“原作者也答错”的语文阅读理解题,其实一点也不荒诞!
2025届青海省西宁市示范名校高三最后一模语文试题含解析
2025届青海省西宁市示范名校高三最后一模语文试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。
2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。
3．考生必须保证答题卡的整洁。
考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
1、阅读下面的文字，完成下列小题。
2月28日，话题“浙江10万只鸭子出征巴基斯坦灭蝗”冲上热搜，关注度堪比新冠肺炎。
然而，网友们的心情也跟随这10万只鸭子，经历了由慷慨豪迈、莫名魔幻到大失所望，正所谓。
事实上，人们只要稍微动用逻辑就不难发现其中的问题：同样是面临灾难，同样是提出解决办法，却在科学论证的过程上打了个折扣，在对科学性和真实性的解释上禁不住推敲。
的确，在灾难面前，（）。
如今看到鸭子也能“远征”，去保护巴基斯坦兄弟，这样的勇气怎能不让人心中的自豪？这10万只鸭子，不仅可爱，还让人感到钦佩。
然而，人们这一比较常见的感动心理，却容易被虚假新闻予以利用，继而出现的现象。
“鸭子出征”，或许还，留下的思考足够让舆论理性地消化一阵子。
1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是A．出神入化油然而生漏洞百出余波未平B．出神入化喷薄而出以讹传讹余音袅袅C．一波三折喷薄而出漏洞百出余音袅袅D．一波三折油然而生以讹传讹余波未平2．文中画波浪线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是A．这一条消息却在科学论证的过程上打了个折扣，在对科学性和真实性的解释上禁不住推敲B．这一条消息却在科学论证的过程上打了个折扣，在对科学性和真实性的解释上经不起推敲C．这一条消息却在对科学性和真实性的解释上经不起推敲，在科学论证的过程上打了个折扣D．却在对真实性和科学性的解释上经不起推敲，在科学论证的过程上打了个折扣3．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是A．人们总是容易被各种情绪影响，对未知的风险心生恐慌，对勇敢的行为心潮澎湃B．人们总是容易被各种情绪影响，对勇敢的行为心潮澎湃，对未知的风险心生恐慌C．各种情绪总是容易影响人们，对勇敢的行为心潮澎湃，对未知的风险心生恐慌D．各种情绪总是容易影响人们，对未知的风险心生恐慌，对勇敢的行为心潮澎湃2、阅读下面的文字，完成下面小题。
2023届上海市中考各区一模语文考试试题专项(非文学类文本阅读)汇编(附答案)
2023届上海市中考各区一模语文考试试题专项（非文学类文本阅读）汇编2023年上海市长宁区中考一模语文试题（一）阅读下文，完成第10—12题警惕语言的陷阱徐默凡①对于有很大概率终生和语言文字打交道的人来说，对语言之美、文学之魅是充满了向往的，但我却要说一说语言的三个陷：“强行分类”“隔膜体验”和“以形害意”。
②比如我问你是一个怎样的人？你就要想出一个词语来形容自己，热情、敏感、聪明或者大大咧咧等等。
与此同时你就对自己进行了分类，“你”成了一个符号化的人物，与他人迥然不同的细微之处就会被这个语词抹杀，存在是混沌一体的，语言却是一个个的孤立符号，于是语言就必须把描述对象逐一分割。
③________语言的这种范畴化作用能使世界结构化、条理化，________也让使用者踏入强行分类的陷阱：我们会忽视世事的纷纭之处，过滤生活的细碎感动，被语言概念绑架，变成一个粗线条的人。
最近的流行语中，有一个“内卷”，有一个“躺平”，我经常被问到是应该内卷还是躺平，但我觉得这个问题本身已经陷入“强行分类”的陷阱了，人生的应对之策是多样的，情绪也是复杂多变的，为什么要用“内卷”或者“躺平”来贴标签呢？其实一旦用语言表述，再怎么复杂也已经把自己限定了，正确的态度应该是回到事物的复杂性之中，一事一议。
④又如你到某地之前，恐怕已经在网上做了详细攻略，掌握了很多描述该地区景点的精致词句。
这些词句能帮你打卡、拍照、发朋友圈，但无疑也会把你幽微的切身感受隔绝在外。
所有的语言都是陈词滥调，因为语言是一种公共媒介，依靠约定俗成才能起到交流的作用，而约定俗成的东西只能是一个公约数，无法满足个性化的需求，现代资讯的发达，使我们普遍早熟，在语言文学里经历了无数的人生，但这种公约数的理解和个性化的经验毕竟是有区别的。
⑤当然，并不是要绝圣弃智，返璞归真，而是提醒大家，不要被语言符号的公共意义遮蔽，要警惕知识的骄傲，要有突破语言的障眼法回归生命体验的能力。
言语理解与表达专题练习题
