教学查房记录模板
异位妊娠教学查房记录模板范文
异位妊娠教学查房记录模板范文查房时间：[具体时间]查房地点：[科室名称]病房。
主持人：[主治医生姓名]参加人员：住院医师[若干姓名]、实习医生[若干姓名]、护士[若干姓名]一、病例介绍。
主治医生：“来，咱今天查房看一个异位妊娠的病例啊。
患者是一位28岁的年轻女性，叫[患者姓名]。
她是以‘停经45天，下腹痛伴阴道少量流血1天’为主诉入院的。
这停经啊，可是个重要的信号。
”住院医师甲：“老师，那她之前月经规律吗？”主治医生：“问得好！她既往月经挺规律的，周期大概30天左右。
这突然停经，育龄期女性首先就得考虑怀孕的事儿。
”二、病史询问。
主治医生：“我们在询问病史的时候呢，还了解到她有盆腔炎的病史。
这盆腔炎可是个麻烦事儿，它可能导致输卵管粘连之类的问题，和异位妊娠可能存在关联哦。
实习同学，你说说为什么盆腔炎可能和异位妊娠有关呢？”实习医生A：“老师，我想是因为盆腔炎会让输卵管的结构和功能受到影响，比如说输卵管黏膜粘连、纤毛受损，这样受精卵就不容易顺利通过输卵管到达子宫，就可能在输卵管等子宫以外的地方着床，发生异位妊娠。
”主治医生：“哈哈，不错嘛，基础知识掌握得还可以。
那我们再回到这个患者，她自己在家用验孕棒测了是阳性，以为就是正常怀孕了，也没太在意。
结果昨天突然就开始肚子疼，而且下面还流了少量血，这才慌慌张张来医院了。
”三、体格检查。
主治医生：“我们给她做了体格检查，这时候就发现了一些问题。
她的面色有点苍白，血压是[具体血压数值]，心率有点快，[具体心率数值]。
这说明什么呢？住院医师乙，你来说说。
”住院医师乙：“老师，我觉得她可能是有内出血的情况，因为异位妊娠一旦破裂或者流产，就会出血，出血量多的话就会导致休克前期的表现，像面色苍白、血压下降、心率加快这些。
”主治医生：“对喽。
再看腹部，下腹部有压痛和反跳痛，而且左侧更明显。
这个体征又能给我们什么提示呢？”实习医生B：“老师，那是不是异位妊娠的包块在左侧呢？比如说左侧输卵管异位妊娠，破裂或者流产后，局部有炎症反应和出血，就会出现左侧下腹部压痛和反跳痛更明显。
临床教学查房记录模板范文(优选8篇)
临床教学查房记录模板范文(优选8篇)1、1领导重视，政策支持接到组建专科培训基地的任务，我院领导非常重视。
组成由院长为组长的基地员会，由医院办公室、总务科、科教科、质控科、财务科、伙食科及一线临床科室主任等组成的领导小组参与此项工作。
购置了教学器材、多媒体设备及教学资料等，教学参考书老师及学员人手一册。
周密安排学员的食宿，充分考虑到学员来自基层医院，在住宿条件上既保证学员有安全、安静的学习环境，费用上又能够接受，使学员能够圆满地完成学业。
1、2制定周密的教学实施计划我们多次组织教师及基地员会成员学习贯彻落实《中国护理事业发展规划纲要（20xx~20xx年）》，并加强医院临床专业化护理骨干的培训，提高专业护理水平，结合内蒙古自治区卫生厅《专科护理领域护士培训纲》要求，特制定《专科护士培训纲》、《专科护士技术培训考核标准》、《专科护士理论考评标准》、《专科护士临床实践方案》等，在教学工作中不断地修改及完善，从而保证了基地培训工作。
1、3配置专职人员，分工负责，加强管理护理部设专科培训办公室，由1名护理部副主任负责专科培训工作兼任办公室主任，全面负责基地工作。
配置4名辅导员，负责学员学习、生活、教室、教具模型等管理，作为基地、护理部、学员之间的桥梁。
财务科专人专帐管理。
师资由医院的专科主任、护士长、护理骨干组成，医院任命具有较高专科水平的临床科主任、医生担任临床基础教学工作。
教学查房教案题目：扩张型心肌病（Dilated myocardiophthy）时间：2023年5月17日星期二地点：心内科示教室及病房教师：葛斌教授。
参加人员：高浩源、平立凤、冷海、李连祥、张晨、袁代凤、滕健、彭昕医师等。
内容及步骤如下：一本次查房的目的：掌握扩张型心肌病的临床表现及治疗原则二由住院医师进行病例汇报：（简略）三由教师有针对性进行问诊、心脏体格检查、病例分析、讲解并总结；本病例特点：李斌，男性，27岁，住院号：3765462发作性心悸、乏力2年，加重伴双下肢水肿8天入院。
住院医师教学查房记录(模板)
住院医师教学查房记录承担科室（病区）：呼吸科时间：地点：教学对象：授课学时：记录人：教学查房题目：结核性胸膜炎一、病例基本情况：患者男性，既往“脑梗死”病史3年，未遗留明显后遗症；“糖尿病”史5年，口服“阿卡波糖、格列美脲”等治疗，血糖控制尚可；“高血压”史8年，最高收缩压180mmHg，口服“硝苯地平缓释片”，血压控制可；“冠心病”史3年，口服“曲美他嗪”。
无肝炎、结核等传染性疾病史及密切接触史，无药物及食物过敏史，1年前因“硬膜下血肿”行手术治疗。
因咳嗽、咳痰1年，伴胸闷1月入院。
查体：T35.9℃，P92次/分，R22次/分，BP145/85mmHg。
神志清，精神差，浅表淋巴结未触及肿大。
口唇无紫绀，咽无充血，扁桃体无肿大。
颈静脉无怒张。
颈软，气管居中，甲状腺未触及肿大，颈动脉未闻及杂音。
胸廓左右对称，左侧呼吸动度减低，右肺呼吸音粗，左侧呼吸音减低，未闻及干湿性啰音。
心前区无隆起，心尖搏动不弥散，心脏浊音界无扩大，心率92次/分，律齐，心音低钝，A2＞P2，各瓣膜听诊区未闻及病理性杂音。
