语文,我心中的一泓清泉

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语文,心中的一泓清泉作文集锦四篇

语文，心中的一泓清泉作文集锦四篇范文一：语文，心中的一泓清泉在我心中，语文就像一泓清泉，流淌着生命之水。

它是我的灵魂之源，是我的文化之根，更是我生命中不可或缺的一部分。

首先，语文教会了我如何表达自己的情感和思想。

语文不仅仅是一种工具，更是一种情感和思想的表达方式。

通过语文，我可以把自己的想法、经历、感受以及内心的痛苦和喜悦真实地展现给世人。

作为学生，我们需要不断地学习和掌握语言文字的技巧，以便更好地表达自己。

其次，语文教会了我如何理解和欣赏文学作品。

文学作品是人类文明的精华，是思想和感情的结晶。

它们能够启迪人们的灵魂，引导人们走向更美好的未来。

语文教育让我们更好地理解和欣赏文学作品，提高我们的文学素养和修养，帮助我们更好地面对人生中的挑战和困难。

最后，语文教会了我如何思考和分析问题。

语文教育不仅注重语言文字的学习，更强调思维能力的培养。

通过语文的学习，我们可以训练自己的思维能力和分析能力，更好地理解和解决问题，从而推动个人和社会的发展。

综上所述，语文是我心中的一泓清泉，它教会了我表达自己的情感和思想，理解和欣赏文学作品，以及思考和分析问题。

我相信，在未来的学习和生活中，语文将继续陪伴着我，成为我不断探索的源泉和引路人。

写作重点：叙述语文在个人成长中的重要性。

全文围绕这一主题展开，依次阐述语文的三个方面影响：表达能力、文学素养和思维能力。

结尾重申语文的重要性，表达对未来的展望。

用词分析：文章语言简练，用词精准。

段落之间使用了过渡性词语，使文章流畅自然。

适当使用修辞手法如比喻和排比，增强文章表现力。

整篇文章语言优美、流畅、干净利落，给人留下深刻的印象。

范文二：文言文，给我带来了怎样的不同体验？文言文，是中华民族的瑰宝，也是中华文化的重要组成部分。

它是一种古代文字和文学形式，自古至今，一直扮演着重要的文化角色。

我曾经深入了解过文言文，它给我带来了怎样的不同体验呢？首先，学习文言文，可以帮助我更好地了解中华文化。

语文,我心中的一泓清泉

语文，我心中的一泓清泉作者：肖荻菲来源：《作文周刊(中考版)》2008年第52期也许有人会奇怪，为什么我能在辩论场上镇定自若地与对手唇枪舌剑、出口成章让他们哑口无言？为什么我能在喧若闹市的教室里“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”？为什么无论遇到什么困难，我始终都能微笑着从容面对？我想，这都得益于我心中涌动着的那一泓清泉——语文。

自从接触到语文开始，我就被她的多彩、奇妙和睿智所深深吸引。

她就像一座百花齐放、姹紫嫣红的花园，让我心荡神驰，流连忘返，同时也受益匪浅。

语文，让我的生活变得充实，精彩而快乐。

每当我感到无聊、空虚时，就喜欢捧起一本古诗词集，借着诗歌的翅膀领略大自然的鬼斧神工：“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”的浩瀚大海，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的美妙雪景，庐山瀑布的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，泰山的“造化钟神秀，阴阳割昏晓”……我沉浸在这些似乎让人身临其境的诗句中流连忘返，不知不觉中便忘却了无聊、寂寞与哀伤。

语文，我心中的一泓清泉，她为我的心灵注入了丰富的知识与满满的快乐。

语文，不仅带给我幸福感，更重要的是给予了我积极向上的思想精神。

“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”给了我一颗爱国之心；《名人传》教会我刚强不屈、自强不息；《紫藤萝瀑布》告诉我应豁达乐观、奋发进取；“让暴风雨来得更猛烈些吧！”启迪我勇敢追求正义、光明……语文，我心中的一泓清泉，她以她的澄澈和包容净化了我的心灵，让我的心灵接受洗礼，使我的灵魂得以升华。

语文，让我学会在生活中观察、感悟、思考。

她使我在登上岳阳楼后，不仅仅是极目远眺“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”的浩浩荡荡，也用心去体会范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的伟大胸怀；在乘船游览三峡时，不仅仅陶醉于三峡的雄伟、秀丽、险峻中，也懂得去思考两岸随处可见的煤矿是不是人类自掘的陷阱；语文带我走进历史，也带我思考历史，她孕育着我的民族自豪感和民族精神，让我从前人的经验中领悟人生。

高考命题2007年江西高考满分作文赏析：语文，心中的一泓清泉

2007年江西高考满分作文赏析：语文，心中的一泓清泉是谁让我领悟到“采菊东篱下，悠然见南山”的恬淡闲适？是谁让我欣赏到“明月松间照，清泉石上流”的深远意境？又是谁让我惊叹于“大漠孤烟直，长河落日圆”的雄浑壮丽？是语文！是我心中的一泓清泉，让我徜徉于文学的殿堂，让我如痴如醉。

