绘制象棋棋盘
中国象棋的制作说明
中国象棋的制作说明
一、制作思路：动手参与开发智力大脑
变废为宝感受快乐生活
二、制作过程：
1、准备制作材料及工具。
红蓝塑料壶瓶盖各16个；剪刀1把；红蓝两种卡纸若干张；固体胶1只；旧挂历纸1张；大小纸盒（板）若干；线绳、旧电线若干；黑红色水笔各1只；宽胶带1卷；尺子1把；锥子1个。
2、制作象棋棋子。
首先将收集齐的两种颜色的瓶盖洗净、晾干；再将两种颜色的卡纸剪成和瓶盖一样形状大小的圆形各16个；在剪好的圆形纸上分别写上红黑双方棋子的名称；用固体胶将纸盒塑料瓶盖粘牢，这样双方的棋子就制作好了。
3、制作装棋子的两个小棋盒。
根据双方棋子的大小用事先准备好的纸盒（板），裁剪成两个一样大小的盒子，再用宽胶带粘紧固定住盒子的四周，最后将棋子分别摆放进去。
4、制作装小棋盒的大盒子。
根据两个小棋盒的大小做一个可以装得下并且能够开关自如的大盒子；将盒子固定好，用锥子在盒子的一侧锥3个孔，把盒盖与盒底用线绳系牢；再在盒盖的另一侧穿一个孔，用旧电线打结便于打开，这样一个可以开关自如的大棋盒就做好了。
5、制作象棋棋盘。
根据棋子的大小将废旧挂历裁成一个长方形；在长方形的纸上画好纵横相连的九宫格、平行线、空白地带（河界）；分别标注出棋格好楚河汉界的标识，这样一张象棋棋盘就绘制好了。
6、其他。
最后用红色卡纸将大棋盒包住，在上面写上“中国象棋”四个大字，这样一个精致特别、随时开战的中国象棋就全部制作成功了。
《百变棋盘-表格的创建与编辑》导学案-五年级上信息技术
《百变棋盘-表格的创建与编辑》导学案班级：姓名：一、请同学们自己动手绘制一幅五子棋棋盘。
二、学习与探究【探究任务1】：在word文档中创建五子棋棋盘五子棋的棋盘是由纵横各15条垂直交叉的平行线构成，下面我们就来制作一个五子棋棋盘。
提示：1.打开探究任务一文件夹，打开“五子棋制作”文档，插入一个表格。
（14行*14列）【探究任务2】：完善你的五子棋棋盘提示：1.调整表格的行高和列宽（1cm），使其成为更标准的棋盘。
2.修改表格的边框和底纹，美化你的棋盘。
（具体操作-微课“编辑美化五子棋”）【探究任务3】将五子棋棋盘变成围棋棋盘围棋的棋盘是由纵横各19条等距离、垂直交叉的平行线构成。
下面要求同学们修改刚才制作的五子棋棋盘，使其变成围棋棋盘。
提示：在表格中插入行、列。
（具体操作-微课2-增加和删除行与列）增加4行4列五子棋盘围棋棋盘【探究任务4】在word文档中创建中国象棋棋盘提示：1、设置行高、列宽各为2厘米。
2、将表格第5列和第6列两列所有单元格合并为一个单元格（参考“锦囊1”）3、合并后的单元格内输入“楚河汉界”，并设置为隶书、72、红色、居中。
4、表格第4行和第5行合适位置绘制4条斜线。
（参考锦囊2）5、设置表格的边框和底纹，美化你的棋盘。
三、拓展提升为了丰富同学们的课余生活，做到劳逸结合，预在班级组织一场五子棋大赛，请同学们利用本节课所学知识，制作一张五子棋大赛的报名表。
四、课堂评价自我评价小组评价评价项目优秀良好一般优秀良好一般表格结构表格内容表格外观。
word绘制中国象棋棋盘[整理版]
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word绘制中国象棋棋盘[整理版] word绘制中国象棋棋盘
注:本文涉及版权，不得用于商业用途，仅供参考。
用Word就可以轻松绘制出美观、实用的中国象棋棋盘。
一、设置页面
运行Word，点“文件”?“页面设置”，打开“页面设置”对话框。
切换到“纸型”标签卡，在下拉列表中选择或自定义一种纸型。
(选择自定义，宽度设为30厘米，高度设为33厘米，其它选项默认。
二、绘制棋盘
1.插入表格:点击“表格”?“插入表格”，打开“插入表格”对话框，因为中国象棋的棋盘从整体上看是一个9行8列的表格，所以在“列数”一栏的文本框中输入8，“行数”一栏的文本框中输入9，单击“确定”，在Word工作窗口中插入一张9行8列的表格;
2.调整大小:选中刚才插入的整张表格，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“表格属性”命令，打开“表格属性”对话框，将表格的行高和列宽都设置为3厘米;
3.细节处理:点击“表格”?“绘制表格”，调出“表格和边框”工具栏，利用绘制表格工具，在棋盘上下两端将、帅的活动区域画出“米”字格。
选中表格的第五行，单击右键，在快捷菜单中选择“合并单元格”，将表格第五行的所有单元格合并，这样一张中国象棋棋盘的外形就绘制完成了。
三、修饰棋盘
1.设置边框:选中整张表格，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单选择“表格属性”命令，打开“表格属性”对话框，单击“边框和底纹”按钮，打开“边框和底纹”窗口，根据自己的喜好，对表格的边框和页面边框的线型、粗细、颜色进行设置。
2.添加文字:将光标定位到表格的第五行，输入“楚河汉界”四个字，并根据需要调整文字的字体、大小、颜色和位置。
一张美观、实用的中国象棋棋盘就制作好了，只要联上打印机打印一张就行了。
象棋棋盘的规格
象棋棋盘的规格1. 引言象棋是中国传统的棋类游戏，有着悠久的历史和丰富的文化内涵。
