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中学教师师德师风自查自纠报告(3篇)

中学教师师德师风自查自纠报告一、引言作为一名中学教师，我深知师德是教育工作者必须要具备的重要品质之一。

踏上教育岗位多年来，我一直以教书育人为己任，并时刻保持敬业、热爱学生的心态。

然而，我也深知在实践中难免会存在一些问题和不足，因此，认真开展自查自纠工作，正是为了不断提高自己的师德和师风，为学生的成长和发展提供更好的支持和引导。

二、自查自纠情况1. 情感态度方面作为一名教师，我在与学生交往中始终保持了一定的亲和力和耐心。

我尊重每个学生的个体差异，并试图为每个学生创造一个积极的学习和成长环境。

然而，有时我可能会因为个别学生的不听话或不配合导致情感上的波动，可能会表现出一定的不耐烦和冷淡。

我深知这种表现是不恰当的，因为教育工作需要我们保持情感能量的稳定，以正面和积极的方式影响学生。

因此，我会继续努力控制自己的情感和态度，保持良好的师生关系。

2. 知识专业方面作为一名中学教师，我一直以来都对自己的学科知识进行不断的学习和研究。

我每天都会查阅最新的教学资料，了解最新的教学方法和理念。

同时，我也会参加一些学科相关的培训和研讨会，以提高自己在学科教学方面的专业能力。

然而，我也意识到自己在一些专业知识和教学方法上还有很大的提升空间。

因此，我将继续加强自己对学科知识的学习，不断提高自己的专业水平，以更好地为学生的学习提供帮助。

3. 教育教学方面教育教学是我作为教师的核心职责。

在教学方面，我注重教育的全面性和个性化。

我努力引导学生主动学习，培养学生的批判思维和创新能力。

我尽力使教学内容和方法活泼有趣，以提高学生的学习兴趣和参与度。

同时，我也注重课堂纪律和秩序，以创造一个良好的学习环境。

然而，我也意识到在教育教学方面，我还有一些不足之处，如有时缺乏针对不同学生的个性化教学策略，有时重视知识传授而忽视学生的思维能力培养等。

因此，我将进一步加强教学理论的学习，提升教学方法的灵活性和个性化，以更好地满足学生的学习需求。

4. 学生管理方面作为一名中学教师，学生管理是我工作中一个重要的方面。

2023初中老师师德师风自查报告5篇

2023初中老师师德师风自查报告5篇2023初中老师师德师风自查报告1师德师风集中教育活动是“三个代表”重要思想的重要体现;是加强教育内部管理的重大举措;是促进教育事业健康发展的有力保证。

通过进一步的学习，我对教育活动有了更深入的认识。

学习和反思使我更加认识到工作中的不足与差距。

为了更进一步地搞好本职工作，我进行了深刻的剖析:1、我能够作到认真贯彻执行党和国家教育方针、政策;热爱本职工作，立足岗位，安心从教，教书育人，注重培养学生良好的品德，工作尽职尽责，精心施教，认真备课、上课，认真批改作业，无不批改作业，对学生教育不用心的行为。

2、在市场经济条件下，作为一名教师，我能发扬奉献精神，坚守教师情操，不利用工作之便谋取私利。

从不向学生家长索取或变相索取财物，硬性向学生推销资料书籍，学习用具或其他商品获取利益，或巧立名目向学生乱收费，而是严格执行上级教育主管部门的规章制度。

3、能主动与学生和家长联系，争取家长的支持;从不指责和训斥家长，在工作中能做到尊重同志，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体、维护学校荣誉，优化自己的工作环境。

4、在教育教学过程中我能够爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每个学生，对学生严格要求耐心教导，保护学生的合法权益，促进学生全面、主动、健康发展，无讽刺、挖苦、歧视、体罚和变相体罚学生的现象。

5、我能遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，做文明公民。

工作上严以律己，作风正派，以身作则注重身教。

今后还需在以下方面继续努力：一、加强学习，不断完善自我。

在全面实施素质教育，深化教育改革的形势下，育人观念在不断更新。

我的创新意识有些薄弱，偏向注重经验操作，不善于在教学实践中探索实践。

因此我要时时处处加强学习，特别要注重素质教育、创新学习及教育政策法规的学习，不断加强自身业务建设。

把吸收别人的经验与现代教育思想理念结合起来，深入进行教学研究，努力实践新的教学方法，提高学习效果。

中学教师个人师德师风自查报告(3篇)