腹平、软，无压痛及反跳痛，肝、脾肋下未触及，墨菲氏征阴性，肝-颈静脉回流征阴性，双肾区无叩痛，肠鸣音正常存在。
双下肢无水肿，足背动脉搏动正常。
辅助检查：2016-05-18心电图：窦性心律，偶发室性早搏。
2016-05-18血气分析：PH7.43，PCO242mmHg,PO279mmHg，Na+136mmol/l, K+3.8mmol/l，SaO296%。
主持教师：XXX 职称（主要为副高以上）：参加人：（教师及学员姓名）XXX主治医师，XXX住院医师，XXX住院医师。
二、学生汇报病历情况记录：患者老年男性，既往有“高血压、糖尿病、冠心病、脑梗死”病史。
因“咳嗽、咳痰1年，伴胸闷1月”入院。
查体：BP145/85mmHg，浅表淋巴结未触及肿大。
口唇无紫绀，咽无充血，扁桃体无肿大。
颈静脉无怒张。
颈软，气管居中，甲状腺未触及肿大，颈动脉未闻及杂音。
教学行政查房记录范文
教学行政查房记录范文全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：教学行政查房记录范文时间：2021年10月23日地点：XX学校查房人：XXX（任课老师）被查房人：XXX班级全体学生记录人：XXX（行政助理）观察记录：1. 学生宿舍卫生情况：经过查房，发现大部分学生宿舍整洁干净，床铺整齐，书包放置整齐。
少数宿舍存在着杂物堆放、地面脏乱等情况，需及时整改。
2. 学生学习情况：在查房过程中，发现学生学习氛围浓厚，大部分学生认真听讲，积极参与课堂讨论。
但也有个别学生注意力不集中，需引导和督促。
3. 学生行为表现：学生之间相互友善，团结互助。
在查房过程中未发现学生之间有打闹、争吵等不良行为。
但也有个别学生存在着言语不当、态度不端等问题，需及时予以教育和纠正。
4. 学校设施设备情况：学校的教学设施设备良好，教室干净整洁，黑板书桌椅等齐全。
但也有个别教室存在着灯光不足、空调不正常等问题，需及时维修。
5. 学校安全情况：学校安全状况良好，学生遵守学校纪律，未发生校园欺凌、校园火灾等安全事件。
但也需加强安全意识教育，确保学生校园安全。
查房总结：通过本次查房，发现学生整体表现良好，学习积极主动，与同学和睦相处。
但也有个别学生存在不规范行为，需要及时引导和纠正。
学校设施设备基本完善，但部分需要维修和改进。
学校安全形势良好，但仍需继续加强安全教育。
建议：1. 加强学生宿舍管理，定期进行卫生检查，提高学生宿舍整洁度。
2. 加强个别学生的辅导和关心，引导他们树立正确的学习态度和价值观。
3. 加强教室设施设备的维护和管理，确保学生的学习环境良好。
4. 继续加强学校安全教育，提高学生安全意识，确保校园安全。
本次查房记录仅供参考，希望各位老师和同学们共同努力，共同营造和谐的学习氛围，共同促进学校的整体发展。
【2000字】。
第二篇示例：教学行政查房记录范文时间：2021年10月1日地点：XX中学参与人员：教务处主任、教学主任、班主任、教师代表查房项目：教学行政管理、学生管理、教育教学管理1. 教学行政管理教务处主任在查房中首先对各班级的教学行政管理进行了全面的检查，包括教室管理、教材管理、教师考勤等方面。
教学查房记录模板范文
教学查房记录模板范文教学查房记录。
时间，2022年10月10日。
地点，XX中学。
查房教师，XXX。
一、教学情况。
1.1 本次查房时间为上午第一节课，教室内学生秩序井然，课堂气氛良好。
1.2 教师在课前做好了充分的准备工作，教案设计合理，内容丰富，能够引起学生的兴趣。
1.3 教师在课堂上讲解清晰，声音洪亮，表情生动，能够有效吸引学生的注意力，保持了良好的教学秩序。
1.4 学生在课堂上认真听讲，积极思考，踊跃发言，与教师的互动性较强，课堂效果较好。
1.5 教师在课堂上能够及时发现学生的问题，有针对性地进行解答和指导，学生的学习兴趣和积极性得到了有效调动。
二、学生情况。
2.1 学生出勤情况良好，无旷课、迟到等现象。
2.2 学生在课堂上表现积极，能够认真听讲，积极思考，踊跃发言，与教师的互动性较强。
2.3 学生对课堂内容表现出浓厚的兴趣，积极参与课堂讨论，能够主动提出问题和思考。
2.4 学生在课堂上的表现得到了教师的肯定和鼓励，学习态度认真，表现出较好的学习风貌。
2.5 学生在课后能够积极复习课堂内容，完成作业，对学习有一定的自觉性和主动性。
三、教学建议。
3.1 针对本节课的教学情况，教师应当继续保持良好的教学状态，加强对学生的引导和激励，激发学生的学习兴趣。
3.2 针对学生的学习情况，教师应当对学生进行及时的学习指导和辅导，帮助学生解决学习中的问题，引导学生树立正确的学习态度和价值观。
3.3 针对学生的学习习惯，教师应当对学生进行及时的学习引导，帮助学生养成良好的学习习惯，提高学习效率，培养学生的自主学习能力。
3.4 针对学生的课后复习，教师应当对学生进行及时的学习指导，帮助学生合理安排学习时间，加强课后复习，巩固学习成果，提高学习效果。
3.5 教师应当密切关注学生的学习情况，及时发现学生的问题，给予学生及时的学习帮助和指导，促进学生的全面发展。
四、其他事项。
4.1 本次查房记录仅供教师和学校内部参考，不得外传。
教学查房记录模板范文