象棋棋盘是象棋游戏的核心组成部分，它的规格对于游戏的进行和玩家的体验都起到至关重要的作用。
本文将详细介绍象棋棋盘的规格，并探讨其设计原理和特点。
2. 象棋棋盘的尺寸象棋棋盘的尺寸是指棋盘的长和宽。
根据国际象棋联合会的规定，象棋棋盘的标准尺寸为55厘米×55厘米。
这个尺寸是经过精确计算和多次实践得出的，以确保棋盘的合适大小，既方便玩家操作，又能展示棋子的美感。
3. 象棋棋盘的颜色象棋棋盘的颜色是指棋盘格子的颜色。
传统的象棋棋盘采用红黑相间的格子，也就是俗称的“红黑棋盘”。
红色代表火，黑色代表土，寓意着两军对战的激烈和残酷。
这种颜色搭配不仅符合中国传统文化的审美观念，还能带给玩家更好的视觉体验。
4. 象棋棋盘的材质象棋棋盘的材质对于棋盘的质量和使用寿命有着重要的影响。
好的象棋棋盘应该选用坚硬、耐磨的材质，以保证棋盘的平整度和耐用性。
目前市面上常见的象棋棋盘材质有木质、竹质和塑料等。
木质棋盘质感好，但容易受潮变形；竹质棋盘环保，但易受虫蛀；塑料棋盘耐用，但质感稍差。
玩家可以根据自己的喜好和需求选择适合的材质。
5. 象棋棋盘的格子象棋棋盘上的格子是由交叉的线条组成的。
标准的象棋棋盘有9条横线和10条竖线，共形成90个格子。
每个格子的大小为棋盘尺寸的1/9，即6.11厘米×6.11厘米。
这种格子设计既保证了棋盘的整体美观，又方便了棋子的放置和移动。
6. 象棋棋盘的边框象棋棋盘的边框是指棋盘四周的框架。
传统的象棋棋盘边框常用红色或黑色的实木材料制作，以与棋盘格子的颜色相呼应。
边框的设计既能增加棋盘的稳定性，又能提升整体的美感。
7. 象棋棋盘的护盖为了保护象棋棋盘免受灰尘和损坏，一些高端的象棋棋盘还配备了护盖。
护盖通常由硬质透明材料制成，可以完全覆盖棋盘，同时保持棋盘的清洁和完整。
8. 象棋棋盘的折叠设计为了方便携带和存放，一些象棋棋盘还采用了折叠设计。
我用word做棋盘
本义：下棋，博弈 。万物皆有初，要说别名妙语也就 从最早的说起，围棋的最早别称为“弈”。
我用word做棋盘
五子棋
围棋
象棋
五子棋：15×15（15行，15列）
一、插入表格
智慧锦囊一：
鼠标放到表格右下角，会出现白色的控制点：
快点用左键拖动控制点来调整表格吧。Biblioteka 二、认识表格列 单元格
行
方向：横行竖列
练一练：
下面的表格分别是几行几列？
3行6列
5行3列
围棋：19×19 （19行 、19列）
三、插入行、列
智慧锦囊二：
选中一行或者一列，右击选中：插 入行或者插入列。
思考：还有哪种方法能够 插入行或列？
象棋：9×8（9行，8列）
四、删除行、列
五、合并单元格
六、绘制表格
你知道吗？
棋艺活动是从中国古代流传下来的益智类游戏，它不
仅能够给丰富我们的课余生活，还能够锻炼我们的思维 能力。国际上更有各种棋类竞技比赛，各国高手切磋技 艺，一决高低。现在，我们能够用word快速的制作出各 类棋盘，下棋就更方便了。希望同学们课下可以多练习， 成为棋类小高手，说不定下个世界冠军就是你！
绘制中国象棋棋盘(c语言)
//编译运行环境vs2013//作者：E蓑烟雨//QQ：1194758555，一起交流学习。
//修改时间按：2015-05-13#include<graphics.h>#include<conio.h>int main(){initgraph(600,800);//初始化绘图环境setorigin(300, 400);//设置原点setbkcolor(RGB(225,160,115));//设置绘图背景色cleardevice();//用上面背景色清空屏幕setlinecolor(RED);//设置线条颜色setlinestyle(PS_SOLID | PS_ENDCAP_FLAT, 4);//设置线条格式for (int i = -280; i <= 280; i = i + 70)//画y轴负半轴平行于y轴线{line(i, -360, i, -78);}for (int i = -360; i <= -70; i = i + 70)//画y轴负半轴平行于x轴线{line(-280, i, 280, i);}for (int i = 0; i <= 280; i = i + 70)//画y轴正半轴平行于y轴线{line(-280, i, 280, i);}for (int i = -280; i <= 280; i = i + 70)//画y轴正半轴平行于x轴线{line(i, 280, i, 0);}line(-71, -360, 70, -219);//画y轴负半轴帅的位置line(-70, -219, 70, -360);line(-70, 280, 70, 140);//画y轴正半轴将的位置line(-70, 140, 70, 280);line(-274, -153, -274, -170);//画y轴负半轴车的位置line(-276, -155, -276 + 15, -155);line(-274, -147, -274, -129);line(-276, -145, -276 + 15, -145);for (int i = -135; i <= 