广告学(设计与制作)
广告学课教案广告策划与创意设计
广告学课教案广告策划与创意设计广告学课教案：广告策划与创意设计引言：广告策划与创意设计是广告学课程的重要内容之一，它涵盖了广告行业的核心原理和实践技巧。
本教案将从广告策划和创意设计的角度，为学生介绍广告学的基本概念和方法论。
通过案例分析和实践项目，培养学生的创意思维和策划能力，帮助他们理解广告行业的运作机制和创新要素。
一、广告策划的概述1.1 定义广告策划广告策划是指通过市场调研和用户洞察，制定广告宣传方案，达到品牌推广和销售增长的目标。
1.2 广告策划的步骤1.2.1 目标确定：明确广告宣传的目标，包括品牌认知度提升、产品销量增长等。
1.2.2 受众分析：通过市场调研和用户洞察，了解目标受众的需求和购买决策过程。
1.2.3 定位策略：建立品牌在目标受众心智中的位置，与竞争对手明确差异。
1.2.4 消息传达：选择合适的媒体载体和传播渠道，传递品牌核心信息。
1.2.5 预算控制：合理规划广告宣传的预算，确保广告效益最大化。
1.2.6 评估与调整：根据市场反馈和数据分析，对广告策划进行评估和调整。
二、创意设计的原理与方法2.1 创意设计的概述创意设计是指为广告宣传活动制作具有独特创意和艺术价值的作品，吸引目标受众的注意力并传达核心信息。
2.2 创意设计的要素2.2.1 目标受众：通过了解目标受众的兴趣和喜好，设计出符合他们心理需求的作品。
2.2.2 核心信息：将广告宣传的核心信息转化为创意元素，以吸引目标受众的注意力。
2.2.3 艺术形式：选择合适的艺术形式，如插画、摄影、动画等，突出广告的创意特点。
2.2.4 品牌形象：将品牌特色和核心价值融入设计中，强化品牌形象的传播效果。
2.3 创意设计的方法2.3.1 联想法：通过不同的联想方式，挖掘潜在的创意元素，创造出令人惊喜的设计作品。
2.3.2 反转法：在设计中使用反转的手法，打破常规思维模式，产生独特的创意效果。
2.3.3 故事化表达：运用故事化的手法，使广告内容更富有情感和吸引力，引起目标受众的共鸣。
广告设计与制作专业
04
广告设计与制作专业涉 及广告学、设计学、传 播学、市场营销等多学 科知识。
专业特点
01
跨学科性：涉及广告学、设 计学、传播学等多个学科
02
实践性强：注重实际操作和 项目实践
03
创新性：强调创意思维和创 新能力
04
技术性：掌握广告设计与制 作相关软件和技术
05
团队协作：注重团队协作和 沟通能力
培养目标
演讲人
广告设计与 制作专业
ห้องสมุดไป่ตู้ 目录
01 专业概述 02 课程设置 03 就业方向 04 专业发展前景
1
专业概述
专业定义
广告设计与制作专业是 一门涉及广告创意、设 计、制作、传播等领域 的综合性学科。
01
旨在培养具备广告创 意、设计、制作、传 播等方面的专业人才。
03
02
主要研究广告创意、广 告设计、广告制作、广 告传播等方面的基本知 识和技能。
E
具备较强的创新意识和实践能力
D
具备良好的沟通、团队协作和领导能力
C
熟悉广告行业法律法规和市场规则
B
具备广告创意、策划、设计、制作和传播的能力
A
掌握广告设计与制作的基本原理和方法
2
课程设置
基础课程
01
广告学原 理
02
广告创意 与策划
03
广告设计 与制作
04
广告文案 写作
05
广告心理 学
06
广告法律 法规
实践课程
广告设计：学习广告 创意、设计、制作等
技能
广告案例分析：分析 经典广告案例，提高
广告设计制作能力
广告制作：学习广告 制作流程、材料、设
广告学主要课程
广告学主要课程广告学作为一门综合性学科，涵盖了广告策划、创意设计、传播媒介等多个方面。
学习广告学可以培养学生的市场分析能力、创意思维以及媒介运用能力。
下面将介绍广告学的主要课程内容。
一、市场营销原理市场营销原理是广告学的基础课程之一。
这门课程主要介绍了市场的基本概念，市场需求的判断和定位，以及消费者心理行为等。
通过学习市场营销原理，学生能够了解市场的运作机制，为广告的制定和推广提供理论基础。