中学教师个人师德师风自查报告尊敬的领导：我是XX中学的一名中学教师，我担任语文教师工作已有十年之久。

随着教育改革的不断推进和学生需求的日益多样化，教师的师德师风建设显得尤为重要。

为了更好地履行教师的职责和义务，提高自身的教育教学水平，我特进行了一次个人的师德师风自查，并将自查结果报告如下。

一、个人激情教学作为一名教师，首要的任务是对教育事业怀有激情和热爱。

我始终坚持以学生为中心，尊重学生的个性差异，积极为学生提供有益于成长发展的教育服务。

我善于调动学生学习的积极性和主动性，注重培养学生的创新意识和实践能力。

我将在以下几个方面自查：1. 我是否认真备课，科学安排教学内容和教学进度，提前预习教材内容，熟悉教学大纲和要求。

2. 我在教学过程中是否倾听学生的声音，尊重学生的意见，创设宽松的学习环境，鼓励学生问问题，提供多种思维方式和解题方法。

3. 我是否关注学生的学习动态，及时发现和解决学生学习困难，定期组织学生进行课后作业和单元测试。

4. 我是否积极参加教研活动，与同事互相交流学习，不断提高自己的教学水平。

二、严于律己作为中学教师，必须严于律己，以身作则，为学生树立良好的榜样。

师德建设是教师个人品质和职业道德的综合体现，我将在以下几个方面自查：1. 我是否时刻保持良好的师德形象，严格遵守学校规章制度，尊敬学生，热爱教育事业，以身作则，耐心倾听学生的困难和需求。

2. 我是否以学生发展为中心，注重学生品德养成和身心健康，不仅传授知识，更注重培养学生的价值观和人文素养。

3. 我在课堂教学中是否严守纪律，不违规作弊，诚实守信，不有意界限学生的权益。

4. 我是否定期接受学校和教育行政部门的职业培训，了解最新的教育法规和教育理论。

三、与家长沟通学校与家长的沟通是教育教学工作中非常重要的一环，只有与家长密切合作，共同关心孩子的成长，才能促进学生的全面发展。

我将在以下几个方面自查：1. 我是否积极与家长沟通，及时反馈学生的学习和行为情况，解答家长的疑问和困惑，为家长提供合理的教育建议。

中学教师师德师风自查报告5篇

中学教师师德师风自查报告5篇中学教师师德师风自查报告1自从事执教以来，我能贯彻执行国家的教育方针，依法执教，爱岗敬业。

在创办人民满意教育活动中，对照自查和反省，现将存在主要问题和整改措施记录如下。

一、存在主要问题1、课余时间，自学不够，学习的层次不高。

当今世界瞬息万变，发展迅速。

要适应这种变化，只有加强学习，注重自身素质的不断提高，做到与时俱进。

回顾已走过的路，虽然各方面或多或少有一定的提高，但总的来说，进步并不算太大。

尤其是在文化素养、科学思想、管理方法、科研能力、学习水平等诸多方面还很欠缺，与其他老师相比还存在较大的差距。

归根到底是缺乏学习的自觉性与主动性。

在工作中忽视了知识能力的培养再造，对业务知识掌握不够，没有意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用。

2、服务学生，没能做到一个不少。

班级54名学生，做为班主任的我，应该了解每位学生家庭的各种信息。

以便于利工作中，我们老师要想更好地了解学生，更好地服务于学生，我们在致力于学校教育的同时，还要联系好家庭教育，我们不仅要走进学生的家庭，更要走进学生的心灵。

3、对班主任工作缺乏耐性由于所任教班级学生综合能力较差，长期以来养成一种无心向学的惯x方式，我没有认识到改变这种现状是需要长期付出大量时间和精力的，总想立杆见影。

时间久了，热情逐渐消退，以至于为学生服务的意识淡化。

二、改进措施1、加强自身建设，提高素质。

一是在政治理论素养上下工夫，加强对政策理论水平的提高。

二是在业务，在专业知识、法律法规方面加强学习，努力提高自己的业务能力和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。

2、强化责任，提高效率。

对自己的工作多用心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观，同时变压力为动力，积极促进自身能力的不断提高。

3、开拓创新，提高教育教学水平。

在工作中勤观察、勤思考，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，全心全意做好教育教学各项工作。