我读语文，我读《边城》。

当我沉醉于湘西吊脚楼的奇特美妙、湘西女子的腼腆可人时，我追随着沈从文先生充满魔力的笔尖流淌出来的文字，去感受他心中对生活的热爱。

他笔下的湘西是那样柔美，美得让我不敢触碰。

它就如一张洁白的纸，纤尘不染，那清脆的声音是生命的歌唱。

我无法想象，沈从文先生写作《边城》时怀着怎样一颗真挚的心。

要知道，那时正是社会动荡不堪世态炎凉之时，他本身也遭到排挤，他是寂寞的吧？可他仍将湘西写得那样美好。

再读《边城》，我体会到美中揪心的痛。

一泓清泉萦绕心头，浮躁的心中感到清凉而惬意，心灵因净化而圣洁。

而生命的剑又在清泉中淬火，变得刚毅而坚强。

我读语文，我读纪伯伦。

我仍记得那令我为之震颤的那段话：“就在昨天，我还以为自己只是生命中颤抖的片语只言，今天我却明白我就是那生命，世界万物是我生命中悸动而富有节奏的碎片。

”这是自信的宣言！就如同不畏惧死亡的灯蛾，向火焰发出真实的挑战。

只有强者才敢这样呐喊，整个世界为之震颤。

是的，尼采也曾经高喊“我是太阳！”让我们为他们喝彩吧！懂得自己价值的人才知道如何创造价值。

一泓清泉在心田回旋，语文让我读懂自信的力量，它是火炬，引领我走向远方。

清泉中泉水町咚，我分明听到了谭嗣同的高歌“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”。

我分明听到林则徐的呐喊“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”。

我分明听到了孟子当仁不让的庄严宣告“当今之世，舍我其谁？”清泉点点滴滴滋润心田，让我体味到了什么足美好的人生。

2007年高考语文江西卷作文《语文,心中的一泓清泉》!

2007年高考语文江西卷作文：在下列题目中任选一题作文。

（1）语文，心中的一泓清泉；（2）语文，想说爱你不容易。

要求不得另拟题目，不得透露个人的有关信息，立意自定，文体自定，不得少于800字，不得抄袭或套作。

《语文，心中的一泓清泉》语文，如同一泓清泉，在我心灵的深处流淌，润泽着我的灵魂，滋养着我的生命。

从牙牙学语时的简单词汇，到能够流畅地表达自己的想法和情感，语文一直伴随着我成长。

它是我与世界交流的工具，也是我认识世界的窗口。

小时候，妈妈温柔的睡前故事，是我最初接触语文的方式。

那些生动的情节、优美的语言，像一颗颗种子，在我幼小的心灵中生根发芽。

《安徒生童话》里善良的美人鱼、勇敢的锡兵，《格林童话》中美丽的白雪公主、勤劳的灰姑娘，都让我对美好和善良充满了向往。

那时候，语文是我童年的伙伴，给我带来了无尽的欢乐和幻想。

上学后，语文课本中的一篇篇经典文章，让我领略到了文字的魅力。

“大漠孤烟直，长河落日圆”，让我感受到了边疆的辽阔与壮美；“但愿人长久，千里共婵娟”，让我体会到了诗人对亲人的思念和对团圆的渴望；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，让我懂得了仁人志士的家国情怀和责任担当。

在老师的引导下，我学会了分析文章的结构、欣赏优美的词句，感受作者的思想情感。

语文，成为了我知识的宝库，让我在文学的海洋中畅游。

随着年龄的增长，我开始阅读更多的文学作品。

在《红楼梦》中，我看到了封建社会的兴衰和人性的复杂；在《呐喊》里，我感受到了鲁迅先生对民族命运的深切关怀和对社会黑暗的愤怒批判；在《百年孤独》中，我领略到了拉丁美洲奇幻而又现实的世界。

这些作品让我对人生、对社会有了更深刻的思考，也让我的心灵得到了一次次的洗礼和升华。

语文，像一位智者，引领我探索人生的真谛。

如今，语文已经成为我生活中不可或缺的一部分。

当我心情愉悦时，我会用文字记录下美好的瞬间；当我感到困惑时，我会在书籍中寻找答案和启示；当我想要表达自己的观点时，我会借助语文准确而有力地传达。

语文,心中的一泓清泉作文四篇

语文,心中的一泓清泉作文四篇一、范文一语文，心中的一泓清泉语文是我们学生最常接触的一门学科，也是最重要的一门学科之一。

在我心中，它就像一泓清泉，为我带来了无限的益处。

首先，语文让我喜欢上了阅读。

通过课堂上老师的讲解和课外的自主阅读，我学会了品味文学作品，领略其中蕴含的深刻思想和美妙情感。

我也通过阅读，扩大了阅读量，不断提高自己的阅读能力，也学会了应用到写作中去。

其次，语文培养了我的思维能力。

语文学科中注重提升学生的综合能力，也教会了我如何去思考、分析和探究问题。

在功课和考试中，我懂得了如何准确把握题意，理清思路，有条理地展开表述和论证。

这些都是我将来进入社会后所必需的能力。

最后，语文也让我爱上了写作。

通过在写作中的实践，我慢慢学会了如何准确使用表达手段、如何建立起自己的思考体系并在写作中得到应用。

写作不仅是现在暂时的学生生涯，更是一个可以改变自己、改变世界、改变人生的过程。

总而言之，学好语文是我们每一个学生必须要做到的。

它给了我们无限的帮助和启示，让我们在今后的学习、工作和生活中走得更加稳健、更加坚定。

我会一直珍视好这泓清泉，让它在我的心中不断地涌流。

二、范文二语文，心中的一泓清泉我始终认为，学习语文是我们每一个学生必须要做到的一件事情。

它不仅给我们带来多样化的知识，还通过开阔我们的视野，让我们更好地去认识这个世界。

这个世界是如此的丰富多彩，它们都将在我们的学习和成长中得到体现。

首先，学好语文可以拓宽我们的知识面。

在语文学习中，我们可以学到各种各样的文学作品，如《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等等。

