2016年人教版(PEP)小学英语六年级语法分类复习
人教版新版PEP小学六年级上册英语语法表
人教版新版PEP小学六年级上册英语语法表1. 名词 (Noun)- 名词是用来表示人、事物、地方或概念的名称。
- 常见的名词有:人名、动物名、食物名、地名等。
- 名词可用来做主语、宾语、表语、定语、同位语等。
2. 代词 (Pronoun)- 代词是用来代替名词的词语。
- 常见的代词有:我、你、他、她、它、我们、你们、他们等。
- 代词可分为人称代词、物主代词、指示代词、疑问代词、不定代词等。
3. 动词 (Verb)- 动词是表示行为、状态或存在的词语。
- 动词分为实义动词和虚义动词,实义动词可以独立构成句子的谓语。
- 动词还可以根据时态、语态、语气等形式进行变化。
4. 形容词 (Adjective)- 形容词是用来描述名词的特点和性质的词语。
- 形容词通常位于名词前面作定语。
- 形容词可以比较级和最高级,并可根据名词的性质进行变化。
5. 副词 (Adverb)- 副词是用来修饰动词、形容词和其他副词的词语。
- 副词可以回答疑问词how、when、where等问题的词语。
- 副词可用来修饰句子和句子的成分。
6. 冠词 (Article)- 冠词是表示名词特指与泛指的词语。
- 冠词分为定冠词和不定冠词,定冠词包括"the",不定冠词包括"a"和"an"。
- 冠词用来限定名词的范围和数量。
7. 介词 (Preposition)- 介词是用来表示名词与其他词之间关系的词语。
- 常见的介词有:in、on、at、above、below等。
- 介词通常位于名词或代词的前面。
8. 连词 (Conjunction)- 连词是用来连接句子、词语或词组的词语。
- 常见的连词有:and、but、or、so等。
- 连词可以连接并列关系、选择关系、原因和结果关系等。
9. 数词 (Numeral)- 数词是用来表示数量的词语。
- 数词分为基数词和序数词,基数词用来表示数量的多少,序数词用来表示次序和顺序。
人教版(PEP)小学英语六年级上册知识点归纳
人教版(PEP)小学英语六年级上册知识点归纳Unit 1: How Can I Get There?In this unit。
we will learn some XXX.1.Key Words:Museum: a place where you can see art。
historical objects。
and other XXX.Bookstore: a shop where you can buy books.Cinema: a place where you can watch movies.XXX: to change n.Hospital: a place where people go to get medical treatment.Left: the opposite of right.Post office: a place where you can send letters and packages.Science: the study of the natural world.Right: the opposite of left.Straight: without XXX.Crossing: a place where two or XXX.eful Phrases:Post office: "Where is the post office?"Science museum: "Where is the science museum?"Pet hospital: "Where is the pet hospital?"XXX: "Where is XXX?"XXX: "Where is Beihai Park?"Palace Museum: "Where is the Palace Museum?"Go straight: "Go straight and you will see the bookstore on your left."Turn right/left: "Turn right at the crossing and you will see the hospital on your right."Next to: "The cinema is next to the bookstore."In front of: "The school is in front of the park."Near the park: "XXX is near the park."XXX: "XXX."mon ns:Excuse me: "Excuse me。
pep六年级语法知识点
pep六年级语法知识点PEP(小学英语教材)六年级是小学生英语学习的最后一年,这个阶段是为了巩固和扩展学生的语法知识,使他们能够更流利和准确地使用英语语法规则。
下面将介绍PEP六年级语法知识点。
一、动词时态在六年级英语中,动词的时态是一个重点和难点。
学生需要掌握以下时态的用法:1. 现在时态:表示现在正在进行或经常发生的动作。
例句:I play soccer every day.(我每天都踢足球。
)2. 过去时态:表示过去发生的动作或状态。
例句:She watched a movie yesterday.(她昨天看了一部电影。
)3. 将来时态:表示将来会发生的动作。
例句:We will visit the museum tomorrow.(我们明天将要参观博物馆。
)二、名词名词是六年级英语中另一个重要的语法知识点。
学生需要了解以下名词的基本规则:1. 单数和复数形式:名词可以是单数形式和复数形式。
例句:A book(一本书)- books(书);A cat(一只猫)- cats (猫)2. 可数和不可数名词:可数名词可以计数,不可数名词不能计数。
例句:An apple(一个苹果)- apples(苹果);Water(水)- no plural form三、形容词形容词用于修饰名词,描述事物的特征和品质。
PEP六年级中,学生需要了解以下形容词的用法:1. 形容词的比较级和最高级:形容词可以使用比较级和最高级来描述更多或更少的程度。
例句:Big(大)- bigger(更大)- biggest(最大)2. 形容词的位置:形容词通常放在名词之前。
例句:A beautiful flower(一朵漂亮的花)四、副词副词用于描述动词、形容词或其他副词的方式。
在PEP六年级中,学生需要了解以下副词的用法:1. 副词修饰动词:副词可以描述动词的方式。
例句:She sings beautifully.(她唱得很漂亮。
最新人教版PEP小学英语六年级上册复习要点
人教版(PEP)小学英语总复习六年级上册知识点Unit 1 How can I get there ?一、主要单词:museum博物馆bookstore书店cinema电影院turn 转弯hospital医院left向左post office 邮局science科学right向右straight笔直地crossing十字路口二、习惯语搭配:post office邮局science museum科学博物馆pet hospital宠物医院Italian restaurant意大利餐馆go straight直走turn right/left右/左转next to 紧挨着near the park在公园附近in front of...在...前面on Dongfang Street在东方大街上三、惯用表达式:Excuse me. 打扰一下。