二、广告创意与策划广告创意与策划是广告学中的核心课程。
学生通过学习广告创意与策划，可以培养自己的创造力和创新思维。
课程内容包括广告策略的制定、广告创意的生成方法、创意呈现技巧等。
通过实际案例分析和团队项目，学生能够锻炼自己的创作能力和团队合作能力。
三、广告摄影与设计广告摄影与设计是培养广告创意与视觉表达能力的重要课程。
学生将学习摄影技术的基本原理，以及如何将摄影技术应用于广告创意中。
同时，课程还包括设计软件的使用和平面设计的基础知识。
通过实践操作和作品展示，学生能够提升自己的视觉表达能力和广告设计水平。
四、传媒与媒介规划在广告传播中，媒体选择和媒介规划是至关重要的环节。
传媒与媒介规划课程将介绍各种传媒工具的特点和使用技巧，教授学生如何根据广告目标和受众群体选择最合适的媒体渠道，同时，学生还将学习到媒介预算分配、广告排期以及媒体效果评估等相关知识。
五、广告案例分析广告案例分析是对实际广告案例进行研究和分析的课程。
学生将学习到不同类型广告的创意和传播方式，了解广告对消费者的影响力和传播效果。
通过案例分析，学生能够加深对广告行业的理解，提升自己的分析决策能力。
综上所述，广告学的主要课程涵盖了市场营销原理、广告创意与策划、广告摄影与设计、传媒与媒介规划以及广告案例分析等方面。
通过学习这些课程，学生将能够全面掌握广告行业的基本知识和技能，为未来从事广告相关工作打下坚实基础。
广告设计教案(5篇)
广告设计教案(5篇)广告设计教案(5篇)广告设计教案范文第1篇广告语，称广告词。
有广义各狭义之分。
广义的广告词指通过各种传播媒体各招巾形式向公众介绍商品、文化、消遣等服务内容的一种宣扬用语，包括广告的标题各广告的正文两部分。
二、广告语的特点简洁凝练、明白易懂、朗朗上口、新奇独特、富有情趣、主题突出三、广告语的设计1 、标题标题是一则广告的灵魂，是诱惑读者的主要工具，经过美国一项调查显示，看标题的人平均是看广告全文的人的5倍。
可见广告标题的重要。
因此，本文论及的广告语取其狭义，即指广告标题用语。
2、实例分析给出一则平面广告(王老吉)请同学依据所给概念和之前所学内容，从其针对性，修辞手法，创意等方法分析其优点和缺点。
汲取前辈的优秀阅历(师生共同点评)从专业的需要导入，明确教学课题广告语的设计3、创意竞赛嬉戏：隔空猜物(1)预备四个口袋，里面装有四样物品。
请每组的创意总监抽取自己组的口袋。
以口袋内物品为产品创意广告语，以头脑风暴为基础，发扬发散思维，暂不评论，追求最多的广告语设计。
(留意，物品内部交换，不要显露出来)(简洁易懂;抓住产品的特点;迎合消费者的心理;形象生动，巧用修辞)(2)、请同学自己说明推举自己的广告语，并说明理由和发想原点，并由其他同学从听广告语来猜口袋里的物体是什么，(组与组之间相互评论，发觉问题，解决问题，最终老师总结性点评。
)4、广告语的基本要求和方法通过之前的嬉戏，引出今日课题的重点：广告语的基本要求和方法广告语在广告活动中有着举足轻重的作用，他是广告成败的关键。
(1)、头脑风暴的基本要求和方法(请同学总结)①、精确②、感染力③、简洁④、生动新奇(2)、请同学依据亲身体验，说明对广告语的设计的体验5、创意观赏请同学观赏优秀的相对四个物品广告创意，并请同学将其与自身对比，说出自己和他的的优点和不足以及修改的方向。
(1)耳机：倾听最真实的声音/日夜静静话只和你我说(2)手电筒：用手"电'亮我们的生活(3)护手霜：放我的真心在你的手心6、学问点拓展在社会上，广告的发行和出街需要得到文化部门和广电总局的审核和批文，审查极其严格，这就需要我们的同学，在今后的广告创意工作中，广告语设计过程中特殊留意：广告语和广告法的相互关系，以及基于广告法的两点最常见的问题。
广告设计实习总结报告(11篇)
广告设计实习总结报告经过了几天琐碎的设计任务的锻炼，使我学到许多在书本中无法涉及的资料。
学到了在学校所不能学到的东西，学会了怎样与客户交流，怎样揣摩客户的心理，锻炼了自我的交流本事，认识到了广告设计的一般流程，在这短暂的实习中学到了很多东西对将来进入社会做了初步的了解锻炼，可谓收获丰厚。
