幼儿园说课模板1(面试)
幼儿园万能说课稿模板(共8篇)
幼儿园万能说课稿模板（共8篇）篇一：幼儿园说课稿模版尊敬的各位评委：大家上午（下午）好！我是号考生。
今天我说课的题目是：幼儿园班教材《》(板书课题)本次活动，我准备从说教材、说活动方法、说活动流程等方面向各位评委加以说明。
首先说教材：《》是版教材班学期的一节活动。
本次活动是（）领域的重要组成部分，主要内容是通过本次活动，让幼儿了解（或掌握）提高（培养、激发、引导）幼儿，为幼儿的身心全面发展打下了良好的基础。
既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展；既贴近幼儿的生活，又有助于拓展幼儿的经验和视野。
依据《幼儿园教育指导纲要》的要求，结合幼儿的认知基础和本次活动的内容，我拟定了包括认知、情感、能力等方面的目标1.2.发展幼儿的表达能力、认知能力、培养幼儿感受美、表现美的能力3.培养孩子健康的生活态度和良好的行为习惯，丰富孩子的情感，促进孩子人格的健康发展。
根据以上目标，我认为这次活动的重点是：活动的难度是我上面说的就是教材。
下面我来说说活动方式。
教学第一：遵循教师为主导，幼儿为主体，活动为主线的教学原则。
我采用直观法、提问法、示范法、游戏法、情境教学法、观察法、交谈法、操作法、探索教学法来开展这项活动。
再说学法：引导幼儿通过参与、讨论、模仿、操作、展示等活动方式，逐步完成活动任务，引导幼儿在活动中生动、活泼、主动地研究，丰富幼儿的情感、培养幼儿的认知能力和语言能力根据活动目标和幼儿的认知基础，我做了以下准备：空间准备：为幼儿研究营造一个宽松和谐的空间环境物质准备：所需要的材料知识准备：我解说的第三个方面是活动流程：根据本次活动的内容和幼儿的认知基础，围绕活动目标、重点和难点，我将活动流程设计为以下几个环节。
（一）视听欣赏（或激发兴趣、情境设疑）导入新课我利用多媒体（）导入活动的开展。
通过吸引幼儿的注意力，激发幼儿的好奇心和研究兴趣，进而顺利地进入下一个活动环节。
（二）自由探索，初步体验在这个环节中，孩子们通过自由交流完成以下活动和任务：1，2，通过对这些活动的探索和思考，孩子们对这项活动的基本内容有了初步的了解，激发了他们的探索******，增强了他们的自心，为后面的研究打下了基础。
幼儿教师说课稿(共5篇).
篇一:优秀幼儿教师面试说课稿各位评委老师好,我说课的题目是大班语言文学活动《鹅大哥出门》,我将从设计思路、活动目标、活动准备、教学法以及活动过程等几个方面来阐述我对本次活动的理解和认识。
一. 说设计思路《鹅大哥出门》这个故事选用了小朋友生活中比较熟悉并喜欢的大白鹅为主要角色,讲述了一只大白鹅骄傲不懂礼貌的故事,特别是鹅大哥之前“红红的帽子,雪白的羽毛”和之后的“一只大黑鹅”对比这个情节既让人觉得有趣又符合幼儿的年龄特点,在生活中我们常常会看到一些自高自大的人,特别是现在独生子女较多,比较以我为中心,我觉得这个故事既符合幼儿的年龄特点又符合孩子们现在的心理而且也符合<纲要>中的教育要求,即教育幼儿使用礼貌语言与人交往,养成文明交往的习惯.二. 说活动目标活动目标是教学活动的起点和归宿,对教育活动起导向作用。
<纲要>语言领域中指出:发展幼儿语言的关键是创设一个是他们想说,敢说,喜欢说的环境。
在新《纲要》中,活动教育提出了“幼儿园的教育活动,应以教师带领幼儿共同创设适应幼儿年龄特点的,丰富多彩的,引导幼儿在轻松愉快的心理氛围中,积极主动地去体验,实践、创造,促进幼儿身心和谐发展的一种教育活动。
”因此,在整个活动中都以幼儿的自主参与活动为主,教师在活动中起一个引导者和支持者的作用,和孩子共同活动感受,我从认知、能力和情感三方面提出了本次活动的目标。
1. 认知上:使幼儿在理解故事内容的基础上,初步学会复述故事,丰富词汇“神气、乐滋滋”2. 能力上:积极参与故事情节的讨论,愿意大胆表达自己的想法。
3. 情感上:懂得不能骄傲,不能欺负弱小的道理体验骄傲自大带来的烦恼根据目标,在活动中,我把在游戏情节中理解故事内容,懂得不能骄傲不欺负弱小的道理设为教学重点,根据大班幼儿的语言发展情况,用完整的语言复述故事设为难点。
三. 说活动准备为了此次活动的组织符合幼儿的学习方式和特点,注重综合性、趣味性、活动性的协调统一,寓教育于生活情景游戏之中,我做了以下两方面的准备:1.物质上的准备我给小朋友准备了多媒体课件《鹅大哥出门》,大白鹅、小鸡、小鸭的头饰,这是为了让幼儿更能进入到游戏角色当中,帮助幼儿理解故事2.知识的准备我让幼儿先认识鹅大哥,了解鹅的基本特征,练习鹅的走路姿势四. 说教法、学法说教法:教育心理学认为:“学习者。
幼儿园面试说课稿范文
幼儿园面试说课稿范文尊敬的各位领导，老师们：大家好！我是XXX，很荣幸能有机会在这里和大家分享我的说课内容。
今天我将为大家带来一堂幼儿园的语言启蒙课，主题是“认识动物”。
一、教学目标。
1. 能够听懂、说出动物的名称；2. 能够用简单的句子描述动物的特征；3. 能够通过游戏和活动加深对动物的认识。
二、教学重点。
1. 认识并说出动物的名称；2. 通过简单的描述了解动物的特征。
三、教学准备。
1. PPT课件；2. 动物的图片卡片；3. 玩具动物；4. 故事书《动物园里的一天》。
四、教学过程。
1. 开场导入。
首先，我会播放一段关于动物的视频，让孩子们通过观看视频来认识各种动物，并引导他们说出视频中出现的动物名称。
接着，我会出示一些动物的图片卡片，让孩子们通过观察图片来说出动物的名称。
2. 学习动物名称。
