2019江苏省教师家校共育知识网络竞赛

201980120981、判断题分值：2到了中学阶段，学习内容增多、难度加大，这时候的学习往往需要孩子对学习过程进行较多的计划、监控和调节，才能顺利完成学习任务。

元认知策略对学习效果和学习质量有较大的影响。

正确错误2、判断题分值：2《江苏省家庭教育促进条例》的出台有利于推动全社会注重家庭教育，有利于增进家庭幸福、社会和谐。

正确错误3、判断题分值：2《江苏省家庭教育促进条例》规定县级以上地方人民政府不应当将家庭教育工作经费纳入本级财政预算。

正确错误4、判断题分值：2高中生的父母常常跟不上孩子成长的脚步，深感孩子与自己无话可说，甚至觉得孩子在疏远自己。

在父母面前，高中孩子把自己隐藏得很深。

这是一种不正常的、少见的现象。

正确错误5、判断题分值：2提高家长尤其是家委会成员参与学校、班级管理或活动的意识与积极性，是班主任的一项重要工作。

班主任可以采用激励、表彰孩子的方式，唤起家长参与孩子学校生活的积极性。

正确错误6、判断题分值：2初中生患上的网瘾不只是一种心理疾病，也是一种内分泌紊乱的神经类疾病。

正确错误7、判断题分值：2当孩子出现叛逆情绪时，父母要“退一步海阔天空”，做到以柔克刚，不要和孩子硬碰硬，针锋相对。

正确错误8、判断题分值：2对于情节恶劣的校园欺凌事件，考虑到是青少年行为，没有必要将实施欺凌的学生转送至专门学校进行教育。

正确错误9、判断题分值：2学生放学后，一年级的小文爸爸和晓霞爷爷因为孩子之间的矛盾在校门口大打出手，引得众多家长围观。

小李老师觉得家长是成年人，且学生已经放学了，可以视而不见。

正确错误10、判断题分值：2家庭教育指导不仅是学校帮助家长解惑，也是在提升家长的教育素质。

正确错误11、判断题分值：2人民教师是人类灵魂的工程师，喝酒开车可以不受处罚。

正确错误12、判断题分值：2面对小学生情绪起伏波动的问题，我们教师和家长要从日常生活中体察孩子的心事，帮助孩子发展情绪调节能力。

正确错误13、判断题分值：2父母或者其他监护人应当学习家庭教育知识，正确履行监护职责，抚养教育未成年人。

正确错误14、判断题分值：2中学的孩子遇到问题会自己先判断决策，而不是直接去问父母或教师该怎么做。

这说明中学阶段的孩子独立自主的意识增强了。

正确错误15、判断题分值：2如遇暴雪、冰封天气，班主任、各处室成员及校医应提前到校视察情况，做好安全防护、学生教育、课间巡视等工作。

正确错误16、判断题分值：2为了孩子的安全，学校应该要求所有学生必须购买学生意外保险。

正确错误17、判断题分值：2校园欺凌事件调查处理结论做出后，学校应该一律从严从重公开宣布处理结果，以便达到警示教育作用。

正确错误18、判断题分值：2学校应着重开展针对留守、流动、贫困、重病、重残等特殊困境未成年人的家庭教育志愿服务。

正确错误19、判断题分值：2未经注册登记，擅自招收幼儿的应适用于《教育行政处罚暂行实施办法》处罚。

正确错误20、判断题分值：2随着年龄的增长和独立人格逐步形成，孩子的“保密性”需求越来越强，老师、家长可以采取“间谍”手段来了解孩子，避免孩子走弯路。

正确错误21、单选题分值：2在家访过程中，学生的家长突然临时有急事，这时我们老师比较恰当的处理方式是（）。

选项1: 草草收场，尽快道谢离去选项2: 勉强完成这次家访选项3: 有条不紊地进行选项4: 善解人意地说下次再约22、单选题分值：2高中班主任希望通过和家长的交流来解决孩子身上存在的问题，故而约谈家长，但家长往往害怕会受到教师的批评而采取回避态度。

此时，班主任应该以（）来叩开家长的心门。

选项1: 高超的专业品质和为了孩子的满腔真诚选项2: 学生成绩的一落千丈选项3: 强硬的方式选项4: 不改学生作业23、单选题分值：2（）是我国历史上第一部系统成熟的家庭教育文献。