教学查房记录模板范文
《教学查房记录模板》
日期：xxxx年xx月xx日
班级：xxxx 教室：xxxx
学科：xxxx
教学内容：xxxx
教学目标：xxxx
一、教学过程回顾
1. 学生出勤情况：（列出学生名单及出勤情况）
2. 教学准备情况：（老师准备课件、教材、板书、实验器材等相关教学用具）
3. 教学时间安排：（列出教学过程中的时间安排，包括开场、教学核心内容、结束语等）
4. 教学内容：（包括教学步骤、要点、难点等）
二、学生学习情况
1. 学生学习态度：（谈及学生的学习情况，包括积极与消极表
现）
2. 学生学习方法：（谈及学生的学习方法，是否有效）
3. 学生学习成绩：（谈及学生在此次教学中的表现成绩）
三、教学效果评估
1. 教学效果评价：（列举学生学习情况、教学手段效果及教育效果等）
2. 教学改进意见：（针对此次教学，提出改进意见及建议）
3. 后期工作安排：（列出相关后期工作安排及教学计划）
记录人：（签字）教导处：（签字）
以上内容属实
教师签字：日期：
教导处签字：日期：
备注：（如有）
以上是我校在教学查房记录模板，希望能够对大家的工作有所帮助，谢谢！。
外科教学查房记录模板范文
外科教学查房记录模板范文示例1:外科教学查房记录模板范文日期：时间：地点：查房姓名：被查房患者：主治医师：一、查房目的：本次查房的目的是评估患者的病情变化，了解患者的治疗进展，与团队成员共同讨论并确定下一步治疗方案。
二、患者概况：患者姓名：年龄：性别：主要诊断：入院日期：病情描述：治疗计划：过去医疗史：过敏史：手术史：家族病史：三、体格检查：一般情况：意识状态：生命体征：皮肤状况：呼吸系统：心血管系统：消化系统：泌尿系统：神经系统：其他系统：四、实验室检查：血常规：生化检查：凝血功能：血气分析：其他专项检查：五、影像学检查：X光：CT扫描：MRI：超声检查：其他检查：六、诊断讨论：根据患者的体格检查和实验室、影像学检查结果，讨论患者的诊断并得出结论。
七、治疗进展：针对患者的诊断结果，讨论治疗进展并确定下一步治疗方案。
八、药物治疗：列出目前正在使用的药物、剂量和频率，并进行药物的评估。
九、手术计划：如果患者需要手术治疗，记录手术计划、手术方式以及手术时间。
十、护理措施：记录目前正在实施的护理措施，并评估其效果。
十一、团队讨论：与团队成员共同讨论患者的病情、治疗进展和下一步治疗方案。
十二、患者教育：记录对患者及其家属进行的教育，包括疾病知识、治疗方案、注意事项等。
十三、患者反馈：记录患者及其家属的反馈意见，并给予相应回复或解答。
十四、签名和日期：主治医师：带教医师：查房医师：审核人：以上是一份外科教学查房记录的模板范文，根据患者的具体情况和诊断结果，可以适当调整和添加内容。
记录的内容应准确、全面，以便后续的医疗工作参考和沟通交流使用。
示例2:以下是外科教学查房记录的模板范文：查房日期：YYYY年MM月DD日查房地点：XXX医院外科病房查房医师：XXX1. 病人基本信息病历号：XXX患者姓名：XXX年龄：XXX岁性别：XXX入院日期：YYYY年MM月DD日主诉：XXX既往病史：XXX过敏史：XXX2. 查房内容2.1 病情观察根据患者主诉，详细询问患者病情发生的过程和症状变化。
教学查房记录模板范文
教学查房记录模板范文教学查房记录。
时间，2021年10月20日。
地点，XX学校。
主持人，XXX老师。
记录人，XXX老师。
查房情况：1. 教室卫生。
今天我来到了XX班的教室进行了查房，发现教室的卫生情况良好，地面干净整洁，桌椅整齐摆放，墙壁清洁无灰尘，黑板书写清晰，没有乱涂乱画的现象。
学生们自觉保持了教室的整洁，这是非常值得表扬的。
2. 学生学习状态。
在查房的过程中，我注意到了学生们的学习状态。
他们认真听讲，积极参与课堂讨论，课后也能够自觉完成作业。
但也有个别学生存在分心现象，需要及时进行纠正和引导。
3. 学生作业情况。
经过查房，我发现学生们的作业基本上都能够按时完成，质量也较为不错。
但也有少数学生存在着马虎敷衍的情况，需要及时进行督促和指导。
4. 学生纪律情况。
在查房的过程中，我也留意到了学生们的纪律情况。
大部分学生都能够自觉遵守纪律，不迟到、不早退、不随意离开座位。
但也有个别学生存在着违纪现象，需要及时进行教育和约谈。
5. 学生心理健康状况。
通过观察和交流，我发现学生们的心理健康状况总体较好。
他们积极向上，乐观向上，没有出现严重的心理问题。
但也有个别学生存在着情绪波动较大的情况，需要及时进行关注和疏导。
总结：通过今天的查房，我对XX班的学生们有了更深入的了解。
他们大多数都是积极向上、乐于学习的好学生，但也存在着一些问题需要及时进行引导和纠正。
我会继续密切关注他们的学习生活，及时发现问题并进行解决，帮助他们健康成长。
同时，我也会加强与家长的沟通，共同关心学生的成长，让他们在健康和快乐的环境中成长。
护理教学查房记录【范本模板】
护理教学查房记录一、查房时间：2011年10月18日二、查房地点：护士办公室三、主持人:李亚军黎妍四、参加人员：李亚军黎妍谢敏杨艳梅郭欣陈懿陈林磊李碧霞林炽冬贤广兰阳玲五、题目：先兆流产保胎病人的护理六、查房的目的:通过这次查房，熟悉先兆流产的定义，掌握该病的病因，临床表现，重点掌握护理要点及使用硫酸镁的注意事项。