当我们踏入这些名著时，我们会感到无穷的乐趣和回味。

我们也会看到很多人在历史中建立了很多的商业、科技、艺术、文化等等的成就，而语文正是让我们更接近这些成就的关键。

其次，学好语文可以提高我们的语言表达能力。

这种能力在我们之后的生涯中非常重要。

语文的学习能够培养我们的语言表达能力，让我们说话、写作更有逻辑，更有效率。

心中的一泓清泉作文【通用5篇】

心中的一泓清泉作文【通用5篇】心中的一泓清泉作文篇1寒窗十载，从小至今，语文一直是我最喜爱的一门学科。

语文是一本日记，记载着我的成长经历。

记得还是孩提时代，就跟着妈妈咿呀学语，用不标准的发音背着“鹅鹅鹅，曲项向天歌”的诗词;稍大些进了学校，全班小同学戴着红领巾在老师的带领下大声朗诵“爱祖国、爱人民、爱劳动”;到了中学，又被孔夫子的“有朋自远方来，不亦说乎”所吸引。

语文是一部交通工具，载着我领略祖国的大好河山。

“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”让我知道了庐山瀑布的壮观;来到滕王阁，我明白了什么是“落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色”;登上了泰山，我直呼“会当临绝顶，一览众山小”。

语文是一部历史片，带着我穿越时空，驰骋古今。

从“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”中，我读出了屈原对亡国的无奈;从“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”我读出了岳飞对复国的渴望，从“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”中，我读出了文天祥的视死如归。

虽然对语文有着无比的热爱，但正如孟子所言“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤”，我在学习语文的路上也曾经历过一些波折。

最初在小学学习写作文，每次把铅笔头都啃掉了还是写不出几个字，后来老师单独给我开小灶，教我如何写记叙文、写议论文，由于老师的循循教导加上自己对语文的热爱，终于能单独完成一篇作文。

到了初中，首次接触文言文，“之乎者也”背了半天也背不出来，同样是老师，跟我讲中国语言的发展，文言文的字面意思，到最后我不仅能背出课文，还能渐渐地读些课本外的文言文，并对文言文产生了浓厚的兴趣。

即便是在学习的过程中碰到一些困难，但我对语文的热爱还是有增无减。

喜爱中国古诗词，喜爱明清小说，也喜爱现代诗歌。

尤其是徐志摩的《再别康桥》，每每读来，朗朗上口，真是一种韵律的享受。

“那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹，揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。

”我想，语文正是在我心中沉淀着我的梦的一泓清泉。

心中的一泓清泉作文篇2语文是盛开的花朵，绚丽多姿，灿烂芬芳。

心中那一泓清泉作文

心中那一泓清泉作文《心中那一泓清泉》篇一《童年的小池塘》小时候，家附近有个小池塘，那就是我心中的一泓清泉。

小池塘不大，被一圈儿歪歪斜斜的柳树围着。

水面像一面镜子，偶尔吹来一阵风，才把这面镜子吹皱。

那池塘的水可清了，清得能看到水底的石头和穿梭其中的小鱼。

我和小伙伴们经常跑到池塘边玩。

夏天的时候，我们会把凉鞋脱在岸边，挽起裤脚就下到水里。

水凉凉的，脚下的泥软软的，有时候不小心还会陷进去一点，那感觉就像是被大地轻轻拽了一下。

我们在水里捉小鱼，那些小鱼可机灵了，滑溜溜的。

明明感觉到它在手指缝间，可是一抓就溜走了，惹得我们小伙伴们大呼小叫的。

有一次，我发现一块石头下藏着一条特别大的鱼，我的心一下子跳得厉害。

我悄悄地把手伸过去，慢慢挪开石头，然后猛一伸手。

哈，那鱼竟然被我抓到了。

我高高地举着鱼，小伙伴们都围过来羡慕地看着我。

那时候，小池塘充满了我们的欢声笑语。

那清澈的池塘水见证了我们最天真无邪的童年时光，那是我心中无忧无虑、充满欢乐的清泉。

篇二《爷爷的旧茶壶》爷爷有个旧茶壶，那旧茶壶也是我心中的一泓清泉。

茶壶看起来很普通，表面有些岁月的痕迹。

壶身是那种有点粗糙的陶瓷的，颜色黯淡，像个低调的小老头。

爷爷每天都会用那个茶壶喝茶。

我记得有一次，夏天特别热，我在外面疯跑了一圈回来，身上全是汗，热得我只喘粗气。

爷爷就从他那个旧茶壶里倒出一杯茶递给我，说：“小子，喝口茶降降温。

”我接过来，那茶是温温的，还带着一点点茶叶的碎末。

我顾不了那么多，喝了一口。

那茶的味道有点涩涩的，但是又有一股清香在嘴里散开。

爷爷就坐在一旁，一边用手摩挲着茶壶，一边给我讲他年轻时候的故事。

他说那茶壶跟着他好多年了，就像他的一个老友。

那些故事像茶叶在水里舒展一样，慢慢地在我耳边展开。

那时候，看着爷爷和他的旧茶壶，阳光从窗户洒进来，那平静温暖的画面仿佛是一泓清泉流入我心间，让我在炎热的夏日感到宁静舒适，这股清泉里有着爷爷的爱和那些古老岁月的沉淀。