选项1: 《古代家训》选项2: 《曾国藩家书》选项3: 《颜氏家训》选项4: 《尚书·无逸》24、单选题分值：2职初教师在与坚持自我理念的家长沟通时要（）。

选项1: 加强对该家长的说教，促进其改变理念选项2: 一味强调教师观念的正确选项3: 和家长建立最基本的信任关系，理解家长的内心诉求，共同努力改变幼儿的不良习惯选项4: 以挑刺的眼光审视其理念，指出其存在的不足，让家长主动放弃自己的理念25、单选题分值：2有学生家长抱怨孩子在家里总是喜欢将洋娃娃的衣服散落满地，训斥她：“你怎么把玩具扔得到处都是，赶紧收拾好！”孩子常无动于衷。

我们教师的建议是（）。

选项1: 让家长自己动手收拾选项2: 让家长跟孩子说：“东西乱乱的，妈妈觉得不舒服，我喜欢整洁一点哦”选项3: 让家长看着孩子收拾玩具后再离开选项4: 让家长置之不理26、单选题分值：2（）岁多的孩子开始学习辨认和推论别人的情绪，这是建立社会结构和自我肯定的关键一步。

选项1: 5选项2: 6选项3: 1选项4: 327、单选题分值：2我国一般把青春期的年龄段定为（）岁。

选项1: 2至6选项2: 7至10选项3: 19至20选项4: 11至1728、单选题分值：2不少高中生都以自我为中心，成为典型的利己主义者。

其实，（）是利己主义者真正且主要的缔造者。

选项1: 学校选项2: 同学选项3: 家庭选项4: 教师29、单选题分值：2我们对孩子说话时，尽量直接表达“自我感受”，而不是命令性的语言。

比如说，看到孩子一直在玩，而不做作业，老师、家长可以对孩子说（）。

选项1: 为我考虑考虑，立即改正你的不当行为选项2: 赶快做作业，不要磨蹭选项3: 你一直不做作业，我心里觉得很着急，不知道怎么办好选项4: 看看人家小强多认真，成绩多好30、单选题分值：2高二1班的化学实验课上，在丁老师对实验操作流程和注意事项进行说明之后，17岁的小张违反学校的《实验操作守则》，擅自将旁边同学实验中多余的少量化学试剂全部倒入自己的烧杯中，导致爆炸事故，小张的脸被灼伤。

虽然救护及时得当，但因为灼伤严重，小张的脸仍然出现三级烧伤。

小张的父母认为，事故的起因在于丁老师给学生发放了过多的化学试剂并在课堂管理中未尽所有的义务，学校应当承担赔偿责任，支付全部治疗费用、赔偿营养费、家长误工费等。

根据上述案例，我们可以判断出：小张在本次事故中（）。

选项1: 负次要责任选项2: 负主要责任甚至全部责任选项3: 没有责任选项4: 负一半责任31、单选题分值：22018年6月21日，教育部部长陈宝生在成都举行的新时代全国高等学校本科教育工作会议上表示，中国教育“（）中学、快乐的大学”的现象应该扭转。

选项1: 玩命的选项2: 急躁的选项3: 舒服的选项4: 苦恼的32、单选题分值：2互联网是一把（），培养高中学生的信息素养，提高他们适应网络社会的能力是必要的，但虚拟网络社会有可能会传播暴力、色情内容。

选项1: 杀猪刀选项2: 小提琴选项3: 小雨伞选项4: 双刃剑33、单选题分值：2人具有社会性，任何一个人都要生活在一定的社会群体中，都想让自己的思想和行动与自己认可的群体一致起来，这种趋群心理被心理学家称为（）。

选项1: 自恋心理选项2: 从众心理选项3: 独立心理选项4: 抗拒心理34、单选题分值：2贝贝的性格比较内向，在幼儿园里与小朋友互动交流较少，因此在家访中，我们教师会更注重（）。

选项1: 观察贝贝在家中的自理能力选项2: 告诉家长孩子不开口的原因是因为他“天赋异禀”选项3: 对孩子提一些简单的问题，让孩子也参与老师和家长的谈话，发表自己的看法和想法选项4: 倾听家长在周末与贝贝户外活动时的情况，鼓励家长多带幼儿外出活动，大胆与陌生人交流等35、单选题分值：2高中生的理性思维和批判性思维发展迅速，对外界事件有自己的独立判断，父母的（）日益下降。