七、病人资料（黎妍汇报）：51床，刘丽花,女，39岁。
因孕15周,发现阴道流血1+小时,以“①G3P1孕15周宫内单活胎先兆流产②胎盘底置状态。
”于2011年-10—13收入我院产科。
孕妇平素月经规律,末次月经2011-07—01，预产期2012-04—08。
入院检查:T36。
9℃P:84次/分R:20次/分BP115/57mmHgWt:66。
0kg。
心肺听诊无异常,腹部局部膨隆，双下肢无水肿.专科检查:宫底脐下一指，胎心率140次/分、率齐，无明显宫缩,阴道有少许活动性流血,卫生巾及内裤均湿透，未内诊.孕妇平素身体良好，2000年足月顺产1女婴，无产后出血及产褥期感染史,2011孕2+月因“稽留流产”行清宫术一次.入院后完善检查，严密观察阴道流血及胎心情况，予间苯三酚及滋肾育胎丸保胎治疗。
嘱孕妇多卧床休息,合理饮食，加强营养.八、床边进行体格检查。
九、简要发言及提问记录:李亚军：各位同学大家好，我们今天很荣幸有护理部的刘玲中老师参加我们的护理查房.今天查房的事51床刘丽花，先兆流产。
今天我们主要学习先兆流产的定义、临床表现、病因。
重点掌握先兆流产的护理和硫酸镁使用的注意事项.首先说说什么是先兆流产？杨艳梅：先兆流产就是妊娠28周前,出现少量阴道流血常为暗红色或血性白带，无妊娠物排出，宫颈口未扩张.李亚军:嗯，很好。
那先兆流产有什么临床表现?谢敏：停经后阴道流血和下腹疼痛。
李亚军：先兆流产有什么病因？黎妍：有遗传基因缺陷多见于染色体数目的异常，其次为染色体结构的异常。
另外还有母体方面的因素比如生殖器畸形、内分泌失调。
手术室教学查房记录模板范文
手术室教学查房记录模板范文一、查房基本信息1.1 查房时间：2021年X月X日 X时X分1.2 查房地点：手术室1.3 查房主持人：护士长1.4 查房人员：全体护士1.5 主讲人：XX护士1.6 查房病例：某患者，男，50岁，因“肝硬化并发肝癌”接受肝癌切除手术二、查房内容2.1 病例介绍患者，男，50岁，因“肝硬化并发肝癌”接受肝癌切除手术。
患者术前一般情况良好，无明显手术禁忌症。
术前已进行相关检查，包括血常规、肝功能、心电图等，结果均符合手术要求。
2.2 护理评估2.2.1 患者一般情况：患者神志清楚，精神状态良好，饮食睡眠可，大、小便正常。
2.2.2 术前准备：患者已进行术前教育，了解手术相关风险及注意事项。
术前已进行皮肤准备、胃肠道准备、禁食禁水等。
2.2.3 术后预期：患者术后需在ICU观察24小时，密切监测生命体征。
术后第二日转回普通病房，继续观察病情变化。
2.3 护理诊断2.3.1 术前护理诊断：焦虑、营养不良、睡眠障碍2.3.2 术后护理诊断：疼痛、感染风险、术后恢复2.4 护理目标2.4.1 术前护理目标：缓解患者焦虑情绪，改善营养状况，保证患者充分休息。
2.4.2 术后护理目标：控制患者疼痛，预防感染，促进术后恢复。
2.5 护理措施2.5.1 术前护理措施：（1）心理护理：与患者进行有效沟通，了解患者焦虑原因，给予耐心解答，缓解患者紧张情绪。
（2）营养支持：根据患者情况制定合理饮食计划，增加营养摄入，提高患者抵抗力。
（3）睡眠护理：为患者创造舒适睡眠环境，保持病房安静、整洁，指导患者进行放松训练，促进睡眠。
2.5.2 术后护理措施：（1）疼痛管理：根据患者疼痛程度，给予适当镇痛措施，如口服止痛药、神经阻滞等。
（2）感染预防：严格执行无菌操作规程，加强术后伤口护理，定期观察引流液颜色、性状及量。
（3）康复护理：鼓励患者早期活动，指导患者进行呼吸、肢体功能锻炼，促进术后恢复。
2.6 效果评价2.6.1 术前效果评价：通过与患者沟通，观察患者情绪变化，评估心理护理效果。
临床教学查房记录(模板)
临床教学查房记录承担科室（病区）：产科时间：2015-1-19-10：00 地点：产科病区记录人：王秋萍教学对象：主管实习生（姓名及学校）：陈佳，韩小薇，赣南医学院2010级其他实习生：陈子馨，曾学健，叶应青，井冈山大学医学院2011级主管住院医师：骆淑娟主查医师（姓名及职称）：梅苏副主任医师其他人员（姓名、职称、职务、科室）姓名：王秋萍职称：主治医师职务：无科室：产科姓名：张焕勤职称：主治医师职务：无科室：产科姓名：张金瑞职称：住院医师职务：无科室：产科姓名：李小容职称：护士职务：无科室：产科教学查房题目：前置胎盘病例情况（学生汇报资料）：陈佳汇报病史姓名杜小兰年龄27岁；性别：女职业：无主诉：停经30+1周，阴道少量流血1天病例特点（主要症状、体征和有关辅助检查）：已婚育龄女性，孕1产0。
现孕史LMP2014-06-19，EDC2015-03-26，平素月经规则，停经37天查尿HCG阳性，孕1+月出现轻微恶心、呕吐等早孕反应，持续2+月后自行消失，孕期不定期产前检查5次，孕14+4周在光明新区人民医院产检并建册。
彩超提示前置胎盘状态，无阴道流血。
未行优生五项、四维彩超、甲功三项、OGTT等检查。
行G6PD、地贫初筛、唐氏筛查等检查正常。
孕27周曾出现“阴道少量出血”在本院门诊予以“保胎灵胶囊”口服保胎治疗.孕晚期无头晕、眼花，视物模糊，无双下肢水肿等不适。