275;i+=140){line(i, -153, i, -170);line(i, -147, i, -129);line(i, -155, i + 15, -155);line(i, -145, i + 15, -145);}line(274, -153, 274, -170);line(276, -155, 276 - 15, -155);line(274, -147, 274, -129);line(276, -145, 276 - 15, -145);for (int i = -145; i <= 272; i += 140){line(i, -153, i, -170);line(i, -147, i, -129);line(i, -155, i-15, -155);line(i, -145, i - 15, -145);}line(-215, -223, -215, -240);line(-215, -225, -215 - 15, -225);line(-215, -217, -215, -200);line(-215, -215, -215 - 15, -215);line(-205, -223, -205, -240);line(-205, -225, -205 + 15, -225);line(-205, -217, -205, -200);line(-205, -215, -205 + 15, -215);line(215, -223, 215, -240);line(215, -225, 215 + 15, -225);line(215, -217, 215, -200);line(215, -215, 215 + 15, -215);//line(205, -223, 205, -240);line(205, -225, 205 - 15, -225);line(205, -217, 205, -200);line(205, -215, 205 - 15, -215);line(-274, 67, -274, 50);//画y轴正半轴车的位置line(-274, 65, -274 + 15, 65);line(-274, 73, -274, 90);line(-274, 75, -274 + 15, 75);for (int i = -135; i <= 275; i += 140){line(i, 67, i, 50);line(i, 73, i, 90);line(i, 65, i + 15, 65);line(i, 75, i + 15,75 );}line(274, 67, 274, 50);line(274, 65, 274 - 15, 65);line(274, 73, 274, 90);line(274, 75, 274 - 15, 75);for (int i = -145; i <= 272; i += 140){line(i, 67, i, 50);line(i, 73, i, 90);line(i, 65, i - 15, 65);line(i, 75, i - 15, 75);}line(-215, 135, -215, 118);//画y轴负半轴半炮的位置line(-213, 135, -213 - 15, 135);line(-215, 145, -215, 162);line(-213, 145, -213 - 15, 145);line(-205, 137, -205, 118);line(-205, 135, -205 + 15, 135);line(-205, 143, -205, 162);line(-205, 145, -205 + 15, 145);//画y轴负正半轴炮的位置line(215, 135, 215, 118);line(213, 135, 213 + 15, 135);line(215, 145, 215, 162);line(213, 145, 213 + 15, 145);line(205, 137, 205, 118);line(205, 135, 205 - 15, 135);line(205, 143, 205, 162);line(205, 145, 205 - 15, 145);setlinecolor(RED);//设置线条颜色setlinestyle(PS_SOLID | PS_ENDCAP_FLAT, 5);//设置线条格式line(-280, -362, -280, 282); //画边框line(-280, -360, 280, -360);line(280, -362, 280, 282);line(-280, 280, 280, 280);settextcolor(RED);//设置字体颜色settextstyle(30, 25, _T("楷体"), 0, -900, 100, false, false, false);//设置字体高度，宽度，字体样式，旋转角度outtextxy(-190, -35, _T("河楚"));//在指定位置输出字体settextstyle(30, 25, _T("楷体"), 0, 900, 100, false, false, false);//设置字体高度，宽度，字体样式，旋转角度outtextxy(120, -35, _T("汗界"));//在指定位置输出字体getch();//按任意键退出closegraph();//关闭图形界面return 0;}//运行效果：。
