北师大版五年级语文下册《大人们这样说2》PPT课件
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北师大版小学语文五年级下册课件：2.大人们这样说【第1课时】
辨析词语 伸展
相同点： 都表示展开的意思。 不同点： 侧重点不同，“伸展”侧重于肢体的展开，“舒展”
侧重于使皱着的或蜷缩的展开，还有身心愉快的意思。
舒展
造
句： 1.春雨过后，久旱的庄稼终于伸展开了自己的身体。
2.哥哥收到了大学录取通知书，妈妈脸上深深的皱纹 舒展了许多。
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第一部分（第1小节）提出疑问。以第一人称“我”
cán
蚕
书写指导
“天”撇Hale Waihona Puke 捺舒展，盖 住“虫”。yǐ
蚁
书写指导
“虫”的下横为提， “义”撇、捺舒展。
zhē
遮
书写指导
“庶”笔画多，要写紧 凑。“辶”平捺舒展。
jiǎo
搅
书写指导
右边上部点点撇架构要
pò
魄
书写指导
左窄右宽，右部竖弯钩 要托住里面部分。
bà
坝
书写指导
“土”下横变提，“贝” 竖撇要舒展。
相关资料 三峡水电站 三峡水电站是世界上规模最大的水电站。三峡水 电站1992年获得全国人民代表大会批准建设，1994年 正式动工兴建，2003年6月1日下午开始蓄水发电，于 2009年全部完工。三峡水电站的功能有十多种，包括
航运、发电、防洪等等。
我会写
suō
缩
书写指导
左窄右宽，“宿”宜写 得长一些。
这首诗以龙为主线，用爷爷、奶奶、爸爸、 妈妈、老师这些大人们的口吻，讲述了各个时 代龙的含义，突出了新时代人们赋予龙的新含 义。通过预习课文，我感受到了对祖国的赞美 之情。
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(完整)五级下册语文课件 大人们这样说北师大版精品PPT资料精品PPT资料
概括主题
本文围绕“龙”这个主题分别 讲述了“龙”在爷爷奶奶，爸爸妈 妈，老师心目中的形象，赋予它深 刻的含义——龙象征着腾飞的中华 民族，抒发了作者对祖国的 赞美之情。
写法点拨
时间顺序
定 时间顺序是文章中常见的顺
义
序之一，就是按照事情发、 展过程的先后来写。
在采用时间顺序时要注意详略 运 分明，主要内容要详写，次要内 容要略写，这样才能突出中心。 用
修改二：他对这里 的山水太 由奶奶说的“神”到“ 的见证”，再到现实，直到龙的未来——腾飞。
熟悉了。
随堂练习
3.运用比喻，将句子补充完整。
生活是 一杯酒 ，散发着 迷人的醇香；生活是 一本书 ， 蕴含着深刻的哲理。
感谢观看
/西昌基地火箭直冲云霄，/那是龙在飞腾。 修改二：他对这里 的山水太 （1）听了王老师的话，我不禁忍不住笑出声来。 /列车在京九线上呼啸而过，/那是龙的身影； 本文围绕“龙”这个主题分别讲述了“龙”在爷爷奶奶，爸爸妈妈，老师心目中的形象，赋予它深刻的含义——龙象征着腾飞的中华
修改一：这里的山水对他来说太熟 民族，抒发了作者对祖国的
jiǎo 翻（搅）
bà 大（坝）
pò 气（魄）
jiàn 火（箭）
字词乐园
写字能手
bó （搏）击
xù （旭）日
字词乐园
词语解释
崇山峻岭：高而险峻的山岭。 见证： 指见证人或可做证据的物品。 气魄： 魄力。
字词乐园
奶奶→龙是水里出生的神
中国的繁荣富强。
词 发展；
魂（ ） 缩小于如蚕蚁，伸展能遮天；
画龙 点睛
龙就会飞走。听者不信，他
只好为龙画眼睛。谁知刚一
点，龙便腾空而起，飞走了。
《大人们这样说》PPT课件
小，“辶”捺伸展。
“魄”左小右大，右部竖弯钩托住里面的部分 “箭”上窄扁，下宽长，“前”第三笔横长