在这一环节，我会通过PPT课件向孩子们展示各种动物的图片，并教他们说出动物的名称。
同时，我会利用玩具动物让孩子们亲自动手触摸并说出动物的名称，加深他们对动物的认识。
3. 认识动物的特征。
在这一环节，我会通过PPT课件向孩子们展示各种动物的图片，并引导他们描述动物的特征，比如“大象有长长的鼻子，狮子有一头金黄色的鬃毛”等。
同时，我会通过故事书《动物园里的一天》来让孩子们了解动物的生活习性和特点。
4. 游戏活动。
最后，我会设计一些游戏和活动，让孩子们在轻松愉快的氛围中加深对动物的认识。
比如，我会组织孩子们玩“动物叫声大串烧”游戏，让他们模仿各种动物的叫声，通过游戏加深对动物的印象。
五、教学反思。
通过这堂课的教学，我发现孩子们对动物的认识有了明显的提高，他们能够听懂并说出动物的名称，也能够用简单的句子描述动物的特征。
同时，通过游戏和活动，孩子们对动物的认识更加深入和生动。
但是，我也发现在教学过程中，有些孩子对某些动物的认识还不够清晰，需要我在后续的教学中加强巩固。
以上就是我今天的说课内容，谢谢大家的聆听！希望我的教学能够为孩子们的语言启蒙教育带来一些启发和帮助。
2023年幼儿教师面试说课稿3篇
2023年幼儿教师面试说课稿3篇幼儿教师面试说课稿1一、说教材《动物吃什么》是省编教材大班上册主题五：有趣的动物中的活动内容。
本活动是在了解了动物的外形之后，继续鼓励幼儿积极参与观察动物，了解动物的生活习性，激发幼儿探索动物食物奥秘的兴趣。
培养幼儿热爱小动物的情感。
选取《动物吃什么》作为活动素材是因为：（1）幼儿对动物有着浓厚的兴趣。
孩子是非常喜欢小动物的，他们眼中的动物是他们的好朋友。
能和他们一起分享自己的喜怒哀乐。
兴趣是幼儿主动参与活动的重要因素。
兴趣是最好的老师，所以从幼儿兴趣出发选择内容易激发幼儿兴趣。
（2）幼儿的知识水平。
进入大班，幼儿对一些动物吃什么有了一定的认识，但动物种类繁多，他们了解还很肤浅，而对草食，肉食，杂食知道的应该更少。
《纲要》中说：教育内容的选择即符合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性。
即贴近幼儿的生活选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿经验和视野。
（3）灵活性强。
本活动不受时间、季节的限制。
执教者可以有足够的空间去准备。
有足够的空间收集活动中所需要的材料，只要本活动留着，什么时候都可以执教。
我确定本活动目标为：1、激发幼儿探索动物食物奥秘的兴趣2、引导幼儿了解不同动物喜欢吃不同的食物3、培养幼儿的语言表达能力从幼儿兴趣出发，选择本活动就是为达到目标1、2，这也是教材提出的目标要求。
为什么我又加上了培养幼儿的语言表达能力这一目标呢？因为我有时感觉到虽然实施素质教育了，也启发了，也探索了，然而幼儿的语言表达能力却没有同步发展。
半句话，一个字，一个词的说，我觉得利用本次活动在充分完成目标1、2的基础上还有很大空间提高幼儿的语言表达能力。
例如动物小狗，开始小狗来动物园了——我想给小狗送骨头——我的好朋友是小狗，它喜欢吃骨头——我的好朋友是小狗，我把它放在3号桌上，因为它喜欢吃骨头。
《纲要》中要求：创造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈，体验语言交流的兴趣，学习使用适当的礼貌的语言交往，本活动就为幼儿提供了语言交往的平台。
幼儿园面试5分钟说课稿3篇
幼儿园面试5分钟说课稿3篇一、体育游戏——拜拜肚子走开大家好，我是今天的面试者XXX。
在这五分钟内，我将为大家介绍一款适合幼儿园体育活动的游戏——拜拜肚子走开。
首先，我想问一下，你们有没有注意到儿童们偶尔会感到肚子不舒服呢？这是因为他们的消化系统还不够健全，有时候需要通过运动来帮助消化。
所以，我们今天的活动就是为了帮助孩子们舒缓肚子不适感。
这款游戏的规则很简单。
当我说“拜拜肚子走开”的时候，孩子们需要做出与肚子有关的动作，比如说绕圈圈、摇摇晃晃等等。
而当我说“拜拜肚子”时，他们则要停止动作，保持静止。
游戏会不断交替这两个动作，让孩子们在运动中放松肚子。
这款游戏的好处不仅仅是帮助消化，它还可以训练孩子们的反应能力和大肌肉运动。
在游戏中，孩子们需要根据我的指令做出相应的动作，这对他们的注意力和集中力有很好的促进作用。
同时，由于肚子是人体的核心区域，这个游戏还可以锻炼孩子们的大肌肉群，帮助他们发展身体平衡和协调能力。
关于这款游戏的注意事项，首先要确保孩子们的活动区域宽敞且安全，以防他们在运动过程中碰到东西。
另外，为了能让孩子们更好地理解指令，教师可以示范一些动作，比如说绕圈圈的姿势，让孩子们更好地模仿。
总结一下，拜拜肚子走开是一款有趣且有益于儿童健康的体育游戏。
通过这款游戏，孩子们可以放松肚子、锻炼注意力和大肌肉群，帮助他们建立一个健康的身体基础。
谢谢大家！二、音乐活动——舞动音符大家好，我是今天的面试者XXX。
在接下来的五分钟里，我将为大家介绍一款适用于幼儿园音乐活动的游戏——舞动音符。
首先，我想问一下，你们有没有发现幼儿园的孩子们对音乐表现出很大的兴趣呢？他们常常能够跟随音乐的节奏做出各种动作，这是因为音乐可以激发他们的创造力和表达欲望。
所以，我们今天的活动就是为了让孩子们通过音乐表达自己的情感和欲望。
这款游戏的规则很简单。
我们会播放一段欢快的音乐，然后告诉孩子们一个关键词，比如说“快乐”、“悲伤”等等。
幼儿园面试5分钟说课稿（精选11篇）