中国象棋实验报告
本科学生综合性实验报告课程名称：Java程序设计中国象棋项目成员学号班级B02班项目名称中国象棋指导教师开课学期2013 至2014 学年第1 学期完成时间2013 年12 月25 日1.引言 (1)1.1开发背景 (1)1.2国内外象棋发展状况 (1)1.3开发目标 (2)1.4开发环境 (2)2.设计思路 (2)2.1设计步骤 (2)2.2设计流程图 (3)3.设计技术 (3)3.1io技术 (3)3.2多线程 (4)3.3swing (4)4.设计规则 (4)4.1走棋规则 (4)4.2吃棋规则 (4)5.代码实现 (4)6.程序测试 (5)6.1步骤一：点击运行 (5)6.2步骤二： (6)7.总结与提升 (10)1.引言1.1开发背景中国象棋游戏流传至今已经有数千年的历史了，是一种古老的文化，它集文化、科学、艺术、竞技于一体，有利于开发人的智慧，锻炼人的思维，培养人的毅力，增强人的竞争意识。
自从计算机发明，向各个领域发展，到成为我们现在每天工作和生活必不可少的一部分的这个过程中，电子游戏也逐步渗入我们每个人的娱乐活动中。
在计算机已经普及的今天，对于可以用计算机进行程序编辑的人来说，开发属于自己的游戏，已经不再是梦想，中国象棋历史悠久不仅源远流长，而且基础广泛，作为一项智力运动更成为我们游戏开发的首选对象。
中国象棋是一项智力游戏，以往都是人和人下棋，现在有了计算机我们可以和计算机竞技，人可以与计算机进行对弈。
控制计算机的是人类，而人工智能是综合性很强的一门边缘学科，它的中心任务是研究如何使计算机去做那些过去只能靠人的智力才能做的工作。
因此，对游戏开发过程中的人工智能技术的研究自然也就成了业界的一个热门研究方向。
1.2国内外象棋发展状况中国象棋游戏流传至今已经有数千年的历史了，是一种古老的文化，它集文化、科学、艺术、竞技于一体，有利于开发人的智慧，锻炼人的思维，培养人的毅力，增强人的竞争意识。
象棋棋盘怎么画
象棋棋盘怎么画象棋是中国传统文化中的经典棋类之一，也是我国特有的一种文化艺术。
熟悉象棋规则的人应该都知道，象棋游戏棋盘是八行九列的方格形，黑红相间，其中红方放置9个兵，1个将，2个士，2个象，2个车，2个马；黑方也同样放置9个兵，1个帅，2个士，2个象，2个车，2个马。
那么，象棋棋盘怎么画呢？下面是详细步骤。
1、准备工具制作象棋棋盘需要一些基本的工具和材料：红黑两种颜色的格子纸或卡纸，胶水，剪刀，量尺，铅笔和橡皮等。
2、测量宽度首先，需要测量一下制作的象棋棋盘的宽度。
标准的象棋棋盘宽度应该是40CM左右，如果要制作更小或更大的，根据需要进行比例调整。
通过测量确定宽度后，可以用量尺在局面纸上标记出一个宽度为40CM的长条，并用剪刀切割出来。
3、准备红黑格子纸选择一张大小符合宽度的红黑格子纸或卡纸，将它剪成一个与之前测量的长条相同的尺寸，确保红黑均匀。
4、制作纹理在长条的上方和下方各留出10CM的红色区域，用铅笔和橡皮在这些地方大口画出一个八行九列的方格。
为了保证方格对称，可以在第一行和第五行以及第九行的左右两侧位置上，再画一条一英寸之内的小竖线，用红线和黑线填充出方格，画好的效果要与标准的棋盘对比确认。
5、黏贴格子纸将制作好的红黑棋盘的棋盘贴在测量好的长条上，注意将棋盘的左边空出3CM的位置，这里是留给棋子放置用的。
6、起黑方和红方的位置根据国际象棋规定，黑方先行。
因此，在制作好的棋盘中，从右边开始数起的的第一行应该是黑方的位置，依次从右往左依次是车、马、象、士、帅、士、象、马、车，这是黑方的布阵序列。
同样的，从左往右，倒数第一行是红方的位置，依次为车、马、象、士、将、士、象、马、车。
7、校准完成制作后，对棋盘进行校准，用标准的象棋棋子确认棋子的位置是否符合规定，棋盘上的方格是否规整等。
总结以上是象棋棋盘的制作方法，总体步骤比较简单，只需要注意每一个细节，才能保证制作出来的棋盘质量上乘、规则的。
相信制作出的棋盘能够让更多的人了解和爱上中国的文化和象棋文化。
认识中国象棋棋盘ppt
红
帅（1个）车、马、炮、相、仕（各2个）兵（5个）
黑
将（1个）车、马、炮、象、士（各2个）卒（5个）
中国象棋 介绍
马走日字，象飞田。 车走直路，炮翻山。 士走斜路护将边。 小卒子一去不回还。 车走直路马踏斜， 相飞田子炮打隔， 卒子过河了不得。
中国象棋 介绍
现行的记谱法一般使用四个字来记录棋子的移动。
fighting introduction of chess walking
象棋基本 杀法
象棋是以捉死对方的将帅为目的，即所谓“将死” 为每一局棋的最终目的。因此，为了取胜，必须 掌握各种基本杀法，这是学好象棋的一项最基础 的基本功。本课共介绍了二十三种象棋的基本杀 法，供同学们学习，希望同学们能把象棋当作业 余文化生活的一个组成部分，调剂精神，陶冶情 操，发展智力，锻炼思维，促进自己学业的发展 的成功。
