此刻，一样的责任催促着我们的言行主持人1：请听诗朗诵《我们是文明的中学生》朗诵者合：我是文明的中学生甲：中学生，要记清，乙：文明礼仪很重要，丙：见到老师要问好。

甲：见到同学要微笑，乙：同学间，不打骂，丙：困难你我他互帮。

甲：课间休息要文明，乙：下课禁止乱吵闹，丙：爱护公物和绿草。

甲：果皮纸屑不乱抛，乙：做错事，对不起，丙：礼貌回答没关系。

甲：见了长辈问声好，乙：礼貌用语不可少，丙：乘车主动来让座。

甲：老人有难我来帮，乙：孝敬父母应记牢，丙：《文明语》，大有宜。

甲：勤读诗书讲礼仪。

乙：升国旗，应肃立，丙：高唱国歌要敬礼。

甲：文明礼仪开展好，乙：礼仪规范伴我行，丙：奋发向上积极做。

甲：树立新风好品行，乙：文明学校文明人，丙：文明举止文明人。

合：牢牢除去旧陋习，迎接新风我先行。

2、知识抢答：① 别人帮助你时，你要说：谢谢② 不小心踩到别人时，你要说：对不起③ 人家向你道歉时，你要说：没关系。

《告别陋习走向文明》主题班会方案教案

《告别陋习走向文明》主题班会方案教案一、教学目标1. 让学生理解文明行为的重要性，认识到告别陋习的必要性。

3. 引导学生自觉遵守社会公德，共建和谐校园。

二、教学内容1. 陋习的定义与危害2. 文明行为的标准与重要性3. 告别陋习的方法与技巧4. 文明行为的实践与感悟5. 创建和谐校园的行动方案三、教学过程1. 导入：通过一个发生在校园里的陋习案例，引发学生对告别陋习的思考。

2. 新课导入：介绍陋习的定义与危害，让学生认识到告别陋习的重要性。

3. 讲解文明行为的标准与重要性，引导学生树立正确的价值观。

4. 教授告别陋习的方法与技巧，让学生学会如何改正自己的不良行为。

5. 实践环节：组织学生进行文明行为的实践，如排队、礼让、节约等。

6. 感悟分享：让学生分享自己在实践中的心得体会，互相学习、互相鼓励。

8. 课后作业：布置一道关于文明行为的实践作业，让学生在课后继续巩固所学。

四、教学评价1. 学生对陋习的定义与危害的理解程度。

2. 学生对文明行为的标准与重要性的认识程度。

3. 学生告别陋习的行动与成果。

4. 学生参与课堂讨论的积极性和主动性。

5. 学生课后作业的完成情况。

五、教学资源1. 案例素材：发生在校园里的陋习案例。

2. PPT课件：陋习的定义与危害、文明行为的标准与重要性、告别陋习的方法与技巧等。

3. 视频素材：关于文明行为的宣传视频。

4. 作业模板：课后关于文明行为的实践作业。

六、教学策略1. 案例分析：通过具体案例让学生深入了解陋习的具体表现和危害，提高学生的认同感。

2. 互动讨论：组织学生分组讨论，分享各自对文明行为的理解和看法，促进学生之间的思想交流。

3. 角色扮演：让学生分组扮演不同角色，模拟实践文明行为，增强学生的实际操作能力。

4. 激励评价：及时表扬在课堂表现和课后实践中有优秀表现的学生，激发学生的学习积极性。

七、教学方法1. 讲授法：教师讲解陋习的定义、危害以及文明行为的标准，为学生提供理论基础。

“除陋习-树新风-讲文明”主题班会教案

“除陋习-树新风-讲文明”主题班会教案第一章：引言1.1 活动背景：介绍当前社会中存在的一些陋习，如随地吐痰、乱扔垃圾、不守时等，以及这些陋习对个人和社会的影响。