幼儿园面试5分钟说课稿（精选11篇）幼儿园面试5分钟说课稿（精选11篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常需要准备说课稿，是说课取得成功的前提。
快来参考说课稿是怎么写的吧！下面是小编精心整理的幼儿园面试5分钟说课稿，希望能够帮助到大家。
幼儿园面试5分钟说课稿篇1一、说设计意图大班的幼儿马上就上一年级了，家长与幼儿在日常生活中也经常看到大哥哥大姐姐去上学的情景，相对比较熟悉，但是，大班幼儿的年龄特点和小学的上课特点还是不一样的，怎样在大班下学期引导幼儿喜欢上小学显得尤为重要。
新《纲要》强调：“幼儿的学习要来源于幼儿的生活，以生活为基础，建立在生活之上。
”缺乏生活经验的学习，对于幼儿来说是空洞乏味的，音乐歌唱教学也是如此。
《上学歌》节奏较为简单，易于大班幼儿操作，歌曲比较清新，给大班幼儿带来愿意上学的期望，帮助幼儿顺利进入小学，对小学产生期望。
并且结合幼儿爱模仿的特点，教师示范的动作准确到位，并运用自己喜欢的动作大胆地表现自己的情感和体验。
二、说活动目标活动的目标是教学活动的起点和归宿。
对教学活动起着导向作用。
我根据本教材内容和大班幼儿的年龄特点，对本次活动从认知，能力和情感态度三个层次确立了以下目标：1、能够学会有感情地演唱歌曲，2、根据歌词创编动作，并能大胆地表演。
3、幼儿能够体验音乐带来的乐趣，初步感受上学的乐趣。
其主旨是让幼儿通过学歌曲，不仅在音乐活动中获得情感体验，而且也将乐于上学的内容贯穿于音乐活动之中。
三、活动重难点根据大班幼儿活泼好动、好学好问的年龄特点，确立以下的活动重难点：重点：理解歌曲的内容，有感情地演唱歌曲。
难点：能够根据歌曲的内容，创编相关的表情和动作。
四、活动准备为了更好地服务活动过程，我将采用准备以下物品：物质准备：太阳、花朵、小鸟、书包等教具。
知识经验：家长之前已经带领幼儿参观小学，并在幼儿园模拟了小朋友背着书包度过一天的小学生活，因此，幼儿已经具备相关的知识经验，有利于教学活动的展开。
说课面试题目幼儿园(3篇)
第1篇尊敬的各位评委老师：大家好！我是今天来参加幼儿园教师面试的考生，非常荣幸能够站在这里，与各位评委老师分享我的教学理念与教学设计。
今天我说课的主题是幼儿园大班主题活动《奇妙的水世界》。
以下是我对本次活动的说课内容：一、说教材《奇妙的水世界》是幼儿园大班主题活动之一，旨在引导幼儿探索水的特性，培养幼儿的观察、实验、合作等能力。
活动内容主要包括水的来源、水的特性、水的作用以及水的保护等方面。
通过本次主题活动，让幼儿了解水的重要性和水资源的保护意识。
二、说学情大班幼儿已经具备了一定的认知能力和动手操作能力，对周围事物充满好奇。
他们善于观察，喜欢探索，对科学活动具有浓厚的兴趣。
但在此阶段，他们的注意力容易分散，需要教师引导和启发。
因此，在设计本次主题活动时，我将充分考虑幼儿的年龄特点和认知水平，采用生动、有趣的教学方法，激发幼儿的学习兴趣。
三、说活动目标1. 知识目标：让幼儿了解水的来源、水的特性、水的作用以及水的保护等方面的知识。
2. 能力目标：培养幼儿的观察、实验、合作等能力，提高幼儿的动手操作能力。
3. 情感目标：激发幼儿对水资源的保护意识，培养幼儿热爱大自然的情感。
四、说活动方法1. 直观演示法：通过实物、图片、视频等形式，让幼儿直观地了解水的特性。
2. 情境教学法：创设与水相关的生活情境，让幼儿在游戏中体验水的乐趣。
3. 合作探究法：组织幼儿分组进行实验、讨论，共同解决问题。
4. 案例分析法：通过案例讲解，让幼儿了解水资源的重要性。
五、说活动准备1. 实物准备：水、容器、水龙头、水壶等。
2. 图片准备：水的来源、特性、作用等方面的图片。
3. 视频准备：与水相关的科普视频。
4. 教学工具：多媒体设备、实验器材等。
六、说活动过程1. 导入环节：通过图片、视频等形式，引导幼儿观察水的特性，激发幼儿对水的好奇心。
2. 探索环节：组织幼儿进行实验，观察水的特性，如浮力、流动性等。
3. 体验环节：创设与水相关的生活情境，让幼儿在游戏中体验水的乐趣，如玩水、泼水等。
幼儿园教师面试说课稿4篇
幼儿园教师面试说课稿4篇幼儿园教师面试说课稿1：一、教学内容大班语言领域《动物管理员》一课，通过讲述故事，让幼儿认识和了解不同种类的动物以及它们的特点，培养幼儿的观察能力和表达能力。
二、教学目标1. 引导幼儿观察图片，认识故事中的动物及其特点。
2. 培养幼儿的倾听和表达能力，能讲述故事的主要情节。
3. 教育幼儿关爱动物，树立保护环境的意识。
三、教学难点与重点重点：认识故事中的动物及其特点，能讲述故事的主要情节。
难点：教育幼儿关爱动物，树立保护环境的意识。
四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、动物图片、挂图等。
2. 学具：画纸、彩笔、贴纸等。
五、教学过程1. 情景引入：教师播放故事课件，引导幼儿观看并回答问题：“故事里都有哪些动物？它们有什么特点？”2. 故事讲述：教师讲述故事《动物管理员》，引导幼儿观察图片，认识动物及其特点，并讲述故事情节。
3. 活动拓展：教师带领幼儿进行角色扮演，分组扮演故事中的动物，进行情景表演，培养幼儿的观察和表达能力。
4. 实践环节：教师发放画纸和彩笔，引导幼儿画出自己喜欢的动物，并贴在黑板上，进行展示和分享。
六、板书设计1. 动物特点2. 故事情节七、作业设计1. 作业题目：讲述故事《动物管理员》的主要情节。
答案：故事讲述动物管理员带领孩子们认识各种动物，如狮子、长颈鹿、猴子等，并教育孩子们关爱动物，保护环境。