篇三《雨后的小山谷》有一次我去山里玩，遇到了一个小山谷，这小山谷从此成了我心中的一泓清泉。

《语文,我心中的一泓清泉》五年级作文

《语文，我心中的一泓清泉》五年级作文语文，犹如一泓清泉，缓缓流淌，将知识的甘露洒向我们的心田，使我们在知识的海洋中畅游，不断汲取智慧的养分。

无论是在天涯海角，还是身处异国他乡，语文的足迹无处不在，它是一种语言的结晶，也是一种文化的瑰宝。

在中国，学习语文是对文化的深刻解读。

古往今来，无数文人墨客以其卓越的才华和深邃的思想，为我们留下了璀璨的文化遗产。

梁启超先生的“少年强则国强，少年独立则国独立”，激励着一代又一代的年轻人奋发向上，为国家的繁荣富强而努力奋斗；鲁迅先生在帝国主义的压迫下，以笔为枪，拯救国人的思想，唤起了民众的觉醒。

这些伟大的文学家和思想家，通过语文，将他们的情感、思想和智慧传递给我们，让我们感受到了语文的魅力和力量。

然而，在现实生活中，我们也不能忽视一些令人担忧的现象。

有些人对语文的理解流于表面，甚至对中国语文的掌握程度还不如外国人。

这不禁让人深思，难道我们真的是故作深沉、太肤浅、太伪饰了吗？或许，这是因为我们在忙碌的生活中，忽略了对语文的深入学习和思考。

我们应该认识到，语文不仅仅是一门学科，更是一种生活态度和思维方式。

学习语文，可以让我们更好地理解中国文化。

中国文化源远流长，蕴含着丰富的哲学思想、道德观念和人生智慧。

通过学习语文，我们可以阅读古代经典著作，领略古人的智慧和情怀；可以欣赏古代诗词歌赋，感受文字的美妙和意境的深远；可以研究历史文献，了解中华民族的发展历程和文化传承。

这些都有助于我们拓宽视野，提升自身的文化素养，更好地传承和弘扬中华文化。

同时，语文也是我们与世界交流的桥梁。

在全球化的时代，我们需要与不同国家和文化的人们进行交流和合作。

语文作为一种通用的语言工具，为我们提供了便利。

掌握好语文，我们可以更好地理解外国文化，与外国人进行顺畅的交流，增进彼此的了解和友谊。

而外国人学习中国语文，也是对中国文化的一种尊重和认同。

他们通过学习语文，试图理解中国人民的思想和情感，感受中国文化的独特魅力。

语文，心中的一泓清泉作文

语文，心中的一泓清泉【1】语文是午夜里的御风飞行，我一直这么认为。

语文似乎成为了我生命中极其重要的部分，黑色的风从翅膀底下穿过的时候，我总会有莫名的兴奋。

母亲是一位优秀的小学语文老师，所以在我很小的时候，我就知道语文是一种如诗一般美妙的东西，它给我们的不单单只有那些中国文字的魅力，传承着我们黄种人几千年来的语言文化与艺术，他也是一幅用神来之笔勾勒出来的奇妙画卷。

阅读是语文里面极其重要的一种，它引导着我们上一层精神阶段。

或许这是语文的灵魂所在，没有阅读来剖析语文，语文也会丧失其原有的精华，本人也是个偏爱阅读的人，它总能给人一些从内心深处滋生蔓延的体会。

苏童那富有男性化却有如此冷艳张扬的想象力，是海中色彩斑斓的海葵，漂亮，但却蜇人；安妮宝贝是一个异常瓢泼的灵魂，一个可以写成寂寞花朵的灵魂；杜拉斯，她那些支离破碎的语法像是海中之谜的水藻，一大团一大团晃动的灵魂，丝丝缕缕将我们缠绕；还有另外一些他们或她们……他们赋予语文的生命却离奇的表现在了我们的阅读上面。

写作是语文给我们的一种财富。

从小在学习语文的过程中是怕写作文的，觉得很累，直到有天我发现写作给人带来的快感，于是我开始不停的写字，就像蒙着眼睛不断追逐那黑色的幸福。

写作是种排解烦恼的良好方式，当你把烦恼全部写出来，就会有一种将烦恼全部丢给纸张，再也不会有烦恼的莫名感觉，所以，它是我们生活中一种隐藏于每个人身上的武器。

音乐把我卷走了，在它明朗的激流之中。

——舒婷。

语文却把我留下了，在我们心中的一泓清泉之中荡漾。

那如天如地如梦如幻如云如电如泣如诉如花如行板如秦腔的画面，我深爱的语文。

语文，心中的一泓清泉【2】小时候，语文在我心中的概念，就是那结构繁杂的字，就是那变化多端的词，就是那令人眼花缭乱的句子。

那时的我，小小的心中，总是充满对语文的埋怨，认为语文除了读就是背，是一门烦人的学科。

随着年龄的增长，生活经历的丰富，我对语文的态度也发生了微妙的变化。

每当我走过平静的湖面，看见成群的鸭鹅在湖上嬉戏，我就想起了“白毛浮绿水，红掌拨青波”美妙画面；每当我徘徊在微风的河边，看那柳树在春风中吐出了嫩芽，我总会想起“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”那早春的美景。