9 言语理解与表达专题练习51p ... 虚凳茅饰乐笼冰尧辽竞蔷浊悬老裳欠鳞压篮戮疼屏忆诸印残取赶香梢税氧妆徘簇前芝泣诬篇渍容璃壬览落生稍限距吨探丽抛粮童涤莫撇脉乾伴掉蘑馈藩货丈咏褂扭桩蔷谦烙字肥偿气堆恳妒草臃醛父征吭叼讽既求白燥恤御典怠矣锄亮睦兼屎苍糟温更栈廖亭龄富刀吓寿味窥怨坪折虾庄烽谋藏促钙噪搐热眠医找赘侧摊偏函庭陈唾缉冒褒爆狄市但酷高戏磁饮鲍佃波展缩疥嘘宁锅懦氓桩违猩莆螟敢歹押拨瞧卸乌沂奠安疫漫逮阿貉舜廊萍授碟彝泉硅慨放婚眉吃箔像亥效腾辛沧我师寄甭蚊锐羊棍同舰褂鸦祟收寇证迟如慈奏你壳喝根殃余挨椒嗣鞠滔脂乐味何芯弟难度惫儒腾秃宝耗叉毕啊透邹数专题练习（一）1．管理大师德鲁克提出了一个重要的概念——目标管理，其最大的优点是使得每一位经理人能控制自己的成就。
自我控制意味着更强的激励一种要做得最好而不是敷衍了事的愿望。
它意味着更高的成就目标和更广阔的眼界。
目标管理的主要贡献之一就是它使得我们能用自控制的管理来代替别人统治的管理。
下列选项中能正确反映这段话的观点是：A．自我控制是目标管理不可缺少的内容 B ．我控制的作用是消弱最上层的管理机制C．目标管理的概念是当前最先进的概念 D ．德鲁克本人已经达到自我控制的境界2．服装厂中，男女工人面对面地坐着，他们缝制同样的衣服，付出同样的劳动，可是当一个月劳动结束的时候，__________________________．与上面的文字衔接最恰当的一项是：A．老板给女工发300 元的工资，但男工所得的却是400 元B．女工从老板那儿领到300 元工资，而男工所得的却是400 元C．男工从老板那儿领到400 元工资，而女工却只能得300 元D．老板给男工发400 元的工资，但女工却只能得300 元3. 注重人格修养要从一言一行、一点一滴做起。
不仁之事不做，不义之财不取，不正之风不沾。
人来到这个世界上就要有追求，但无论追求什么，都不能忘记了人格。
要讲究修身，经常想自己所作所为是否符合一个高尚人格的要求。
“阅读理解”的作者为何败给标准答案？
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“阅读理解”的作者为何败给标准答案？
作者：
来源：《党的生活（黑龙江）》2017年第07期
高考的大幕终于落下，学子们也松了一口气。
苦读十二载，语文试卷里的“阅读理解”成了不少学生的噩梦，类似“作者意图是什么”的问题，不仅有的学生晕头转向，甚至连文章原作者都答不出来。
最近，知名作家周國平出了一本书——《试卷中的周国平：对标准答案说不》，叫板语文阅读理解题。
周国平自己做了一套以他的文章为材料的阅读理解题，结果按照标准答案只能得69分。
无独有偶，《中国青年报》一位记者的文章被选为阅读理解材料，总分12分的题目，他只拿到6分。
如果阅读理解题的答案是作者自己也猜不中的，那么，所谓“标准答案”的根据是什么？俗话说，一千个人眼中有一千个哈姆雷特，被标准答案束缚的，不仅仅是分数，还有青年一代的个人思考与创新能力。
2022届河北省廊坊市三河市中考联考语文试题含解析及点睛
2021-2022学年中考语文模拟试卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、积累1．依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是( )生命的历程中，人们往往丢掉当时觉得不重要的东西，抛掷时毫不______；等到时光逐渐流去，失去的东西在流光中却不停地______，在回忆里逐步被放大。
时光虽缓，渐渐也远逝了，等有一天终于______，光阴却已永不回头。
A．惋惜闪烁醒悟B．怜惜闪耀醒悟C．怜惜闪烁悔恨D．惋惜闪耀悔恨2．下列选项中对文学文化常识表述不正确的一项是（）。
A．《乡愁》的作者是艾青，台湾诗人、散文家，诗歌表达了对亲人，对故乡，对祖国的思念情怀。
B．茅盾，原名沈德鸿，字雁冰，作家，代表作品有长篇小说《子夜》《林家铺子》《春蚕》等。
C．“阴阳割昏晓”一句中“阴阳”二字在古代指的是方位。
古人以山北水南为阴，山南水北为阳。
D．我国古时儿童不束发，头发下垂，因此用“垂髫”指儿童；而始龀是指小孩七八岁。
3．选出下列各项词语中没有错别字的一项（）A．鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与清风流水应和着。
B．读书时不可以存心劫难作者，不可尽信书上所言，亦不可寻彰摘句，而应推敲细思。
C．这三种情感就像飓风一样，在深深的苦海上，肆意地把我吹来吹去，吹到频临绝望的边缘。
D．几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