Follow me, please!请跟着我!四、句型:1、问路的句型及其答语:问句:Where is the + 地点?···在哪儿?答语:It’s + 表示地点的词语。
它在···。
例句:where is the cinema? It’s next to the bookstore.next to the bookstore, near the hospital/post office, over there,on Dongfang Street, in front of the school...2、询问怎么到某地的句型及其答语:问句:How can +主语+ get (to)+地点?···怎么到···?例句:How can I get to ZhongShan park? How can I get there?同义句型:Can you tell me the way to +地点?Where is + 地点?Which is the way to +地点?答语:Turn +方向(left/right)+表示地点的介词短语。
2016年人教版(PEP)小学英语六年级语法分类复习
小学英语语法分类复习一、名词名词是指表示人和事物名称的词,可以分为专有名词和普通名词两大类.可数名词复数形式的构成规则:①一般名词在末尾直接加s,清辅音后读/ s /,浊辅音和元音后读/ z /e.g. book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds②以s、x、sh、ch结尾,加es,读/ IZ /e.g. bus-buses, box-boxes,brush-brushes(刷子),watch-watches(手表)③以辅音字母+y结尾,变y为i,再加es,读/ z /e.g. baby-babies, library-libraries,factory-factories④以f或fe结尾,变f或fe为v,再加es,读/ vz /e.g. thief-thieves(贼,小偷),knife-knives(小刀)⑤以o结尾,表示无生命的物体时加s, 表示有生命的物体时,加es,都读/ z /e.g. photo-photos, piano-pianos, radio-radios, zoo-zoos21教育网potato-potatoes,tomato-tomatoes,mango-mangoes,hero-heroes ⑥不规则变化e.g. man-men policeman-policemen woman-womenmouse-mice child-childrentooth-teeth goose-geese foot-feetfish-fish sheep-sheep deer-deer二、冠词冠词一般用在名词的前面,对名词起限定作用,不能离开名词单独存在。
1、不定冠词a,an用在单数可数名词前面,泛指一类人或物中的任何一个。
① a用于辅音音素开头的名词之前。
e.g. a bed,a computer,a “U”② an用于元音音素开头的名词之前。
e.g. an egg,an umbrella,an hour(小时) , an apple, an orange, an elephant, an ant, an art class, an onion, an English teacher等等。
六年级英语下册语法知识点总复习人教PEP
六年级下册语法知识点总复习语法知识:英语动词4种时态:1、一般现在时:常与表示程度或频度的词连用,如:often(经常), usually(通常,一般), sometimes(有时), always(总是,一直), never (从不),表示经常性或习惯性的动作,表示现在的特征或状态,表示普遍真理。
用动词原形表示,第三人称单数后,动词要在词尾加s(或es,或变y为i再加es)。
如:I often get up at 7:00.He often gets up at 7:30.2、现在进行时:表示现在或现在这一阶段正在进行的动作。
用am / is / are 加动词ing形式表示,如: What are you doing? I am reading a book. What is he doing? He is singing.3、一般将来时:常与表示将来的时间连用,如:tomorrow , next week , next year 等,表示将要发生的动作或情况。
用am/ is/ are 加going to 形式表示,如:What are you going to do tom orrow? I’m going to ride a horse. 用will 加动词原形表示,如:What will you do next Sunday? I will go shopping. 用am/ is/ are 加动词ing 形式表示,如:What are you doing tomorrow? I’m going bowling.4、一般过去时:经常与表示过去的时间连用, 如: yesterday, last night 等, 表示过去某时发生的动作或情况。
动词要用动词的过去式。
如:Who was first? Ken was first.Where were you yesterday? I was at home.What did you do yesterday? I went to school.形容词的比较级和最高级:1、单音节词:比较级加er, 最高级加est. 如:tall------taller-------- the tallest,He is taller than his brother. Tom is the tallest in his class.2、多音节词和部分双音节词:比较级加more, 最高级加the most. 如:interesting---------more interesting---------the most interesting,Music is interesting subject. P.E. is more interesting than music.. Science is the most interesting subject.形容词变为比较级的变化规则:(1)一般情况下,在形容词的词尾直接加er。
(全书完整版)人教版pep小学英语语法总结
小学英语语法总结姓名:第一章名词一、定义名词是表示人或事物名称的词。
它既可以表示具体的东西,也可以是表示抽象的东西。
二、分类:名词可以根据意义分为普通名词和专有名词三、名词的数:名词分为可数名词和不可数名词。
可数名词——可以数得出来的名词不可数名词——数不清的名词(没有复数)如:milk牛奶,tea 茶,water水,juice果汁,coke 可乐,coffee咖啡,rice 米饭,meat肉,fish鱼四.可数名词分为单数和复数。
名词单数就是该词本身,在其前面加a或an。
1)单数:如:a desk(一张桌子) an old desk(一张旧书桌)2)复数:要表示一个以上概念,有2个或2个以上时,要用名词复数形式。