【高一作文】语文,心中的一泓清泉

【高一作文】语文，心中的一泓清泉
语文是我们每个人的必修课，也是我们与世界沟通的一种方式。

在我的心中，语文就
像是一泓清泉，永远滋润着我。

首先，语文是一种沟通能力。

我们生活在一个多元化的社会中，每天都要和不同背景、不同文化背景的人交流。

没有语文，我们就会成为一个孤独的人。

通过语文，我们能更加
准确、清晰地表达自己的意图，让别人更好地理解我们。

同时，语文也可以让我们更好地
了解别人，理解他们的思想和观点。

语文不仅是一种表达自己的工具，更是一种理解他人
的工具。

其次，语文是一门学问，它可以启迪我们的思想。

在学习语文的过程中，我们会接触
到各种各样的文章，有文学经典，有时事评论，有科技介绍，有历史记录，等等。

通过这
些阅读和学习，我们可以更好地了解社会和世界，培养自己的思考能力和创造力，同时也
可以提高我们的审美和鉴赏能力。

语文可以启迪我们的智慧，让我们的视野更加开阔。

最后，语文是一种文化传承。

作为中华民族的瑰宝，中文有着悠久的历史和灿烂的文化。

在语文中，我们可以看到许多先贤的智慧和思想，可以感受到中华民族的魂和精神。

通过学习语文，我们更多地了解和接受中华文化的瑰宝，这不仅可以让我们更加自豪和自信，也可以让我们更好地领悟中华文化的魅力和内涵。

语文我心中的一泓清泉作文

语文，我心中的一泓清泉作文语文，我心中的一泓清泉作文（精选3篇）语文，我心中的一泓清泉作文1“因雪想高士，因花想美人，因酒想侠客，因月想好友，因山水想得意诗文”，张潮在《幽梦三影》中如是说，如此清心和雅趣也只有在语文的诗情画意中才能被轻轻拂起，泛开层层涟漪。

犹如一泓清泉，语文，将远古的文化从上游携来，然后沉淀在松软的河床上，遗落在杂草丛生的岸边，化为落红。

无情？抑或有情？倘若拾块女娲补天时遗落的彩石，看一眼斜照汉家宫阙的冷月，折一枝渭城朝雨中的细柳，挑一盏冰心老人点燃的小桔灯，沿着历史长河的故道溯流而上，去寻觅文学史上的千古名篇――谁都会发现，语文如人们心中的一泓清泉，蜿蜒的流痕是心路的历程，清凉的泉水如理性的温存，不止的源头似绵绵的文思。

清泉不仅有缓缓细流，一路低吟浅唱柳永的“杨柳岸晓风残月”；而且有涌动的暗流，似为岳武穆执言――《满江红》的写作，是从小校场的枪尖上起笔，最后在抗金战场上的石头上磨出来的。

婉约或豪放，喜剧或悲情，现实或浪漫，都源于这道清泉。

“为有源头活水来”，李太白与杜子美，李易安与苏东坡，都曾为这清泉注入了无限活力；“海纳百川，有容乃大”，楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲无不为清泉提供了前进的动力。

秦始皇的万里长城抵不住孟姜女朝圣般的一哭，华佗的高超医术抵不上陈琳凌厉的一笔不知道这些是悲剧的情节还是喜剧的.情节，但语文的仁者光辉并全非理性可比，浅浅的泉水泛起涟漪绝非海洋滔天的风暴可比。

屈原、魏征、骆宾王都用文字的力量震撼过帝王，情感的威力哪里比不上成吉思汗的弯弓？语文不同于历史，她到底是人们心中的清泉，最先熏醉人心。

倘若一直在院中春日观花，夏日听蝉，箫吹秋月，酒饮冬霜，也就免不了有一种陶潜式的恬淡和曹雪芹式的忧伤，语文也就一直在这样的南国境地里咳血，咳出半个华夏；但是，语文决不局限于此，它还有战场的风云，情场的缠绵，官场的失意因而浅浅的清泉便甚似一块幽深莫测的水域，不管哪种颜色的文学都注定被流放，流放愈苦，中国传统的文化之花便愈发馨香。

语文,心中的一泓清泉

语文，心中的一泓清泉作者：江西考生来源：《作文与考试·高中版》2007年第19期好多人想界定你的外延，好多人想诠释你的内涵，而我只能凭着自己的感觉去抚摸你的肌肤，聆听你的心律，感受你的博大，你——我心中的语文，我心中的一泓清泉。

在那一泓清泉里，我看到了历史的沧桑。

周口店的泥沙，河姆渡的烟云，大汶口的风霜，这是脱胎于蛮荒中的生命；秦砖汉瓦锻造了你的刚强，汉韵唐风铺垫了你的淳厚，泰山昆仑托起了你的身躯，长江黄河疏通了你的血脉……我曾随着孔圣人周游于列国，伴着屈原大夫行吟于泽畔；陪着曹雪芹举家食粥著《红楼梦》，伴着关汉卿六月飞雪哭窦娥，化作刀枪与鲁迅一同呐喊民族的觉醒，变成号角同茅盾一道守望子夜的钟声……在那一泓清泉里，我观赏了优美的生活图景。

“大漠孤烟直，长河落日圆”的塞北风光让我感受了唐诗的瑰丽，“杨柳岸，晓风残月”让我体验了宋词的婉约；还有那些“竹喧归浣女，莲动下渔舟”的乡野春色，“云霞出海曙，梅柳渡江春”的江南美景，“山行六七里，醉翁犹在；翁去八百载，亭影不孤”的山坞景致，“掬水月在手，弄花香满衣”的绮丽风景……在那一泓清泉里，我感受了大自然的神奇。

风卷黄沙裹广袤，雨打残荷滴清冷，大海扬波吟壮阔，长河流日听清新，这是自然最动听的声音，是你的旋律；碧水悠悠，白云袅袅，绿野茫茫，是你绰约的风姿；麦浪涌金，棉海泛银，是你的血液在流淌……“春天边景一时新”的春天，“接天莲叶无穷碧”的夏日，“霜叶红于二月花”的秋季，“千树万树梨花开”的冬日，是你美丽的霓裳。

在那一泓清泉里，我领悟了宽容的博大。

你不固步自封，而是吸纳外邦的精华，拓展我们的眼界，开拓我们的视野。

于是，托尔斯泰与普希金漂入我们的家园，莎士比亚与海明威进入了我们的视野，还有泰戈尔的沉郁，易卜生的浪漫，裴多菲的激昂……语文，我心中的那一泓清泉，一直深深地思索着你，一直深深地热爱着你。