些，托上盖下。 “旭”横折弯钩伸展，托住被包的部分。
10
“龙”在大人们心中是什 么样子的？
11
奶奶爷爷、心目中的龙是怎样的？他们 认为龙是真是存在的吗？
奶奶认为：龙是水里生出的神。 爷爷认为：龙的故乡在中国。
14
走进新时代
15
京九铁路
16
17
腾飞的祖国
18
19
20
21
22
232425 Nhomakorabea 26提问与解答环节
Questions And Answers
27
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
7
腾云驾雾：传说中利用法术乘云雾飞行。 呼风唤雨： 比喻能够支配自然的一种力量。 威力无边：指强大的使人畏惧的力量。
8
人物 奶奶 爷爷 爸爸 妈妈 老师
内容
龙是水里生出的神 龙的故乡在中国 长城是巨龙留下的身影 三峡大坝、京九铁路、火箭 世界的东方有一条巨龙
9
“蚕”的上面是“天”； “遮” 右边“庶”四点写得协调，两边大，中间
北师大版 五年级 下册 第一单元
1
赛龙舟
2
舞龙灯
3
九龙壁
4
“赛什龙么. 舟相、同舞之龙处. 灯？、九龙. 壁”有
“魄”左小右大，右部竖弯钩托住里面的部分 “箭”上窄扁，下宽长，“前”第三笔横长
些，托上盖下。 “旭”横折弯钩伸展，托住被包的部分。
10
“龙”在大人们心中是什 么样子的？
11
奶奶爷爷、心目中的龙是怎样的？他们 认为龙是真是存在的吗？
奶奶认为：龙是水里生出的神。 爷爷认为：龙的故乡在中国。
14
走进新时代
15
京九铁路
16
17
腾飞的祖国
18
19
20
21
22
232425 Nhomakorabea 26提问与解答环节
Questions And Answers
27
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
7
腾云驾雾：传说中利用法术乘云雾飞行。 呼风唤雨： 比喻能够支配自然的一种力量。 威力无边：指强大的使人畏惧的力量。
8
人物 奶奶 爷爷 爸爸 妈妈 老师
内容
龙是水里生出的神 龙的故乡在中国 长城是巨龙留下的身影 三峡大坝、京九铁路、火箭 世界的东方有一条巨龙
9
“蚕”的上面是“天”； “遮” 右边“庶”四点写得协调，两边大，中间
北师大版 五年级 下册 第一单元
1
赛龙舟
2
舞龙灯
3
九龙壁
4
“赛什龙么. 舟相、同舞之龙处. 灯？、九龙. 壁”有
北师大版五年级语文下册《大人们这样说_2》PPT课件 大赛获奖精美课件PPT
3. 激发学生对伟大祖国的热爱之情和民族自豪感。
1.多音字： 露：lù (露水) 将：jiāng （将来） lòu (露面) jiàng （大将） 2.近义词： 真真切切----（清清楚楚）
显露----（显现） 伸展---- （扩大） 3.反义词： 真真切切----（模模糊糊） 显露---（隐形） 伸展---- （缩小）
曹杨二中高三(14)班学生 班级职务：学习委员 高考志愿：北京 大学中文系 高考成绩：语文121分数学146分 英语146分历史134分 综合28分总分 575分 (另有附加分10 分)
北师大版 五年级 语文 下册 第一单元
龙不仅是古代中华民族的图腾，更是我们现
代化中国的象征。中国人对龙的喜爱凝聚在无数
的神话、建筑、诗歌、地名中，更把中国视为龙 的化身。
学习目标 1. 掌握本课的6个生字及生字组成的新词，能够 联系实际和上下文理解本课词语和句子。
2. 有感情地朗读课文，通过不同形式的读，让学 生体会出当今人们赋予龙的新的含义，感受课 文的整体美。
为尊，而且各种事物都多少跟龙有点关系的国
