大人们这样说

老师说：
老师告诉我们， 在世界的东方有一条巨龙，
它正在跃出东海。
它要去搏击万里长空，
它要去迎接旭日东升。
在人类的新世纪里，
全世界将为它的腾飞震惊。
“世界的东方有一条巨龙”指的是什么?
中 华 民 族
深入理解
读一读奶奶的话，想一想：为什么奶奶会认 为龙是神?
因为它变幻万千、威力无边。
结合第一课谈谈何谓龙的精神,龙的气魄 。
大人们这样说
北师版 五年级下册
新课导入
同学们，你们知道下面这些图片的名称吗？试试看。
赛龙舟
舞龙灯
读一读
赛龙舟
蚕 蚁 深 渊 搏 击
舞龙灯
伸 展 翻 搅 真切
嘉峪关
缩小
隐 形 火 箭
遮 天 显 露 气魄 大 坝
旭日东升
课文朗读
听课文朗读，整体把握课文内容
整体感知
听了课文朗读，想一想，文中介绍了哪几
龙是中华民族进取精神的象征。 龙是中华腾飞的象征。 龙是中华民族乐观主义必胜信念的象征。 龙是中华民族的正义事业永远不可战胜的象征。
拓展延伸
想一想，现在人们赋予龙什么新的含义？ 历史悠久的文化古国—中国 ，正在腾空飞速
前进。
用你知道的事实，试着在第五段后面继续写几句。
叔叔高昂的说,
龙象征着绿色， 它是和平，它是希望。 龙是我们的一分子， 驱除邪恶，把持正义。 龙是华夏民族的朋友。 龙曾帮助过我们,
为什么爸爸把龙和长城紧密的联系在一起? 长城蜿蜒于崇山之中，形似聚拢，它是世界上伟 大的建筑，它凝聚着古代劳动人民----龙的传人的无
穷的智慧和汗水。是对古代劳动人民的歌颂。所以爸
爸将龙和长城联系在一起。
妈妈说：
妈妈说龙并没有消失，
长江从三峡大坝上喷涌而下，
那是龙在轰鸣；
列车在京九线上呼啸而过， 那是龙的身影； 西昌基地火箭直冲云霄， 那是龙在飞腾。
但是,它不求回报的离开了.
同学们，这一课学习的生字你们都掌握 了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视 频开始听写吧！
好好学习，天天向上。 —— 毛泽东
于是大地上留下了
龙口、龙门、九龙坡。
我们都是龙的传人，
华夏民族有龙的精神、龙的气魄。 爷爷认为龙是我们的祖先，是真实存在的。
爸爸说：
爸爸带我登上八达岭，
给我讲述龙和长城，
他指点着老龙头的方向，
又面对着嘉峪关吹来的秋风， 长城好像在崇山峻岭中飞舞， 它是民族历史的见证， 它是巨龙留下的身影。
爸爸眼中龙是中华民族。
强而不息，拓而能容，就是龙的精神的全部 意义。先人们在这种精神的感召之下，创造了辉煌
的业绩。有了这种精神，才有了一个强盛了三千年
的伟大民族。现在，我们如果要复兴华夏文明，重
振雄风，必须继续发挥这种精神，这种龙的“强而
不息，拓而能容”的精神与气魄。
结合生活实际来谈谈中国会如何去搏击万里长空？ 龙不仅是中华民族的象征，而且是中华民 族大团结的象征，中国要凝聚力量，本着乐观 必胜的信念，发挥龙的精神和龙的气魄，自强
位大人对“龙”的看法？
奶奶 爷爷 爸爸 妈妈 老师
“龙”在大人们心中 是什么样子的？
奶奶说：
龙是水里生出的神。 缩小如蚕蚁，伸展能遮天；
有时显露于云端，
有时隐形入深渊；
龙能腾云驾雾，呼风唤雨，
翻搅起四海云水，威力无边。 奶奶认为龙是神仙，是真实存在的。
爷爷说：
龙的故乡在中国。 龙从九州大地上腾空而去，
不息，拓而能容，努力的建设我们的祖国，是
其更加富强，那一句更能 抒发作者强烈的感情？ 第六段，“在人类的新世纪里，全世界将为 它的腾飞震惊。”一句最能抒发作者对祖国的赞
美之情。
默读课文，说说你对龙的理解。 龙是中华民族的象征。 龙是中华民族大团结的象征。 龙是中华民族凝聚力的象征。