中学教师师德师风自查报告5篇

中学教师师德师风自查报告5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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初中师德师风学习自查报告（精选7篇）

初中师德师风学习自查报告（精选7篇）一转眼，时光飞逝如电，工作已经告一段落，回顾这段时间的工作，取得了成绩，也存在着问题，是时候仔细地写一份自查报告了。

大家知道自查报告的格式吗？以下是小编帮大家整理的初中师德师风学习自查报告（精选7篇），希望能够帮助到大家。

初中师德师风学习自查报告1为人师，不仅要对学生负责，更要对社会负责、对科学负责。

所以，任何时候，提倡教师的师德师风都是必要的。

师德师风的好坏往往影响和决定学校的校风和学风的好坏。

作为教师不仅要教好书，更要育好人，各方面都要为人师表。

教师具备了高尚的情操才能以德治教、以德育人，才能引导学生全面发展。

一、收获1、爱岗敬业。

只有热爱祖国的教育事业，才能为教育事业努力奋斗，才能尽职尽责，教书育人。

从教以来我也是这样做的，教育不只是给学生传授知识，更重要的是要教会他们怎样做人。

2、为人师表。

作为一名教师我深深地体会到自己的一言一行都会对学生产生很大的影响，因此我时刻注重自己的言行举止，要求学生做到的，自己首先要做到。

3、严谨治学。

从教以来我认真钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教学方法，不断提高自己的教学水平。

4、关爱学生。

我平等地对待每一名学生，当学生有进步时我给予表扬，当学生出现错误时及时指出并对他进行批评教育。

努力做到动之以情、晓之以理，尊重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚和变相体罚学生。

5、尊重家长。

教师要想教育好学生，只有和家长共同携起手来，才能了解每一位学生的特点，才能对学生因材施教，在实际工作中也是这样做的。

二、不足之处1、理论学习不够透彻，只停留在表面现象，没有从实质上进一步进行深入研究。

2、平时总是认为做好自己本职工作就行，只要不违犯纪律、不犯错误，不求过得硬，但求过得去，缺乏积极进取的精神，满足于完成领导交办的工作任务，对如何开拓性地开展工作研究不够，没有从领导角度方面和政治高度方面考虑问题。