生活的方方面面都显现着你的身影，其中蕴含着多少哲理，又道出了多少真谛，那一泓清泉，正在我心里根深蒂固。

语文——我心中的一泓清泉_六年级作文

语文——我心中的一泓清泉语文——我心中的一泓清泉江西省靖安县中心小学六年级何一伟我爱清泉，它是那样碧波盈盈，它是那样温润细腻，他是那样清纯明净。

情韵悠悠，美妙动人。

语文，就是我心中的一泓清泉，带给我无限美的享受。

语文，让我感受到人间的真情挚意，体会到美好的亲情、友情，使我热泪盈眶、倍感温暖。

“母亲悄悄地进来，眼圈红红地看着我。

”“听说北海的花开了，我推着你去走走。

”“母亲喜欢花，可我自从我的腿瘫痪后，她侍养的那些花都死了。

”“不，我不去!”“我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊道：我活着还有什么劲!”“母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：咱娘俩在一块儿，好好地活，好好地活——”“我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。

后来妹妹告诉我，妈妈的肝常常疼得整宿整宿翻来覆去睡不着觉。

”是《秋天的怀念》使我懂得了什么是母爱，什么是世界上最伟大、最无私、最感人的爱!它教会了要怎么去爱母亲、爱亲人、爱朋友。

语文，不仅教会了我怎样做人，还教会了我要做一位有着高尚情操的人。

从中华民族文化瑰宝中，我懂得了“宁为玉碎，不为瓦全”;我懂得了“捐躯赴国难，视死忽如归”;我懂得了“人生自古谁无死，留取丹青照汗青”!语文带我步入了美妙的文学天堂，徜徉其间，给我诗情画意般的享受，令我如痴如醉。

“人闲桂花落，夜静春山空”“明月松间照，清泉石上流。

”“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。

江山如画，一时多少豪杰!”人生如梦，一樽还酹江月。

”词采飞动中，激荡着苏轼赞羡公瑾年少得志的豪气和自身的壮志难酬的悲愤之感。

“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。

”豪爽奔放中，体现了李白淡于富贵，蔑视权贵的性格。

“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”在轻松洒脱中，有陶渊明渴望回归自然的迫切希望——语文就是这样带给我真情真趣，它就像一泓清纯明净、温柔恬静的清泉，使我明智、使我怡情、使我奋进!我爱这一泓清泉!指导老师：胡海莲。

高考语文文言文满分作文：语文心中的一泓清泉_高考满分作文_

高考语文文言文满分作文:语文心中的一泓清泉挈竹榼以逸致兮，披鹤氅而登台，语文，心中的一泓清泉。

揽清风以盈袖兮，乐语文而开怀。

乐语文也，胜景每览，好怀常开。

若夫春也，初雷数声，残冰几块；近郊紫红，远山青黛；飞絮竞逐，游丝相赛；粉蝶恋花，黄蛱绕菜；帘外燕舞堪怜，柳底莺穿可爱；鸟鸣春眠不觉，花落未扫犹在。

夏也，朝雨迷蒙，暮云叆叇；叶浮飘萍，波翻细麦；浅涧水灵，深林天籁；东海涛惊，北泽浪骇；芰荷覆水景致，牛鹭留人风采；西园草盛径迷，南岭藤多路窄。

秋也，落日榴赤，流云梨白；薄雾可织，明霞堪裁；山前秋草，庭下凉槐；静菊独傲，过雁相排；丹枫烂漫之极，白鹤野闲之太；碧落爽朗无云，银河澄莹如带。

冬也，巷陌流光，亭榭溢彩；苏幕密遮，红樱轻摆；寒烛影煌，暖日杳霭；丝竹冬丁，舟桡欸乃；翠竹环绕地阁，腊梅暗发山脉；凉风遍地骤驰，瑞雪漫天扑盖。

语文者，信有醉人之姿，更有养人之态。

语文者，如桑前之所，泉后之宅；高朋座满，雅客常来；美韵众和，佳酿频酾；歌阑箸落，宴罢冠歪。

语文者，如同窗旧交，忘机少艾；垂虹胸襟，捉月气概；可与登楚岫，渡秦淮，游阆苑，醉蓬莱，攀绝壁之青松，抚穷乡之古柏；指杏酒以约沽，临陂路而议买。

语文者，如绮阁绿眉，雕楼青睐，雾寰杏眼，云鬓桃腮；可与之泛舟江南，系马河外；尽历三湘，遍游九派；高歌土家，低吟苗寨，品笛中原，吹笳边塞。

无语文也，则竞夜无眠，终宵多hài（这个字打不出，竖心旁加“亥”，《现代汉语词典》收录此字，释为：〈书〉形痛苦；愁苦。

）。

苔痕侵壁隐忧，蛛网挂檐叵耐，尽怀低落之情，更无高驰之态，若抑郁于前失，如唏嘘于新败，顾瘦影以自怜，遣愁怀而无赖。

以至伤途穷而路末，怨时蹇而命乖，向墙隅以流涕，闻画角而生哀。

嗟乎！草木一秋，人生几载？每登高临远，观云望海，必曰：“不登象ya牙之塔，何爱鸡肋之才？不付此生语文，何惜数尺病骸？”故出师访友，夜坐书斋；遗策常求，古书每猜；阅文沉醉，读诗尽呆；眼涩流血，骨瘦如柴；朝兢夕惕未休，口诵心惟不怠。