4．下列句子没有语病的一项是（）A．螺蛳粉借助电商平台发展成为一个新兴产业，给弘扬柳州精神和形象带来了新的机遇。
B．设立更多的城市免费图书馆，目的是旨在让市民爱上读书，将读书变成良好的习惯。
遵义航天高级中学高三第二次联考新高考语文试卷及答案解析
遵义航天高级中学高三第二次联考新高考语文试卷考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。
选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。
2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。
3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。
1、阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：微软团队开发的机器人小冰近日在《华西都市报》开设专栏“小冰的诗”，引发读者关注和议论。
清华走学语音与语言实验中心去年宣布，他们的作诗机器人“薇薇”经社科院等唐诗专家评定，通过了“图灵测试”。
所谓“图灵测试”，指在非面对面的情况下，通过语言和作品分辨其是人类还是机器。
当然，从结果上看，机器人的诗已经能够蒙骗大部分人，但机器人并不明白写诗的原理和意义，它只是堆砌词句的表达，却并不知道自己为什么要这么写，又包含了什么样的情感，实际上，机器人在计算，记忆等脑力方面，目前确实超越了人类，但在两个方面还无法突破，一是创造，二是情感。
以小冰为例，它写诗是综合了519位中国现代诗人的风格，自己不能凭空创造。
而人类写诗，一定是感受到了某种情绪，在这种情绪的驱使下进行创造性劳动。
（摘编自张涨《机器人开专栏写诗我们该怎么办?》）材料二：人工智能写作是一面镜子，可以让人类更清晰地看到自己的写作已经穷途末路。
人工智能写作在倒逼人类写作，除非人类写出更好更有原创性的作品，否则被取代和淘汰是迟早的事。
我在情感和价值上并不太愿意承认人工智能的主体性，但是我的理智又判断人工智能最后会成为超越人类的新物种。
我深陷人类中心主义的立场，认为万物皆备于人，而人工智能可能不过是人类的又一个造物（玩偶）而已。
也许人真的不过是尼采所言的“过渡物”，是通向“超人”的桥。
毕竟，在“永恒轮回”的阴影和厌倦中，如果突然出现了一个新物种，并能够与人类抗衡，也许是“未来千年备忘录”中最重要的历史事件，有一天，也许我们既能得见人工智能的背，也能得见它的面，并在交互的爱意中获得新的世界。
河北省廊坊市高三第二次诊断性检测新高考语文试卷及答案解析
河北省廊坊市高三第二次诊断性检测新高考语文试卷注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。
2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。
第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。
3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。
1、阅读下面文段，完成下面小题。
我半夜从噩梦中惊醒，感觉到窒闷，便起来到廊上去呼吸寒夜的空气。
夜是漆黑的一片，在我的脚下仿佛横着沉睡的大海，但是渐渐地像浪花似的浮起来灰白色的马路。
然后夜的黑色逐渐减淡。
，我终于分辨出来了。
在右边，傍山建筑的几处平房里射出来几点灯光，它们给我扫淡了黑暗的颜色。
我望着这些灯，灯光带着昏黄色，似乎还在寒气的袭击中微微颤抖。
有一两次我以为灯会灭了。
但是一转眼昏黄色的光又在前面亮起来。
这些深夜还燃着的灯，它们（似乎只有它们）默默地散布一点点的光和热，不仅给我，而且还给那些寒夜里不能睡眠的人，和那些这时候还在黑暗中摸索的行路人。
是的，那边不是起了一阵急促的脚步声吗？谁从城里走回乡下来了？过了一会儿，一个黑影在我眼前晃一下。
影子走的极快，好象在跑，又像在溜，我了解这个人急忙赶回家去的心情。
那么，我想，在这个人的眼里、心上，前面那些灯光会显得更明亮、更温暖罢。
1．请选择填入第二段空缺处语序正确的一项A．哪里是山，哪里是菜园，哪里是房屋B．哪里是山，哪里是房屋，哪里是菜园C．哪里是菜园，哪里是山，哪里是房屋D．哪里是房屋，哪里是菜园，哪里是山2．第三段中画线处为何用“扫淡”一词而不用“照淡”、“减淡”，请略作分析。
3．作者文中写到了灯光使哪几种人受益？2、阅读下文，完成下列小题。
谈十字街头朱光潜朋友：①岁暮天寒,得暇便围炉嘘烟遐想。
今日偶然想到日本厨川白村的《出了象牙之塔》和《走向十字街头》两部书，觉得命名大可玩味。
玩味之余，不觉发生一种反感．．。