三、改正方法1、以学习教育为途径，提高政治业务素质。

2023最新初中师德师风自查报告五篇

2023最新初中师德师风自查报告五篇自查报告一概述自查报告一旨在评估初中教师在师德师风方面的表现和发展情况。

内容1. 个人操守：诚实守信、守法纪、尊重学生权益等方面的情况。

2. 教学态度：教学目标是否明确、对学生关心和关注程度、授课方式是否得当等方面的评估。

3. 个人形象与仪表：是否注重仪表整洁、言行举止是否得体等方面的检查。

4. 师生关系：师生之间的互动情况、处理问题的方式和效果等方面的观察。

5. 师德师风教育和培训：对师德师风相关知识的研究和参与师德师风培训的情况。

结论根据自查结果，初中教师整体在师德师风方面表现良好，但仍有一些问题需要进一步改进和加强。

自查报告二概述自查报告二致力于评估初中教师的专业素养和教学能力。

内容1. 教学准备工作：备课充分程度、教材使用和教学资料准备情况。

2. 教学设计：教学目标合理、教学过程设计和教学评价方式等方面的评估。

3. 课堂教学实施：激发学生研究兴趣、教学方法灵活运用、课堂管理等方面的观察。

4. 学科知识储备：对学科知识的掌握程度、教材外的相关知识储备等方面的考核。

5. 教学效果评估：学生研究成果、考试成绩和学情分析等方面的评估。

结论根据自查结果，初中教师整体在专业素养和教学能力方面表现良好，但仍有一些具体问题需要关注和改进。

自查报告三概述自查报告三致力于评估初中教师的人际交往和团队合作能力。

内容1. 与同事关系：与同事之间的沟通和合作情况、关心和支持同事等方面的观察。

2. 与家长沟通：与家长之间的沟通效果、解决问题的方式等方面的评估。

3. 参与团队活动：对学校、教研团队或其他团队活动的积极参与和贡献情况。

4. 自我研究和成长：对教育教学知识的不断研究和自我提升的情况。

结论根据自查结果，初中教师在人际交往和团队合作能力方面表现出色，但仍有一些方面需要加强和改进。

自查报告四概述自查报告四旨在评估初中教师的批评能力和自我反思能力。

内容1. 批评与反思：教学过程中对学生的批评和反思、对教学效果的评估和反思等方面的观察。

中学教师个人师德师风自查报告

中学教师个人师德师风自查报告尊敬的领导：我在中学从事教师工作多年，深知个人师德师风对于学生的影响至关重要。

为进一步规范自己的教育行为，提高自身的教育素养和专业水平，我对自己的师德师风进行了自查和反思，现将自己的情况如实汇报如下。

一、师德师风方面的自查1. 教育理念：作为中学教师，我始终坚持以学生为中心的教育理念，注重培养学生的思维能力和创造力，关注学生的全面发展。

在教学过程中，我努力营造良好的学习氛围，为学生提供良好的学习条件。

2. 严于律己：我要求自己要严于律己，做到言行一致。

我积极培养自己的业务素养和专业知识，不断提高自身的教育水平，使自己能够胜任教育工作。

3. 谦虚谨慎：作为中学教师，我要谦虚谨慎，虚心听取学生和同事的意见和建议。

我相信教育是一个不断学习和成长的过程，只有不断地反思和改进，才能更好地为学生服务。

4. 尊重学生：学生是中学教育工作的对象，作为教师，我要尊重学生的人格尊严，关心他们的成长和发展。

我努力与学生建立良好的师生关系，尊重每个学生的个性，帮助他们克服困难，实现自己的梦想。

5. 严肃纪律：我严格要求学生遵守校纪校规，遵守教育制度。

我以身作则，不做违反师德师风的事情，做到师德讲堂和课堂一致，对学生进行正确的引导和教育。

6. 提倡公平公正：在教育管理中，我始终坚持公平公正的原则，做到公正评价学生的学习成绩和表现。

我努力创造一个公平的学习环境，让每个学生都有机会发展自己的潜力。

二、师德师风方面的问题和改进计划在进行自查的过程中，我也发现了自己存在的不足之处，具体如下：1. 教学态度：有时候，在面对一些学习困难的学生时，我会显得急躁和不耐烦，这很可能对学生产生负面影响。

因此，我需要进一步改进自己的教学态度，耐心倾听学生的问题，给予他们更多的支持和鼓励。

2. 个人素质：虽然我一直在努力提高自己的教育水平，但我认识到还需要加强自己的专业知识和教育技能。

因此，我计划通过参加相关培训和学习，不断提高自己的教育素养和专业水平，更好地为学生服务。

师德师风自检自查报告6篇

师德师风自检自查报告6篇第1篇示例：师德师风是教育工作者应当遵循的职业道德规范，是教育教学工作的重要保障。

自检自查是教师自我约束和规范行为的一种方式，通过自检自查，可以及时发现并纠正自身存在的问题，提高师德师风水平，更好地为学生提供优质教育服务。

以下是本学期的师德师风自检自查报告。

一、教学管理方面在教学管理方面，我主要着重检查自己的课堂管理和教学效果。

在本学期的教学中，我严格要求学生守纪守时，课堂纪律良好，学习氛围浓厚，学生的学习效果明显提高。

但在教学中，我也发现自己有时会对学生的评价不够公平，对于表现好的学生给予更多的关注和鼓励，而对表现一般的学生则不够关注，这是我需要反思和改进的地方。

二、师生关系方面师生关系是教师师德师风的重要体现。

在本学期的师生交往中，我注重与学生建立良好的师生关系，关心学生的成长和生活，尊重每一个学生的个性，鼓励学生敢于表达自己的看法和想法。

但在与学生交往中，我也发现自己有时会在语言和行为上存在不够谨慎的情况，可能会伤害学生的自尊心，这是我需要引起重视并及时改正的地方。

三、教育教学能力方面教育教学能力是教师的核心竞争力。

在本学期的教学中，我根据学生的实际情况，不断改进课堂教学方法，提高教学质量。

我还不断充实自己的教育教学知识，提高自身的教育教学水平。

但在教学过程中，我也发现自己有时会因为教学内容难度过高或者过低，没有考虑到学生的实际情况而导致教学效果不佳，这是我需要加强的地方。

四、职业操守方面五、社会形象方面教师的社会形象是整个教育行业的形象所在。

在本学期，我注重提高自己的社会形象，积极参加学校和社区的各种活动，多方面展示教师的风采，为树立良好的师德师风形象做出了积极的努力。

但在实践中，我也发现自己在社交和公众场合的言行举止还有待提高和规范，这是我需要加强的地方。

通过本学期的师德师风自检自查，我充分认识到自己在师德师风方面存在的不足和问题，我会在今后的工作中，继续加强自身的师德师风建设，不断提升自己的教育教学水平，做一个合格的教育工作者。