规则变化:1)一般情况下加-s如:book--books(书) desk--desks(书桌)2)以s ,x ,ch , sh结尾加-es如:box--boxes(盒子) bus--buses(公共汽车)3)以辅音字母+y结尾,变y为i再加- es。
如:city--cities(城市) country--countries(国家)注意:以元音+y,直接加s。
如:day--days(天), boy--boys(男孩)4)以f或fe结尾,复数变f或 fe 为v再加-es如:knife-knives(刀) , half-halves(一半)(thief ,wife ,life ,shelf ,knife ,leaf ,self ,half ,wolf) 注意:有少数名词后直接加s,如roof-roofs (屋顶)5)以o结尾的名词加-es如:tomato-tomatoes(西红杮) potato-potatoes(土豆)注意:zero 两种方式都可:zero-zeros或 zeroes(零)不规则变化1) 元音字母发变化。
如:man--men(男人) , woman--women(妇女) tooth--teeth(牙齿) ,mouse--mice(老鼠) , policeman--policemen(警察) foot--feet(脚) 2) 词尾发生变化。
(完整版)人教版六年级英语下册重点句型语法总结
PEP小学英语重点句型语法总结人教版PEP教材在小学阶段涉及的重要语法知识主要有7种:to be句型、there be句型、一般现在时句型、现在进行时句型、一般过去时句型、情态动词can 引导的句型、be going to句型等,简要总结如下:[一]to be句型:用于介绍个人情况如姓名、健康状况、身份、国籍、家庭成员、朋友、职业等,描述地点、颜色、四季、日期、星期几等1. Who ' s your English teacher? Mr. Carter.2. What ' s he likeHe' s tall and strong.3. Is she quiet? No, she isn She is very active.4. Is she strict? Yes, she is, but she ' s very kind.5. What day is it today? It ' s Wednesday.6. What ' s your favourite fruit/food …?7. They ' re sweet/ sour/ salty/ healthy/ …8. When is your birthday? It ' s in May.9. My birthday is in June. Uncle Bill ' s birthday is in June, too.10. Is her birthday in Jun e? Yes, it is.11. What ' s the date?12. This is Zhang Peng.13. Where is the cinema, please? It ' s next to the hospital.14. How tall are you ? I ' m 164 cm tall.15. You are shorter tha n me.16. You ' re 4 cm taller than me.17. How heavy are you? I ' m 48 kg.18. I ' m thinner than you, and shorter.19. What ' s the matter with you?My throat is sore.20. How are you, Liu Yun / Sarah?[二] there be句型:表示存在,即:某处有某物"或某时有某事”。
人教版 (PEP)小学英语六年级上册单元知识点(1)
next to the bookstore,on Dongfang Street, near the hospital/post office, in front of the school... over there, at the cinemaat the corner near the post office...人教版 (PEP)小学英语六年级上册知识点 (二)Unit 1 How can I get there ?一、句型:1、问路的句型及其答语 :问句:Where is the + 地点? ···在哪儿?答语:It ’s + 表示地点的词语。
它···。
2、询问怎么到某地的句型及其答语:问句:How can +主语 + get (to) + 地点? ···怎么到···?同义句型:Can you tell me the way to +地点? Where is + 地点?Which is the way to + 地点?答语:Turn +方向+表示地点的介词短语 。
···转。
二、主题写作:介绍去某地的路线模板:1、交代目的地的位置及距离:The … is near/next to … It is (not) far from …2、说明可以采取的交通方式:You can go on foot /by bus /by bike…3、说明路线:Go straight . Turn left / right at…范文How to get to the Science Museum ?We are going to the science museum tomorrow. The science museum is next to the hospital. It’s not far from our school. So we can go there on foot. First, go straight from our school. Next, turn left at the post office and walk for about five minutes. Then turn right at the bookstore. We can find the hospital on the right. Walk straight, and we’ll see the science museum.Unit 2 Ways to go to school一、句型 :1、如何询问对方的出行方式:How do you come(to) + 地点? 你(们)怎么来···的?2、如何用 must 表示必须做某事:某人 + must + 动词原形( +其它) . ···必须···。
人教版PEP小学英语六年级上册重点句型及语法知识汇总
人教版PEP小学英语六年级上册重点句型及语法知识汇总Unit 1 How can I get there?重点单词XXX。
post office邮局,XXX。
XXX。
XXX。
crossing十字路口。
turn left左转。
turn right右转。
gostraight直走。
map地图。
compass指南针。
GPS全球定位系统。
stars星星。
XXX意大利餐厅。
getto到达。
重点句型1.---Where is the restaurant?餐厅在哪里?It’s next to the park on Dong fang Street.它在东方路,在公园附近。
2.---How can we get there?我们怎么去哪里?XXX left XXX.书店左转,然后病院右转。