于昨日07:00无诱因出现阴道少量流血，咖啡色，无下腹胀痛、腰酸，无阴道流水等不适，无同房史和外伤史，今日来院，在门诊产检，彩超检查示：完全性前置胎盘，脐带绕颈一周，晚孕，单活胎，超声孕周约30W30D。
门诊拟“1.完全性前置胎盘、先兆早产”收入院。
近期无发热感冒等病史，孕期精神好，饮食正常，大小便正常。
孕期体重增加约10kg.入院情况诊断及治疗方案：查体：T36.7℃ P99次/分 R20次/分 Bp117/70mmHg，发育正常，营养中等，心肺正常，腹隆起如孕7+月大小，双下肢无水肿。
高血压教学查房记录模板范文
高血压教学查房记录模板范文一、患者基本信息•姓名：张三•年龄：65岁•性别：男性•就诊日期：2021年10月1日二、主诉患者主诉头痛、头晕、失眠已有一周，血压测量偏高。
三、既往病史•高血压病史：患者有10年高血压病史，未定期服药，未定期监测血压。
•冠心病病史：患者有5年冠心病病史，曾行冠状动脉介入手术。
•糖尿病病史：患者有2年糖尿病病史，口服降糖药物控制。
•其他病史：无。
四、体格检查•血压：160/100 mmHg•心率：80次/分钟•体重：70 kg•身高：170 cm•体质指数（BMI）：24.2 kg/m²•一般情况：患者精神状况好，面色红润，步态正常。
•头部检查：头皮无异常，颅骨无畸形，颈部柔软，颈动脉无异常搏动。
•心肺听诊：心率齐，心音有力，肺呼吸音清晰，无干湿罗音。
•腹部检查：腹平坦，无压痛，肝脾无肿大。
•下肢水肿：双下肢无水肿。
五、辅助检查•血常规：血红蛋白、白细胞计数、血小板计数正常。
•尿常规：蛋白、尿糖、尿酮体、尿潜血均阴性。
•血生化：血糖、肾功能、肝功能、血脂正常。
•心电图：窦性心律，无异常ST-T改变。
•胸部X线片：心脏大小正常，肺纹理清晰。
六、诊断•高血压•冠心病•糖尿病七、治疗方案1.药物治疗：–利尿剂：如氢氯噻嗪，每日口服1次，控制血压。
–钙通道阻滞剂：如氨氯地平，每日口服1次，控制血压。
–血管紧张素转换酶抑制剂：如卡托普利，每日口服1次，控制血压。
–联合治疗：根据患者具体情况，可联合使用不同类别的降压药物。
2.生活方式干预：–饮食：低盐、低脂、低糖饮食，多摄入蔬菜水果，限制饮酒。
–运动：适量有氧运动，如散步、游泳等。
–戒烟：建议患者戒烟，减少心血管疾病的风险。
–控制体重：根据BMI指数，控制体重在正常范围内。
3.定期随访：–每月复诊一次，监测血压控制情况。
–每3个月进行一次血常规、尿常规、肾功能、肝功能等相关检查。
八、预后评估患者高血压、冠心病、糖尿病病史较长，治疗需长期进行。
肋骨骨折护理教学查房记录模板范文
肋骨骨折护理教学查房记录模板范文查房时间：[具体日期与时间]查房地点：[病房号或会议室地点]主持人：[主持人姓名]责任护士：[责任护士姓名]参加人员：[列出参与查房的护士、实习护士等人员姓名]一、病例介绍。
责任护士：“今天咱们查房的这个患者是个挺典型的肋骨骨折病例呢。
患者是一位[年龄]岁的[性别]，叫[患者姓名]。
他是因为[受伤原因，比如车祸或者摔倒之类的]导致胸部受伤的。
当时就感觉胸痛得厉害，喘气都费劲。
到咱们医院一检查，发现左侧第[具体肋骨序号]肋骨骨折了。
患者刚入院的时候，疼得那表情啊，看着就揪心。
”二、护理评估。
1. 生命体征。
责任护士：“首先说说生命体征吧。
刚入院的时候，体温有点偏高，达到了[具体体温数值]，可能是受伤后的应激反应加上有点炎症。
血压呢，还算比较稳定，在[具体血压数值]左右。
心率稍微快了点，每分钟[具体心率数值]次，这也和疼痛刺激有关系。
呼吸就比较明显了，有点急促，每分钟[呼吸频率数值]次，毕竟肋骨骨折了，呼吸的时候那得多疼啊，就像每呼吸一次都在伤口上撒盐一样。
”2. 疼痛评估。
责任护士：“疼痛可是这个患者最主要的问题。
我们用了[疼痛评估工具，比如数字评分法之类的]来评估，患者说疼痛程度大概在[具体评分数值]，这可是相当疼了。
他说只要稍微动一下，哪怕是轻轻咳嗽一声，那疼就像有小锤子在敲肋骨似的。
而且疼痛还影响他的睡眠呢，晚上都睡不好，整个人看起来特别疲惫。
”3. 肺部情况。
责任护士：“肺部听诊的时候，能听到受伤那一侧的呼吸音有点减弱。
这也好理解，肋骨骨折了，周围的组织肯定受到影响，就像一条小河被石头堵住了一部分，水流就不那么顺畅了，呼吸音也就弱了。
而且患者因为怕疼，都不太敢用力呼吸和咳嗽，这样痰液就不容易排出来，很容易引起肺部感染，这可是个大麻烦。
”三、护理诊断。
1. 疼痛：与肋骨骨折有关。
实习护士A：“这疼痛肯定是最明显的问题了，患者现在干啥都小心翼翼的，就怕疼。
”主持人：“对，这个疼痛不解决，患者不仅难受，还会影响他的恢复呢。
临床教学查房记录
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01 时间 02 地点 03 参与人员 04 查房过程 05 总结
时间
XXXX年XX月XX日， 上午X点
地点
住院部XX科病房
参与人员
2 主治Байду номын сангаас生：XXX
4 护士：XXX、XXX
1 主任医生：XXX
3 实习医生：XX、XX、 XX
查房过程
在本次临床教学查房中，主任医生XXX 首先向实习医生们介绍了患者的基本 情况，包括病史、病情进展和当前的 治疗方案。主治医生XXX补充了患者最 近的实验室检查结果和影像学资料