强调树立新风、讲文明的重要性。

1.2 活动目标：让学生认识到除陋习、树新风、讲文明的重要性。

激发学生积极参与社会文明建设的热情。

第二章：陋习识别2.1 活动内容：让学生列举出自己身边常见的陋习，如随地吐痰、乱扔垃圾、不守时等。

引导学生分析这些陋习的原因和后果。

2.2 活动方式：小组讨论：学生分小组讨论自己列举的陋习，并分享自己的观点和经验。

举例说明：教师通过具体的案例，向学生展示陋习对个人和社会的负面影响。

第三章：新风树立3.1 活动内容：引导学生思考如何改正这些陋习，树立新风。

鼓励学生提出一些积极向上的行为习惯，如垃圾分类、守时等。

3.2 活动方式：小组讨论：学生分小组讨论如何改正陋习，并分享自己的行动计划。

个人反思：让学生写下自己要树立的新风，并制定相应的行动计划。

第四章：文明宣讲4.1 活动内容：邀请一位社会文明宣讲员，给学生进行文明宣讲。

让学生听取宣讲员的经验和故事，了解讲文明的重要性和方法。

4.2 活动方式：邀请宣讲员：联系一位有经验的社会文明宣讲员，邀请他们来学校进行宣讲。

宣讲会：组织学生听取宣讲员的经验和故事，并进行互动交流。

第五章：实践活动5.1 活动内容：组织学生参与社会实践活动，如社区清洁、文明交通宣传等。

让学生通过实践活动，将所学的新风落实到实际行动中。

5.2 活动方式：组织社区清洁：安排学生分组进行社区清洁，清理垃圾、宣传文明行为。

文明交通宣传：组织学生走上街头，向市民宣传文明交通，引导他们遵守交通规则。

第六章：角色扮演6.1 活动内容：学生分组进行角色扮演，模拟不同场景下改正陋习、树立新风的场景。

通过角色扮演，让学生更好地理解不同行为习惯对个人和社会的影响。

6.2 活动方式：分组讨论：学生分组讨论如何通过角色扮演来展示改正陋习、树立新风的场景。

六班“除陋习树新风讲文明”主题班会教案

六班“除陋习树新风讲文明”主题班会教案一、教学目标：1. 让学生认识到生活中存在的陋习，并懂得如何改正。

2. 培养学生树立新风尚，做到讲文明、有礼貌。

3. 提高学生的道德素养，使之成为有道德、有品质的新时代青年。

二、教学内容：1. 分析生活中常见的陋习，如随地吐痰、乱扔垃圾、说脏话等。

2. 讨论如何改正这些陋习，树立新风尚。

3. 学习文明礼仪知识，如问候、道歉、排队等。

4. 分享文明事迹，感悟文明的力量。

5. 制定个人行动计划，践行文明行为。

三、教学过程：1. 导入：播放一段关于文明与陋习的短片，引发学生思考。

2. 讲解：教师简要讲解生活中常见的陋习，以及改正方法。

3. 讨论：分组讨论如何在生活中树立新风尚，废除陋习。

4. 分享：邀请学生分享文明事迹，让大家感受文明的力量。

5. 行动计划：让学生制定个人行动计划，明确践行文明行为的具体做法。

四、教学方法：1. 讲授法：讲解文明与陋习的知识。

2. 讨论法：分组讨论，培养学生的团队协作能力。

3. 分享法：邀请学生分享文明事迹，激发学生的道德情感。

4. 实践法：让学生制定行动计划，践行文明行为。

五、教学评价：1. 学生对生活中陋习的认识程度。

2. 学生对文明行为的掌握情况。

3. 学生践行文明行为的实际情况。

4. 学生对本次班会的满意度。

六、教学准备：1. 收集关于文明与陋习的短片、案例等教学资源。

2. 准备相关课件，展示文明礼仪知识。

3. 准备黑板，用于写下学生讨论的要点。

4. 准备纸和笔，供学生制定行动计划。

七、教学资源：1. 教学短片、案例等资源，用于导入和讨论。

2. 课件，展示文明礼仪知识。

3. 黑板，记录学生讨论的要点。

4. 纸和笔，供学生制定行动计划。

八、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生认识到生活中存在的陋习，并学会改正，树立新风尚。

九、教学时间安排：1. 导入：5分钟2. 讲解：10分钟3. 讨论：15分钟4. 分享：10分钟5. 行动计划：10分钟十、教学反馈与改进：1. 课后收集学生的行动计划，了解学生对本次班会的实际践行情况。