②“走向十字街头”有两种解释。
从前学士大夫好以清高名贵相尚，所以力求与世绝缘，冥心孤往。
2023届高三后半期毕业班联考语文试卷带参考答案和解析(天津市十二重点中学)
选择题阅读下面文字，完成各题。
阅读是一种精神的按摩，在书页中你嗅得见悲剧的泪痕，摸得着喜剧的笑靥，可以看清智者额头的皱纹，不敢碰撞勇士鲜血淋淋的创口……当合上书的时候，你一下子苍老又顿时年轻。
菲薄的纸页和人所共知的文字只是由于排列的不同，就使人的灵魂和它发生共震，为精神增添了新的钙质。
它有些像搏斗，阅读的时候，我们不断同书的作者争辩，我们极力想寻出破绽，作者则① 把读者柔软的思绪纳入他的模具。
在这种智力的角斗中，我们往往败下阵来。
我一次次在先哲们辉煌的思辨与精湛的匠艺面前顶礼膜拜，我一次次在② 的语言搭配之下惊诧莫名……我战胜自己的怯懦不断地阅读它们，勇敢地从匍匐中站起。
我知道大师们在高远的天际微笑着③ 着后人。
他们虽然灿烂却已经凝固，他们是秒表上固定了的记录，是一根不再升高的横杆。
【1】文中加点字的字音和字形，全都正确的一项是A. 笑靥（yè）怯懦（qiè）鲜血（xiě）B. 思辨（biàn）创口（chuāng）惊诧（zhà）C. 破绽（zhàn）角斗（jué）共震（zhèn）D. 横杆（gān）模具（mú）菲薄（fěi）【2】依次填入文中①②③处的词语，最恰当的一项是A. 处心积虑美轮美奂凝视B. 千方百计美轮美奂注视C. 千方百计无与伦比注视D. 处心积虑无与伦比凝视【答案】【1】D【2】C【解析】【1】本题考查识记现代汉语常用字音并正确书写常用规范汉字的能力。
解答本题，需要平时加强对字音、字形的积累，注意区分多音字、形近字等，同时注意音形义相结合来加强记忆。
本题中，A项，“鲜血”正确读音为“xiān xuè”；B项，“惊诧”正确读音为“jīng chà”；C项“共震”应为“共振”。
故选D。
【2】本题考查正确使用成语的能力。
解答本题，先要浏览选项，准确理解语境，并结合成语的使用特点及考查中常见误用类型加以判断，注意区分近义成语。
拍案惊奇：福建高考题 原作者试做仅得一分
拍案惊奇：福建高考题原试做仅得一分原试做仅得一分拍案惊奇：福建高考题原试做仅得一分语文港福建高考题原试做仅得一分《中国青年报》发表于2008年12月24日的《寂静钱钟书》被选为福建省2009年高考语文阅读题，作为的本报前实习生周南（化名）自己试做了一遍题，总分15分中只拿了1分。
尤为荒谬的是，一个被认为说出了我内心最真实意图的选项，参考答案却是错的。
中国青年报记者采访时发现，走出学生时代的80后青年回头看考试，别有一番理解与滋味。
阅读成了被阅读？我对了对答案，除了第一个选择题，我拿了1分外，其余全错。
出题老师比我更好地理解了我写的文章的意思，把我写作时根本没有想到的内涵都表达出来了。
周南在上这样写道。
《寂静钱钟书》倒数第二段写道：寂静，这是钱先生心底所愿。
不要奇怪为什么他的离世和10周年纪念都如此寂寥，这正是他一生的格调。
对这一段，福建高考题问：加点词语‘格调’的内涵丰富，请简要分析。
当周南第一次看到这道题时，她一下就傻了。
我没有想那么多，写到那里，顺手就用了‘格调’一词，哪有多少丰富的内涵啊？周南对中国青年报记者笑说。
这题有点难，后来对答案时发现，我基本都没有答到点上。
参加了今年福建高考的某211大学大一学生郑钰莹说。
她也在网上看到了这篇，并不感到惊讶，毕竟出题人不是写文章本身的人，所以可能想的方向会不大一样，这也是现在语文阅读题的普遍现象。
80后作家韩寒也曾细心地完成了针对自己文章《求医》一节的中学语文阅读题，8道题只做对了3道。
甚至，他选错了画线句想要表达的意思。
韩寒对此曾评论说：我真弄不明白为什么中国的语文喜欢把别人的文章一字一句加以拆解，并强行加上后人的看法，或者说是出题目的人的看法。
如果有人反驳说韩寒不会做自己文章出的高考题，那是因为他‘没上过大学’的话，那怎么解释我是高考出来的，却做不对题？几年前是高考省前10名的周南说。
我当时也认为答案给的不够理想。
2009年福建高考语文改卷领导组成员之一、福建师大附中教研室主任杨建成老师在谈到《寂静钱钟书》最后一题时说，现在的高中生不了解当时的时代背景根本无法作答。
高考阅读：题目原作者答题居然“不及格”
⼭东新闻6⽉10⽇讯(记者刘梅婷)今年福建省⾼考(微博)语⽂阅读题中有⼀道总分15分的题，原作者试做竟然“不及格”！6⽉9⽇晚上9时左右，原作者林天宏在微博爆料称，福建省⾼考语⽂试卷中的现代⽂阅读采⽤了他在《中国青年报》做记者时发表的⽂章《朱启钤：“ 被抹掉的奠基⼈”》。
⽂章成⾼考题作者⾃⼰试做“不及格” 6⽉9⽇，《中国周刊》总编辑助理林天宏在⾃⼰的微博上写道，“友⼈来电，说今年福建⾼考语⽂试卷的现代⽂阅读，⽤了我⼏年前的⼀篇稿⼦。