家却是绝无仅有的。在中国，带有龙名的地方 数以千计，其中又有以数字为题的，如吉林省 的二龙、江西省的三龙、辽宁省的四龙，等等。
龙 中 国 的 象 征
--
1.有感情的朗读课文，并与《春潮》进行对
比，感受两篇文章的不同风格。
2.试着找出文章中的比喻句、排比句等句式，
孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师 的复习要求，往往一个小时能完成别人两三个小 时的作业量，而且计划性强，善于自我调节。此 外，学校还有一群与她实力相当的同学，他们经 常在一起切磋、交流，形成一种良性的竞争氛围。 谈起自己的高考心得，杨蕙心说出了“听话” 两个字。她认为在高三冲刺阶段一定要跟随老师 的脚步。“老师介绍的都是多年积累的学习方法， 肯定是最有益的。”高三紧张的学习中，她常做 的事情就是告诫自己要坚持，不能因为一次考试 成绩就否定自己。高三的几次模拟考试中，她的 成绩一直稳定在年级前5名左右。
1.多音字： 露：lù (露水) 将：jiāng （将来） lòu (露面) jiàng （大将） 2.近义词： 真真切切----（清清楚楚）
显露----（显现） 伸展---- （扩大） 3.反义词： 真真切切----（模模糊糊） 显露---（隐形） 伸展---- （缩小）
曹杨二中高三(14)班学生 班级职务：学习委员 高考志愿：北京 大学中文系 高考成绩：语文121分数学146分 英语146分历史134分 综合28分总分 575分 (另有附加分10 分)
北师大版 五年级 语文 下册 第一单元
龙不仅是古代中华民族的图腾，更是我们现
代化中国的象征。中国人对龙的喜爱凝聚在无数
的神话、建筑、诗歌、地名中，更把中国视为龙 的化身。
学习目标 1. 掌握本课的6个生字及生字组成的新词，能够 联系实际和上下文理解本课词语和句子。
2. 有感情地朗读课文，通过不同形式的读，让学 生体会出当今人们赋予龙的新的含义，感受课 文的整体美。
为尊，而且各种事物都多少跟龙有点关系的国
家却是绝无仅有的。在中国，带有龙名的地方 数以千计，其中又有以数字为题的，如吉林省 的二龙、江西省的三龙、辽宁省的四龙，等等。
龙 中 国 的 象 征
--
1.有感情的朗读课文，并与《春潮》进行对
比，感受两篇文章的不同风格。
2.试着找出文章中的比喻句、排比句等句式，
孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师 的复习要求，往往一个小时能完成别人两三个小 时的作业量，而且计划性强，善于自我调节。此 外，学校还有一群与她实力相当的同学，他们经 常在一起切磋、交流，形成一种良性的竞争氛围。 谈起自己的高考心得，杨蕙心说出了“听话” 两个字。她认为在高三冲刺阶段一定要跟随老师 的脚步。“老师介绍的都是多年积累的学习方法， 肯定是最有益的。”高三紧张的学习中，她常做 的事情就是告诫自己要坚持，不能因为一次考试 成绩就否定自己。高三的几次模拟考试中，她的 成绩一直稳定在年级前5名左右。
北师大版五下_大人们这样说 第2课时【优质课件】.pptx
02 课文赏析
核心问题
“大人们这样说”指什么？为什么选了这样几个大人？ 课文的题目“大人们这样说”，意指对龙的认识是代代传下
来的，新一代的“我们”，承接着先辈的文化和精神。选这几个
大人，一方面是考虑到独生子女的生存现状；一方面是想跨越三 代人，象征龙的血脉、龙的精神代代相承。提到“老师”，是为 了说明民间的熏染、正统的教育都有这样共同的理念。
大人们这样说
第二课时
01 课 文 品 读
02 课 文 赏 析
03 课 文 拓 展
目 录
01 课文品读
课文回顾
熟读课文，作者通过对龙的描写，表达了 作者怎样的思想感情呢？