选项1: 关注度选项2: 相似度选项3: 权威性选项4: 功利性36、单选题分值：2据调查，四五成的中学生在与人交往过程中，存在不同程度的人际关系问题。

“我很孤独，找不到可以交朋友的人”；“我希望自己能变得受人欢迎，不再招别人厌恶”；“我经常与同学发生口角”……这种情况，除了青春期的原因外，还有（）。

选项1: 自我意识强选项2: 自身安全感的缺乏选项3: 人格品质问题选项4: 性格问题37、单选题分值：2当带有情绪的高中生家长来学校和教师交流的时候，高中教师应该和家长（）。

选项1: 先求同再论异选项2: 先论异再求同选项3: 先收费后交流选项4: 先交流后收费38、单选题分值：2违反学校卫生条例第十一条规定，致使学生健康受到损害的，由（）对直接责任单位或者个人给予警告，责令限期改进。

选项1: 公安机关选项2: 国务院选项3: 当地政府选项4: 卫生行政部门39、单选题分值：2当家校共育发生不愉快，高中生家长片面夸大事情，掩饰自己孩子不服管教的问题时，班主任可以冷静地将当时在场的学生叫来，作为证人还原事情真相，这体现了（）的沟通原则，让家长自觉理亏，自然而然地改变态度。

选项1: 实事求是选项2: 人不犯我我不犯人选项3: 以牙还牙选项4: 以退为进40、单选题分值：2高中学生沉迷手机的重要原因之一是（）。

选项1: 教师喜欢吸烟喝酒选项2: 家长经常和孩子沟通，陪伴孩子的成长选项3: 家长自己成为低头族，没有做好榜样选项4: 教师作业布置得太多41、多选题分值：2幼儿夏夏常常闷闷不乐，有消极情绪，父母不知所措。

我们教师合理的建议有（）。

选项1: 父母要给孩子创造宽松的家庭环境，让孩子畅所欲言，充分表达自己的心声选项2: 从生活的细枝末节入手，让孩子感受到父母的理解、尊重、关爱选项3: 父母应乐于倾听并善于倾听孩子的弦外之音，真切地感受和把握他们的喜怒哀乐选项4: 责怪孩子不懂事、爱惹麻烦选项5: 在谈话中捕捉孩子内心世界的变化，给予必要的抚慰和慰藉42、多选题分值：2家长会的目的和功能为：（）选项1: 在集体氛围中增进了解选项2: 宣传和阐明有关政策选项3: 相互交流学生表现情况选项4: 帮助家长提高家教水平43、多选题分值：2学校卫生工作的主要任务是（）。

选项1: 改善学校卫生环境和教学卫生条件选项2: 培养学生良好的卫生习惯选项3: 加强对传染病、学生常见病的预防和治疗选项4: 监测学生健康状况选项5: 对学生进行健康教育44、多选题分值：2多子女家庭教育特点有（）。

选项1: 幼儿享有家庭集中的教育资源选项2: 容易产生关爱之争选项3: 教育资源分散不均选项4: 子女之间互相潜移默化的影响45、多选题分值：2教师建议家长为孩子的情绪“把脉”的合理措施有（）。

选项1: 与孩子多交谈，倾听孩子内心的真实想法。

选项2: 发现孩子不良的情绪，一定要直接批评教育，不要迂回婉转选项3: 间接发现孩子存在的心理问题，及时帮助他们走出误区选项4: 观察孩子的行为变化，从中发现端倪46、多选题分值：2关于和高中学生家长沟通中的说服方法，以下观点正确的有：（）选项1: 利用公开化的效应，待家长态度有改变时，教师要努力使家长把想法当众表达出来，这样就巩固了说服的效果选项2: 善于隐蔽说服的策略，不用开门见山，要寻找时机，顺水推舟，迂回表达选项3: 为了高中生的长远发展，班主任需要和家长沟通，并说服家长，而面对家长的执着，班主任要迎难而上，在气势和声音上不能输给家长选项4: 如果我们想让一位高中生家长不再改变的自己的态度或者观点，我们要旁敲侧击，但是我们不能让家长公开承诺47、多选题分值：2家校共育中，教师和家长之间的关系有：（）选项1: 支持选项2: 协助选项3: 合作选项4: 参与48、多选题分值：2智力超常幼儿的家庭教育指导策略有（）。