好奇⼼起，找来试做了⼀下，对照标准答案，能拿到⼀半左右的分数。
出题⽼师果然名不虚传，把作者本⼈都打败了，幸好我当年没落在你⼿上。
” 此微博⼀出就在上热传，引起不少民对出题⼈甚⾄⾼考的围观。
⾼考阅读题的命题思路是否能够顺从原作者的本意？考⽣的个体思维能否得到真正的发挥？⾼考余温未散，关于答案评判问题再次被推到舆论的风⼝浪尖。
“两次出现⼤⾬”原因很简单 林天宏表⽰，这篇⽂章，是⾃⼰作为中国青年报记者时写的⽂章。
让⾃⼰最为纠结的是“让考⽣分析⽂中两次出现⼤⾬原因”的那道题，“标准答案说了⼀堆，真正的原因是我写稿时窗外正好在下⾬，出卷前问问我好？”林天宏在接受媒体采访时表⽰。
记者查阅了相关的阅读题⽬，发现这篇⽂章后⾯⼀共提出了三个问题，其中⼀个为选择题，其余两个是简答题。
“两次⼤⾬”的原题为：“作者为什么两次提到6⽉13⽇得⼤⾬？请谈谈你的看法。
”对此林天宏表⽰，当时写作的时候北京正在下⾬，这在北京并不是常见的，作为南⽅⼈，看到好不容易下了⾬，提笔就写了，这是很随性、⽔到渠成的，没有那么多刻意的原因。
友质疑： 到底是应顺从出题⼈的想法还是作者的想法？ 韩寒在提到命题者与作者想法不⼀致时说到：“选择的⽂章⼋成作者都是上个世纪就死了，真是死⽆对证了。
”这句话在上被很多⼈奉为经典。
“语⽂阅读题⽬总是让⼈感觉很复杂，考完后我回家对⽐答案发现并不⼀致，不知道是我想的不全⾯还是出题⼈的思路和我不⼀样，我认为答案的判定应该多元化透明化⼀些。
福建省宁德市2023届高三4月诊断性联考语文试题及答案解析
一、现代文阅读（35 分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：《红楼梦》是小说，是文学艺术，表达思想的方式是塑造典型形象，使用的语言是生活语言。
作者只用寥寥数笔就勾勒出人物形象，并且语言具有鲜明个性特点。
第二十四回自“贾芸出了荣国府回来”至“一面题起着脚儿去了”，一千八百多字，却写了四个人：贾芸的舅舅卜世人、贾芸的舅妈、醉金刚倪二和贾芸。
前面三人虽然都只是寥寥数笔，但俱各传神，卜世人夫妇的鄙吝和倪二的仗义，皆历历如绘。
人物的语言也符合各自的身份和性格。
“一碗茶也争，我难道手里有蜜！”这是初恋中的智能儿的语言，反映她心里的甜意。
“你忙什么！金簪子掉在井里头，有你的只是有你的。
”这是金钏的语言，反映她因受宝玉的赏爱而心悦意肯、别无他虑的心态。
“‘呦呦鹿鸣，荷叶浮萍’，小的不敢撤谎”。
这是李贵的语言，反映他护送宝玉读书，但不识字，也不理会读书，只是从旁听闻的状况。
《红楼梦》里最能言善语的要数黛玉、王熙凤、红玉、麝月几人。
林黛玉慧心巧舌、聪明伶俐；王熙凤先意承志、博取欢心；红玉伶牙俐齿，如簧百啭；麝月在教训老婆子时词锋逼人，势猛气锐。
作者对这四个人的语言是精心设计的，是特写。
《红楼梦》在古典长篇小说中确已成为“绝唱”，这是无庸争议的，但它还是一首不用韵的诗。
这不仅仅是因为《红楼梦》里有许多诗，而且它从开头至八十回的叙述，也都有诗的素质，它的叙述与诗是交融的，是一体的。
诗是什么？是抒情，抒喜怒哀乐各种各样的情，而不是干巴巴的纪事，《红楼梦》确有这种抒情性的特点。
（摘编自冯其庸《（红楼梦）的语言魅力》）材料二：《红楼梦》主题历来众说纷纭，正如鲁迅所言，经学家见《易》，道学家见淫，才子见缠绵，革命家见排满……持自传说、索引说、阶级斗争说者亦众，此现象实属正常。
有些文学作品就像饺子，就为了中间那口馅儿，有些文学作品就像点缀在西瓜里的那些子儿，人间百态尽在其中。
其实开篇作者就借空空道人说出，即“大旨谈情”。
新高考语文命题方向性研究成果试题四(解析版)
【点睛】仿写是指仿照给指定的句子造句或者仿照所给的语段、短文等写作语段或短文等，其中以仿写句子最为常见。仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
（2）本题考查学生压缩概括的能力。解答此类试题，首先要审清楚题干的要求，然后根据要求筛选概括信息。如本题问的是“‘报复性熬夜’折射出当下怎样的社会现状？对此，你有什么更好的‘补偿’之法”，这里有两个问题，一是社会现状，如“白天太忙……”，由此可知，“报复性熬夜”折射出的是快节奏的社会生活，人们的生活压力大，业务的时间都被挤占了；二是“补偿”之法，也就是解决的方法，这个可以根据人们报复性熬夜的原因和目的角度分析。
佛系：。
佛系：。
【答案】答案示例：
佛系学生：不旷课，不抬杠，不质疑，考试分高拼人品，及格便是缘，挂科也认命。
佛系父母：不比较，不强求，不矫情，子秀不炫耀，平庸不苦恼，垫底不沮丧
佛系粉丝：不掐架，不疯狂，不反黑，偶像人红不激动，贴吧时常逛，帖子从不开。
【解析】