如图，红先： 车一进二 将6进1 车二进一 将6进1 车一退二 （红胜）
整个棋盘以“河界” 分为相等的两部分。 为了比赛记录和学习 棋谱方便起见，现行 规则规定：按九条竖 线从右至左用中文数 字一至九来表示红方 的每条竖线，用阿拉 伯数字1只至9来表示 黑方的每条竖线。己 方的棋子始终使用己 方的线路编号，无论 棋子是否“过河”。
中国象棋 介绍
象棋是一种双方对阵的竞技项目。棋子共有三十二个，分为红黑两组，各有 十六个，由对弈的双方各执一组。
• 第一个字表示需要移动的棋子。 • 第二个字表示移动的棋子所在的直线编码(红黑方均为由己方底线从右向左数），红方用汉字，黑方
用阿拉伯数字表示。当同一直线上有两个相同的棋子，则采用前、后来区别。如“后车平四”， “前马进７”。 • 第三个字表示棋子移动的方向，横走用”平“，向对方底线前进用”进“，向己方底线后退用 “退”。 • 第四个字分为两类：棋子在直线上进退时，表示棋子进退的步数；当棋子平走或斜走的时候，表示 所到达直线的编号。
用word2003绘制象棋的方法步骤
用word2003绘制象棋的方法步骤
作者：xkbbduwk
1、打开word2003，新建一个空白文档。
2、页面设置：纸张设为宽40cm*高46cm，页边距默认。
3、视图显示比例50%。
4、插入表格：8列9行，行高和列宽为4cm。
5、将第5行合并单元格，插入“楚河汉界”文本框，字号90。
6、点击“格式”菜单，设置边框格式（线型、颜色和粗细）。
7、绘制第一枚棋子（红帅）：
（1）自选图形椭圆工具，按住上档键绘出一个3.48cm*3.48cm的正
圆，填充色褐色，线条颜色为黄色6磅。
（
2）编
辑
文
字
“帅”：字体选“经典隶繁”，红色加粗，字号67。
（3）调整字的位置：（段落）行距为59磅，段前缩进-0.5字符。
▲也可以使用棋子图片制作
棋子 。
8、复制红方其他棋子。
9、复制黑房所有棋子，注意：把字体颜色改为黑色。
帅。
怎样绘制中国象棋盘
怎样绘制中国象棋盘中国象棋自古以来一直是中国人喜爱的一项传统棋艺，因其玩法简单、趣味性强、思维性强、文化底蕴深厚而备受推崇。
随着人们对中国象棋的热爱，越来越多的人会选择自己制作一副象棋盘，本文就来详细讲解如何绘制中国象棋盘。
材料准备：1、96个正方形红、黑格子、边长为2.5厘米的尺子、铅笔;2、30cm、60cm长的直尺和三角板，橡皮擦，不干胶纸；步骤一.绘制边框首先要做的就是绘制边框，将不干胶纸盖在框板上，然后用橡皮擦擦出一个31x33的正方形，在纸上做一个3厘米的标记，按照标记画一个31x33的正方形，这就是我们的象棋盘。
在盘的外层再画一个3厘米的大边框，这个边框是留给后期装裱的，这样能够使边缘更加平整美观。
步骤二.绘制格子使用30cm的直尺，在象棋盘内部各自留出20个正方形，横向分割为9等份，纵向分割为10等份，每份为3.3cm。
然后在边界以内的每一个标记点上画出9x10=90个小正方形，标志每个格子。
步骤三.涂色彩色象棋盘的每一个棋子的上下贯穿着一条轴线，轴线通过棋子的中心，分别将盘面中的棋子分为两个对侧，其中一侧为红方，一侧为黑方。
由于象棋的棋子数量不同，这里我们需要区分红方和黑方的棋子所放的位置。
首先要做的就是给棋盘上色，每个棋子在放置时需要在某种颜色的格子里，这里我们需要将96个小格子涂成红色和黑色交替的样子。
从左下角的黑色格开始，一共要涂35个黑色和33个红色格。
颜色变化的范围是由左至右，由下至上的拐角处。
表现出全是小方格的图案。
涂完花了两小时。
步骤四.调整在上述步骤完成之后，进行仔细检查，是否有涂色不均的现象,如果出现这种情况要及时用橡皮擦进行修正，保证颜色均匀。
步骤五.上蜡最后一个步骤就是上蜡，这也是为了保护画面，增加摩擦力，保证棋子的移动流畅，在中国象棋制作过程中，蜡主要功用是防潮。
最常用的蜡是蜜藕蜡或黄蜡，蜡需要均匀的刷在象棋棋盘上，保证每一个方格都要涂到。
整个过程在轻微加热下均匀地刷上，充分发挥蜡的特性，保障象棋盘不会因湿气产生变形，而能更加稳定地保存。
1.8综合案例(一)绘制国际象棋(教案)-《CorelDRAWX7设计与制作》同步教学(劳动版)
在教学管理方面，我注重调动学生的积极性，鼓励他们发挥创意思维，设计出具有个性的国际象棋作品。同时，我也及时关注学生的进度，对他们在实践中遇到的问题给予指导和帮助。
然而，我也发现自己在教学过程中存在一些不足。例如，在示范教学时，我可能没有充分考虑到学生的接受能力，导致讲解过于快速。此外，在课堂实践环节，部分学生对于创意思维的发挥仍然存在一定的困难，这可能是因为他们在审美和创意方面的积累不足。
知识点梳理
《CorelDRAW X7设计与制作》同步教学中的1.8综合案例（一）绘制国际象棋主要包括以下知识点：
1. CorelDRAW软件的基本操作：打开和关闭文件、新建文档、保存和导出作品等。
2. 绘制和编辑图形：使用钢笔工具、形状工具和填充工具绘制基本图形，编辑图形的方法包括修剪、擦除、分解和组合等。
4. 艺术性和趣味性：板书设计注重艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。可以使用不同颜色的粉笔或标记来突出关键信息，或者添加一些与国际象棋相关的趣味元素，如棋子的卡通图案等。