《告别陋习走向文明》主题班会4篇

《告别陋习，走向文明》主题班会4篇活动目的：通过这次班会，让学生意识到，文明礼仪就在我们每个人的身边，在日常生活中要留意文明礼仪培育学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做一个新世纪讲文明的好孩子，并为学校的和谐建立做出奉献活动形式：小品表演、组内争论、自我总结、集体宣誓活动过程：一、班主任寄语：同学们，我们的华夏大地，是礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖祖辈辈传承下来的文明礼仪，这是我们的财宝和傲慢因此，学习礼仪有助于提高我们的个人素养，假如我们时时到处都能讲文明，那么，我们就会显得很有修养教师盼望通过今日的班会活动，每个人都能增加文明素养，为我们的班级、校园，为我们的社会做出奉献二、小品表演：学生表演：乱扔垃圾，打饭插队，践踏草坪等不文明现象，其他学生观看，并引发学生进展如下争论：（1）你觉得这些行为怎么样？有什么害处呢？（2）假如你有这些不文明行为，你以后会怎么办？（3）你在咱们的校园里或者在其他地方还见到过哪些不文明行为？我们作为新时代的青少年，究竟应当怎么做？三、小组争论：同学们以小组为单位争论每个成员有哪些不文明行为下面是争论结果：以第一组的7号学生为例吧，只见他这样剖析自我：每个人都不是十全十美的人，都会有一些陋俗，可我们应当尽量去将陋俗转化为优点，做一个十全十美的人我的缺点是自私在我上小学时，教师和同学们都说我自私，不善交朋友，可我把那当成耳旁风如今我已成为一名中学生，还是没有克制这个坏毛病为此，我还有一个外号呢——“光杆司令”我下决心肯定要将它克制，把自私的坏毛病改掉，把不善交朋友转化为乐于助人，让自己尽可能成为一个完善的人以后，我肯定尽力帮忙我的同学们，但假如我在想一道难题时，先不要问我，由于我在想题对于劳动、为班级争光之类的事时，我都会挺身而出，我已准备参与学校的文艺汇演和画展，由于我要为班级争光虽然我不知道能否争得名次，但我还是期盼着，我有信念我肯定要扬长避短，让优点放出万丈光线，缺点从今消逝加油！”四、班会总结：通过今日的主题班会，我盼望我们的学生都能成为讲文明、懂礼貌的青少年文明行为，贵在实践！我盼望每位同学能够真正地从自我做起，少说空话，多做实事，力争做到言行文明、举止得体、品德高尚、敬重师长、敬重他人，凡事多反思自我，少埋怨他人，用自己的实际行动来告辞各种自身存在的不良行为，做一个文明守纪的中学生《告辞陋俗，走向文明》主题班会2一、活动目的：通过这次班会，让学生意识到，文明礼仪就在我们每个人的身边，在日常生活中要留意文明礼仪培育学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做一个新世纪讲文明的好孩子，并为学校的和谐建立做出奉献。

除陋习,树新风,讲文明主题班会ppt课件

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树立绿色生活理念
倡导节约资源、减少污染、保护生态，推动可持续发展。
推广环保行动
积极参与环保活动，宣传环保知识，提高环保意识。
培养低碳生活习惯
从自身做起，养成低碳生活习惯，为地球环保贡献力量。
05
如何讲文明
遵守公共秩序
遵守交通规则
在马路上行走、骑车或驾车时，应严格遵守交通规则，不闯红灯、不逆行，确保自身和他人的安全。
陋习影响人际关系
不文明行为可能引发冲突，破坏人与人之间的和谐关系。
对环境的影响
陋习造成环境污染
乱扔垃圾、随意排放等行为对环境造成严重污染。
陋习破坏生态平衡
过度开发、捕猎等行为可能导致生态失衡，影响生物多样性。
陋习消耗自然资源
不文明的生活方式可能导致自然资源的过度消耗，威胁可持续发展。
03
如何除陋习
提高自身素质
培养良好的学习习惯
通过不断学习，提高自己的知识水平和文化素养，增强对不良习惯的认知和抵制能力。
树立正确的价值观
明确正确的价值观，如诚实守信、尊重他人、关心集体等，以正确的行为准则来规范自己的言行。
增强自我控制能力
学会控制自己的情绪和行为，避免因一时冲动而做出不文明的行为。
树立正确的价值观
排队守礼
在公共场所如银行、超市、车站等，应自觉排队，不插队、不加塞，维护公共秩序。
保持安静
在公共场所如图书馆、电影院等，应保持安静，不大声喧哗、不扰乱他人。
尊重他人权利
尊重他人隐私
不随意打听、传播他人的私人信息，尊重他人的隐私权。
避免歧视与偏见
不因种族、性别、年龄等因素歧视他人，以平等、公正的态度对待每个人。