课文理解
可是龙是什么， 谁又见过真真切切的龙？ 连属龙的人也说不清。 用转折句和反问句设置悬念，增强语气，
揭示出中国人与龙关系密切，但是谁都没有
见过龙。过渡句引出下面几个大人的讲述。
课文理解
有时显露于云端， 有时隐形入深渊； 龙能腾云驾雾，呼风唤雨， 翻搅起四海云水，威力无边。 在奶奶的口中，龙神奇无比。用 “缩小”
和“伸展”“显露”与“隐形”这两组反义词
描写出龙的神通广大、威力无边：能大能小， 能上天能入海。
课文理解
爷爷说乡是中国
具体回答 爸爸说：长城是巨龙留下的身影 妈妈说：“龙”未消失 老师说：中国是巨龙
东方巨龙 举世震惊
课文主旨
这篇散文诗主要讲述了在爷爷、奶奶、爸 爸、妈妈、老师心目中的“龙”的形象，从中 华民族的民族文化、民族精神落笔来赞美龙， 实际上是赞美我们伟大的民族精神，赞美中华
民族的光荣历史和美好前程。
延伸问题
四悟：现在的人们赋予了龙什么新的含义？ 龙是我们民族历史的见证，龙是西昌基地直冲云霄的
五年级下册语文课件1.2 大人们这样说_北师大版 (共15张PPT)
right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/302021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月30日星期一2021/8/302021/8/302021/8/30 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/302021/8/30August 30, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/302021/8/302021/8/302021/8/30
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
对于“龙”，大人们会说些什么？ 请同学们带着这个问题轻声自由朗读课 文，读准字音，读通顺句子，不认识的 生字小组合作解决。
“龙”在大人们心中是 什么样子的？
爷爷怎样说的？ 奶奶怎样说的？ 爸爸怎样说的？ 妈妈怎样说的？ 老师怎样说的？ …………
默读课文，说说 你对龙的理解。
• 读了这篇小文章，你认为哪一 段，哪一句更能抒发作者强烈的 感情？
• “龙”象征着我们腾飞的中华， 那么你再来开动脑筋继续想一想 “龙”还有什么含义呢？
改革开放前的深圳
改革开放后的深圳
学习目标
1．掌握生字词，并灵活运用。 2．了解文章的主要内容及中心思想。 3．通过读课文，理解“龙”的深刻含义。 4．根据文章内容续编课文。
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
对于“龙”，大人们会说些什么？ 请同学们带着这个问题轻声自由朗读课 文，读准字音，读通顺句子，不认识的 生字小组合作解决。
“龙”在大人们心中是 什么样子的？
爷爷怎样说的？ 奶奶怎样说的？ 爸爸怎样说的？ 妈妈怎样说的？ 老师怎样说的？ …………
默读课文，说说 你对龙的理解。
• 读了这篇小文章，你认为哪一 段，哪一句更能抒发作者强烈的 感情？
• “龙”象征着我们腾飞的中华， 那么你再来开动脑筋继续想一想 “龙”还有什么含义呢？
改革开放前的深圳
改革开放后的深圳
学习目标
1．掌握生字词，并灵活运用。 2．了解文章的主要内容及中心思想。 3．通过读课文，理解“龙”的深刻含义。 4．根据文章内容续编课文。
五年级下册语文课件-1.2 大人们这样说_北师大版 (共15张PPT)
学习目标