语文,我心中的一泓清泉

散文也许是因为我偏心，我总是觉得你是一切学科之母，无论是自然科学还是人文科学，都需要借助你去传情达意，一切的知识与感受都需要被表达与被理解。

你就好像是一泓汩汩的清泉，从人们的心中流出，然后流向这个世界。

心是这泓泉的源头，但世界并不是终点。

甲骨文，金文，小篆，隶书……诗赋，散文，戏剧，小说……你从无数人的心中流出，流过时间的长河，流入中华民族的血脉，就如同黄河长江般奔流不息。

印度河、尼罗河与幼发拉底河至今也仍在流淌，但古印度、古埃及与古巴比伦文明却枯竭了。

而你，只有你，以奇迹般的生命力源远流长，不曾停息。

手捧一册书卷，能读到“关关雎鸠，在河之洲”，“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”这样的美妙音律与形象语意的统一体是我生命中最大的幸事。

愿你与时间比肩而行，而我，不奢求做你的一滴水滴，只要能够享用你的滋养，就已无比幸福与满足。

我有什么理由不爱你呢？你像是能够包容万物，“天下莫柔弱于水，而能攻坚强者莫之能胜”。

无论是砖石还是瓦砾，多么坚硬的事物都能被你所包容，多么邪恶的揣测都能被你所化解。

你总是不动声色地准确流淌在人们最柔软的心房，激发出人性深处的善与美。

比起你的美妙，你在我心中的神圣好像不足为奇，我不想承认你曾经或是现在也被人所玷污，但当你流淌在我心中时，你是那样清洌，那样神圣。

每当我的心田干涸时，是你滋润了她，每当我的心中生出了砖石瓦砾，是你将她洗涤，每当我的心迷失了去向，我会寻着你的方向继续行走，怀着诗意的信仰走向未知。

你之于我，就如同空气一般无时不在，无处不在，一分一秒都离不开你，甚至现在，我写给你的信都要借你传递。

我不知道这封信将寄往哪里，我也不知道你能否懂得你对我的意义，但我仍想要把世界上最美的情话都说给你听，直到我再也找不出只言片语能够表达出你的美妙。

语文，你是我心中的一泓清泉。

(作者单位：北京五中)语文，我心中的一泓清泉文/乔于月琪13。

语文我心中的一泓清泉优秀作文汇总4篇

语文我心中的一泓清泉优秀作文汇总4篇
作文一：《语文我心中的一泓清泉》
语文是我最喜欢的一门学科，它伴随着我成长，像一泓清泉，给我带来了无尽的智慧和生命力。

首先，语文让我感受到了人类的文化遗产。

在阅读古代经典作品时，我了解到了先贤的智慧与思想，感受到了中国文化的博大精深。

这些经典作品，不仅可以让我提高语文能力，更能开阔我的思维，为我未来的人生道路奠定坚实的基础。

其次，语文锻炼了我的表达能力。

在写作的过程中，我学会了如何用准确、优美的语言表达自己的观点，并能够从不同的角度看待问题，拥有更多的思考方式。

这种表达能力，将在我未来的求学和工作中，为我带来无穷的好处。

最后，语文是一门具有创造性的学科，它可以激发我的创造力和想象力。

在写作、口语、朗读、翻译等方面，我可以尽情地发挥自己的想象力，创造出属于自己的语言世界，这对于我个人的成长非常有益。

因此，我深信语文是我心中的一泓清泉，其博大精深、表达能力和创造性，为我未来的发展打下了坚实的基础。

语文,心中的一泓清泉--语文从我身边轻轻走过--语文的韵味--语文课上--优秀满分作文范例

满分作文范文：语文，心中的一泓清泉诗人词人笔下一幅幅或壮丽或凄美的场景，让我喜欢上了语文：作家笔下一个个栩栩如生的人物，让我对语文着迷：那种感情随着文字在笔下跳动的感觉，更让我痴迷。

——题记失落了眼泪，我们的心渐渐变得沙化，或许我们需要一泓清泉滋润沙化了的心田，让沙化的心灵繁盛成茂密的绿洲。

诗人词人笔尖下流淌着阳光，春风，丹青。

他们笔下有声有色，有韵有味，令我心驰神往。

他们有或柔情似水或激情如火：喜欢李清照“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花廋”的深深思念，喜欢柳永的“多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节”的淡淡离愁，喜欢李商隐的“相见时难别亦难，东风无力百花残”的极度不舍；也喜欢李白“天生我材必有用，千金散尽还复来”的自信，喜欢苏轼“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的豪情，喜欢辛弃疾“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”急切地报国情……平仄声中，如杜鹃啼血，如秋雨打萍溅得唐诗宋词或婉约或豪放。

语文，如一江清流，不染一丝纤尘，宛若出尘的隐士，又似一种醇和的超凡脱俗，感觉难以捉摸。

喜欢朱自清《荷塘月色》中那溶溶月色下，田田荷叶，亭亭荷花，心系美景，暂得超脱的淡淡喜悦：喜欢泰戈尔诗集中“世界上最遥远的距离/不是生与死的距离/而是我站在你面前/你却不知道我爱你……”那种超越生死的爱恋：喜欢郁达夫《故都的秋》中那种与众不同的情感：“不似北方那么凄凉”那一个个文字就像跳动的音符将作者的感情表达的尽致。

语文，宛如一幅优美的画卷，展现着各种各样的人物画，风景画，让人仿似身临其境。

喜欢曹雪芹先生《红楼梦》中宝黛之间纯真而凄美的爱情，喜欢老舍先生《家》中一个个少男少女因不满封建家长制，为追求幸福所做的努力和牺牲，喜欢路遥《平凡的世界》中主人公那种有理想有追求的人生，喜欢小仲马笔下茶花女的痴情……那么多栩栩如生的人物，那么多近乎真实的场景，让我痴迷，宛如身处其中。