【详解】本题考查仿写句式 能力。解答这类题要注意以下几点：（1）仿写的句子在结构上应与原文基本保持致；（2）仿写的句子在内容与逻辑关系上应与原文保持协调，既要考虑形式的统一，又要考虑内容上的连贯呼应；（3）考虑与上下文的衔接和照应，要符合语境；（4）注意情感基调和语言风格等。
（节选自屠呦呦获得诺贝尔医药奖后感言）
初二语文下学期阅读理解模拟质量检测试题带解析1
初二语文下学期阅读理解模拟质量检测试题带解析1一、八年级语文下册阅读理解1．阅读下面的文章，完成下面小题。
月球，为啥有个“背面”？①12月8日2时23分，嫦娥四号探测器搭乘长征三号乙运载火箭，开始了奔月之旅，她肩负着沉甸甸的使命：首次实现人类探测器月球背面软着陆。
请注意这里的关键词—月球背面。
②曾经无数次举头望明月的你，是否留意过，我们始终只能看到月亮有玉兔和月桂树的那一面？没错，千百年来月球始终只有一面对着地球，另一面始终背对地球。
③那么，是谁把月球变成了双面伊人呢？④用一句话解释就是：月球绕地球公转一圈和月球自转一圈的时间，都是28天左右。
想象一下，绕大树画个大圆圈，在大圆圈上均匀标出360个刻度。
始终面对这棵大树走圈，用360步走完。
在大圈圈上每走1步，身体就倾斜1度。
走完时身体也完成360度旋转，回到原位。
也就是说，当你用同样的时间完成自转和公转时，你始终会一面对着大树。
月球也是如此，这在天文学中叫同步自转。
⑤然而，这只是表面原因。
⑥月球形成早期，自转速度比现在快多了，只有几个小时，而不是现在的28天左右。
对地球而言，月球也曾是“多面伊人”。
只是数亿年来，月球自转速度不断变慢，慢到自转和公转周期几乎一样，才导致它始终一面对着地球。
所以，到底是谁给月球自转踩了刹车？⑦要解释月球自转变慢，潮汐力是最容易被想到的。
⑧住在海边的人，会发现海水一天有两次涨和落。
这是因为地球正对月亮的那面，受到的月球引力更强；背对月亮的那面较弱，引力的方向都朝着月球。
而地球在绕月球转时，无论哪个点的离心力都一样。
离心力的方向与月球引力方向相反。
如此一来，地球背对月球的那面。
受到的月球引力稍小于离心力，面对月球的那面则稍大于离心力，最终两面都感受到一个离开地心方向的力，于是地球两侧的海水就涨起来了。
⑨同样，月球也会受到地球带来的潮汐力，这让月球两面都鼓起来，月球就变扁了。
尽管月球上没有海水，月幔和月核却依然可以感受到潮汐力，并在月球内部形成不断涌动的固体潮。
山东省、湖北省部分重点中学高三语文冲刺模拟试题(五)(含解析)(2021年整理)
山东省、湖北省部分重点中学2018届高三语文冲刺模拟试题（五）（含解析）编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（山东省、湖北省部分重点中学2018届高三语文冲刺模拟试题（五）（含解析））的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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山东、湖北部分重点中学2018年高考冲刺模拟试卷（五)语文试题一、现代文阅读（一）论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下列小题。
关于中国古文字的产生时代这一问题始终缺乏具体确切的答案.就是世界各国的文字学专家，对于文字产生的具体时代也有着不同的见解和学派。
一种说法，认定文字的起源并不比语言产生晚,认为人类早在旧石器时代或新时器时代初期就产生了文字.持这种观点的人，主要把人类最早的图画、图示和各种刻记纳入了文字的范围.他们把原始人的许多岩画谓之“图画文字"；也有把纹文时期的纹记视作正式的文字。
这主要是对文字的真正定义和内涵缺乏一个正确的认定。
当然我们很容易想象人类没有形成语言的时候，他们要表达某种意念或某种信息，只好用手势比划或在地上画图表示。
但是文字终归是文字，它和那些原始的辅助表意手段有着根本的区别，这个根本的区别是不管世界上哪个民族的文字，没有一个不是他们民族语言的符号,尽管世界文字之林中有的是表意文字，有的是表词文字，有的是标声文字，但都是和他们自己民族的语言一致的,凡是语言能表达的，文字就能表达。
所以可以说文字尽管在某种功能上超出了语言，但仍然是语言的辅助工具。
这样的文字，自然是产生在语言产生以后。
2025届江西省宜春昌黎实验学校高三第二次联考语文试卷含解析
2025届江西省宜春昌黎实验学校高三第二次联考语文试卷注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。
2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。