教学反思与总结
1. 教学反思：
在本次教学过程中，我采取了示范教学和实践操作相结合的方式，让学生在动手实践中掌握CorelDRAW软件的基本操作和国际象棋棋盘、棋子的设计方法。通过课堂讨论和一对一辅导，学生能够更好地理解和运用所学知识。
3. 信息化资源：教学PPT、视频教程、在线帮助文档、案例作品集等。
4. 教学手段：小组讨论、示范教学、任务驱动、一对一辅导等。
教学过程
课前准DRAW软件的基本操作。学生可以观看在线教程或参考教材中的相关章节，了解如何使用CorelDRAW软件进行图形设计和绘制。
核心素养目标分析
小学美术《作业画棋盘》教案
今天的学习，我们了解了棋盘的基本构成、制作方法和设计创意。通过实践活动和小组讨论，我们加深了对棋盘设计的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在今后的美术创作中发挥创意。如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
五、教学反思
在本次《作业画棋盘》的教学中，我发现学生们对于棋盘的设计和制作表现出了极大的兴趣。他们积极参与讨论，提出自己的想法，这让我感到很欣慰。然而，通过这次教学，我也意识到了一些问题和值得改进的地方。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解棋盘的基本构成。棋盘是由线条、格子、数字和字母等元素组成的平面结构。它在游戏中起到引导和控制游戏进程的作用。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的棋盘案例。这个案例展示了棋盘在实际游戏中的应用，以及它如何帮助我们组织和规划游戏空间。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调棋盘的对称性和等距这两个重点。对于难点部分，我会通过实物演示和步骤分解来帮助大家理解。
2.教学难点
-对称技巧的应用：学生在绘制棋盘时，往往难以掌握对称技巧，导致棋盘线条歪斜，影响美观。
-创意思维的发挥：部分学生可能缺乏创意，难以设计出独特的棋盘。
-工具的熟练使用：对于小学生来说，熟练使用直尺、圆规等工具存在一定难度。
举例：
a.对称技巧的突破：教师可以引导学生通过折叠纸张的方式体验对称，并示范如何利用工具画出准确的对称图形。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“棋盘设计在游戏中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的设计理念和想法。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
python使用turtle绘制国际象棋棋盘
python使⽤turtle绘制国际象棋棋盘本⽂实例为⼤家分享了python使⽤turtle画国际象棋棋盘的具体代码，供⼤家参考，具体内容如下使⽤的⽅法是每⼀个⼩格每⼀个⼩格的画import turtlefor i in range(8): #⼀共有⼋列for j in range(8):#每⼀⾏有⼋个格turtle.forward(37.5)if j % 2 == 0:#判断是否为第奇数个格（是否画⿊⾊格）if i % 2 ==0:#判断是否为奇数⾏（调整画⿊⾊正⽅形时⼩海龟的转向）turtle.begin_fill()#开始填充for s in range(4):#画正⽅形turtle.left(90)turtle.forward(37.5)turtle.end_fill()#结束填充else :#如果为偶数⾏，则⼩海龟画正⽅形时不断向右转向turtle.begin_fill()for s in range(4):turtle.right(90)turtle.forward(37.5)turtle.end_fill()if i % 2 == 0:#⼀⾏画完之后，判断⼩海龟该向哪个⽅向转向，从⽽画下⼀⾏turtle.left(90)turtle.forward(37.5)turtle.left(90)else:turtle.right(90)turtle.forward(37.5)turtle.right(90)turtle.forward(300)#画完最后⼀⾏时，补齐上⽅边线turtle.done()运⾏结果以上就是本⽂的全部内容，希望对⼤家的学习有所帮助，也希望⼤家多多⽀持。
木头制作象棋棋盘教案
木头制作象棋棋盘教案教案标题：木头制作象棋棋盘教案教学目标：1. 学生能够了解象棋棋盘的基本构造和规格要求。
2. 学生能够掌握使用木材工具制作象棋棋盘的基本技巧和步骤。
3. 学生能够培养创造力和耐心，并提高他们的手工制作技能。
教学准备：1. 象棋棋盘的样本2. 木材、锯子、打磨工具、胶水等木工工具和材料3. 图纸、铅笔、直尺、量角器等绘图工具4. PPT或投影仪教学步骤：引入活动：1. 展示一个完整的象棋棋盘，并引导学生观察其构造和规格要求。