除陋习,树新风,讲文明主题班会ppt课件

06
不承认是自己的过错
1
做功课时，有人在你身旁大吵大闹，影响了你的学习，你怎么做？
2
一．以牙还牙，以眼还眼二．跟别人说明情况，请他
们小声点三．不做了，跟他们一起玩四．忍忍就算了，多一事不
如少一事
班级全体学生宣誓
请举起右手，让我们一起宣誓：我们要从小事做起，从身边做起，讲文明语言，做文明学生，平时不讲粗话、脏话，遵守纪律不迟到、早退，不打架斗殴，不随地吐痰，不乱仍垃圾，仪表整洁大方，在校期间，不化装，不穿奇装异服，尊敬师长，见了老师主动问好，团结同学，互帮互助，爱护花草、公共设施，不进网吧，提倡科学上网、文明上网，不看不健康的书籍和录像，生活俭朴，不比吃穿，不浪费粮
03
同桌相互交流，帮助同桌指出他没有认识到的陋习？
文明礼仪知识竞赛
小学生在校园里应该遵守哪些常规? 节约水电，不比吃穿，不乱花钱在校园内追赶打闹随便翻阅别人的书籍、作业尊敬老师，见面行礼，主动问好
进出校门，上下楼梯是遇见了老师怎么办？
一．行礼问好二．避开老该
怎么办？
01
敲门就可进入
02
随意翻找东西
03
敲门允许方可进入
（4）在公共场所捡到别人丢的东西时，
应：
A
没人看见我可以自己留下
C
交给失主或警察
有偿交给失主
B
01
02
由于不小心，把墨汁弄到同学衣服上，
你怎么办？
03
赔礼道歉
04
不当一回事，继续做自己的事
05
帮忙把衣服洗干净
不知道这些垃圾是谁留下来的,无人问津；
洁白的墙壁上，却被无情的留下了斑斑痕迹

讲文明树新风主题班会教案3篇

讲文明树新风主题班会教案3篇【热门资讯】中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，你们作为新一代的少年儿童，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播!520作文网为大家整理的相关的讲文明树新风主题班会教案,供大家参考选择。

讲文明树新风主题班会教案1一、教学目标：增强全体学生的文明意识，提高文明水平。

从自身做起，从小事做起，说文明话，做文明人，革除陋习，争做阳光青少年。

二、导入新课三月里的春风吹进了我们的校园，“文明之花”开在我们的心中。

六(1)班主题班会现在开始。

三、活动重点治理的内容：1、不良的卫生习惯：①随地吐痰,在校园内食用泡泡糖、口香糖。

②随手乱抛纸片，随处乱扔垃圾及高空抛物等。

③在校园内吃零食。

④剩饭、剩菜不倒在指定位置。

⑤床铺等个人物品不整洁，书桌上摆放不整齐。

要在告别不良卫生习惯的同时，逐步养成良好的卫生习惯，自觉的、随时地的捡拾地上的垃圾，擦洗墙上、桌上的污迹，擦净教室、宿舍地面上的痰迹、口香糖渍，要在整治校园环境的过程中逐步形成卫生意识、为创造一个卫生整洁的校园环境多作贡献。