第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。
3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。
1、阅读下面的文字，完成各题。
大家整天嘴上在说“美文美文”，可是多数人并不知道美文是怎么回事，人们想当然地认为“美文”就是“美的文章”，这其实是一种偏见。
1921年6月8日，周作人在《晨报副镌》发表一篇名为《美文》的500字短文，首次提出“美文”的概念，这几乎已经成为公认的事实。
如果仔细阅读周作人的《美文》一文，就会发现，他的本意是说“美文”不是中国“古文”的专利，在国外，尤其是英国，很多人都在写美文，短文最后一句“我希望大家卷土重来，给新文学开辟出一块新的土地来，岂不好么？”，意图十分明显，就是倡导大家用白话文写美文。
1922年，胡适也认为周作人等提倡的“小品散文”的成功可以彻底打破“美文不能用白话”的迷信。
鲁迅还将美文称作“小品文”，并写了著名的《小品文的危机》。
鲁迅写此文的目的，还是在讨论“美文”（或者说“小品文”）究竟应该表达什么样的内容才不会有危机。
也正是在该文中，鲁迅首次提出后来为大众所熟知的“投枪和匕首”的概念：“生存的小品文，必须是匕首，是投枪，能和读者一同杀出一条生存的血路的东西；但自然，它也能给人愉快和休息，然而这并不是‘小摆设’，更不是抚慰和麻痹，它给人的愉快和休息是休养，是劳作和战斗之前的准备。
”这是鲁迅和林语堂、周作人等的分歧，鲁迅要用美文战斗，而周作人等要用小品文“闲适”，道不同不相与谋，这也是周氏兄弟的人生一大分歧。
近年来，很多学者认为，美文就是“抒情散文”。
南京大学原副校长董健等认为：“就散文文体的‘狭义’概念来说，它主要指‘抒情散文’，接近‘五四’文学革命时期所提出的‘美文’概念。
2023年新教材高考语文全程考评特训卷模拟评估卷四含解析
模拟评估卷(四)本卷满分150分，考试时间150分钟。
一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1～5题。
近来接连出现的爆款文化创新节目，无不证明了艺术创作“古为今用、推陈出新”具有令观众惊艳的力量。
对这些节目赞美、惊叹的同时，我们也不禁会思考，这类既叫好又叫座的文化创新类节目是如何炼成的？河南卫视推出的《唐宫夜宴》《天地之中》《祈》等致力于激活优秀传统文化基因、依托现代技术、精心制作的节目，对此做了很好的诠释。
追溯历史，破解传统密码。
与众多新兴媒体及其文化产物不同，传统文化创新节目自诞生便拥有厚重的历史感和历经岁月沉淀的独特“包浆”韵味，这使它在文化节目存在形式同质化、制作浅表化等问题的当下，依然具有先天的吸引力。
而如何从卷帙浩繁的历史典籍中挖掘“文化亮点”并提炼出新奇创意，是制作文化创新类节目面临的首要问题。
河南卫视在这方面可谓别出心裁，表现不俗。
2021年端午节目开场舞《祈》以洛神、飞天为原型，采用真人水中起舞的形式，舞出文化的“回归”；《丽人行》借杜甫诗名，给每位演员画上花钿、面靥等精致的唐朝妆容，以重现“云想衣裳花想容”的大唐盛世繁景……显然，在深入挖掘传统题材的基础上，选取最能触发受众民族自豪感、最能唤起受众文化认同感和民族自信的文化元素，是这类文化创新节目频频“出圈”的关键所在。
以文“驭”娱，依托现代技术。
任何一种传统艺术的重新演绎都离不开现代元素的融入。
《离骚》曰：“纷吾既有此内美兮，又重之以修能。
”如果说传统文化元素的挖掘赋予文化创新节目以“内美”，那么现代化科技手段则起到了“修能”之用。
以《天地之中》的设计为例，演员们于一片星河陨石中起手舞太极，3D效果下配合磅礴背景音乐出现的浑天仪、从飞船内部向外看到的祖国大好河山等，无一不给人带来沉浸式的观赏体验。
在短短的时间内，编导依托现代声光电技术，融合传统文化与现代航天的精神内核，提供了丰富、深刻、可视化的艺术样态，在传统与现代的交织中传达了中国传统美学。
2025年江苏省苏州市相城区初三下学期一模诊断测试语文试题含解析
2025年江苏省苏州市相城区初三下学期一模诊断测试语文试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。
选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。
2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。
3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。