随后，主任医生带领实习医生进 行床边查体，详细讲解了患者的 阳性体征及其临床意义。实习医 生们积极参与，提出了自己的疑 问，主任医生和主治医生耐心解 答，并给予了一些实用的临床建 议
回到办公室，主任医生组织了一场病 例讨论，让实习医生们发表自己的观 点，分析病情，提出治疗方案。主治 医生对实习医生的回答进行了点评， 并给出了更为深入的分析和建议
最后，主任医生强调了临床思维 的重要性，鼓励实习医生多思考、 多实践，不断提高自己的临床能 力
总结
本次临床教学查房取得了良好的效果，实习医 生们通过实地学习和病例讨论，加深了对患者
病情的理解，提高了自己的临床思维能力
同时，也促进了医护之间的沟通和协作，为患 者提供了更优质的医疗服务
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20XX 感谢聆听 批评指导 THANK YOU TO LISTEN TO CRITICISM GUIDANCE
儿科教学查房记录模板范文
儿科教学查房记录模板范文日期：____年____月____日门诊号：________________患儿姓名：________________性别：________________年龄：________________主诉：________________1. 病史：2. 查体及实验室检查结果：- 体温：______℃- 心率：______次/分- 呼吸：______次/分- 血压：______/______mmHg- 体重：______kg- 身高：______cm一般情况：- 精神状态：患儿神情正常，活动自如。
- 呼吸系统：（如果有异常请给予详细描述）- 心脏及血管系统：（如果有异常请给予详细描述）- 消化系统：（如果有异常请给予详细描述）- 泌尿系统：（如果有异常请给予详细描述）- 神经系统：（如果有异常请给予详细描述）- 其他系统：（如果有异常请给予详细描述）3. 辅助检查：- 血常规：________________- 尿常规：________________- 血生化：________________- 其他：_________________4. 诊断与治疗计划：- 临床诊断：_____________- 鉴别诊断：_____________- 治疗计划：_____________5. 讨论与建议：- 对患儿家长的讨论与建议：_______________- 对患儿本人的讨论与建议：_______________- 对医务人员的讨论与建议：_______________签名：________________备注：________________。
临床教学查房记录模板
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教学查房记录表
病区：妇科
查房时间：2012.2.
主查人：涂云云
指导老师：徐雪清
查房题目：卵巢肿瘤的护理
病人姓名：陈其凤
住院号：00277715
参加人员：
查房过程记录：（包括病案、讨论问题、解决问题等）
1.简要病史：患者，女，44岁，36床，已婚，籍贯安徽省安吉地区，家境一般，平时在家做家务。患者系“自扪及下腹包块2月余”于2012年2月20日10点20入院。患者平素月经规则，周期30-35天，经期2天，经量中等，无痛经，未有定期行妇科检查。2月前自扪及下腹包块，拳头大小，质硬，时有下腹痛，持续性，伴腰酸。自服妇炎康稍有好转，无阴道异常出血流液不适，无头昏、乏力和胸闷，无恶心呕吐，无尿频尿急，无腹泻便秘。遂至我院查B超提示：“子宫前方低回声肿块——盆腔实质性肿块120*100*134mm。”妇科肿瘤标记检查基本正常，建议手术，末次月经2012年2月16日，今月经干净，来院要求手术，拟诊“盆腔肿块性质待查：卵巢肿瘤“子宫肌瘤？”收治入院。
发病以来，患者神志清，精神好，食欲好，睡眠尚可，大便黄软，小便清长，近2月体重下降7-8斤。
2.个人史：出生并生长在原籍，否认疫源接触史，否认烟酒不良嗜好，否认外伤手术史，否认输血史，否认放射性物质，化学毒物接触史，否认特殊药物服药史，按国家计划预防接种。
3.月经史：
4.婚育史：
5.家族史：
6.入院时查体：
教学查房记录【范本模板】
承担科室(病区）：康复医学科地点：康复医学科时间： 2016—11-9—15 ： 00记录人：万晴晴教学对象：主管规培生（姓名及工作单位）：邬登洋(六安市人民医院康复科）2015级，万晴晴(六安市人民医院康复科） 2015 级，周珍珠（界首市人民医院骨科）2015级；全部实习生;主管住院医师（住院总）：邬登洋规培教学秘书:卢兴军主查医师(姓名及职称)：马道友（副主任医师)教学查房题目:脑血管病恢复期病例情况（规培生汇报病史)：万晴晴汇报病史患者姓名:邹学霞，性别：女性，年龄:49岁，职业：职工；主诉：左侧肢体活动不利1月余；现病史：患者于2016年10月5日晚上19点多后无明显诱因下突感头晕、头痛，言语不清伴左侧肢体乏力，有恶心、呕吐,家人送至常熟市中医院就诊，行头颅CT示：右侧大脑半球出血，予以对症处理后症状略有好转，家属为求进一步诊治转至苏州大学第一附属医院神经外科，行头颅CT示:右侧颞叶血肿，左侧丘脑腔梗，急诊拟“右颞叶脑出血”收治入院。