3.He now has GPS.他现在有GPS。
4.What an interesting film!何等风趣的片子!方位词复:XXX紧挨着,near在。
邻近,XXX在。
背面,XXX在。
旁边,in front of在。
前面。
Unit 2 Ways to go to school重点单词on foot走路。
by bike骑车。
by bus乘公交。
by train乘火车。
XXX乘地铁。
by ship搭船。
by XXX乘飞机。
slow down 慢下来。
XXX交通灯。
traffic rules交通划定规矩。
go/come to school上学。
by sled坐雪橇。
byferry坐轮渡。
pay n to留意。
traffic lights交通灯。
and wait at a red light红灯停等一等。
slow downand。
at a yellow light黄灯减速并停下。
Go XXX。
重点句型1.---How do you come to school?你怎么上学?----Usually。
I come on foot.通常我走路来的。
(完整版)人教版(PEP)小学英语六年级上册复习资料
人教版 (PEP)小学英语总复习六年级上册知识点Unit1How can I get there ?一、主要单词:museum 博物馆bookstore 书店cinema 电影院turn 转弯hospital 医院left 向左post office邮局science 科学right 向右straight 笔挺地crossing 十字路口二、习惯语搭配:post office 邮局science museum 科学博物馆pet hospital 宠物医院Italian restaurant 意大利餐馆Beihai Park 北海公园Palace Museum 故宫博物院go straight 直走turn right/left 右 /左转next to 挨着in front of... 在 ...前方near the park 在公园邻近on Dongfang Street 在东方大街上三、习用表达式:Unit 2 Ways to go to school一、主要:by 乘bus 公共汽on foot 步行plane 机taxi 出租ship(大)船subway 地train 火slow 慢的stop 停下always 是,向来usually 往常often 常sometimes 有候never 素来不二、搭配:by bike/bus/plane/subway/train/ship/taxi/ferry自行 /乘公共汽 / 机 /地 /火 /船 /出租汽 /渡bus 乘 57 路公共汽on foot 步行slow down 慢下来pay attention to 注意traffic lights 交通讯号灯look right 向右看cross the road横穿路get off下at home 在家traffic rules 交通get to 抵达get on 上be far from⋯表示离某地Excuse me打搅一下Follow me, please! 请随着我!四、公式化句型:1、问路的句型及其答语:问句: Where is the + 地址?···在哪儿?答语: It’s + 表示地址的词语。
人教PEP版英语六年级下册 总复习 语法知识
人教PEP版英语六年级下册总复习语法知识Name: ___________________ Class: ____________________一、名词变复数的方法:1.直接加s, 如:book---- books2.以ch, sh, o, x , s 结尾的加es, 如:sandwich---- sandwiches, brush----brushes(刷子),tomato---- tomatoes, box---- boxes, glass---- glasses3.辅音+y 结尾的,去y, 再加ies, 如:dictionary---- dictionaries4.有些以f 或fe 结尾的,把f 或fe 变ves ,如:knife---- knives5.不规则:child ---children, foot----feet, mouse ----mice, man----men, woman--- women, sheep ---- sheep, fish---- fish二、形容词变比较级的方法:1.直接加er, 如:short ---- shorter2.辅元辅重读闭音节的,双写最后一个字母再加er, 如:big ----bigger, thin ---- thinner, fat---- fatter, hot ---- hotter3.辅音+y 结尾的,去y, 再加ier , 如:heavy ----heavier, funny --- funnier4.以不发音的e结尾的,直接加r, 如:nice ---- nicer , late ---- later5.特殊记:many / much ----- more, good / well ---- better,old--- older/ elder 三、动词4种时态:(一)一般现在时句型:1. 主语非三单+ 动词原形2.主语是三单+ 动词s /es如:1. I often do homework at 4:00.2. Mike often does homework at 4:00.动词变第三人称单数的方法:1.直接加s, 如:run ---- runs , play ----- plays2.以ch, sh, o, x , s 结尾的加es, 如:watch ---- watches , wash ---- washes, do---- does , fix ---- fixes(修理),guess ----- guesses(猜)3.辅音+y 结尾的,去y, 再加ies, 如:fly ---- flies, cry--- cries4.Have---- has, am ---- is(二)现在进行时句型:人+ be ( am, is, are ) + 动词ing如:I am doing homework now.Mike is doing homework now .动词加ing的方法:1.直接加ing , 如:play ---- playing,jump ---- jumping2.以不发音的e结尾的,去e, 再加ing, 如:dance ---- dancing3.辅元辅重读闭音节的,双写最后一个字母再加ing, 如:shop---shopping , swim ----- swimming, run---- running(三)一般将来时句型: 1. 人+ will + 动词原形2. 人+ be going to + 动词原形如:I will do homework . / I am going to do homework .Mike will do homework . / Mike is going to do homework .(四)一般过去时句型:人+ 动词过去式如:一般现在时------一般过去式I am happy. ------I was happy.I go shopping. --------I went shopping.You are sad. ------You were sad.He takes pictures. ------ He took pictures.动词变过去式的方法:1.直接加ed,如:stay ---- stayed ,wash ----- washed2.以不发音的e结尾的,直接加d, 如:dance ---- danced, live --- lived3.辅元辅重读闭音节的,双写最后一个字母再加ed, 如:stop ----stopped, plan ---- planned4.辅音+y 结尾的,去y, 再加ied , 如:study ---- studied,5.worry ---- worried6.特殊变化特殊记,课本P69四、写问句的方法:1.由答句来判断要写的句子是什么问句。