因为工作就是与客户直接接触，我们工作的目的就是要让客户满意，当然在不能缺乏创意的同时，还要兼顾它在市场上的时效性。
并不是说，有创意的设计就必须适应市场的竞争，这就涉及到设计的营销与管理的重要性。
如何让设计到达预期的市场效应，首先就要对所涉及到的市场进行剖析性分析，找到最恰当的目标消费群，进行市场定位，然后确定项目的核心，一切设计行为都围绕着核心概念展开，这样才能使策划项目不偏离市场。
经过几天的基础训练，教师最终让我参与他们正在进行的设计项目，让我跟着学习也锻炼一下自我。
公司给了我一个设计的任务。
一开始我们设计出的作品并不能贴合主观的要求，未能到达很好的效果。
经理看过我的方案后，要我进一步去了解这间机构的性质和作用，要做出更加贴合机构精神的设计，我逐渐从中懂得了一些做设计技巧和该注意的问题，要联系实际，要做出有档次的感觉。
同时也认识到了由于在学校实际锻炼的机会比较少，在软件操作上不够纯熟。
想法也不够偏商业化，并且对于客户的要求理解不够透彻，需要学习的地方还有很多。
纸上谈兵终究是偏离现实的，要想真正理解设计，就脦脚踏实地的学习，虚心求教，很多看似理解了，实行起来未必跟想象的一样。
在公司短短几天的工作里，我基本了解公司的设计流程。
首先是设计师接到经理分配的任务，客户沟通交流，理解客户的需求。
然后设计师进行设计工作，定下初稿或样板，在客户审阅后提出修改意见，最好多做几个方案让客户选择。
最终经过经理审阅后，最终提案定稿、送印。
我在实习的过程中学到了许多课本上无法学到的经验，因为在学校中我们的创意和设计都只局限于作业之中，但如果在公司里，我们的创意还必须得到客户和经理的认同，这是严格许多的。
广告创意与设计心得(通用10篇)
广告创意与设计心得(通用10篇)广告创意与设计心得篇1近段时间我们在___老师教授的指导下学习了广告设计，这是对我们前面所学课程的总结与运用，又是一个自我锻炼自我学习的机会。
在自己做广告设计之前，我搜集了很多比较成功的广告设计，欣赏之余也深深的感觉到了自己的不足。
广告设计是以加强销售为目的所做的设计。
也就是奠基在广告学与设计上面，代替产品，品牌，活动等等做广告。
其价值在于把产品载体的功能特点通过一定的方式转换成视觉因素，使之更直观地面对消费者。
运用标准色进行的全方位广告画面设计，能给公众造成一致、统一的企业或产品感受，对企业识别的强化和扩散有显著的作用。
最早的广告设计应该是早期报纸的小小布告栏，也就是以平面设计的形式出来的。
接著广播出现了，于是有声音式的广告，今日也都还听得到，然后电视时代，广告设计变得介入了电影与戏剧之间，而且更为专门。
广告设计，从平面设计角度来讲，其构成要素可分为语言文字和非语言文字两部分。
语言文字部分包括广告标题、广告正文，以及商标和公司名称等;非语言文字部分包括广告构思、广告形象及衬托要素等。
广告设计就是创造性地组合上述诸种要素，使之成为一件完整的广告作品。
广告设计的五大要素包括：广告主题、广告构思、广告正文、广告形象、衬托要素。
广告创作中最重要，并且将影响到最终传播效果的就是广告创意这一环节。
它是一个广告创作的开端，并决定了广告其他因素的选择。
尽管广告创意需要考虑诸多综合因素，但是它也具有一般创意思维的许多重要特点，比如：它也需要发散性思维，而且这种思维在创意中占有极其重要的位置。
在现实的生活中，一个好的创意可以创造出一个经典的广告，可以给商家带来巨大的经济效益。
因此，对于广告创意的探讨研究就显得十分的必要了。
在社会营销观念已经形成的今天，企业所提供的产品，不能单单满足部分消费者的一时需要，而应考虑符合消费者的长远利益和社会整体利益。
广告创意也必须与之相配合。
因而着眼于塑造长远的利益和目标，在内容上体现出对社会的一种真诚地关注，将是现代广告创意的正确方向。
大学广告学教案设计模板
课程名称：广告学授课对象：大学本科生授课时间：2课时教学目标：1. 让学生了解广告学的基本概念、发展历程和学科体系。