1．掌握生字词，并灵活运用。 2．了解文章的主要内容及中心思想。 3．通过读课文，理解“龙”的深刻含义。 4．根据文章内容续编课文。
北海的九龙壁
北海的九龙壁
赛龙舟
舞龙灯
对于“龙”，大人们会说些什么？ 请同学们带着这个问题轻声自由朗读课 文，读准字音，读通顺句子，不认识的 生放后的深圳
1．把这篇文章有感情地朗读给爸爸 妈妈听。
2．用你知道的事实，试着在第五 节后面继续写几句。
3．谈谈你作为“龙”的子孙又有 哪些感想。
“龙”在大人们心中是 什么样子的？
爷爷怎样说的？ 奶奶怎样说的？ 爸爸怎样说的？ 妈妈怎样说的？ 老师怎样说的？ …………
默读课文，说说 你对龙的理解。
• 读了这篇小文章，你认为哪一 段，哪一句更能抒发作者强烈的 感情？
• “龙”象征着我们腾飞的中华， 那么你再来开动脑筋继续想一想 “龙”还有什么含义呢？
1．掌握生字词，并灵活运用。 2．了解文章的主要内容及中心思想。 3．通过读课文，理解“龙”的深刻含义。 4．根据文章内容续编课文。
北海的九龙壁
北海的九龙壁
赛龙舟
舞龙灯
对于“龙”，大人们会说些什么？ 请同学们带着这个问题轻声自由朗读课 文，读准字音，读通顺句子，不认识的 生放后的深圳
1．把这篇文章有感情地朗读给爸爸 妈妈听。
2．用你知道的事实，试着在第五 节后面继续写几句。
3．谈谈你作为“龙”的子孙又有 哪些感想。
“龙”在大人们心中是 什么样子的？
爷爷怎样说的？ 奶奶怎样说的？ 爸爸怎样说的？ 妈妈怎样说的？ 老师怎样说的？ …………
默读课文，说说 你对龙的理解。
• 读了这篇小文章，你认为哪一 段，哪一句更能抒发作者强烈的 感情？
• “龙”象征着我们腾飞的中华， 那么你再来开动脑筋继续想一想 “龙”还有什么含义呢？
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大 人 们 这 样 说
巨龙腾飞迎旭日 中华崛起展雄姿
在我们小孩子的心中，龙充满了神秘色彩。 在大人的眼里，龙又是什么样子的呢？它也能 呼风唤雨，翻江倒海吗？让我们走进课文，去 聆听爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、老师心中的龙。
初读感知
背景资料
九龙壁
影壁的一种，即建筑 物大门外正对大门以作屏障的 墙壁，俗称照墙、照壁。目前， 国内现存四座九龙壁，其中紫 禁城(故宫)内的九龙壁与山西 大同九龙壁、北京北海公园九 龙壁合称“中国三大九龙壁”。 紫禁城九龙壁位于紫禁城宁寿 宫区皇极门外，壁长29.4米， 高3.5米，厚0.45米，为乾隆三 十七年(1772年)改建宁寿宫时 建造。
崇山峻岭
重难点词语
喷涌(ｐēｎ ｙǒｎɡ)：(液体)迅速 地往外冒。例句：广场中心的喷泉句：雄鹰振翅高飞，直冲云霄。 搏击(ｂó ｊī)：奋力斗争和冲击。 例句：水手们高扬风帆，在海浪中搏 击。 云霄
用一用
崇山峻岭中生长着数不尽的苍松 巨柏，它们迎着呼啸的寒风，无 畏地搏击，苍劲的枝叶努力向上 伸展，似乎要冲上云霄。这些松 柏见证了岁月的更迭，成了岁月 刻在山中的印记。
翻搅——翻腾
气魄——气势
搏击——冲击
显露——隐藏 震惊——镇定
震惊——震撼
消失——出现 伸展——萎缩
整体感知
中心思想
本首诗以“龙”为主线， 用“奶奶、爷爷、爸爸、妈
妈、老师”这些大人们的口
吻，讲述了各个时代龙的含 义，突出了新时代人们赋予 龙的新的内涵，抒发了作者 对祖国的赞美之情。
写法借鉴
☞本文围绕着“龙是什么”这一中心问题， 分别借奶奶、爷爷、爸爸、妈妈之口，做了 各种具体回答。这些答案由虚到实、由过去 到现在直至未来，讲述了各个时代对龙的不 同理解，最后由老师点明主题，指出新时代 人们赋予龙的新含义：龙象征着正在腾飞崛 起的伟大祖国。整篇文章浑然一体而又层次 分明，抒发了对祖国的赞美与热爱之情。