人教版pep六年级英语最全总复习知识点
六年级总复习-系统知识主编:河北邯郸曲周封台小学晏清秀一、词汇Ⅰ一般过去时态一般过去时态表示在过去的某个时间发生的动作或存在的状态,常和表示过去的时间状语连用。
例如yesterday, last weekend ,last Saturday ,等连用。
基本句型:主语+动词的过去式+其他。
例句——What did you do last weekend你上周做什么了——I played football last weekend.我踢足球了。
★规则动词过去式的构成⒈一般在动词原形末尾加-ed。
例如:play—played⒉词尾是e的动词直接加-d。
例如:dance—danced⒊末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词,先双写这个辅音字母,再加-ed。
例如stop(停止)--stopped⒋结尾是“辅音字母+y”的动词,变“y”为“i”,再加-ed,例如:study--studied★一些不规则变化的动词过去式am/is—was are—were go—went swim—swam fly—flew do—did have—had say—said see—saw take—took come—came become—became get—got draw—drew hurt—hurt read—read tell—told will—would eat—ate take—took make—made drink—drank sleep(睡觉)—slept cut(切)--cut sit(坐)—satbegin(开始)—began think—thought find—found run(跑)---ran buy—bought win—won give(给)—gave sing—sang leave—left hear(听)--heart wear—woreⅡ一般现在时态一般现在时态表示包括现在时间在内的一段时间内经常发生的动作或存在的状态,表示习惯性或客观存在的事实和真理。
pep英语六年级知识点总结
pep英语六年级知识点总结PEP(Primary English Program)是中国人教版小学英语教材的缩写。
它以培养学生的听说读写能力为主要目标,通过生动有趣的教学方式,帮助学生掌握英语基本语音、词汇、语法和交际用语。
下面是PEP英语六年级的知识点总结:一、语音:PEP英语六年级的语音知识点主要包括字母的发音和音标的学习。
六年级学生需要能够准确地读出所有的26个英文字母,并通过练习记住不同字母对应的音标,如/a/表示发音为[æ],/i:/表示发音为[iː]等。
二、词汇:PEP英语六年级的词汇知识点涵盖了基本的日常用词和一些学科词汇。
学生需要熟练掌握数字、颜色、家庭成员、动物、食物、服装等方面的词汇,并能灵活运用于实际生活中。
此外,学生还需要了解一些基本的学科词汇,如科学、地理、历史等,以拓宽词汇量和阅读广度。
三、语法:PEP英语六年级的语法知识点主要包括时态、代词、名词、形容词、副词、介词、连词等。
学生需要掌握一般现在时、一般过去时以及将来时的基本用法,并能运用到口语和书面表达中。
此外,对于名词、形容词和副词,学生需要了解其基本用法和比较级、最高级的构成规则,能够正确使用它们进行句子的完整表达。
四、阅读与写作:PEP英语六年级的阅读和写作能力要求较高。
学生需要通过大量的阅读练习来提高自己的阅读理解能力,掌握阅读技巧,理解文章中的主旨和细节信息。
同时,学生还需要通过写作练习来巩固语法知识、扩大词汇量,提高自己的写作水平。
写作可以包括日记、书信、作文等形式,内容可以涉及自己的生活经历、家庭、学校、旅行等。
五、口语交际:PEP英语六年级注重培养学生的口语交际能力。
学生需要通过与同学、老师以及外教的交流互动来提高自己的口语表达能力。
在口语交际方面,学生需要能够进行简单的自我介绍、问候、提问、阐述观点以及描述事件等,能够用简单的英语与他人进行有效的交流。
六、听力:PEP英语六年级的听力能力是学生全面英语能力的重要组成部分。
(word完整版)PEP小学英语六年级上册短语及词组复习资料
PEP小学英语六年级上册复习资料短语、词组、动词三单形式、动词的ing形式·at the school在学校·near the door 在门旁边·next to the museum 紧挨着博物馆·next to the bookstore 紧挨着书店·near the park 在公园附近·near the Thames在泰晤士河旁边·at the science museum 在科学博物馆·in front of Tian’ anmen 在天安门前面·behind the hospital 在医院后面·go to school 去上学·come to school 来上学·over there 在那里·go to work 去工作·go home回家·traffic lights 交通信号灯·traffic rules交通规则·go to the cinema 去电影院·at the cinema 在电影院·in the park 在公园·at school 在学校·at the museum 在博物馆·walk straight 直走·go straight 直走·went to school 去上学( in front of 在……前面before 在……前面) ( behind 在......后面after 在......后面) ·on the left 在左边·on the right在右边·you’re welcome 谢谢·go that way 走那条路·pay attention to 注意·Slow down and stop 慢下来并停下。
PEP小学英语六年级上下全册知识点总结
一. 知识点归纳(一)、 词汇乘坐) (脚)火车(怎样) 飞机(上轮船) ( 地铁) ( 交通工具前加 , 表示乘坐但步行要用 )第五 记住 找到不同 相同的 每个 所有的三会 国家 意思是 驾驶右边的 边 英国 澳大利亚 但是 左边的 如果 必须(二)、重点句型① 询问交通方式用疑问代词⏹ —— ? 你怎样去上学?—— . 我走路去上学。
⏹ —— ? 你怎么去加拿大。
—— . 我坐飞机去。
⏹ —— ? 你父亲怎样去上班?—— . 他坐地铁去上班。
② 询问地点,用疑问代词⏹ —— ? 你家在哪里?—— ’ . 在邮局旁边。
⏹ —— ? 教师们在哪儿?—— ’ . 在教师的办公室。