2. 培养学生对广告策划、创意、制作和运营等方面的实际操作能力。
3. 增强学生的审美素养和跨学科知识，提高综合素质。
教学重点：1. 广告学的基本概念和学科体系。
2. 广告策划、创意、制作和运营的基本方法。
3. 实际案例分析，提高学生的实际操作能力。
教学难点：1. 广告策划与创意的思维训练。
2. 广告制作与运营的实际操作。
教学过程：一、导入（10分钟）1. 教师简要介绍广告学的基本概念和发展历程。
2. 引导学生思考广告在现代社会中的重要作用。
二、课堂讲解（30分钟）1. 广告学的基本概念和学科体系- 广告的定义、起源和发展- 广告学的学科体系：广告学、传播学、艺术学、市场学等2. 广告策划与创意- 广告策划的基本流程- 广告创意的方法与技巧3. 广告制作与运营- 广告制作的基本流程- 广告运营的策略与技巧三、案例分析（20分钟）1. 教师选取典型的广告案例，分析其策划、创意、制作和运营等方面的特点。
2. 学生分组讨论，针对案例进行分析和总结。
四、实践操作（20分钟）1. 教师布置实践操作任务，如设计一则广告、策划一次广告活动等。
2. 学生分组进行实践操作，教师巡回指导。
五、总结与反思（10分钟）1. 教师总结本节课的重点内容。
2. 学生分享实践操作心得，教师点评。
教学评价：1. 学生对广告学基本概念和学科体系的掌握程度。
2. 学生在广告策划、创意、制作和运营等方面的实际操作能力。
3. 学生对广告案例的分析和总结能力。
教学资源：1. 广告学教材、相关书籍和资料。
2. 互联网资源，如广告案例、广告策划工具等。
3. 实践操作所需的设备和软件。
教学反思：1. 教师根据学生的实际表现，调整教学内容和方法。
2. 注重培养学生的实际操作能力和创新思维。
3. 鼓励学生积极参与课堂讨论和实践操作，提高学习兴趣。
广告设计与制作专业就业前景与方向
广告设计与制作1、广告设计与制作专业简介广告设计与制作专业培训具有较高艺术素养，掌握基础广告设计和专业广告设计，有较强的设计动手能力与创造力以及社会设计经验，能够从事产品包装、装潢设计、书籍装帧、商业广告、企业形象策划、展示设计的高级技能型人才。
主要课程：设计素描，设计色彩、电脑设计应用软件(AutoCAD、Photoshop、Coreldraw、3ds max)、设计概论、摄影艺术、标志设计、装饰画设计、图形设计、字体设计、版式设计、包装设计、广告设计，展示设计、室内设计，专业设计实训等。
2、薪资待遇通过52份广告设计与制作专业就业状况分析，广告设计与制作专业平均薪酬水平为8972元。
若按照工作经验和工龄来统计，广告设计与制作专业0-2年工资5190，应届毕业生工资5250，3-5年工资14250。
平面设计师的薪金待遇处位于国内高收入职位的前十名之列。
从事平面设计工作，技术难度较低，人才需求量又比较大。
学习进入得比较快，应用面也比较广，相应的人才供给和需求都比较旺。
与之相关的报纸、杂志、出版、广告等行业的发展一直呈旺盛趋势，目前就业前景还不错。
3、广告设计与制作专业就业方向毕业生就业的主要去向是：报社、杂志社、电视台、广播电台、出版社等新闻出版单位的广告部门，企事业单位广告部门，中外广告公司，市场调查与咨询行业等。
本专业培养具有广告学理论与技能，能在新闻出版、影视媒体广告部门、广告公司、企事业单位从事广告经营与管理、广告策划创意与设计制作、广告市场调查分析和营销的广告业高级专门人才。
从事行业：毕业后主要在互联网、广告、新能源等行业工作，大致如下：.1、互联网/电子商务.2、广告.3、新能源.4、公关/市场推广/会展.5、影视/媒体/艺术/文化传播.6、贸易/进出口.7、房地产.8、计算机软件从事岗位：毕业后主要从事平面设计师、平面设计、广告设计师等工作，大致如下：1、平面设计师2、平面设计3、广告设计师4、美工5、资深平面设计师6、ui设计师7、广告设计4、广告设计与制作专业就业前景针对广告公司和专业设计公司的需求，培养具备综合素质和技能的平面设计师，使学员掌握平面设计不同职位需求的专业设计技能，并具备独立完成各种设计项目的能力。