巨龙腾飞迎旭日 中华崛起展雄姿
在我们小孩子的心中，龙充满了神秘色彩。 在大人的眼里，龙又是什么样子的呢？它也能 呼风唤雨，翻江倒海吗？让我们走进课文，去 聆听爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、老师心中的龙。
初读感知
背景资料
九龙壁
影壁的一种，即建筑 物大门外正对大门以作屏障的 墙壁，俗称照墙、照壁。目前， 国内现存四座九龙壁，其中紫 禁城(故宫)内的九龙壁与山西 大同九龙壁、北京北海公园九 龙壁合称“中国三大九龙壁”。 紫禁城九龙壁位于紫禁城宁寿 宫区皇极门外，壁长29.4米， 高3.5米，厚0.45米，为乾隆三 十七年(1772年)改建宁寿宫时 建造。
崇山峻岭
重难点词语
喷涌(ｐēｎ ｙǒｎɡ)：(液体)迅速 地往外冒。例句：广场中心的喷泉句：雄鹰振翅高飞，直冲云霄。 搏击(ｂó ｊī)：奋力斗争和冲击。 例句：水手们高扬风帆，在海浪中搏 击。 云霄
用一用
崇山峻岭中生长着数不尽的苍松 巨柏，它们迎着呼啸的寒风，无 畏地搏击，苍劲的枝叶努力向上 伸展，似乎要冲上云霄。这些松 柏见证了岁月的更迭，成了岁月 刻在山中的印记。
翻搅——翻腾
气魄——气势
搏击——冲击
显露——隐藏 震惊——镇定
震惊——震撼
消失——出现 伸展——萎缩
整体感知
中心思想
本首诗以“龙”为主线， 用“奶奶、爷爷、爸爸、妈
妈、老师”这些大人们的口
吻，讲述了各个时代龙的含 义，突出了新时代人们赋予 龙的新的内涵，抒发了作者 对祖国的赞美之情。
写法借鉴
☞本文围绕着“龙是什么”这一中心问题， 分别借奶奶、爷爷、爸爸、妈妈之口，做了 各种具体回答。这些答案由虚到实、由过去 到现在直至未来，讲述了各个时代对龙的不 同理解，最后由老师点明主题，指出新时代 人们赋予龙的新含义：龙象征着正在腾飞崛 起的伟大祖国。整篇文章浑然一体而又层次 分明，抒发了对祖国的赞美与热爱之情。
大人们这样说 北师大版五年级下册语文 精品课件
博学 博大 搏斗 拼搏
易混字
jiàn
jiàn
剑
宝剑
箭
射箭
识字游戏
龙舟大赛
jiā yù 嘉 峪关
xiào 呼 啸 而过
xù 旭日东升
词语解释
腾云驾雾：传说中利用 法术乘云雾飞行。本课 用来指传说中的龙具有 这种本领。
我真希望自己又孙悟空 那种腾云驾雾、呼风唤 雨的本领。
旭日东升：太阳刚刚升起。 本课用来指中国正要迎接太 阳升起，这条巨龙正要腾飞。
思考：妈妈的话运用了哪两种修辞手法？ 妈妈说龙并没有消失， 比喻、排比 长江从三峡大坝上喷涌而下， 那是龙在轰鸣； 三个句子连用说 列车在京九线上呼啸而过， 明各项成就 那是龙的身影； 西昌基地火箭直冲云霄， 那是龙在飞腾。 巨龙
小练笔
请你根据已经给出的句子，同时运用这两种 修辞手法，把句子补充完整。
suō
宝盖头不要覆盖绞丝旁。
形声字，纟表意， 篆书的形体像线绳； 宿表声，指住下，过 夜，有不离开的意思。 缩本义是用绳子捆绑， 引申为伸缩。
缩
易写错
cán
这一笔不要写成撇。
会意字，“天”加 “虫”，表现蚕的了不起， 说明了人对蚕的赞赏。
蚕
pò
hún
易混字
bó
bó
魄魂 博搏
气魄 魄力 鬼魂 灵魂
被称为河西咽喉。嘉峪关是古代
“丝绸之路”的交通要塞，中国长
城三大奇观之一。
朗读课文 扫清障碍
我会认
jiā yù
xiào
嘉峪关
xù
呼啸
它要去搏击万里长空，
它要去迎接旭日东升。
我会写
缩 蚕 蚁 遮 搅 魄 坝 箭 搏旭
生字归类
北师大版小学语文五年级下册《一 龙 大人们这样说》优质课PPT课件_2