③ 问路⏹ —— ? 我怎么去中山公园?—— .④ 交通规则( )⏹ ⏹ . 黄灯停 ⏹ . 绿灯行在中国与美国,司机靠右行驶。
但是在英国与澳大利亚,司机靠左边行驶。
词 汇图书馆 (北) 邮局医院: 电影院(地点) 书店 (东) (西)科学博物馆银行学校(南)超市鞋店在哪里请与…相邻右边,正确的左边成直线地然后转弯对不起想要双分钟告诉乘坐远放学以后上车下车第十二聚会;晚会开始买句型一、问路. , ? 请问电影院在哪儿?. 在医院的旁边。
. 在学校的前面.在公园的后面’ . 在动物园的附近.. 在书店的左右边.. 在银行的东边.. 离这儿很远.. , 请问这附近有电影院吗?, . 有.. ? 我该怎样到达医院呢?二、指引路. . 你可乘坐路公交车去那儿.. …在…地方上车下车.. . 向前直走在分钟.. …在…地方向右左转.朝东西南北走…分钟.三 ? 离这儿远吗?一.知识点归纳(一)、词汇四会下周报纸今天上午漫画书今天下午杂志(时间 ) 今天晚上字典今夜明信片明天去旅游主题公园买一些水果宠物店(活动)去看电影(其他)水果摊参观长城鞋店阅读有关植物的杂志商店三会:忙碌的一起地需要其他二、重点句式与句型:本单元中出现的一个重点语法项目是一般将来时:表示将要发生的动作或状态,常与表示将来的时间连用。
人教版小学六年级英语语法复习大全汇总
人教版小学六年级英语语法复习大全汇总小学六年级英语语法复习大全汇总一、名词名词可以分为专有名词(Proper Nouns)和普通名词 (mon Nouns),专有名词是某个(些)人,地方,机构等专有的名称,如Beijing,China等。
普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词,如:book,sadness等。
普通名词又可分为下面四类:1)个体名词(Individual Nouns):表示某类人或东西中的个体,如:gun。
2)集体名词(Collective Nouns):表示若干个个体组成的集合体,如:family。
3)物质名词(Material Nouns):表示无法分为个体的实物,如:air。
4)抽象名词(Abstract Nouns):表示动作、状态、品质、感情等抽象概念,如:work。
个体名词和集体名词可以用数目来计算,称为可数名词(Countable Nouns),物质名词和抽象名词一般无法用数目计算,称为不可数名词(Uncountable Nouns)1.1 名词复数的规则变化___________________________________________________情况构成方法读音例词 __________________________________________________一般情况加 -s 1.清辅音后读/s/; map-maps2.浊辅音和元音后 bag-bags读 /z/;car-cars ___________________________________________________ 以s,sh,ch, _等结尾的词加 -es 读 /iz/bus-buseswatch-watches ___________________________________________________以ce,se,ze, (d)ge等结尾的词加 -s 读 /iz/ license-licenses___________________________________________________以辅音字母+y 变y 为i 结尾的词再加es 读 /z/baby---babies ___________________________________________________1.2 其它名词复数的规则变化 1) 以y结尾的专有名词,或元音字母+y 结尾的名词变复数时,直接加s变复数:如:two Marysthe Henrysmonkey---monkeys holiday---holidays 比较:层楼:storey ---storeys story---stories 2) 以o 结尾的名词,变复数时:a.加s,如:photo---photos piano---pianosradio---radios zoo---zoos;b.加es,如:potato--potatoes tomato--tomatoesc.均可,如:zero---zeros / zeroes 3) 以f或fe 结尾的名词变复数时:a.加s,如:belief---beliefs roof---roofssafe---safes gulf---gulfs;b.去f,fe 加ves,如:half---halvesknife---knives leaf---leaves wolf---wolveswife---wives life---lives thief---thieves;c.均可,如:handkerchief:handkerchiefs / handkerchieves 1.3 名词复数的不规则变化 1)child---children foot---feet tooth---teethmouse---miceman---men woman---women 注意:与 man 和 woman构成的合成词,其复数形式也是 -men 和-women。
人教版小学英语六年级上册重点语法
人教版小学英语六年级上册重点语法Prepared on 21 November 2021P E P小学英语六年级上册语法总复习。
一、第三人称单数He 、She、It 后面的动词要加s或es1.一般情况加s,如:read—reads;live—lives;play—plays;sing—sings2.动词末尾以s,x,ch,sh或部分以o结尾的加es。
(记住课本中出现的这几个:watches, teaches, goes, does, washes, passes)3.辅音字母+y结尾的把y变i再加es,如:fly—flies;study—studies4.特殊情况:have--has5.第三人称单数包括:he; she; it; my father/friend; Amy/Hangzhou等一个人名或地名。
例如:He?likes drawing pictures. She?works in a car company.It?comes from the clouds. My fathergoes to work on foot.Li Lei?often plays computer games after lunch.6.一般疑问句记住:前面助动词加了es,后面动词就不变化了。
例如: DoessheteachEnglish Doesyour pen pallivein Hangzhou二、不定冠词a和an的用法a用于辅音因素开头的单词前; an用于元音因素开头的单词前。