2、不文明、不礼貌的习惯:①升旗校会等大型集会时，说话、打闹，破坏会场秩序。

②教学楼内喧哗吵闹，走路勾肩搭背拉横排，路上行走不右侧通行。

③在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画、乱涂、乱刻，损坏公物。

④佩戴项链、耳环等饰物，穿奇装异服，梳不符合学生身份的发式。

⑤买饭不排队，浪费粮食、水电等。

要在告别各种陋习的同时，逐步养成良好的文明礼貌习惯。

升国旗时，严肃庄重，脱帽肃立，行注目礼。

使用好礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。

举止文明大方。

3、违规违纪的行为：①迟到、早退、旷课;上课睡觉、说话、看课外书籍等行为。

②抄袭作业,考试作弊。

③携带手机等通讯工具，携带管制性刀具进校园，勾引校外人来校。

④吸烟饮酒、打架、偷窃、上网吧、看黄色书刊、录像;翻越窗户、围栏出入宿舍、校园。

《告别陋习走向文明》主题班会教案设计

《告别陋习走向文明》主题班会教案设计《告别陋习走向文明》主题班会教案设计（通用12篇）《告别陋习走向文明》主题班会教案设计篇1【活动目的】通过本次主题班会使同学们了解校园中存在哪些不文明的行为，使同学们充分认识到培养良好文明习惯、增强文明意识的重要性。

同学们要在生活与学习中不断增强文明意识，用精神引领行动，做到讲文明、知礼仪，为和谐校园的创建贡献力量。

同时以倡议书的形式让同学签名，增强文明意识，与校园不文明现象说不。

【活动内容】1了解生活中常见的陋习。

2.了解每个同学自身的陋习以及给他们带来的危害3.熟悉、倡导中学生应当遵守的文明礼仪【活动形式】视频、竞答、游戏、测试等。

【活动过程】导入班主任：在班会课开始之前，我们先来猜一个谜语。

猜猜看我不是你的影子，但我与你亲密无间。

我不是机器，但我全心全意听命于你。

对成功的人来说，我是功臣；对失败的人来说，我是罪人。

培训我，我会为你赢得整个人生；放纵我，我会毁掉你的终身。

（习惯）行为决定想习惯，习惯决定性格，性格决定命运。

礼仪是一种修养、一种气质、一种文明、一种亲和力，它是人际交往的通行证。

一个人要有所成就，就必须从学礼开始，那么如何培养我们的文明礼仪？让我们一起走进13财会精英《告别陋习走向文明》主题班会，有请我们今天的支持人泮依婷、王梦楠。

一、认识陋习主持人泮、王自我介绍主持人泮：陋习：是一种粗鲁、丑陋、不文明的坏习惯，也是一个民族文明评估的量度，陋习属于社会公德的层面。

主持人王：我们生活中会有哪些陋习呢？我们看一个小视频《地铁站的调侃》播放视频主持人泮：这只是生活的一角，让我们再看几组图片展示图片主持人王：如果这些还不够，再让我们看看我们的国人的最高境界。

泮：不久前，曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。

但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。

除陋习,树新风,讲文明主题班会ppt课件

促进社会和谐发展
01
减少社会矛盾
讲文明的人通常更容易与他人相处，减少因不文明行为而引发的社会矛
盾和冲突。
02
营造良好的社会氛围
讲文明有助于营造一个和谐、友善的社会氛围，使人们能够更好地相处。
03
推动社会进步
讲文明有助于推动社会的进步和发展，使社会更加文明、进步和繁荣。
保护环境，建设美丽中国
减少环境污染
塑造健康人格
树立文明意识有助于培养个人健康的人格特质，如自尊、自信、自律和积极向上的心态。
提升综合素质
讲文明的习惯有助于提升个人的综合素质，包括道德品质、文化素养和社交能力。
对社会发展的影响
促进社会和谐
通过除陋习、树新风，可以减少社会矛盾和冲突，增强社会凝聚力和稳定性。
提升社会形象
树立文明新风有助于提升整个社会的形象，吸引更多的投资和人才。
05
如何树新风
学习新知识，接受新思想
不断学习新知识，了解社会发展动态，接受新思想，提高自身素质。
树立正确的价值观和世界观，增强社会责任感和使命感。
培养创新意识和创造力，勇于尝试新事物，敢于突破传统束缚。
培养良好的道德品质
注重个人品德修养，树立正确的道德观念，遵守社会公德和法律法规。
影响社会和谐
陋习可能引发社会矛盾和冲突，影响社会和谐稳定。
降低社会文明程度
陋习的存在和传播可能使社会文明程度降低，影响国家形象。
对环境的影响
环境污染
一些陋习可能对环境造成污染，如乱扔垃圾、随意排放污水等。
破坏生态平衡
陋习可能对生态系统造成破坏，影响生态平衡和生物多样性。
浪费资源
陋习可能造成资源浪费，如过度消费、一次性用品的滥用等。