奶奶爷爷、心目中的龙是怎样的？他们 认为龙是真是存在的吗？
奶奶认为：龙是水里生出的神。
爷爷认为：龙的故乡在中国。
妈妈说龙并没有消失， 长江从三峡大坝上喷涌而下
那是龙 在轰鸣； 列车在京九线上呼啸而过 ， 那是龙 的身影； 西昌基地火箭直冲云霄， 那是龙 在飞腾。
老师告诉我们， 在世界的东方有一条巨龙， 它正在跃出东海。 它要去搏击万里长空， 它要去迎接旭日东升。 在人类的新世纪里， 全世界将为它的腾飞震惊。
北师大版 五年级 下册 第一单元 第一课时
赛龙舟Βιβλιοθήκη 舞龙灯九龙壁“赛什龙么. 舟相、同舞之龙处. 灯？、九龙. 壁”有
关于龙，大人们又是怎样说 的呢？
（请同学们自由朗读课文，到 文中找答案吧。同桌共学字词 读顺句子）
cán yǐ 缩小 蚕蚁 遮天 翻搅 喷涌 大坝 火箭 呼啸 拼搏 嘉峪关 腾云驾雾 呼风唤雨
xù 万里长空 旭日东升
腾云驾雾：传说中利用法术乘云雾飞行。
呼风唤雨： 比喻能够支配自然的一种力量。 威力无边：指强大的使人畏惧的力量。
人物 奶奶 爷爷 爸爸 妈妈 老师
内容
龙是水里生出的神 龙的故乡在中国 长城是巨龙留下的身影 三峡大坝、京九铁路、火箭 世界的东方有一条巨龙
“龙”在大人们心中是什 么样子的？
京九铁路
腾飞的祖国
1.我们祖国的巨龙正在腾飞，看到这条巨龙 你想说点什么？
2.为了伟大的祖国，你认为应该做些 什么？
相关主题
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体会作者用词造句的妙处。
3. 激发学生对伟大祖国的热爱之情和民族自豪感。
1.多音字： 露：lù (露水) 将：jiāng （将来） lòu (露面) jiàng （大将） 2.近义词： 真真切切----（清清楚楚）
显露----（显现） 伸展---- （扩大） 3.反义词： 真真切切----（模模糊糊） 显露---（隐形） 伸展---- （缩小）
为尊，而且各种事物都多少跟龙有点关系的国
家却是绝无仅有的。在中国，带有龙名的地方 数以千计，其中又有以数字为题的，如吉林省 的二龙、江西省的三龙、辽宁省的四龙，等等。
龙 中 国 的 象 征
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1.有感情的朗读课文，并与《春潮》进行对
比，感受两篇文章的不同风格。
2.试着找出文章中的比喻句、排比句等句式，
北师大版 五年级 语文 下册 第一单元
龙不仅是古代中华民族的图腾，更是我们现
代化中国的象征。中国人对龙的喜爱凝聚在无数
的神话、建筑Leabharlann 诗歌、地名中，更把中国视为龙 的化身。
学习目标 1. 掌握本课的6个生字及生字组成的新词，能够 联系实际和上下文理解本课词语和句子。
2. 有感情地朗读课文，通过不同形式的读，让学 生体会出当今人们赋予龙的新的含义，感受课 文的整体美。
长城
考考你
“长城好像在崇山峻岭中飞舞，它是民族
历史的见证。它是巨龙留下的身影。”你们理
解这句话的意思吗？
这句话有两层意思：一是说长城蜿蜒于崇 山之中，形似聚拢；而更深一层的含义是说，
长城是世界上伟大的建筑，它凝聚着古代劳动
人民----龙的传人的无穷的智慧和汗水。是对
古代劳动人民的歌颂。
古人把龙看成神物、灵物，而且变化无常，能
细能巨，能短能长，既能深入水底，亦能腾云登
天。关于龙的传说，在中国古代经典著作中几乎
每一本书都有，而关于龙的传说和神话亦不胜枚
举。经典如《易经》，便将龙作了一完整系统的
论述，并赋以哲学的含义。八卦中整体用龙来说
明的就是乾卦，也是《易经》的第一卦。
龙并不是中国特有的，许多民族都有关于
龙的神话传说。但是像中国这样，以龙为荣、