(a,e,i,o,u)记住课本中出现的要用an的单词:an actor;an actress;an artist;an engineer;an accountant;an English book;an orange;an apple;an old woman三、动词变化为表示职业或人的单词1.动词后面加er:work—worker;teach—teacher;sing—singer;TV report—TV reporterclean—cleaner2.动词后面加or:act—actor;doctor3.末尾以e结尾的直接加r:write—writer;dance—dancer;drive—driver4.动词后面加ist:art—artist;tour—tourist5.职业男女有区别的:警察policeman—policewoman;演员actor—actress四、8个疑问词which 哪一个what 什么when 什么时候where 哪里 whose 谁的why 为什么how 怎么样who 谁五、人称代词和物主代词I—my(我—我的)you—your(你;你们—你的;你们的)he—his(他—他的)she—her(她—她的)we—our(我们—我们的)they—their(他们/她们/它们—他们的/她们的/它们的)八、can后面加动词原形 What can you do? I can cook the meals. He can fly kites. She can play the violin.。
pep六年级毕业英语语法复习要点归纳人教版
pep 小学六年级毕业英语语法复习要点归纳人教版一、名词复数规那么1.一般情况下,直接加-s,如: book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds2.以 s、 x、 sh、 ch结尾,加 -es,如: bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches3.以“辅音字母 +y 〞结尾,变 y为 i, 再加 -es,如: family-families, strawberry-strawberries4.以“f或fe 〞结尾,变 f或 fe为 v, 再加 -es,如: knife-knives 5 .不规那么名词复数:man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet二、一般现在时1.一般现在时表示经常或习惯性的动作,也可表示现在的状态或主语具备的性格和能力。
2.一般现在时中,没有be动词和神情动词,主语为第三人称单数的必然句,动词要按规那么加上s,主语是非第三人称单数的必然句,动词用原形。
3.在一般现在时中,句中有be动词或神情动词时,否认句在be动词和神情动词后加not,一般疑问句将 be动词或神情动词放在句首。
4.在一般现在时中,句中没有be动词或神情动词时,主语为第三人称单数的否认句在动词前加does+not (doesn ’,t)一般疑问句在句首加 does1.一般情况下,直接加-s,如: cook-cooks, milk-milks2 .以 s. x. sh. ch. o结尾,加 -es,如: guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes3.以“辅音字母 +y 〞结尾,变 y为 i, 再加 -es,如: study-studies三、现在进行时1.现在进行时表示现在正在进行或发生的动作,也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。
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小学英语语法分类复习一、名词名词是指表示人和事物名称的词,可以分为专有名词和普通名词两大类.可数名词复数形式的构成规则:①一般名词在末尾直接加s,清辅音后读/ s /,浊辅音和元音后读/ z /e.g. book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds②以s、x、sh、ch结尾,加es,读/ IZ /e.g. bus-buses, box-boxes,brush-brushes(刷子),watch-watches(手表)③以辅音字母+y结尾,变y为i,再加es,读/ z /e.g. baby-babies, library-libraries,factory-factories④以f或fe结尾,变f或fe为v,再加es,读/ vz /e.g. thief-thieves(贼,小偷),knife-knives(小刀)⑤以o结尾,表示无生命的物体时加s, 表示有生命的物体时,加es,都读/ z /e.g. photo-photos, piano-pianos, radio-radios, zoo-zoos21教育网potato-potatoes,tomato-tomatoes,mango-mangoes,hero-heroes ⑥不规则变化e.g. man-men policeman-policemen woman-womenmouse-mice child-childrentooth-teeth goose-geese foot-feetfish-fish sheep-sheep deer-deer二、冠词冠词一般用在名词的前面,对名词起限定作用,不能离开名词单独存在。
1、不定冠词a,an用在单数可数名词前面,泛指一类人或物中的任何一个。
① a用于辅音音素开头的名词之前。
e.g. a bed,a computer,a “U”② an用于元音音素开头的名词之前。
e.g. an egg,an umbrella,an hour(小时) , an apple, an orange, an elephant, an ant, an art class, an onion, an English teacher等等。
2、定冠词the用在单数或复数可数名词前,也可用在不可数名词前。
①表示特指的人或物前。
e.g. The man with a flower in his hand is Jack.②指说话人双方都知道的人或物前。
e.g. Lily, close the door, please.③在上文提到过,第二次又提到的人或物前。
e.g. There is a man under the tree. The man is called James.①表示世界上独一无二的事物前。
e.g. The sun is bigger than the moon.②用在序数词前面。
e.g. It is the first day of the new term.③用在乐器名称前。
e.g. He often plays the violin at weekends.④用在形容词最高级前。
e.g. Spring is the best season in a year.⑤用在由普通名词构成的专有名词前。
e.g. I went to the Great Wall last week.⑨用在国家名称的缩写前。
e.g. He is from the UK.三、代词1、人称代词:表示“我、你、他、她、它、我们、你们、他们”的词。
①主格一般用在句子开头做主语,通常用在动词前。
e.g. I am a student. They are cleaning the classroom.②宾格可以用来表示动作行为的对象,一般用在动词和介词后面。
e.g. Ask her, please. Listen to me carefully.2、物主代词:表示所有关系的代词叫物主代词。
①形容词性物主代词后面一般要带上名词。
如:my watch, his cousin, our school②名词性物主代词本身就可以看作是名词,故其后不能再加名词,可单独使用。
3、不定代词:没有明确指定代替某个(些)人或物的词叫不定代词。