2. 作业题目：画出自己喜欢的动物，并简要介绍其特点。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在课后要对教学效果进行反思，观察幼儿对动物特点的认识和关爱环境的意识是否有所提高，为下次教学活动提供改进方向。
2. 拓展延伸：教师可组织幼儿参观动物园，进行实地观察，进一步了解动物的特点，培养幼儿的观察能力和关爱动物的意识。
幼儿园教师面试说课稿2：一、教学内容中班语言领域《谁的本领大》一课，通过讲述故事，让幼儿认识和了解不同动物的本领，培养幼儿的观察能力和表达能力。
幼师面试说课稿范文
幼师面试说课稿范文尊敬的各位领导、老师们，大家好！我是XXX，很荣幸能有机会在这里参加幼师面试，我将为大家带来一堂有关幼儿园教育的说课。
首先，我将用一段小故事来引入我的说课内容。
故事的主人公是一位叫小明的孩子，小明是一个活泼好动的男孩，他在幼儿园的生活中经常会因为一些小事情而情绪波动较大。
在这样的情况下，老师们需要怎样的教育方法来帮助小明呢？这就是我今天要跟大家分享的内容。
接下来，我将介绍我的说课内容。
我将以“情绪管理”为主题，通过“情绪认知”、“情绪表达”和“情绪调节”三个方面来展开教学内容。
首先，我将通过一些图片和故事来引导幼儿认识不同的情绪，让他们能够理解自己和他人的情绪。
其次，我将通过游戏和角色扮演的方式，帮助幼儿学会用语言和行为来表达自己的情绪，培养他们的情绪沟通能力。
最后，我将通过音乐和运动等方式，教导幼儿如何在日常生活中调节情绪，保持心情愉快。
在教学过程中，我将采用多种教学方法，如故事讲解、游戏互动、音乐欣赏等，以激发幼儿的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习。
同时，我还将结合幼儿的实际情况，进行个性化指导，让每个幼儿都能够在情绪管理方面得到帮助。
在评价方面，我将通过观察幼儿的表现、听取家长的反馈以及记录幼儿的成长轨迹来进行评价。
同时，我也将定期与家长进行沟通，共同关注幼儿的情绪发展，让家园合作成为孩子健康成长的助力。
最后，我相信通过我的努力和关爱，每一个孩子都能够在情绪管理方面得到提升，成为一个快乐、健康的幼儿。
谢谢大家！以上就是我的说课内容，谢谢各位领导、老师们的聆听。
我将竭诚为每一个孩子的成长贡献自己的力量，期待能够加入贵幼儿园的大家庭，与大家携手共创美好未来。
谢谢！。
大班教师面试说课稿
大班教师面试说课稿尊敬的面试官，各位评委，大家好！首先，我感到非常荣幸能够站在这里，向各位展示我的说课内容。
今天，我将为大家说课的主题是“探索自然的奥秘”，这是一节针对大班幼儿的自然科学课程。
在接下来的时间里，我将从教材分析、教学目标、教学重点与难点、教学方法、教学过程以及评价与反思六个方面进行详细的阐述。
一、教材分析“探索自然的奥秘”这一主题选自《快乐成长》系列教材，旨在通过一系列生动有趣的活动，激发幼儿对自然界的好奇心和探索欲望。
教材内容涵盖了植物的生长、动物的习性、季节的变化等多个方面，通过观察、实验和创作等多种形式，引导幼儿初步认识自然界的规律和生物多样性。
二、教学目标1. 知识与技能目标：使幼儿了解基本的自然现象和生物特征，掌握简单的观察和记录方法。
2. 过程与方法目标：培养幼儿的观察力、思维能力和动手操作能力，引导他们通过实践活动学习自然科学知识。
3. 情感态度与价值观目标：激发幼儿对自然的兴趣和爱护自然的意识，培养他们的环保行为习惯。
三、教学重点与难点教学重点是让幼儿通过亲身体验和实践，理解自然界的基本知识。
难点在于如何将抽象的自然现象具体化，让幼儿能够直观感受并理解自然界的规律。
四、教学方法为了更好地实现教学目标，我将采用以下教学方法：1. 启发式教学法：通过提问和引导，激发幼儿的思考和探索欲望。
2. 游戏化教学法：设计有趣的游戏活动，让幼儿在游戏中学习知识。
3. 实践操作法：组织幼儿进行观察、实验等活动，增强他们的动手能力。
五、教学过程1. 导入新课- 通过播放一段关于自然界的短视频，引起幼儿的兴趣。
- 提问讨论：视频中你看到了什么？它们为什么会那样？2. 新知探索- 观察活动：带领幼儿到校园的花园或植物园，观察植物的生长状态，记录不同植物的特征。
- 实验活动：进行简单的植物向光性实验，让幼儿观察植物对光线的反应。
3. 知识应用- 创作活动：引导幼儿用画笔记录下他们的观察结果，或者用泥土和种子制作自己的小花园。
幼儿园优秀教师面试说课稿（通用11篇）
幼儿园优秀教师面试说课稿（通用11篇）幼儿园优秀教师面试说课稿（通用11篇）作为一名教师，时常要开展说课稿准备工作，借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。
我们应该怎么写说课稿呢？下面是小编精心整理的幼儿园优秀教师面试说课稿（通用11篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园优秀教师面试说课稿篇1一、说教材（一）内容选择的依据中华民族具有丰富的民族文化传统，孩子是传承民族文化的桥梁，在幼儿阶段开展民族文化教育，接受民间文化熏陶具有重要的意义。
在日常生活中幼儿经常接触有关十二生肖的话题，也看过有关十二生肖的影视片，特别是十二生肖中的许多动物都是幼儿熟悉的，喜欢的，《纲要》中也要求我们：一个活动的选择既要贴近幼儿的生活，选择他们感兴趣的事物和问题，又要有助于拓展幼儿的经验和视野。