中学师德师风自查报告（通用6篇）

中学师德师风自查报告（通用6篇）中学师德师风自查报告（通用6篇）忙碌而又充实的工作在时间的催促下告一段落了，回顾这段时间以来的工作有成绩也有不足，我想这个时候，你需要写一份自查报告了。

那么好的自查报告是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的中学师德师风自查报告（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

中学师德师风自查报告1通过这两天的师德师风整顿与，我的思想觉悟有了很大的提高。

法国作家罗曼·罗兰说过:“要撒播阳光到别人心中，总得心中有阳光。

”我想，我们每个的师德就如同这里的“榜样”和“阳光”。

俗话说，亲其师，则信其道;信其道，则循其步。

喊破嗓子不如做出样子，所以说教师是旗帜，如影随形般地追着走;教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。

这使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。

教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。

这次学习让自己看到了存在的缺点，结合自己的对自己存在的问题及产生的原因进行了认真的剖析，现总结如下:一、存在的问题:1、工作作风不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。

在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作。

对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手2、业务有待提高,基本功不够过硬，书写不过关,普通话不流利。

多媒体教跟不上,跟不上时代步伐,有现实条件的限制,也有个人因素。

3、与家长沟通不多，作为班主任与学生的交流次数虽然多，但对学生的思想问题仍不能尽早尽好地解决二、根源分析产生这些问题的原因:一是自己放松了学习及对自己的要求;二是思想上有等、懒、靠的情绪;三是自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理。

这次集中教育整顿使自己找到了问题和不足，为下一步的整改找准了重心及如何做好自己工作的方式、方向三、下一步整改措施通过深刻查找剖析，针对自身存在的问题和不足，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己，认真做好以下几点:1、加强业务知识学习，刻苦钻研业务知识，努力提高综合素质，树立一切为学生服务的思想。

中学教师师德师风自查报告范文6篇

中学教师师德师风自查报告范文6篇师德是教师的灵魂，是教育教学的前提，也是教师立身之本。

我校在本次暑期思想纪律作风整顿活动中的主要目标是通过整顿作风，提高全校教职员工的爱岗敬业意识，加强组织纪律，提高教育教学质量，使学校各项工作更上一个新台阶。

作为一名普通高中教师，在本次作风整顿中，我通过认真反思自己在思想和工作方面存在的问题，主要从以下几个方面进行自查和自纠。

一、存在问题1、缺乏依法执教意识。

作为一名班主任，我在教育学生的过程中，对于个别经常违反校规校纪、屡教不改的学生，总是心急气躁，大声训斥，甚至体罚或变相体罚他们，最终导致师生关系僵化对立。

经过认真反思，我深刻认识到这是一种严重伤害学生自尊的表现。

这不仅损害了人民教师作为人类灵魂工程师的光辉形象，而且严重违反了依法执教的职业要求。

2、关心学生不够到位。

由于身为男性教师的身份局限，我的性格缺乏细心和耐心，对学生要求过于严格。

在教育学生的过程中，往往采取宏观管理，对于保护学生安全、关心学生健康、维护学生权益，常常不注重细节，考虑不到特殊学生，尤其是学困生和贫困生的具体困难，因此让部分学生感受不到老师的温情和关爱，更难以做到严慈相济，成为学生的良师益友。

3、缺乏终身研究理念。

对于终身研究理解不够深刻，在平时的教学中，满足于自己的现状，缺乏强烈的求知欲望。

总觉得自己怀揣本科学历，从教接近十年，专业知识和教学技能足以胜任当前高中语文教学工作。

因此不善于钻研业务，研究先进的教学方法，累积新鲜的语文知识，虚心向同行取经、交流，做事保守，甚至不懂的问题不敢低头想别人请教，业务水平提高缓慢。

4、开拓创新精神欠佳。

在语文教学中，备课不下功夫，简单地把备教案等同于抄教案，教案只用于应付学校检查，上课时常信口开河，离题万里，或者照本宣科，只向学生传授陈旧僵化的死知识，甚至忽视了学生创新意识的渗透，创新能力的培养，严重违背了素质教育的要求。