(1)some和any都表示“一些”,既可以修饰可数名词,也可以修饰不可数名词。
① some多用在肯定句中,any多用在否定句和疑问句中。
e.g. There are some flowers in the garden. (肯定句)Ther e isn’t any milk in the fridge. (否定句)Do you have any hobbies? (疑问句)②在表示邀请和希望对方给予肯定回答的疑问句中也要用some。
e.g. —Would you like some coffee? —Yes, please. (邀请)—Mum, can I have some peaches? —Sure.(希望对方给予肯定回答)4.疑问代词:用来表达疑问或构成疑问句的代词,一般放在疑问句的句首。
五、形容词形容词用来修饰名词或代词,表示人或事物的性质、状态和特征。
它的位置通常放在被修饰的名词前,也可以放在be动词和look、feel、taste、sound、get之后。
在英语中,形容词有三个等级,即原级、比较级和最高级。
1、表示两者“比较”时用比较级,结构为:比较级+than,表示“xx比xxx更……”e.g. He’s one year younger than me.2、形容词比较级的构成规则:背诵口诀:一般情形加-er,以e结尾只加r,辅y变i加-er,重读闭音节,双写加-er,遇到多一节,more来帮助它。
一般在词尾加ere.g. taller,longer,stronger,younger①以字母e结尾,只加re.g. late-later,nice-nicer②以辅音字母+y结尾,变y为i,再加ere.g. heavy-heavier③双写末尾的辅音字母,再加ere.g. fat-fatter,thin-thinner,big-bigger④双音节和多音节词的比较级,在原级前加moree.g. more beautiful,more careful⑤不规则变化e.g. good-better,many / much-more,far-farther,bad / ill-worse六、动词动词是表示动作或行为的词。
按其词义和在句子中的作用可以分为系动词、助动词、情态动词和行为动词。
1、be动词(am,is,are)① be动词做谓语时,要与主语在人称和数上保持一致。
用法口诀: 我用am,你用are,is 用在他、她、它;单数用is,复数全用are。
如:I am a teacher. You are a student. She is a nurse. We are Chinese.② be动词的否定形式:am not(无缩写形式),is not=isn’t,are not=aren’t2、助动词(do,does,did)① do,does用于一般现在时,does用于第三人称单数,其他人称和数用do。
其过去式did用于一般过去时。
他们通常用在疑问句和否定句中。
助动词后动词要用原形。
如:Do you like this film?Does she like playing football?I didn’t go to school yesterday.②否定形式:do not = don’t,does not =doesn’t,did not=didn’t3、情态动词(can,may,must,should,will,would,shall等)情态动词表示说话人对某一动作或状态的态度,表示“可能”,“可以”,“需要”,“必须”,“应当”等意思。
情态动词没有人称和数的变化,后面的动词要用原形。
七、完全、缩略形式:I’m=I am he’s=he is she’s=she is they’re=they areyou’re=you are there’s=there is they’re=they arecan’t=can not don’t=do not doesn’t=does not isn’t=is notaren’t=are not let’s=let us won’t=will notI’ll=I will wasn’t=was not总结:通常情况下,'m即am,'s即is(但let’s=let us), 're即are ,n't即not (但can’t=can not)21·世纪*教育网八、句型专项归类1、肯定句:是指用肯定的语气来陈述的句子,如:I’m a student. She is a doctor. He works in a hospital.There are four fans in our classroom. He will eat lunch at 12:00.I watched TV yesterday evening.2、否定句:含有否定词或表示否定意义词的句子,如:I’m not a student. She is not (isn’t) a doctor.He does not (doesn’t) work in a hospital.There are not (aren’t) four fans in our classroom.He will not (won’t) eat lunch at 12:00.I did n ot (didn’t) watch TV yesterday evening.☆注意小结:否定句主要是在肯定句的基础上加上了否定词“not”。
有动词be的句子则“not”加在be后面,可缩写成“isn’t,aren’t”,但am not一般都分开写。
没有动词be的句子则要先在主要动词的前面加上一个助动词(do,does,did),然后在它后面加上“not”,你也可以把它们缩写在一起如“don’t , doesn’t ,didn’t )。
这三个助动词要根据人称和时态来选择,其中“does”只用于一般现在时主语是第三人称单数的情况,而“did”只用于一般过去时,不论主语是什么人称和数,都用“did”。
3、一般疑问句:是指询问事实的句子,此类句子必须用“yes”,或“no”来回答。
如:(1)Are you a student? Yes, I am / No, I’m not.(2)Is she a doctor? Yes, she is. / No, she isn’t.(3)Does he work in a hospital? Yes, he does. / No, he doesn’t. (4)Are there four fans in our classroom? Yes, there are. / No, there aren’t.(5)Are you going to buy a comic book tonight? Yes, I am. / No, I am not. (Yes, we are. / No, we aren’t.)(6)Will he eat lunch at 12:00? Yes, I will. / No, I will not(won’t). (7)Are they swimming? Yes, they are. / No, they aren’t.(8)Did you watch TV yesterday evening? Yes, I did. / No, I didn’t.☆注意小结:一般疑问句是在肯定句的基础上,①把动词be调到首位,其他照写,末尾标点符号变成问号即可。