选择十二生肖这个课题，对幼儿来说是非常有趣的，也具有可接受性。
（二）设计思路根据社会教育的目标要求,十二生肖社会活动的内容，不仅要让幼儿知道十二生肖的名称和形象，同时还要了解十二生肖的顺序和轮回问题。
我的活动思路为：熟悉动物；感知顺序；理解含义；了解轮回规律；游戏巩固认知。
二、说活动目标根据《纲要》精神和设计思路，努力体现以幼儿为本的现代化教育理念。
结合本班幼儿实际情况，我确定以下活动目标：1、熟悉十二生肖中十二种动物的名称及其排列顺序。
2、了解十二生肖的轮回，对不同生肖的年龄进行简单的判断。
3、培养幼儿对民族文化的学习兴趣和热爱情感。
（二）活动重点、难点以儿童的发展为出发点和归宿是《纲要》的基本点，对大班幼儿学生来说，本次活动的重点是掌握十二生肖中十二种动物的名称及其排列顺序；由于十二生肖的轮回具有抽象性，幼儿理解水平有限，所以理解十二生肖的轮回是本次活动的难点。
三、说教法十二生肖社会活动内容对大班幼儿来说还是有一定的难度。
为了有效的掌握重点，突破难点，我采用以下几个教学策略。
1、通过故事、课件与游戏手段。
我通过讲述十二生肖来历的故事，再结合课件充分利用学生的听觉和视觉调动幼儿活动的积极性，让学生明确十二生肖的动物名称和排列顺序；游戏活动是幼儿的基本活动，它具有聚教育性、娱乐性、创造性为一体的特点。
幼儿园面试说课稿万能模板范文
幼儿园面试说课稿万能模板范文一、自我介绍大家好，我是[姓名]，毕业于[毕业院校名称]，专业是[专业名称]。
我对幼儿教育充满热爱，希望通过自己的努力和实践，为每一个孩子的成长提供更好的帮助。
二、说教材今天我为大家准备了一篇寓教于乐的童话故事《小红帽》。
这个故事不仅可以帮助幼儿培养阅读的兴趣，还可以引导他们学会勇敢、乐于助人，以及如何面对困难。
我将会通过多种方式来展现这个故事，让幼儿在参与中学习成长。
三、说教学目标1.帮助幼儿了解故事情节，培养想象力和创造力。
2.引导幼儿学会辨别善恶的能力，树立正确的价值观。
3.培养幼儿的表达能力和合作意识，提高社交能力。
四、说教学重点和难点教学重点在于通过乐趣化的故事引导幼儿树立正确的价值观，培养他们的想象力和表达能力。
教学难点在于如何引导幼儿从故事中领悟道德意义，以及如何激发幼儿的表达欲望和参与热情。
五、说教学过程1.导入环节：通过唱歌、舞蹈等活动让幼儿进入故事情境。
2.故事讲解：引导幼儿共同回顾并讨论故事内容。
3.角色扮演：让幼儿分角色表演故事，培养团队合作意识和表达能力。
4.游戏互动：设计游戏环节，巩固故事内容，加深幼儿理解和记忆。
5.总结分享：与幼儿一起回顾故事中的道德意义，鼓励幼儿表达自己的看法。
六、说教学反思通过今天的教学，我发现幼儿们对童话故事《小红帽》表现出了浓厚的兴趣，他们积极参与，表达能力和合作意识明显提升。
但在教学中也发现了一些问题，比如有些幼儿对道德意义理解有偏差，需要引导和加强。
在以后的教学中，我将更注重对幼儿的个性化需求引导，多样化教学方法的应用，更好地帮助幼儿全面发展。
七、结束语感谢大家的聆听和支持，我将不断努力提升自己的教学水平，为每一个孩子的成长付出更多的努力。
谢谢！这就是我今天的说课内容，谢谢大家！。
幼儿园面试万能教案模板(共4篇)
幼儿园面试万能教案模板（共4篇）第1篇：面试幼儿园教案面试幼儿园教案模板【篇1：学前教育面试教案汇总】学前教育面试教案汇总【学前教育面试说课或试讲在事业单位教师、普岗教师、昆明教师、特岗教师考试中教师资格试讲中常常会抽到美术类或语言类的说课稿或教案，所以面试中的必须要准备充沛的专业知识】幼儿园大班美术教案(画味道)一、教学目标通过尝味、说味、画味活动，启发幼儿发挥想象，大胆地运用语言及不同的线、形、色大胆构图表达自己的感受。
培养幼儿的想象力、创造力和审美能力。
二、教学准备各种味道的食品，如：奶塘、柠檬、苦瓜、辣味牛肉干、黄连、姜糖、穿心凉糖、话梅糖、酸梅糖、秀逗糖等等。
2、活动室布置成演播厅场景。
3、画纸、水彩笔、油画棒、水粉颜料、棉签等作画工具。
4、作画时用的轻松的音乐磁带和游戏结束时用的激昂的音乐磁带各一盒。
三、教学过程幼儿进入演播厅，自由结伴分别入座红、黄、蓝队师：小朋友们好！欢迎你们来到“猜一猜，画一画”节目的演播现场。
我是主持人小樊姐姐，首先让我来介绍一下我们的来宾：这是红队，欢迎你们!这是黄队，欢迎你们!这是蓝队，欢迎你们!下面，就让我们进入第一个环节“我猜，我猜，我猜猜猜”（幼儿：ye!）（一）尝尝味道，说说味道、猜猜味道1.师：今天的“我猜，我猜，我猜猜猜”要请你们来猜味道，你们知道都有哪些味道吗？（幼儿回答）“我这儿有一个百宝箱，里面就装着各种味道，现在我要请几位小朋友上来到百宝箱丽尝味道，等你尝好了味道就告诉大家你的感受，但是你不能直接说出你吃的是什么东西，是什么味道的，而是要告诉大家你的感受是什么样的，你会想到什么事情，猜对的小朋友所在的队就可以加上100分!2.教师启发性示范。
3.幼儿进行游戏。
4.教师小结各队得分情况。
下面我们就进行第二个环节“我画，我画，我画画画“（幼儿：ye）（二）尝尝味道，想想味道，画画味道1.师“每个小朋友拿一个小纸包，打开细细品尝，然后合上眼睛慢慢体验是什么味道，再想想怎样用画来表达，用笔画出来。
幼儿园面试说课稿万能模板
幼儿园面试说课稿万能模板
一、教学目标
•帮助幼儿建立良好的情感态度
•培养幼儿的语言表达能力
•提升幼儿的协作与沟通能力
二、教学内容
1. 主题
•主题：《大自然的奇妙世界》
2. 学习内容
•观察大自然中的植物和动物
•学习认识大自然的四季变化
•体验大自然的风、雨、雪等自然现象