二、原因分析1、缺乏对教育法律法规的深入研究，尤其是对《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《商洛市教师“十不准”》等法规和文件的深入研究和深刻理解，因此陷入固步自封，甚至违反依法执教的要求。

师德师风自查报告范文(精选6篇)

师德师风自查报告范文（精选6篇）师德师风自查报告1一、现将个人师德师风方面的表现自查如下：1、思想认识方面社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。

不学习，就跟不上时代的步伐。

所以我不断加强教育教学的理论知识的学习，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。

在业务上通过学习在教学方法不断有新思路、新突破，再上新台阶。

在平时的教育教学工作中我自觉遵守《教师法》，以它为准则，时刻提醒自己要依法执教。

2、教育教学方面在教育教学中，我热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。

我努力以崇高的职业道德，良好的教风，严明的教纪从教，平等的态度对待学生，以人为本、严格要求、耐心引导，认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。

”积极实施素质教育，不断提高教育教学质量，促进学生全面发展，以达成教学相长之目的。

3、关爱学生方面在平时的教育教学活动中，我都以尊重孩子、热爱孩子为出发点，坚持“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子”，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦，歧视，不体罚和变相体罚，使孩子们愉快茁壮地成长。

4、家长互动方面家长是我们搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我会及时与家长沟通，认真听取家长意见和建议，取得支持和配合，不指责、责备家长。

并且在语言交流中，以平和、委婉、真诚、用诚意使家长信任我。

与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教。

廉洁从教，不谋私利自觉抵制社会不良风气影响，不对学生进行有偿补课和收取额外的报酬。

二、经过自查我认为自己目前还存在以下不足:1、政治学习有些松懈，思想认识不到位。

2、教育教学方法还有些不妥当的地方,教育教学效果还不够理想。

3、课堂教学方法简单，观念还未彻底转变，还有些不太适应课改的要求。

4、对学生德育工作有些地方做得不到位，德育工作还不细致。

三、今后的改进方向：1、进一步提高认识，要更进一步认真加强政治理论学习。

初中师德师风自查个人报告范文（精选6篇）

初中师德师风自查个人报告初中师德师风自查个人报告范文（精选6篇）时光在流逝，从不停歇，一段时间的工作已经结束了，回眸过去这段时间的工作，有惊喜，也有不足，让我们一起来学习写自查报告吧。

那么一份详细的自查报告要怎么写呢？下面是小编为大家收集的初中师德师风自查个人报告范文（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

初中师德师风自查个人报告1作为一名人民教师，师德是教师最重要的素质，加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。

因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。

教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。

通过对黔教基(XX)852号、织教党(XX)9号、织教字(XX)22号、65号文件精神的学习，现将个人在师德师风方面的表现自查一下。

一、自查具体情况：1、贯彻党的教育方针情况：本人在教学中没有违背教育教学的规律，没有违背党的教育方针政策，在教育教学中能够做到教书的同时教学生做人的道理和方法，并严格要求学生做一个人讲文明、懂礼貌、遵纪守法、诚实守信的好学生。

2、热爱学生、尊重学生人格情况：在教学中，我努力地和每一个孩子做朋友，让学生首先喜欢我这个人，然后喜欢我的课，喜欢接受我的教育。

当然，在实际的教学中，由于方方面面的原因，曾出现过有不管不问的行为。

3、为人师表、廉洁从教情况：教学中我紧紧围绕《义务教育课程标准》进行授课、讲解和练习。

在教学中我没有向学生推销或变相推销教辅材料和商品，都是自己多方收集资料，通过休息时间进行电脑输入后打印下发给学生无偿使用的，更没有向学生或家长索要财物、擅自收费、补课等以教谋私问题；4、遵守社会公德情况：繁忙的教学生活让我养成了一种学校到家，家再到学校的两点一线的生活方式，就是星期六和星期天都不想出门一趟。

加之本人在身体方面不能饮酒，所以我没有发生过赌博、酗酒闹事等违反社会公德现象。

5、树立教师良好形象及文明上网情况：平时上网，我主要用来是查查资料，不负责任地滥发帖子，或语言不文明，浏览不健康网站等行为根本不存在。

初中师德师风自查报告范文(34篇)