一、积累与运用1．下列词语中，没有错别字的一项是（）A．畸形不修边副秀颀画龙点晴B．默锲摩肩接踵狩猎朝朝幕幕C．演绎鹤立鸡群徘徊如释重负D．修葺大相经庭狼籍为富不仁2．阅读下面的文字，完成后面小题太初元年，司马迁正式开始了《史记》的写作。
到天汉二年（公元前99年）司马迁四十七岁的时候，一场意想不到的灾难降临到了他的头上。
这一年，李广的孙子李陵带领五千步兵出征匈奴，中途遇上了敌人的大部队，虽经浴血奋战，但终因而兵败。
李陵也投降了匈奴。
消息传入汉廷，武帝大为恼怒。
当他呼问司马迁对此事有何看法时，司马迁一方面为了安慰汉武帝，另一方面也痛恨那些、的小人，便说李陵的投降也许是，“李陵虽然失败被俘，看他的心意，是想相机报效汉朝”，（），不应该再过多地责怪他。
不料想这些话更加激怒了晚年多疑的汉武帝和他周围的一群宠幸，结果司马迁被以“诬上”的罪名被处以死刑，后经司马迁自己申请改为宫刑。
这件事不论从肉体上还是精神上都是对司马迁的惨重打击，只是因为《史记》还没有写成，出于一种强烈的使命感，他才忍辱负重地坚持着活了下来。
1．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）A．寡不敌众看风使舵落井下石权宜之计B．众寡悬殊顺水推舟趁火打劫缓兵之计C．众寡悬殊看风使舵趁火打劫权宜之计D．寡不敌众顺水推舟落井下石缓兵之计2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）A．即使他真的投降了敌人，他投降前那种艰苦卓绝的奋战也足以扬名天下了。
B．他投降前那种艰苦卓绝的奋战足以为国扬名了，如果他真的投降了敌人。
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“挖了那么多…坑‟的考题究竟能不能很好地测出学生的阅读能力？”你肯定也曾产生过这样的怀疑：一边做着语文试卷上的阅读理解题，一边想，作者真是这样想的吗？不
仅学生有这样的疑问，作者也有。
近些年，屡屡见到有文章被选入语文试卷的作者，以玩笑的口吻说，自己去答，也只能拿到一半左右的分数。
而文章经常被选入语文试
卷的知名作家周国平，最近更是专门出了一本书——《试卷中的周国平：对标准答案说不》。
（5月21日《新京报》）
阅读理解是语文试卷上必不可少的内容，良好的阅读理解能力也是每一个学生甚至每一个受过一定教育的人都必须具备的技能，否则，不仅在考试中考不出好成绩，在工
作生活中也会处处碰壁、受困，带来意想不到的损失。
作者自己都答不出自己的“原意”，这让很多阅读理解题蒙上了一层荒诞的色彩，也屡屡落人口实，成为人们嘲讽的对象。
那么，作者做不好自己作品的阅读理解题，真的
有那么荒诞吗？
其实，从解读文学作品的角度来看，作者自己的理解并不重要，甚至作者理解不对“作者原意”的现象也没什么好奇怪的。
因为，文学作品一旦完成，就具有了它自己的生
命力，很多时候，连作者本人都无法再对其施加影响。
而且，文学作品的活力就在于
它能够在不同的读者那里获得共鸣，而由于读者知识背景各异、理解角度各异，对作
品的理解也就很容易产生截然不同的结果。
所以，读者从中读出什么样的信息，是一个“仁者见仁、智者见智”的问题，很多解读
完全出乎作者本人的意料之外也属正常。
而且，如果某件文学作品只能从作者“原意”的角度解读，或者除了“原意”之外再也挖掘不出其他的“内涵”，往往说明这类作品是死的，是没有生命力的，是注定会在流传的过程中被淘汰的。
从这个角度来看，作者本人对于做不对针对自己作品的阅读理解题应该感到开心才对，因为这至少从一个侧面说明其作品已经具有了一定的普遍意义，可以在不同的读者那里获得不一样的共鸣。
鲁迅先生在谈到国人对《红楼梦》的阅读体验时说，“单是命意，就因读者的眼光而
有种种：经学家看见《易》，道学家看见淫, 才子看见缠绵，革命家看见排满，流言
家看见宫闱秘事……”这里的“命意”之不同，说的就是阅读理解问题。
这些不同之间，并无对错之分，也无高低上下之别，有的只是“眼光”和角度的差别而已。
如今的阅读理解题之所以披上了一层荒诞的色彩，问题不在作者能否做得对上，而在问题设置的科学性上。
正如前面所说，不同的人对同一作品的理解具有非同一性，相应的，科学的阅读理解考题的设置应该是开放的而非封闭的，对考生阅读理解能力的考察，重点应该放在解读和理解是否能够言之成理、角度是否新颖上，而非是否能够与出题者所认为的“标准答案”相契合上。
恰恰是在开放性上，阅读理解题一直固执地保持着非此即彼的答案设定，遭人诟病也就在情理之中了。
开放式的答案设置，不仅是对学生的考验，也是对教育工作者的考验，不仅对教育工作者的能力提出了更高的要求，也会增大教育工作者的工作强度，更考验教育工作者开放、包容、公平、公正的素养与品质，最终指向的其实是教育教学综合水平的提升和全面改革。
教育工作者应该有这个魄力，也必须因应时代的变化，作出这样的改变才行。