2. 通过问题引导学生思考：你们有没有想过如何制作一个属于自己的象棋棋盘呢？主体活动：3. 介绍木材制作象棋棋盘的基本步骤和技巧：a. 测量和绘制：使用图纸、铅笔、直尺和量角器，根据象棋棋盘的规格要求绘制出棋盘的格子。
b. 切割木材：使用锯子将木材按照绘制的格子线切割成相应的尺寸。
c. 打磨木材：使用打磨工具将木材的边缘和表面进行打磨，使其光滑平整。
d. 拼接和固定：根据绘制的格子线，将木材拼接在一起，并使用胶水或钉子固定。
e. 上色和涂漆：根据个人喜好，对制作好的棋盘进行上色和涂漆，增加美观性和保护性。
f. 完善细节：检查棋盘的每个格子是否平整、规格是否准确，并进行必要的修正。
4. 演示制作过程：通过PPT或实际演示，展示制作象棋棋盘的具体步骤和技巧。
实践活动：5. 学生分组制作：将学生分成小组，让他们根据所学到的知识和技巧，使用木材工具制作自己的象棋棋盘。
6. 监督指导：教师在学生制作过程中提供必要的指导和帮助，确保学生正确理解和掌握制作技巧。
总结和展示：7. 学生展示：每个小组展示他们制作的象棋棋盘，并分享他们的制作心得和体会。
8. 总结回顾：教师对整个制作过程进行总结回顾，强调学生在制作过程中培养的创造力、耐心和手工制作技能的重要性。
拓展活动：9. 制作象棋棋子：学生可以进一步尝试使用木材制作象棋棋子，以完善他们的象棋棋盘。
评估方法：1. 观察学生在制作过程中的参与程度和合作能力。
制作棋盘二年级道德与法治作业
制作棋盘二年级道德与法治作业制作棋盘是一个有趣且富有创意的活动，它可以帮助二年级学生加深对道德与法治的理解。
材料：
一块大纸板或卡纸
尺子
铅笔和彩色笔、颜料等
小方格纸（可选）
剪刀
胶水或胶带
步骤：
准备好一块大纸板或卡纸，将其平整放在桌子上。
使用尺子和铅笔，在纸板上测量和标记出一个8x8的方形区域，这将成为我们的棋盘。
在每个方格中使用彩色笔或颜料填充交替的黑白色块，以模拟真实的国际象棋棋盘。
如果没有颜料或彩色笔，你可以使用小方格纸。
切割合适大小的小方格，并分别用铅笔涂成交替的黑白色块。
然后将这些小方格粘贴到纸板上。
当完成棋盘的制作后，你可以选择添加一些额外的装饰，例如在边缘画上花纹或写上"棋盘"字样等。
如果你想把棋子也制作出来，可以使用一些小物件如纸片、瓶盖
或小石头来代表棋子。
将它们分别涂成黑白两种颜色以区分。
检查一下棋盘是否完整且工整，如果需要的话，进行微调并修正任何错误。
完成后，你可以用棋子进行玩耍，体验国际象棋的乐趣。
同时，你可以借此机会与同学们交流对道德与法治的理解。
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沈阳航空航天大学
课程设计
学号2009040603046
班级94060302
姓名崔凯宏
指导教师刘学平
2011年7月6 日
沈阳航空航天大学
课程设计任务书
学院：机电工程学院专业：车辆工程班级：94060302
学号：2009040603046 题目：绘制象棋棋盘
一、课程设计时间
2011年6月27日~2011年7月1日（第17周），共计1周。
二、课程设计内容
在窗体上或者PictureBox控件上绘制象棋棋盘（不必表示棋子）。
要求，程序运行后，如果改变了窗体的大小，棋盘将作同比例的改变。
三、课程设计要求
程序质量：
✧贯彻事件驱动的程序设计思想。
✧用户界面美观、醒目，操作方便；可以加以其它功能或修饰。
✧代码应适当缩进，并给出必要的注释，以增强程序的可读性。
课程设计说明书：
✧课程结束后，上交课程设计说明书和源程序。
课程设计说明书的内容参见提
供的模板。
四、指导教师和学生签字
指导教师：________ 学生签名：________
五、成绩
六、教师评语
目录
一、需求分析 (4)
二、设计分析 (5)
三、关键技术 (7)
四、总结 (9)
五、完整的源程序 (10)
六、参考文献 (11)
一、需求分析
此程序要求绘制象棋棋盘，同时使界面清晰、美观，操作简单，程序运行后，如果改变了窗体的大小，棋盘将作同比例的改变。
要求：
① 贯彻事件驱动的程序设计思想。
② 用户界面美观、醒目，操作方便；可以加以其它功
能或修饰。
③ 代码应适当缩进，并给出必要的注释，以增强程序
的可读性。
二、设计分析
（1）基本原理：利用VB 提供的丰富的图形功能，通过图形
控件进行图形和绘图操作，然后通过图形方法在窗体上输出图形和文字，主要运用VB 图形方法的Cls 功能使棋盘可以随着窗体大小的变化而成比例变化。
图1 总体设计
呈现棋盘
利用坐标绘制
图形
定义窗 体坐标系
（2）详细设计：
运行程序
呈现棋盘
退出程序
图2 详细设计
(3）棋盘设计：
坐标设计是总体设计阶段非常重要的环节，是其他设计的基础，计算出准确坐标，便于绘制理想的棋盘形状，调整线宽、线形、色彩等属性，使棋盘更加美观。
三、关键技术
（1）棋盘的绘制和汉字的书写
由于使用坐标定义各个点，使棋盘更精确，同时定义了棋盘的线形和颜色，使其更加美观。
)程序如下：
Private Sub Form_Resize()
Cls
a = Form1.Width
DrawWidth = 2
Scale (-5, 6)-(5, -6) 定义窗体坐标
Line (-4, 4.75)-(4, 4.75)