初中师德师风自查报告范文（34篇）初中师德师风自查报告范文（精选34篇）初中师德师风自查报告范文篇1作为一名初中生物教师兼负6个班的代课任务，面对的教育对象多而且情况复杂，对于这个高危行业很容易出现问题，为了防止不必要的问题出现我更要不断查找自身，尤其是师德表现，现在就自己从教以来教育行为是否合法合规、十个严禁十个不准落实情况、学校工作制度执行情况、一岗双责和和教学常规落实情况、班级事务及学生管理落实情况等等方面做一自查。

对照《教育法》、《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师职业道德规范》我发现基本做到了依法治教、爱岗敬业、热爱学生、尊重家长、廉洁从教、为人师表，但严谨治学、团结协作做的不够好，有时候因一些学生管了不听也找不到好的方法正确引导就放任自流，学校举行的活动感兴趣了就参加，不感兴趣就不管不问，没有做到和其他教职工精诚协作共同为学校举行的各项活动献计献策、鼎立合作。

对照汉中市教育系统“十个严禁”“十个不准”认真检查自己，和我有关的“严禁工作时间从事无关教育教学活动的游戏、娱乐、聚会、饮酒等活动。

”“ 不准有悖师德，对教师和学生进行侵害、体罚或变相经济处罚。

”上班时间我基本都在岗，有时利用网络备课和学习，很少看电视听歌。

对待学生绝不体罚和变相体罚学生。

对照学校制定的一岗双责的责任表的落实情况，回顾发现自己自开学以来落实了两次值周工作、五次夜间巡查工作，虽都按责任分区按时到位但总是存在懈怠心里，甚至心里抱怨累、时间长。

尤其夜间巡查有时人去了但晃几圈后看见学生少了自己就完事了，没能善始善终要求自己。

做的最不好的就是楼梯疏散，我的责任分区在一二楼轮上完课刚好路过就看一会，其他时候大都不会特意去。

所以这项工作自开学以来一直做的不好，自己心里清楚就是懒。

教学工作中，面对有限的课时，我以改革精神探索提高教学效率的科学方法，激发学生自觉参与学习的意识，最大限度地提高教学效益。

把提高教学效益当作首要任务，上课前深入钻研教材，广泛搜集有关资料，精心设计课堂结构及教学方法上。

师德师风个人自查报告范文(推荐8篇)

师德师风个人自查报告范文(推荐8篇)第1篇：师德师风个人自查报告范文教师的师德师风是调动教书育人积极性、实施素质教育的决定因素。

学校要进一步推进素质教育，首要的问题是转变观念，统一认识，而这一切的实现，强化师资队伍的师德师风建设，提高教师的思想道德素质是关键。

因而，在上级主管部门的领导下，我校深入开展了师德师风建设活动，重塑了教师形象。

一、营造良好氛围，注重思想教育实效。

我校坚持把握教师政治思想工作，采取多种形式，理论联系实际，努力提高教师的政治思想和道德素质。

通过坚持全校教师会议政治学习制度，不断提高教师的政治理论水平和贯彻执行党的教育方针政策水平;通过党组织活动等形式向积极要求入党的教师进行党的基础知识教育;还充分利用专栏、标语等，在校内营造一种政治思想教育的良好氛围。

二、健全规章制度、加大师德工作力度。

我校在抓师德教育的同时，不断推进师德的制度化建设，其一贯彻上级部门颁发的职业道德要求、师德规范和等;其二与教师签订师德师风承诺书;其三我校在评优、晋职等评比中都明确了师德师风一票否决制，让广大教师充分认识到师德建设的重要性，从而自觉地在工作中进行自我教育，提高自身师德修养。

三、重视教师培训和继续教育工作。

学校采取“走出去、请进来”的方法长期坚持对教师进行培训，本学期来，组织广大教师学习了教学六认真，并请校外作家作了文学讲座。

此外，还将派教师赴杭州等地学习培训，这些外出学习培训的老师回来后或作专题讲座、或上汇报课，使新的教育教学观念和经验得以传播和应用。

四、针对思想实际，开展职业道德教育。

我校在分析教师实际的基础上有针对性地提出了几点要求，一是要求全体教师爱护关心学生，蹲下来走近学生的心灵，和学生做知心朋友、和学生的家长交朋友，不准冷嘲热讽伤害家长，更不准教师训斥家长;二是严禁教师体罚和变相体罚学生。