三、教学准备
•观察卡片（展示大自然中的图片）
•生活实物（如植物标本、小动物模型等）
•学习资料（关于四季变化的绘本、故事书等）
•音乐CD（播放与大自然相关的音乐）
四、教学过程
1. 情境营造
•利用音乐和图片展示营造大自然的氛围
•让幼儿自由发挥，交流对大自然的感受
2. 启发引导
•通过观察卡片和生活实物，引导幼儿认识大自然的美妙
•提出问题，激发幼儿思考和表达
3. 互动体验
•利用角色扮演、游戏等形式，让幼儿亲身体验大自然的风雨•引导幼儿用语言描述自己的体验和感受
4. 总结反思
•让幼儿分享自己在教学活动中的收获和体会
•总结教学内容，展示幼儿的学习成果
五、教学评价
•观察幼儿在活动中的表现和表达能力
•收集幼儿对大自然认知的反馈意见
•通过绘画、手工等形式，让幼儿展示对大自然的理解
通过这样一堂以“大自然的奇妙世界”为主题的教学活动，幼儿将在感知自然美的过程中，提升情感素质、语言表达能力，培养团队协作和沟通技巧，为他们未来的学习和生活奠定坚实基础。
幼儿园面试教案模板
幼儿园面试教案模板一、个人介绍（5分钟）活动目标：1. 让面试官了解个人基本信息。
2. 展示自信和表达能力。
活动内容：1. 自我介绍：我叫[姓名]，来自[家庭住址]，今年[年龄]岁。
2. 个人背景：我毕业于[学校名称]，专业是[专业名称]。
3. 实习经验：在[实习单位名称]实习了[实习时间]，担任[实习职位]。
4. 个人特点：我性格开朗、积极向上，喜欢和孩子们一起玩耍和学习。
二、教育理念（10分钟）活动目标：1. 展示教育观念和教育方法。
2. 回答面试官对幼儿教育相关问题。
活动内容：1. 简述对幼儿教育的理解。
2. 强调幼儿园环境对幼儿发展的重要性。
3. 讲解针对不同年龄段幼儿的教育方法和策略。
三、教案设计（15分钟）活动目标：1. 展示教学设计能力。
2. 让面试官了解教案的结构和内容。
活动内容：1. 选择一个教学主题，例如“动物”。
2. 定义教学目标：让幼儿能够认识不同的动物。
3. 设计教学步骤：a. 显示一幅画面，介绍不同的动物。
b. 听录音，学习动物的名称。
c. 做动物拼图，巩固动物名称。
d. 观看动物视频，了解动物特点。
e. 进行角色扮演游戏，模仿动物行为。
4. 使用合适的教具和教材，如图片、录音和游戏道具等。
四、反思与总结（5分钟）活动目标：1. 展示自我反思能力。
2. 总结本次教案设计的优点和不足。
活动内容：1. 分析教案设计中的优点，如内容合理性、趣味性和教学方法的多样性等。
2. 指出教案设计中可能存在的改进点，如时间安排不合理或教具选择不当等。
3. 表达对教育工作的热爱和承诺。
以上是一个幼儿园面试教案的模板，可以根据实际情况进行适当修改和调整。
幼儿园面试说课稿（通用8篇）
幼儿园面试说课稿幼儿园面试说课稿（通用8篇）作为一名默默奉献的教育工作者，时常会需要准备好说课稿，借助说课稿可以提高教学质量，取得良好的教学效果。
怎样写说课稿才更能起到其作用呢？下面是小编为大家收集的幼儿园面试说课稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园面试说课稿篇1一、说课题名称今天我要说课的题目是幼儿园小班数学活动《配对-找朋友》。
接下来我会从以下几个方面进行我的说课。
二、说设计意图《纲要》中指出科学领域目标“对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲”，所以，幼儿园的教育应该密切联系幼儿的实际生活而进行，利用身边的事物与现象作为探索的对象。
小班幼儿的思维特点是直观感知性强，依靠动作和行动来认知，而且小班幼儿刚入园不久，没有照顾自己的经验，经常将鞋子、袜子拿错。
基于此，引导幼儿在原有的生活经验上关注物体的形状、大小、颜色的不同，进行配对，提高他们的观察能力，并且在游戏中自然渗透数学概念，达到《纲要》中“引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望”。
因此，此活动来源于生活，又服务于生活，适合在小班进行开展。
三、说活动目标活动目标是教育活动的起点和归宿，根据中班幼儿的年龄阶段特点和基本动作的发展情况以及《纲要》中制定的目标“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣”，将本次活动的目标定位于：1.情感目标：体验与同伴一起玩耍的快乐以及帮助他人的乐趣。
2.认知目标：初步形成“双”的概念，知道一双有两只。
3.动作技能目标：按照鞋子、袜子的外形、颜色、大小进行配对。
四、说活动重难点在活动目标的指引下，结合本次活动内容的特点和幼儿现有的发展水平，将此活动的重点定位为：初步形成“双”的概念，知道一双有两只，并且能够按照鞋子、袜子的外形、颜色、大小进行配对。
需要突破的难点为：体验与同伴一起玩耍的快乐。
五、说教法、学法美国著名学者布鲁纳曾经说过，：“要给幼儿适合的教育”。
幼儿园面试说课稿范文
幼儿园面试说课稿范文一、引言大家好，我是XXX，很高兴能够参加这次幼儿园面试。
今天，我将为大家讲解一堂适合幼儿园的语言课。
词汇是语言学习的基础，通过丰富的词汇积累，培养幼儿的表达能力和语言理解能力，对于幼儿的语言发展起到重要的促进作用。
本课将利用多种教学方法，旨在激发幼儿的学习兴趣，提高幼儿的词汇量。
本节课适合幼儿园大班的学生，预计时长为30分钟。
二、教学目标本课的教学目标如下：1.培养幼儿的兴趣：通过游戏和互动，激发幼儿学习词汇的兴趣。