治疗上予以予以止血、抑酸、营养神经、脱水等对症支持治疗,患者病情好转后出院。
现患者遗有左侧肢体活动不利，今日来我科要求行康复治疗,门诊拟“脑血管病恢复期"收住。
病程中患者无发热,无头痛,饮食可，二便正常。
患者既往高血压病史半年余，不规则服药(具体不详），控制不详。
入院查体:神清,精神可，查体合作，全身皮肤黏膜无黄染，浅表淋巴结未及肿大，双瞳孔等大等圆,对光反射灵敏，耳鼻通畅无异常分泌物，口唇无紫绀，颈软无抵抗，甲状腺无肿大，胸廓对称无畸形，呼吸音清，心律齐，各瓣膜未及病理性杂音，腹平软，肝脾肋下未及，移动浊音(-），二阴未检，脊柱四肢发育正常,病理征(-）。
专科检查 :神清,精神可，言语清晰,对答切题，左侧鼻唇沟变浅,伸舌稍左偏，示齿口角向右偏斜，左侧上肢肌力0级,左下肢肌力1级，左侧肢体肌张力基本正常,右侧肢体肌力及肌张力正常，左下肢病理征(+），坐位平衡0级，站立平衡0级。
早产临床教学查房记录(模板)
早产临床教学查房记录(模板)本次临床教学查房的主题是早产。
参与本次查房的人员包括规培医生___、___、___、___和___，以及主管住院医师___、主查医师___副主任医师，主治医师___、___，住院医师___和护士___。
___汇报了本例病史：患者为27岁女性，已婚育龄，孕1产。
患者停经28+6周，主诉为停经。
患者孕期不定期进行了5次产前检查，其中第14+4周在___进行了产检并建册。
彩超提示前置胎盘状态，但无流血。
患者未进行优生五项、四维彩超、甲功三项、OGTT等检查，但G6PD、地贫初筛、唐氏筛查等检查结果均正常。
孕27周曾出现少量出血，在本院门诊予以保胎灵胶囊口服保胎治疗。
孕晚期无头晕、眼花、视物模糊、双下肢水肿等不适。
昨日07:00无诱因出现少量流血，咖啡色，无下腹胀痛、腰酸，无流水等不适，无同房史和外伤史，今日来院，___科教科编制1在门诊产检，彩超检查示：完全性前置胎盘，脐带绕颈一周，晚孕，单活胎，超声孕周约30W30D。
门诊拟“1.完全性前置胎盘、先兆早产”收入院。
入院时，患者体温为36.7℃，脉率为99次/分，呼吸频率为20次/分，血压为117/70mmHg，发育正常，营养中等，心肺正常，腹隆起如孕7+月大小，双下肢无水肿。
产科检查显示宫高25cm，腹围92cm，胎方位为ROA，胎心音为140次/分，胎儿估重为1500g，偶有宫缩，未进行妇检，扩阴器下见宫颈光滑，无出血点，见少量咖啡色血迹，无血块。
入院诊断为1）孕1产妊娠30+1周ROA先兆早产，2）完全性前置胎盘，3）脐带绕颈。
本例患者存在完全性前置胎盘、先兆早产和脐带绕颈等情况，需要进行综合治疗，包括严密观察、卧床休息、输液支持、药物干预等措施。
同时，也需要密切监测患者的病情变化，及时调整治疗方案，以确保母婴安全。
病例报告：病人入院后进行B超检查，发现孕妇处于晚孕期，子宫内有单活胎，胎儿位置ROA，BPD74mm，FL59mm，AFV37mm，AFI90mm。
医生教学查房记录模板
医生教学查房记录模板
1. 患者基本信息，包括患者姓名、年龄、性别、住院号等基本信息。
2. 诊断信息，患者的主要诊断和病情描述，包括入院诊断、病史、体格检查等内容。
3. 治疗方案，包括患者目前的治疗方案，包括药物治疗、手术治疗、康复计划等内容。
4. 查房记录，记录医生进行查房时观察到的患者病情变化、治疗效果、并发症等内容。
5. 医嘱，医生对患者的医嘱，包括用药、饮食、活动等方面的指导。
6. 教学内容，记录医生在查房过程中向学生传授的医学知识、临床经验和诊疗技巧等内容。
7. 学生反馈，记录学生对教学内容的反馈意见和提出的问题，
以及医生对学生提出的问题进行解答和指导的情况。
8. 签名和日期，医生对查房记录进行签名确认，并注明记录的日期和时间。
以上是一般医生教学查房记录模板中包含的内容，具体的模板格式可能会根据医院或教学机构的要求有所不同。
医生在记录时需要准确、清晰地描述患者的病情和治疗情况，同时要对教学内容和学生反馈进行详细记录，以便于后续的教学指导和患者治疗。
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3、体查：P72次/分，R20次/分，BP128/78mmHg，神志清，双侧瞳孔等大等圆，对光反射灵敏，眼球各向运动灵活，无眼震，双侧额纹对称，双鼻唇沟对称，伸舌居中，咽反射灵敏，四肢肌力5级，肌张力无增减，共济运动尚正常，双侧痛触觉对称，病理征未引出。脑膜刺激征(-)。腹平软，全腹无压痛、反跳痛及肌紧张，左侧腹可见长约10cm的呈直角的手术疤痕，肝脾未扪及，肝颈静脉回流征阴性，双肾区无叩痛。
诊断
中医诊断：头痛-肝阳上亢
~
西医诊断：1、头痛原因：原发性丛集性头痛
2、脾切除术后
3、高脂血症
诊断依据
中医辨病辨证依据：患者以"头痛"为主要表现，属中医"头痛"范畴，患者中年，平素烦躁易怒，则肝失条达，肝阳偏亢，循经上扰清窍，清阳不升，清窍失养，不通则痛，故头痛，综见症、舌、脉，当辨为肝阳上亢之证。
教学查房记录
科室
急诊科
查房人姓名及职称
袁戈主治医师
查房时间
参加人员
—
一般情况
住 院 号：158386患者姓名：锁银早
性 别：男年龄：42岁
床号：22床