《广告学教案》
《广告学教案》第一章：广告学概述一、教学目标1. 了解广告的定义、功能和分类。
2. 掌握广告的基本要素和广告产业的发展历程。
3. 理解广告在社会经济中的作用和影响。
二、教学内容1. 广告的定义和功能2. 广告的分类和基本要素3. 广告产业的发展历程4. 广告在社会经济中的作用和影响三、教学方法1. 讲授法：讲解广告的定义、功能、分类和基本要素。
2. 案例分析法：分析广告案例，理解广告产业的发展历程。
3. 讨论法：探讨广告在社会经济中的作用和影响。
四、教学资源1. 教材：《广告学原理》2. 案例素材：经典广告案例3. 网络资源：相关广告产业统计数据和研究报告五、教学过程1. 导入：通过经典广告案例引入广告学的话题。
2. 讲解：讲解广告的定义、功能、分类和基本要素。
3. 分析：分析广告产业的发展历程，结合案例进行说明。
4. 讨论：引导学生探讨广告在社会经济中的作用和影响。
5. 总结：概括本节课的重点内容，布置课后作业。
六、课后作业1. 复习本节课的内容，整理笔记。
2. 选择一个感兴趣的广告案例，进行分析，下周分享。
第二章：广告创意与策划一、教学目标1. 了解广告创意的概念和原则。
2. 掌握广告策划的基本流程和方法。
3. 理解广告创意与策划在广告运作中的重要性。
二、教学内容1. 广告创意的概念和原则2. 广告策划的基本流程和方法3. 广告创意与策划在广告运作中的重要性三、教学方法1. 讲授法：讲解广告创意的概念和原则。
2. 案例分析法：分析成功广告案例，理解广告策划的基本流程和方法。
3. 小组讨论法：分组讨论广告创意与策划的重要性。
四、教学资源1. 教材：《广告创意与策划》2. 案例素材：成功广告案例3. 网络资源：相关广告创意与策划的实例和研究报告五、教学过程1. 导入：通过成功广告案例引入广告创意与策划的话题。
2. 讲解：讲解广告创意的概念和原则。
3. 分析：分析成功广告案例，理解广告策划的基本流程和方法。
11 广告设计与制作专业《毕业设计、毕业论文》方案
11级广告设计与制作专业毕业设计与答辩计划一、毕业设计的目的1、广告专业毕业设计/论文是学生在校学习期间需要完成的最后一个学习环节,旨在培养和考察学生理论联系实际的能力，要求学生能够综合运用所学的知识,尤其是广告学和广告设计的基本理论，了解当代广告设计行业的发展状况,熟悉广告策划、创意、制作、印刷工作的各个环节和技能需要；加强学生对广告从业人员对广告设计工作实际操作的掌握，使之自觉地将理论与实际紧密结合。
2、进一步深化和扩展所学的基础知识和专业知识,提高学生实际操作能力,使之在广告创意、策划、设计、制作等方面来一次全面的总结和提高，提高自学能力和独立工作能力。
（1）调查研究、信息、文献检索和搜集资料的能力.（2）独立开展研究、独立完成课题的能力。
（3）理论理解和实践分析的能力。
（4）逻辑思维与形象思维相结合的能力以及文字和口头表达的能力。
(5）计算机设计软件操作能力二、关于毕业设计选题选题范围根据专业教学大纲和人才培养目标的要求,结合广告设计工作的实际情况，特别是从基于工作过程实际需要出发,选择广告设计专业领域内有现实价值、实践意义的课题进行探讨，注重培养学生相应的工作能力和创新能力。
毕业设计题目可以在所给定的选题范围内选定，也可以在指导老师的辅导下自行选定专业范围内的命题，选题一经确定及时上报指导老师。
三、毕业设计创作时间与答辩时间安排1、毕业设计创作时间安排2014年3月1日— 2014年3月20日分配论文指导老师，并由指导老师下发相关论文题目,学生在指导老师的指导下确定撰写题目、完成调研报告或者开题报告。
◆2014年3月20日— 2014年4月20日要求学生完成论文初稿或设计初稿，并在2014年4月20日前交给指导老师审稿，时间由学生自己同指导老师联系,一切听从指导老师的要求及安排.◆2014年4月25日- 2014年5月15日论文或设计的二次审稿，要求学生在一稿修改的基础上形成二稿,并在2014年5月15日前交给指导老师审稿，指导老师要确保学生的论文无任何语法及论据的引用错误;设计内容符合主题要求，视觉效果好。