2.扩大词汇量：通过图片和实物展示，帮助幼儿认识和记忆新的词汇。
3.提高语言表达能力：通过交流和小组合作，训练幼儿的语言表达能力。
4.强调词汇的实际应用：通过实际情景演练，让幼儿感受词汇的实际应用场景。
三、教学内容本课的教学内容主要包括以下几个方面：1.词汇教学：利用图片和实物，为幼儿呈现新的词汇，并进行词汇解释和例句展示。
2.词汇巩固：通过游戏互动，让幼儿巩固新学的词汇。
3.词汇应用：通过情景演练，让幼儿体验词汇的实际应用。
四、教学流程本课的教学流程如下：步骤一：热身（5分钟）利用教具和游戏进行热身，激发幼儿学习的兴趣。
可以使用如下活动：1.用卡片展示一些常见的动物图片，引导幼儿猜测并说出动物的名字。
2.要求幼儿用肢体动作模仿动物，并说出相应的动物名字。
步骤二：词汇教学（10分钟）本节课的重点是教授与动物相关的词汇。
使用多媒体展示动物的图片，并配以简单的词汇解释和例句。
在展示每个词汇之前，可先向幼儿征集他们已经知道的相关词汇，并进行简单的回顾。
步骤三：词汇巩固（10分钟）在这个环节，我们将通过游戏和互动巩固新学的词汇。
1.利用词汇卡片，与幼儿进行词汇匹配游戏。
将一些动物图片贴在教室的墙上，然后给每个幼儿发放一些词汇卡片，要求幼儿找到对应的图片，并将卡片贴在正确的位置上。
2.进行动物接龙游戏。
要求幼儿参与到接龙环节中，每个幼儿要说出一个以上一个动物名字开头的动物名字。
幼儿园教师面试说课稿范文模板【精华7篇】
幼儿园教师面试说课稿范文模板【精华7篇】幼儿园教师面试说课稿篇1一、说教材幼儿在日常生活中常常接触到，但是幼儿对圆柱体的认圆柱体是一种常见的立体几何图形，幼识是模糊的，并且很难联系到社会中去。
因此，在大班幼儿已认识了个中平面几何图形和球体的基础上，我进行了本次教学活动。
二、说目标《纲要》中指出："要从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展".根据《纲要》的精神及本班幼儿的实际情况，我确定了认知与能力、情感与态度二方面的目标，体现了目标的整合性：1、初步认识圆柱体的基本特征，探索生活中与圆柱体相似的物体。
2、激发幼儿探索圆柱体秘密的兴趣。
三、说准备1、知识经验准备：（1）请家长引导幼儿观察生活中与圆柱体相似的物体。
（2）已认识过球体。
2、材料准备：（1）提供圆柱体实物若干，如易拉罐、茶罐、积木、固体胶等，准备印泥、纸张。
（2）一样大小的硬币若干、透明胶、长方形纸张、固体胶、橡皮泥。
四、说教学方法在活动中为了达到完美的教学境界，我除了以亲切的形象、饱满的情绪感染幼儿外，还运用多种形式的方法进行教学，采用的教学方法有：1、发现法皮亚杰认为：教学不该仅仅是知识的传授，更重要的是刺激儿童的心智发展。
教师应尽可能提供多种材料让幼儿进行实验操作，引导幼儿积极探索，体验发现的乐趣。
根据大班幼儿好奇、好问，又有一定知识经验的特点，我引导幼儿在找一找、比一比、玩一玩、印一印、想一想、说一说中进行探索，从中感知圆柱体的基本特征，培养幼儿探索发现的兴趣。
2、讨论法新《纲要》指出，鼓励幼儿大胆表现自己的探索过程和结果，并能愉快地与他人交流、分享。
在幼儿探索前后和探索过程中，我都引导幼儿积极地与老师、同伴交流、探讨问题，让幼儿的思维相互碰撞，在分享中体验成功的喜悦。
3、操作法本活动安排了二次操作，二次操作活动的目的是循序渐进的`，而且每次操作活动都提供了相应的、适宜的材料，让幼儿在有目的的操作中探索发现和巩固。
幼儿园如何面试说课稿模板
幼儿园如何面试说课稿模板幼儿园面试说课稿是一种特殊的教学设计方案，它旨在向面试官展示教师的教学理念、课程设计能力和组织活动的技能。
一个好的说课稿模板应该包括以下几个关键部分：1. 开场白开场白是说课的引入部分，简短地介绍自己和说课的主题。
例如：“尊敬的面试官，大家好，我是XX，今天我要说的课是关于幼儿园大班的一节自然探索课程。
”2. 教学目标明确教学目标是说课稿的核心部分。
在这一部分，教师需要详细说明本节课希望达成的知识目标、技能目标和情感态度目标。
例如：“本节课的目标是让幼儿了解植物的生长过程，培养他们的观察能力和爱护植物的情感。
”3. 教学内容在这一部分，教师需要详细描述课程的主要内容，包括将要讨论的主题、将要进行的活动以及这些内容如何与教学目标相联系。
例如：“本节课的内容将围绕植物的生长环境、生长条件和生长过程展开，通过观察植物、记录植物生长日记等活动，让幼儿亲身体验和学习。
”4. 教学方法和手段这一部分需要说明教师将采用哪些教学方法和手段来实现教学目标。
例如：“我将采用直观教学法、游戏教学法和探索式学习法，通过PPT 展示、实物观察和小组合作等多种方式，激发幼儿的学习兴趣和参与热情。
”5. 教学过程教学过程是说课稿的主体部分，需要详细阐述课程的每一个环节，包括教师的活动、幼儿的活动以及各个环节之间的过渡。
例如：- 导入（5分钟）：通过播放一段植物生长的视频，引起幼儿的兴趣。
- 新课呈现（15分钟）：教师讲解植物生长的基本条件，并引导幼儿观察教室内的植物。
- 活动实践（20分钟）：分组让幼儿种植豆芽，并记录生长情况。
- 总结反馈（10分钟）：教师和幼儿一起回顾植物的生长过程，分享观察到的现象。
6. 教学评价在这一部分，教师需要说明如何评估幼儿的学习效果，包括评价的方法和标准。
例如：“我将通过观察幼儿在活动中的表现、检查他们的植物生长日记以及进行简单的口头提问来评估他们的学习成果。
”7. 教学反思最后，教师需要对本次说课进行反思，提出可能存在的问题和改进措施。