Line (-4, 4.75)-(-4, -4.75)
Line (4, 4.75)-(4, -4.75)
Line (-4, -4.75)-(4, -4.75) 确定棋盘边框
For i = -5 To 3 Step 1
Line (i + 1, 4.75)-(i + 1, 0.75)
Next
For i = -5 To 3 Step 1
Line (i + 1, -0.75)-(i + 1, -4.75)
Next
For i = -0.25 To 3.75
Line (-4, i + 1)-(4, i + 1)
For i = -1.75 To -5.75 Step -1
Line (-4, i + 1)-(4, i + 1) 作出棋盘具体的方格Next
Line (-1, 4.75)-(1, 2.75)
Line (1, 4.75)-(-1, 2.75)
Line (-1, -2.75)-(1, -4.75)
Line (1, -2.75)-(-1, -4.75) 作出棋盘中的斜线
Label1.FontSize = 8 * a / 4000 确定字体大小
Label1.Width = Label1.Width
Label1.Height = Label1.Height
Label1.Left = -3
Label1.Top = 0.5 确定棋盘汉字位置
Label2.FontSize = 8 * a / 4000
Label2.Width = Label1.Width
Label2.Height = Label1.Height
Label2.Left = 2
Label2.Top = 0.5
Label1.Caption = "楚河"
Label2.Caption = "汉界" 书写棋盘的汉字
图三棋盘整体界面
四、总结
在这次程序设计中，我的题目是《绘制象棋棋盘》，通过这次课程设计让我了解了VB中各种图形功能的运用，使我对图形的设计与利用有了更深的了解与体会，清晰了更多VB程序设计的方法。
在对题目的探索中，我学会了利用VB图形方法Line功能来实现我的棋盘描绘工作，同时还可以应用描述坐标的方式直接在窗体上书写汉字，使文字设置更便捷，定位更准确。
当然，这次课设过程并不是一帆风顺的。
它必须通过我们的思考去克服重重困难，去完善我们的作业，只有这样才能使这次课设更加有意义。
比如对楚河汉界的导入，通过老师的指导和自己的查阅资料，我克服了困难，顺利的完成了任务。
在这次为时一周的程序设计中，我也了解了许多VB计算机深层的历史知识。
认识到VB的出现是一场技术革命。
VB程序设计在生活中非常重要，它可以设计游戏供人们娱乐，帮助人们进行各种系统的维护与管理，也可以制作时钟这样的普通而必不可少的生活用品。
学习VB课程，掌握VB计算机知识，学会了一
门技能，让我们充实了自己，使我们在现在的计算机社会中更好的发展，适应社会的进步。
五、完整的源程序
Dim a As Long
Private Sub Form_Resize()
Cls
a = Form1.Width
DrawWidth = 2
Scale (-5, 6)-(5, -6)
Line (-4, 4.75)-(4, 4.75)
Line (-4, 4.75)-(-4, -4.75)
Line (4, 4.75)-(4, -4.75)
Line (-4, -4.75)-(4, -4.75)
For i = -5 To 3 Step 1
Line (i + 1, 4.75)-(i + 1, 0.75)
Next
For i = -5 To 3 Step 1
Line (i + 1, -0.75)-(i + 1, -4.75)
Next
For i = -0.25 To 3.75
Line (-4, i + 1)-(4, i + 1)
Next
For i = -1.75 To -5.75 Step -1
Line (-4, i + 1)-(4, i + 1)
Next
Line (-1, 4.75)-(1, 2.75)
Line (1, 4.75)-(-1, 2.75)
Line (-1, -2.75)-(1, -4.75)
Line (1, -2.75)-(-1, -4.75)
沈航设计用纸
Label1.FontSize = 8 * a / 4000
Label1.Width = Label1.Width
Label1.Height = Label1.Height
Label1.Left = -3
Label1.Top = 0.5
Label2.FontSize = 8 * a / 4000
Label2.Width = Label1.Width
Label2.Height = Label1.Height
Label2.Left = 2
Label2.Top = 0.5
Label1.Caption = "楚河"
Label2.Caption = "汉界"
End Sub
六、参考文献
[1] 刘瑞新．《Visual Basic程序设计教程》．北京：机械工业出版社，2003
[2] 陆慰民《Visual Basic程序设计教程》北京：高等教育出版社2007
第11页，共11页。