广告学专业知识
广告学专业知识广告学专业知识广告学是商业传播的重要领域之一。
它涵盖了广告策划、广告设计、广告投放和广告效果分析等多个方面。
广告学专业知识包括以下几个方面：一、市场营销基础知识广告学的核心是市场营销。
作为一个广告人，首先需要了解市场营销的基本概念和基本理论。
市场营销包括市场定位、市场细分、产品定价、销售促销和渠道管理等内容。
广告人需要了解这些知识，才能制定有效的广告策略和广告计划。
二、广告文案和广告设计知识广告文案是广告的灵魂。
广告人需要具备优秀的广告文案创作能力。
好的广告文案应该清晰、简洁、有吸引力、符合消费者心理和促进销售。
此外，广告设计也非常重要。
一个好的广告设计能够吸引消费者的眼球，提高广告效果。
广告设计需要注意色彩搭配、图像设计、排版等方面的问题。
三、广告媒介投放知识广告人需要了解各种广告媒介的特点和优缺点，以制定合适的广告策略。
广告媒介包括电视、广播、报纸、杂志、户外广告、网络广告等。
广告人需要分析消费者的行为特征和媒介使用习惯，选择合适的广告媒介，从而提高广告效果。
四、广告效果监测知识广告效果是衡量广告质量的重要指标。
广告人需要监测广告的实际效果，以了解广告是否达到预期目标。
广告效果监测包括消费者调查、广告投放监测和广告销售效果分析等。
广告人需要掌握相应的技能和知识，以便更好地评估广告效果，并提出合理的改进建议。
总之，广告学专业知识非常广泛和深入。
作为广告人，需要全面地掌握这些知识，才能更好地服务于客户，提高广告效果。
同时，广告人还需要在不断学习和实践中不断提升自己，以适应市场和技术的变化，保持竞争力。
广告设计与制作专业教学计划
广告设计与制作专业教学计划一、招生对象及学制招收高中毕业生，学制两年。
二、培养目标本专业培养具有广告学基本理论知识与实践技能及相关科学的文化知识，能在新闻媒介广告部门、广告公司、市场调查、信息咨询等部门从事广告经营管理、广告策划创意、设计制作、市场营销策划及市场调查分析工作的高级专门人才。
（一）具体要求1、有马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本知识。
2、有独立思考、勤奋好学、勇于创新的精神。
3、有分析和解决问题的能力，获取信息的能力及一定的创新能力，能与国际接轨的意识。
4、身体健康，有正确的劳动观念，热爱劳动，爱护公物，勤俭朴素。
（二）知识结构及能力:1、掌握广告学基本理论、基本知识。
2、具有现代广告的策划、创意、制作、发布的基本能力，以及市场调查与营销的基本知识和广告调查分析的基本能力。
3、熟悉有关广告的政策法规。
4、具有企业和品牌形象策划设计的基本知识与能力。
5、了解中国广告业的现状与发展趋势，了解外国广告业的发展动态。
6、熟练掌握一门外语，具有处理广告涉外业务的能力。
7、熟练掌握常用的计算机文字、图形、图象处理软件，具有较强的计算机平面设计能力和网络广告设计制作能力。
三、课程设置（一）公共课法学概论邓小平概论职业道德与职业指导体育与健康大学语文大学英语（二）专业基础课计算机基础与应用专业英语平面构成色彩构成立体构成公共关系传播学市场营销学VB VF6.0 （三）专业课广告心理学广告设计理论广告方案写作广告摄影与影视AUTOCAD PHOTOSHOPFLASH 广告市场调查与广告效果分析多媒体技术广告策划创意与案例分析网络技术3DMAX（四）技能课普通话书法摄影社交礼仪（五）专业选修课中外广告法规广告经营与管理美学基础市场营销学。
(广告传媒)广告设计与制作专业课程标准