六班“除陋习树新风讲文明”主题班会教案

六班“除陋习树新风讲文明”主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解和认识到生活中存在的陋习，并学会如何改正。

3. 提高学生的思想道德素养，使他们在日常生活中更加注重文明礼仪。

二、教学重点：1. 让学生认识到陋习的危害，以及树立新风的重要性。

三、教学难点：1. 如何引导学生正确面对和改正自身存在的陋习。

2. 如何让学生将文明行为内化为自身的自觉行为。

四、教学方法：1. 讨论法：让学生通过讨论，认识到陋习的存在，并学会如何改正。

2. 案例分析法：通过分析典型案例，让学生了解文明行为的重要性。

3. 实践演练法：让学生在实际操作中，学会运用文明行为。

五、教学内容：1. 认识陋习：让学生列举生活中常见的陋习，并分析其危害。

2. 树立新风：引导学生学习社会主义核心价值观，树立正确的新风。

3. 文明行为养成：让学生掌握基本的文明礼仪，如问候、道歉、表示感谢等。

4. 实践演练：组织学生进行文明行为实践演练，如排队、不乱扔垃圾等。

5. 总结与反思：让学生总结自己在日常生活中如何践行文明行为，改正陋习。

六、案例分析：1. 案例选取：挑选一些典型的陋习案例，如公共场所大声喧哗、乱扔垃圾等。

2. 分析讨论：让学生分析这些案例中存在的问题，以及如何改正。

3. 案例启示：引导学生从案例中吸取教训，自觉改正自身陋习。

七、角色扮演：1. 分组讨论：让学生分组讨论，选取一些文明行为场景进行角色扮演。

2. 表演展示：各组进行角色扮演表演，展示文明行为的重要性。

3. 评价反思：让学生评价各组表演，反思自己在日常生活中如何践行文明行为。

八、文明礼仪训练：1. 礼仪知识讲解：讲解基本的文明礼仪知识，如礼貌用语、仪容仪表等。

2. 实践练习：让学生进行文明礼仪实践练习，如互相问候、整理仪容等。

3. 礼仪比赛：组织文明礼仪比赛，激发学生学习文明礼仪的兴趣。

九、家长和社会的配合：1. 家长教育：提醒家长关注孩子的文明行为，积极配合学校教育。

2. 社区合作：与社区共建文明小区，让学生在社区中实践文明行为。

告别陋习,做文明好学生主题班会教案

告别陋习,做文明好学生主题班会教案礼仪强调的是“尊重人本”，想让他人尊重你，你首先要尊重他人，陋习图的是一时之快，丢的是自己的人格和尊严，下面是小编为大家带来的告别陋习,做文明好学生主题班会教案，欢迎大家阅读，仅供参考！文明主题班会1让学生在生活中讲文明,懂礼貌是学生将康成长的需要,也是争做四好少年重要的一个方面的内容,本次班会旨在针对学生的特点采用生动活泼的形式对学生进行礼貌用语,文明行为的教育,体会学习礼仪,使学生明礼仪,做文明的我.活动准备:1,学习《小学生行为规范〉2,收集讲文明,懂礼貌的诗歌3,对学生中不讲礼貌利益的现象进行观察和调查,了解学生的现状进行分项教育(不讲谦让,楼道里乱跑,借东西不打招呼)3,明确主持人4,准备文明竞猜题一,开场白主持人:1,A:我国素有:"礼仪之邦"的美誉,谦逊礼貌的语,一直是我国人民的日常生活的习惯用语.争做四好少年我们更应该明礼仪,讲礼貌,做最好的我.2,B:让我们从小讲文明,讲礼貌,让文明之风吹遍我们的校园.回里小学小学二年级"做文明的我"主题班会现在开始!(掌声)二,现在大家都看见了,我们一共分成了九个小组,在等会儿的活动中,我们就以组为单位,开始一场小小的竞赛,看看哪个组能获得优胜!大家准备好了吗 (生:准备好了!)校园文明用语家庭文明用语社会中文明用语A:大家说得好!