网络运维培训心得

合集下载
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

第四期网络运维培训心得体会随着网络时代的到来,网络学习为我们提供了新的人生起点,迎来了新的教育方式,让我们随时随地不受地区、时间与空间的限制,能够快捷、方便地接受更多的新的知识,寻找到适合我们自己的教育教学方法。在网络学习中我与同行们互相交流,互相学习,在互动中我学到了一些粗浅的网络知识,从不知怎样建立博客、怎样进入博客到怎样发表文章等。老师们的答疑解惑让我在学习上信心百倍,更使我的学习进步很快,教育教学工作有了动力和努力的方向。是网络学习让我体味到了人生从来未有过的快乐与欣喜。

网络就象一个强大的磁场,深深地吸引着我,影响着我。使我把它融入我教学工作之中。利用网络教学有助于构建新型的教学模式,真正对教育教学起到全方位的变革作用。

2017年11月24日我参加了鄂尔多斯市信息办组织的第四期网络运维培训。本次培训,我受益良多,现总结心得如下:本次培训是有包头科技学院的老师以及工程师给我们讲授的,在他们崭新的图书馆电子教室里,刘老师首先强调了“智力储备”。在新的信息技术快速发展的时代,提前储备了足够的知识,就占领了技术的前沿,这是我今后努力的方向。赵老师讲得精简干练,但让我认识到要有作为就要有目标,有思路,有方法,要有管理方案。翟老师语重心长的告诉我们,我们要作为一名管理者,而不是维修工,更让我们的工作有了主体方向。

曾记得开幕的第一天特别的开心,我们学员们做到属于自己的桌子上,由包头科技大学的刘老师致开幕词,刘老师精美的语速,富有风趣的讲解,带来了一阵阵热恋的掌声,刘老师强调了学习的时间安排,上午讲解的老师,以及下午讲解的老师,晚上实验课的老师等等,可想而之老师们对我们学习的认真,对我们学习的上心,我们也下定决心尽自己的最大努力在这仅有的十天中,把我们学习的知识学好,学通,以便日后回到自己的岗位学以致用。

接下来工程师为我们着重讲解了操作系统、应用软件等相关知识。Win7系统要留够50GB的空间,尽量使用纯净版系统进行安装,惭愧的说,我日常用的系统都是Ghost版本,里面总是或多或少有一些广告软件等等,往往给系统的稳定性带来不良后果。这是今后应该注意的地方了,由于自己是首次接受这么大规模的培训,由于工程师的语言过快,思路过于敏捷,使得我很难跟的上,学起来也是非常的吃力,有一点力不从心的感觉,信好工程师老师从我们僵硬的脸上看出了我们的不懂,他有从新的细细的讲解,直到我们听明白,听懂得为止。像这样的老师我只能说是非常非常的敬业,认真。

还学到了一个很有用的dos命令:ipcongfig /all >d:\ip.txt这个命令用来备份维修机的IP地址十分方便,要记住,要常用。

对于电脑故障的排查,工程师介绍了计算机系统故障的判断思路和方法:1、先软件后硬件。2、先电源后负载。3、先表面后里面。

4、先外设后主机。

5、先一般故障后特殊故障。

6、先公共性故障后

局部性故障。7、先主要性故障后次要性故障。这些方法十分有助于我理清思路,找到真正的故障所在,能有效的提高工作效率。

工程师还重点介绍了Ghost这个工具软件的使用。尤其是Ghost Explorer 这个小软件的运用是我以前较少使用的。经过学习我了解到:它是一款可以对ghost生成的映像文件进行解压、查看以及编辑程序,利用他可以非常简单的对GHOST 映像文件进行编辑,可以按自己的意愿向映像文件里添加、删除文件,也可以将需要的文件提取出来。这样,以后再维修无法开机的电脑时就能为老师们最大限度的保留数据了。

关于网络管理工作,还属包头科技大学的赵老师,讲得深入浅出,Ipconfig 命令,Netstat,Nslookup 命令还有用于检查路由tracert 命令等都十分的实用。他还通过分析一些网络故障实例教会我们一些更实际的运用。还给我们讲解了城域网网络分析系统的功能和使用方法。路由器交换机的配置,以及IP地址的分类,子网掩码的计算划分,城域网的建设以及在讲授的过程中不乏讲解他自己的一些学习经历,谋财之道等等知识。

网络为我们提供了丰富的教学情景,它淡化了课堂与“真实世界”之间的距离,扩展了教师的学习空间,在真正意义上实现了教师与真实世界的接触与联系。语文课堂上,课前我们可以到网络上搜索资料(包括文本、图片等),课上再把搜集到的大量资料与伙伴交流共享。在这样的学习情境中,教师可以积极主动去探求知识,保持最旺盛的

求知欲望,对资料的搜集、整理与分析为学生批判性思维与创造性思维的培养搭建平台,有利于建构新型的教学模式。

网络学习有利于教师共同探究问题,网上交流等活动,使业余生活趣味化,其核心是要发挥教师学习的主动性、积极性,网络的学习能够给予教师一个自主学习的空间。

参加网络学习,对于我们一线教师来说,绝不是为了一时的兴趣,更不是为了完成任务或是赶时髦、装门面。而是要通过知识的积淀,充实自己、完善自己。铺设一条使自己成为一名合格教师的人生之路。

达拉特旗第二期张伟

时间:2017年12月11日

相关文档
最新文档