（广告传媒）广告设计与制作专业课程标准河南职业技术学院环境艺术工程系广告设计与制作专业专业课程标准目录《专业美术》课程标准1《形态构成》课程标准7《市场营销》课程标准13《计算机辅助设计（PS +IN）》课程标准21 《摄影》课程标准29《图形创意》课程标准38《广告学概论》课程标准43《视觉设计（版式）》课程标准52《视觉设计（CI）》课程标准57《视觉设计（招贴）》实践课课程标准62 《数字印前技术》课程标准67《广告策划》课程标准72《网页设计》课程标准79《视觉设计（型录）》实践课课程标准84 《视觉设计（包装）》课程标准89《数字刻绘技术》实训课程标准95《广告设计》实训课课程标准100《毕业设计（答辩）》课程标准105《风景写生》课程标准108《顶岗实习》课程标准114《优秀广告作品赏析》课程标准119《广告美学》课程标准126 《展示设计》课程标准136 《商业插画》课程标准143《专业美术》课程标准一、课程概述（一）课程的性质与定位本课程为广告设计专业的专业基础必修课。
是学习造型艺术的基础训练科目。
“造型”能力是广告设计人才的基本能力之一。
在这门课程中主要是培养学生扎实的写实造型能力，掌握造型方法和艺术修养，集观察、思考和动手为一体的一门重要实践性课程。
（二）与相关课程的关系本课程安排在第一学年第一学期进行，为广告设计专业课奠定基础，对其他课程起到了推动与辅助的作用。
1.先修课程这是进入学校之后的第一门专业基础课。
2.后续课程形态构成、图形创意、视觉设计等。
（三）课程改革的理念该课程遵循“理论联系实际，应知、应会”的原则，注重培养学生的专业思维能力和专业实践能力，把创新素质的培养贯穿于教学中，以启发式教育为指导思想，结合与运用“接受法”和“发现法”两者相互结合的教学方法，力求做到教学方式的科学性、思想性、系统性和适用性。
（四）课程设计的思路本课程的总体设计思路是，以广告设计专业相关设计能力为依据，确定课程目标，设计课程内容；以突出专业针对性，强调专业基础技能课程的服务性为导向。
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广告学（广告设计与制作）专业人才培养方案
专业代码：050303
修业年限：四年
业务培养目标
本专业培养具有德智体美全面发展，具有广告设计基本知识与基本技能，具有较高文学艺术修养，能够在广告公司、企事业单位独立从事广告设计、制作、管理的应用型高级专门人才。
毕业生可到电视媒体、文化传播公司、印刷公司、电影公司、文艺团体、文化管理机构、报刊杂志社、高等院校及相关单位从事广告设计、制作、管理、教学以及理论研究工作。
业务基本要求：
本专业要求掌握广告设计与制作等方面的基础知识，熟练掌握广告制作的基本技术（摄影技术、计算机应有技术）和基本技能（电脑平面广告设计、电脑三维广告设计、广告创意和表现、广告策划、企业形象设计），了解广告创作的方针、政策和法规，具有市场调查、制定和实施广告营销的能力。
毕业生规格：
1、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，树立科学的世界观、人生观、价值观、
具有良好的职业道德和爱岗敬业、遵纪守法、团结协作的品质。
2、掌握必备的人文知识和自然科学知识，具有较强的自学能力和创新精神及良好的文
化素养。
3、系统的掌握广告学的基本理论，基本知识、基本技能、具备从事本专业或相进专业
的实际工作能力和专业应用能力及创新能力，了解国内外广告发展的动态趋势，具有较强的广告创意、设计与制作技能，并具有一定的营销公关能力和组织实施能力。
掌握一门外语和相关的计算机应用能力，能运用计算机软件从事广告的图文设计和网上广告宣传。
4、具有健康的体魄和良好的心理素质。
主干学科：广告学（广告设计与制作）
主要课程：实用美术基础与广告设计、广告学概论、广告摄影与摄像、公共关系学、广告法规与管理学、广告策划、广告创意与表现、广告制作、广告文案写作、计算机文化基础、电脑图文设计、非线形编辑、包装设计、企业形象设计。
专业方向及特色：广告设计与制作等。
授予学位：文学学士
表1 专业能力结构分析表
表2 各项教学环节周数分配表
表3 实践教学进程表
表6 专业技术模块
表7 专业方向模块
表8选修课模块
表9 理论与实践学时分配表。