徐州2018届三模阅卷补充说明及作文评分细则

南通市2018届高三第三次调研测试
阅卷补充说明
二、文言文阅读
8．⑴直其表而影曲者，吾未之闻也，先生孝友可以施于政，尊行可以加人。

（4分）“直”译为使动；“者”代“的人、的事、的情形”；“吾未之闻”译为宾语前置，或前面已译出“者”，宾语“之”承前省；“施”“加”译为施展、施加等；只要语句通顺，都可以。

⑵吾闻君子之事亲也，可以无所不至，独称其亲之善，则不敢溢词以邻于诬。

（5分）
“君子”可不译，也可译为“郭璧斋的儿子”。

“无所不至”可译为“没有什么地方没有做到”。

“溢词”可译为“溢美之词”。

9.“悉心育人”只要概括到有教育人的意思即可。

“重视德能”“达观世务”根据文中“夫以先生之德之能，于科名何与轻重？其达观内外，何尝不明青紫如糠秕？”而来，不能简单概括为“淡泊名利”，所以答“淡泊名利”之类，不得分。

三、古诗词鉴赏（10分）
10.严格按照评分建议阅卷，重在纠偏学生以翻译代概括，或以情感代内容的错误做法。

“改变的容颜”也可为“衰老的外貌”，“艰险旅途”也可为“变幻的天气”等，只要能围绕内容，并写出特征即可，只是翻译诗句，不得分。

11.需写出抒情方式的不同，并要分析，《送杜少府之任蜀州》只写表达豁达的人生态度，不得分，即使写，前面也必须交代表达怎样的情感。

四、名句名篇默写（8分）
12.防止阅卷疲劳，严格进行双评，重点清除学生写错别字的现象。

五、现代文阅读(一) (20分)
13.这题因“美丽”和“痛苦”的内涵比较丰富，所以各自只要从不同的角度答出两点，即可。

14.这题是常规题，如果前面不结合具体内容，只答“照应上文”“引起下文”“推动故事情节的发展”等，不得分。

15.只空洞写力量大、痛苦，各得1分。

16.注意每小点应从不同的角度答题，只从一个角度重复答，答对得2分。

六、现代文阅读（二）（18分）
17.此题为思路题，必须思路清楚，要有层级标志。

如没有层级标志，或只是用数字序号表示，答对得3分，以引导学生规范答题。

另概括需要结合具体内容，简单答“首先提出观点”等，不得分。

18.必须围绕“线”具体作答，答出书法怎样的线的关系影响建筑的什么，否则酌情扣分。

如总答“书法上的生动线条，而后变换到建筑的线条和形态之中”不得分。

19.“没有雕琢的痕迹”，也可答为“没有人为艺术的痕迹”。

要能体现分说和总说的答题要点。

（附加题）
一、阅读材料，完成21～23题。

（10分）
21、22、23题根据阅卷要求阅卷。

二、名著阅读题（15分）
25（1）第二问只答情节，不分析，得2分。

答案要结合具体内容回答“为什么”的问题。

三、材料概括分析题（15分）
26、27、28题答案在文中都比较明显，只需概括、归纳，根据答案阅卷。

南通市2018届高三第三次调研测试
作文评分细则
作文题目：
根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。

俗话说，雁过留声，人过留名。

有人认为追求好的名声是理所当然的，也有人认为追求好的名声是一种负担。

一、审题与立意
1.审题和立意
材料的第一句话“人过留名，雁过留声”来自民间俗话。

意思是大雁飞去留下鸣声，人生在世要留下名声。

材料的第二句话是对第一句话的说明：前一小句承接俗话，很多人将追求好名声作为自己行为处事的必然价值取向；后一小句说的是不要刻意把追求好名声作为的行事原则，不能受好名声的束缚。