此外，我们通过组织全体教师学习《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》和《中小学教师职业道德规范》等来增强教师的职业自豪感和责任感;通过学习先进人物，树立先进典型、宣传优秀教师的先进事迹，激励教师忠于职守、乐于奉献、热爱学生思想;通过开展自查自纠等活动，激发教师为人师表、教书育人的积极性。

初中教师个人师德师风自查报告（精选6篇）

初中教师个人师德师风自查报告初中教师个人师德师风自查报告（精选6篇）忙碌而又充实的工作已经告一段落了，回顾这段时间的工作存在了许多问题，我想这个时候，你需要写一份自查报告了。

那么大家知道正规的自查报告怎么写吗？以下是小编为大家收集的初中教师个人师德师风自查报告（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

初中教师个人师德师风自查报告1通过师德师风学习，我深刻的认识到教师队伍素质的高低直接关系教育事业的成败，学高为师，德高为范。

师德是教师最重要的素质，加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。

因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。

教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。

教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。

以高尚的情操引导学生全面发展，在此我就我个人在师德师风学习活动中的问题做自我剖析：一、热爱本职工作。

只有热爱祖国的教育事业，才能为教育事业努力奋斗，才能尽职尽责，教书育人。

从教多年来我也是这样做的，教育不只是给学生传授知识，更重要的是要教会他们怎样做人。

二、为人师表。

作为一名教师我深深地体会到自己的一言一行都会对学生产生很大的影响，因此我时刻注重自己的言行举止，要求学生做到的，自己首先要做到。

三、严谨治学。

多年来我认真钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教学方式，不断提高自己的教学水平。

四、关爱学生。

我平等地对待教室的每一名学生，当学生有进步时我给予表扬，当学生出现错误时及时指出并对他进行批评教育。

对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，尊重学生的个体差异，不讽刺，挖苦，歧视学生，不体罚和变相体罚学生。

五、尊重父母。

教师要想教育好学生，只有和父母共同携起手来，才能了解每一位学生的特点，才能对学生因材施教。

由于我经常和学生父母联系，共同教育学生，我所带的教室学生稳定，无违纪行为，几乎无中途辍学学生。

中学教师师德师风自查报告

中学教师师德师风自查报告中学教师师德师风自查报告5篇随着个人素质的提升，报告的使用成为日常生活的常态，我们在写报告的时候要注意涵盖报告的基本要素。

那么报告应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家整理的中学教师师德师风自查报告，欢迎阅读与收藏。

中学教师师德师风自查报告篇1师德是一个教师的灵魂，是搞好教育教学的前提保证，是教师的立身之本。

我国古代大教育家孔子曾说:“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。

教师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。

教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。

只有这样，才能保证教书育人的实效，孩子才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。

现将我们的认识和存在的共性问题进行剖析，以提升全体教师的`认识，增强师德教育的自觉性，为建章立制阶段工作的开展打好基础。

一、存在的不足1、活动形式单调，缺乏多样化。

今后要根据学校中心工作，注重针对性和实效性，寓师德师风教育于丰富多彩的活动之中。

2、加强学习，依法执教方面学习的主动性有待加强。

3、爱岗敬业，教书育人方面有的时候，感觉责任心不够强，这主要表现在有的教师心情不是太好的时候，自己的行为有点受情绪的影响，有时甚至会带一点到工作和课堂中去。

4、热爱学生，和谐发展方面有的时候，教育学生的手段欠佳，不管出于何种目的，都给学生的身心造成了不良的影响。

课后对差生的辅导不到位。

5、注重小节，修炼人格方面教育无小事，教师的一言一行都是孩子关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。

在这一点上有的教师比较注意，如班级有一张纸，都会主动捡起，做给学生看，而不是教学生来捡。

6、尊重家长，服务家长方面有时在与家长的沟通中，没有注意家长的心理承受能力，直言不讳，可能会伤害到家长，让家长不敢和老师主动沟通。

初中教师师德师风自查报告(共15篇)

初中教师师德师风自查报告（共15篇）篇1：励志故事评价杜甫施工职责悼词写作话语，了贺词剧本证明我助学金国旗下开学第一课，稿件营销策划说明文宣传周检讨书，说课稿代表发言的生涯规划好句细则我聘书叙事听课串词的思想汇报具体内容德育主要。

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