查 房
内 容
…
简要病史特点：
患者，男性，42岁，因"反复头痛1+年，加重1天"于2013年08月07日由急诊以“头痛原因”收入院。1+年来多次就诊于杭州、成都等医院住院检查治疗，查颅脑CT或RMI、血管造影、脑电图、穿刺术等检查均未见异常，未发现器质病变，疼痛症状进行性加重，频发。入院症见：发作性头痛，日发作3-5次不等，夜间较多，疼痛以枕后部为主，呈电刺激样放射痛，放射延头部两侧至双侧眼眶痛，发作时疼痛时间1小时左右可自行缓解，或服止痛药后可提前缓解，发作时可伴恶心、欲呕、汗出，无头晕、视物旋转，无耳鸣、听力下降，无偏瘫、失语等症，病来精神纳眠差，大便偏干，小便正常。患者既往体健，2001年因脾肿大于“威宁县人民医院”行脾切除术，术后好转出院，现左侧腹有一约10cm直角形陈旧性疤痕。体查：P72次/分，R20次/分，BP128/78mmHg，神志清，双侧瞳孔等大等圆，对光反射灵敏，眼球各向运动灵活，无眼震，双侧额纹对称，双鼻唇沟对称，伸舌居中，咽反射灵敏，四肢肌力5级，肌张力无增减，共济运动尚正常，双侧痛触觉对称，病理征未引出。脑膜刺激征(-)。腹平软，全腹无压痛、反跳痛及肌紧张，左侧腹可见长约10cm的呈直角的手术疤痕，肝脾未扪及，肝颈静脉回流征阴性，双肾区无叩痛。辅查：随机血糖L；心电图：1.窦性心律HR72次/分；2.电轴不偏。头颅CT、颈椎片、胸片均未见明显异常，血常规、凝血四项、肝炎标志物等未见异常，生化回示血脂偏高，余无特殊。
研究进展
暂无
提问
头痛处理原则
头痛处理原则包括病因治疗、对症治疗和预防治疗。对病因明确的病例应尽早去除病因，如颅内感染应看控制感染，颅内高压者宜脱水将颅内压等。任何头痛在急性发作时均应寻找潜在的病因进行治疗；对于病因不能立即纠正的继发性头痛及各种原发性头痛急性发作，可给予止痛等对症治疗以终止或减轻头痛症状。对于慢性头痛呈反复发作者应给予适当的预防性治疗，以预防头痛频繁发作。
邪气上逆，皆能乱其清气，相搏击致痛，须分内外病虚实”。
病因病机：西医：引起头痛的病因颇多，大致可分为原发性和继发性两大类。前者不能归因于某一确切病因，也可称为特发性头痛，常见如偏头痛、紧张性头痛；后者病因可涉及各种颅内病变如脑血管疾病、颅内肿瘤、感染、外伤等。头痛发病机制复杂，主要是颅内、外痛觉敏感结构内的痛觉感受器受到刺激，经痛觉传导通路传导到大脑皮层而引起。头痛发生机制涉及多个方面，机械、化学、生物刺激和体内生化改变作用颅内、外痛觉敏感结构均可引起头痛。主要有1）颅内痛觉敏感组织受压、牵拉和移位；2）颅内、外动脉扩张；3）颅内炎症和出血刺激痛觉敏感组织；4）头颅不肌肉持续收缩压迫痛觉神经末梢，同时造成肌肉缺血，致痛物质积蓄，均可血管舒张性疼痛。5）神经的炎症或受压均可导致相应的神经痛；6）头部牵涉性痛；7）精神性头痛（心内性头痛）。
西医诊断依据：
1、患者中年男性，因"反复头痛1+年，加重1天"入院。入院症见：发作性头痛，日发作3-5次不等，夜间较多，疼痛以枕后部为主，呈电刺激样放射痛，放射延头部两侧至双侧眼眶痛，发作时疼痛时间1小时左右可自行缓解，或服止痛药后可提前缓解，发作时可伴恶心、欲呕、汗出，无头晕、视物旋转，无耳鸣、听力下降，无偏瘫、失语等症，病来精神纳眠差，大便偏干，小便正常。
病因病机：中医：头痛之病因多端，但不外乎外感和内伤两大类。盖头为“渚阳之会”，“清阳之府”，又为髓海所在，凡五脏精华之血，六府清阳之气，皆上注于头，故六淫之邪外袭，上犯巅顶，邪气稽留，阻抑清阳，或内伤诸疾，导致气血逆乱，瘀阻经络，脑失所养，均可
发生头痛。诚如《医碥.头痛》说：“头为清明之分，外而六淫之邪气相侵，内而六府经脉之
治疗
中医治疗：中药内服以平肝潜阳、疏风清热为治则。予天麻钩藤饮加减。拟方如下：
天麻20g 钩藤20g 桃仁15g 红花15g
炙甘草6g 川芎15g 白芷10g 藁本6g
蔓荆子10g 地龙20g 龙胆草9g 黄芩g
栀子15g 菊花20g 生石膏10g
3剂 水煎服 日一剂
《
予普通针刺百会、神庭、印堂、大椎、四神聪，双侧太阳、风池、睛明、列缺、合谷、中渚、天柱、完骨、头维、角孙、直率（共30穴）以益气活血，舒筋通络。药棒穴位按摩双侧列缺、风池（共4穴）以益气活血通络；中药热奄包治疗颈部加以艾灸治疗以活血化瘀通络止痛。中药热奄包处方如下：
苏木30g 艾叶30g 羌活30g 透骨草30g
泽兰30g 防风30g 伸筋草30g 制川乌30g
当归30g 川芎30g 威灵仙30g 路路通30g
红花20g 川牛膝30一剂
西医治疗：予丹参川芎嗪活血化瘀止痛，脑蛋白水解物保护大脑，改善循环。予泼尼松联合丙戊酸钠预防性治疗神经性头痛，以泮托拉唑静滴及雷尼替丁口服抑酸保护胃粘膜，减少泼尼松对胃肠道的副作用等治疗。
4、辅查：随机血糖L；心电图：1.窦性心律HR72次/分；2.电轴不偏。头颅CT、胸片、颈椎片均未见明显异常。
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鉴别诊断
中医鉴别诊断：患者以头痛为主症为主要表现，无异常叫声、口吐涎沫、四肢抽搐；无角弓反张，肢体冰冷汗出，故可与痫证、痉证、厥证相鉴别。
西医鉴别诊断：患者以头痛为主要表现，无恶心、欲吐，眩晕等症，故可与美尼尔氏综合征相鉴别。