理解材料时，首先要明确“名声”的含义。

“名声”是指在社会上流传的评价，这个评价不是一个快速得出的结论，而是经过事件、考验或经过一定的时间沉淀后形成的一种明确的评价。

其次，不能把“追求好名声”理解为让人生厌的功利行为，这是人们向善的价值理念。

再次，不让名声成为人生负担，不是指反对追求好名声、不要好名声。

2.立意
材料中的“名声”是好的、有正能量的评价，行文时不能脱离这个立意。

不管是正面的肯定或反面的批判，最终指向应落到对人或某一主体的价值追求这个核心上来。

立意时应二选一，不宜作所谓的辩证思考。

3.写作注意点
材料中的表述看似围绕人展开，切不可狭义理解为只写人。

写作时可以扩大视野，如写经济建设、环境治理、民生工程、文化发展等多领域，这样可以避免题材的雷同，也可以让阅卷者呼吸到新鲜的空气。

二、判分
1.判分原则
作文阅卷要公正公平；坚持内容与形式统一的原则，注重考查考生运用祖国语言文字表情达意的能力，要从切题、立意、选材、结构、文体等写作基本能力和语文素养诸方面进行全面衡量，综合量分。

符合文体要求，指符合考生选定文体的要求。

需注意的是
．．．．．：若出现具有个性化文体样式的作文，如杂文、剧本、故事新编等，只要运用恰当，要敢打高分。

2.判分等级
一类63～70；二类56～62；三类49～55；四类42～48；五类28～41；六类27分以下。

3.特别说明
【立意】
①立意从材料的某一词语或某一句话而来，断章取义，偏离材料基本内涵，如写“不要名声”，应定为五类卷。

②文章立意要与材料相关，且对“名声”理解正确；如出现貌似说“名声”实为贴标签的作文，或偏离材料如何看待名声的中心，只写如何坚守名声，应定为五类卷。

③立意和行文完全与材料无关，定为六类卷。

【文体】
记叙类文章要形象鲜明、感情真挚，切忌平淡叙事；议论类文章要言之有据、辩之有理，切忌泛泛而谈。

对于体裁创新，立意准确，语言精当，可适当提高一档，以适应《2018年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）说明》（语文）的要求。

【其他】
①作文评分应坚持兼顾“语文素养”。

凡词汇贫乏、语言无味、面目可憎者，凡前言不搭后语、逻辑思路混乱者，凡书写潦草、错别字、病句较多者，一律下浮一个档次；严重者直接判入六类卷。

②如作文达到三基本：立意基本准确，结构基本完整，语言基本通顺，就应该在48分以上判分。

以充分肯定的态度正确对待学生作文，有利于在最后阶段调动学生写作的积极性。

③对有特色的作文，如文体创新、见解独特、立意新颖、富有生活情趣等，阅卷者应秉持公心，以欣赏的眼光，勇于打高分，充分调动学生写作甚至创作的积极性。

④文体模糊不明，最高不超过41分；文体不伦不类，且语文素养较差者，视为六类卷。

⑤慎打40分以下作文。

4.个案处理
①确认抄袭，其中有三分之二以上的篇幅与原作相同，最高不超过20分；内容基本相同的，最高不超过10分。

②写成诗歌的，一律提交阅卷组长处理。

③完篇而字数不足，正常评分之后，再扣字数不足分，每少50字扣1分，扣满三分为止；明显未完篇的文章，视篇幅和内容的实际情况而定，但最高分不能超过46分。

（不满100字，0～5分；200字左右，6～10分；300字左右，11～20分；400字左右，21～30分；500字左右，31～40分；600字左右，41～46分）；未完篇的文章不再扣字数不足分。

④游戏考试、游戏人生、语言格调很低的“问题卷”，最高不超过40分；凡思想感情庸俗低下，即使切题，最高不超过20分；如果内容恶俗不堪，最高不超过10分。

⑤卷面、错别字扣分，每错（别）一字扣1分，扣满5分为止。

⑥缺作文题，扣2分。