语言是心灵的一扇窗户,一面镜子,能映出你的修养与文明程度,俗话说得好:两眼一句三冬暖,恶语伤人六月寒.让我们学会用一声文明用语,温暖周围的每一个人.(二)问答B:接下来是问答的环节,每组都有问题,老师会给每个组1分钟的思考讨论时间,然后根据你们的回答来打分,回答得最好的一组,会得到满分――20分.现在我们开始了:一组的同学请仔细听题,不要漏掉了一个环节.请2组做准备.1, 听好了:你是领导早读的同学,每天总会早早得来到学校.今天,你也像往常一样来到教室,发现老师还没来,可是,居然有2个同学在过道上追逐打闹.看到这一切,你应该怎么说,怎么做呢 (劝架,礼貌用语等) (课间文明休息,不追逐打闹;课余,进行文明健康地文体活动.)2,今天早晨,你起床时,发现头痛极了,嗓子也十分干哑.妈妈摸摸你的头,发现你发高烧了,必须到医院去,于是,你想打电话给老师请假半天,该怎么说呢 (问好,礼貌用语,请假时间等)(按时到校,作好课前准备.有事或生病时,一定要记住事先请假.)3,王老师在上课时发现,需要用到红色粉笔,而粉笔恰巧用完了,.于是王老师请你去向一年级的老师借,你来到了一年级教室门口,该怎么说,怎么做呢 (报告,借的原因,礼貌用语,离开说再见等)(进别的班级,喊报告或轻声敲门,经允许后再进入;离开时说"再见") 4,今天,你要到新华书店去买一本叫《儿童百科全书》的书.可是你刚走进书店大门――哇!书店一共有两层,真大呀,该怎么办才好呢(询问店员是要注意称呼有礼貌,还要说谢谢等)(请求别人帮助时,要谦逊有礼.不管是否得到帮助,都得想对方道谢!) 5,今天课间,你发现在你后排的'小红同学在哭,问了才知道,是她的同桌小刚借了她的铅笔,不还.小刚其实平时和你关系挺不错的,你决定先安慰小红,再去找小刚谈谈.你该分别对他们说些什么呢(语气诚恳,态度温和,礼貌用语)(对人有礼,团结同学,也要关心同学.能分辨是非,对于班上出现的不良现象要敢于制止.)师宣布积分,鼓励大家再接再厉.三,表演唱每组扮演一种角色,先全组一起练习,然后表演唱,可以拍手,可以加动作等等,比一比哪个组最整齐.(师打分,最后全班都要齐读.)1,小顾客:假如我是小顾客,买东西,按先后;说话时,先说请.尊重售货员,不给别人添麻烦,添麻烦.2,小乘客:假如我是小乘客,上汽车,不拥挤;在车上,不抢座;车到站,他先下,和和气气不争吵,不争吵.3,小观众:假如我是小观众,看电影,看杂技,讲文明,守秩序,讲卫生,不吐痰,保持安静不起哄,不起哄.4,小游客:假如我是小游客,上公园,看美景,爱花木,护文物,见外宾,不围观,文明游客我做到,我做到.四,宣布最后得分,送给奖品.班主任讲话:孩子们,你知道吗:中国在历史上,是世界公认的"文明之邦","礼仪之邦"的国家,是一直奉行"忠,孝,仁,义,理,智,信"等社会公德的国家.到了现代,在我们的身边,你也总会看见那些谈吐文雅,举止谦和,乐善好施,助人为乐的人.在我们的班集体里,也有不少文明小标兵,小卫士.可是令人惋惜的是,有个别同学不注意个人修养,出现了一些不文明现象:有的课间活动疯打,追逐;有的在整洁的地面上随地乱吐,乱扔;还有的在雪白的墙上,印上一个个不光彩的手印,脚印.作为一名合格的小学生,合格的中国公民,我们该怎样去做,才能弘扬中华民族的传统美德,使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢就让你用自己的言行,从今天这次班会活动做起吧!五,主持人:我们是祖国的小雏鹰,文明之花在心中开放,我们是21世纪的主人,我们要做21世纪文明人.让我们插上文明的翅膀,飞向蓝天,飞向美好的未来,做文明的我."做文明的我"主题班会现在结束.。