幼儿园面试5分钟说课稿
幼儿园面试5分钟说课稿一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班教材《快乐与发展》第五章“生活中的科学”，具体包括三个小节：1. 水的神奇变化；2. 简单的物理现象；3. 探索自然界的规律。
二、教学目标1. 让学生了解和体验生活中的科学现象，培养他们观察和思考的能力；2. 通过实践活动，培养学生的动手操作能力和团队协作精神；3. 培养学生热爱科学、探索自然的兴趣和好奇心。
三、教学难点与重点重点：让学生了解水的神奇变化、简单的物理现象和探索自然界的规律；难点：引导学生观察生活中的科学现象，并运用所学知识进行解释和推理。
四、教具与学具准备教具：PPT、实验器材（如水、杯子、气球等）；学具：每人一份实验记录表。
五、教学过程1. 导入：通过一个有趣的科学实验，引发学生的好奇心，激发他们的学习兴趣；2. 基本概念讲解：介绍水的神奇变化、简单的物理现象和探索自然界的规律；3. 实践活动：分组进行实验，让学生亲身体验和观察科学现象；5. 作业布置：让学生根据实验现象，设计一个简单的科学实验。
六、板书设计水的神奇变化：蒸发、凝固、溶解简单的物理现象：浮力、重力、摩擦力探索自然界的规律：季节变化、白天黑夜、风雨雷电七、作业设计1. 实验题目：设计一个关于水的神奇变化的实验；2. 实验步骤：详细描述实验操作过程；3. 实验现象：观察并解释实验中出现的现象；八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的科学现象，鼓励他们进行观察和思考，培养他们的科学素养。
幼儿园面试5分钟说课稿尊敬的评委们，大家好！我是一名幼儿园教师，今天我要向大家介绍一节关于生活中的科学的教学课程。
我要说明一下本节课的教学内容。
我选择的是《快乐与发展》教材中第五章“生活中的科学”的部分，具体包括水的神奇变化、简单的物理现象和探索自然界的规律。
在教学难点与重点方面，我认为重点是让学生了解水的神奇变化、简单的物理现象和探索自然界的规律。
而难点则是引导学生观察生活中的科学现象，并运用所学知识进行解释和推理。
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幼儿园活动说课稿模板
尊敬的各位评委：
大家上午（下午）好！我是号考生。
今天我说课的题目是：幼儿园班教材《》 (板书课题)
本次活动，我准备从说教材、说活动方法、说活动流程等方面向各位评委加以说明。
首先说教材：《》是版教材班学期的一节活动。
本次活动是（）领域的重要组成部分，主要内容是是。
通过本次活动，让幼儿了解（或握），提高（培养、激发、引导）幼儿，为幼儿的身心全面发展打下了良好的基础。
既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展；既贴近幼儿的生活，又有助于拓展幼儿的经验和视野。
依据《幼儿园教育指导纲要》（或《3-6岁儿童学习与发展指南》）的要求，结合幼儿的认知基础和本次活动的内容，我拟定了包括认知、情感、能力等方面的目标：
1.（认知目标）......
2.（能力目标）发展......
3.（情感目标）培养、树立、萌发、增强、丰富、感受......
根据以上目标，我认为本次活动的重点是：，活动难点是。
以上我说的是教材，下面我说说活动方法。
先说教法：遵循以教师为主导，幼儿为主体，活动为主线的教学原则。
我采用直观法、提问法、示范法、游戏法、情景教学法、观察法、谈话法、操作法、探索式教法等方法开展本次活动。
再说学法：引导幼儿通过参与、讨论、模仿、操作、展示等活动方式，逐步完成活动任务，引导幼儿在活动中生动、活泼、主动地学习，丰富幼儿的情感、培养幼儿的认知能力和语言能力。
根据活动目标和幼儿的认知基础，我做了以下准备：
空间准备：为幼儿学习营造一个宽松和谐的空间环境
物质准备：所需要的材料
知识准备：
我解说的第三个方面是活动流程：
根据本次的活动内容以及幼儿的认知基础，围绕活动目标、重点和难点，我把活动过程设计为以下几个环节：
（一）视听欣赏（或激发兴趣、情境设疑）导入新课
我利用多媒体（）导入活动的开展。
通过吸引幼儿的注意力，激发幼儿的好奇心和学习兴趣，进而顺利地进入下一个活动环节。
（二）自由探索，初步体验
这个环节，幼儿通过自由交流完成以下活动任务：
1.
2.
幼儿通过对这些活动的探索和思考，初步了解了本次活动的基本内容，激发了幼儿的探究欲望，增强了幼儿自信心，为下面的学习奠定了基础。
（三）合作交流，（讨论交流）巩固新知
在这个环节，幼儿以小组合作的形式，通过观察、操作、交流、比较等方式完成以下重点活动内容
1.
2.
通过互动，让幼儿充分了解本次活动的内容，激发了幼儿积极参与活动的欲望，让幼儿从活动中感受到快乐，提高了幼儿的思维能力。
（四）引导归纳，活动延伸，（游戏方法）
利用“开发式”提问，在问答的过程中引导幼儿用比较清晰、准确的语言归纳自己所学的内容，然后教师再围绕活动重点和活动方法进行最后的归纳和总结。
最后，在归纳总结的基础上，我又设计了活动延伸：
其目的就是为了开发幼儿的智力，提高幼儿的自主创新能力。
各位老师：俗话说“教无定法，贵在得法”，能使一个活动取得成功，需要不断地尝试和探索，我会在以后的教学实践中，在新的教育理念的熏陶下，和孩
子们一起探索，一起成长。
望各位老师给予批评指正。
我的说课到此结束，谢谢各位专家评委！（擦掉黑板，面带微笑，礼貌出门。
）。