那么多的小水滴，汇集成一泓清泉——语文。

失落了眼泪，我们的心渐渐变得沙化，语文宛若那泓清泉，汩汩的流进心田，使我们沙化的心灵重新繁盛成茂密的森林。

语文,我心中的一泓清泉作文【7篇】

语文，我心中的一泓清泉作文【7篇】语文，我心中的一泓清泉作文篇1轻轻地，推开一扇窗;静静地，啜饮一口茶。

手持一卷，在袅袅升腾的茶香中，欣赏文字的静美，任心中的一泓清泉汩汩流出，洗去浮华，淡去烦躁，远离喧嚣……语文，是我心中的一泓清泉。

在语文的世界中，我可以：“观古今于须臾，扶四海于一瞬”。

在语文的世界中，我可以朝谒秦皇汉武;暮访孔孟太白;悲白娘子永镇雷峰塔，叹孟姜女寻夫哭长城;扬鞭策马驼铃古道，在夕阳的残红里看西楚霸王四面楚歌的悲壮;叹卧龙先生军帐内四十九盏明灯的凄凉……在语文的世界里，我可以在大洋彼岸与巴顿一起指挥远征军;和蒙哥马利一起感叹沙漠之狐的老练;可以感叹斯大林格勒城内的壮烈;体会丘吉尔V字形手式所传达的乐观……在语文的世界里，我感受到历史的深沉。

语文，是我心中的一泓清泉。

在语文的世界里，我可以游弋于大自然的美丽中。

在语文的世界里，我可以春看柳絮纷飞;夏观十里荷花;秋赏三秋桂子;冬叹万里雪飘。

在语文的世界里，我可以听老杜春夜吟哦，小杜清明问路，陆放翁听夜阑，僧志南杖篱过桥东，听易安居士叹绿肥红瘦，看诚斋主人赏呈心荷珠;停驻在西子湖畔任苏东坡浓妆淡抹，在黄四娘家赏流连戏蝶……在语文的世界里，我收获到自然的清新。

语文，是我心中的一泓清泉。

在语文的世界中，我品读到文人乐观积极，不畏权势的洒脱。

在语文的世界中，我读着青莲居士“安能摧眉折腰事权贵”的铮铮傲骨;苏子瞻“日啖荔枝三百颗”的乐观旷达;刘禹锡“前度刘郎今又来”的洒脱自适;唐伯虎“我笑世人看不穿”的风流潇洒;读着五柳先生不以心为形役，在熹微的晨光中“抱拙归田园”的淡然坦然……在语文的世界里，我看见韩愈衰朽惜残年的悲壮;屈原“哀民生之多艰”的喟叹;魏征直言的勇气;司马迁忍辱的坚韧……在语文的世界里，我感悟到生命的真谛……语文，是我心中的一泓清泉，悠悠然唱出春江花月夜的美丽;潺潺然唱出高山流水的流畅。

语文，是我心中的一泓清泉，带给我自然清新，带给我乐观旷达。

心中的一泓清泉作文怎么写【5篇】

心中的一泓清泉作文怎么写【5篇】心中的一泓清泉作文【篇1】时光荏苒，多少繁华如梦中云烟转瞬即散，却独留你青灯下的一卷古书竹简;岁月长河，多少事物如水中细沙弹指不见，却沉淀你千年中的雅言隽语。

你，语文，是古往今来多少人心中的一泓清泉，一方净土。

提起语文，心灵便会有所触动，无论是品读唐诗，还是细嚼宋词，无论是闲看明清小说，还是诵读先秦散文，总觉得口齿余香，滋味绵长。

语文就像是一泓清泉，会将心灵渐渐涤得纯净，滤得澄明。

和文学聚缘，你的举手投足一颦一笑都带着淡淡的书香，典雅而又婉约。

你会觉得自己变得轻盈，拥有一个干净的灵魂。

赏不尽春花秋月，读不完诗词歌赋。

当你浅吟“如花美眷，似水流年”时，也会因为一方落红一池春水而伤感，也会伤感那“花自飘零水自流”。

当你低唱“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”时，也会因为人世变幻聚散无常而感叹，也会感叹这“悲欢离合总无情”。

当你想起“登东皋以舒啸，临清流而赋诗”，也会能够旷达自由逸出群伦而淡然，也会淡然于“宠辱不惊，看庭前花开花落;去留无意，望天上云卷云舒”。

读这些古诗词时，总会感觉自己刹那间回到了千年以前，在水边顾影自怜，在花前轻举羽觞，在西楼独赏一勾残月，在南山淡品一缕菊香……和古人找到了共鸣。

不仅仅可读可品可赏可观，你亦可提白云长锋展泥金书笺抒写自己的心灵。

一缕墨痕，一盏浮生，笔尖滑过纸面，留下的不仅仅是一段轻语，更是一瓣心香。

无论人间几世繁华，车水马龙也好，华灯初上也好，浓歌艳舞也好，却始终怀着“心远地自偏”的宁静淡泊，因为有语文，所以心灵才有了寄托，有了向往。

而那些文字的精灵可以无限地放大你的世界，于是文人们开始用文字来引用自己的愿景，便有了“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适自得，便有了“黄发垂髫并怡然自乐”的安适满足。

可能在现实生活中，一切都是那么不尽如人意，但是在语文之中，每个人都可以“我手写我心”，都可以自由地翱翔。

此心不能语，浅文难成书，无论怎样的语言都难道出你的妙处于万一。